2019新初一必看：新学期需做哪些准备语文
初一语文怎么规划学习计划
初一语文怎么规划学习计划语文学习计划是一项非常重要的任务。
初中一年级是一个新的起点，学生们在这一年里将会逐渐进入到新的学习阶段，学习任务也会逐渐增加。
在这一过程中，要想取得好的成绩，就需要有一个合理的学习计划。
语文作为一门基础学科，在初中一年级的学习中扮演着非常重要的角色。
下面我将为大家介绍一下初中一年级语文学习计划。
一、学习目标初中一年级的语文学习目标主要有以下几个方面：1.掌握基本语文知识学生要能够熟练掌握基础语文知识，包括词语、句子、段落和文章的基本理解能力，能够正确运用语法知识进行语言表达。
同时也要掌握好字音、字形、词义以及词语的运用。
2.提高语文阅读能力初中一年级的学生要能够通过阅读各类文章、故事、诗歌、小说等文学作品，培养自己的阅读能力，提高语文素养。
3.提高写作能力通过学习初中语文知识，学生要能够提高自己的写作能力，包括记叙文、议论文、说明文等各种文体的写作，能够自如地进行语言表达。
4.培养学生的语文兴趣让学生在初中一年级的语文学习中培养出对语文的兴趣，形成良好的学习习惯和学习态度。
二、学习内容初中一年级的语文学习内容主要包括以下几个方面：1.词语、句子、段落和文章的基本知识学习识字、短语释义、句子成分和修辞手法等基础知识，能够正确运用这些知识进行语言表达。
2.古代文学作品的学习初中要求学生能够掌握一定的古代文学作品，包括古诗词、古文等，同时要对这些作品进行一定程度的理解和解读。
3.现代文学作品的学习初中也要求学生能够接触一定的现代文学作品，包括小说、散文、戏剧等，通过阅读这些作品来提高自己的语文素养。
4.写作能力的培养通过写作训练，学生要能够提高自己的写作能力，包括记叙文、议论文、说明文等各种文体的写作。
5.其他方面的学习初中语文也包括其他方面的学习，比如诗歌朗诵、古诗词背诵、语文知识竞赛等。
三、学习方法初中一年级的语文学习方法主要有以下几个方面：1.听课和做笔记学生要认真听好每一堂语文课，同时要认真地做好笔记，及时整理和复习所学知识。
2019年新学期学习计划作文400字
新学期开始了，我要有一个更高的目标，一个全新且完美的学习计划。
新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要
在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。
新初一语文学习计划
新初一语文学习计划一、学习目标作为初一学生，语文学习的目标是建立起扎实的语文基础，培养语文阅读和写作的能力，提高语文综合能力。
具体地说，主要包括以下几个方面：1. 阅读能力：提高阅读理解能力，培养对文学、历史和社会现象等多方面的理解能力，并能通过阅读获取信息并加以理解和分析。
2. 写作能力：培养文字表达能力，能够用规范的语言表达自己的思想和情感，提高语文表达能力，培养独立写作能力。
3. 语言知识：掌握语文基础知识，包括词语、句子、段落和篇章的基本结构和运用规律，了解文字的基本形式和风格，掌握语文知识和基本技能。
二、学习内容1. 课外阅读：通过大量课外阅读，提高阅读能力，培养对文学作品和相关知识的兴趣，提高文学鉴赏和分析能力。
2. 经典诵读：背诵经典诗文，提高语感和表达能力。
3. 语文基础知识：巩固基础知识，包括词语、句子和段落的基本结构和运用规律等。
4. 写作训练：练习常见文体，包括议论文、叙事文、说明文等，提高写作能力。
5. 语文素养：通过学习古诗文、名著等，提升语文素养，培养思想情感和审美情趣。
三、学习方法1. 注重阅读：培养良好的阅读习惯，多读经典文学作品，积极参加阅读活动，提高阅读理解能力。
2. 写作练习：多进行写作练习，练习不同文体的写作，并且学会阅读他人的作品，同时关注老师对学生作品的点评和建议，不断改进和完善。
3. 语言表达：多进行语言表达训练，参加朗诵比赛、辩论比赛等活动，提高语言表达能力。
4. 多角度思考：学会从多个角度去理解和分析文学作品，从而提高对文学作品的理解和鉴赏能力，形成自己独特的文学审美观。
5. 学习困难时及时向老师和同学请教，尽管持之以恒，有耐心。
四、作息规律保持充足的睡眠时间，保障学习的质量和效果。
