内蒙古大学考研复试参考书目

2018内蒙古大学考研复试参考书目

工程结构检测期末考试试卷——2016

一、填空25分 1结构静载试验要量测的数据包括结构的外界作用：荷载、支座反力，和在外界作用下的反应位移、应变、裂缝 2电测式量测装置由传感器、放大量测系统和指示记录三部分组成。3 3结构静载试验加载程序分预加载、正常使用荷载（标准荷载）、破坏荷载三个阶段3 4测定结构的动力特性参数包括结构或构件的自振频率、阻尼比、阵型等结构模态参数3 5声速、波幅、主频都是反映桩身质量的声学参数测量值3 6现场密度检测方法有灌砂法、环刀法、核子法、钻芯法等3 7不同测定方法其评价平整度的指标也有所不同，其中3米直尺法用最大间隙，连续式平整度仪用标准差表示，颠箕累积仪用单向累计值VBI表示3 8平整度测试方法及其技术指标（选择/判断） 1）3m直尺法——最大间隙h（mm） 2）连续式平整度仪法——标准差δ（mm） 3）颠箕累计仪——单向累计值VBI（cm/hm） 9主要桥型内力或唯一控制截面（选择/判断）简支梁桥：跨中截面最大正弯矩和挠度，支点截面剪力 10混凝土桩基（灌注桩）完整性动力检测技术方法有哪些低应变法、声波透射法、钻芯法二、判断题15分 1表征路面整体强度高低的办法有两种 1）一定荷载下的变形即弯沉 2）一定变形下的荷载CBR 2常用的量测仪器（判断给一个仪器判断是机械式的还是电/光测式的？） 1）机械式：百分表、千分表——测位移 2）电/光测式：力传感器——测力 3电阻应变片的参数对测试结果的影响（判断/简答） 1）标距——应变片的电阻线栅沿纵向的长度应变片标距过小，横向系数增大，影响测试结果的精度。对于一些由不均匀材料如混凝土制成的大型构件，常使用大标距的应变片，以避免材料内部应力分布不均匀的影响 2）基宽——线栅的横向宽度基宽小的应变片，横向灵敏度小基宽过小，散热条件差 4两类传感器的用途（判断） 1）测力传感器：测量集中拉力和压力 2）位移传感器：测量结构的静态位移 5整体变形测量的测点布置（判断）知道就行，不用记忆 1）任何构件的挠度和侧向位移，指的是构件截面中轴线上的变形。试验时挠度测点位置必须对准中轴线或在中轴线两侧对称位置上布置测点 2）构件跨中最大挠度，指的是扣除试验时产生的支座沉降后的跨中挠度，因而梁式构件的

内蒙古大学研究生培养方案

内蒙古大学关于制定研究生培养方案基本要求的规定 (暂行) 第一章总则第一条培养方案是研究生培养工作的必备文件，是各学科专业开展研究生培养工作和制定研究生个人培养计划的主要依据。为规范培养方案的制定，确保研究生培养质量，根据国家有关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。第二条培养方案的制定应以提高研究生教育质量和效益为基本点，着力于研究生综合素质和能力的培养，同时促进学科建设与发展。第三条培养方案应体现德、智、体全面发展的要求。培养目标的制订以及有关培养环节的安排，都要重视对研究生思想政治素质（特别是敬业精神及团结合作精神）、独立获取知识的能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力、语言文字表达能力的培养。根据不同学科的特点和培养条件，培养方案应体现对培养不同规格类型研究生的统一要求和本学科的具体要求，以适应经济建设和社会发展的需要。第四条研究方向的设置，应加强论证和注意突出重点。应在保持本学科已有特色和优势的同时，努力把握本学科发展的主流和趋势，体现研究方向的先进性、前瞻性和适应性，使本学科研究生的培养能够立足于较高的起点和科学发展的前沿。同一学科专业的各个研究方向，应对本学科的主要领域有一定范围的覆盖，以适应宽口径培养人才的需要。要注意新的研究方向的开拓，特别要注重交叉学科的发展。每个硕士学位授权点至少应有两个相对稳定的研究方向，每个博士学位授权点至少应有三个相对稳定的研究方向。第五条制定我校硕士和博士研究生培养方案所遵循的学科、专业名称及代码，以国务院学位委员会和国家教育部１９９8年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为准。第二章课程设置第六条课程设置是研究生培养方案的重要组成部分，是对研究生应具有的基础理论和专业知识学习要求的具体体现。课程设置的基本要求是：（一）以研究生课程体系建设为目标，注意调整和更新有关课程的设置和教学内容，改革教学方法。应力求分清硕士阶段与本科和博士阶段，博士阶段与硕士阶段课程的层次。（二）课程设置要着眼于一级学科，有条件的学位点的部分课程应按一级学科设置，同时也要重视设置一些交叉学科的课程。

