语文教师年终考核总结
语文老师年度考核个人总结(15篇)
语文老师年度考核个人总结（15篇）语文老师年度考核个人总结（精选15篇）语文老师年度考核个人总结篇1本学期我担任四年级的语文教学工作及学校教导主任工作。
坚持以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，具备优秀的职业道德。
尤其注重加强理论学习和业务能力的提高，谦虚谨慎，踏实工作，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，积极推进素质教育。
一、政治思想方面在工作中，我始终坚持热爱祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，认真履行工作职责。
本学期我向党组织递交了入党申请书，参加了党前培训班，工作中严格要求自己，正在用实际行动向党组织靠拢。
二、班级教学工作我对教育事业满腔热忱，对业务精益求精，对学生一往情深。
我把真诚的人性的关爱撒进每一个孩子干渴的心田，让每一个孩子满怀憧憬充满希望的生活，使每一个孩子能有信心去坚守自己做人的权利。
“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律。
“爱心”是培养老师与学生的感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。
苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。
爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，我对学生始终坚持爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位后进生，关心每一位同学的'健康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
魏书生曾说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。
这也是我常记于心的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，我常利用业余时间给他们辅导,让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
三、学校教导工作本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作计划为参考，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
学校领导组要认真研究本学期的具体工作，并根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。
语文教师考核表年度个人总结
语文教师考核表年度个人总结语文教师考核表年度个人总结（精选5篇）语文教师考核表年度个人总结篇1一、班级管理工作要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。
此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。
通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。
通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。
在学期中的推门课上受到了领导的肯定。
慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩：在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。
在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。
在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
语文教师考核表年度个人总结篇2一、德任职期间，本人热爱祖国，对党无限忠诚，献身教育事业，我在各方面都从严从高要求自己，品德言行甚堪为学生表率，热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽功业的追求和志向。
2024年语文教师年度个人考核总结精选（四篇）
2024年语文教师年度个人考核总结精选在教育教学工作中，本人本学年严格遵守国家教育方针，秉持全面育人的理念，面向全体学生，致力于教书育人，以身作则，确立以学生为中心的教学理念，注重学生的个性化发展，充分激发学生的创造潜力，致力于培养学生在德、智、体、美、劳方面的全面发展。
在过去的一年中，我严格要求自己，热爱教育事业，以团员的标准自我约束，努力在思想与工作方面成为同事和学生的楷模。
我积极参与各类政治与业务学习，不断提升自身的政治素养和业务能力，积极配合学校完成各项内外工作。
在教学实践中，本学年教学任务繁重。
我积极汲取他人教学经验，深入领悟教学艺术，每一节课前都进行充分准备，坚持不打无准备之仗的原则。
在教案设计上，我细致分析教材内容，结合学生实际，制定教学计划。
本学年，我主要负责一个班级的语文、思想品德、科技、社会课程教学及班主任工作。
教学重点之一是培优扶差，关注尖子生与后进生的不同需求。
对于后进生，我给予特别关注，通过课堂提问、辅导和表扬进步，课后交流，帮助他们建立自信，激发学习兴趣。
我还组织优秀学生担任后进生的辅导老师，形成“一帮一”学习小组，共同进步。
在班主任工作中，我重视学生的思想教育，利用班会、晨会等时机，对学生进行爱国主义、集体主义等思想教育，培养良好的班风学风。
我将培养班干部作为重要任务，定期召开会议，鼓励他们大胆工作，树立威信。
