毛概作业-大学生受诈骗情况调查报告
大学生网络诈骗社会实践报告
大学生网络诈骗社会实践报告近年来，随着互联网的普及和发展，网络诈骗手段日益翻新，大学生成为了网络诈骗的易受害群体之一。
为了深入了解大学生网络诈骗的现状，提高大学生的防范意识，我们开展了此次关于大学生网络诈骗的社会实践调查。
一、实践背景随着网络技术的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络的虚拟性和开放性也为不法分子提供了可乘之机，网络诈骗案件层出不穷。
大学生作为网络使用的主力军，由于社会经验不足、防范意识薄弱等原因，更容易成为网络诈骗的目标。
因此，加强大学生网络安全教育，提高其防范网络诈骗的能力显得尤为重要。
二、实践目的本次实践旨在了解大学生网络诈骗的类型、受骗原因和防范意识，为制定有效的防范措施提供依据，同时提高大学生对网络诈骗的警惕性和自我保护能力。
三、实践方法本次实践采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
我们设计了一份包含 20 个问题的问卷，内容涵盖大学生的网络使用习惯、遭遇网络诈骗的经历、对网络诈骗的认知等方面。
通过网络平台发放问卷，共回收有效问卷 1000 份。
此外，我们还对 50 名大学生进行了访谈，深入了解他们的想法和经历。
四、实践结果（一）网络诈骗类型通过调查发现，大学生遭遇的网络诈骗类型主要包括网络兼职诈骗、网络购物诈骗、网络交友诈骗、网络贷款诈骗和网络中奖诈骗等。
其中，网络兼职诈骗和网络购物诈骗最为常见，分别占比 35%和 25%。
（二）受骗原因1、防范意识薄弱大部分受骗大学生表示对网络诈骗缺乏足够的了解和警惕，轻易相信陌生人的信息和承诺。
2、贪图小便宜一些大学生因为贪图网络兼职的高额报酬、购物的低价优惠等而上当受骗。
3、个人信息泄露部分大学生在网络上随意填写个人信息，导致个人信息被不法分子获取，从而为网络诈骗提供了条件。
（三）防范意识1、了解程度仅有30%的大学生表示对网络诈骗的常见手段和防范方法非常了解，大部分学生只是略知一二。
2、教育渠道学校教育和网络媒体是大学生获取网络诈骗防范知识的主要渠道，但仍有部分学生表示获取的信息不够全面和深入。
大学生网络诈骗社 会实践报告
大学生网络诈骗社会实践报告随着互联网的普及和信息技术的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络在给人们带来便利的同时，也滋生了各种各样的违法犯罪活动，网络诈骗就是其中之一。
近年来，大学生成为网络诈骗的主要受害群体之一，给他们的学习和生活带来了严重的影响。
为了深入了解大学生网络诈骗的现状和原因，提高大学生的防范意识和能力，我们进行了一次关于大学生网络诈骗的社会实践调查。
一、实践目的本次社会实践的主要目的是了解大学生网络诈骗的现状、类型、手段和原因，分析大学生在网络诈骗防范方面存在的问题和不足，提出相应的对策和建议，提高大学生的网络安全意识和防范能力，减少网络诈骗案件的发生。
二、实践方法本次实践采用了问卷调查、访谈和案例分析等方法。
我们设计了一份详细的问卷，对不同年级、专业和性别的大学生进行了随机抽样调查，共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。
同时，我们还对部分遭遇过网络诈骗的大学生进行了访谈，了解他们的亲身经历和感受。