2015内蒙古大学生村官考试公告

2015内蒙古大学生村官考试公告 2015年内蒙古大学生村官考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击 2015内蒙古大学生村官考试公告暂未发布，以下为以往公告供您参考：选聘数量和要求 2013年自治区新选聘大学生村官971名(包括定向选聘蒙古语授课高校毕业生)(各盟市新选聘名额分配见附表1)。按照自治区有关政策规定，对蒙古语授课高校毕业生采取定向选聘的方式进行。根据报名情况和笔试有关规定，定向选聘蒙古语授课大学生村官。凡符合报考条件的高校毕业生，均可报蒙古语授课高校毕业生定向考试。考生经选聘后，原则上回原籍旗县(市、区)所在嘎查村任职服务。选聘对象及条件 1、内蒙古自治区生源的区内外全日制普通高校2013年—2015年毕业的大学本科以上学历毕业生，原则上应为中共党员(含预备党员)或优秀团干部、优秀学生干部。 2、年龄26周岁以下(1989年5月31日以后出生),硕士研究生以上学历的年龄放宽到28周岁以下(1987年5月31日以后出生)。 3、思想政治素质好，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，作风踏实，吃苦耐劳，具有一定的开拓进取和奉献精神。 4、有志从事农村牧区工作，热爱新农村新牧区建设事业，热心为农牧民群众服务。 5、在校期间各项表现和学习成绩良好。 6、具备一定的组织协调能力、语言和文字表达能力。

7、身心健康。 8、无违法违纪等不良记录。 9、各盟市和旗县(市、区)此前自行选聘的大学本科及以上学历的现在岗大学生村官，符合以上条件，放宽年龄和毕业届次限制，本人提出申请，经盟市委组织部审核同意后，可报名参加2015年自治区大学生村官考试。资格审查和考试 (1)笔试。考生于5月参加全区统一组织的笔试(具体时间见准考证)。全区分设11个考点：区直、包头市、呼伦贝尔市、通辽市、赤峰市、锡林郭勒盟、乌兰察布市、鄂尔多斯市、巴彦淖尔市、乌海市和兴安盟，考生可就近参加考试。笔试采取闭卷形式，不指定复习教材，内容为申论和基本素质测试(参照行政职业能力倾向测验)。考生只能用一种文字答卷，蒙古语授课考生必须用蒙文答卷。对参加笔试的蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族考生，在笔试总成绩上加5分。 6月后考生登录内蒙古人事考试信息网查询成绩。 (2)确定进入面试范围人选。由各盟市委组织部在对蒙古语授课考生确定进入面试人选的基础上，结合选聘计划对其他报考本地区的考生，自行划定笔试分数线、确定进入面试范围人选，并在指定网站公示名单(各盟市指定网站网址将在内蒙古人事考试信息网上公布)。 (3)资格审查。面试前，由各盟市委组织部认真核对考生有关证件原件及证明材料，进行资格审查确认。进入面试范围的考生，必须向所报考的盟市委组织部递交身份证、毕业证、学位证、本人或父母户口本、有关表彰材料等原件及复印件。暂未拿到毕业证和学位证的应届毕业生，递交由毕业院校出具的原始学历证明材料。对于弄虚作假的考

