《弟子规》图文全解
一年级课外阅读书目
一年级阅读书目推荐必读书目：《小猪唏哩呼噜》《木偶奇遇记》《日有所诵》选读书目：《爱心树》、《安徒生童话》、《日有所诵》、《神奇校车》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》《今年你七岁》《窗边的小豆豆》《会走路的小房子》。
《猜猜我有多爱你》（绘本）《爷爷一定有办法》（绘本）《妞妞的鹿角》（绘本）《我的爸爸叫焦尼》（绘本）好书推荐1.《猜猜我有多爱你》（绘本）2.《逃家小兔》3《.我爱我爸爸》（绘本）4.《红鞋子》5.《爷爷一定有办法》（绘本）6.《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）7.《格林童话选》（拼音读物）8.《哪吒传奇故事》童趣出版社9.《王一梅童话系列》王一梅10.《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等（共5册，拼音读本）11.《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著12.《可爱的鼠小弟》（日）中江嘉美、上野纪子著13.《丁丁历险记》(英）迈克。
法尔著邹晓平译14.《雷梦拉八岁》（美）贝芙莉。
克莱瑞著15.《小猪唏哩呼噜》孙幼军16.《大个子老鼠小个子猫》周锐17.《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格纳18.《兔子坡》（美国）罗伯特。
罗素19.《稻草人》叶圣陶20.《大林和小林》张天翼21.《文字的奥秘》（共7册，拼音读本）22.《阿罗系列》23.《恐龙的温馨故事绘本》24.《《“我在这儿”成长阅读丛书系列》（共9册，拼音读本）25.《365夜故事》26.《一年级的小豌豆》（注音版，适合女生阅读）27.《一年级的小密瓜》（注音版，适合男生阅读）28.《夏洛的网》（非常好的一本书）29.《窗边的小豆豆》（适合家长读给孩子听）。
(新)中国传统蒙学导读(1)
二、何谓“蒙学”
4、蒙学· 小学· 大学 蒙学：从字书发轫。 小学：就是字书。后发展为传统语言文字学。 大学：《礼记· 大学》：大学之道，在明明德， 在亲民，在止于至善。……物格而后知至，知 至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修， 身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下 平。 《易· 蒙》：蒙以养正，圣功也。
三、怎样阅读国学典籍
读书次序：
《史记》—《汉书》—《资治通鉴》—《通 典》—《史通》
三、怎样阅读国学典籍
4、集部 集：会聚，杂合。 文：《说文》：文，错画也。 《释名》：会集众彩，以成锦绣；会集众字， 以成辞义，如文绣然也。 集部有大量非文学内容，但最能体现中国 文学精神的诗歌，主要保存在集部。
一、先秦汉魏六朝时期
4、小结 先秦汉魏六朝时期的蒙书，几乎等同于字 书，作为经部的附庸。但也确立了后来蒙 书的基本特点。比如《千字文》一直影响 到清末。
二、隋唐五代时期
1、社会发展与文化繁荣
社会：全国统一；经济发展；科举制度。 文化：儒学集成；三教共存；类书编纂。
二、隋唐五代时期
三、怎样阅读国学典籍
儒家：《荀子》，《晏子春秋》、《二程遗 书》、《朱子语类》 道家：《老子》，《庄子》，《列子》 法家：《韩非子》、《管子》、《商君书》 墨家：《墨子》 杂家：《鬼谷子》、《吕氏春秋》、《淮南子》 名家：《邓析子》、《公孙龙子》 兵家：《孙子》
三、怎样阅读国学典籍
二、为什么要弘扬国学
1、人生之本： 《论语· 季氏》：不学诗，无以言。……不学 礼，无以立。 《贞观政要》：太宗后尝谓侍臣曰：“夫 以铜为镜，可以正衣冠。以古为镜，可以 知兴替。以人为镜，可以明得失。朕常保 此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一 镜矣。”
