[初二物理第5讲: 云,雨,雪,霜的形成——物态变化 ](教师版讲义)
初三物里共享课程第4讲云、雨、雪、霜的形成原因——物态变化(班课讲义)

右边试管中的水逐渐 增加 ,水的温度逐渐升高(说明液化过程 放出 热量)。
结论:物态变化过程总伴随着 能量 的变化,液体在汽化过程中 吸收 热量。气体在液化过程中 放出
热量。
物态变化过程必伴随着能量的变化,只有吸收或放出热量,才会改变 分子的运动
和 分子间
的相互作用 从而使物质的状态发生改变,即发生物态变化。
B.洒在地面上的水变干了
C.冬天地面上的水结成了冰
D.放在衣柜里的樟脑片变小了
7.答案: D
8.答案: A
9..生活中,人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温, 这是利用酒精在____(填物态变化名称)过程中____(选填“吸” 或“放”)热。
10.“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。” 这句诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》。
2
0
B 12
C 34
5 时间/min D
温度/℃
80 70 60 50
水凝固的图像
40 0
120
240
时间/s
松香凝固的图像
知识梳理及典例探究
三、汽化和液化
1.汽化 (1)汽化: 物质从液态变为气态的现象 叫做汽化,汽化的两种方式是 蒸发和沸腾 。 (2)沸腾:是液体 内部和表面 同时发生的 剧烈 的汽化现象。如:水烧开了。 (3)蒸发:在 任何 温度下,在液体 表面 发生的缓慢的汽化现象。洒在地上的水变干就是 蒸发现象。
11.答案:液化,放出, 汽化(蒸发),吸收
家庭作业
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知识梳理及典例探究
2.温度及其测量 (1)温度:物体的 冷热程度 叫做温度。如:夏季热,温度高;冬季冷,温度低。 (2)温度的测量 ①常用单位: 摄氏度(符号是℃) 1℃的由来 在1标准大气压下冰水混合物的温度为0℃,沸水的温度为100℃; 0℃和100℃之间分成100等分,每个等份代表1℃。 ②液体温度计 原理:利用感温液的热胀冷缩性质使感温液体积发生变化来显示温度。 使用方法:①所测量的温度不能超过温度计的量程; ②将温度计感温泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁; ③待温度计的示数稳定后再读数,读数时感温泡要继续留在被测液体中; ④读数时,视线与温度计中液柱的上表面相平。
最新北师大版物理八年级上册《生活和技术中的物态变化》教学课件

二.高压锅的结构及原理
1、高压锅的结构
2、高压锅的原理 高压锅是利用水上方的气体压强增大沸点升__高__的道理制成的。
3、高压锅的易熔片
高压锅易熔片起保护作用,当高压锅放气阀堵塞、超压以后,易熔片受温度 和压力的影响瞬间熔化,使高压气体瞬间释放出来,避免高压锅爆炸而造成 安全事故。
三.电冰箱的结构及原理
1.家用电冰箱内的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成。
2. 电冰箱是如何达到的制冷的目的?
蒸发器里汽化吸热,冷凝器里液化放热。
3. 电冰箱所用的制冷物质有什么特点?