2021内蒙古大学新传专硕考研真题经验参考书

前几天已收到了录取通知，因为自身是非常喜欢新闻传播专业的，所以跨考也没有退缩，从一个工科跨考了新闻传播。面临着许多需要背的东西，但是我还是坚持下来了，兴趣也许真的是最好的老师。我没有不耐烦也没有想过放弃，下面来介绍一下自己与新传的故事吧。现在新传的考试越来越灵活不再拘泥于书本了，不过这样才对，新闻传播本身就是一个灵活多变的领域。但是参考书还是要看的，只为打下基础，尤其是对跨专业的考生来说。当然也要注意自己思维的改变及开拓，比如看一些新传类的公众号，平时也关注一下新闻报纸等等。最后重要的就是真题了，我们通过研究真题能够大概看出考试科目的侧重范围，在复习的时候才能有的放矢。首先说一下专业课。对于专业课的教材，我是坚持先大致浏览，自己构架一个知识框架，之后再背诵，开始往框架上添加东西。这样下来自己对这本书的知识点时比较系统的，大家可以根据艾宾浩斯记忆表，做好每天的背书计划重复背书，实在是比较难以入门的话可以考虑报班。实务方面：消息与评论的写作我是听的默默学长的课，然后自己完成作业之后作业，跟研友相互批改，我一直觉得写作是一个日积月累的过程，加上自己之前接触的比较少，所以我比较注意写作方面的练习。大家平时也要注意积累一些名人名言，积累一些评论写作的转折承接语句，另外关注一些新传类的公众号看看他们的推送文章，每天都看看肯定对自己是有潜移默化的帮助的。同时认识一些报考院校的师兄师姐也会有帮助的，有助于了解本校的研究动向以调整自己跌复习方向。新传方面的真题重复率还是比较高的，那么一样的题目要想拿到高分就要求我们应该对比大纲再结合参考书找答案了。到了九月之后就要开始做减法了，就是做题检验自己，压缩自己的笔记，做真题要寻找题目的切入点，树立起自己的答题框架。等到了考试前一个月就是每天跟真题、热点、模拟题为伴了。到了这个时候你会发现英语要锻炼写作了政治也要琢磨主观题了，每一天都排得满满当当的，这个时候就是要求我们调整好心态了，因为最后的枪声马上就要响起了。史论：暑假前我读了《新闻学概论》大概有三四遍，整理了自己用着顺手的笔记和框架。后面的背诵，我都是用的自己做的笔记进行背诵。知识框架真的蛮重要的，因为用到的书真的很多，我又是一个门外汉，所以建立一个知识框架对我来说是最简单直观的学习方法了，这样背的多了也不怕乱。我还会看一些网课

内蒙古大学物理化学期末答案

一、计算（13小题，共100分） 1、写出下列浓差电池的电池反应，计算在 298 K 时的电动势： Zn(s)│Zn 2+(a =0.004)‖Zn 2+(a =0.02)│Zn(s) Pb(s)│PbSO 4(s)│SO 42 -(a =0.02)‖SO 42-(a =0.001)│PbSO 4(s)│Pb(s) 答案： (1) 电池反应 Zn 2+(a =0.02) ─→Zn 2+(a =0.004) E = -RT /2F ×ln(0.004/0.02) = 0.0207 V (2) 电池反应 SO 42 -(a =0.01) ─→ SO 42-(a =0.001) E = -RT /2 F ×ln(0.001/0.01) = 0.0296 V 2、298 K 时,下列电池的电动势为 E /V ＝0.160235＋1.0023×10-3T /K －2.541×10-6(T /K)2 Ag(s)+AgCl(s)│HCl(1.0 mol ·kg -1, γ±＝0.809)│H 2(p ?)│Pt 求 φ? (AgCl,Ag,Cl -)的值。答案：解: 电池反应 Ag(s)＋HCl(1.0 mol ·kg -1)─→AgCl ＋12 H 2(p ?) E = 0.2333 V E ＝E ?－RT / F ×ln[1/(a +a -)] (a +a -＝1×γ±2) E ?＝φ? (AgCl,Ag,Cl -)＝0.2224 V 3、在 p ?压力、18℃下，白锡与灰锡处于平衡。从白锡到灰锡的相变热为-2.01 kJ ·mol -1，请计算以下电池在 0℃和 25℃时的电动势。 Sn(s,白)│SnCl 2(aq)│Sn(s,灰) 答案：电池反应： Sn(s,白) ─→ Sn(s,灰) 291 K 达平衡 ?G = ?G ?= 0 ?S ?= (?H ?- ?G ?)/T = -6.91 J ·K -1·mol -1 在 273 – 298 K 间视 ?H 为常数 273 K ：?G ?= ?H ?- T ?S ?= -124 J ·mol -1 E ?= -?G ?/z F = 0.00064 V 298 K ：?G ?= 49 J ·mol -1 E ?= -0.00025 V 4、一个原电池是由固态铝电极和固态的 Al- Zn 合金电极以及熔融的 AlCl 3- NaCl 混合物作电解质形成，当铝在合金电极中的物质的量分数是 0.38，电池电动势在653 K 时为 7.43 mV 试计算 Al(s) 在 Al - Zn(s) 合金中的活度。答案：电池： Ag(s)│AlCl 3(在NaCl 中)│Al(s)(在Zn 中,x (Al)=0.38) 电池反应： Al(s) →Al(s) [x (Al)=0.38] E = -RT /3F × ln a (合金)/a (Al) a (Al) = 0.673 5、在 298 K 时有下述电池: Pb(s)│Pb 2+(a =0.1)‖Ag +(a =0.1)│Ag(s) (a) 写出电极反应并计算其电极电势 (b) 计算电池的电动势和电池反应的 ?r G m

