农业推广的基本方法课件
农业推广学第1章 绪论
农业推广学（Agricultural Extension）第1章绪论本课程的教学目的与要求通过本课程的学习，你们应当掌握农业推广的基本理论与概念；了解现代农业推广学的主要研究成果及其对农村发展实践的价值；熟悉国外农业推广实践的主要模式及其发展规律；并能理论联系实际分析我国农业推广实践中的基本问题。
要求你们密切关注实践问题，查阅一定数量的相关文献，促进课堂教学的互动，认真对待研讨、案例研究、作业及考试。
农业推广发展很快，把农业成果交给农民，促进农村经济的发展，农民不象过去那样只知道死种田，不管农产品到哪里去，现在农民不仅要种田，而且要懂管理善经营，农业推广人员怎样把学的技术交给农民，这是值得研究的问题，农业推广人员应该既是技术人员，又是信息人员，这是今后农业推广人员必须具备的素质，农业推广学这门课程研究的是怎样把技术，信息交给农民，并发挥作用，改变农民的行为和态度。
这门课是你们的学位课，最终要考试的。
希望你们重视起来，并把这门课学好。
教材➢主讲教材：为汤锦如主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2007.4,第2版主要参考书目：➢高启杰主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2008. 1第2版➢第2版王慧军主编《农业推广学》，中国农业出版社，2002.6第1版➢郝建平等编著《农业推广理论与实践》中国农业科技出版，1998.5第1版➢张仲威主编《农业推广学》中国农业科技出版，1996.1第1版首先介绍一下这一学期应该要学的一些的知识点，方法，基本知道农业推广学是怎么一回事，我初步设想这几个方面，你们记好笔记，有的书上有的，有的书上没有的。
教学重点与难点1.教学重点在推广的基本理论与方法、农业推广项目计划、组织与管理、农业科技成果推广与信息服务。
2.教学难点在于学员对农业推广实践缺乏了解，需要进行较多的案例教学和专题研讨。
第一章绪论第一节农业推广概念第二节农业推广的性质、功能和作用第三节农业推广学含义、研究对象、内容和方法•通过绪论的学习，了解农业推广的发展史，理解农业推广的基本内涵，学科性质，研究对象以及中国特色的农业推广概念的界定，激发学生的学习兴趣。
农业推广学
•第一部分：导论一、基本概念1、狭义、广义、现代农业推广2、农业法规定的农业技术推广3、农业科技成果转化4、中国特色的农业推广二、简答题1、广义农业推广与狭义农业推广的比较2、农业推广学研究的主要内容三、论述题1、农业推广的社会功能2、农业推广的作用第二部分：推广心理一、基本概念1、首因效应；2、晕轮效应；3、发散性思维；4、心理定势；二、简答题1、简述农民群体的特征2、简析农民对采用农业科技的一般心理3、举例说明发散性思维4、举例说明侧向思维5、简析影响人类心理形成和发展的条件6、农业推广人员的非智力心理因素三、论述题1、农民群体的特征是什么？推广工作者如何认识农民的心理？2、为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是最重要的？3、如何培养农业推广人员的能力？4、农业推广者怎样对农民心理产生影响？第三部分：推广行为一、基本概念1、人的行为；2、需要；3、动机二、简答题1、人的行为主要有哪些特征？2、需要层次论主要有那些内容？3、群体成员的行为规律主要表现在那些方面？4、简述改变农民行为的基本策略5、改变农民行为的方法主要有那些？6、我国农村的农民交往行为的特征三、论述题1、论述行为改变理论在农业推广中的应用2、现阶段我国推广对象的需要第四部分：推广沟通一、基本概念1、人际沟通；2、农业推广沟通二、简答题1、简述农业推广沟通的基本程序2、简述农业推广沟通的一般原则3、简述农业推广沟通的基本要领4、农业推广沟通的特点三、论述题1、试论述农业推广沟通的技巧2、试述影响农业推广沟通的主要因素第五部分：创新采用一、基本概念1、创新扩散；2、进步农民策略；3、波浪式扩散方式；4、跳跃式扩散二、简答题1、简析农民采用创新的一般心理行为过程2、简析进步农民策略的缺陷3、简述S扩散曲线在农业推广中的应用三、论述题1、分析论述当前影响农业创新扩散的因素2、试述农业创新扩散的一般过程第六部分：推广方法一、基本概念1、大众传播法；2、集体指导法；3、个别指导法；4、参与式农业推广二、简答及论述题1、简述大众传媒推广法的特点2、简述集体指导法的基本形式与特点3、简述个别指导法的基本形式与特点4、简述参与式农业推广的基本步骤5、如何选择和综合应用农业推广的方法第七部分：推广写作1、与其他论文相比，农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？