此外，我们还收集了一些典型的网络诈骗案例，进行了深入的分析和研究。
三、实践结果（一）大学生网络诈骗的现状通过问卷调查和访谈，我们发现大学生网络诈骗的现状不容乐观。
在接受调查的 850 名大学生中，有 230 人表示曾经遭遇过网络诈骗，占比达到271%。
其中，大一和大二学生遭遇网络诈骗的比例相对较高，分别为 305%和 287%。
从性别来看，女生遭遇网络诈骗的比例略高于男生，为 283%，男生为 258%。
（二）大学生网络诈骗的类型大学生遭遇的网络诈骗类型多种多样，主要包括网络购物诈骗、网络兼职诈骗、网络交友诈骗、网络贷款诈骗和网络中奖诈骗等。
其中，网络购物诈骗和网络兼职诈骗是最为常见的类型，分别占比 357%和283%。
网络交友诈骗和网络贷款诈骗的比例也相对较高，分别为183%和 127%。
网络中奖诈骗的比例相对较低，为 5%。
（三）大学生网络诈骗的手段网络诈骗分子的手段层出不穷，主要包括以下几种：1、虚假网站和链接：诈骗分子通过制作虚假的购物网站、银行网站、中奖网站等，诱导大学生输入个人信息和账号密码，从而实施诈骗。
大学生上当受骗研究报告
大学生上当受骗研究报告1. 引言在当今社会，网络技术的迅猛发展给我们的生活带来了很多便利，但与此同时，网络诈骗也日益猖獗。
尤其是大学生群体，因为缺乏足够的社会经验和防范意识，成为诈骗分子的主要目标。
本报告旨在研究大学生上当受骗的原因、方式以及解决方案，以期提高大学生群体的防骗意识和自我保护能力。
2. 研究背景近年来，随着互联网的普及和大规模的信息化生活，网络诈骗事件呈现出不断增长的趋势。
大学生因为生活经验不足、缺乏独立思考以及对互联网问题认知不足，容易成为网络诈骗的牺牲品。
因此，深入研究大学生上当受骗现象，对于预防和减少网络诈骗具有重要意义。
3. 研究方法本研究使用了问卷调查的方法，通过对大学生进行抽样调查和跟踪观察收集数据，并结合相关的案例分析和专家意见加以综合分析。
4. 研究结果4.1 主要受骗原因分析- 缺乏足够的防范意识：大学生容易相信网上的信息和广告，对信息的真假判断能力不足。
- 懒惰心理：一些诈骗分子通过简单的诱导手法就能够让大学生上当，因为大学生常常缺乏负责任的态度去核实自己所接收到的信息。
- 社交需求：一些欺诈者通过网络社交平台伪造身份，满足大学生群体追求交友和社交的需求，从而利用他们的信任。
4.2 主要受骗方式分析- 网络购物诈骗：通过假冒网店销售低价商品，但是消费者支付后却无法收到商品。
- 社交网络诱导：通过伪造身份或虚构事实，吸引大学生成为网络诈骗的受害者。
- 投资诈骗：通过承诺高回报的投资机会吸引大学生参与，最终骗取他们的钱财。
4.3 解决方案分析- 加强教育宣传：在大学校园中加强网络诈骗相关知识的教育宣传，提高大学生的防范意识。
- 强化个人保护意识：大学生应该提高警惕，保护个人隐私和账号密码，不随意透露个人信息。
- 学习鉴别真伪能力：大学生需要学习如何辨别真假信息，正确判断网上交易的真实性。
- 合理利用技术手段：利用网络技术，装备防骗工具，通过有效的信息筛选和辨别防止上当。
大学生网络诈骗社会实践报告
大学生网络诈骗社会实践报告在当代社会中，网络技术的快速发展为我们的生活带来了许多便利和机遇，同时也带来了新的安全威胁。
网络诈骗作为其中一种严重的犯罪行为，已经成为社会关注的焦点。
为了进一步了解网络诈骗的影响和解决办法，我参与了大学生网络诈骗社会实践。