高考志愿填报大厚本的解读

大厚本的解读报志愿的时候学校都会发一本当年的《普通高校招生填报志愿指南和招生计划书》，大家一般把这书叫大厚本。这本书基本囊括了当年所有大学在本省的招生计划，翻开大厚本，考生会发现里边有密密麻麻的大学、专业还有各种代码。一般考生看到这本书的第一感觉是毫无头绪，如果掌握一定的方法，就会发现这本书其实是很容易理顺的。一、首先，介绍各大学招生计划的这个大厚本是按文理不同、招生批次不一样来分成不同版块的。按科类一般会分为艺术类、文史类、理工类等不同部分，考生使用时不能混淆。报考艺术类的考生要看艺术类部分，报考文史类的考生要看文史类部分，报考理工类的考生要看理工类部分。文理兼招的专业一般会分别刊登在文史类、理工类部分中。按批次一般会有提前批、本一批、本二批、高职高专批等。考生只需要按你自己的成绩情况给自己定好位，然后再有针对性的查找相应层次的院校，让“大厚本”本变“薄”。比如你是一本线上的考生，就将主要精力和时间放在一批院校的筛选上，花少量时间挑选二批院校，至于三批院校就大可不必浪费时间了。二、然后每个批次又是根据不同的省份来安排的，但是30来个省份的学校也够多的，翻来翻去的也很不容易，这个时候一定要学会一个方法。那就是拿一张纸，标记好各个省份是在本书的第几页。这样要看某个大学，先翻到其所在省份的页码就容易找了。

三、随便翻开一页就能发现，书里主要内容就是详细的列举今年在本省有招生计划学校的：大学名称、大学代码、专业名称、专业代码、各专业招生人数、专业学制、学费等几个内容，这些都比较容易。但是细心的考生就会发现书本中有很多的符号：像有的地方标注有‘★’标记、有的标注有‘▲’的标记、还有的标注有‘■’的标记，有些考生可能不太清楚这些分别代表什么意思，这就需要看这个大厚本最开始的“说明”，这在大厚本目录前的出版说明里都有详细的解释。考生在使用大厚本前一定一定要先看看这一说明。四、除了上边这些内容，还会有些没有特别标注的，但是确实经常出现的一些专有名称，这个就需要仔细研究了，接下来就把大厚本里剩下的常见的但是考生很难弄明白的一些内容概括一下。（一）特殊招生类别翻开大厚本，除了普通类本科版块，我们还会看到有专门的军事类、公安类、师范类、航海类院校等版块。这些一般是属于提前招生、有一定额外要求的类别。报这类学校的时候一定要看清具体要求，比如是否需要面试，对身体条件、眼睛度数等有什么要求。（二）在军校生、国防生里边会看到专业后边有括号里写着“指挥类”、“非指挥类”等的字眼。以北京交通大学为例说明：院校名称：北京交通大学，院校代号：A004专业代号专业名称学制计划数学费 42人 01土木类（国防生，非指挥类） 02机械工程（国防生，指 43人挥类） “非指挥类”主要为军队培养初级专业技术人员，非指挥类学生毕业后基本上分配到部队科研院所、部队技术部门、部队后勤保障部门等，其人员身份为专

内蒙古大学教务处关于推荐2017届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生计算平均学分绩点的补充规定

内蒙古大学教务处关于推荐2017届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生计算平均学分绩点的补充规定各学院（系）：根据《内蒙古大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法》（内大发〔2014〕51号），结合近几年我校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作计算平均学分绩点的实际，经学校推免生遴选工作领导小组研究，决定对2017届推免生计算平均学分绩点做以下规定：一、大学生创新创业训练项目（一）国家级大学生创新创业训练项目主持人平均学分绩点加分最高不超过0.15，国家级大学生创新创业训练项目组成员平均学分绩点加分最高不超过0.10；（二）校级大学生创新创业训练项目主持人平均学分绩点加分最高不超过0.10，校级大学生创新创业训练项目组成员平均学

