美术特色活动方案
美术特色社团创建方案
美术特色社团创建方案一、背景介绍美术作为一门艺术，它的发展是与人类的生活息息相关的。
随着时代的发展，美术逐渐融入到了人们的生活中，成为了人们生活不可缺少的一部分。
为了丰富学生课余生活，满足学生自我提升的需求，学校可开设美术特色社团，将美术融入到学生学习和生活中，为学生提供更多的个性发展和创造的空间。
二、社团建设目的1.提升学生绘画能力文艺的发展是需要有青年人去发掘、控制和执着追求的。
美术特色社团旨在通过培养学生艺术修养，提高绘画技能，激发学生创造力和想象力，使学生更好的了解艺术的魅力，拥有更加美好的未来。
2.促进学生心理健康美术创作是一种非常好的排解压力的方式，可以让学生的身心得到积极的放松和调节。
此外，美术特色社团还可以通过学习美术史知识来增长知识面，提升思维素质，增强领悟力和感知力，使学生能够更全面地理解和认知社会，从而增强心理健康。
3.培养学生的合作精神美术创作不仅需要个人的创造力，也需要团队的协作精神。
美术特色社团将为学生提供良好的交流平台，让学生有机会学会如何与他人沟通、协作，以及如何处理团队内部的矛盾和问题，培养学生的团队合作精神。
三、社团活动和项目美术特色社团的主要活动和项目如下：1. 绘画展览学生们可以在社团内进行自己的绘画创作，并在特定的时间和地点举行绘画展览。
此外，学生还可以参加校内外的绘画比赛和展览，以此来提升他们的绘画技能和审美水平。
2. 内部交流在社团内部，学生可以进行自由交流，分享个人的绘画作品和心得体会，相互技术指导和互相学习。
同时，还可以举办讲座、讨论等活动，以此来增加学生的艺术素养和知识面。
3. 课外活动假期或周末，社团还可以组织学生到艺术博物馆、画廊等地进行参观和学习，以此来增加学生的艺术知识储备和体验感受。
此外，社团还可以组织学生到校外进行绘画创作和颜色教学，让学生了解更多的绘画技能并提升他们的创造力经验。
四、社团运营机制为了让美术特色社团顺利运营，需要有严格的运营机制，并有一名带队老师来指导和管理社团。
美术活动策划方案
美术活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术活动策划方案美术活动策划方案（汇编12篇）下面是本店铺收集的美术活动策划方案（汇编12篇）供大家参考。
美术活动方案6篇
美术活动方案6篇户外美术兴趣小组在于培养少儿的兴趣、爱好，进行户外活动时就需要有活动策划方案。
以下是合一范文为大家整理的关于美术活动方案6篇范文，欢迎参考借鉴~美术活动方案篇1为了更好的在幼儿园、家庭中传播交通安全知识，提升家庭及幼儿交通安全意识，幼儿园结合中国关心下一代工作委员会公益文化中心及中国美术家协会少儿美术艺术委员会组织的"梦想之车'全国儿童安全主题绘画大赛活动，将在幼儿园开展"大手拉小手，安全伴我行'亲子绘画比赛活动。
活动具体事项如下：一、主题"大手拉小手，安全伴我行'二、作品征集时间20xx年x月x日20xx年x月x日三、参赛对象中大班幼儿及家长四、作品的收集以班级为单位进行收集五、参赛作品要求1、活动形式为亲子绘画，中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意。
2、绘画尺寸A3纸(即两张A4纸大小)。
蜡笔画、水彩画、油画棒等不限。
3、作品内容力求展示童趣，发挥儿童对交通安全、环保、未来生活、遨游太空的创作想象力，鼓励原创。
4、绘画主题建议："过马路请走斑马线'"不要在马路上玩耍'"不要攀爬马路栏杆'"打雷时不要躲在大树下'"不能独自去河边玩耍'"不去摸断了的电线'等。
5、参赛作品需在绘画的背面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联系电话，以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称。
美术活动方案篇2一、学生基本情况分析:本班有学生31人。
其中女生15人，男生16人。
本班学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。
因此，本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以"接近社会、贴近学生、学以致用'为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。