有规律地进行锻炼，保持身体的健康状况，有利于提高学习效率。
合理安排学习与娱乐的时间，保持身心的平衡。
五、学习成果的检验1. 期中期末考试成绩：通过考试来检验学习的成果，并及时总结和反思不足之处，以便改进学习方法和提高成绩。
初一语文学习方法和注意事项(精选4篇)
初一语文学习方法和注意事项(精选4篇)初一语文学习方法和注意事项要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初一语文学习方法和注意事项样本能让你事半功倍，下面分享【初一语文学习方法和注意事项】相关方法经验，供你参考借鉴。
初一语文学习方法和注意事项包括哪些初一语文学习方法和注意事项包括：1.掌握课本中的重点词语和句子。
2.养成读书的习惯，每天至少读1000字。
3.学习基本的语法知识。
4.做好课前的准备工作，提前预习，掌握本节课的基础知识。
5.上课时认真听讲，做好笔记。
6.每天坚持写日记，可以记录自己的所见所闻。
7.多看一些名着的经典作品，如《红楼梦》《三国演义》等。
8.积极参加课外活动，如演讲比赛、征文比赛等。
9.学会使用工具书，如字典、词典等。
10.留心周围的事物，养成写日记的习惯。
11.勤于观察，善于思考，多看、多听、多想、多记。
12.学会使用祖国的标点符号。
13.作业要独立思考，不要抄袭。
14.养成读书时做笔记的习惯。
15.积极参加语文课外活动，如朗诵、演讲等。
16.多阅读一些经典作品，提高自己的语文素养。
17.及时复习学过的知识，巩固记忆。
18.善于总结和归纳，形成自己的知识体系。
19.多与同学交流，互相学习和分享。
20.热爱祖国语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。
总之，初一语文学习需要从多个方面入手，注重积累和运用，不断提高自己的语文素养和综合能力。
初一语文学习方法和注意事项归纳初一语文学习方法和注意事项归纳如下：一、课内重视听讲，课后及时复习。
课内学习是学好语文的关键。
在课堂上，要认真学习，仔细听讲，做好笔记，积极思考问题，踊跃回答问题，及时强化知识，理解知识，掌握重点内容。
课后及时复习，是学习过程中最重要的一个环节，复习的目的是为了巩固课堂学习的知识，并加深理解。
复习要和课堂学习相结合，边温习边思考，通过复习，进一步加深对课文的理解，解决疑难问题，把学习的内容深深地印在脑海里。
2018-2019-新学期计划的作文400字-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==新学期计划的作文400字“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！如下是小编给大家整理的新学期计划作文，希望对大家有所作用。
新学期计划作文篇【一】新的学期开始了，我下定决心，为新学期早做打算。
一、学会预习。
在老师讲新课之前，先对所学课文认真预习。
看看哪个词、哪个句子不懂，标上记号。
到老师讲课时认真听，仔细想，这样，就可以做到心中有数了。
二、学会听讲。
以前老师讲课时，不懂得如何记笔记。
等老师讲完后，脑子里一片空白。
新的学期，我一定要认真听讲，把老师讲的重点、难点及时写在笔记本上。
如果没有听懂，就向老师请教。
争取在本学期各科成绩都能考90分以上。
老师和家长都希望我能进入前三名，我一定要争气。
三、学会阅读。
“书读百遍，其义自见。
”我决心利用课余时间，多读对小学生有益的课外读物，努力提高自己的作文水平。
四、学做家务。
我已经长大了，一定要做爸爸、妈妈的小帮手，做些力所能及的家务活，减轻爸爸、妈妈的负担。
这就是我新学期的新打算，你的新打算是什么？赶紧来写一写吧！新学期计划作文篇【二】一眨眼的功夫，新学期就到了。
考试好的也不要骄傲，考试差的也不要气馁。
新学期到了，让我们站在同一条起跑线上，一起冲过终点。
上学期考得不好，父母对我很失望，我一定会认真听课，考个好成绩。
这一学期我要给自己安排一个学习计划，一切按学习计划来做。
首先我要求自己：努力学习、保持清洁、助人为乐……一、上课时：不说小话，不做小动作，认真听课，该说说，不该说不说，听老师的话，被批评认真悔过，被表扬坚持不懈。