一、背景介绍近年来，网络诈骗案件层出不穷，给人民群众的财产安全和心理健康造成了严重威胁。
尤其是在大学校园内，许多学生由于缺乏网络安全意识和防范能力，成为了网络诈骗的主要受害者。
因此，为了提高大学生对网络诈骗的防范意识，我所在的社会实践团队开展了相关调研和宣传活动。
二、调研内容及结果我们团队首先进行了网络诈骗的相关调研，以了解大学生的受害情况和现状。
调研结果显示，大学生普遍存在以下问题：1. 缺乏网络安全知识：大部分学生缺乏基础的网络安全知识，对常见的网络诈骗手段和防范措施了解甚少。
2. 容易受骗：由于缺乏经验和判断力，大学生容易相信陌生人在网上发布的虚假信息，导致上当受骗。
3. 忽视网络隐私保护：一些学生在使用社交媒体和网络支付时，没有意识到保护个人隐私的重要性，暴露了自己的个人信息。
三、宣传活动为了提高大学生的网络安全意识，我们开展了一系列的宣传活动：1. 组织网络安全讲座：我们邀请了网络安全专家来校园进行讲座，向学生介绍常见的网络诈骗手段以及防范方法，引导他们正确使用互联网。
2. 开展网络安全竞赛：我们组织了网络安全知识竞赛，通过比赛的形式培养学生的网络安全意识和应对能力。
参赛学生通过答题、模拟案例分析等方式学习网络安全知识。
3. 发放宣传资料：我们准备了网络诈骗宣传册和海报，并在校园内进行发放，提醒学生警惕网络诈骗，并介绍了常见的诈骗手段。
四、成果及收获通过这次社会实践，我们取得了一定的成果和收获：1. 提高了大学生的网络安全意识：通过讲座、竞赛和宣传资料的方式，我们让更多的大学生了解到网络诈骗的严重性，并掌握了一定的防范技巧。
2. 增强了团队合作能力：在社会实践中，我们团队成员相互配合，共同完成各项任务，培养了团队协作精神和组织能力。
大学生网络诈骗社会实践报告
大学生网络诈骗社会实践报告随着互联网的普及和发展，网络诈骗已成为社会面临的一大难题。
特别是对大学生来说，他们是最容易成为网络诈骗的目标。
本报告将针对大学生网络诈骗问题展开研究，分析其影响以及解决方案。
一、背景介绍互联网技术的高速发展，给人们的生活带来了很多便利。
然而，网络也给大学生们带来了许多网络诈骗的风险。
网络诈骗的行为多种多样，例如虚假招聘、套路贷款、假冒网店等，这些行为可能导致大学生财产上的损失，也可能给他们的心理健康造成伤害。
二、网络诈骗对大学生的影响1. 财产损失：大学生通常是家庭财产的保管人，一旦受到网络诈骗的伤害，不仅会给自己带来财务压力，也会对家庭经济产生不良影响。
2. 心理压力：受到网络诈骗的大学生可能会感到自责和愧疚，对自己的判断能力产生怀疑。
一些受害者还可能出现焦虑、抑郁等心理问题。
3. 信任危机：网络诈骗会破坏人们的信任感，对社会产生负面影响。
一旦大学生成为网络诈骗的受害者，他们对他人的信任度会降低，对网络交易、网上购物等行为会更加谨慎。
三、解决网络诈骗问题的方案1. 提高大学生的安全意识：学校可以加强对网络诈骗的宣传教育，开设相关课程或专题讲座，增加大学生的网络安全意识。
倡导大学生在进行网络交易时要保持警惕，不轻易相信陌生人的信息。
2. 鼓励举报线索：学校可以建立网络诈骗举报平台，鼓励大学生及时向指定部门报告网络诈骗的线索。
对于有效线索，学校应积极配合执法机关进行调查，维护大学生的合法权益。
3. 加强技术防范：学校可以引入网络安全技术，对学校内部网络进行加密和监测，从根本上增强网络防护能力，降低网络诈骗的风险。
4. 增强法律意识：学校可以加强法律教育，让大学生了解网络诈骗行为的法律后果。