美术展活动方案8篇
美术展活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美术展活动方案8篇活动方案能够合理安排活动的宣传和推广，增加活动的知名度和参与度，活动方案的制定是为了规划和安排活动的各项工作，必须予以足够的重视，本店铺今天就为您带来了美术展活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园特色美术活动策划方案五篇
幼儿园特色美术活动策划方案五篇幼儿美术是3-7岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对四周现实生活的生疏和体验。
主要分为绘画、手工和观赏三大类。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园特色美术活动方案五篇，欢迎您的关注。
幼儿园特色美术活动方案1【活动目标】1、生疏番禺土特产——莲藕，通过观看、争辩，发觉莲藕内部纹路特征。
2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢快。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、能开放丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动预备】1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。
2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。
【活动过程】1、谈话导入。
师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”引导幼儿生疏莲藕是万顷沙的土特产。
2、出示预备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。
师：“那莲藕里面是什么样的呢?”引导幼儿大胆进行猜想，请幼儿说一说。
3、验证猜想结果：老师现场切开莲藕，请幼儿进行观看、沟通，发觉莲藕内部特征。
4、制作彩印画。
(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的爱好，加深印象。
师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你宠爱里面的花纹吗?”鼓舞幼儿发表自己的意见与他人进行争辩、沟通。
(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观看并猜想做画方法，然后进行介绍。
(3)介绍活动材料和要求。
(4)幼儿操作，老师巡回指导。
作画步骤：选择自己宠爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。
5、观赏作品、沟通作画感受。
鼓舞幼儿间相互观赏并大胆向同伴介绍。
幼儿园特色美术活动方案2活动目标：1、引导幼儿运用任凭折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培育幼儿对颜色的感受力。
3、进展幼儿的想象力、制造力。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，宠爱装饰。
5、体验想象制造各种图像的欢快。
美术社团活动方案（共10篇）（精简版）
美术社团活动方案(共10篇)美术社团活动方案(共10篇)篇一：美术社团活动方案美术社团活动方案（绘画社团）一、社团宗旨为了丰富校园文化生活学校特开展了美术兴趣班的活动。
旨在培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，同时在创造美的过程中发挥学生的创造性，也潜移默化的提高学生整体的艺术素养。
本学期我负责绘画班，学员从七、八年级中选拔，共24人。
与以往我所教的学生有所不同，学生来自不同的班级，学生们的美术功底也各有不同。
大部分学生的绘画兴趣由于受原先所在课室教学条件的影响而变得有所顾忌，但他们的绘画图形充实饱满，情节细致丰富。
