小足球控球教学课件
四年级小足球--控球技术教学设计
控球 的能力 。本 节课 以 游戏 贯穿 全 课 ，游 戏是 学 生最 容 易接 受 、 喜 欢 的活 动方 式 。学 生 们在 充 满 乐 趣 的环境 中练 习 ，练 习 中从 易 到 难让 学 生们 时 刻保 持学 习的 动 力 ，游 戏 中安 排学 生 之 间 的竞争
比赛 等 活 动 。通 过 一 系列 的 足球 活 动 使 我 校 的 足 球 人 １ 显 增 ： １明 加 ，使 我 校 足 球 氛 围 更 加 浓 厚 。
５
一
Ｃ Ｌ ＣＴＩ Ｎ Ｆ ＴＥ Ｃ Ｎ ＬＡ Ｓ ＯＬ Ｅ Ｏ Ｏ Ａ Ｈｌ Ｇ Ｐ Ｎ
体 育 教 学 ／ ２ ０ Ｏ 年 第 ９ 期
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二 、热身小游戏 （ 勇夺 冠 语 ： 我 们 一 起 来 做 游 导 学生 在 教 师 的组 织 下进 行
四、控球 （ 主题训练 ） １教师完整地完成示范动作 生在 练 习过 程 中要 反复 ． 学 组织形式 ： １ 左右脚 移动 中敲 球走折 ． 并讲解 ，提 出控球练习的重 习 ，在一 定 的 空间 内要 练 把学生分为 卜 ４ 号站在起点后 ， 线。 点和难点让学生引起注意。 多做动作。 当教师 叫 到几号 ，几 号就 进 行 ２ ４ ２． 生在 练 习时 要不 断地 学 练习。
小学体育足球控球技巧训练
小学体育足球控球技巧训练足球是一项广受欢迎的体育运动，无论在学校还是社区，很多小学生都热爱踢足球。
要成为一名出色的足球运动员，掌握基本的控球技巧是至关重要的。
本文将为您介绍一些适用于小学生的足球控球技巧训练。
一、基本控球姿势要成功地掌控足球，学生们需要掌握正确的基本控球姿势。
首先，双脚分开与肩同宽，身体保持略微弯曲，保持平衡。
然后，将手臂略微向前伸展，以帮助保持稳定。
这个基本姿势可以使学生们更好地控制身体，并对足球进行更准确的处理。
二、脚内外侧控球训练1. 脚内侧控球训练脚内侧控球是最基本也是最常用的控球技巧之一。
学生们可以通过以下练习来提高脚内侧控球技巧：- 控球静止练习：学生们可以将足球放在地上，用脚内侧将其控制住，并尽可能保持足球静止。
反复进行这个练习，直到学生们可以稳定地控制住足球。
- 控球移动练习：学生们可以将足球放在地上，用脚内侧控制住足球，并尝试在场地上移动。
起初，可以慢慢地移动，逐渐增加速度和难度。
这个练习可以帮助学生们在移动中保持对足球的控制。
2. 脚外侧控球训练脚外侧控球技巧可以帮助学生们在处理足球时更好地控制球速和方向。
以下是一些练习建议：- 控球反弹练习：学生们可以用脚外侧将足球踢到墙壁或地面，让它以适当的角度反弹回来。
学生们需要不断调整踢球的力度和角度，以使足球能够准确地返回。
- 控球绕圈练习：学生们可以在场地上设置一些锥形障碍物，然后用脚外侧控球绕过这些障碍物。
通过绕圈的练习，学生们可以提高对足球的控制能力，同时培养灵活的脚部协调性。
三、头球控球训练头球是足球比赛中非常重要的一项技术，也是进攻和防守中不可或缺的一环。
以下是一些适用于小学生的头球控球技巧训练：- 静态头球控球：学生们可以通过站在合适的位置，用前额轻轻接触足球并控制住它。
在掌握基本技巧后，学生们可以逐渐增加足球的速度和力度。
- 动态头球控球：学生们可以尝试从一名队友或教练手中接球，然后迅速地将球控制住。
通过与他人进行交互，学生们可以更好地适应真实比赛中的头球情境。
控球教案幼儿园
控球教案幼儿园前言控球是足球技术中最基本的技术之一，也是足球运动员必须掌握的技术之一。
在幼儿园阶段，为了培养幼儿的足球意识和技术，我们需要采取有效的措施，来教授幼儿最基本的控球技术。
教学目标1.认识足球，了解足球规则；2.掌握足球基本传球和控球技术；3.培养幼儿运动技能与动作协调。