同时，学校可以与执法机关合作，组织举办法律讲座、座谈会等活动，提高大学生对网络诈骗法律风险的认识和意识。
四、结论网络诈骗给大学生带来了巨大的财务和心理压力，也对社会信任造成了一定的破坏。
学生被诈骗调研报告
学生被诈骗调研报告近年来，学生被诈骗事件屡屡发生，给学生们和家长带来了巨大的困扰和损失。
为了深入了解学生被诈骗的情况，本次调研旨在通过调查和分析，探究学生被诈骗的原因、方式以及预防措施，以期为学生和家长提供一些建议和指导。
一、调研目的本次调研的目的在于：1.了解学生被诈骗的现状和程度；2.探究学生被诈骗的主要原因和方式；3.总结分析学生被诈骗的特点和趋势；4.提出有效的预防和应对措施。
二、调研方法在本次调研中，我们采用了以下两种主要调研方法：1.问卷调查：我们设计并发放了针对学生的问卷调查，内容包括被诈骗经历、意识和防范意识等方面。
2.深度访谈：我们选择了一些受访对象进行面对面的深度访谈，以获取他们在被诈骗事件中的真实感受和经历。
三、调研结果经过对所收集的大量数据的整理和分析，我们得出了以下一些关键结果：1.被诈骗的学生比例较高：根据问卷调查的结果显示，约70%的学生曾遭受过诈骗，其中男生略多于女生。
2.主要诈骗方式多样：受访学生普遍表示，诈骗方式多种多样，包括虚假兼职、网络购物、投资理财等，其中以虚假兼职和网络购物为最多。
3.少部分学生具备一定的防范意识：约20%的学生声称在被诈骗前就有一定的防范意识，但仍然遭遇了被诈骗的情况。
4.缺乏必要的安全教育和指导：大部分学生认为学校和家庭在对网络安全和诈骗防范方面的教育和指导不足，导致学生无法健全地认识和防范诈骗。
5.学生的消费观念和心理因素是易受诈骗的主要原因之一：不少学生缺乏正确的消费观念和金钱管理意识，对高额回报快速致富的诱惑容易上当。
四、预防和应对措施建议基于以上调研结果，我们提出以下预防和应对措施的建议：1.加强学校与家庭安全教育：学校和家庭应该加强对学生的网络安全教育，提高学生的防范意识和辨别能力。
2.建立诈骗线索和案例的共享平台：学校和有关部门可以建立一个线索和案例共享的平台，有效遏制和打击诈骗犯罪。
3.开展多渠道的宣传和教育活动：通过举办讲座、宣传栏、海报等形式，向学生宣传分享诈骗案例，提高防范意识。
大学生反诈骗调研报告
大学生反诈骗调研报告大学生反诈骗调研报告一、调研背景随着网络信息技术的发展，网络诈骗问题日益严重，大学生成为诈骗的重点群体之一。
为了解大学生面临的诈骗情况以及他们的反诈骗能力，我们进行了一次针对大学生的反诈骗调研。
二、调研对象和方法我们以大学生为调研对象，通过问卷调查的方式进行调研。
共发放了500份问卷，收回有效问卷450份，有效回收率为90%。
三、调研结果1. 大学生的诈骗经历在450份有效问卷中，有318人（70%）表示曾经经历过诈骗，其中有82人（18%）表示经历过电信诈骗，180人（40%）表示经历过网络诈骗，56人（12%）表示经历过套路贷款。
2. 大学生的诈骗预防能力在450份有效问卷中，有274人（61%）表示对不同类型的诈骗有基本的防范意识，87人（19%）表示知道一些诈骗的手段并能辨别诈骗信息，仅有89人（20%）表示自认为有很强的防骗能力。
3. 大学生的反诈骗知识来源在450份有效问卷中，有215人（48%）表示通过社会媒体、新闻报道等途径获取反诈骗知识，132人（29%）表示通过学校或社会组织的宣传活动获取反诈骗知识，93人（21%）表示通过自学或互联网获取反诈骗知识。