课下：把老师上课讲的知识再温习一下，或者和同学讨论一下。
家里：家庭作业超额完成任务，字体工整，少涂涂抹抹。
最好没有错误。
二、每天洗脸刷牙，把头梳好。
衣服要整洁，衣角要干净，整体没那么脏就可以了。
初一新生语文怎么学
初一语文学习方法1首先是抓好起始阶段。
古语说：“九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。
”良好的开端是成功的一半。
初一年级是中学的起始阶段，与小学相比，无论学科的数量，还是学科的深度，都有所增加。
你们思想上会高度重视，坚信“樱桃好吃树难栽，不下功夫不开花”的古训，上课认真听讲，不开小差;课后认真作业，不抄袭。
善于思考，勤学好问，不能输在同一起跑线上。
这样，你们才能一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础，为考上理想高中积蓄力量。
其次是丰富充实自己。
在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，发现各学科的奥妙所在;特别是要积极参加学校和班级组织的各项活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。
在小学时，我们曾参加过很多兴趣小组，像唱歌、绘画、书法、乐器、舞蹈、田径、朗诵、演讲、阅读、写作等。
现在我们可以从这些兴趣出发，组织参加积极健康的课余活动，陶冶情操，培养能力，提高水平，争做一个素质全面的中学生。
第三是养成良好习惯。
你们都是独生子女，是爸妈的“掌中宝”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的娇惯与溺爱，使你们养成了很多不良习惯。
现在你们已经是中学生了，应该从每一天每一时刻每一行动入手，努力做好每一件小事：不迟到，不早退，养成守时的习惯;不骂人，不吵闹，养成文明的习惯;不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成卫生的习惯;不拖拉、不抄袭作业，养成刻苦勤奋的习惯;不挑食，不乱倒饭菜，养成节俭的习惯，不攀比，不乱花钱，养成朴素的习惯。
初一语文学习方法2一、要养成预习的习惯在小学，学生普遍不重视预习作用，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在教师教学过程中完成的，课后要求学生背诵的或循环反复练习的较多。
进入初中后，从开学的第一篇课文起，就要养成预习的习惯。
这一点非常重要。
那么，怎样预习初中语文课呢? 可分二步。
第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍--对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。
初一《语文》学习常规要求
初一《语文》学习常规要求作为一名初一学生，可以说在学习语文方面有着很多的要求。
以下是一些初一《语文》学习常规要求：一、课前预习每一节课程都需要进行课前预习，这样才能更好地理解老师所教授的知识内容。
在预习的时候，要先行阅读一遍教材，弄清楚文章的大致意思和重点内容，并标注重点内容和难点。
同时，不要忘记提前预习教师给出的作业和问题，以便更好地参与课堂和讨论。
二、认真听课在课堂上，认真听讲是至关重要的，每个字都要听懂，每个例子都要听明白，同时，要有记录笔记的好习惯。
通过积极参与课堂讨论和提问问题，可以更好地理解和透彻掌握所学知识。
三、课后复习课后复习是确认自己所学知识的重要环节。
在复习时，要复习当天学习的内容，确保知识点的掌握和理解准确无误。
同时，要将当天所学的知识点总结归纳，重点精练，并将容易出错的知识点进行彻底梳理。
四、多读好书多读优秀的文学作品是提高语文能力的有效途径。
在学习中，要多读名家作品，学习他们的语言表达风格，注意他们的意象、人物描写和情感表达等方面。
通过读书，可以提高自己的语文水平，养成好的阅读习惯。
五、语文课外拓展在课外，可以通过各种渠道学习和拓展自己的语文知识。
可以通过看电影、听歌曲、阅读新闻等形式不断拓展自己的语文视野，从中汲取经验和灵感。