分绩点加分最高不超过0.05；（三）每人最多只能获得一个项目的加分，加分项目须通过中期检查。（四）各学院推免生工作小组视项目组成员对项目研究的贡献大小予以加分认定。二、学术论文（一）在专业性核心期刊（或《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》理论版）上发表论文第一作者平均学分绩点加分最高不超过0.15，第二作者平均学分绩点加分最高不超过0.10，第三作者平均学分绩点加分最高不超过0.05；（二）在省级学术期刊、具有硕士学位授予权的本科院校学报（或省部级报纸理论版）上发表论文第一作者平均学分绩点加分最高不超过0.10，第二作者平均学分绩点加分最高不超过0.05，第三作者平均学分绩点加分最高不超过0.01；（三）学生发表的学术论文须结合自己所学专业（含双学士学位专业）或国家级大学生创新创业训练项目、校级大学生创新创业训练项目，才予以加分认定；（四）每人认定加分的学术论文最多一篇，以正式发表为准。被EI检索的论文以学校图书馆出具的检索报告为准。在各种期刊的增刊发表的文章不予加分。三、发明专利第一发明人平均学分绩点加分最高不超过0.15，第二发明人平均学分绩点加分最高不超过0.10，第三发明人平均学分绩点加分最高不超过0.05（以专利证书为准）。 —2—

内蒙古大学材料科学导论期末复习计算

例题 : Cu 晶体的空位形成能Ev 为0.9ev/atom ，或 1.44×10－19 J/atom ，材料常数A 取作1，玻尔兹曼常数k ＝1.38×10 － 23 J/K ，计算：（已知Cu 的摩尔质量为MCu ＝63.54g/mol ， 500℃下Cu 的密度ρCu ＝8.96 ×106 g/m3 ) 1）在500℃下，每立方米Cu 中的空位数目。 2） 500℃下的平衡空位浓度。解：首先确定1m3体积内Cu 原子的总数： 236 28036.023108.96108.491063.54Cu Cu N N M m ρ???===? 1）将N 代入空位平衡浓度公式，计算空位数目nv 2）1928232813.5286233 1.4410exp 8.4910exp 1.3810773 8.49108.4910 1.37101.210 /V v E n N kT e m ------?==???=??=???=?2）计算空位浓度 19 13.56231.4410exp 1.4101.3810773v V n C e N -----?====??? 即在500℃时，每106个原子中才有1.4个空位

制作半导体元件时,常在Si表面沉积一薄层硼,然后加热使之扩散.测得1100℃时硼的扩散系数DB=4×10-7m2/s , 硼的薄膜质量M为：M=9.43×1019个原子. 求:扩散时间t=7×107S后表面(x=0)硼的浓度. 解:将已知条件代入 2 Mχ C=exp(-) 4Dt πDt C0 =0.1％C （纲件原始浓度），CS ＝1％（钢件渗碳后表层C％），渗碳温度为930℃＝1.61×10－12m2/s 求：渗碳4小时以后在x＝0.2mm处的碳浓度（C）值。解：先求误差函数β＝ Dt 2 x ＝ 14400 10 61.12 10 2 12 4 ? ? ? - - ∴β＝0.657 查误差函数表可知：erf(β)＝erf 0.657=0.647 个原子? ? ???? 19 19 -77 9.4310 C==110π410710

上海落户评分细则

2016年非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业评分办法发布时间：2016-07-22 一、毕业生要素分（一）基本要素 1.最高学位、学历博士、研究生 27分硕士、研究生 24分学士、本科生 21分 2.毕业学校 “985工程”建设高校、在沪“211工程”建设高校、中科院在沪各研究所等研究生培养单位（名单见附件1）15分其它“211工程”建设高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培养单位（名单见附件 2）12分其他高校及研究生培养单位8分

3.学习成绩（按照毕业生在校期间学习成绩专业（班级）综合排名对其等级进行评定）一级（成绩综合排名前25％） 8分二级（成绩综合排名26％-50％）6分三级（成绩综合排名51％-75％）4分四级（成绩综合排名76％-100％） 2分 4.外语水平（外语水平证书一般应在所在学校或培养单位考点取得） CET-6级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语八级 8分CET-4级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语四级7分外语类、艺术类、体育类专业外语课程合格 7分 5.计算机水平毕业研究生 7分