在出勤方面，本人严格遵守学校规定，保持良好的工作态度。
总体而言，本学年我秉持着敬业精神，不计个人得失，全身心投入教育事业，与同事团结互助，虚心学习，对学生关爱有加，同时坚持严格要求，取得了一定的成绩。
2024年语文教师年度个人考核总结精选（二）作为一名肩负培育下一代重任的语文教师，应具备坚定的思想政治立场、敬业乐业的职业道德，同时需致力于终身学习，持续提升自我。
本学期，本人将坚守岗位，依托集体备课、业务研讨、课堂教学探讨等多种途径，自主进行业务能力提升，旨在全方位提高个人素质与教学质量。
小学语文老师2024年终个人考核工作总结（5篇）
小学语文老师2024年终个人考核工作总结在过去的一年中，本人严格遵循《中小学教师职业道德规范》，全面贯彻落实教育局及学校的工作部署。
秉持实事求是、务求实效的教学原则，着重培养学生的创新精神和实践能力。
以新课程改革为动力，深化课堂教学改革，认真执行课程计划及教学常规，积极推进素质教育，有效提升了所任班级的教学质量。
以下是对一年工作情况的简要回顾：一、深入学习，提升思想认识，树立先进教育理念1、坚持不懈地进行每周的政治和业务学习，紧紧围绕新课程的学习、构建和教学方法的创新，不断更新教学理念。
2、通过学习新的《课程标准》，逐步树立了“以学生发展为本”的教育理念，确立了学生的主体地位，推行民主教学，构建了平等和谐的师生关系。
二、教学工作教学工作是学校工作的核心，也是衡量教师工作成效的重要标准。
在过去的一年里，我积极探求教育规律，充分利用学校资源，大胆改革课堂教学，增强新型教学方法的应用，取得了显著成效：（一）发挥教师的主导作用1、备课细致深入，深入研究教材，准确把握教学难点和重点，制定符合学生实际的教学目标，认真编写教案，并总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对学生特点，采用愉快式教学，坚持学生主体、教师主导，注重讲练结合，突破教学难点。
3、积极参与校内外的教学研讨活动，汲取他人经验，提升个人教学水平。
（二）激发学生的学习积极性在教学中尊重学生的个性和兴趣，通过多种教学手段，充分调动学生的学习热情，让学生在轻松愉快的环境中培养创造性思维。
（三）关注后进生的转化重视后进生的成长，采取发展性评价，积极引导，转化后进生，促进班级整体成绩的提升。
三、班主任工作作为班主任，深知自身言行对学生的深远影响，始终秉持“严格要求，高标准”的工作原则：1、坚持不懈地进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2、充分发挥班干部的作用，通过班级管理制度，营造团结向上的班级氛围。
3、与任课教师保持紧密联系，共同关注学生的学习情况，进行学习目的教育。
语文教师考核年度个人总结范文6篇
语文教师考核年度个人总结范文6篇忙碌之后，认真写好个人总结，是提升自我能力的重要环节，个人总结是大家回顾过去，能够更好的规划和展望未来，本店铺今天就为您带来了语文教师考核年度个人总结范文6篇，相信一定会对你有所帮助。
语文教师考核年度个人总结范文篇1一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。
对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。
作为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。
现从以下几个方面加以总结：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
兴趣是最好的老师。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念。
引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
二、注重夯实基础，以新课程理念指导教学1.加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
2.重视朗读能力的培养。
在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。
在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。
其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。
善3.重视积累，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。
2024年语文教师年度考核个人总结(四篇)
2024年语文教师年度考核个人总结尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！首先请允许我向大家汇报我的教学工作，并总结一下过去一年的教学经验和教学成果。
2023年是我从教的第十个年头，也是我在这所学校任教的第五年。
在过去的一年里，我按照学校和教育局的要求，在各位领导的关心和支持下，认真履行了语文教师的职责，努力培养学生的语文能力和综合素质。
一、工作总结在过去的一年里，我积极参加学校和区内的各类教育教学活动，不断提升自己的教学水平和综合素质。
同时，我也注重与家长和同事的沟通交流，加强了与他们的合作，形成了良好的教育氛围。
1.教育教学活动参与：我积极参加学校的各类教研活动，参加学科组的研讨会，与同事们一起分享教学经验，讨论教学方法和教材教法的改进。
我还参加了学校组织的教学比赛和评比活动，通过这些活动，激发了我的教学热情，增强了我的教学能力。
2.教学研究和准备：我积极研究新的教学理念和方法，关注新的教育政策和课程改革。
我认真备课，深入挖掘教材内容，注重培养学生的语文能力和综合素质。
我还根据学生的不同情况，采用灵活的教学方法，注重培养学生的阅读兴趣和表达能力。