通过丰富的语文阅读和学习，可以提高自己的语言表达能力和理解能力。
六、遵守规定在学习语文的过程中，也需要遵守一些常规的规定。
例如，按时上交作业，不抄袭，认真对待每一篇作文等等。
这些习惯和规定，不仅培养了学生的责任感和自觉性，也能帮助他们更好地掌握基本的语文技能。
总之，初一《语文》学习的常规要求非常重要，它们可以帮助学生更好地掌握语文知识，提高语言表达能力，加深对文学作品的感悟和理解。
只要坚持遵守这些要求，就一定能在语文学习方面获得长足的进步。
初一语文怎么学习计划
初一语文怎么学习计划一、学习目标初一是一个新的开始，学习语文是学生打好基础的关键。
作为初一的学生，我们需要制定合理的学习计划，来提高我们的语文能力。
下面就是我的初一语文学习计划。
二、学习内容1. 课内学习（1）课本内容初一语文课本是我们学习的重点，要认真听讲，做好笔记，及时完成课后作业。
同时，还要多背诵课文，加强对课文的理解和记忆。
（2）课外阅读在课外，我们还要多读一些课外书籍，比如《格列佛游记》、《西游记》、《红楼梦》等，通过阅读拓宽视野，提高语文素养。
2. 书面表达书面表达是语文学习的重要内容，需要我们多多练习。
可以适当参加一些写作比赛，锻炼自己的写作能力。
3. 古诗词学习古诗词是中华优秀文化的精华，我们需要多背诵一些古诗词，提高语感和审美能力。
4. 语文知识点要认真学习语文知识，包括词语、句子、修辞手法、成语等等，要做到知其然，更要知其所以然。
三、学习方法1. 认真听讲认真听讲是学习语文的基本，要主动参与课堂讨论，提高思维能力。
2. 多读多练多读一些课外书籍，比如名著、散文、小说等，多练习书面表达，提高写作能力。
3. 多背诵古诗词多背诵古诗词能够提高语感和审美能力，是学习语文的重要方法。
四、学习计划1. 每天坚持阅读30分钟每天抽出时间阅读，可以是课外书籍，也可以是课内课文。
通过阅读，提高语文素养和阅读能力。
2. 每周背诵一篇古诗词每周选择一篇古诗词背诵，提高语感和审美能力。
3. 每天练习写作30分钟每天练习写作30分钟，可以是议论文、记叙文、习作等，提高书面表达能力。
4. 每周复习一次语文知识点每周复习一次语文知识点，包括词语、句子、修辞手法、成语等，巩固知识，提高应用能力。
五、学习评估学习计划的实施需要不断评估和调整，我会每月对自己的学习情况进行总结和评估，找出不足和问题，及时调整学习计划，提高学习效率。
六、总结初一语文学习计划是一个系统的学习过程，需要我们认真执行，不断总结和调整。
通过制定合理的学习计划，相信我们一定能取得更好的成绩，提高语文素养，为将来的学习打下坚实的基础。
初一新学期语文学习计划
【最新】初一新学期语文学习计划 迎来了一个新的学期,每个人可能都会有一种期盼:学习要更进一步,或者是对美好的未来充满了憧憬.相信大家可以在这种新气象的感染和鼓舞下,在新学期取得新进步. 那么首先,应该先平稳一下自己的心态,让自己回到平常的学习状态.还有就是要纠正自己的学习态度.〝态度决定一切!〞心态是取得成功的一个非常关键的环节,拥有好的心态,就会拥有好的成绩! 在语文方面,要学会做课前预习,认识本课生字生词,查找与课文相关的资料,并认真作笔记.课文中不懂的词会提前查字典.课后,会及时温习课文,做到〝温故而知新〞.除此之外,还需要在课余时间阅读大量的书籍,开阔知识面.同时,这样做,也可以储备一些语文常识方面的知识. 其他的科目也需要做一些计划来进行学习,上面只是给大家提供了一些建议,具体要怎么做,大家可以根据自己的想法来具体执行,也可以报一些辅导学校,让专业的辅导老师来给你做一套适合你的学习方案.潍坊扬格教育老师,是根据每一个孩子的个性化成长制定学习方案,包括教育咨询师.学习管理师.心理咨询师.中高考专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划.潍坊扬格〝一对一〞个性化课外辅导,教学个体针对性强,不同于培训班的班级教学方式,〞一对一〞教学是一个老师只针对一个学生.这样一来,老师对单一的学生会更加了解,根据每一个学生的特点来出题,相比培训班的〝平均用力〞,其针对性更强.特别是有些初高中的老教师,对于学生的学习特点,历年考试的标准.要求也比较了解.
