环境污染与防治PPT课件(上课用)2 人教课标版

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环境污染与防治(PPT 30页)

环境污染与防治(PPT 30页)

赤潮灾害与海洋污染
赤潮危及养殖业和渔业,缺氧和毒素,会使鱼、 虾、蟹、贝、蛤、蛏等大量死亡。赤潮危害之二是危 及人体健康。赤潮藻类毒素污染海水,会使游泳者、 作业者眼睛、口腔、咽喉、皮肤受到损害,严重者可 导致失明、神经麻痹甚至死亡。如误食含有赤潮藻类 毒素的鱼、虾、贝、蟹等食物会引起中毒,严重者将 导致死亡。赤潮危害之三是影响旅游业的发展。目前, 日本是受害最严重的国家之一。 赤潮形成条件:温度高,利于生物的生长繁殖
什么是空气污染指数(简称APl)
概念:空气污染指数是目前世界上许多国 家或地区评估空气环境质量状况的一种指 标。
空气质量的好坏取决于各种污染物中危 害最大的污染物的污染程度。空气质量级 别根据国家环保局统一规定划分为五级。

大气污染物
(1)可吸入颗粒物(技术上标为PMl0) ①“总悬浮颗粒物”:空气中悬浮着无
低收入国家0.5-0.6kg
广州垃圾形势:
2001年到目前产量十年 翻一番,每天产出1.2万吨
⑵品种多
⑶变化大
当代垃圾产生的环境问题
当代垃圾产生的环境问题
1.对大气环境的影响:细微颗粒增加; 释放毒气、沼气;大气二次污染
2.对水环境的影响:
渗滤液污染地表水和地下水,危害水生生 物,使河流湖泊面积减少,排灌能力降低
害成分时,就可能出现免疫功能障碍,危害健 康。
B颗粒物中如果含有较多病菌和病毒时,则 可能引发传染病;长期吸入过量颗粒物,积聚 在肺部,可能使人患“尘肺病”;有些颗粒物 沉积在肺部,还可能引起恶性病变。
(2)酸雨
①概念:人们一般把pH值小于5.6的降 水称为酸雨。
说明:酸雨不单指“雨”,也包括雪、雹、 雾等各种酸性的降水形式。
海域封闭,海流影响小,不利于扩散 人口多,含氮磷废水排入多 我国最严重----珠江口,高发期:5至7月

地理:第二章《环境污染与防治》课件(人教版选修六)

地理:第二章《环境污染与防治》课件(人教版选修六)

• 1.大气污染的内涵
• 大气污染发生必须具备以下两个条件:一是大气圈中的原有成分被改变,有 毒有害物质增加,大气质量恶化;二是影响了原有生态平衡,严重威胁着人 体健康和工农业生产,并对建筑物及各种设备设施造成损害。
• 2.主要污染物类型及其影响 • (1)可吸入颗粒物 • 可吸入颗粒物是空气质量播报中的一个重要参数,是指空气中悬浮的粒径
及各种设备设施造成损害。

我们身边的垃圾很多,主要有食品垃圾、废旧塑料、建筑垃圾、
破旧衣物等。城市垃圾应采用回收、分拣、处理加工、焚烧和综合利用等
方法,实现垃圾的减量化、无害化和资源化,使垃圾尽可能被再生利用,
创造财富。
类 水体富营 重金属污
型 养化

海洋石油污染
生物所需 的氮、 磷等营 养元素
变色的生态自然现象。通常水体颜色因赤潮生物的数量、种有:纬度较低,水温高;大量氮、磷等营养物质
的排放;静水环境。
• 1.城市垃圾的特点:
数量
品种
大、
多、变化大。
• 1.大气污染现象:大气质量恶化,影响了原有的生工态平农衡业,严重威胁着人
体健康建和筑正物常的
生产,并对
• 材料四 无锡地区(如图乙)去年冬季日平均气温达6.8 ℃,比往年高2.5 ℃; 今年入春以来日平均气温比往年同期偏高2.5 ℃,且入夏时间比往年提前了 一个月;今年1到5月降水量减少,水位低;吹偏南风的时间比往年提早一 个月。
• 根据材料回答下列问题。
• (1)蓝藻的发生和水污染有关。引起太湖水污染的主要原因是________、 ________和________。这些原因造成湖水中________、__________等物 质含量大量增加,导致湖水的________化。

《环境污染及其防治》ppt演示课件

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10教者在其中并没有越俎代庖,而是 让学生 当主角 ,根据 课文脉 络层层 推进, 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中,学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。

