常州市北郊高级中学黑板报评比标准及细则1
常州市北郊高级中学黑板报评比标准及细则
一、活动目的
黑板报是班级文化建设的重要阵地，是帮助学生拓宽视野、活跃思维、加强沟通的重要载体。为了进一步完善学校各项宣传工作，规范班级管理，提高全校学生的道德素养和精神风貌，丰富学生的课余文化生活，促进学生的健康成长，学校特组织开展班级黑板报系列评比活动。
二、活动主题
由校团委和各级部协调安排。各级部根据自身实际自定主题，若遇重大活动，由校团委根据具体活动统一主题。
（本学期系列主题见附件1）
三、活动时间
每月1—2期（至少1期），月底前完成，下月初检查。
四、评比方法
1、由校团委刘青老师、学生会宣传部和级部自管会相关学生组成评比小组。
2、采用十分制，进行逐项评比，并拍照、留档。
3、评比结果纳入当月班级常规考核。
五、评比标准（十分制）
1主题（1.5分）
要求：主题鲜明，健康向上，能体现班级文化特色。
扣分：A、不符合主题思想的要求（扣1分）
B、适合主题思想，但主题不明确（扣0.3—1分）
2 .内容（3分）
要求：形式多样（记叙文、散文、诗歌、议论文、说明文、简讯等）；
内容积极生动，健康向上，富有意义，紧扣主题；整个版面不少
于三篇文章，应占整个版面2/3以上。
扣分：A、内容与主题关联不大、空洞（扣0.1-1分）
B、形式单调，数量不足三篇，所占版面不足2/3（扣0.5-1分）
C、内容不完整（扣0.1-1分）
3.刊头（1.5分）
包括刊名（主题）、期数、主办班级、刊头插图。
要求：刊头醒目、新颖，突出主题，标明主办班级及期数。
刊头所占面积不能超过整个版面的1/5。
扣分：A、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣0.1—1分）
B、未刊出主办班级或期数（扣0.2分）
4 .版面（3分）
要求：版面清晰整洁，层次分明，色彩协调，美观大方，创意新颖，图文及装饰布局合理，比例恰当。
扣分：A、黑板报报底有粉笔粉或赃物（扣0.1-1分）
B 、布局形式单调，版面空隙较多，过于简单（扣0.1-1分）
C 、整个版面层次不明，布局杂乱无章（扣0.1-1分）
D 、版面缺少装饰（插图不少于2个）或装饰过多（版块中的插
图超过所在版块的1/4）（扣0.1-1分）
E 、选段内容语句不通顺，有不规范字，错别字（扣0.1-1分）
F 、书写潦草，字体过小或过大，字距、行距过密或过疏（扣
0.1-1 分）
5 .题花、尾花、花边（1分）
要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更简炼，色彩丰富；与文章应有空隙；色彩与文章色彩有区别。
扣分：A、题花尾花过于繁杂，喧宾夺主（扣0.1-1分）
B、题花过于潦草、简单（扣0.1-1分）
六、活动要求
1、班级黑板报的管理由班主任指导，并指定专人负责。班级依照各自
情况成立板报小组，认真及时更新板报，爱护黑板。班主任应及时关注
班级板报，保证内容健康向上，保证及时，保证质量。
2、评分员应严格按照“评比标准”的规定评分，并在备注栏中说明扣
分原因。（评比细则见附件2）
常州市北郊高级中学团委
2012-11 附1: 2012—2013学年第一学期黑板报系列主题参考
9月：新学期新起点
10月：民族精神月（结合科技节、体育节）
11月：全民终身学习，结合期中动员
12月：法制教育
1月：迎新，结合期末动员
附2:常州市北郊高级中学班级黑板报评比细则
常州市北郊中学公开招聘考核方案
常州市北郊中学公开招聘考核方案为进一步把好教师入口关，保证新进教师的整体素质，促进学校师资队伍建设的稳步发展，根据常教人〔2007〕56号文件的要求，坚持德才兼备的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，特制定我校2008年公开招聘考核高校毕业生方案如下。 一、招聘领导小组 组长：张耀奇 副组长：赵从云、范金玉、吴举宏、金伟清、莫晔 成员：杨振、徐华兵、刘莹 二、招聘岗位、条件及数量 语文2人、数学3人、英语4人、物理2人、历史1人、体育1人、音乐1人、信息技术1人、心理健康1人、生物1人、美术1人。 应聘条件： 1、必须持有“2008年常州市教育局直属学校公开招考教师成绩证明”和“同意面试”证明。 2、在校期间学习成绩优秀，大学英语4级以上证书（英语专业须具备专业八级证书、体育美术专业适当放宽），国家计算机二级证书（或新编省一级），有强烈的事业心和奉献精神，有扎实的学科知识、较强的表达能力和人际交往能力。 3、中共党员、在市教育局已办理招聘报名手续的硕士研究生优先考虑。 三、考核方式 采取说课、试讲和答辩相结合的方式。 四、考核时间 2008年3月8日起至4月30日止。 五、考核人员构成 外聘专家（1名）和本校资深教师（2-3名）组成各学科考核小组。 六、考核程序与步骤 1、符合报名条件的应聘人员到校报名。 报名时间：2008年3月1日至7日。 2、学校审核应聘人员材料。 3、学校通知面试（具体时间个别通知）。 4、应聘人员进行说课、试讲和答辩考核。 5、学科考核小组评议推荐。 6、学校招聘领导小组集体研究。
7、拟录用名单报送市教育局、人事局公示审批。 8、学校将最终录用名单的各项材料进行汇总，并填写《常州市事业单位公 开招聘工作人员拟聘人员审批表》报市教育局人事处。 9、签订聘用合同。 七、联系方式 联系人：高中部教师发展处杨振电话： 初中部教师发展处徐华兵电话： 常州市北郊中学 2008年2月14日
江苏省常州市北郊中学2020年高考英语模拟试卷 新人教版
常州市北郊中学2020年高考英语模拟试卷 选择题(共85分) 第一部分:听力（共2节，满分20分） 第一节(共5小题;每小题1分,满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A, B, C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.When is Terry’s birthday? A. February 14. B. February 5. C. February 24. 2.What is the man going to do? A.He is going to lend the woman some typing paper. B.He is going to buy some typing paper for the woman. C.He is going to type the woman’s paper. 3.What did the woman do last night? A.She watched television with her friend. B.She stayed at home talking with her friend. C.She went to see a film with her friend. 4.What does the man mean? A.He agrees to give a talk on any subject. B.He agrees to give a talk on Beijing. C.He agrees to put off the talk. 5.Which of the following is true? A.The woman insists on going out. B.The woman doesn’t like watching TV. C.The man promised her a gift on her birthday.