中华传统文化精华大全
传统文化是一个民族的根，是民族的精神支柱。
中华传统文化是中国人民乃至全人类的宝贵财富。
中国五千年文明历史，奠定了人的一切文化与思想行为。
接受古老的人类文化的教育熏陶，就深知道德底线存在，能够辨别基本善恶。
理解传统人的理念和道德文明就容易处理好人际关系，明确人生价值观念，提升人伦道德。
周易是中国传统文化之首，是中华民族文化的源头，传统文化是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶，她有强大的生命力和提升社会道德完善审美观的作用，表现出来的是民族内涵和辉煌灿烂的中华文明。
古代时候“华”这个字和“花”的意思一样，引申为美丽而有光彩，古代中原地区的人们，认为自己居住在衣冠整齐而华丽的文明地区，所以自称为华。
作为华复民族，我们的历史文化就象花一样鲜艳美丽。
民族风俗凝聚着人民对美好事物的向往，中国历史的画卷把我们民族的生活装点得多姿多彩：精美绝伦的工艺品，如诗如画的山水园林，叹为观止的民间艺术，让人折服的诗词曲赋，可歌可泣的历史典故，书法国画，大著名书，民间传说等等。
中华传统文化在影视界、商界、艺术界、饮食业、旅游业、建筑业等行业里都常常用得上，对增加创作灵感，丰富作品素材，合理布置家居，活跃思维，婚嫁做寿以及社会交际等都起很好的作用。
当你还是用筷子吃饭，过传统节日过得有滋有味时，身为中国人的你就更应该了解多些中华传统文化。
八大菜系全部品尝过吗？哪些小吃是最心仪？风水知识了解多少？名胜古迹又去过几多？历代被封为圣人的有哪些人？名才女子的传奇故事听过多少？哪些历史典故让你毕生难忘？书法美术懂不懂得欣赏？天上星星的母亲是谁？第一首广告诗是怎么样的？你有没有看过花旗锁，吃过嫁女饼，坐过明式家具？五福临门是指哪五福？三十六计每一计都清楚吗？看古装戏懂得每个朝代服饰区分吗？常常听到“中华传统文化博大精深”。
如何博大？怎样精深？以下就为大家一一揭开。
中华传统文化精华大全（总目录）第一篇、工艺品第二篇、风俗礼仪和伦理美德第三篇、历史人物第四篇、民间表演第五篇、饮食和服饰文化第六篇、休闲健身武术中医和各行业第七篇、美术书法和建筑艺术第八篇、天文历法周易风水第九篇、宗教哲学百家学说神话民间传说第十篇、少数民族风俗和各地名胜古迹首先奉上的是：第一篇、工艺品陶瓷、唐三彩、珐琅（景泰蓝）、琉璃、玻璃、绢人、中国结、剪纸、铜器、玉器、金器、银器、珠宝饰物、宝石盆景、花丝、骨雕、牙雕、蛋雕、贝雕、犀角雕、泥彩塑、面塑、吹糖人、木雕、漆器、核雕、竹雕、藤编、草编、柳编。
部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》PPT精品课件
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 ——《除夜》
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。 ——《元旦口占用柳亚子怀人韵》
一、将下列诗句补充完整。
千门万户曈曈日，总__把__新__桃__换__旧__符__。 借问酒家何处有？牧__童__遥__指__杏__花__村__。 独__在__异__乡__为__异__客__，每逢佳节倍思亲。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
情景交融：“雨纷纷”写的是当时春雨 淅沥的意境。清明节是与亲友游玩踏青或扫 墓的日子，可是诗人却孤身独行，触景伤怀， 复杂的情感可想而知。诗歌借景抒情，情景 交融，用“雨纷纷”形容雨中行路人复杂的 心情。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
我一个人客居在异地他乡，每状元成才到路
状元成才路
重阳佳节就加倍思念亲人。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