2、在农业推广报告中，项目类报告主要包括哪几种？简述其用途或作用。
农业推广方法的选择与综合应用
根据推广目的选择农业推广方法
农业推广方法的选择和综合运用
具体案例分析
三原县位于陕西关中平原中部，总面积576191km2，辖10镇4乡，总人40万人， 其中农业人口34万余人。农业自然条件优越，是国家高效农业示范县，全国粮食 生产先进县，陕西果品、蔬菜、秦川牛等八大商品生产基地县。
调查选取了3个乡镇，分别是经济收入较发达的城关镇（人均年收入2000元 以上) 、经济收入一般的波西镇（人均年收入1000- 2000元) 和一个贫困乡 (人均年收入1000元以下)岐峨乡作为调查对象。
农业推广方法的选择与综合应用
小组成员：郑银萍 陈隐宏
目录
1.农业推广方法选择的必要性
2.农业推广方法的基本类型及特点
3.农业推广方法的选择和综合应用
4.具体案例分析
农业推广方法选择的必要性
为什么要根据农业推广的实际及方式的特点选择农推的方法？
农业推广的方式和方法有很多，所以必须运用一定的方式，采用适当的 方法，才能取得良好的推广效果。作为农业推广工作者，必须了解和掌 握各种农业推广方式和方法；必须把握农业创新采用与扩散的规律和特 点，学会因地制宜地选择和综合运用各种农业推广方法，并在实践中不 断充实提高、改进和完善，才能提高农业推广工作的效率。
集体指导法的基本形式
小 组 讨 论
集 体 培 训
成 果 示 范
实 地 参 观
农业推广方法基本类型
三、个别指导法
推广人员和个别农民接触和沟通，讨论共同关心 或感兴趣的话题，并向农民提供信息和建议的推 广方法。
特点： 1.针对性 2.互动性 3.成本高
农民访问
办公室访问
信函咨询
电话咨询
农业推广方法的选择和综合运用
农业推广技术的基本方法
2009-2010第二学期选修课考试论文推广农业技术的基本方法（论文）所在院系；专业班级；姓名：学号；推广农业技术的的概念：农技推广是指通过试验、示范、培训、指导与咨询服务等形式，把农业技术和信息普及应用于农业生产产前、产中、产后全部过程的活动。
农技推广以达到促进农业增产增收，保障主要农产品有效供给，促使农民增进知识，改进技能，改变生产和生活方式，从而改善其生活条件和生活环境为目的。
农技推广有狭义的、广义的和现代的农技推广之分。
1.狭义农技推广：是指一个处于传统农业发展阶段的国家，农业商品生产不发达，制约农业生产的主要因素是农业技术水平，对农民开展农业技术指导作为农技推广的主要内容。
（我国上世纪九十年代以前的农技推广主要属于这个范畴，以对农民开展技术指导为主）。
2、广义农技推广：是指一个国家由传统农业向现代农业过渡时期，农业商品生产比较发达，农业技术已不是农业生产的主要限制因素，农技推广所要解决的主要问题除技术外，还有以“培训、教育农民”为主的农技推广内容，即既要推广农业技术，又要对农民进行农业技术培训和教育（我国现行的农技推广主要处在这个阶段）。
3、现代农技推广：是指一个国家在实现农业现代化后，农业商品生产高度发达，技术因素成为农业生产和经营的次要因素，而为农民提供信息和咨询服务作为推广的首要内容，即主要为农民提供信息和咨询服务，其次是提供技术服务。
也就是由单一生产领域服务为主向种养加、产供销、贸工农等综合领域转变，由以提供技术服务为主向促进农业产业化发展为主转变（我国已进入农业现代化建设阶段，该类型的推广工作正在起步），农业生产正向规范化、集约化、专业化、产业化发展。
二、我国农技推广体系的构成及职能我国农技推广是以国家农业技术推广机构为主导，农村合作经济组织（或农民专业合作组织）为基础，农业科研教育单位（如农业院校）和涉农企业广泛参与的分工协作，服务到位的农技推广体系。
