【精品】四年级下册语文第二周测试卷∣人教新课标(含解析)

人教版（新课程标准）四年级下册语文第二周测试卷

一、基础训练

1.快乐拼写

tún bùyī cùyī jùshuǐ yuán

________ ________ ________ ________

rǔ zhīshāo shāoé tóu cā shāng

________ ________ ________ ________

2.辨字组词。

浙________ 臂________ 蜓________ 梢________ 延________ 桐________

折________ 臀________ 蜒________ 稍________ 廷________ 洞________

3.我会查字典。

①“簇”字共有________画，第九笔是________。用音序查字法先查________，再查________；用部首查字法先查________，再查________画。

②“缎”字共有________画；第八笔是________。用音序查字法先查________，再查________；用部道查字法先查________，再查________画。

4.趣填反义词，组成语。

声________击________ 争________恐________ 大________无________

________赴________继________同________异口________心________

出________入________ ________奔________走

5.选词填空。

严厉严格严肃严明

①张老师对我们要求非常________。

②望着父亲那________的眼神，我不得不敢了那条大鱼。

③法官决定给那个强盗以最________的惩罚。

④要创建和谐文明的社会，首先要________法纪。

二、能力提升

6.句子训练营。

①漆黑的夜空被战火照亮了。（改成“把”字句）

②有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）

③爱迪生是发明家。（扩句）

④山上开满了映山红，无论花朵还是叶子都比盆栽的杜鹃有精神。（仿写句子，用上加点的词语）

⑤出金华城大约五公里左右就到了罗店。（修改病句）

7.我给句子排排队。

________洞口像桥洞似的，很宽。

________泉水靠着洞口的右边往外流。

________这是外洞。

________在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

________走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶。

________在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

三、阅读乐园

8.阅读下文，回答问题

走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流（缓慢轻慢），萦绕着每一个山脚。在轻轻（流淌荡漾）着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么（绵延延长），像天边的霞光那么（耀眼夺目），像高空的彩虹那么（绚丽绚烂）。马走在花海中__显得格外矫健__人浮在花海上__显得格外精神__在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀（可爱心爱）的鲜花。[来源:学.科.网] （1）请你选出文中的括号内正确的词

溪流________（缓慢轻慢）轻轻________（流淌荡漾）着

那么________（绵延延长）那么________（耀眼夺目）

那么________（绚丽绚烂）（可爱心爱）________的鲜花

（2）在文中的横线上加上标点符号。走在花海中________显得格外矫健________人浮在花海上________显得格外精神________

（3）这段话重点写了天山的________，它的特点是________、________、________。最后一句话具体写出了它的________。

9.阅读下文，回答问题

游乐山

妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡，我有

幸游览了乐山。

清早，我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。我们离船登岸来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀（tuò）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。

沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的关誉。险峻的凌云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。

顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，坐东面西。佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，实在令人惊叹。

夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！

（1）本文的记叙顺序是（）

A. 时间变化

B. 地点变化

C. 事情的发展

（2）找出第5自然段中描写大佛高大的句子，和描写大佛神态的句子。

（3）短文最后一自然段在文中有什么作用？

四、妙笔生花

10.在我国辽阔的土地上，有无数的名山，如西岳华山、南岳衡山、北岳恒山等等；有星罗棋布、景态万千的湖泊，如洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖等等。在这些风景名胜中，选一处你去过的或在现实生活中接触到的自然景观写一篇作文。题目自拟，注意写清观察顺序。不少于400字。

答案解析部分

一、基础训练

1.【答案】臀部；依据；源水；乳汁；一簇；稍稍；额头；擦伤

【考点】拼音

【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“臀、据、源、乳、簇、稍、额、擦”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：臀部；依据；源水；乳汁；一簇；稍稍；额头；擦伤

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】浙江；手臂；蜿蜒；树梢；延安；桐树；折断；臀部；蜿蜒；稍微；延续；山洞【考点】字形，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。故答案为：浙江；手臂；蜿蜒；树梢；延安；桐树；折断；臀部；蜿蜒；稍微；延续；山洞

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

3.【答案】17；横折钩；C；ù；竹；11；12；提；D；uàn；纟；9

【考点】拼音，字形

【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。

4.【答案】东；西；先；后；公；私；前；后；大；小；是；非；生；死；东；西

【考点】成语

【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：声东击西；争先恐后；

大公无私；前赴后继；小同大异；口是心非；出生入死；东奔西走.