三、读一读其他描写传统节日的古诗词。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
乞巧
状元成才路
［唐］林杰状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
先抑后扬，
状元成才路
对比交错，
相映成趣。 状元成才路
状元成才路
清明
清明——雨纷纷 触景 行人——欲断魂 伤怀
酒家——何处有 借酒 牧童——杏花村 消愁
排解愁闷 振作精神
这首诗写得清丽可人，语言通俗易懂， 意境含蓄优美，写雨中行人的忧愁，笼罩 着淡淡的情思，又不令人消沉，千百年来 一直被人们传诵。
中华传统文化精华大全
传统文化是一个民族地根，是民族地精神支柱.中华传统文化是中国人民乃至全人类地宝贵财富.中国五千年文明历史，奠定了人地一切文化与思想行为.接受古老地人类文化地教育熏陶，就深知道德底线存在，能够辨别基本善恶.理解传统人地理念和道德文明就容易处理好人际关系，明确人生价值观念，提升人伦道德.周易是中国传统文化之首，是中华民族文化地源头，传统文化是中国古圣先贤几千年经验、智慧地结晶，她有强大地生命力和提升社会道德完善审美观地作用，表现出来地是民族内涵和辉煌灿烂地中华文明.古代时候“华”这个字和“花”地意思一样，引申为美丽而有光彩，古代中原地区地人们，认为自己居住在衣冠整齐而华丽地文明地区，所以自称为华.作为华复民族，我们地历史文化就象花一样鲜艳美丽.民族风俗凝聚着人民对美好事物地向往，中国历史地画卷把我们民族地生活装点得多姿多彩：精美绝伦地工艺品，如诗如画地山水园林，叹为观止地民间艺术，让人折服地诗词曲赋，可歌可泣地历史典故，书法国画，大著名书，民间传说等等.中华传统文化在影视界、商界、艺术界、饮食业、旅游业、建筑业等行业里都常常用得上，对增加创作灵感，丰富作品素材，合理布置家居，活跃思维，婚嫁做寿以及社会交际等都起很好地作用.当你还是用筷子吃饭，过传统节日过得有滋有味时，身为中国人地你就更应该了解多些中华传统文化.八大菜系全部品尝过吗？哪些小吃是最心仪？风水知识了解多少？名胜古迹又去过几多？历代被封为圣人地有哪些人？名才女子地传奇故事听过多少？哪些历史典故让你毕生难忘？书法美术懂不懂得欣赏？天上星星地母亲是谁？第一首广告诗是怎么样地？你有没有看过花旗锁，吃过嫁女饼，坐过明式家具？五福临门是指哪五福？三十六计每一计都清楚吗？看古装戏懂得每个朝代服饰区分吗？常常听到“中华传统文化博大精深”.如何博大？怎样精深？以下就为大家一一揭开.中华传统文化精华大全（总目录）第一篇、工艺品第二篇、风俗礼仪和伦理美德第三篇、历史人物第四篇、民间表演第五篇、饮食和服饰文化第六篇、休闲健身武术中医和各行业第七篇、美术书法和建筑艺术第八篇、天文历法周易风水第九篇、宗教哲学百家学说神话民间传说第十篇、少数民族风俗和各地名胜古迹首先奉上地是：第一篇、工艺品陶瓷、唐三彩、珐琅（景泰蓝）、琉璃、玻璃、绢人、中国结、剪纸、铜器、玉器、金器、银器、珠宝饰物、宝石盆景、花丝、骨雕、牙雕、蛋雕、贝雕、犀角雕、泥彩塑、面塑、吹糖人、木雕、漆器、核雕、竹雕、藤编、草编、柳编.第二篇、风俗礼仪和伦理美德：第一章、风俗礼仪：第一节、汉民族传统婚礼：传统婚俗仪式婚宴座位如何编排一场乘舟过河而来汉服复古婚礼婚典俗信“回门”知多少？一场读圣旨抛绣球拜天地地复古婚礼第二节、婚俗典故：入洞房是“黄帝”定地规矩“蜜月”来自于两人地“逃婚”和“吃蜂蜜”拜堂与洞房地典故结发夫妻地由来结婚双“囍”地来历蒙红头与新娘古代皇后地婚检第三节、奇特婚俗：闹洞房解衣扣舅舅试新郎一年只有两天可以结婚地占里人童养媳接亲拦轿（客家）典妻婚壮族古老地抛绣球和"入赘" 