一.培养主动探索科学的精神和创新精神,乐做小小科学家. 何谓〝探索〞?探索是一种心理倾向和行为方式,即人们对未知的事物有认知的愿望,想了解其〝是什么〞,或想了解已知事物的现状,即〝怎么样〞,在此基础上,再进一步探究其来龙去脉,了解它〝为什么会是这样〞.可以说探索的基本内涵就是人的好奇心和求知欲,只要是正常的人,都有探索的潜能.探索客观世界和主观世界,正是社会发展和人类进步的动力. 七年级上册第四单元设计了综合性学习>,因为本单元学习了>等课文,学生对月球产生了无限的遐想和兴趣.我设计了〝月球奥秘知多少〞的擂台赛和〝我是月球小专家〞的活动:组织学生分好小组,每组有班干部,让他们在活动中起带头和监督作用;让学生用二星期左右的时间进行材料搜集和整理;有意识地跟踪某一小组,观察他们搜集材料的情况;最后进行成果展示.这次活动将语文学科和地理.物理等其他学科有机结合在一起,拓宽了语文学习和运用的领域,使学生对宇宙中人类未知的领域产生了浓厚的兴趣和探索的欲望:_世纪人类已经登上了月球,开始了对火星.土星等星球的探索,_世纪,人类是否有可能飞出太阳系,飞出银河系,飞向无限广袤的宇宙?同时在学习的过程中,学生不仅学会了获得资料的方法,而且也学会了分门别类整理资料的方法,特别是在因特网上和多媒体光盘上资料的获得,使学生倍感新奇,兴趣盎然. 再如七年级上册第六单元>综合性活动;人类到底起源于何时?人类到底从何而来?现在是众说纷纭,莫衷一是.这次活动,我组织学生来个〝上下求索〞.上:搜集各代各民族关于神创造人的的神话故事;下:搜集当今关于人类起源的种种说法.要尽自己的努力,把人类在这个问题上的认识过程整理一遍.通过〝上下求索〞,学生们对〝人类起源概说〞有了充分的了解.认识,同时也认识到〝神创论〞的荒谬性,我还鼓励学生根据已有的知识和掌握的材料研讨:你对人类起源有何独到的见解?科学依据是什么?在这种探究的教学情境中,培养了学生不迷信,不盲从成见的创新意识.这次活动,同学们迷醉于神话故事,进而迷醉于科学不断产生的崭新的优美前景,正如居里夫人所说:〝科学本身就具有伟大的美.〞 二.培养正确的人生观.价值观和热爱祖国的情感,乐做勇敢探险家. 〝善启迪人心者,当因其所明而渐通之,毋强开其所闭.〞语文教学是开启智慧.沟通心灵的艺术活动.当代哲学家恩斯特·卡西尔在其所著>中说:〝人只有在创造文化的活动中才会成为真正意义上的人,真正的人性是人的无限创造性活动,而教育的作用就是发掘人创造文化的潜能,增强人创造文化的作用.〞中学语文教学跟民族文化密切相关,语文教育必然要注意到民族的传统美德,培养学生树立正确的人生观.价值观等. 〝一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河〝——七年级下册第二单元主题是〝祖国〞.课文有>>>>等,都是表现爱国主题的文学作品.一样的感情,不一样的表达,都富有动人心弦的力量.综合性学习的专题即为〝黄河,母亲河〞.在我的安排下,学生设计.学生主持.学生展示了一个主题班会,以〝黄河,你是中华民族的摇篮〞为主题词,侧重收集诗文.歌曲,了解黄河对华夏文明形成的影响,唤起学生对黄河,对祖国的神圣情感.成果展示: ①男声小组唱> ②诗歌朗诵> ③讲传说故事,以小组形式诵黄河诗.唱黄河歌 ④全班齐唱> 七年级下册第五单元综合性学习>,我们开展了〝七嘴八舌话探险〞这一活动,采用辩论会的方式展开.在正式辩论之前,学生搜集大量的古今中外探险的材料,特别是中国一些探险家的故事,而且要从探险的成败得失.经验教训.光荣与灾难.功绩与损害中提炼出足以说服对方的观点,特别是要能联系历史与现实.现实与未来谈论探险的功过得失.总之通过这一话题的辩论,可以拓宽学生的视野,培养学生辩证的观点和综合的思维能力,更重要的是使学生认识到:无论是那一望无垠的草原.森林,还是那滔滔不尽的长江.黄河,或是那神秘莫测的沙漠,它们都是我们祖国的美丽疆土,作为炎黄子孙,我们有责任,有义务探索自然无穷的奥秘;我们还认识到:无论是外国探险南极的阿蒙森.