2020年春季人教版数学五年级下册4.21 练习十八(完美版)
2020人教版小学数学五年级下册教材课后习题答案
人教版小学数学五年级下册教材课后参考答案课本第2页做一做答案练习一答案第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10,12,15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12,16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20,30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24,30。
9的倍数：9,18,27,36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√(2)×(3)√(4)×6、1247、(1)18(2)1(3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
第10页做一做答案3的倍数有24，96。
在24后面可放卡片：0，3，6，9。
在58后面可放卡片：2，5，8。
在46后面可放卡片：2，5，8。
在96后面可放卡片：0，3，6，9。
练习三答案1、奇数有33，355，123，881，8089，565,677。
人教版五年级数学下册练习十八详细答案课件
=
57 60
13 16
<
3 2
13 16
< 1<
3 2
课本第76页 练习十八 9. 把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来。
4
11
5
4
7
1
5
12
6
3
10
2
1 2
<
7 10
<
4 5
<
5 6
<
11 12
<
4 3
课本第76页 练习十八 10. 按要求填空。
10和20 8和12 9和21 7和11
最大公因数
8 9
>
5 6
9和6的最小公倍数是18。
8 9
=
8× 9×
2 2
=
16 18
5 6
=
5× 6×
3 3
=
15 18
1 3
<
3 7
3和7的最小公倍数是21。
1 3
=
1 3
× ×
7 7
=
7 21
3 7
=
3× 7×
3 3
=
9 21
也可转变成分子相同的分数进行比较：
1 3
=
1× 3×
3 3
=
3 9
课本第75页 练习十八 2. 比较每组中两个分数的大小。
（1）
4 5
=
4×（ 5×（
7 7
） ）=（ （3258） ）
6 7
=
6×（ 7×（
55））=（（3350））
（2）
9 10
=
9 ×（ 10×（
人教版五年级下册数学课课练(全册)含答案
人教部编版五年级下册数学课课练（全册）1.1 根据平面图形摆几何体1.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1中小丽搭的积木变成了图2中六种不同的形状。
(1)从左面看，小明搭的积木中( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的;(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )号和( )号，或者是( )号和( )号。
2.一个用小正方体搭成的几何体，下面是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆( )块，最多能摆( )块，共有( )种摆法。
3.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有( )块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.8答案提示1.(1) ①⑤(2 )①⑤④⑥2. 8 10 93. A1.2 练习一1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是( )。
A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大2．一个立体图形，从上面看是，从左面看是。
摆一个这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
3．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
①②③④⑤⑥(1)( )从正面看是。
(2)从上面看是的是( )。
(3)从左面看是的是( )。
(4)如果从上面看的图形和②一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
答案提示1.D2.5 83. (1)②④⑥；(2)③(3) ①③⑤（4）3观察物体（三）一、填空。
1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从（）看从（）看从（）看2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm³。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
2020人教版小学数学五年级下册教材课后习题答案
人教版小学数学五年级下册教材课后参考答案课本第2页做一做答案练习一答案第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10,12,15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12,16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20,30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24,30。
9的倍数：9,18,27,36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√(2)×(3)√(4)×6、1247、(1)18(2)1(3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
第10页做一做答案3的倍数有24，96。
在24后面可放卡片：0，3，6，9。
在58后面可放卡片：2，5，8。
在46后面可放卡片：2，5，8。
在96后面可放卡片：0，3，6，9。
练习三答案1、奇数有33，355，123，881，8089，565,677。
人教版数学书五年级下册答案
人教版数学书五年级下册答案人教版五年级下册数学课本第2页做一做答案人教版五年级下册数学课本练习一答案1、上正左2、（1）（答案不唯一）（2）能确定摆法，如图所示。
（3）略5、第一个打“√”。
（2）略7、①③人教版五年级下册数学课本第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
人教版五年级下册数学课本第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
人教版五年级下册数学课本练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√ (2)×(3)√ (4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