易汽化和易液化的物质。
汽化 吸热
液
化
放 热
四.航天技术中的物态变化
1、运载火箭的液态燃料与助燃剂
火箭常使用氢气作为燃 料,氧气作为助燃剂,为减 小其体积,常采用压缩体积 的方法,使氢气和氧气液化 成液体。
课堂检测
1.水的三种物态变化,赋予自然界无限精彩的画面.地表水在阳光照射下 ____汽_化___成水蒸气,轻盈的水蒸气上升到高空遇冷,在夏天___液_化____成小水滴, 在冬天则直接___凝__华___成小冰晶,悬浮在高空形成白云朵朵.当小水滴和小冰 晶聚集多了,就形成降雨和降雪.雨水和雪____熔__化__成的水又流入江河湖 海.(均填物态变化名称) 2.如图是大自然中水循环现象的示意图,江、河、湖、海以及大地表层中的水不 断蒸发变成水蒸气,当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低 凝成小水滴或凝成小冰晶,这就形成了云。在一定条件下,云中的小水滴和小 冰晶越来越大,就会下落。在下落过程中,小冰晶又变成小水滴,与原来的水 滴一起落到地面,这就形成了雨。以下说法正确的是( B ) A.云的形成属于液化现象,需要放出热量 B.雨在下落过程中有熔化现象发生,并吸收热量 C.使气体液化只能采用降低温度的办法 D.通过水循环示意图可知,自然界中的水总量不变,不必节约
北师大版八年级物理上册第1章第5节生活和技术中的物态变化(共28张PPT)

五、生活和技术中的 物态变化
物态变化
气态
汽
液
化
化
升
吸热
华
液态
凝
放热
华
熔 化
凝 固
固态
一、水循环
自学课本
• 云、雨、雪、雾、露、霜是十分常见的自然 现象,它们都是地球上的水发生物态变化形 成的。
云
雪
雾
露
自然界中的水的循环
云 雨 雾、露
液化或凝华成的小水珠或小冰晶 液化(冰晶下落时熔化) 液化
15. 以下关于霜的表达中错误的选项是C〔 〕。 A. 当气温降到0℃以下时,才能见到霜 B. 霜是水蒸气凝华生成的小冰晶 C. 铁和瓦片相比较,霜容易凝华在铁上 D. 瓦片和草木相比较,霜容易凝华在草木上
分析:三者的传热性能不同。 铁>瓦片>草木
燃料通过 压缩体积 的方法变成液态的。这是 液化 过程。
2.整流罩的外外表上涂有一层什么样的特殊 物质?
容易 熔化、汽化或升华 的物质。从而 吸 热降温,保证了宇航员的平安。
练习
1. 填写下面物态变化名称:冬天的早晨树枝上有 霜是_凝__华___现象,夏日清晨草叶上有露水是 __液__化___现象,春、秋的早晨易出现“大雾〞是 _液__化___现象,用久的灯泡发黑是_先__升__华__后__凝__华__现 象,湿衣服晾干了是__蒸__发__现象,冬天在室外人口 中的白气是__液__化__现象,夏天洒在地面上的一些水, 过一会变干了是_____蒸_现发象,用铁水浇铸机座是 ____凝__固_现象,夏天喝饮料常在饮料加块冰,冰块 逐渐消失,这是____熔__化__现象 。
在以下几种情况下恰好为0℃的是〔 A 〕。
A. 冰层下外表 B. 除了冰层上外表以. 将饺子放在水中煮不会变黄变焦,而放在 油中煎就会变黄变焦,这说明〔 C 〕。
2-5+水循环+课件+2023-2024学年苏科版物理八年级上册

第5节 水循环
学习目标
1.知道自然界水循环的一般过程,了解云、雾、露、 雨、冰、霜、雪、雹等的形成过程。
2.能用物态变化的知识解释相关的自然现象。 3.养成节约用水的习惯,有自觉保护水资源的意识。
新课导入
浩瀚的海洋
奔腾的江河湖泊
皑皑的冰山雪岭
飘荡的白云
地球上的水不停地运动着,变化着,形成 一个巨大的循环系统.
气粉尘上形成雾,一部分附着在花草树叶上形成露。
4、霜的形成 (固态)
深秋或冬天的夜晚,气温急剧 降到0℃以下时,空气中的水蒸气遇
到地面上冷的物体,凝华为小冰晶
附在物体上,这就是霜。
5、雪的形成 (固态)
在一定条件下,云中的小水滴不 断蒸发形成水蒸气后,云中的水蒸 气直接凝华成小冰晶,小冰晶变得 越来越大,当上升的气流托不住它 时,冰晶就会从天上落下来,在下 落的过程中温度低于或接近0℃,就 形成雪。
积雪 升华 ,直接变成 水蒸气升入天空.