4. 大学生反诈骗需求在450份有效问卷中，有356人（79%）表示希望学校能加强反诈骗教育，提高他们的反诈骗意识和能力。
110人（24%）表示希望社会组织能提供更多的反诈骗活动，让他们学到更多的反诈骗知识。
五、调研结论1. 大学生普遍存在诈骗经历，电信诈骗、网络诈骗和套路贷款是较为常见的类型；2. 大学生对于不同类型的诈骗有一定的防范意识，但仍然存在辨别能力不足的问题；3. 大学生主要通过社会媒体、新闻报道等途径获取反诈骗知识，学校和社会组织的宣传活动也起到了一定的作用；4. 大学生对于反诈骗教育的需求较高，希望学校加强反诈骗教育，提高他们的反诈骗意识和能力。
六、调研建议针对上述调研结论，我们提出以下建议：1. 学校应加强对大学生的反诈骗教育，加强诈骗类型和手段的讲解，提高大学生辨别诈骗信息的能力；2. 社会组织可以增加更多的反诈骗宣传活动，向大学生提供更多的反诈骗知识；3. 政府部门可以加大对电信诈骗、网络诈骗等犯罪行为的打击力度，提高大学生的安全感；4. 大学生应密切关注官方渠道发布的反诈骗信息，保持警惕心态，避免成为诈骗的受害者。
大学生网络诈骗社会实践报告
大学生网络诈骗社会实践报告近年来，随着互联网的快速发展和普及，网络诈骗案件也呈现出日益增多的趋势。
尤其是大学生群体，由于缺乏足够的安全意识和辨别能力，更容易成为网络诈骗的受害者。
鉴于此，我参与了一项社会实践活动，旨在提高大学生对网络诈骗的认知，增强防范能力，并通过对该活动的观察与总结，提出了一些建议。
一、活动背景与目的该实践活动由学校社团联合举办，旨在提高大学生对网络诈骗的认识和警惕性。
通过组织相关讲座、实地考察以及案例分析，帮助学生了解各类网络诈骗手法，增强自我保护意识，提高防范能力。
活动期望通过传播正能量，有效遏制网络诈骗对大学生的侵害。
二、讲座与实地考察为了加深对网络诈骗的了解，我们邀请了网络安全专家来进行专题讲座。
讲座内容涵盖了各类网络诈骗手法，如虚假招聘、仿冒网站、谣言传播等。
专家向我们讲解了犯罪分子的心理特点，如何有效辨别网络诈骗信息，以及如何保护个人隐私等。
此外，我们还进行了实地考察，参观了公安机关的网络安全中心，深入了解其打击网络诈骗犯罪的工作模式和手段。
三、案例分析与反思在活动中，我们还进行了案例分析，针对一些网络诈骗案例进行深入研究和讨论。
通过分析案例，我们认识到网络诈骗具有隐蔽性和欺骗性，很多受害者都是在不经意间陷入陷阱。
同时，我们也发现许多网络诈骗手法层出不穷，需要我们保持警惕并不断学习新的防范知识。
四、总结与建议通过此次社会实践活动，我意识到网络诈骗对大学生的影响和危害性。
为了更好地防范网络诈骗，我提出以下建议：1.加强网络安全教育：学校应加强网络安全教育，将相关知识纳入课堂教学，提高学生的安全意识和辨别能力。
2.主动了解网络诈骗信息：大学生应主动关注网络诈骗案例和最新手法，及时了解相关信息，以便更好地保护自己。
3.保持谨慎态度：在互联网上处理任何涉及个人信息和财产的事务时，保持谨慎态度，确保信息安全。
4.强化密码管理：合理设置和管理个人账户密码，避免密码泄露或重复使用同一密码。
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毛概作业-大学生受诈骗情况调查报告关于大学生受诈骗情况的调查报告一、调查背景近年来，随着我国社会经济的高速发展，诈骗成为经济领域中波及面广泛、社会危害严重、增长较快的高频多发犯罪类型。