讲文明树新风主题黑板报评比活动方案
讲文明树新风主题黑板报评比活动 方案 中心小学“讲文明树新风倡廉洁” 主题教育实践活动实施方案 为大力营造健康、文明、向上的社会风气，倡导敬廉崇洁的良好风尚，推动廉洁文化进校园活动的深入开展，结合我校实际，决定在全校开展“讲文明、树新风、倡廉洁”主题教育实践活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以“讲文明、树新风、倡廉洁”为主题，以营造跨越式发展的良好氛围为目标，通过开展文明行为习惯养成教育、“小手拉大手”、争
做“文明有礼的小学生”和”文明小天使”、敬廉崇洁、遵纪守法等一系列喜闻乐见、行之有效的活动，以师生文明、校园文明带动家庭文明、社会文明，促进整个社会形成讲文明、树新风、倡廉洁的良好风尚。 二、活动内容 开展“改陋习、树新风”教育活动。教育引导学生树立正确的荣辱观和是非观，坚决遏制大操大办、摆敬师宴、学生生日互庆等不良社会风气，劝导家长杜绝大操大办、铺张浪费、借机敛财、收送礼品礼金或有价证券等行为的发生，营造崇廉尚洁、风清气正的社会氛围。同时，劝导家长养成健康文明的生活方式，远离牌桌、酒桌，亲近书桌、办公桌，树立良好的家长形象，为孩子作表率。 开展“争当文明有礼的小学生和文明小天使”活动。各学校要按照有关要求认真开展学生文明行为习惯养成教育，认真贯彻《小学生守则》和《学生日常
行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。要大力开展“勤俭节约，拒绝脏话”专题教育，不浪费粮食，不说脏话，不骂人，成为语言美、行为美、心灵美的一代新人。对评选出的小公民，通过不同的形式进行宣传表彰奖励，在学生中形成人人争做文明小公民的良好风尚。通过组织中小学生参与各种形式和内容的志愿服务活动，开展“争做文明小天使”活动，以学生文明带动家庭文明、社区文明、社会文明。 开展“保护环境，爱我家园”教育活动。充分利用橱窗、校园广播等载体，通过召开动员会、发放倡议书、张贴标语、宣传画等多种形式，向广大学生宣传环境保护、生态文明建设和开展节能减排的重要意义，宣传学生在环境保护、生态文明建设中的重要作用及日常节能
常州市北郊初级中学人教部编版八年级上册生物 期末选择题试卷及答案-百度文库
常州市北郊初级中学人教部编版八年级上册生物期末选择题试卷及答案-百度 文库 一、选择题 1．抗生素是（） A．细菌、真菌产生的维生素 B．细菌产生的杀死细菌的物质 C．某些真菌产生的杀死细菌的物质 D．某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质 2．同学们参观标本室时看到了图所示的动物头骨，请猜测该动物最可能是（） A．野马B．羚羊C．野狼D．野兔 3．医生给骨折病人做手术时，需要特别注意保护（） A．骨髓B．骨密质C．骨松质D．骨膜 4．下列关于动物运动的叙述，正确的是( ) A．骨骼肌的两端固着在同一块骨上 B．只要运动系统完好，人体就能正常运动 C．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．人体运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成 5．爬行动物的生殖发育方式比两栖动物高等，主要体现在哪些方（） ①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤生殖和发育摆脱了对水的依赖 ⑥卵外有卵壳保护 ⑦有孵卵、育雏行为 A．③⑤⑥B．①③⑥C．⑤⑥⑦D．③⑤⑦ 6．如果你去市场买鱼，可根据下列哪种情况判断其新鲜程度的标志（） A．鱼鳞未脱落B．身体完好无损 C．鳃丝鲜红D．体表湿润 7．下列说法错误的是（） A．蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动 B．龙虾身体分节，有外骨骼 C．涡虫具有两个可以感光的黑色眼点
D．扁形动物运动器官发达，生殖器官退化 8．德国生物学家、艺术家恩斯特?海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记彔了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（） A．软体动物B．环节动物C．腔肠动物D．节肢动物 9．下列不属于社会行为的动物具备的特征是（） A．成员之间有明确的分工B．群体内部往往形成一定的组织 C．有的群体中还形成等级D．群体内部没有信息交流 10．假设你手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少个（） A．12800 B．25600 C．51200 D．无法计算 11．动物的社会行为对动物的生存有着重要意义。下列具有社会行为的动物是（）A．蚂蚁B．苍蝇C．蝗虫D．蚊子 12．冰箱的使用大大降低了胃癌的发生率。将食物存放在冰箱里能保存较长时间的原因是A．冰箱中没有空气B．低温杀死了食品中的微生物 C．冰箱中没有微生物D．低温抑制了微生物的生长和繁殖 13．下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（） A．体表被毛；有利于吸引异性和求偶 B．胎生可以提高产仔数量 C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代 14．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。有下面几种猜测，你认为哪种最合理（） A．池塘水面较温暖 B．鱼喜欢阳光的刺激 C．鱼需要到水面觅食 D．池塘中水的含氧量太低 15．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是（） ①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥ 16．屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是 A．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C．以上分类单位中，最小的分类单位是科 D．向日葵与棉花之间没有共同特征 17．一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下面相关叙述中错误的是