11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二, 华歆不 专心读 书,追 求富贵 ,但也 有可取 之处, 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
人为污染源: •交通运输过程中排放
•农业活动排放
Back
大气污染产生的问题有哪些?
• 温室效应
• 酸雨
南极地区不使用煤炭, 为什么也有酸雨?
• 南极也观测到了酸雨,而且是比较强的酸雨。
• 我国南极长城站1998年4月曾先后8次观测到酸 雨,其中最低pH值只有4.45。长城站的铁质房 屋和塔台被锈蚀得成层剥落,有的不得不进行 更新。为了减缓腐蚀,每年要刷2-3次油漆。
• 1991年海湾战争中,美 军大约使用了300吨贫铀 弹,造成的恶果至今历 历在目。
• 日本水俣病事件
• 水俣病为公害病的一种。1956年左右于熊本县水俣市附近发生,经确认 后依地得名。
• 水俣病实际为有机汞的中毒。患者手足协调失常,甚至步行困难、运动 障碍、弱智、听力及言语障碍;重者例如神经错乱、思觉失调、痉挛, 最后死亡。

8.这是这堂课最精彩的部分,不论学 生的质 疑,还 是探究 ,都热 情高涨 ,高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐, 教学双 方对教 材有深 入的理 解,所 以能全 身心地 投入。

9.特别是学生思维异常活跃,常常迸 射智慧 的火花 ,出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ,教者 的点拨 、引导 ,学生 的质疑 与解疑 ,师生 之间思 想的碰 撞,语 言的交 流,课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。

高中地理人教版课件:环境污染与防治

高中地理人教版课件:环境污染与防治
量越大、流动性越强,水体的自净能力越强。
(3)—般而言,在水体污染强度相同的条件下,自净能力强的水 体因其自净速度快,相对来说容易使水体变得清洁;而自净能
力差的水体,污染物常只与局部水体混合,稀释慢,污染后自
净较难。
(4)海洋的面积大,流速也快,水体对工业排放的污染物的自净 能力也强得多,相对来说不易造成水体污染。
第二章THE SECOND CHAPTER
环境污染与防治
复习课
第一节
水污染及其成因
[学习目标定位]
1.联系物理、化学、生物等学科知识,结合实际,理解天 然水体的自净能力。
2.理解水污染产生的原因、危害以及防治措施。
净化机理
天然水的
自净作用
水污染及其成因
净化能力与污染
ห้องสมุดไป่ตู้重金属污染
污染源
水体污染 现象
水体富营养化
[反思归纳]水体污染的类型及其防治
(1)水年污染的类型
类型水体富营养化 重金属污染 海洋石油污染
生物所需
的氫磷等
营养元素大量
进入水体引起
的水质恶化现

各类重金属
(汞、镉、铅、
锯等)进入水体
经动植物生物
链逐渐积累造
成人畜伤害
近海石油的开 采、加工和运输过程中,
大量石油流失
到海洋中造成 范围极广的污
染现象
污染物
石油泄漏
危害
互动
•探究区
合作探究重点互动撞击思维
探究点_天然水的自净作用
[探究活动]阅读材料,完成下列问题。
材料2012年1月15日,广西龙江河宜州拉浪码头前200米水质重 金属超标80倍。龙江河段检测出重金属镉含量超标,此次镉污染事 件镉泄漏量约20吨。专家称,由于泄漏量之大在国内历次重金属环 境污染事件中都是罕见的,此次污染事件波及河段约300千米,使 得沿岸及下游居民饮水安全遭到严重威胁。

《环境污染及其防治》PPT【优秀课件PPT】

《环境污染及其防治》PPT【优秀课件PPT】
Tuesday, July 14, 2020
二、环境污染的类型
• 你知道环境污染有几种吗?
• 按环境要素可分成: • 大气污染; • 水体污染 • 土壤污染;
1、大气污染
• 大气的污染源有哪些呢?
天然污染源:

火山喷发、森林火灾、自然尘(风砂、土壤尘等等)