水蒸气随气流运动,在高空遇冷时,有的 液化成 小水滴,有的 凝华 成小冰晶,形成千姿百态的云.
云中的小水滴也会 凝固 成小冰晶.
云中的小冰晶长大到一
定程度后形成雪.
云中的小水滴长大到一
定程度后形成雨.
积雪 熔化 变成水,
汇入江河.
江河湖海中的水通过 汽化 变 成水蒸气升入天空.
D.水体污染破坏了水体生态系统,还会危害人体健康
当堂小练
1.“地面上的水 后,在高空遇到冷空气,会
成
小水滴或
成小冰晶 。 大量的小水滴或小冰晶集中悬浮
在高层空气中,这就形成了
”。对于引号中这段文字空
A.冰化成水 C.雾的形成
B.露的形成 D.自然界中雪的形成
新苏科版八年级上册初中物理 第5节 水循环 教学课件

大海、江河、湖泊、土壤和植物中的水变成水蒸气,到空气中后,在高空 遇到冷空气,温度降低,液化成小水滴或凝华成小冰晶。大量的小水滴或小冰晶 集中悬浮于高层空气中,就形成了云。
第四页,共三十二页。
雨 液态
云中的小水滴和小冰晶在上升气流的作用下,上下运动,它们相聚后, 越聚越大,达到一定程度后,空气托不住它时,就会下落。在下落过程中, 冰晶吸热熔化变成水滴,与原来的水滴一起落到地面上,这就是雨。
第十页,共三十二页。
露是在天气较热的时候,空气中的水 蒸气清晨前遇到温度较低的树叶等,液化成 小水珠附着在它们的表面。这是一种液化现 象。
液化
水蒸气
小水滴 (露)
花草上
第十一页,共三十二页。
霜是在地表面的水蒸气遇 到零摄氏度以下的温度,直接 凝华为固体。
凝华
水蒸气
小冰晶 (霜)
低于00C
花草上
第十二页,共三十二页。
熔化 凝固
升华
(吸热)
液态
(放热)
凝华
汽化
液化
制冷作用
制热作用
第十九页,共三十二页。
典例分析
例 下列物态变化,需要吸热的是( )A A.早春,皑皑的白雪开始消融
B.初夏,青青的小草挂上露珠 C.深秋,红红的枫叶蒙上白霜
D.严冬,静静的池塘覆上薄冰
解析:白雪消融是熔化现象,要吸热,A符合题意;露珠的形成是液化 现象,要放热,B不符合题意;霜的形成是凝华现象,要放热,C不符合题
意;冰的形成是凝固现象,要放热,D不符合题意。
答案:A
第二十页,共三十二页。
三、珍贵的水资源
1.水是地球上一切生物生存的依靠,动、植物的生存与
繁衍,人类社会的进步与发展都离不开水。 2.淡水资源:地球是一个水球,如图所示,其中97.