黑板报评比细则与标准及评分表
黑板报评比细则与标准 一、刊头：（满分15） 包括刊名、刊头插图、期数、主办单位，缺一项扣2分。刊头所占版面不得超过黑板面积的四分之一，否则扣5分。刊头插图与本期主题不符扣5分。二、内容：（满分30） 内容应充实，应占版面的1/2以上，包括： 1、团、队知识； 2、规范教育内容； 3、学科学习内容（应体现班级、团队特色）。 4、当前时事内容； 5、班级、支部活动简讯； 6、本期主题内容。 其中1-5项自选两项，缺一项内容扣5分，其中若与往期内容相同的，一项扣5分。与主题相关的内容至少两篇以上，主题不够突出的扣5－15分。文章内容不完整扣5分。 三、形式：（满分20分） 要求要有三种以上的形式。例如散文、诗歌、小议论文、简讯等形式，缺一项扣5分。 四、插图：（满分15分） 黑板报要有插图，设计要合理，应有两个以上插图，否则扣5分。插图所占版面不能影响正文，版块插图所占比例不能超过本版块正文四分之一，超过扣5分。 五、版面：（满分20分） 要求字迹工整，版面清晰整洁，即黑板报底不能有粉笔粉，黑白对比鲜明。独具特色，版面文章不能与其他班级雷同，具有本班特点的内容。 其中字迹占4分；版面清晰、整洁占4分；具有班级特色内容，内容充实的占7分。 六、说明： 1、黑板报评比由学生会宣传部负责，各班级宣传委员参加。 2、评分员到本班时，不参与评分。 3、评分员应严格按“细则要求”的规定评分，并在备注栏中说明扣分原因。 4、评比员如缺席，在班级综合评比中扣5分。 5、根据政教处的布置，结合系列教育，每两周出一期，每学期8-10期。超过时间的不参评，未出的在班级综合评比中扣除相应分数，连续三期未出的班级，取消本学期黑板报参评资格，并从班级综合评比中扣除本项所有分数。
学校黑板报评比方案
2016年春季学期各班喷绘板报板报评比方案 为进一步规范校园喷绘板报管理，丰富师生文化内涵，提升校园文化建设，特开展板报评比活动，具体要求如下： 一、活动目的： 板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，同时提高班级板报设计的技能，特制定此办法。 二、评比小组成员： 组长：甘文达 成员：校学生会成员12人(可各班抽调) 三、活动流程： 1．学校教务处拟定评分细则。 3．确定评比时间、各评比人员进行现场评比。 4．教务处要给每个黑板报进行拍照，留档。 5．各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、内容情况等各方面进行评分。 6．统计评比结果，公布成绩,进行颁奖。 四、板报主题及评比时间：2016年3月16日 五、评比要求： 1、切合主题、内容充实。 2、整体美观大方、字面分配合理。 3、有创意、字迹清晰。 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少。 六、评比细则： 主题：有大主题，位置适当，并能反映班级实际情况，主题内容与布置相符。（2分）注：没有大主题的此项不得分。 班级简介：紧扣班级管理建设方向，突出特点。（1分） 图片：选取的图片能够体现主题，健康积极向上，每张图片赋予精彩文字，从图片中读出深刻含义。（5分） 版面：版面设计合理，每个小版块有小主题，总体感觉良好。（2分） 七、评比办法：
1、板报总分10分，评比小组成员统一到各班级现场根据评分细则进行打分。去掉一个最高分，一个最低分，剩余取平均分。 2、根据得分情况取特等奖一个，一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个。 3、给获奖班级颁发奖品，给班主任奖励。 附：板报评比打分表格
小学黑板报评比细则
小学黑板报评比细则 校园黑板报面积虽然不大,地方也不显眼,但它却是学校宣传的喉舌、班级的不会说话的嘴巴,是一块重要的室传阵地。下文是小学黑板报评比细则，欢迎阅读! 黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。经学校行政组、大队部研究决定，本学期继续在全校实行班级黑板报“月评比”制度，具体实施事项如下： 一、班级板报评审小组 成员：XXX 二、黑板报评比细则： 1、内容：(3分) 要求： (1)主题明确; (2)内容健康向上; (3)整个版面不能少于两篇文章。 2、版面布局：(3分) 要求： (1)排版合理，图文并茂; (2)长短文章有穿插变化，生动活泼。 3、文字书写：(3分)
要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当; (2)书写规范，无错别字。 (3)要有刊头或主题，刊号，日期，出刊人员，出刊班级。 4、特色加分：(1分) 备注：黑板报尽可能的让学生自主完成，培养学生的能力。(一二年级学生可以适当的参与画画;三四年级学生可以适当参与文字抄写;五六年级学生的板报基本上需要独立完成。) 1、内容：(3分) 要求：(1)主题明确; (2)内容健康向上; (3)整个版面不能少于三篇文章，其中一篇是小记者的来稿。 2、版面布局：(3分) 要求：(1)排版合理，图文并茂; (2)长短文章有穿插变化，生动活泼。 3、文字书写：(2分) 要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当; (2)书写规范，无错别字。 4、特色加分：(2分) 为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。 评比期限：每月一查，每学期一评，要求在月底出好，下月初检查。
学校黑板报评比的方案.doc