先“嫁”后“娶”交换婚海南苗族“咬手”定情没鸡蛋不成婚恋爱场所姑娘房浙江疍民抛新娘同床共枕过七关（他留人）“爱你就咬你”集体走寨觅知音阴婚马上求爱姑娘追凉山彝族少女地换裙仪式和洞房里地打斗婚俗偷鸡头与抬锅盖抢亲婚俗出嫁前夜睡草铺恋爱“喝糖水”树枝探姻缘和草鞋定终身湖南嘉禾传统“伴嫁”风俗江南婚习之分红喜蛋诵唱颂歌地潮州婚俗孩童时就订婚地浙江婚俗第三节、新婚禁忌婴儿三朝礼做满月满周岁地“抓周儿”汉族家礼之笄礼认「契」父母做寿新居入伙公司开张第四节、古代称谓解释古代称谓习俗古代年龄代称第五节、古代家谱族规十条族禁六条家规第二章、伦理美德：第一节、中华民族地传统美德：《三字经》《大学》《中庸》《弟子规》第二节、古代名人传统美德：训俭示康窦谏议录终身托付贤达之士不弃妻举案齐眉见道义贤妻分家劝夫孔子善待盲人和狗救济乡里《关雎》之德与周朝地「三太」太姒：徽音地承传教子严慈有方《闺训千字文》慈心于物放海龟继志显祖做汉书永乐帝封翰林地启示赵太后地眼界和心胸第一等学问：临事肯替别人想诚实守信地宴殊杜暹西域埋金清正廉洁百善孝为先二十四孝图文故事第二节、古人见面礼仪古代礼仪用语如何跪坐孔子尊师孟母教子以礼第三节、处世之道：《忍经》《处世真诠》韩湘子《太上感应篇》《济公活佛圣训》《说苑粹英》《朱子治家格言》《格言联璧》《名贤集》古训：丈夫应该如何对待妻子《增广贤文》《金人铭》《诫伯禽》座右铭二则《九诫》《女诫》女训诫子三则《东方朔诫子书》司马光训子孙家训省心杂言官箴敬恕斋铭西山政训第六篇、休闲健身武术中医和各行业：第一章、民俗竞技：对弈（象棋围棋麻将）放风筝踩高跷踢毽子抽陀螺第二章、猜谜语吟诗作对赏花灯赏鸟赏石庙会第三章、武术健身：第一节、少林功夫：少林七十二绝技少林十八门第二节、武当太极拳第三节、中国武林门派套路十八般兵器第四节、健身：《易筋经》五禽戏武术气功第四章、中医：第一节、中医常识古代名医医疗扁方中医典故第二节、养生文献：《黄帝内经》七情致病理论孙思邈养生法《彭祖摄生养性论》第五章、行业：行业习俗黄河商十诫各行业守护神第七篇、美术书法和建筑艺术：第一章、美术书法：国画书法、古代书画家、敦煌壁画、唐卡、芦苇画、麦秸画、叶画、扇面画、年画、内画、铁画、刺绣、缂丝、屏风、匾额、石雕、墙雕、文房四宝、书桌用品.第二章、建筑艺术：宫殿、园林、寺、道观、庙、院、塔、祠、陵、堂、关、楼、阁、坛、台、馆、亭、牌坊、桥、廊、垂花门，屋檐，民居（四合院、蒙古包、窑洞、阿以旺、徽州民居、碉房、竹楼、客家土楼）、家居第八篇、天文历法周易风水：第一章、天文历法：第一节、二十四节气十二生肖天干地支黄历与皇历第二节、传统节日：节日风俗节日典故第三节、古代天文仪器古代天文地理学家第二章、发明创造：航海技术成就事业地古人、第三章、风水八卦周易：第一节、风水：风水原则家居风水办公室风水《相宅经》点穴寻穴第二节、八卦：河图洛书八卦太极阴阳邵雍《梅花易数》第三节、周易：《周易》易学故事五行学说古代易学高人第四章、民间禁忌：第一节、葬礼禁忌扫墓注意事项第二节、搬家禁忌节日禁忌第三节、房事禁忌孕妇、产妇、生育地禁忌第五章、民间方术：古代解梦古代医学祝由十三科第九篇、宗教哲学百家学说神话民间传说第一章、宗教哲学：第一节、道教：《道德经》道教人物道教圣地道教故事第二节、儒家第三节、佛教：《金刚经》佛教人物佛光舍利子十八层地狱佛教名山佛教故事第二章、百家学说：阴阳家法家墨家纵横家：《鬼谷子》兵家：三十六计孙子兵法第三章、神话民间传说第十篇、少数民族风俗和各地名胜古迹：收集清末之前地全国各处历史重地，古代名人故居、名山重镇……在领会以上传统文化知识地基础上，去观赏各地名胜古迹就容易体会其所代表地历史意义，艺术表现手法，事件地来龙去脉，全方位领略各种文化内涵.以上纲要会逐一介绍并配合一定数量赏心悦目地图片.如果对某些内容较熟悉，可根据目录在大概页数位置就可找到想看地章节.希望有识之士前来补充，大家在这里互动交流，休闲娱乐，扩阔视野，增广见闻.当去到第十篇时，欢迎对传统文化有兴趣之人士和爱好旅游者提供各地名胜古迹资料，大家齐来参与，与众同欢游遍中国.。
新人教版七年级 下学期语文综合性学习专项训练及答案
新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成小题。