北师大八年级物理上册 (生活和技术中的物态变化)物态及其变化教学课件

△汗液使人体降温 蒸发 △分离液体 先气化后液化 △洒水使环境降温 蒸发 △干冰人工降雨 升华后液化 △干冰制造舞台烟雾 升华后液化 △固体器件“出汗”现象 液化 △干冰使运输中的食品降温保持新鲜程度. 升华 △灯泡的钨丝细了,玻璃内壁变黑了. 先升华后凝华
2.解析“白气”现象 △打开冰箱门冒出白气. △冬天在北方的户外呼气时呼出白气. △烧开水时壶嘴喷出白气.. △撕开冰棍包装纸时冒出白气. 原因: 水蒸气遇冷放热液化形成小水珠;后 来白气
水蒸气
液化
小水滴
霜: 水蒸气凝华成小冰晶
由于白天气温高,空气中含 有大量的水蒸气,夜晚,气 温急剧降到0摄氏度以下时, 地面附近的水蒸气遇到地面 上冷的物体,凝华 为小冰晶 附在物体上,这就是霜。
水蒸气
凝华
小冰晶
自然界水的物态变化
自然现象
物态变化
云(小水珠小冰晶)
液化、凝华
雪(固态)
凝华
露(液态)
2、我国“神舟”五号返回舱的表面有一层叫做“烧蚀层”的物质,它可以在返回 大气层时保护返回舱不因高温而烧毁.“烧蚀层”能起这种作用,除了隔热性能外 还由于(C ) A.它的硬度大,不易烧坏 B.它的表面非常光滑,能减少与空气的摩擦 C.它在熔化和汽化时要吸收大量的热 D.它能把热辐射到宇宙空间
3、下列现象形成的过程中,吸收热量的一组是(C ) ①春天,冰雪融化汇成溪流 ②夏天,自来水水管“出汗” ③秋天,草丛上凝结出露珠 ④冬天,冰冻的衣服晾干 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
保护返回舱不因高温而烧毁.“烧蚀层”能起这种
作用,除了隔热性能外还由于 • A.它的非常光滑,能减少与空气的摩擦
• C.它在熔化和汽化时要吸收大量的热
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汽化 吸热
==
液》 化液 态 放 热
==
【探究求索】
四、航天技术中的物态变化
(1)液化:火箭使用 氢气作为燃料,用 氧气作为助燃气。 但由于气体的体积 较大,所以人们采 取将氢气液化的方 法减小燃料的体积。
【探究求索】
(2)熔化、汽化吸热:
------------强化训练--------------
升华 2.冰山上的积雪有的__________ 直接变成水蒸气 熔化 升上天空;有的__________ 变成水,汇入江河; 蒸发 江河湖海、土壤、植物中的水通过__________ 变 成水蒸气,升入天空,水蒸气随气流运动到各处, 液化成小水滴, 水蒸气在高空遇冷时,有的__________ 凝华 有的__________ 成小冰晶,形成千姿百态的云。
【探究求索】
3.易熔片的作用 为防止安全阀出现故障而起备用保险作用的。
【探究求索】
三、电冰箱
1. 电冰箱内的致冷系统主 要由哪些部分组成? 蒸发器、压缩机、冷凝器 2. 电冰箱所用的致冷物 质有什么特点? 易汽化和易液化的物质。 3. 电冰箱是如何达到的致 冷的目的? 蒸发器里汽化吸热,冷凝 器里液化放热。
卫星返回地面时,与空气相互摩擦,温 度升高。表面温度可达上千摄氏度
飞船返回舱的“防热衣”, 主要通过三种方式使返回舱内部的温度控 制在航天员可以忍受的温度下。降温主要通过三种方法: 一是吸热式防热,在返回舱的某些部位,采用导热性能好、熔点 高和热容量大的金属吸热材料通过溶化来吸收大量的气动热量; 二是辐射式防热,用具有辐射性能的钛合金及陶瓷等复合材料, 将热量辐射散发出去; 三是烧蚀防热,利用高分子材料在高温加热时表面部分材料熔化、 蒸发、升华或分解汽化带走大量热量的方法散热。
北师版初中物理八年级上册精品教学课件 第一章 物态及其变化 五、生活和技术中的物态变化
二、高压锅 1.高压锅工作时,锅内水的沸点随着水面上方气体压强的增大而
升高 。 2.高压锅的易熔片是用熔点较 低 的合金材料制成的,是为了防止
安全阀 出现故障而起保险作用的。
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不能。若用了较重的安全阀,有可能带来危险; 若用了较轻的安全阀,可能因压力太小、沸点太低 而效果不好。
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3.深冬时节,南方的气温不是很低,但北方却是滴水成冰。对于滴水成冰这 一过程,有关物态变化和吸、放热情况,下列说法正确的是( A )。 A.物态变化是凝固,放出热量 B.物态变化是汽化,吸收热量 C.物态变化是熔化,吸收热量 D.物态变化是液化,放出热量 解析:滴水成冰,物态变化前为液态的水,变化后为固态的冰,根据物态变化 的定义判定其发生的物态变化是凝固,此过程放热,故选A。