2016年春季学期各班喷绘板报板报评比方案为进一步规范校园喷绘板报管理，丰富师生文化内涵，提升校园文化建设，特开展板报评比活动，具体要求如下： 一、活动目的： 板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，同时提高班级板报设计的技能，特制定此办法。 二、评比小组成员： 组长：甘文达 成员：校学生会成员12人(可各班抽调) 三、活动流程： 1．学校教务处拟定评分细则。 3．确定评比时间、各评比人员进行现场评比。 4．教务处要给每个黑板报进行拍照，留档。 5．各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、内容情况等各方面进行评分。 6．统计评比结果，公布成绩,进行颁奖。 四、板报主题及评比时间：2016年3月16日 五、评比要求： 1、切合主题、内容充实。 2、整体美观大方、字面分配合理。 3、有创意、字迹清晰。 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少。 六、评比细则： 主题：有大主题，位置适当，并能反映班级实际情况，主题内容与布置相符。（2分）注：没有大主题的此项不得分。 班级简介：紧扣班级管理建设方向，突出特点。（1分） 图片：选取的图片能够体现主题，健康积极向上，每张图片赋予精彩文字，从图片中读出深刻含义。（5分） 版面：版面设计合理，每个小版块有小主题，总体感觉良好。（2分）
七、评比办法： 1、板报总分10分，评比小组成员统一到各班级现场根据评分细则进行打分。去掉一个最高分，一个最低分，剩余取平均分。 2、根据得分情况取特等奖一个，一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个。 3、给获奖班级颁发奖品，给班主任奖励。 附：板报评比打分表格
黑板报评分标准
黑板报评分标准 为丰富我校校园文化生活，构建班级良好学习氛围，积极配合校加强对学生进行思想道德文化教育，提高学生自主参与及知识创新的能力。充分利用黑板报这一教育阵地，引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯，普及相关纪念日知识，丰富学生的课外知识、扩大学生的视野、陶冶学生的情操、培养学生动手动脑的能力。决定，制订银河学校黑板报评分标准如下： 一、基本要求： 每月一期板报，板报主题由学校确定。各班确定的板报主题需积极向上，弘扬正气，服务于学生成长。板报文字和图画均能紧扣主题。 二、评分标准：（共100分） (一)、板报主题（20分） 要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。 扣分：1、不符合主题思想（扣20分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分） (二)、刊头设计（20分） 要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。 扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分） 2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分） (三)、书写绘画（20分） 要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。 扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分） 2、不规范字，错别字（扣1-10分） (四)、版面设计（20分） 要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。 扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣1-10分） （五）、内容情况（20分）包括讲解员讲解表现 要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样。 扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-10分） 2、讲解形式单调（扣1-10分） 注：只要内容与主题相符，最低得70分，特别优秀的可以得100分。 三、评比办法：按年级进行评比，评分采用100分制，计分时去掉一个最高
常州市北郊初级中学物理欧姆定律单元试卷(word版含答案)
常州市北郊初级中学物理欧姆定律单元试卷（word版含答案） 一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难） 1．小明同学在探究电流与电阻的关系实验时，选择的实验器材有：电源（电压恒为 6V），电流表（0~0.6A）?电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω?10Ω?15Ω? 20Ω），滑动变阻器“30Ω 1A”，导线若干。 (1)请根据图甲所示的电路图，用笔画出导线完成图乙的电路连接； （__________） (2)同学们先将5Ω的电阻接入电路R所在位置，闭合开关移动滑片，使电压表的示数为2.5V，记录此时电压表?电流表的示数；接下来断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻， _____，将对应的电压表、电流表的示数记入表格。实验中，定值电阻两端的控制电压值的合理范围是______； (3)小聪同学认为小明的实验操作太麻烦，决定将滑动变阻器和电压表去掉，用两节新的干电池做电源。电路简化为如图丙所示，进行实验，实验中在A?B之间接入阻值不同的定值电阻，在实验器材完好，操作过程无误的情況下，获得的实验数据如表格所示。小聪分析数据发现无法得出相应的实验结论。请你通过分析数据及实验器材，说明小聪无法得出实验结论的原因_____。 实验次数1 2 3 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.5 0.260.14