理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业（本科2013年前入学毕业生：数学类、电子信息科学类、电气信息类、管理科学与工程类；本科2013年（含）后入学毕业生：数学类、电子信息类、电气类、自动化类、计算机类、管理科学与工程类）7分文科类专业计算机中级或省级二级水平7分理科类专业计算机中级或省级二级水平6分文科类专业计算机初级或省级一级水平6分艺术类、体育类专业相关课程合格6分（二）导向要素 1.荣誉称号（校级及以上级“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”）经认定的国家级10分省（自治区、直辖市）级5分学校级（每次1分，不超过2分）2分 2.学术、文体竞赛获奖

计算机科学与技术硕士研究生培养方案-内蒙古大学计算机学院

内蒙古大学研究生培养方案一级学科名称（代码）软件工程（0835）博士/硕士学位点名称（代码）软件工程（0835）院（系、所）名称计算机学院研究生处制表填表日期：2011年11月13日

软件工程硕士研究生培养方案（学科专业代码：0835）一．培养目标面向国家和地区经济社会发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养软件工程研究、技术开发和管理人才。具体培养目标是： 1．学位获得者需拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。 2．学位获得者应掌握软件工程领域扎实的理论基础和宽广的专业知识；具有计算思维能力，包括模型化、形式化的逻辑思维与抽象能力；具有工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。 3. 具有算法设计与分析能力，包括掌握重要的算法设计策略、并行算法设计策略、分布式算法设计策略，以及对算法的计算复杂度进行分析； 4. 具有项目实施能力，包括对项目进行规划、设计和实施，进行组织、协调和管理的能力； 5．学制一般为3年。二．研究方向 1. 研究方向之一：软件建模与形式化方法本学科方向基于Petri网、UML等形式化工具和语言，利用相关的数学理论和模型，对网构软件系统进行建模，进而研究软件模型性质并进行优化等。研究内容包括：网构软件系统建模，研究模型描述和验证问题；UML、Petri网等建模工具和语言，包括扩展和模型转换技术；信息管理系统建模和优化。 2. 研究方向之二：软件测试本学科方向的研究基于形式化方法对软件进行测试设计和测试实施。具体研究内容包括：（1）基于互联网平台等分布式计算环境的网构软件的服务需求，进行服务驱动的测试方法设计与实现研究;（2）基于形式化模型研究操作系统（蒙古文）、网络新协议、编译器等核心基础软件的一致性、互操作性、标准符合性、性能测试及健壮性测试方法及测试策略;（3）基于形式化方法进行多层次可信、可靠软件的动态形式验证方法和错误定位方法。本学科方向的特色与优势在于：（1）基于形式化模型进行测试设计，可以系统化多层面的保证软件的质量，利用TTCN3国际测试标准语言设计开发测试套；（2）二十余年坚持在该领域，并依据目前的热点问题进行了研究方法的创新，进行有针对性的测试目的设计，可以完全深

2013内蒙古大学研究生英语复试部分试题

一阅读 Students graduating from colleges today are not fully prepared to deal with the“real world.”I t is my belief that college students need to be taught more skills and information to enable them to meet the challenges that face everyone in daily life. The areas in which students need training are playing the credit game, planning their personal financial strategy, and consumer awareness. Learning how to obtain and use credit is probably the most valuable knowledge a young person can have. Credit is a dangerous tool that can be of tremendous help if it is handled with caution. Having credit can enable people to obtain material necessities before they have the money to purchase them outright. But unfortunately, many, many young people get carried away with their handy plastic credit cards and awake one day to find they are in serious financial debt. Learning how to use credit properly can be a very difficult and painful lesson indeed. Of equal importance is learning how to plan a person budget. People have to know how to control money; otherwise, it can control them. Students should leave college knowing how to allocate their money for living expenses, insurance, savings, and so forth in order to avoid the “Oh, no! I’m flat broke and I don’t get paid again for two weeks!’ anxiety syndrome. Along with learning about credit and personal financial planning, graduating college students should be trained as consumers. The consumer market today is flooded with a variety of products and services of varying quality and prices. A young person entering the “real world” is suddenly faced with difficult decisions about which product to buy or whose services to engage. He is usually unaware of such things as return policies, guarantees, or repair procedures. Information of this sort is vital knowledge to everyday living. For a newly graduated college student, the “real world” can be a scary place to be when he or she faced with such issues as handling credit, planning a budget, or knowing what to look for when making a purchase and whom to purchase it from. Entering the “real world” could be made less painful if people were educated in dealing with these areas of daily life. What better place to accomplish this than in college? 21. According to the writer, graduating students _____________. A) will find it hard to get a job with only knowledge gained form college B) have insufficient skills and knowledge and do not deserve a college diploma C) will not be able to earn enough money to support themselves D) do not have the necessary knowledge and skill to deal with the realities of life 22. The writer points out that many young people __________________. A) fall into debt due to ill-advised use of credit cards B) have to depend on credit to purchase some material necessities C) do not know the power of credit and easily run into serious financial debt D) start buying too much on credit before they get a paid job 23. Students suffer from an anxiety syndrome because _____________. A) they do not have their parents’ financial support B) they are worried that they don’t get paid on time C) they run out of money and can’t cover their living expenses D) they can’t afford to buy insurance for themselves 24. To “train students as consumers” means to enable them to _____________. A) handle their credit with caution B) plan their spending carefully so that they don’t go broke