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解析:陆地海洋的水不断蒸发,空气中大量的水蒸气遇冷液化成极小的水珠 或凝华成极小的冰晶,大量的小水珠和小冰晶悬浮在高空形成了云,云的形 成是水循环的一个环节,因为它导致了降水。A、B都不全面,C错。
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2.对下列热现象,解释正确的是( C )。 A.冰的形成是凝华现象 B.雾的形成是汽化现象 C.露的形成是液化现象 D.霜的形成是凝固现象 解析:冰是由水凝固形成的,故A错误;雾和露都是空气中的水蒸气遇冷液化 形成的,故B错误,C正确;霜是空气中的水蒸气凝华形成的,故D错误。
辐射式 防热;三是
烧蚀 防热,利用材料 熔化 、 汽化 、 升华 或分解带走大量
的热。
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知识点一:自然界中的水循环 1.关于云的说法正确的是( D )。 A.云是由大量的小水珠形成的 B.云是由大量的小冰晶形成的 C.云是由别处飘来的,与液化和凝华无关 D.云的形成是水循环的一个环节
北师大版八年级上册物理生活和技术中的物态变化
减小它们的体积。
2.返回舱“防热衣”:“防热衣”主要通过三种方式控
制返回舱温度,一是 吸热式放热,二是辐射式放热 , 三是烧蚀放热 ,利用材料 熔化 、蒸发 、升华 或
分解汽化带走大量的热量。
4.雾的形成:空气中含有的水蒸气较多,气温足够低时, 水蒸气就会液化,在空中形成雾。
5.露的形成:初秋季节,空气湿润,夜间温度下降,空气 中的水蒸气在植物枝叶表面液化成小水滴,这就是露。
6.霜的形成:深秋和初冬,夜间气温较低,空气中的水蒸 气在地面或植物枝叶上凝华成小冰晶,这就是霜。
当堂训练1:
1.对下列自然现象解释正确的是( B )
1.云的形成:当水蒸气在高空遇到冷空气,一部分液化成 为小水滴,一部分凝华成小冰晶,集中悬浮在空中形成云。
2.雨的形成:高空中的水蒸气不断液化成水,云越聚越厚, 在下落过程中,温度升高,云中的小冰晶也熔化成小水滴, 与云中原有的小水滴一起降落到地面上,这就是雨。
3.雪的形成:水蒸气凝华为小冰晶,在下落过程中,水蒸 气与小冰晶接触而 凝华,当重力足够大时,就下落形成雪。
2.工作过程:压缩机用压缩体积的方法将制冷物质压入 冷凝器使其在冰箱 外部 放热液化,被液化的制冷物质 通过节流阀进入蒸发器,迅速吸热 汽化 ,使电冰箱内 温度 降低 。通过这样的循环,制冷物质不断在蒸发器 内 蒸发吸热,从而使电冰箱达到制冷的效果。
自主学习4——航天技术中的物态变化(5min)
摄氏度。
3.易熔片作用:易熔片是用 熔点 较低的合金材料制成
的,当安全阀失效,锅内气压过大,温度过高,当温度
达到易熔片熔点时,易熔片就会开始 熔化 ,放出锅内
2024年新教科版八年级上册物理教学课件 第五章 物态变化1.物态变化与温度
液体遇冷收缩
放入热水中时
液体受热膨胀
小结
测量温度的工具:温度计 原理:常用温度计是根据液体的 热胀冷缩的性质 制成的。
常用液体:水银、酒精、煤油
实
验
用
体
寒
温
温
暑
度
计
表
计
常用的温度计
②温度计的构造 玻璃泡
毛细管
测温液体
玻璃管
③摄氏温度 摄氏温度的表示? 单位: 摄氏度
符号: ℃
人的正常体温是37℃
天池的水可以变成水蒸气又形成雾。 像这样物质各种状态间的变化叫作物态变化。
高耸的冰川,流淌在山涧
的涓涓溪流,凝聚晶在叶莹子的上的冰 闪闪“珍珠”,美丽缥的缈瀑布的 雾
凝重的霜 轻柔的雪
认识水的物态变化
1.水的三态 ①固体:冰﹑雪﹑冰雹﹑冰锥﹑冰挂﹑雾凇﹑霜 ②液体:水﹑雨﹑露﹑雾﹑“白气” ③气体:水蒸气 (看不见,摸不着)
35℃ ~42℃
分度值 0.1℃
⑴测温范围小 35℃~42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
练一练 读出下列体温计的示数 正确答案:37.6℃ 正确答案:39.3℃ 正确答案:38.7℃
测体温时
读体温时
水银膨胀
能
缩口
升到直管内。
缩口
通过
体温计离开人 体,水银遇冷收缩, 直管内水银来不及 退回玻璃泡就在缩 口处 断开 ,故仍然 指示原来的温度。