【答案】 调节滑动变阻器的滑片P 使其处于最大阻值处，再闭合开关，移动滑片P 使其电压表的示数还是2.5V R 2.4V 3V U ≤≤ 见解析 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]从图甲可以看到，变阻器与电阻R 串联接在电路中，电压表测的是电阻R 两端的电压，在图乙中，电源的正极与滑动变阻器的左下端相连，滑动变阻器的电阻最大是30Ω，而四个定值电阻中最大的电阻是20Ω，所以定值电阻中的电压不会超过3V ，电压表的量程选择0~3V 即可，电压表的3V 接线柱与定值电阻的右端相连；根据上述连接实物图，如下图所示。 (2)[2]探究电流与电阻的关系，就要保持电阻两端的电压不变，所以接下来断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻，调节滑动变阻器的滑片P 使其处于最大阻值处，再闭合开关，
黑板报评分标准和表格
~ 黑板报评分标准 １．主题内容：（30分） 主题鲜明：所有文章和图画均能紧扣主题（如果选材脱离主题扣5～10分）;内容充实:整个版面不能少于四篇文章(不符要求扣5～10分)。 ２．刊头：（10分） 刊头要求占整个版面的五分之一左右（太大或太小扣1～2分）；刊头要求醒目，色彩与文章色彩有区别，突出主题（否则扣2～3分）；刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性（设计不恰当扣2～3分）；要标明期数、主编（无期数、主编扣1～2分） ３．排版：（20分） 版面要设计合理，编排得当，视觉效果好，做到整洁、新颖、活泼、美观，紧松适度，长短文章有穿插变化（如果版面凌乱，设计不够美观扣5～15分）。４．文章文字：（20分） （ 文章必须完整,切忌有头无尾。中心文章应放在醒目位置。标题要醒目，文章之间及黑板报四周要有空隙（不完整、不醒目，过于紧密、凌乱扣1～10分）；文字应工整清晰，字距、行距适当，忌错别字，忌同篇文章用不同笔迹（字迹马虎或不整洁，有错别字，一篇文章用不同笔迹扣1～10分）。 ５．插图：（10分） 插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用（大小、位置不合理，杂乱无章、喧宾夺主扣1～5分）;题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，装饰要恰当、得体（过于繁杂、不得体扣1～5分）。 6．创意：（10分） 形式新颖，有创意（否则扣1～10分）。 注：黑板报未出或未换的以0分处
： 丁山小学黑板报评分细则表 （2010年下学期） ^ —
￥ 丁山小学黑板报评分细则表 （2010年下学期） *
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国庆黑板报评比方案【黑板报评比方案1[1].doc】
国庆黑板报评比方案【黑板报评比方案1[1].doc】 涉外商贸学院 重庆师范大学涉外商贸学院黑板报评比 策 划 方 案 校团委宣传部 二〇一二年十月九日 团委及二级学院团总支黑板报评比方案 黑板报是宣传、创建“文明校园生活”活动的阵地，更是校园文 化的重要组成部分，也是各二级学院自我风貌的展示。为了进一 步加 强我校文化建设，提高校园文化宣传影响力，也为了同学们提供 更好 的展示自我和学院风采。特制定此评比方案。 二、主要题材： 围绕我校同期举行的各种活动，我国传统节日、纪念日等 三、评比对象 校团委学生会及各二级学院团总支学生会 四、评比时间 由团委学生会宣传部具体通知
五、评比办法： 1、版面布局（25分）： （2）题花、尾花、花边须有装饰性图案； （3）色彩丰富，标题醒目，别出心裁； （4）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合；（5）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。 3、文字抄写（25分）： （1）文字工整，字迹清晰、规范，不潦草，无错别字； （2）字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。4、主题内容（25分）： （1）标题醒目，突出内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题； 六、评比小组： 团委副书记、团委老师及各二级学院团总支书记或辅导员老师校团委学生会宣传部部长 外国语学院学生会宣传部部长 文学与新闻学院学生会宣传部部长 经济与贸易学院学生会宣传部部长 数学与计算机学院学生会宣传部部长 表演艺术学院学生会宣传部部长 艺术设计学院学生会宣传部部长 非学生会成员学生 七、评审团设置：
1．团委老师：各学院每次选一名老师参加评分，共6人，评分 占总比分30%； 2．学生会干部：各学院宣传部部长或副部长，校学生会宣传部 干部，共7人，评分占总比分30%； 3.学生大众评审：各学院按学号随机抽取3人没有任何职务的学生参加评审，共18人，评分占总比分的40%。 注：总分为一百分，各评审员分别计分，最后依据该评审员占总分的百分比综合计算黑板报的总分数。 （还应有关于平评比名次的确定及奖励的说明） 共青团重庆师范大学涉外商贸学院委员会 二〇一二年十月九日 黑板报评分表 主题：时间： 编号学院（２５分）（２５分）（２５分）（２５分）1 23456７注：希望各评委本着“公平、公正、公开”的原则打分。 （还应有一项备注即本学院不为本学院打分） 评审人： 代表团：总得分
常州市北郊初级中学必修第一册第一单元《集合与常用逻辑用语》检测题(含答案解析)