斯科特,还是中国漂流长江第一人尧茂书.徒步穿越沙漠的余纯顺,他们热爱祖国.勇敢刚毅的品质激励着后人,在科学发达的今天,社会不但需要政治家.企业家,还需要奋发向上的勇敢的探险家. 三.增强环保意识,乐做环保小卫士 >的活动,通过一个主题班会,学生感谢黄河,敬畏黄河,歌唱黄河.然而,令人震惊和痛心的是,黄河正面临着断流的威胁,黄河已由滔天之水变成涓涓细流,继而只剩下龟裂的河床.而对这严峻的现实,我和班干部一起商讨,设计了〝拯救母亲河〞的活动. 1.出示黄河生态环境遭破坏的图片（配有背景音乐>及简短的解说词） 2.学生分组合作探究学习,交流听后的感受 3.学生大讨论:我们居住的区域有什么污染的问题吗?家乡的太湖曾出现过〝蓝藻〞现象,现在得到整治了吗? 4.布置作业: a.请你为整治黄河献策> b.积极行动起来,乐做家乡环保小卫士 通过以上这一活动,大家认识到,只要每位炎黄子孙行动起来,那么赤地变青山之时,便是黄河流碧水之日;针对〝b〞项作业,学生们的兴趣更浓,他们通过调查发现,身边的河水严重污染,有多项指标超出了正常标准,严重的超过几十倍甚至几百倍,他们再分组去了解污染源,发现多家排放污染物的工厂.宾馆以及居民排放生活污fff水的问题,为此,同学们立志:应从自己做起,时时刻刻关注身边的这些现象,乐做环保小卫士,使家乡的水更青,天更蓝. 四.扩大知识面,提高文学素养,乐做小小艺术家 〝明月几时有,把酒问青天〞——>,自古以来,人们赋予月亮丰富的文化内涵,许多民族都有关于月亮的神话传说,文章诗赋.对联.谜语.音乐.绘画及与月亮有关的民风民俗.风景名胜.搜集以上各种资料,班上开个交流会.活动过程: 1.一分钟内谁能说出月亮的几个别号（玉兔.婵娟.玉盘等） 2.在三分钟内看谁说出带月的成语多（日月如梭.嫦娥奔月等） 3.在5分钟内看谁背出关于月的诗句（李白的>.苏轼的>等） 4.每一小组出一张关于〝月亮知识〞的手抄报,进行评比,评出一等奖.二等奖和三等奖各三个. 附加题:你知道瞎子阿炳是谁?他写过一首关于月亮的乐曲的名称叫什么?（因瞎子阿炳的故居在东亭,故设计此题） 这次活动,既丰富了学生的语文知识,也培养了学生的语言兴趣,学生受到了文学的熏陶,美的熏陶,同时又能以读促写,为今后的写作积累了丰富的词汇和丰厚的诗词文化,长此以往,学生的鉴赏能力增强了,语文思维得到了拓展,知识储存变得丰厚了,动手能力提高了.我班有多名同学参加了校文学社团〝云林文学社〞,他们的文章多次在校刊上发表并在区里获奖,徐晓艳同学代表学校参加〝江苏省青少年听说读写能力大赛〞,还获得了无锡大市的银奖呢! 五.增强团队合作意识,乐在竞争 在每次综合性学习活动的实践中,有一点尤其重要,它关系到每次学习活动的成败,即团队合作意识和分工协作精神.我认为,教学从本质上讲就是一种交往.对话与合作.中国有句话说明了团结.合作的重要性,那就是〝三个臭皮匠,赛过诸葛亮〞,也有一句话说明了不团结,不合作的危害性,那就是〝三个和尚没水喝〞.合作在这里有二层意思: 1.教师与学生的合作.每一次综合性学习活动的成功,都需要教师以一种与学生友好合作的心态去投入.因为在知识的探索与学习过程中,教师与学生是平等的主体,况且在学生那里本身就存在着教师难以估摸的巨大能量.德国教育学家福录培尔曾明确指出:成年人应该向儿童学习.意大利教育学家蒙台梭利更进一步指出:儿童身上蕴藏着许多知识与智慧.所以在教学过程中,教师不能高高在上,而应使自己变得谦虚一些.古代孔子也曾说过:教学相长;三人行,必有我师焉.因此可以说,只有在平等和谐的师生交流合作中,综合性学习活动才能成功开展,教师和学生才能得到共同的提高和发展. 2.学生之间的合作.合作搜集材料.合作办手抄报.合作关注家乡的生态环境……合作的形式有多种多样,我采用的主要是小组合作.