注意: ①“白气”不是水蒸气,而是液态小水滴悬浮在空中 ②云的状态是小水滴和小冰晶
③烟和雾 烟 超微小的固态小颗粒悬浮在空中 雾 超微小的液态小颗粒悬浮在空中 2.三态之间的转化
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第5讲云、雨、雪、霜的形成原因—物态的变化【温故知新】(5-10分钟)问:大家想一想上述每个窗户都对应什么物态呢?【趣味引入】(5-10分钟)问:云,雨,雪,霜是哪种物态?答:云是液态,雨是液态,雪是固态,霜是固态。
问:云,雨,雪,霜是怎样形成的呢?答:温度低于0℃时,水蒸汽凝华成霜,水蒸汽上升到高空,与冷空气相遇液化成小水滴,就形成云,大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝华而成),小冰晶下落可熔化成雨。
[批注]:这个环节是为了吸引学生的注意力,选取的例子需要有趣或者贴近生活,也可以能引起学生的参与,目的是引出我们这节课的知识点来。
通过总结生活中这些常见的现象,提问学生:云,雨,雪,霜都发生了什么物态变化呢?【知识梳理】(25分钟左右)【说明】这部分涉及到的探究实验比较少,知识把物态变化基本知识串讲完了,知识的应用需要进一步学习。
一、物质存在的三种状态1、一般情况下物质以固态、液态、气态的形式存在。
比如石头、铅球等就是以固态存在的,我们称它们为固体;像常温下的水、酒精这类物质,就是以液态存在的,叫做液体;像空气、水蒸气等是以气态存在的,叫做气体。
物质处于不同状态时具有不同的物理特点。
2、物质三种状态的特征比较状态形状(固定/不固定)体积(一定/不一定)固态固定一定液态不固定一定气态不固定不一定[批注]:讲完以上知识点,需要讲解【典题探究】例1。
二、熔化和凝固1、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固。
2、物质熔化时要吸热;凝固时要放热;3、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程;4、固体可分为晶体和非晶体;晶体:熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体:熔化时没有固定温度的物质;晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热);(熔点:晶体熔化时的温度);5、晶体熔化的条件:(1)温度达到熔点;(2)继续吸收热量;6、晶体凝固的条件:(1)温度达到凝固点;(2)继续放热;7、同一晶体的熔点和凝固点相同;8、晶体的熔化、凝固曲线:(1)AB 段物体为固体,吸热温度升高;(2)B 点为固态,物体温度达到熔点(50℃),开始熔化;(3)BC 物体股、液共存,吸热、温度不变;(4)C点为液态,温度仍为50℃,物体刚好熔化完毕;(5)CD 为液态,物体吸热、温度升高;(6)DE 为液态,物体放热、温度降低;kb 1.c(7)E 点位液态,物体温度达到凝固点(50℃),开始凝固;(8)EF 段为固、液共存,放热、温度不变;(9)F点为固态,凝固完毕,温度为50℃;(10)FG 段位固态,物体放热温度降低;注意:1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同,这与具体条件有关;热量只能从温度高的物体传给温度低的物体,发生热传递的条件是:物体之间存在温度差;[批注]:讲完以上知识点,需要讲解【典题探究】例2,例3。
三、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;2、汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要吸热、液化要放热;3、汽化可分为沸腾和蒸发;(1)蒸发:在任何温度下都能发生,且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;注:蒸发的快慢与(A)液体温度有关:温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);(B)跟液体表面积的大小有关,表面积越大,蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉,为了地下有积水快干,要把积水扫开);(C)跟液体表面空气流动的快慢有关,空气流动越快,蒸发越快(凉衣服要凉在通风处