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

5.【答案】严格；严肃；严厉；严明

【考点】词义

【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

严格:在遵守制度或掌握标准时认真不放松(制度、纪律)。如①。

严肃是针对某一事物的态度是非常认真、规范的；如②、

严厉是比严肃更高一等的态度，他已经直指某一件事物，并伴有文字或语言等形式；如③。严明是严肃而公正，-多指法纪。如④。

故答案为：严格；严肃；严厉；严明

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

二、能力提升

6.【答案】①战火把漆黑的夜空照亮了。②没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。③爱迪生是一位伟大的发明家。④山上开满了红杜鹃，无论花朵还是叶子都比盆栽映山红的有精神。⑤我们走出金华城大约五公里左右就到了罗店。

【考点】修改病句，扩写、缩写句子，句式转换

【解析】【分析】①“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“洋人”和“这个妇女的亲人”互换，把“被”改成“把”即可。故：战火把漆黑的夜空照亮了。

②反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。故：没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

③考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。故：爱迪生是一位伟大的发明家。

④考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：无论……都（条件关系）：故：山上开满了红杜鹃，无论花朵还是叶子都比盆栽映山红的有精神。

⑤修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病因有8种：A用词不当；B词语搭配不当；C用词重复；④词序颠倒；D用错关联词语；E句子的意思不完整；F前后矛盾；G不合逻辑。此句中“大约”和“左右”用词重复；去掉其一即可。故：我们走出金华城大约五公里左右就到了罗店。

【点评】①掌握被字句改把字句的方法，平时多练，做这道题不难。②掌握反问句改陈述句方法，平时多练。③本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习。④主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。⑤修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

7.【答案】2；5；6；4；3；1

【考点】句子排序、仿写

【解析】【分析】本题主要考查排列句子的能力。排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。解答此类首先要读懂句子的意思，仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。这一段时景物描写按空间转换顺序排列的，恰当的排序为：2 5 6 4 3 1。【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。

三、阅读乐园

8.【答案】（1）缓慢；荡漾；绵延；耀眼；绚烂；心爱

（2），；；；，；。

（3）花；美；艳；多；多

【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。故：溪流（缓慢）、轻轻（荡漾）着、那么（绵延）、那么（耀眼）、那么（绚烂）、（心爱）的鲜花。

（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。故：走在花海中，显得格外矫健：人浮在花海上，显得格外精神。

（3）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。故：这段话重点写了天山的花，它的特点是美、艳、多。最后一句话具体写出了它的

多。

【点评】（1）做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会结合语境准确，恰当的使用词语．（2）要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。（3）本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。

9.【答案】（1）B

（2）佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼似团神态端庄慈样，真是形神兼备。

（3）与开头相呼应，使文章的结构严谨。

【考点】记叙文

【解析】【分析】（1）记叙文的顺序一般有三种：①时间顺序；②空间顺序；③事情的发展的顺序。从这一篇短文看它是按空间顺序也就是按地点变化的顺序写的。故答案为：B （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。阅读短文后可以看出，第5自然段描写大佛高大的句子：“佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。“描写大佛神态的句子：”大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼似团神态端庄慈样，真是形神兼备。”

（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。文章的结尾一句”夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！“很显然它是与开头相呼应，使文章的结构严谨。【点评】（1）从开头到结束认真看一遍，不难看出他是按空间顺序也就是按地点变化的顺序写的。（2）此题考查筛选相关信息的能力。（3）本题考查文段在文中的作用。

四、妙笔生花

10.【答案】略

【考点】写景

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点：

①要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；

②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；

③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手

法，把描写的景物写生动，写形象；

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。