一、选择题 1．已知ABC 中，A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，则“0,3B π?? ∈ ??? ”是“2b ac =”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．充要条件 C ．必要不充分条件 D ．既不充分也不必要条件 2．“21x >”是“2x >”的（ ）． A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 3．已知命题p ：x R ?∈，2230ax x ++>是真命题，那么实数a 的取值范围是（ ） A ．13 a < B ．103 a <≤ C ．13 a > D ．13 a ≤ 4．24x >成立的一个充分非必要条件是（ ） A ．23x > B ．2x C ．2x ≥ D ．3x > 5．全集U =R ，集合04x A x x ? ?=≤??-?? ，集合(){} 2log 12B x x =->，图中阴影部分 所表示的集合为（ ） A ．(] [],04,5-∞ B ．()(],04,5-∞ C ．()[],04,5-∞ D ．(] (),45,-∞+∞ 6．已知集合{} 2 2 (,)1A x y x y =+=，{} (,)B x y y x ==，则A B 中元素的个数为 （ ） A ．3 B ．2 C ．1 D ．0 7．已知集合21,01,2A =--｛，，｝，{}|(1)(2)0B x x x =-+<,则A B =（ ） A ．{}1,0- B ．{}0,1 C ．{}1,0,1- D ．{}0,1,2 8．“3k >”是“方程22 133 x y k k -=-+表示双曲线”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．充要条件 C ．必要不充分条件 D ．既不充分也不必要条件
黑板报评分标准和表格
黑板报评分标准 １．主题内容：（30分） 主题鲜明：所有文章和图画均能紧扣主题（如果选材脱离主题扣5～10分）;内容充实:整个版面不能少于四篇文章(不符要求扣5～10分)。 ２．刊头：（10分） 刊头要求占整个版面的五分之一左右（太大或太小扣1～2分）；刊头要求醒目，色彩与文章色彩有区别，突出主题（否则扣2～3分）；刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性（设计不恰当扣2～3分）；要标明期数、主编（无期数、主编扣1～2分） ３．排版：（20分） 版面要设计合理，编排得当，视觉效果好，做到整洁、新颖、活泼、美观，紧松适度，长短文章有穿插变化（如果版面凌乱，设计不够美观扣5～15分）。４．文章文字：（20分） 文章必须完整,切忌有头无尾。中心文章应放在醒目位置。标题要醒目，文章之间及黑板报四周要有空隙（不完整、不醒目，过于紧密、凌乱扣1～10分）；文字应工整清晰，字距、行距适当，忌错别字，忌同篇文章用不同笔迹（字迹马虎或不整洁，有错别字，一篇文章用不同笔迹扣1～10分）。 ５．插图：（10分） 插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用（大小、位置不合理，杂乱无章、喧宾夺主扣1～5分）;题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，装饰要恰当、得体（过于繁杂、不得体扣1～5分）。 6．创意：（10分） 形式新颖，有创意（否则扣1～10分）。 注：黑板报未出或未换的以0分处
丁山小学黑板报评分细则表 （2010年下学期）
丁山小学黑板报评分细则表 （2010年下学期）
丁山小学黑板报评分细则表 （2010年下学期）
丁山小学黑板报评分细则表 （2010年下学期）
甸沙中学黑板报实施方案
甸沙中学黑板报实 施方案 1 2020年4月19日
甸沙中学班级黑板报实施评比喻案 一、指导思想 为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校特制定本方案。 二、黑板报刊出要求 学校每两周布置一期黑板报专题，班级按照学校布置的专题进行刊出。具体要求： 1、各班黑板报由各班班内宣传委员，团支书积极辅助并督促。 2、班级内部有绘画能力，书写水平较高者需主动提供帮助。 3、每期黑板报都能够用彩色粉笔，颜料。但主要字体须用白色粉笔书写而成。 4、每次出完黑板报后必须保持地面清洁。 5、每期黑板报需保持干净，完整，不允许破坏、随便更换，擦除。 6、每期板报照片返还各班，由各班团委负责成册，注明板报期数，主编，绘画，文字。 三、评分细则
1、文字（占35分） （1）文字内容(10分)：主题明确，符合要求，不偏题，不跑题。 （2）文字数量(10分)：文字内容不少于整体板报的3/5，字数不少于200字。 （3）字体规格(10分)：字体主要用白粉笔水平书写，防止一篇文章中过多色彩而凌乱。不提倡垂直书写（除标题），垂直书写内容不得超过整体板报的1/5。字体下方不允许有白色横线。 （4）标题规格(5分)：每次板报必须有大小标题，且都需用彩色粉笔或颜料书写，并书写在明显处。大标题必须符合主题，使人一目了然，同时不能超过版面的五分之一。 2、绘画（占35分） （1）绘画内容(10分)：绘画内容符合板报主题，且不超过整体板报的2/5。 （2）绘画技术(10分)：绘画技术优秀，图画生动形象，活泼，健康。 （3）绘画设计(10分)：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能过于潦草、简单。 （4）新颖度 (5分)：绘画有创新，与众不同，有亮点。 3 2020年4月19日
2018常州市北郊初三英语新课结束考试卷2018.3
2018北郊初三新课结束考英语试卷 一、单项选择 1--- Can you remember who directed ______ film? --- Sorry. I can’t. I only remember it was _________ European. A. a; an B. the; an C. a; the D. the; a 2--- Mr. Wang’s hardly improved his spoken English because of his shyness. --- ______________. A. So am I B. So I have C. Neither am I D. Neither have I 3.As humans, we should prefer _____ clothes made of animal fur _________ animals. A. not to buy; to saving B. not buying; to saving C. not to buy; to save D. not buying; to save 4Usually, ________ of the class _______ boys in Senior High English