而随着高校教育改革，高校与社会联系愈加紧密，随之不可避免的是一些社会上的不安定因素也侵入大学生的日常生活，一些不法分子开始将目光转移到在校大学生身上，将诈骗的“黑手”伸向校园。
由于大学生较为年轻，思想单纯，接触社会较少，缺乏真假辨别能力，屡遭不法分子侵害。
这些形形色色的诈骗不仅给大学生造成了很大的财产损失，同时也给他们带来了不少精神创伤，严重侵犯了大学生的合法权益，扰乱了高校的正常教育教学秩序，损害了社会风气，不良影响悄然形成。
其中，高校诈骗案件作为大学校园内的多发、频发案件，以其手段多样性、危害严重性等特性，应该引起相关方面的重视。
相信很多大学生在学校就读期间都或多或少见过一些高校诈骗的案例，甚至深受其害。
“高校女生深陷传销陷阱”、“假警察为害高校校园”、“高校短信诈骗又玩新花样”等消息也不断见诸报端。
这一切都说明，打击高校诈骗，刻不容缓。
对此，各大高校安全保卫部门和公安机关对校园诈骗违法犯罪活动格外重视，也逐步增强了安全防范并加大侦查力度。
但现实中，大学生本身的自我保护意识和防范意识薄弱，诈骗分子狡诈、作案方式的多变性，高校诈骗犯罪经常得逞。
出于有利于保护学生利益、促进保卫工作、加快校园安全建设，还将对社会环境的改善产生积极的促进作用。
因此，开展针对校园诈骗违法犯罪活动的探究，对预防高校诈骗提供有效方式有着重要的现实意义。
另外，立足于自身，作为曾被诈骗的案例之一，我也希望通过自身的惨痛教训，为这份调查提供更加真实的例据。
来到大学已有两年，这期间我曾遭受多次或大或小的诈骗，也见证了周围同学被诈骗的经历，这些诈骗有的很明显，有的隐藏的很深，但是都对我们造成了或多或少的损失，令人痛恨不已！考虑到见证的如此之多的诈骗案例以及自己的惨痛经历，我希望更多的同学可以引以为鉴，提高警惕性，不要再遭遇类似的或者新的更加难以辨别的诈骗，这便是我做此次调查的初衷。
二、调查目的在校大学生被诈骗是近年来在我国高校内频发的不良现象。
虽然大学生被诈骗现象在我国校园内并不鲜见，但是这方面的研究还很缺乏，更缺乏一些实证性的研究。
为了解在校大学生被诈骗的具体状况，我于假期空闲时间做了此次调查，基于实际的数据调查，对大学生被诈骗的现状、特征、心理因素进行系统研究，并提出相应的防范措施，旨在提高在校大学生的防范意识，力求提供一份真实、可靠的关于大学生受诈骗情况的报告，为相关方面的调查研究提供依据。
三、调查过程1.时间：2015年5月1日-5月3日2.地点：西北工业大学校园、网络社交平台（QQ、微信等）3.方法：调查问卷（网络问卷、校园问卷）、走访公安处4.具体流程：问卷：ａ．网络：通过朋友圈和ＱＱ群发放“在校大学生被诈骗状况及应对策略”自编问卷，共回收有效问卷69份。
ｂ．校园：在自习室发放１００份“在校大学生被诈骗状况及应对策略”自编问卷，收回７８份。
ｃ．问卷从受骗者人口学资料、受骗状况、受骗原因、受骗后心理、受骗后行为及预防等方面展开。
走访：走访校公安处，查询有关我校大学生受诈骗情况的记录，并询问相关解决措施四、调查结果（一）大学生受诈骗的特征1.通过对147 份有效问卷的分析，我们发现遇到诈骗的大学生有62 位，占总人数的42.2%，而在遇到诈骗的大学生中，有48 名大学生上当受骗，只有14 名遇到诈骗却未受骗。
2. 女性大学生更易受骗3. 一部分大学生连续受骗4. 随年级升高，受骗率有所下降5. 发现受骗具有迟滞性6. 被诈骗的类型以街头诈骗和招聘诈骗为主（二）大学生被诈骗的常见手段1. 利用推销手段进行诈骗。