2011中国大学杰出政界校友排行榜

2011中国大学杰出政界校友排行榜100强来源:搜狐教育搜狐教育搜狐教育 33740粉丝关注卜范龙 2011年01月18日10:53 我来说两句(0) 复制链接 2011年1月17日，中国校友会网与《21世纪人才报》发布最新《2011中国大学评价研究报告》，其中，北京大学连续4年问鼎“2011中国大学排行榜”榜首，清华大学居第二，浙江大学上升至第三，复旦大学下降一位列第四，南京大学居第五。华中科技大学武昌分校、北京师范大学珠海分校和华中科技大学文华学院居中国独立学院前三甲；北京城市学院、湖南涉外经济学院和南昌理工学院列中国民办大学前三强。今年最引人关注的是，“校友捐赠”首次纳入中国大学评价，引领大学向世界一流大学看齐；大学“造富”能力凸显，有望成为中国大学又一职能，北京大学最盛产“亿万富豪”，蝉联“2011中国造富大学排行榜”榜首，造就79名富豪校友，勇夺“造富摇篮”美誉。自2003年起，中国校友会网和《21世纪人才报》已连续第9年发布中国大学评价报告。2011年的最大亮点是首次将“校友捐赠”纳入中国大学评价。中国校友会网大学评价课题组首席专家蔡言厚教授指出，校友是大学最杰出的产品、最得意的佳作、最自豪的财富；“校友捐赠”是欧美世界著名大学的常态，是对大学教育成果的重要检验，已成为评价世界一流大学和检验校长执行力的重要标准。同时，在国家最新“985”工程大学三期评价指标体系中，新增加“学校获得的捐款在学校经费中所占的比例”指标。因此课题组在国内率先将“校友捐赠”纳入中国大学评价，旨在倡导大学树立校友捐赠文化、引导大学更好地以人为本、以教学为根、引导中国大学向世界一流大学看齐。清华、北大造就的杰出政界校友最多 “坚持三支人才队伍建设一起抓”是我国实施人才强国战略的基本求之一。党政管理人才是国家事业的骨干，是我国人才队伍中的中坚力量，是我国经济社会建设的主导者、协调者和监控者，是管理所有人才的人才，是我国经济增长、社会发展和人才资源开发的关键，是构建和谐社会的中坚力量和重要保证。 “中国校友会网2011中国大学杰出政界校友排行榜”以我国大学毕业生成长为杰出政治家为数据基础统计得出，是衡量我国大学杰出党政管理人才贡献能力的重要标准，是反映改革开放30年来我国大学人才培养水平的重要标志之一。其中，“杰出政界校友”是指现任国家级正职领导、国家级副职领导、省部级等正职领导，第十四届、第十五届、第十六届和第十七届中央委员及候补委员等。这些人才均是我国政界优秀人才的杰出代表，是我国人才队伍中的核心人才。榜单显示，清华大学毕业的杰出政治家校友人数最多，有49人，高居“中国校友会网2011中国大学杰出政界校友排行榜”榜首；北京大学有46人，位居第二；中国人民大学有36人，位居第三；吉林大学有28人，位居第四；复旦大学有21人列第五；哈尔滨工业大学和南开大学各有17人，并列第六；山东大学有14人，列第八；上海交通大学有12人，居第九；北京师范大学有11人，位居第十。位居“中国校友会网2011中国大学杰出政界校友排行榜”前二十的其他高校依次是中国石油大学、南京大学、浙江大学、中国科技大学、西北工业大学、北京航空航天大学、中山大学、新疆大学、中央民族大学、北京理工大学和北京科技大学等高校。 “南方大学”逊色于“北方大学” 从“中国校友会网2011中国大学杰出政界校友排行榜”上榜大学的类型来看，我国“985工程”重点建设大学在杰出党政管理人才培养方面优势最为明显，位居前15名的上榜高校均是我国985工程重点建设大学；另外211工程大学的表现也非常好，如新疆大学和合肥工业大学等，相对而言，一些985工程大学培养党政人才的能力有待提高。从上榜大学的地区分布来看，主要集中在北京、山东、黑龙江、吉林和天津等北方地区，相对而言，南方地区的大学在杰出政界人才培养方面要整体上要逊色于北方的大学。