在这个基础上强调个性，突出趣味，集兴趣、技能、想象于一体，发挥学生的主体意识，培养学生细致的观察，激发表现欲望。
二、教学目标任务 1．通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
2．注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
3．通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
4．在美术活动中大胆的采用各种绘画方式，并借助语言表达自己的想法。
图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：美术社团活动方案美术社团活动方案绘画社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
要办好绘画社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。
为了将绘画社团办得有声有色，为了给爱好绘画的同学一个良好的学习环境，现将绘画社团的活动方案制定如下：一、目的要求绘画社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。
通过绘画社团的活动，使学生进一步了解绘画的基本知识，绘画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、社团成员绘画社团的成员不应太多，三年级以上每班平均五个人，活动人数大约30人左右。
【原创】“创意美术”特色教研的方案
“创意美术”特色教研的方案一、方案的提出：《3——6岁儿童学习与发展指南》提出：幼儿艺术学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用心灵去感受美和发现美，用自己的方式去发现和创造。
幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式有别于成人，幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，一面扼杀其想象力和创造力的萌芽。
基于这一理念，我园决定在全园实行幼儿“创意美术”特色教研。
二、特色的价值：幼儿园创意美术活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是重点落在“创意”二字上，是指以幼儿的生活和美术活动经验为中心，以幼儿独特、新颖的作品表现为内容，借助多样活动形式，整合多种美术表达方式来创造新颖独特的艺术形象，使幼儿大胆表现与感受美，提高幼儿自我探索的能力，促进幼儿各方面和谐发展。
二、特色的目标：营造特色教育的氛围，拓展美术教学的思路，开展多样化的美术教学活动：如：简笔画、油画棒画、水粉画、粘贴画、蜡刮画、版画、油水分离画、泥工、纸工、吹画、点画等等，打造白沙幼儿园创意美术教学特色。
小班：通过涂涂画画、粘粘贴贴和简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
中班：能用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想和自己观察到或想象的事物，尝试制作亲子绘本。
大班：能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象，作画时能与他人相互配合，也能独立表现，能用自己制作的美术作品布置环境，美化生活，能制作亲子绘本。
三、实施特色的具体措施：1、成立幼儿园特色教育领导小组，制定特色工作计划方案，落实措施，进行阶段性的小结，组织反思活动，大家提出疑惑，共同分析问题，寻找解决的途径，领导小组期末对特色教育的开展进行单独评估，奖优罚劣，促进特色教育的稳步发展。
小学美术活动方案(6篇)
小学美术活动方案一、活动目的：能用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画，并在玩色中发现色彩的变化，感受色彩的美丽，同时让学生的动手操作能力得到锻炼。
能用简单的语句大胆的介绍自己的画，从中发展想象力及语言表达能力。
二、活动准备：每组三种颜色(红、黄、蓝)、调色盘、幼儿作画用纸、抹布、吸管、旧报纸。