小组合作学习于上世纪70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用于中小学实践中,它将社会心理学的使用原理纳入教学之中,强调人际交往对于认知发展的促进功能.物理学家杨振宁博士曾指出:教育学家1__年来都有一个共识,如果让四五个人一起学,一.?起解决问题,成绩好的同学可以去帮助差的同学,他往往变得更强,四五个人一起学比老师讲半天都好.洋思中学采用的〝兵教兵〞的教学方法运用的就是这种教学理念,它的成功是一个典型的例子.应该看到,合作不仅是集思广益,相互切磋,提高学生成绩,而且是为了培养学生的合作意识与行为,形成良好的非认知品质,顺应教育社会化的需求,培养现代社会所需的人才.当然在合作中也不排斥竞争,有研究者通过调查发现,学生对〝积极课堂环境的需要或愿望〞;其中一条就是〝最小的课堂竞争〞,在竞争中证明自己的实力,才能实现自己的价值,一个学生才能成为充满活力的学生,一个集体才能成为充满活力的集体.当然竞争应在合作中竞争,而不是一味强调竞争而排挤掉合作.我们提倡教育上一个小组一个班级的共同进步,个人的智慧只有在一个不断进步的群体中才能汲取到永不枯竭的源泉,个人的才华必须在一个闪烁集体智慧的群体中才能得到最耀眼的发挥. 综上所述,我深深感悟到:〝综合性学习〞已完全打破了教师讲.学生听的授课模式,也打破了课堂教学的时空界限,它把学生推到各种情境和时空中,在活动
初一学生学习计划语文
初一学生学习计划语文初一学生面临着新的学习环境和学习内容，这是一个全新的开始。
为了更好地适应新的学习生活，制定一个合理、科学的学习计划是非常重要的。
下面就给大家分享一份初一学生学习计划，希望大家可以根据自己的实际情况来制定合适的学习计划。
第一部分：学科学习计划语文：语文是一门非常重要的学科，初中的语文学习内容相比小学也更加丰富多彩。
为了更好地掌握语文知识，我们可以按照以下学习计划来学习：每天背诵一篇古诗文，积累一些名人名言，提高自己的写作水平。
每周阅读一本名著，例如《红楼梦》、《西游记》等，从中提炼出作者的思想和人生哲理。
数学：数学是一门需要细心和耐心的学科，初一的数学内容主要是集合、函数、方程等内容。
针对数学学习，我们可以制定以下学习计划：每天复习已经学过的知识点，做一些相关的习题，巩固基础。
每周从网上下载一些练习题，争取每天做一些，提升自己的解题能力。
英语：英语作为一门国际通用语言，学习起来也非常有意义。
初一的英语主要是基础知识的巩固和扩展，在学习英语的过程中，我们可以制定以下学习计划：每天背诵一些单词，每周总结一些单词，做一些巩固练习。
每周听一些英文歌曲或者英语新闻，锻炼自己的听力和口语能力。
化学、物理、生物：初一的化学、物理、生物是为了打下基础，我们可以采用以下学习计划来学习：每天复习已经学过的知识点，巩固基础。
每周查找一些相关的实验视频，了解一些化学、物理、生物实验的基本原理。
历史、地理：初一的历史和地理主要是为了了解中国的历史和地理环境，我们可以采用以下学习计划来学习：每天查找一些相关的历史事件资料，了解相关的历史事件。
每周到当地的博物馆或者自然保护区参观，增加自己的实践经验。
思品：思品是初中独有的一门学科，涵盖了哲学、伦理、心理等方面的内容，我们可以按照以下学习计划来学习：每天思考一些生活中的问题，了解自己的思维方式和行为模式。
每周阅读一些相关的哲学、伦理、心理方面的书籍，丰富自己的思想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页
新初一必看：新学期需做哪些准备
如何让孩子迈好中学的第一步，愉快地度过人生的“黄
金时代”——中学时代？小学升入初中，首先要关注孩子将
面对学习科目增多、学习方法等变化。
变化一：学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务
不太重。进入中学，课程增多，学习任务加重。语文、数学、