1.国家农技推广体系指国家公益性农技推广机构，主要由全国农技推广中心，省、市、县农技推广站（或推广中心）、乡镇农技站（农机站、畜牧站、水产站等）五级构成，主要负责公共管理、开展公共服务、提供公共产品。
第一章 农业推广学绪论
农业推广学课程简介：农业推广是伴随着农业生产的产生、发展而发展起来的专业性活动。
古书记载，早在4000年前的尧舜时代我国就产生了农业推广活动的萌芽，并随着农业生产的发展而不断的发展和演化，但是用科学的方法来研究它只是近百年的事。
随着研究的深入，《农业推广学》作为一门新兴的科学于20世纪80年代应运而生。
1.学科性质该课程是一门新型的、边缘性、交叉性学科，与农村社会学、教育心理学、行为学以及农学等许多自然科学关系密切。
2. 教学目的《农业推广学》是农村区域发展本科专业必修课，课堂讲授46学时，教学实习一周。
要求学生通过课程学习掌握基本原理、基本方法和基本技能，并能综合运用一定的推广方法和技能，自觉地将农业科技成果转化为现实生产力，提高农民的科学文化素质，服务于农村、农业、农民。
3. 基本要求掌握农业推广学的基本概念、基本原理和方法以及从事农业科技成果推广的一些技能与技巧，提高分析问题和解决问题的能力。
教学重点和难点：重点理解农业推广的基本原理，灵活运用大众宣传、集体指导、个别指导的推广方法。
掌握娴熟的农业推广试验示范技能、教育培训技能、经营服务技能、信息服务技能、写作演讲技能、组织管理技能等。
教材及主要参考书教材：王慧军主编《农业推广学》，中国农业出版社，2002.6第1版参考书：郝建平等编著《农业推广理论与实践》中国农业科技出版，1998.5第1版张仲威主编《农业推广学》中国农业科技出版，1996.1第1版高启杰主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2003. 11第1版汤锦如主编《农业推广学》东南农业大学出版社，1999.10 第1版绪论主要介绍三个方面的内容：一、农业推广活动的产生与演化二、农业推广的基本概念三、农业推广学的性质、研究对象和内容基本要求：•通过绪论的学习，了解农业推广的发展史，理解农业推广的基本内涵，学科性质，研究对象以及中国特色的农业推广概念的界定，激发学生的学习兴趣。
•重点：掌握农业推广的基本内涵和有中国特色的农业推广概念的界定、农业推广的性质、农业推广学的研究对象。
农业推广培训与咨询
• 扶持资金可从财政部门的贴息补助或部门小额贷款 等方面按相关规定办理解决。扶持资金额度一般应 保证生产项目的启动，技术包保可依托培训单位承 担。
(五)骨干企业带动培训模式
1．培训对象
农业推广培训需求分析具有下列特点：
①需求分析的主体具有多样性，既包括培 训部门的分析，也包括对各类人员的分析。
②从需求分析的客体来看，需求分析的客 体具有多层次性。
③从需求分析的核心来看，需求分析的核 心就是通过对组织及其成员的现有状况与 应有状况之间差距的分析，来确定是否需 要培训以及培训的内容。
(三)培养一支优秀的农民企业家队伍
• 选拔培养一批具有创业和创新精神、专业 化生产与规模化经营技术和能力的新型农 民，并通过政策引导、创业资金扶持和跟 踪服务等，将其培养成掌握先进文化、技 术和信息，能进行专业化生产和规模化经 营的先导农户和农民企业家。
(四)培养一支高素质的骨干农民队伍
• 根据农业生产和农村发展需要和农村季节特点，广 泛开展实用技术培训，把科学技术送到千家万户和 田间地头，向广大农民普及推广农业科学技术，培 养一支掌握致富本领的劳动者队伍，是农民科技教 育培训的重要任务。
(三)农村劳动力转移培训模式
• 1．培训原则
• (1)统筹规划原则 • (2)实用性原则 • (3)服务就业原则 • (4)机制创新原则
2培训重点
①劳动密集程度，吸纳数量大的加工业、 建筑业等工种。
②就业方式灵活，就业门类繁多，就业弹 性大的服务业。
③针对劳务国际输出进行培训。
④围绕农业产业化，侧重于产品加工、运 输、储藏与销售、农村专业经纪人等方面 的培训。
农产品市场营销课件 (一)