一些诈骗分子利用大学生刚刚进入校园，对学校情况和社会情况了解不足的弱点，对大学生尤其是大一新生进行各种产品的推销，常见的推销商品有所谓的学习必备资料、电子产品、名牌鞋袜、电话卡手机卡等等。
而这些东西则大多要么以次充好，要么根本就是无法使用的假货、冒牌货。
2.通过网络进行诈骗。
网络诈骗包括：利用QQ 盗号形式、网络游戏交易诈骗、网络中奖诈骗、网络购物诈骗、网络钓鱼诈骗、吸纳会员诈骗。
网络对于如今的80、90 后的大学生早已不是新鲜事物，而是日常生活、学习中不可缺少的一部分。
但是有不少大学生在充分享受网络带给他们的便利的同时，忽视了网络安全问题。
一些诈骗分子利用大学生的这一特点，通过聊天室和各种聊天软件等手段与大学生进行网上交友，骗取大学生信任之后对大学生进行诈骗活动，更有甚者甚至约大学生见面后劫财、劫色、绑架，对大学生的人身安全也造成了严重的威胁。
3.投其所好，引诱上钩。
高校学生面临很大的就业压力和考试压力，一些不法分子便投其所好，张贴各种“四六级代考保过”、“出售考研考前答案”一类的虚假广告，诱惑一些在就业、考试压力下价值观出现偏差的大学生产生侥幸心理，希望通过一些非正常的渠道和手段达到自己就业、升学等目的。
而结果往往是赔了夫人又折兵，不但本身的目的没有达到，反而财产无谓受损，后悔莫及4.通过虚假招聘的手段进行诈骗。
一些诈骗分子利用大学生尤其是临近毕业的学生急于找到工作的心理，通过张贴广告、网络等多种渠道散发虚假的招聘信息，然后以各种理由、名目威胁利诱前来应聘的大学生缴纳各种各样的手续费、报名费、押金等，诱使大学生上当受骗，甚至有些犯罪分子对应聘的大学生进行非法拘禁，强迫其进行传销、卖淫等令人发指的行为。
5.短信诈骗。
短信诈骗作为一种诈骗形式已经屡见不鲜，但是对于涉世不深的大学生来说仍然很有杀伤力。
这种诈骗形式一般是通过短信群发的形式向潜在受害者群体进行诈骗短信群发，谎称对方在某次抽奖中中奖，或谎称自己是公安机关工作人员调查案件需要配合，诱骗受害者向某一特定账号打钱作为手续费，有人上当以后便销声匿迹。
（三）大学生诈骗案件的特点1. 手段多样性。
由于高校与社会联系紧密，各类成员混杂，在网络技术、通信技术发展的今天，诈骗手段的多样性是当前高校诈骗案件的突出特点。
5.伴生案件较多且性质恶劣。
高校诈骗的发生，往往不仅仅是单纯的诈骗。
有的丧心病狂的犯罪分子在骗取钱财之余，还对受骗学生进行人身侵害，如网友见面遭到强奸、只身前往外地应聘遭到传销集团甚至邪教团伙非法拘禁、诈骗不成动手抢劫等等。
这些案件经常与高校诈骗伴随发生，而且性质非常恶劣。
6.后果的严重性。
诈骗是一种侵犯财产权利的犯罪活动，有时也对人身权利构成侵害。
大学生在异地求学，手中有一定经济支配权，但这种经济权利基本上来源于父母，因此大学生是纯粹的消费者。
如果受骗学生家庭经济条件有限，受骗后将严重影响学生的正常学习和生活，有的甚至给受骗大学生本人和家庭带来毁灭性打击，危害后果严重。
7.诈骗方式的多变性。
由于当今社会的纷繁复杂，具体情况多种多样，校园诈骗违法犯罪活动在诈骗时方法各异。
8.犯罪行为的重复性。
在犯罪作案后，这种不义之财获得的便捷性，人的贪婪性迫使其又继续作案。
罪犯在施展某种诈骗伎俩后，不管成功与否，对于某种诈骗伎俩手段轻车熟路，故伎重施，因此罪犯一般都会选择相似的对象和手段，进行诈骗活动。