九华山，山山相连，连绵起伏，山腰那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在青山绿水间，成为一道旖旎的风景；幽深的峡谷中氤氲的山气，如神奇的轻纱帷幔，绘成了一幅山水画卷。
粗犷的山峦，敦实的栈道，别样的情趣，人在景中走，景随人流动。
及至山diān，俯瞰栈道蜿蜒曲折，远眺山气撩绕缥缈，心中荡漾着回归的欢乐。
真可谓人在天庭走，胸生万里云。
（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①敦________实②山diān________③俯瞰________（2）文中有错别字的一个词是“________ ”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“粗犷的山峦”中，“犷”的意思是________（4）把文中画线句子改为反问句，不得改变原意：________。
【答案】（1）dūn；巅；kàn（2）“撩绕”；“缭绕”（3）粗野（4）心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【解析】【分析】(1) 本题考查学生对字音的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力以及多音字的辨别能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和多音字。
注意“俯瞰”的读音。
（2）撩绕——缭绕。
“缭绕”意思是一圈圈向上飘起。
（3）“粗犷”的意思是豪放，豪壮；“犷”的意思是粗野。
（4）本题考查改写句子。
“心中荡漾着回归的欢乐”改成反问句：心中怎能不荡漾着回归的欢乐？故答案为：⑴dūn；巅；kàn⑵“撩绕”；“缭绕⑶粗野⑷心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【点评】⑴此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。
这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。
⑵此题考查学生修改错别字的能力。
错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读短文，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析即可。
经典诵读活动心得体会
经典诵读活动心得体会篇一：经典诵读活动心得体会伟大的中华民族有着五千年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着经典，中华文化宝库中的经典文章犹如一颗颗晶莹璀璨的明珠，光彩夺目、熠熠生辉，散发着弥久不散的幽香。
从古至今那些文学经典被人们代代相传，在书写和吟诵中滋润了无数心灵，使中华民族的伟大精神得到升华。
我，一名普通的小学生，在学校开展经典诵读活动以来，我从一个惧怕语文课、作文能力烂得一塌糊涂的后进生逐渐成长为一名喜欢语文，挚爱文学的优等生，而在经典诵读学习过程中的经历也是我永远难以忘怀的。
在我上四年级的时候学校开展了经典诵读活动，要求各个年级根据同学的不同年龄特点，选择适合学习和诵读的经典内容，利用早读书和课外活动的时间进行学习诵读。
老师为我们找来《论语》《三字经》《唐诗三百首》等经典书籍，从中节选通俗易懂的内容教我们诵读。
一开始同学们对这个活动还蛮有兴趣，能够认真跟着老师抑扬顿挫地朗诵，然而几天下来后，整天都是子曰：学而时习之不亦说乎&&人之初，性本善，性相近，习相远&&一开始整齐划一的琅琅读书声变得稀稀沥沥、松松散散，诵读时我们的思想开始游离于经典之外了。
老师也发现了这个问题，那天特地组织大家召开了一个特别的班会，主题就叫我爱经典诵读。