3.与家长和同事的交流：我主动与家长和同事进行沟通交流，定期召开家长会，了解学生在家的学习情况和问题，与家长共同制定解决方案。
与同事之间，我加强教学研讨和互助合作，通过交流经验和互相帮助，共同提高教学质量。
二、工作亮点和成果在过去一年的教学工作中，我取得了一些亮点和成果，主要表现在以下几个方面：1.教学方法创新：我积极借鉴和运用现代教育技术，将多媒体教学和互联网资源融入课堂，使课堂更加生动活泼，激发学生的学习兴趣。
我还注重培养学生的创新能力，鼓励学生开展各类文化活动和课外实践，提高他们的综合素质。
2.阅读推广与引导：我积极推广阅读，组织学生参加阅读比赛和朗读比赛，提高学生的阅读能力和理解能力。
我还通过组织读书分享会和写作比赛等活动，培养学生的文学艺术鉴赏能力和创作能力。
2024年语文教师年度个人考核总结例文（四篇）
2024年语文教师年度个人考核总结例文本学期，我承担了初一级七班的语文教学工作。
鉴于本人教学经验尚浅，我对待教学工作充满敬畏，积极学习，深入研究教学方法，并虚心向资深教师求教。
经过一学期的辛勤努力，我积累了宝贵的教学经验。
以下是对本学期教学情况的总结。
在教学过程中，教与学是相辅相成的，学生作为学习的主体，了解和分析学生情况对于教学的成功至关重要。
在初涉教学工作时，我未能充分认识到这一点，仅关注教材研究，试图通过生动课堂来吸引学生的注意力。
在教学实践中，我发现农村学生听说能力相对较弱，使用标准普通话教学存在一定障碍，而采用广州话教学又可能影响语文语感的培养。
七班的学生活跃积极，但优等生比例较低，中等和后进生较多。
在备课过程中，我没有充分考虑到这一点，导致教学效果不尽如人意。
这充分说明，深入理解学生的实际情况，实事求是地分析，做到因材施教，对于提高教学质量具有直接影响。
备课是教学工作中不可或缺的重要环节，既要备学生，也要备教法。
备课不足将严重影响课堂氛围和学生的积极性。
我深刻认识到这一点，因此每天投入大量时间认真备课，力求做到精益求精。
实践证明，充分的备课能够显著提升教学质量。
在授课过程中，一堂准备充分的课程能够让学生和教师都受益匪浅。
例如，在讲解“安塞腰鼓”这一课时，我深入研究课文，明确了教学重点和难点，并准备了丰富的教具。
通过这样的准备，课堂效果显著提升。
反之，备课不足时，课堂氛围往往沉闷，教学效果不佳。
为了激发学生的学习兴趣，我采取了一些措施，如引入文化生活故事，帮助他们更深入地理解语文，培养他们对语文学习的兴趣。
针对学生的不同情况，我制定了具体的辅导计划和目标，将学生分为三组，分别采取集体辅导、耐心引导和个别辅导等方式，帮助他们提高成绩。
语文学习不仅限于课堂，还需要学生多读、多讲、多练。
因此，我在早读和课后积极关注学生的学习情况，及时纠正问题，并采取必要的背诵等措施，提高学生的语文能力。
经过一学期的努力，期末考试是对我教学成果的一种检验。
2024年-2024年语文教师年终个人考核总结7篇
2024年-2024年语文教师年终个人考核总结7篇篇1岁月如梭，转眼间，我已在语文教师的岗位上度过了一个充实而美好的学年。
在这一年里，我收获了许多，也学到了许多。
下面，我将对自己这一学年的工作进行一个全面的总结，以期为未来的工作提供借鉴和参考。
一、教学方面在教学方面，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，努力营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让学生在掌握知识的同时，能够具备运用知识解决问题的能力。
在具体的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲解、示范、讨论、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还利用多媒体等现代化教学手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量。
经过一学年的努力，我取得了显著的教学成果。
学生的语文成绩有了明显的提高，尤其是在阅读和写作方面，学生的表达能力得到了很好的锻炼和提高。
同时，我也获得了学校和家长的好评和认可。
二、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感，营造良好的班级氛围。
我通过组织各种活动和比赛，增强学生的凝聚力和合作精神，让学生在轻松愉快的氛围中度过每一天。
同时，我也积极与家长沟通联系，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长和发展。
在家长的配合和支持下，学生的学业和生活得到了很好的照顾和关怀。
三、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持学习的心态和行动，不断学习和提高自己的专业素养和教育能力。
我通过阅读相关的书籍和资料，参加学校的培训和研讨活动，以及与同事们的交流和讨论，不断拓展自己的知识面和视野。
同时，我也注重锻炼自己的教学技能和教育能力，通过不断地实践和反思，提高自己的教学水平和效果。
在这一学年里，我取得了不错的成绩和成果，但也存在一些不足和需要改进的地方。
我会继续努力学习和工作，争取在未来的工作中取得更好的成绩和效果。
四、存在的问题和改进措施在教学方法和手段上，我还需要不断学习和创新，以适应学生的需求和时代的发展。
2024年语文教师个人年终考核总结6篇
2024年语文教师个人年终考核总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一年一度的年终考核已如期而至。
作为一位语文教师，我深感自己肩负的责任重大，也深知自己在教学和班级管理中的不足。
在此，我对过去一年的工作进行全面的总结，以期在未来的工作中能够更好地提升自己的教学水平和班级管理能力。