教学内容步骤一：足球形状和规则介绍足球形状和大小，解释足球场地和足球比赛规则。
让幼儿对足球有一个基本的认识。
步骤二：足球基本传球技术1.站好姿势，双脚分开与肩同宽，迈开一只脚，使身躯重心向前倾。
2.按下足球，让足球向前滚动，控制力道与方向。
3.踩球，用脚踢住足球，让足球停顿。
4.内脚传球，用脚的内侧踢足球，控制力度与方向，把球传给队友。
步骤三：足球基本控球技术1.站立着，让足球从空中下落。
2.用足背或脚内侧接住足球。
3.让足球不要离开自己的掌握范围。
4.把足球在左右脚间来回控制。
步骤四：足球小游戏1.传球比赛：分为两个队，队员之间进行传球比赛，要求传球次数越多，得分越高。
2.抢球比赛：按照小组进行比赛，争夺控球权，进而抢球，把球传给队友，得分高者胜出。
教学方法1.讲解法：通过教师的讲解，让幼儿对足球比赛有一个初步的认识。
2.演示法：通过教师的示范，让幼儿掌握足球传球和控球的技巧。
3.游戏法：通过小游戏的方式，让幼儿在娱乐中学到基本的足球技术。
教学重点1.强调足球基本传球和控球技术的正确性。
2.强调幼儿掌握足球技巧的同时，要注意踢足球的安全问题。
教学难点引导幼儿掌握足球的力度和方向，理解足球控制和传球的技巧。
结束语足球作为一项全民运动，练习足球不仅能培养幼儿的身体素质，更能让幼儿在足球游戏中获得快乐和自信。
希望通过本次教学活动，幼儿能够掌握基本的足球技能，将来也能成为优秀的足球运动员。
足球控球教案
足球控球教案控球是足球比赛中一个非常重要的技能，能够帮助球队在比赛中保持比较长时间的控制权，提高球队的进攻效益和防守能力。
以下是一个关于足球控球教案的简述。
教学目标：1. 了解控球的重要性和技能要求。
2. 学会正确的控球姿势和控制球的动作要领。
3. 提高控球的敏捷性和灵活性，提高控球的稳固性和准确性。
教学内容：1. 掌握基本的控球方法：内脚背、外脚背、内脚背-内脚背、提脚法等。
2. 学会正确的控球姿势：身体向前倾斜，头部和眼睛注视球的落点。
3. 运用虚拟对抗训练：在小组内模拟比赛情境，加强控球时的应变能力。
4. 创设技战术训练场景：通过小场地比赛和足球课堂练习，在实战中应用控球技巧。
教学方法：1. 示范法：教练员进行详细的控球动作示范，让学员借助视觉学习正确的控球技巧。
2. 分组练习：将学员分成小组，通过互相之间的对抗练习，提高控球技巧的灵活性和应变能力。
3. 游戏任务法：通过足球小游戏，在游戏中培养学员的控球技巧。
教学过程：1. 热身活动：进行一些适当的跑动、拉伸和准备活动，预热身体。
2. 技术指导：教练进行详细的示范和解说，让学员了解控球的技巧要领和注意事项。
3. 练习和对抗：学员进行分组练习，通过不同的控球练习和对抗训练，提高控球技巧和应变能力。
4. 游戏练习：组织足球小游戏，让学员在实战中应用和巩固所学到的控球技巧。
5. 练后总结：教练进行评估和总结，提供学员的控球情况和存在的问题，并提供改进建议。
教学评价：1. 对学员的控球技巧进行评估，包括控球动作的准确性、灵活性和稳固性等。
2. 观察学员在对抗训练和实战中的应变能力和控球效果。
3. 根据评估结果，给予学员相应的鼓励和指导，帮助他们改进和提高控球技巧。
通过这个足球控球教案，学员可以系统地学习和掌握足球控球的基本技能和方法，并在实战中提高自己的控球能力。
同时，通过对抗训练和游戏练习，学员可以锻炼自己的应变能力和团队合作精神，为未来参加比赛打下坚实的基础。
足球控球技术教案
足球控球技术教案教学内容 1、足球控球技术2、足球教学比赛场地器材足球若干标志物若干教学目标1、认识目标：让学生认识到控球技术是比赛中重要的环节，控球包括接球、盘带球、掩护球等技术，将球牢牢的控制到自己的脚下。
2、技能目标：通过学习使85%的学生基本掌握本节课控球的基本技术。
3、情感目标：通过学习及教学比赛正确处理人际关系，培养竞争和团队精神。