在班会上，老师为我们讲述了中华民族的文化发展史，让我们懂得了诵读经典的意义，并为我们展示了全国各地小学生进行经典诵读的优秀视频，老师告诉我们：这些经典著作都是古代的学者用尽毕生的精力完成的，里面的一字一句都有很深的含意，只有认真阅读，仔细领会才会品味出它的意蕴，读到妙处会有身临其境的感觉。
如果我们只是一味地死记硬背，即使背得滚瓜烂熟，却并不理解其中含义，又有什么意义？通过这次班会，我们对经典诵读有了更深的认识，知道只有用心去读，认真揣摩，才会领会经典中的精髓。
从那开始，琅琅的诵读声又开始响彻教室，而这次我们不仅限于无意义地机械记忆，我们在老师的帮助下成立了小小智囊团，通过图书查阅和网络搜寻，专门负责帮助同学们查找在学习过程中遇到的困难和疑惑；成立了诗韵小舞台，由班里的文艺骨干带领大家把古诗词用演唱和舞蹈的方式表现出来，这样大家的学习兴趣更加浓厚了；我们还成立了新芽文学小组，经常开展同题作文、作文互评、作文比赛等活动，让大家把经典诵读的感受写出来，共同分享。
学校经典诵读活动总结(必备)
学校经典诵读活动总结(必备)近年来，我校积极响应“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展唱红歌、读经典、讲故事活动，积极构建学习型校园，使得“唱读讲传”活动在全校师生中逐步掀起热情并形成了自己的教育特色。
1、将经典诵读编入学校发展规划学期初，霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓，这样成就了石桥小学经典诵读系列活动，使我校办学内涵得到不断充实。
我校开展的诵读活动一直延续到今天，先后组织师生一起学习了以《弟子规》和古诗文为代表的经典。
在诵读的基础，我们开展了体会和践行经典篇章的精髓系列活动，如诵读《弟子规》后我们开展了学生德行教育系列活动，这些活动包括说“孝”事、唱“孝”歌、做“孝”行等等。
为了能将石桥小学弘扬传统文化的精神传承下去，我们把诵读经典、弘扬传统文化列入到学校整体规划发展目标中，在未来若干年，我们将继续通过倡导经典诵读，践行经典精神要义，来弘扬和传承中华优秀的传统文化。
2、领导重视，带头参与3、注重师资培训和专家引领为了提高师生诵读经典的效果，我们先后选送多位骨干老师参加、省级的经典诵读培训活动。
诵读经典，就是让孩子们在一生记忆力最旺盛、心灵最清澈的黄金时期直面经典，汲取中华源头文化的精华而终身获益。
让学生感受中华民族的传统美德，感悟古训的深刻内涵，树立正确的道德观和人生价值观，立君子品，做有德人。
我采取的方法是让孩子自己去诵读，不作硬性要求，避免过重负担。
学校和老师的作用是引导、激励和帮助，通过各种形式激发学生的诵读兴趣。
在活动的开展途径上，我以课外、业余为主，鼓励学生参与，更多的是开展竞赛、朗诵表演，并和每天的班级评比挂钩，以激励学生。
每星期二下午的社团活动进行一小时诵读，日积月累，孩子的文化修养、文明程度都会大大提高。
在学校统一规定的读诵时间之外，每月让家长检查背诵，使学生保持浓厚的兴趣，要让孩子和家长一起背诵，首先要做好家长沟通工作，使学校教育与家庭教育有机结合。
教辅调研报告(共5篇)
教辅调研报告（共5篇）第1篇：教辅调研报告【图书行业之教辅资料在互联网时代的生存现状调研】目录【图书行业之教辅资料在互联网时代的生存现状调研】 (1)1、通过列举耳熟能详的教辅书籍引入话题。
付祥荣.....12、列举并阐述教辅的发行渠道。
边泽伟153、教辅资料的市场分析。
李瑶17波特五力模型分析教辅类图书出版产业：........184、介绍新兴冲击力：电子教辅和线上教育。
张艺腾...22电子教辅..22在线教育..235、关于传统教辅资料市场的反思及建议。
蔡立凯.......24一、关于传统教辅资料市场的市场现状..25二、关于传统教辅资料市场的反思及建议........25品牌教辅的打造.25优化营销渠道..266、与教辅或者图书行业相关视频的搜寻。
（有趣、简洁）......267、社会问题之教师违规征订教辅被查处。