一、教学方面1. 教学内容与方法在过去一年中，我主要承担了初中阶段的语文教学工作。
在教学内容方面，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
同时，我也注重将语文知识与实际生活相联系，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
在教学方法上，我积极采用多样化的教学方法，如讲解、讨论、演讲等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、思考、讨论等方式进行学习。
2. 教学成果与不足经过一年的努力，我在教学方面取得了一定的成果。
学生的语文成绩得到了提高，尤其是在阅读理解和写作方面有了明显的进步。
同时，我也获得了学校颁发的优秀教师称号。
然而，我也意识到自己在教学中存在一些不足。
例如，在课堂教学上，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养；在课后辅导上，有时缺乏耐心和细心，未能及时解决学生的学习问题。
这些不足将成为我今后教学的重点改进方向。
二、班级管理方面1. 班级管理与指导作为一位班主任，我深知班级管理的重要性。
在过去一年中，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我也积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。
在班级活动方面，我组织了多次有意义的活动，如主题班会、文艺比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊、锻炼能力。
此外，我还鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如演讲比赛、作文比赛等，让学生在竞争中不断提升自己。
2. 班级管理成果与不足在班级管理方面，我取得了一定的成果。
学生的纪律观念和自律意识得到了增强，班级的学习氛围也更加浓厚。
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第 1 页 共 8 页 总结范本：_________ 语文教师年终考核总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 2 页 共 8 页
语文教师年终考核总结 美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为运河中学大家庭中的一员已有五年多了。从懵懵懂懂的大学毕业生到已有五年教龄的青年教师,我初尝了教师的酸甜苦辣.回眸这几年的教学历程,学校组织的青蓝工程结对子活动让我获益匪浅. 毕业之初,我承担了两个班的教学工作,同时,由于学校领导的信任,我还担任了班主任工作.繁重的工作量再加上毫无工作经验,我的起步可谓举步维艰,班主任,是我们学校最辛苦的一个集体,大量的学生工作,从学习到生活再到心理辅导,点点滴滴,琐碎细致,占去了大量的工作和业余时间.没有好的体力恐怕会吃不消.但是能零距离接触最最可爱的学生,班主任又是最幸福的.获得学生的信赖和认同,班主任工作让我体会了为学生奔波劳累的幸福.但是,作为一名新教师,由于班主任的工作量,我体会到了教学的艰涩,哪天因为没有时间吃透教材教法导致课堂教学不理想,我总会心灰意冷.而此时学校开展了青蓝工程结对子活动,我有幸拜教学经验丰富的程振秋老师为师.程老师工作认真同时又热心开朗,她的课堂大气细致,让我感受到了名师的风采,更领悟到了教学是一门师生共享的艺术,每天畅游于她的课堂,我身心俱醉,眼界随之开阔,再加上程老师的悉心指导,我的教学逐渐打开了新的思路,初步感受到了教学的魅力.同时师傅在生活上也给予我关心和帮助.在师傅的帮助下,我终于能笑对工作,感受教师生活的快乐.这一切,都要感谢师傅以及学校的青蓝工程活动对我的支持和帮助. 现在,xx年的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。又有幸参加了我校新一届青蓝工程，与张倩男老师结为师徒，在张倩男老师 第 3 页 共 8 页
的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应高中语文的教学工作。张倩男老师不管在工作还是生活上,都以一个既是师傅又是最最亲爱的姐姐身份给予我无私的帮助和关爱. 1. 张老师教我如何看待听课? 听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 2. 张老师教我如何备课?因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。 3. 张老师教我要善于利用评课机会查找不足，做一个有心人。师傅给我评课时，会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或语言的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听者的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。 4.听师傅的课会有更大的收获.张老师最大的特点是教学有序,思路清晰.真正做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将语文教学与情感教育结合在一起. 我想大家都有体会，认真准备一节课并与师傅一起交流的过程会给我们带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之 第 4 页 共 8 页