五、调查分析（一）、大学生被诈骗现状及特征的分析数据分析的结果，一方面说明对大学生进行的诈骗行为已经十分猖狂，大学生被诈骗现象已经成为不可忽视的社会问题，亟需得到社会和相关部门的重视；另一方面说明大部分大学生在遇到诈骗后不能正确识别而最终上当受骗，这也充分暴露了大学生容易受骗的弱点。
青少年个体的成长是生理、心理与社会性成长协调发展的过程，我们不能不面对这样一个事实：大学生的心理成熟滞后，社会性成长由于缺少相应的环境刺激而显得相当欠缺，从校门到校门的人生阅历使他们在较为复杂的社会生活面前无所适从，甚至由于常识的缺乏，在骗子拙劣的表演面前缺少灵活机智的应对策略。
这就需要学校、家庭和社会多方面加以关注，教会学生正确判断，成为真正具有社会适应能力的社会人。
通过进一步的描述性统计分析，我们发现大学生被诈骗现象有许多特征。
１．女性大学生更易受骗所调查的女性大学生被诈骗的比例明显高于男性大学生，方差分析的结果显示大学生被诈骗的比例在性别方面的差异达到了显著水平（F=4.996，P=0.026），这在一定程度上说明女性大学生相比男性大学生更容易被诈骗。
我认为,这可能源于诈骗者更倾向于选择女性大学生，此外女性的消费范围更广、更多以及她们的防范意识较低也是需要考虑的因素。
２.一部分大学生连续受骗虽然多数的大学生只被诈骗过一次，但如表2 所示,仍然有38.8%的大学生在第一次被诈骗后继续被骗，这一现象也是值得我们深思的。
３.随年级升高，受骗率有所下降通过表2 我们还可以发现,86.4%的大学生在大一时被骗，随着年级升高，被骗人数的比例也在相应下降。
大一新生相比高年级学生更容易受骗，这可能是由于他们刚刚迈入大学校园，刚开始接触社会，过去高中相对封闭、严格的管理使他们适应社会的能力较弱，缺乏对事物的基本判断能力，社会经验严重不足。
随着年龄的增长和社会经验的丰富，大三和大四的大学生就不容易被诈骗了。
４.发现受骗具有迟滞性如图1 所示，31.8%的大学生在被骗后立即发现自己被骗，34.1%的大学生当天发现自己被骗，12.7%的大学生在一到两天后发现自己被骗，20.8%的大学生则在三天及更长时间后才发现被骗，这也反应了大学生受骗后识别诈骗的迟钝性。
５.被诈骗的类型以街头诈骗和招聘诈骗为主诈骗类型方面，结合有关文献和访谈的结果，我将其分为：短信诈骗、网络诈骗、街头诈骗、招聘诈骗和其他五类。
如图2 所示，街头诈骗和招聘诈骗是大学生被骗最主要的类型，分别占到了41%和20.8%，而较为新型的、科技含量较高的网络诈骗和短信诈骗则不像我们所预期的那样占据主要地位，在此次调查中只占到了6.3%和5.2%。
我认为,可能面对大学生这类高智商人群，网络诈骗和短信诈骗不容易得手，而传统的街头诈骗对于涉世较浅的大学生而言，更容易发挥作用。
（二）、大学生被诈骗的心理因素分析大学生之所以上当受骗，在受骗后又不能及时发现，最深层的因素还是来自于心理层面。
在前期的访谈中，我们已经了解到大学生被诱惑最直接的心理原因主要有三类：贪图小利、急于求职、出于同情而助人。
在访谈基础上，通过自编问卷的调查，我们发现所调查的被骗大学生中由于贪图小利而被骗的占据多数，达到了51.7%，其次是出于求职的需要而被骗，达到21.5%，出于同情而助人的则占到18%。
１.由于贪图小利，最终因小失大大部分行骗者在行骗前会主动与人搭讪，穿着较朴素，表情较为亲和，显得十分自信。
由于大学生轻信他人、缺乏防范等心理弱点，很容易相信行骗者，给其施展行骗伎俩的机会。