三、活动过程：引题----学生玩色-----讲评作品引出课题师：你们看看桌子上有什么东西?这些东西有什么用?今天我们就用吸管来画画。
(吸管也可以画画?引起学生兴趣)学生玩色{一}提出作画要求{二}学生自由练习(给幼儿创作空间)1、教师巡回观察、指导，并引导学生讲讲自己的图画。
2、提醒学生别把衣服、图画弄脏。
(分析：在美术活动中，教师的参与式指导是很重要的，教师既要尊重学生独特的方式，又要引导学生有兴趣地进行各种新的尝试。
同时要提醒学生注意良好卫生习惯的培养，体现了保教结合的原则)三、讲评作品教师找出想象力丰富的作品，引导幼儿进行想象它像什么?引导学生向同伴介绍自己的图画，画了什么?它在干什么?生1：我画的是我的手印。
生2：我画的是怪兽，奥特曼打怪兽(做出奥特曼的动作)生3：我画的是小河，还有一只青蛙在吐舌头。
生6：我画的是小白兔，小白兔在吃草。
生7：咦!绿色是怎么来的?桌上没绿色呀?生6：黄色和红色混在一起就变成了绿色。
师：是吗?请每个小朋友在自己纸上试一试，并讲讲自己的新发现。
生7：不对!黄色和蓝色混在一起才是绿色。
生8：我发现红色和黄色混在一起就变成橘黄色了。
生2：红色和黄色、蓝色混在一起变成了乱七八糟的颜色了。
生成课程：教师根据学生的回答做混色实验，验证：黄色和兰色混在一起会变成绿色，红色和黄色混在一起会变成橘黄色…鼓励学生再次操作，去发现颜色的变化。
四、小结：小朋友都很能干，用吸管吹出了这么多漂亮的图画，还发现了几种颜色加在一起做好朋友，会变出另一种漂亮的颜色。
小学美术活动方案（二）一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
美术创新方案(9篇)
美术创新方案（9篇）活动目标1、用点画的方法表现满树樱花盛开的景象。
2、迁移欣赏经验，尝试表现出各种不同造型的樱花树。
3、在绘画中能耐心细致地坚持完成作品。
活动准备1、幼儿画过“冬天里的树”，欣赏过樱花。
2、水粉笔，水粉颜料(红、白)，抹布，洗笔筒。
3、不同造型的樱花图片多幅。
4、蓝色的作业纸人手一张。
活动过程1、引导幼儿欣赏樱花树的图片，感受树的不同造型。
(1)教师：春天到了，樱花树上开满了樱花，可美啦!(2)教师：你看到了什么样子的樱花树你觉得它像什么(3)教师：如果让你来画樱花树，怎么来表现树枝的高低呢2、引导幼儿迁移已有作画经验，探索表现樱花的方法。
(1)通过提问，帮助幼儿迁移已有经验，用点画的方法表现花开旺盛的样子。
①教师：树上花开得怎么样我们数得清吗②教师：密密麻麻的花把树枝都挡住了，只剩下短短的树干了。
如果请你来画，你会用什么方法来画樱花呢(点画)(2)教师带幼儿做空手模仿动作，感受点画的方法。
教师：樱花树上的花瓣有点白，又有点粉红。
我们怎么才能画出这样的花瓣呢要点提示在探索表现花瓣色彩时，可以引导幼儿一支笔蘸上两种颜色，也可以引导幼儿用少量的红和较多的白简单调和，让两种色彩不要充分融合即会出现有点白，又有点粉红的效果。
3、幼儿操作。
教师：你想画一棵什么样的樱花树呢像什么4、集体欣赏幼儿作品。
教师：谁愿意来介绍一下你的樱花树活动建议☆活动延伸继续用点画的画法表现“春天的小树林”。
还可以欣赏多株樱花树的图片，引导幼儿绘画多株樱花树及添画背景。
☆环境创设教师将幼儿的作品装饰在纸箱上，将纸箱进行不同造型的组合美术创新方案篇2 活动目标：1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。
2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
美术特长活动方案
美术特长活动方案一、活动背景与目标在全面推进素质教育的今天，我们深知美术教育在培养学生创造力、审美能力和文化素养方面的重要作用。
为了进一步激发学生的美术兴趣，挖掘学生的美术潜能，提高学生的美术素养，我们特制定此美术特长活动方案。
通过本次活动，我们期望达到以下目标：1.发现和培养具有美术特长的学生，为他们提供展示才华的平台。
2.增强学生的美术实践能力，提升他们的美术创作水平。
3.培养学生的团队合作精神和创新意识，促进他们的全面发展。
4.营造浓厚的校园艺术氛围，丰富校园文化生活。
二、活动对象与时间安排本次活动面向全校学生，鼓励所有对美术感兴趣的同学积极参与。
活动时间安排在每周三下午的课外活动时间，持续一个学期，确保学生有足够的时间进行创作和准备。