农产品市场营销课件 (一)随着我国农业的不断发展，农产品市场营销也越来越受到人们的关注。
为了更好地推进农业现代化，提高农产品的生产和销售效益，各级政府和农业企业纷纷开始进行营销课程的学习和培训。
一、农产品市场分析农产品市场营销的第一步是对市场进行分析。
了解市场的需求状况、竞争对手、定位以及目标客户等信息，制定合理的营销策略。
通过市场分析课程，我们可以了解市场营销的基本概念和原则，以及进行市场调研的方法和技巧。
二、产品定位根据对市场的分析，我们需要对农产品进行定位。
通过产品定位课程，我们可以了解产品定位的概念和涉及的因素，了解如何进行对竞争产品的定位、如何对自身产品的定位和调整等技巧。
三、市场营销策略了解市场和定位后，我们需要根据实际情况和需求制定出具体的营销策略。
其中包括了解如何制定营销目标、如何进行市场细分、如何选择营销渠道、如何制定产品价格等。
四、市场推广市场推广是创造产品需求、提升产品知名度的过程。
通过市场推广课程，我们可以学习到如何进行产品宣传、营销推广、促销等技术。
推广渠道除了传统媒体之外，还包括了社交媒体、电商平台等新兴渠道。
五、品牌建设品牌是企业的核心竞争力，也是消费者对企业产品质量和信誉的信任度。
品牌建设课程教会我们如何进行企业品牌形象的打造，如何进行品牌策略、品牌定位及品牌扩展等。
六、农产品电商随着互联网和电子商务的发展，农产品电商已成为农产品市场的重要组成部分。
电商课程教会我们如何建立电商平台、如何进行交易的安全保障、如何进行在线营销策略等。
总的来说，农产品市场营销课程帮助我们深入了解农产品市场的基本知识，学习营销策略和管理，提升农产品的销售效益，推动农业的现代化。
农业推广的基本方法免费
农业推广的基本方法免费农业推广是指将先进的农业技术、知识和经验传递给广大农民，以提高农业生产效益和农民收入的活动。
在农业推广中，有许多基本方法可以被采用。
下面是几种常见的农业推广方法：一、示范推广法示范推广法是农业推广中最常用的方法之一、通过选取优秀的农民或农业生产单位作为示范点进行示范生产，展示先进的农业技术和管理经验，吸引广大农民参观和学习。
示范点可以是高产田、示范农场、农技推广站等。
示范推广法具有生动直观、易于接受的特点，能够快速传播农业技术和经验。
二、培训推广法培训推广法是通过组织各类农业技术培训班、研讨会、讲座等形式，向农民传授农业技术和管理知识。
培训推广法可以由专家、技术人员、研究人员等利用现场教学和理论授课相结合的方式进行。
通过培训，农民可以学习到最新的农业技术和管理方法，提高自身的农业生产水平。
四、宣传推广法宣传推广法是通过各种媒体和渠道对农业技术和知识进行广泛宣传，提高农民的科技素质和农业意识。
宣传推广法可以通过组织农业科普展览、发放宣传册、制作宣传片等方式进行。
通过宣传，可以唤起广大农民的积极性和学习欲望，推动农业技术的推广应用。
五、合作模式推广法合作模式推广法是通过建立合作社、农民专业合作社、农民合作经济组织等形式，集中生产资金和劳动力，推广先进的农业技术和管理经验。
这种方式可以实现农民的组织化、规模化，提高农业生产效益和农民收入。
六、补贴奖励法补贴奖励法是通过给予农民财政补贴、奖励资金等方式，倡导广大农民采用先进的农业技术和管理经验。
补贴奖励法可以激励农民积极参与农业技术推广活动，提高农业生产效益。
七、经济示范法经济示范法是通过搭建农业生产示范基地、农业科技园区等形式，向农民展示比较于传统方式更具经济效益的农业生产模式，吸引农民参与和效仿。
经济示范法可以通过亲自参与体验，让农民亲身感受到经济效益的提高，从而更加积极地推广应用先进的农业技术和管理经验。
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周边旅游
壶语堂 一个专门收集壶类器皿古玩藏品的民间博物馆
门票免费 开放时间：9:00-17:00
武汉壶语堂博物馆成立于2012年3月2日，由武汉市政府民政管理局下达批文合 法展开活动，短短一年时间里收藏鉴定展示的藏品多达2400余件，壶语堂是收藏 者与收藏者之间重要的交流渠道，以客观公正的鉴定和详细正确的藏品信息，将 壶器皿的收藏领域、及收藏理念以独到分析分享方式展现在收藏者和爱好者面前， 最终得到广大藏品玩家的认可。