污 染
•燃料燃烧

•工业生产过程排放
人为污染源: •交通运输过程中排放
环境污染的全球化
污染物是如何迁移的?
为什么部分工厂从市区搬迁城的废墟上献上花圈。本报记者谭伟山摄
• 北川,一座县城的猝死 • 建县1400多年、迁城56年的“神禹故里”渐成死寂之城,或迁
址重建 • 逝者:北川县城 • 身份:汶川大地震重灾区 • 出生日期:公元566年置县;1952年9月,县城迁至现址 • 遇难时间:2008年5月12日14时28分
• ③生物污染物。指带有各种病菌的城市垃圾和由卫生设施 (包括医院)排出的废水、废物以及厩肥等。
• ④放射性污染物。主要存在于核原料开采和大气层核爆炸地 区,以锶和铯等在土壤中生存期长的放射性元素为主。
是谁伤害了地球?
三、环境污染的主要原因——人类活动
四、环境污染的防治
• 环境监测、环境管理、预防为主
环境污染及其防治
想一想
地球“生病”了, 我们会怎样?
Next
一、环境污染的危害
• 说说你所见到的环境污染案例及其 影响。
• 2000年3月上旬,数千条死鱼漂在巴西里约热内卢的一个湖 面上。一只因超负荷而破裂的污水管中流淌出来的污水是 杀死鱼儿的元凶。
• 这是一名患白血病的伊 拉克小男孩的资料照片, 他是贫铀弹污染的受害 者。2003年3月28日,美 国军方承认在伊拉克战 争中使用了贫铀弹。

《环境污染的防治》课件

《环境污染的防治》课件

《环境污染的防治》PPT 课件
环境污染是全球面临的重大问题之一。本课件将介绍环境污染的现状、类型 和原因,并提供环境污染的防治方法和环境保护的重要性。
环境污染的影响
1 健康问题
环境污染对人们的健康产生直接和间接的负面影响,例如呼吸道疾病和癌症。
2 生态系统破坏
环境污染破坏了生态系统的平衡,导致物种灭绝和生态链的崩溃。
倡导环保意识
加强环境教育和公众宣传,增强人们对 环境保护的认识和意识。
环境保护的重要性
• 保护生物多样性和生态平衡。 • 维护人类健康和福祉。 • 促进可持续发展。 • 保护地球资源,确保后代子孙的生存。
环境污染的解决方案
政府行动
企业责任
个人行为
• 制定环境保护政策和法规。 • 加强监管和执法力度。 • 支持绿色技术研发和推广。
3 经济影响
环境污染对旅游业、农业和工业造成负面影响,导致经济损失。
环境污染的类型
大气污染
来自工业排放、交通尾气和燃烧排放的空气污 染物。
土壤污染
来自化学品、农药和废弃物的土壤污染。
水体污染
来自废水排放、农业和工业废物的水体污染。
噪音污染
来自交通、工业和社区活动的过度噪音。
环境污染的原因
1 工业活动
大规模工业生产和化学工艺导致了大量有害物质的排放。
2 能源消耗
过度依赖化石燃料和不可持续能源的使用。
3 不当废物处理
缺乏有效的废物处理和回收系统,导致废物的堆积。
环境污染的防治方法
1
提倡可持续发展
2
推广可再生能源、绿色技术和循环经济,
降低对环境的影响。
3
减少污染源
通过加强环境法律法规和监管,控制和 减少工业和农业污染。

第3节环境污染的防治 ppt课件


①旧报纸 ②废铝线 ③一次性塑料饭盒 ④口香糖
⑤果皮 ⑥空矿泉水瓶 ⑦废铁锅 ⑧易拉罐
A、①②③⑥⑦
B、②③⑤⑦⑧
C、③④⑤⑦⑧
D、①②⑥⑦⑧
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学习目标
知识与技能:知道水、大气污染的主要原因、主要污染
物及危害,了解防治水、大气污染的方法和措施。
过程与方法:认识化学在环境保护中所起的作用,一方
示人类赖以生存的环境,外围
的十个环紧密相连,环环相扣,
表示公众参与,共同保护环境;
同时十个环的“环”字与环境
的“环”同字,其寓意为“全
民联合起来,共同保护人类赖
p以pt课生件 存的环境”。
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1、减少塑料制品的使用
2、拒绝一次性用品
3、不乱丢弃垃圾和废旧电池
4、分类回收垃圾
5、使用肥皂和无磷洗涤剂
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但是!!!
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1、几种空气污染物的主要来源
空气污染物 主要来源
二氧化硫 一氧化碳
煤、石油等化石燃料的燃烧,生产 硫酸等工厂排放的废气
化石燃料的不完全燃烧
氮的氧化物 机动车辆排放的尾气
a.开发新能源来代替矿物燃料
b.可向煤炭中加入固硫剂如石灰 石和生石灰制成成型煤
(2)减少气车尾气的排放,可在汽车尾安 上催化转化器
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二、保护水资源
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常见的水污染物