in our city. A. fifth-nines; is B. five-ninths; is C. fifth-nines; are D. five-ninths; are 5My cousin, Judy, always_______ the sunglasses _______ herself from the strong sunlight. A. wears; to prevent B. with; to prevent C. wears; to protect D. with; to protect 6Are you aware _____________________________? A. what transport could be like on Mars B. how far is Mars away from the Sun C. that has an environment similar to that of the Earth D. how to do with the broken robot 7Jane Eyre is ________famous book that it’s really worth _______________again. A. such a; reading B. so; reading
板报及宣传海报制作评比方案
板报及宣传海报制作评比方案 活动目的：为了提高我院学生的艺术修养，审美情趣，营造积极向上，健康文明，创造才能的校园文化氛围。适我院30 周年华诞之际表达对学校的热爱之情。学生处举办为我院“迎30 周年校庆献祝福”为主题的板报和宣传海报。 活动主题为我院迎30 周年校庆献祝福三、活动内容：1、各系部定期绘制校庆30 周年相关海报并及时更新本系的宣传橱窗。2、 各班级在教室内制作庆祝建校30 周年的主题板报四、主办单位：团委宣传部五、活动时间：XX 年 5 月至 6 月中旬六、活动流程：1、XX年5月10日前通知各系部制作以“迎30 周年校庆献祝福”为主题的板报和宣传海报。2、五月下旬（20 日起）学生处/ 团委老师、团委宣传部学生干部对各系完成情况进行督促、考察。3、六月上旬（3日4日）对各系板报、海报作品进行评比。七、活动要求1、 各系积极准备，作品要具有特色，有浓厚的艺术气息和感染力。2、 各系宣传栏海报应定期更新。3、作品内容紧扣校庆主题，展示我院办学成就，歌颂我院发展历程，表达对学校的深深祝福。4、
由团委宣传部负责人统计评比总分，书写评比结果并在宣传板公布，以示公平公正。 学生处 XX年5月XXX学院校庆板报评分表评分标准系别标准1（3 分）标准2（3 分）标准3（2 分）标准4（2 分）总分机械工程系 电气工程系 汽车工程系 工艺美术系
信息科学系 轻化工系 经济贸易系 评分标准：1、班级板报整体完成情况（ 3 分）2、板报整体布局 合理，设计新颖，图文并茂，有浓厚的艺术气息和感染力（3 分） 3、板报内容紧扣校庆主题（ 2 分） 4、作品色调统一，宣传文字字体干净美观、无错别字 2 分）注：板报整体完成情况按百分比分为完成95%以上 3 分） 完成90%-95%（ 2 分）
中学黑板报评比细则
中学黑板报评比细则 评分标准： 一、出刊情况： 要求在规定时间内完成。逾期未完全出好的班级后面几项均不予评分。此次黑板报出刊时间为2012年5月21日至25日。 二、版面设计（4分）： 要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理；应有标题和版画：标题醒目，突出；版画生动优美，能突出主题。 版面空隙较多，过于简单，扣0.3-1分；版面缺少装饰，不够美观，扣0.3-1分；刊头不明显，版画总面积少于1/4者，扣0.5分；布局杂乱无章，扣0.5分。 三、主题内容（2分）： 主题与学校要求相符，主题鲜明，健康向上，有教育意义,内容要健康、新鲜、充实，紧扣主题。 主题与要求不符，扣1分；内容与主题关联不大，扣0.5分；内容过少，扣0.2-0.5分。 四、文字书写（2分）： 板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。 书写太小而密或过大而疏者，扣0.2-0.5分；书写不整齐，杂乱无章，扣0.3-1分；每发现一个不规范字、错别字，扣0.2分。 五、总体印象（2分）： 视自己的审美观和要求酌情给分。 六、总分及奖励。 1、本次黑板报的评比各位评委要本着为自己负责、为他人负责、为学生负责的态度，公平、公正对各班进行评比。
2、全校共六个教学班，共评出一个第一名，一个第二名，评比结束获第一名的奖给班级100元，获第二名的奖给班级80元。此奖金由班级共同享受。 3、去掉一个最高分和一个最低分，取其平均分为班级最后得分。 七、评委： 岩上小学全体教师和各班班长 后注： 1.一、二年级班主任可协助学生完成黑板报。 2.三——六年级班主任可指导学生刊出黑板报，如有协助，评委可在“总体印象”评分栏视情况扣分。 3、评委可不填写。 岩上小学迎“六一”黑板报评分表评委：__________
黑板报评比细则【最新版】
黑板报评比细则 为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。 评比期限:每月一查，每学期一评，要求在月底出好，下月初检查。 主题:结合节日和学校教育实际，各班自定主题。 评比标准:版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。(评比细则附后)。 评比小组: 评比办法: 1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量，并量化，然后用相机拍下各班的板报。
2、把每期板报检查的量化值累加，再根据照片资料综合情况进行总评。 3、以年级为单位，设金奖、银奖、铜奖。 黑板报是宣传党的方针、政策，交流思想和学习经验，弘扬正气，形成良好班风学风的教育阵地，它对提高学生素质，形成良好班集体将起积极促进作用。各班应根据学校宣传教育主题，结合本班实际，定期办好黑板报，使之成为学生自己的园地。 1、原则每月出版一期，特刊或专刊除外。 2、重大节日将组织特刊或专刊。 3、评比内容是:主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面，其中内容方面，要求必须紧扣主题，体现特色。 4、检查评比结果及时通报公布。 5、每次检查评比结果分设三类，得分在前三名的为一类。检查结果作为文明班级考评依据。