政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而
且难度增大，学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事
物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进
中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。
变化二：学习方法的变化。随着学科多样和深刻化，中学生
比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学的任课老
师多，每位老师教的学生多，一会儿一门课，一会儿一个老
师，而且各个老师的教法不一样。他们不可能采取像打篮球
那样“人盯人”的方法。中学老师比较重视启发学生获得知
识的能力，强调“预习——听课——复习——作业——总
结”五个环节。孩子读小学时，家长下班回家第一句话就是
问孩子作业做好了吗，如果孩子回答“做好了”，家长也就
放心了。这种课后只完成作业的学习方法，就不能满足中学
学习的要求了。
变化三：学习心理反应的变化。小学生多数能顺利地完成老
师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老
第 2 页
师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自主性加强
了，也有了一定的评价能力，不是一味地“打收条”。
变化四：孩子生理的变化。小学时，孩子身体发育一般。进
中学后，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二
个生长发育高峰期。他们的认识能力、兴趣、爱好，以及整
个个性特征发生急剧变化。
变化五：集体关系的变化。与小学相比，中学生的集体关系
及其在集体中的地位也有许多不同。在学校和班级集体里，
班主任不再像小学阶段那样照顾得具体而细致，实施方法不
再是“包班制”，班主任也不一定是主课老师。这样，让孩
子自己料理的事情、支配的时间多了。学生干部的作用越来
越明显。
面对这些新的变化，需要做哪些准备才能更好地把握初中学
习和生活呢：
首先，要加强学习的计划性，制订学习计划。督促、指导孩
子制订学习计划，帮助孩子学会给自己提出目标，并能按目
标要求选择方法和途径，以便使他们在比小学艰巨、复杂的
学习任务面前不是无所适从，而是比较主动。如按时完成作
业方面，不管老师检查不检查，按计划做到“天天清”、“段
段清”，即今日事今日毕，绝不“欠账”。在复习方面，力
争牢固掌握。当他们按计划做好时，家长应予以总结表扬。
第 3 页
还没做好时，要帮助找原因，鼓励他努力按计划去做。久而
久之，按计划学习的习惯就形成了，自学的能力也就提高了。
其次，家长要鼓励孩子树立克服困难的勇气和信心，并找准
自己的定位。从小学到初中，学生进入一个新的群体，每个
学生都要有心理准备，学会重新寻找自己的位置。毕竟初中
强手如云，很多在小学里担任大队长的学生，在初中里可能
只是课代表。这就要求学生在暑期里先做好这样的心理准
备，明白山外青山楼外楼，应对可能会出现的位置变化。
再次，要养成好的学习习惯，小学的科目没有初中多，考试、
考察量也没有初中大，这就要求学生提前做好准备，学会自
主学习、独立思考，养成良好的学习习惯。初中里除了语数
外等主课外，还有对计算机、科学、地理等课程进行检查，
学生们要在暑期里提前调整松散的心态，养成认真独立学习
的习惯，避免开学后对初中学业产生适应不良的情况。
最后，要学会宽容，快速融入新的集体。对新初一学生，尤
其是要住宿的新生来说，要学会与人相处的好方法。学生们
首先要学会宽容别人，这是第一步，然后理解别人，再去包
容别人。此外，学生要学会自己管理自己，做一些力所能及
的家务活，这样才能够更好地适应初中的住宿生活。