《环境污染及其防治》PPT精选教学课件

这节课,我永远也不会忘。 2、《难忘的一堂课》
今天我在课堂上能勇敢的举手回答问 题,就 是因为 这次, 使我感 到了回 答问题 的快乐 和乐趣 。 “叮铃铃”语文课下了,下节课就是 数学课 了。
我们班同学其中的两个女生一起对我 说:“ 等会下 节课我 们玩个 比赛好 吗?” 我说:“好啊,玩什么比赛。”
她们说:“看谁上课回答的问题多谁 就赢。 ” 过了一会儿,我的同桌回到了座位上 ,我问 他:“ 等会我 和我后 面的两 个女生 玩个比 赛,你 玩吗? ”
他说:“什么比赛?” 我说:“比看谁上课回答问题多谁就 赢。”
他说:“好,带我一个。” 说完,很快就上课了,我们数学老师 张老师 走了进 来,我 同桌趁 老师不 注意的 时候, 就问我 后面的 两个女 生:“ 上黑板 上写题 算不算 ?” 她们想了一会儿说:“算吧,但是写 错了就 不算。 ”老师 先是问 了几个 问题, 同学们 都纷纷 举手, 可我却 不敢举 手,怕 回答错 了在班 上丢脸 ,很没 面子, 老师叫 了我后 面的两 个女生 ,她们 分别回 答了, 当她们 坐下来 的时候 还对我 们两个 男生出 了个手 势:1、 问完问 题,老 师又出 了几 道脱式 计算题 ,我想 :这个 可是我 的强项 了。 但是,我不敢举手上去写啊,我就没 有举手 ,老师 又叫了 我的同 桌,我 同桌便 上去写 题了, 我又想 :完了 ,完了 啊,他 们都那 么多分 了,我 还一分 没有呢 ,我输 定了啊 ,我越 想越着 急,怎 么办啊 ?只好 拼了, 随后, 老师又 出了一 道题, 我迅速 地写完 了,举 了手, 等待老 师叫我 ,过了 一会, 老师终 于叫了 我,我 非常高 兴,但 是高兴 又非常 紧张, 毕竟这 是我第 一次在 黑板上 写题啊 ,我紧 张的汗 都流了 下来, 滴在了 练习本 上,一 滴,两 滴,三 滴…… 终于写完题了,我连忙跑回了座位, 到处问 别人自 己写的 对不对 ,然后 自己在 练习本 上又仔 细的验 算,耶 ,对了 ,原来 回答问 题也不 难嘛, 之后, 我便经 常举手 了。不 知不觉 地下课 了,虽 然我和 他们比 赛的结 果是我 输了, 但是, 从此以 后,我 敢举手 了,觉 得举手 一点也 不困难 ,举手 其实真 的很好 玩啊。
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环境对污染物具有一定的消纳、同化能力,然而,随着工农业生产 的发展,水污染问题日益严重。据此回答1~2题。 1.下列关于环境自净能力的说法,不正确的是( B )。 A.虽然环境有自净能力,但人类把废弃物直接排放到自然环境中,仍会 对环境造成危害 B.污染物进入水体后,经一系列物理、化学和生物过程净化,成为净化 的天然水 C.河道中适量的藻类和其他绿色植物通过光合作用可以对水体起到一 定的净化作用 D.地理环境的净化作用是有限的,污染物的排放一旦超过其自净能力, 环境将趋于恶化
答案
(1)海运航线上的船舶 (2)生态环境 海洋生物 石油泄漏 (3)油层覆盖海面,影响太阳辐射和氧气交换 (4)不能。这里为近海地区,且为北太平洋渔场的一部分,用来 分散石油的化学物质会影响近岸区域的生态环境。 (5)图略(向西扩散)。加快了净化速度,但扩大了污染范围。
答案
①化学净化 ②氮、磷
谢 谢!
(2)海域遭受了石油污染,海洋
将被破坏,从而影响
生存,因此,
也是目前治理海洋污染的重点。
(3)石油污染导致海鸟死亡,其主要原因是