内蒙古大学2014mba复试须知

2014年MBA、MF、MPAcc入学考试复试与录取工作细则来源：专业学位教育中心作者：发布日期：2014-4-7 浏览量：1030次根据《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》（教学［2006］4号）、《教育部关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学〔2013〕12号）、《教育部关于做好2014年全国硕士研究生招生录取工作的通知》（教学［2014］3号）和内蒙古自治区教育招生考试中心《关于做好我区2014年硕士研究生招生录取工作的通知》（内教招考普〔2014〕14号）文件精神，依照《内蒙古大学2014年招收攻读硕士学位研究生复试录取工作办法》和《内蒙古大学2014年招收攻读硕士学位研究生复试须知》结合工商管理硕士、会计硕士和金融硕士的特点，特制定本细则。一、复试科目和形式复试科目包括英语、思想政治理论、专业课、英语口语和听力测试、综合素质考核五科。（一）英语。英语科目采用笔试形式进行，满分50分。考试时间为60分钟，合格线由学校划定，英语笔试不合格不予录取。（二）思想政治理论。报考工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）的考生必须参加本科目考试，考试成绩计入复试总成绩。报考金融硕士（MF）的考生无需参加本科目笔试。思想政治理论科目采用笔试形式进行，满分30分。考试时间为45分钟。思想政治理论考试内容： 1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。 2.2013年10月至2014年3月时事政治。参考书目：本书编写组编《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2013年修订版），高等教育出版社，2014年1月第4版。（三）专业课。专业课采用笔试形式进行，满分100分，考试时间为120分钟。60分为合格线，专业课笔试不合格不予录取。每个专业的专业考试具体安排如下： 1、工商管理硕士笔试科目为“管理案例分析”，即通过对给定的书面案例材料进行分析和说明，阐述考生自己对相关问题的意见和看法，以此来考察考生分析和解决现实管理问题的思路和能力。 2、金融硕士笔试科目为“金融学综合”，主要是货币银行学的内容（可参考黄达主编的《货币银行学》最新版）。同等学历考生复试时加试金融学、公司金融两门专业课，加试专业课不合格不予录取。 3、会计硕士笔试科目为“会计学综合”，内容包括会计学和财务管理（可参考“全国会计专业技术资格考试”中级会计实务和中级财务管理教材）。同等学历考生复试时加试基础会计学、财务会计学两门专业课，加试专业课不合格不予录取。（四）综合素质考核。综合素质考核采用面试形式进行。考评项目主要是考查考生的语言表达、职业意识和职业素质、实践能力等方面。每个面试小组的评委人数为5人。考生通过现场抽签决定面试小组和面试的先后顺序。综合素质考核成绩分为A、B、C、D四等，D为不合格，综合素质考核成绩不合格不予录取。（五）英语口语和听力测试。英语口语和听力测试与综合素质考核即面试同步进行，考生通过现场抽签确定面试考场，通过考生在面试考场与主考教师对话进行测试。英语口语和听力测试成绩分为A、B、C、D四等，D为不合格，英语口语和听力测试不合格不予录取。二、复试流程 (一)、报到时间、地点时间：2014年4月11日（星期五）下午14:00-17:30。地点：内蒙古大学经济管理学院一楼共享大厅报到，同时学院对考生进行资格审查。 (二)、复试时间、地点 1、英语笔试时间：4月12日周六上午10:00—11:00 2、专业课笔试时间：4月12日周六下午15:00—17:00。 3、思想政治理论笔试时间：4月12日周六下午17:15—18:00。