,夏天开风扇降温);(2)沸腾:在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;注:(A)沸点:液体沸腾时的温度叫沸点;(B)不同液体的沸点一般不同;(C)液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)(D)液体沸腾的条件:温度达到沸点还要继续吸热;(3)沸腾和蒸发的区别和联系:(A)它们都是汽化现象,都吸收热量;(B)沸腾只在沸点时才进行;蒸发在任何温度下都能进行;(C)沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;(D)沸腾比蒸发剧烈;(4)蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;(5)不同物体蒸发的快慢不同:如酒精比水蒸发的快;4、液化的方法:(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强,提高沸点)如:氢的储存和运输;液化气;[批注]:讲完以上知识点,需要讲解【典题探究】例4,例5。
四、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华;物质从气态直接变为固态叫凝华,升华吸热,凝华放热;升华现象:樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态变化;凝华现象:雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的内表面)[批注]:讲完以上知识点,需要讲解【典题探究】例6。
五、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时,水蒸汽液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;2、温度低于0℃时,水蒸汽凝华成霜;3、水蒸汽上升到高空,与冷空气相遇液化成小水滴,就形成云,大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝华而成),小冰晶下落可熔化成雨,小水滴再与0℃冷空气流时,凝固成雹;4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的[批注]:讲完以上知识点,需要讲解【典题探究】例7,例8。
【典题探究】(30分钟左右)知识点一:物质存在的三种状态例 1.固体、液体和气体是自然界中的物质最常见的三种状态.如图所示是这三种状态物质的分子结构排列模型.其中甲是______体分子的排列模型,乙是______体分子的排列模型,丙是______体分子的排列模型.【答案】:固,液,气【解析】:固态物质中,分子排列十分紧密,分子间有强大的作用力.因而,固体具有一定的形状和体积。
液态物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由,粒子间的作用力比固体的小.因而,液体没有固定的形状,具有流动性,但有一定的体积.气态物质中,分子极度散乱,间距很大,并以易向四面八方运动,粒子间的作用力极小,容易被压缩.因此气体具有流动性,没有固定的形状也没有确定的体积.分析图可知:甲图分子排列十分紧密,是固体分子的排列模型.乙图分子排列没有固定的位置,比较松散,是液体分子的排列模型;丙图分子排列分子极度散乱,间距很大,是气体分子的排列模型。
知识点二:熔化和凝固例 2.冬天北方农村的菜窖里放几桶水,菜就不易冻坏,这是因为水________时会________热,因此窖内温度不致太_________。
【答案】:凝固,放,低.【解析】冬天在菜窖中放几桶水,水受冷就会凝固,凝固要放出热量,使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏.例3.小刚在探究海波和蜂蜡的熔化规律时,记录实验数据如下表所示,请回答下列问题。
蜂蜡的温度/℃40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54海波的温度/℃40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53根据表中的实验数据可以判断:(1)蜂蜡属于______(选填“晶体”或“非晶体”);(2)海波的熔点为______℃;(3)当海波的温度为56℃时,它处于______态。