间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。 在与师傅的交流学习中,我也总结了这样一些经验,我想,在今后的教学中,我会全心全力. 首先,作为一名中学语文教师,我要练好老师应该具备的基本功: 比如,美观的钢笔字、粉笔字。作为一名教师有一笔好字是一种无言的感染力,即使不能写出漂亮的字,我也会力求工整大方.还有, 准确、简洁、严密、生动的口语表达。语文教学语言的生动活泼最能启发熏陶学生. 其次, 作为一名中学语文教师, 我要锻炼自己 科学、准确、条理、多向的课堂思维能力以及课堂教学的组织能力：与学生交往的能力;发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力;营造课堂教学环境的能力;组织形式多样的教学活动的能力;管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力;调控课堂教学的能力;善于评价课堂教学的能力;激励学生学习的能力;处理偶发事件的应变能力;较强的人格、情绪的感染力等。 再次,作为一名中学语文教师,我们的语文教学还应该重视学生创新能力的培养. 新课程标准中指出“语文教学要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展”。语文教学要改变以教师为中心，充分发挥学生的主体作用，放手给学生一个自行探索的空间，让学生在课堂教学中活起来，在自我发现中发展，在自我教育中创新。如何培养创造力呢?我认为应扩大课外阅读量,丰富学习生活,同时鼓励联想与想象,开阔创新视野. 第 5 页 共 8 页
语文教师教学工作小结 我自xx年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育、新课程标准实施的方针政策，着力于培养学生的创新能力和实践能力，既教书又育人。 我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡课程改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效果，我采取了如下的一些措施和方法： 1、让学生产生“读”的冲动。 语文教学“读”是很主要的一个环节。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生滥竽充数”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，表演“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”和表演“读”了。竞赛“读”的具体操作是这样的，一个同学在“读”的时候，其它同学就听，等到读完后，其它同学就指出其在“读”的过程中读错的字。错一个扣1分，然后在基本分80分、感情10分、正确率10分的基础上评分。由于有了这个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们在听读的时候专心仔细，能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。表演“读”以小组为单位，进行配乐和动作的编排，达到情景交融的境界。 第 6 页 共 8 页
事实证明，这些“读”的效果真的是不错，很受同学的喜欢。 2、亲切自然的教学态度，注重课堂提问的艺术，让学生快乐地上课。 课堂是一门精彩的学问，学生学习要快乐才能激发他们的创新能力，亲切自然的教学态度给学生创造一个和谐的课堂氛围，利于他们的学习与成长。提问更是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。为了调动学生上课参与的积极性，我常常分部引入问题，有时更是让学生提问，学生回答，把课堂还给学生。 3、运用多媒体网络教学，提高语文课堂教学的效果。 近几年，多媒体网络教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可观赏性和趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，并利用Frontpage和PowerPoint自己制作课件，逐渐在课堂中渗透这种授课方式，让语文课取得更好的效果。 例如，中年级的两篇课文《九寨沟》和《雾凇》，两篇都是写景的，前者是优美的风光图，后者是北国的隆冬，为了让学生在文本的基础上有进一步形象的认识，我从网上下载了许多相关图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显 第 7 页 共 8 页
得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 在此基础上我一系列的公开教学课、研究性学习课都受到了其他教师的认定，尤其是《只有一个地球》的辅导区公开课，更是集以上几大特点，博得教师们的一致认可。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了。因此不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，并且自学本科课程，再次提高自身的文化素养，于xx年8月毕业。 在教学之余，我认真总结教学教学经验，撰写教学论文，如《合理运用声、光、色的世界》，《给心灵一份安谧，创造学习的乐园》，《注重学生的语文预习能力》，《自主学习古诗》，另外还有《只有一个地球》的教学设计，更是在市“网络环境下研究性学习”中获得二等奖。同时在辅导区说课比赛中获语文组二等奖，课堂教学基本功多媒体课件优胜奖和教学设计优胜奖。 教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。同时作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。