三、活动内容与形式（一）美术基础技能培训针对不同年级和水平的学生，开设基础素描、色彩运用、创意绘画等培训课程，由专业美术老师进行授课指导。
通过系统的学习和实践，帮助学生掌握基本的美术技能，为后续的创作打下坚实的基础。
（二）主题创作比赛结合学校实际和时事热点，设定不同的创作主题，如“美丽校园”、“环保先锋”、“未来科技”等。
鼓励学生发挥想象力，运用所学技能进行创作。
作品形式不限，可以是绘画、手工制作、数字艺术等。
通过比赛的形式，激发学生的创作热情，提升他们的创新能力。
（三）美术作品展示与交流定期组织美术作品展示活动，将学生的优秀作品在校园内进行展出，让更多的人欣赏到他们的成果。
同时，邀请美术专家、老师和学生代表进行点评和交流，帮助学生了解自己的作品优缺点，明确改进方向。
此外，还可以与其他学校的美术特长生进行互动交流，拓宽学生的视野，激发他们的创作灵感。
（四）美术知识讲座与研讨会邀请美术领域的专家、学者或艺术家来校举办讲座或研讨会，向学生介绍美术的历史渊源、流派风格、创作技巧等方面的知识。
通过与大师的亲密接触，激发学生对美术的热爱和追求，提升他们的美术素养和审美能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术特色活动方案
美术，是儿童十分喜爱的活动，孩子们总是能够从中
得到无穷无尽的乐趣，实现他们奇特的想象，满足他们的好
奇心和求知欲，本学期我们以美术作为本班的特色活动，通
过这种活动强化与周围物体的接触，增进认识、培养情感、
锻炼能力，提高幼儿对美的感受力、鉴赏力。
（一）指导思想
我班将继续大力发展特色，陶冶幼儿的情操在实施幼儿园美
术教育改革的过程中，提高教师自身的美术素养，把我班的
特色教育真正的办出特色。
（二）学期目标
根据我班幼儿的年龄特点，本学期我们将教幼儿认识差异明
显的颜色，各种简单的图形，并能将各种图形组成简单的图
案。并让幼儿尝试做涂色，喷画，泥工、棉签水彩画、蜡笔
图色。会分辨上下、左右位置表现垂直或水平的图像。用两
个以上图形表现物体的基本部分。
（三）活动计划
我班幼儿年龄段适中，幼儿发展水平比较低，所以我们的
目标是按照小班下半年的计划和中班上半年的计划的结合
（1）首先从画圆开始，逐步学会用图形与线条组合创造各
种符号表示自己熟悉的物体。认识圆形、方形、（分辨出
水平线和垂直线）；半圆形（分辨方位的变化）；椭圆性与
长方形（区别圆与椭圆，方与长方形的不同）；梯形与三
角形以上图形可以线条任意组合、创造出各种图形。
（2）认识常见的颜色，说出他的名称，培养幼儿对颜色
的兴趣。在老师的帮助下会调换颜色，能选择自己喜欢的
颜色，能创造五颜六色的画面，能够有控制的涂色。
（3）在构图过程中能够有目的的思考，用重复图像把画
面画满。从先操作后命题——边操作边命题——先命题再
操作，最后开始产生主题，围绕主题出现相关的不同图像。
（4）能使用简单的工具，如印章，颜料，牙刷，梳子，
粘贴、泥工、棉签水彩画、蜡笔图色。
（5）会分辨上下、左右位置表现水平或垂直的图像。明
白什么是地平线，在作品中初步有地平线。
（四）教学方法
寓美术教育于游戏之中。游戏是幼儿最喜爱的一种活动，
也是最符合幼儿年龄特点的教学形式，在美术基本技能、
基础知识的培养中要改掉那种依样画葫芦的临摹教学方
法，采用丰富多彩的游戏形式，如教幼儿画直线，涂色块
（练习短线相接涂色法），配色技能，可以通过设计方格
布的形式，让幼儿以小小设计师的角色，投入游戏，再折
成衣服的样子，然后开个展览会，观赏自己的作品。
（2）运用多种绘画形式，激发幼儿对美术的兴趣为避免
画面单调，要提倡在中班运用手指画、印章画、线团画、
棉签画与添画、蜡笔水粉画、吹画组合。因为这些作画形
式幼儿易学、色彩鲜艳、效果好，能使幼儿体验到成功的
喜悦，由此，激发幼儿对美术的兴趣。在绘画的过程当中，
让幼儿大胆地表现，尽情地画自己的感觉，画自己对事物
的认识，画自己的个性，画幼儿眼中的世界。
（3）利用幼儿爱听故事的特点，采用故事形式导入新课，
能吸引幼儿的注意力，培养其观察、想象、创造的能力。
还可用儿歌、歌曲等导入可引起幼儿学画的兴趣。我作为
一名幼儿教师，应根据幼儿的年龄和心理特点，恰当运用，
创造出一种生动活泼轻松愉快的气氛和情景。在美术教学
上同样逐步培养孩子们的观察力、记忆力、想象力和创造力，
做到寓教于乐。