(选填“固”或“液”)【答案】(1)非晶体(2)48 (3)液【解析】蜂蜡在熔化的过程中温度一直升高,没有固定的熔点,所以为非晶体;而海波有固定的熔点,为48℃,56℃时变为液态。
知识点三:汽化和液化例4.无论是严冬还是酷暑,在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面,有时都会出现小水珠,那么,关于这种现象的说法中正确的是()A.夏天,小水珠附着在玻璃的内表面,冬天,小水珠附着在玻璃的外表面B.夏天,小水珠附着在玻璃的外表面,冬天,小水珠附着在玻璃的内表面C.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的内表面D.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的外表面【答案】B【解析】夏天,空调屋内温度低,室外温度高,所以室外的水蒸气会液化成小液滴,小水珠附着在玻璃外表面;冬天,空调屋内温度高,室外温度低,所以室内的水蒸气会液化成小水珠,附着在玻璃内表面。
例5.如图3-4-3,在盛水的烧杯里放有一盛水的试管,加热烧杯,使杯内水沸腾,在继续加热过程中,试管中的水()A、不能达到沸点,因此不能沸腾B、能达到沸点,也能够沸腾C、能够达到沸点,但不能沸腾图3-4-3D、以上几种说法都不对【答案】C【解析】烧杯内的水可以达到沸点,并且温度不变,试管中的水也可以达到沸点,且温度与烧杯中的温度一样,没有温度差,不能继续吸热,所以不能沸腾。
知识点四、升华和凝华例6.下列物态变化过程中,属于凝华的是()A.春暖花开,冰雪消融B.夏天的清晨,草地上出现露珠C.秋天的早晨,出现大雾D.初冬的清晨,地面上出现白霜【答案】D【解析】凝华是从气态变为固态知识点五、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成例7 .在夏天会看到冰棍冒出白色的“气”,这是因为:( )A.冰棍蒸发产生的水蒸气B.冰棍升华产生的小冰晶C.冰棍熔化成小水珠D.冰棍周围空气中的水蒸气液化而成的小水珠【答案】D【解析】白气是液化现象例8.下列说法中不正确的是()A.雾和露都是空气中的水蒸气遇冷液化而成的B.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的C.用久的灯泡钨丝变细是升华现象D.夏天打开冰箱门看到的“白气”,是从冰箱里冒出的水蒸气【答案】D【解析】雾和露都是空气中的水蒸气遇冷液化而成的,霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,用久的灯泡钨丝变细是升华现象,夏天打开冰箱门看到的“白气”,是空气中的水蒸气液化形成小液滴。
【当堂练习】(20分钟左右)1.下列各组物质中,都是晶体的是:( )A.冰和水B.铜和固态水银C.玻璃和石蜡D.海波和沥青【答案】B2.关于熔化,以下说法正确的是()A.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热B.晶体熔化时不吸热,所以温度不变C.非晶体熔化时温度也在升高,一定吸热D.晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的【答案】C3.关于物质的熔化和凝固,下列叙述中正确的是()A.各种固体都有一定的熔点B.各种固体都有一定的凝固点C.各种晶体的熔点相同D.非晶体熔化时要吸收热量,且温度会不断上升【答案】D4.下列实例中,为了加快蒸发的是A.给盛有酒精的瓶子加盖B.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C.将湿衣服晾在通风向阳处D.春季植树时剪除大量枝叶【答案】C5在烧杯中加入液态氮,常温下急剧沸腾(液态氮在一个标准大气压下沸点是-196 ℃),这时将会看到在烧杯壁上结了一层厚厚的白霜,这是由于()A.空气中的水凝固成冰B.空气中的水蒸气凝固成水C.空气中的水蒸气凝华成冰晶D.空气中的水和二氧化碳凝华成冰晶【答案】C6.图6-4为某晶体的凝固图像,初始DE阶段该物质______热量,温度______,整个阶段该物质处于______态;当温度下降到t0时,开始凝固,t0为该晶体的凝固点,EF阶段为______过程,虽继续______热量,但温度____________,整个凝固过程为______态;FG阶段该物质已凝固为______态,继续放热,温度再次______。