(4)阿拉斯加的油轮泄漏事件中,能否采取喷洒强效洗涤剂使石油分散
的清污方法?简述其理由。
(5)此次石油泄漏,污染物将随洋流向外扩散。请在图上画出箭头表示
油膜扩散方向,并简述洋流对海洋污染的影响。
小 贫弱,以硅藻为主
贫弱 种类和数量丰富 鳟鱼、石斑鱼 少,蔓延到深部
有机物少,硅藻泥
富营养湖
绿色→黄色
5米以下 中性至弱
丰富,夏季蓝藻可引起“水花” 丰富,轮虫类增加 种类减少 鲤鱼、鲫鱼、鳗鱼 多,只在浅处生长
腐泥
2.水体污染物的类型和污染特征
类型
答案
(1)氮、磷等营养元素。 (2)周边地区工业废水、农业废水和生活污水。 (3)鱼类死亡,危害水产养殖和捕捞业;水质变差,影 响人体健康;影响湖区的旅游业;生态破坏,加速湖泊 消亡;等等。 (4)加强环境保护,切实控制太湖周边地区废水、废 物的入湖量,特别要控制氮、磷和其他有机物的排放 量,避免湖区的富营养化。
3.有同学说:“由于河流的更新周期最短,我们可以放心地向河 流中排放污染物,而不必担心产生水污染。”你认为这种说法正 确吗?请说出你的理由。
答案
不正确。虽然河流水的更新周期短,自净能力强,但其 自净能力也是有限度的。在一定时间、空间范围内, 如果污染物大量排入天然水体,并超过其自净能力,就 会改变水和底泥的理化性质,改变水中生物群落组成, 造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象, 从而产生水污染。
物理作用:混合、稀释、挥发、扩散、
河水
沉淀。化学反应:使污染物的存在形
态发生变化,浓度降低
河床底泥吸附部分污染物;微生物通 河床底泥和微生物
过生化过程将污染物吸收转化
水体污染现象
1.教材“案例1”中提到的“水俣病”是由什么污染物引起的? 属于哪一种水体污染类型?
答案 甲基汞。重金属污染。
2.读教材“案例2:太湖的富营养化现象”,回答下列问题。 (1)导致太湖出现富营养化现象的污染物质是什么? (2)导致太湖出现富营养化现象的污染物质是从哪里来的? (3)太湖富营养化造成的危害有哪些? (4)针对污染物质的来源,应采取哪些措施防治和降低太湖富营养 化的发生频率?
成人畜伤害
污染来源
生产和生活污水 中所含的氮、磷 等营养物质
工业生产中含重金 属的污水排放和固 近海石油开采、加工和运 体垃圾中重金属的 输过程中的石油泄漏 淋溶污水
类型 表现
危害
水体富营养化
重金属污染
海洋石油污染
陆地水体中称为“ 水花(水华)”,又 各种重金属引起的 称“藻花”;海洋 人畜病症 中称为“赤潮”
答案
海水温度较高、洋流(或海水流动)速度缓慢、封闭的海湾 地形等自然条件有利于赤潮的形成。我国东部沿海地区赤 潮易发生的时间段为5~10月。
水色
透明度 pH值 溶解氧 生产力 浮游植物 浮游动物 底栖动物 鱼类 沿岸植物
底质
1.贫营养湖泊与富营养湖泊的特征比较
贫营养湖
蓝色或绿色
5米以上 接近中性 全层接近饱和
【解析】 天然水指存在于自然界未经人工处理的水,所以经过处理的水 不能称为天然水。
2.下列关于不同水体自净能力的说法,正确的是( D )。 A.湖泊的自净能力比河流强 B.河水流动性大,溶解氧多,污染物扩散快、繁殖快 C.湖泊水流动性小,水中溶解氧多,污染物被氧化快 D.地下水的自净能力比湖泊和河流的自净能力都差
(2)成因:氮和磷等营养物质,在湖泊等缓流水体内积聚到一定程度后,⑩ ___藻__类_____开始迅速繁殖,在湖泊中称为⑪“_水__花__(_或__水__华__、__藻__花__)”,海 洋上则称为“⑫ ________赤__潮______”。 (3)危害:造成水生生态系统被破坏,湖泊⑬ _____沼__泽______化。 (4)典型案例:“太湖的富营养化”。 3.海洋石油污染 (1)污染源:石油在⑭ ____开__采______、加工、 ⑮ ____运__输____过程中注 入海洋。 (2)危害:危害海洋生物。 (3)典型案例:“瓦尔迪兹号油轮泄漏事件”。
见下图)。大约有4万立方米原油泄入海中。油层覆盖面积达3800平方千 米,导致300万只海鸟死亡。清污工作历时6个月之久,耗资6.5亿美元,但据 专家估计,这其中只有10%的地区适合生物生存,因此,原油泄漏的影响将 一直持续很多年。
(1)从上述事例中可看出,沿海工业生产和
是海洋石油