6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作，定期召开宣传委员会议，组织黑板报工作交流，促进办报宣传质量提升。 夏桥中心学校 二○○九年八月二十八日 一、活动目的: 为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，进步禁毒意识，进一步增进学生的健康成长。我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动，现将有关事项通知以下: 二、活动主题: “珍重生命，阔别dp” 三、评比时间: 20xx 年10月5日中午1:30. 四、活动对象:一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。 五、评比要求: 1、切合主题、内容充实
常州市北郊中学初中
王成良名教师工作室 第一期德育沙龙 内部资料请勿外传? 2016年11月18日?总第1期 在这秋高气爽，硕果累累的 季节。常州市王成良名师工 作室第一期德育沙龙活动于 11月18日在常州市田家炳 初级中学青果德育大讲堂隆 重拉开帷幕！ 论坛现场 南京师范大学教育科学学院副院长、江苏基础教育人才培养模式协同创新中心常务副主任、江苏省教育学研究生创新与学术交流中心常务副主任邵泽斌教授为“王成良名教师工作室”的成立与挂牌给予了最衷心的祝愿，并从哲学的高度为我们解读《德育创新与儿童精神成长——论美育德育一体化》，给参与德育沙龙的所有人员带来了一次精神上的饕餮盛宴！ 八（1）班班主任赵莹老师的《在成长中注入优雅》的班级活动汇报，从班级现状的分析到班级文化核心的确定，详细深入地介绍了班级文化的核心：“修高雅之心，立博雅之学，成文雅之人”，借助文化力量，形成班级灵魂，提升学生内在思想，最终实现班级发展。汇报中，赵老师展示了学生自己制作的主题班会视频、诗歌创作作品以及学生成长中的心得体会，充分展示本班学生在班级活动中所获得的点滴成长，
在班级文化之下所得到的点滴滋养，充分诠释了教育对孩子成长的浸润作用！ 八（6）班班主任陈依婷介绍了《用你的再一次，改写世界下一秒》，班级使用银行存折，让学生积极地对待学习这件事情，并真正成为学习的主人。相信当一本一本的存折在同学们的手中被打开的时候，每个人的内心都是激动无比的吧。 八（3）班班主任莫谢斐老师介绍了《“杰”家族的经营与管理》，她把班级看成一个家族，在这个家族中有家族企业、家族银行、家族法院，并且各司其职：家族企业负责班级各项事务的运作和管理；家族银行：负责工资、奖金的发放；家族法院：负责班级突发事件的处理。她让学生在玩中学，在学中玩， 目的是实现学生德育评价方式的创新，最终实现班级自主 管理。 随后，南京师范大学朱曦教授做了活动总结发言，高 度评价了三位老师在班主任工作中的智慧与魅力。他欣赏 赵莹老师在班主任工作中的“优雅”意识，教育本身就是 朱曦教授现场点评 一种师生共同成长的过程。而陈依婷老师对班级的精细化管 理也得到了朱教授的赞扬！而莫谢斐老师的班级家族企业化 经营，放手让学生自主管理班级的模式更是一次德育的完美创新！朱曦教授的肯定和 鼓励给在座的所有班主任以后的工作增 添了新的动力与活力。 最后，工作室领衔人王成良主任就此 次活动给予了高度评价，衷心感谢南京师 范大学教育科学院对王成良名师工作室 的支持与帮助。同时也对工作室成员提出工作室领衔人王成良主任讲话
中学黑板报主题安排
2014-2015学年第二学期黑板报 主题安排及评比要求 黑板报主题 三月份 主题：弘扬雷锋精神，争做文明学生 自选：1.新学期，新起点 2.践行社会主义核心价值观，崇尚八礼四仪 3.交通安全教育 四月份 主题：争做心理健康好少年 自选：1.美化校园，从我做起 2.爱国主义教育 五月份 主题：心怀感恩，与爱同行 自选：1.“五四”青年节专题 2.“五一”劳动节 3.法制教育 六月份 主题：期末考试动员 自选: 1.庆“六一”主题 2.诚信教育 3.三心教育“感恩心、责任心、进取心” 说明：相关主题文字资料由团委提供。
要求： 一、黑板报每月一期，并在每月第一周的星期五进行检查（节假日顺延），临时更改主题或加出黑板报另行通知！ 二、要求每班的黑板报分为三大板块，分别为1、主题板块，要求图文并茂，主题突出；2、自主板块，内容自选，从所给主题中挑选；3、固定板块，这一板块不需要每月更换，可以根据班级情况灵活变动。主要用来激励学生争创佳绩，可以记录班级大事、荣誉、奋斗目标、中考倒计时、名人名言、生活常识等，也可以根据班级情况自定内容，形式不限，可以有手工制作、学生照片、文字、书画作品等。 三、黑板报参加评比人员由各班班主任推荐，德育处，团支部审核，具体评比组组成人员另行通知。 四、评比要求 1.刊头（20分）：刊头应在醒目位置，大小适中；字、画结合恰当，太多或太少扣1—3分；刊头要求醒目，突出主题，若与主题无关扣5—10分；同时刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明期数班级，无期数扣2分；刊头设计不恰当扣5分。 2.版面（20分）：黑板报由三大板块组成，缺一块扣5分。版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。如果版面凌乱或设计不够美观，扣1—5分。 3.选材（20分）：选材要符合主题，短小精悍。如果选材脱离主题扣5分。 4.文字（20分）：黑板报的文字书写力求整洁、工整、字体清晰、间距适中，并擅长运用多种字体增加它的美观，字迹马虎或不整洁、有错别字或病句扣1—5分。 5.题花、尾花及插图（10分）：在设计中，这些是装饰部分，选择这些图案和花纹时要注意结合黑板报的性质和该期的主题内容，考虑到与报头相适应，装饰要恰当得体，杂乱无章或喧宾夺主扣1—5分。 6.班级特色（10分）。 说明：展现班级特色的部分，有则不扣分。 常熟市滨江实验中学德育处 共青团常熟市滨江实验中学委员会 二〇一五年三月五日