绿城生态农业园
版块名 版块名 版块名 版块名 版块名 版块名
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
绿 色 生 态 农 业 园 位 于 闻 名 遐 迩 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 的九寨风景区内，毗邻花海乐 园，交通便利，环境优美，土 壤水质优良，周边数十公里无 工业污染，拥有得天独厚的自 然环境。
基地介绍
方圆10公里 方圆5公里 方圆2公里
周边旅游
2公里内
大余湾 / 花海乐园
5公里内
壶语堂博物馆 / 九寨川十里花海 / 水库
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
小节标题
团队介绍
李博士 中国粮王
领衔首个互联网+农业的种植平台
农业种植由“中国粮王”xxx挂帅，配备专业的植物营养学、 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
农业推广学
1、农业推广的基本内涵是什么？比较适合中国国情的农业推广内涵应该是：农业推广是应用自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发、服务等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果，新技术，新知识及新信息，扩散、普及应用到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动。
由以上内涵不难看出，农业推广集科技、教育、管理及生产活动于一体，具有系统性、综合性及社会性的特点。
农业推广的根本任务是通过扩散、沟通、教育、干预等方法，使我国的农业和农村发展走上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道，根本目标是发展农业生产、繁荣农村经济和改善农村农民生活。
2、农业推广学的研究对象是什么？农业推广学是研究农业创新成果传播、扩散规律，农民采纳规律及其方法论的一门科学。
用通俗的语言讲，就是研究如何向农村传播和扩散新的信息、成果和知识，如何用教育、沟通、干预等方法促进农民自觉采用创新成果，如何使农业、农村的发展尽快走上依靠科技进步和劳动者素质提高轨道的一门学科。
3、如何才能学好农业推广学？1、农业推广的理论研究方法2、各种具体的研究方法3、各种研究技术1、创新的基本概念是什么？创新就是建立一种“新的生产函数”，生产函数即生产要素的一种组合比率P=f（a，b，c..，n），也就是说，将一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。
2、何为农业创新的采纳？创新采用者共分几种？农民对农业创新的采用是一个过程，是指农民从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。
1、创新先驱性2、早期采用者3、早期多数4、后期多数5、落后者。
3、何为农业创新的扩散？农业创新扩散曲线是如何形成的？农业创新的扩散过程是指在一个农业社会系统内人与人之间创新采用行为的扩散，即由个别少数人的采用，发展到多数人的广泛采用。
经历4个阶段：突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段。
4、影响农业创新扩散的因素有哪些？1、经营条件的影响2、农业创新本身的技术特点的影响3、农民自身因素的影响4、其他社会、政治因素第二章一、何谓农业科技成果？它有什么特点？农业科技成果是指通过鉴定或审核的“在农业各个领域内，通过调查、研究、试验、推广应用，所提出的能够推动农业科学进步，具有明显的经济效益，社会效益，并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案”物化类有形成果的的特点：商品性，特异性，时效性技术方法类无形成果的特点：生态区域性，效果不稳定性，综合性和相关性，不可逆转的时效性，持续性和应用的分散性。