污染的主要来源。
2.读教材图2.2“河道中水的净化作用”,回答下列问题。 (1)从图中可以看出,河水的净化作用可以分为几个位置层面? (2)各部分净化过程是怎样的? (3)假如工厂将未经处理的污水排入河流,起净化作用的主要是哪一层?
答案
(1)河水的净化作用主要分为上层、中层和底层。 (2)上层的藻类和其他绿色植物通过光合作用,吸收二氧化 碳,放出氧气,补充水中的氧气,除去过多的二氧化碳。中 层河水发生物理作用和化学反应,使污染物的存在形态发 生变化,浓度降低。底层河床底泥吸附部分污染物;微生物 通过生化过程将污染物吸收转化。 (3)主要是中层的河水。
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
3.结合“案例3:瓦尔迪兹号油轮泄漏事件”,说出瓦尔迪兹号 油轮泄漏可能造成的危害。
答案
油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和 保温性能,或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡;油 膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼,并阻碍海藻的光 合作用,底栖动物还会受到沉降到海底的石油的影响 ;石油在氧化分解过程中,因大量消耗水中的溶解氧, 也会间接对生物造成危害。
天然水的自净能力
1.结合下面的材料和教材相关内容,回答下列问题。 不同水体的更新周期表
水体 河流水 湖泊水 深层地下水 冰川 更新周期 16天 17年 1400年 9600年
(1)材料中所涉及的各种水体中,自净能力最强的是哪一种?为什么? (2)水体的自净能力与水体更新周期之间有什么关系?
答案
(1)河流水。因为河水不停地流动,污染物进入河流 后稀释快,流动的河水溶解氧多,污染物被氧化快。 (2)水体的更新周期越短,水体的自净能力越强。水 体的更新周期越长,水体的自净能力越弱。
1.不同水体的自净能力
水体类型 自净能力 流动速度
河流水 最强
最快
湖泊水 居中
居中
地下水 最弱
最慢
原因 更新周期
最短 居中
最长
溶解氧 最多 居中
最少
2.河道中水的净化作用
位置 上层 中层 下部
净化物质
过程
通过光合作用,吸收二氧化碳,放出
藻类和其他绿色植物 氧气,补充水中消耗的氧,又除去过
多的二氧化碳
二、水体污染现象
1.重金属污染 (1)污染源:工业废水。 (2)污染物:汞、铅、镉等重金属。 (3)典型案例:日本“⑦__水__俣__湾__汞__中__毒___”事件。 2.水体富营养化 (1)定义:生物所需⑧____氮_________、⑨____磷_______等营养元 素大量进入水体引起的水质恶化现象。
【解析】第2题,赤潮的发生与人口增长和经济发展密切相关,沿海地 区人口密集,工农业发达,大量生产废水和生活废水直接或间接地排 放至海洋,海水中氮、磷等营养物质积聚,使海水富营养化,藻类物质 繁盛,引发赤潮。第3题,在四个选项中,珠江口纬度最低,气温最高, 生物活动强烈,最易出现赤潮。
【答案】 2.D 3.D
1.鄱阳湖、青海湖、纳木错及洞庭湖,自净能力较强的是( )。 A.鄱阳湖、纳木错 B.青海湖、纳木错 C.青海湖、洞庭湖 D.鄱阳湖、洞庭湖
【解析】青海湖、纳木错为内流湖,水体更新周期较长,自净能力较 弱;鄱阳湖、洞庭湖为外流湖,水体更新周期较短,自净能力较强。
【答案】 D
近年来,赤潮在我国时有发生,当赤潮发生时,海水中的某些微小 浮游生物大量繁殖,使水体呈红、紫等颜色,并对生物造成危害。据 此回答2~3题。 2.下列说法中,不正确的是( )。 A.赤潮是水体富营养化的结果 B.含磷洗涤剂的广泛使用是引发赤潮的主要原因之一 C.在封闭的海湾更易发生赤潮 D.赤潮的发生与人类活动无关 3.下列水域中,最容易发生赤潮的是( )。 A.渤海湾 B.温州湾 C.胶州湾 D.珠江口
节 水污染及其成因
1.掌握水污染的污染源、污染物及其形成原因。 2.理解水污染现象的污染过程及其危害。 3.以天然水净化为例,理解环境自净能力和环境容量对环 境污染的影响。
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