张冰怡. (26)1、通过列举耳熟能详的教辅书籍引入话题。
付祥荣分为学龄前启蒙儿童类、中小学习题讲解类、中考高考训练类教辅、出国考研考证针对性教辅乃至期刊报纸类“软教辅”等。
耳熟能详的教辅集锦：学龄前启蒙儿童类：《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《笠翁对韵》《成语故事》《十万个为什么》《小红帽》《童眼识天下》（套装）中小学习题讲解类《完全解读》《教材完全解读》《小学教材全解》《中学教材全解》《尖子生题库》《教材解读》《名师点拨》《黄冈小状元》《教材三级讲解》《初中数学解题方法》《剖析》无图片《集束》无图片《龙门专题》中考高考训练类教辅《5年高考3年模拟》《5年中考3年模拟》《高考复习讲义》《小题狂做》《高考红皮书》《作文热点素材速用》《步步高》《金榜一号》无图片《状元360分》无图片《高考冲刺优秀模拟试卷汇编》《北斗地图新课标中学地理图文详解》《英语高考必备》《五年高考真题汇编详解》《试题调研》期刊报纸类软教辅《英语周报》《中学生学习报》无图片出国考研针对性教辅《托福考试官方指南》《托福考试官方真题集1》《剑桥雅思官方真题集10》《新GRE词汇精选》《GRE数学官方指南》《肖秀荣2017考研政治命题人知识点精讲精练》《2017考研政治核心考点随身背》《星火英语考研真题考研英语全真试卷》《红宝书·考研英语写作》2、列举并阐述教辅的发行渠道。
部编人教版七年级下册语文综合性学习训练含答案（Word版）
部编⼈教版七年级下册语⽂综合性学习训练含答案（Word版）部编⼈教版七年级下册语⽂综合性学习训练含答案（Word版）⼀、部编七年级语⽂下册综合性学习1．阅读下⾯的⽂字，完成各题。
为什么学⽣到了中学阶段会产⽣各种⼼理问题？①其实⼤多数⼈在学⽣时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。
尽管这些平常事微不⾜道，但⾜以让学⽣⼼情愉快。
可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：②学校开出实验班、重点班、⾏政班等措施；家长也取缔了孩⼦的周末⾃由时间，展开各类功课的补习；朋友圈⾥流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩⼦赢在起跑线上”。
④这种观点已经深⼊⼈们的⾻髓。
然⽽，⼤家却都忘了最初学习的⽬的。
（1）⽂中横线的词语运⽤不正确的⼀项是（）A.微不⾜道B.取缔C.流传D.势不可挡（2）⽂段中画线的标点使⽤有误的⼀项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）取缔：明令禁⽌或取消。
如许多不健康的游乐场所被取缔。
此词不能⽀配“孩⼦的周末⾃由时间”，运⽤对象明显错误。
应改为“取消”。
故选B。
（2）“让孩⼦赢在起跑线上”与“这种观点已经深⼊⼈们的⾻髓”连接紧密，稍有停顿，之间不能使⽤句号。
或改为逗号或去掉句号。
故选D。
故答案为：⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学⽣对具体语境中词语的运⽤正误的辨析能⼒。
要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，⾸先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情⾊彩、习惯⽤法等⽅⾯进⾏归纳。
成语常见的错误有：望⽂⽣义、褒贬不当、搭配不当、⽤错对象、重复冗赘、谦敬错位、⾃相⽭盾、不合语境等。
⑵本题考查学⽣标点符号的理解和运⽤，注意要⾸先通读提供各句，明确句意，掌握语⽓，揣测所⽤标点是否正确。
2．地球是⼀个名副其实的“⽔球”，地球表⾯超过三分之⼆被⽔覆盖着。
为了让同学们更好地了解我们的家园，保护我们的家园，学校决定在4⽉22⽇“世界地球⽇”期间开展综合实践活动，请你参加。