2020人教版五年级下册数学教材习题参考答案3-4单元
第三单元长方体和正方体教材第20页"做一做"〔1.上下面、左右面、前后面分别相同。
〔3.长5cm,宽3.5cm ,高2cm.〔4.3个面。
教材第20页"做一做"<1>至少需要8个小正方体。
<2>(3)搭成了一个正方体,6个面都是正方形。
教材第21～22页"练习五"1．<1>正面是长方形；长和宽分别是24 cm、9 cm；和它相同的面是后面。
<2>它的右面是长方形；长是12 cm,宽是9 cm；和它相同的面是左面。
<3>上、下两个面。
2．<40＋30＋20>×4＝360<cm>3．<1>3条<2>4条<3>3条发现：每条棱都有三条棱和它平行且相等。
4．魔方是正方体,棱长是10 cm,有6个面的形状完全相同。
6．90×2＋55×2＋22×4＝378<m>7．40 cm＝0.4 m80 cm＝0.8 m<2.2＋0.4＋0.8>×4＝13.6<m>8．<>个<2>个<2>个<>个<>个<2>个9．A和C相对,E和F相对,I和D相对。
教材第23页"做一做"<√><√><>教材第24页"做一做"0.75×0.5＋0.75×1.6×2＋0.5×1.6×2＝4.375<m2>教材第25～26页"练习六"2．周一对周四,周二对周末,周三对周五3．<1>4×2＝8<cm2>3×3＝9<cm2> 2×2.5＝5<cm2><2>3×2＝6<cm2>3×2＝6<cm2> 2.5×2＝5<cm2><3>4×3＝12<cm2>3×2＝6<cm2> 2×2＝4<cm2>4．<50×40＋50×78＋40×78>×2＝18040<cm2>5．<10×12＋6×12>×2＝384<cm2>6．<1>46×46×6＝12696<cm2><2>46×12＝552<cm>552 cm>4.5 m胶带纸不够用7．长方体1050 cm2正方体864 m2长方体812 dm28．3×3×5＝45<dm2>9．1.2×1.2×6×1.5＝12.96<dm2>10．50÷2＝25<m>50×25＋50×2.5×2＋25×2.5×2＝1625<m2>11．<8×6＋8×3×2＋6×3×2－11.4>×4＝482.4<元>12．涂红漆面积：40×40×3＋65×40×2＝10000<cm2>涂黄漆面积：40×40×2＋40×65×2＋40×<65－10>×2＝12800<cm2>13．把长方体的长8 cm分割成2个4 cm,两个棱长为4 cm的正方体总表面积增加了,增加的表面积为4×4×2＝32<cm2>教材第28页"做一做"1．长度单位面积单位体积单位2．9 cm38 cm3 6 cm3 4 cm3教材第31页"做一做"1．15×7×8＝840<cm3>2．0.06×5＝0.3<m3>教材第32～33页"练习七"1．第2堆体积大,第2堆根数多,所占空间大.3．____最小最大____4．cm3dm3m36．把最上面的小正方体放在第三层的缺口处。
【2020人教版数学】5年级(下册)课本练习参考答案
10、50÷2=25(m) 50×25+50×2.5×2+25×2.5×2=1625(m²)
11、 (8×6+8×3×2+6×3×2-11.4)×4=482.4（元）
12、涂黄油漆的面积： 40×40×2+40×65×2+40×(65-10奇数但不是质数。 (2)不正确，2 是偶数但不是合数。 (3)不正确，1 既不是质数也不是合数。 (4)不正确，2 是质数，它与其他质数的和都是奇数。
2、质数：37，41，61，73，83，11，47 合数：27，58，95，14，33，57，62，87，99 奇数：27, 37,41, 61, 73,83, 95,11, 33,47,57,87,99 偶数：58，14，62
4、cm³
dm³
m³
5、略
6、略
7、64 12 12 64 16 16
8、50cm=0.5m 50×30×0.5=750(m³) =750（方）
9、30×30×30=27000(cm³)
10、提示：分法不唯一，但每份的体积相同。 2×2×0.6÷4=0.6(dm³)
11、2.4 dm² =0.024 m² 0.024×3×500=36(m³) =36（方）
练习六答案
4、(50×40+40×78+78×50)×2=18040(cm²)
5、(10×12+6×12)×2=384(cm²)
6、(1) 46×46×6=12696(cm²) (2)46×12=552(cm) 4.5m=450cm 450<552． 所以一盘长 4.5 m 的胶带纸不够用。
2020人教版小学数学五年级下册教材课后习题答案
人教版小学数学五年级下册教材课后参考答案课本第2页做一做答案练习一答案第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
练习二答案1、 36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√ (2)×(3)√ (4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
第10页做一做答案3的倍数有24，96。
在24后面可放卡片：0，3，6，9。
在58后面可放卡片：2，5，8。
在46后面可放卡片：2，5，8。
在96后面可放卡片：0，3，6，9。
新人教版五年级数学下册练习 练习十六 练习十七 练习十八 练习十九 练习二十共102页PPT
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
二十
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
新人教版五年级数学下册练习 练习十
六 练习十七 练习十八 练习十九 练习
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
新人教版五年级下册数学(新插图)5 练习十八 教学课件
练习十八
通分
把异分母分数分别化成 和原来分数相等的同分 母分数，叫做通分。
通分的方法
通分时用原分母的最小公倍 数作公分母，然后把各分数 化成以此作分母的分数。
在比较异分母分数的大小 时，如果分母较大，且分 数的分子较小，那么可以 化成同分子分数进行比较。
＞
把下面每组中的两个分数通分。
兰兰拍了80张艺术照，其中有35张是兰兰喜欢 的。请你用最简分数表示出兰兰喜欢的照片和 不喜欢的照片分别占照片总数的几分之几。
80－35=45(张)
理解题意，你 能想到哪些数
学知识 ？
先求出每份是几，然 后乘相应的占7份，分
母占10份。
4 或者 ＝
5
18
24
3
9 32
分数与除法 的关系
分数的 基本性质
挑一挑，下面的分数哪些是最简分数？
最简分数
分子、分母只 有公因数1
先约分，再比较各组分数的大小。
一个最简真分数，分子与分母的积是28， 这个分数可能是( 或 )。
28=1×28 28=2×14 28=4×7
先列出乘积是28的 所有乘法算式。
已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求 出a与b的公因数和最大公因数吗？
a= 2 × 3 × 3 × 5 b= 2 × 2 × 3 × 3 × 5
2×3=6 3×3=9 2×5=10 3×5=15 2×3×3=18 2×3×5=30 3×3×5=45
2×3×3×5=90
已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，你能求 出a与b的公因数和最大公因数吗？
7
28
7
35
5
30
5