重点：控球过程中注意抬头，观察场上的变化。
难点：支撑脚的位置及触球瞬间脚的触球点。
一、课堂常规二、热身小游戏（勇夺冠军）学生在一定范围之内进行运球和左右脚敲球时，教师发出口令如：手拿球、膝盖触球、脚停球、头触球。
谁做错了或者做的慢的学生退出比赛，坐在教师的旁边，最后一个学生为勇夺冠军游戏的冠军。
三、牵拉1、双手交叉掌心向外向上伸展提踵2、双手交叉掌心向外向左右伸展3、一腿向前脚跟着地，另一腿微弯曲双手抱前检查人数导语：我们一起来做游戏。
1、组织游戏2、宣布本课内容控球技术3、教师不断的提醒学生抬头，注意脚的触球点。
教师讲解、示范和学生一起完成牵拉，并讲解牵拉对足球训练的重要性。
亲切问好学生在教师的组织下进行游戏，边游戏边思考，听到口令快速的做出反应。
让学生感受到本节课的乐趣，很快的投入到足球教学中。
学生保质保量的完成牵拉，感觉到自己的肌肉在拉伸。
仔细观察认真听讲，有问题及时提出。
要求：学生在游戏时要集中注意力，学生在运球和敲球时注意抬头及触球瞬间的触球点脚尖。
4、双手在胯下用手触球绕八字四、控球（主题训练）1、左右脚移动中敲球走折线。
2、左（右）脚脚内侧触球两次，左（右）脚脚外侧触球两次快速向前移动。
3、左（右）脚脚内侧触球两次右（左）脚脚外侧触球两次快速向前移动。
五、速度练习（决策胜过一切）在一个圆的区域中，把学生分成四组（每组2人）站在圆上，圆形区域的中间有6个足球。
1、教师完整的完成示范动作并讲解，提出控球练习的重点和难点让学生引起注意。
2、学生在练习时要不断的提醒学生抬头，体会抬头后脚触球的感觉。
足球控球教案
足球控球教案一、教学目标1.了解足球控球的基本技术和规则；2.掌握足球控球的基本姿势和动作；3.提高足球控球的技术水平；4.培养学生的足球兴趣和团队合作精神。
二、教学内容1.足球控球的基本技术和规则；2.足球控球的基本姿势和动作；3.足球控球的练习方法和技巧。
三、教学重点1.足球控球的基本技术和规则；2.足球控球的基本姿势和动作。
四、教学难点1.足球控球的练习方法和技巧；2.如何提高足球控球的技术水平。
五、教学方法1.讲授法：通过讲解足球控球的基本技术和规则，让学生了解足球控球的基本知识；2.演示法：通过教练员的演示，让学生了解足球控球的基本姿势和动作；3.练习法：通过反复练习，提高学生的足球控球技术水平；4.比赛法：通过比赛，培养学生的足球兴趣和团队合作精神。
六、教学步骤第一步：讲解足球控球的基本技术和规则1.了解足球控球的基本技术和规则；2.讲解足球控球的基本姿势和动作；3.介绍足球控球的练习方法和技巧。
第二步：演示足球控球的基本姿势和动作1.教练员演示足球控球的基本姿势和动作；2.学生模仿教练员的姿势和动作。
第三步：练习足球控球的基本技术1.学生自由练习足球控球的基本技术；2.教练员指导学生练习足球控球的技巧。
第四步：比赛练习1.学生分组进行足球控球比赛；2.教练员指导学生比赛，提出改进意见。
七、教学评价1.学生能够了解足球控球的基本技术和规则；2.学生能够掌握足球控球的基本姿势和动作；3.学生能够提高足球控球的技术水平；4.学生能够培养足球兴趣和团队合作精神。
八、教学反思1.教学方法：在教学过程中，应该更加注重练习法和比赛法的运用，让学生更好地掌握足球控球的技术；2.教学内容：在教学内容上，应该更加注重足球控球的练习方法和技巧，让学生更加深入地了解足球控球的技术；3.教学评价：在教学评价上，应该更加注重学生的实际表现和进步情况，让学生更加积极地参与足球控球的学习和练习。
小学体育球课件ppt
羽毛球教学大纲
介绍羽毛球比赛的基本规 则和技巧，培养学生的羽 毛球技能和战术意识。
Part
03
球类运动的规则与技巧
足球规则与技巧
足球规则
详细介绍足球比赛的场地、队员人数、比赛时间、进球规则 等。
足球技巧
教授踢球、接球、控球、传球、射门等基本技能，以及在比 赛中运用这些技能的方法。
篮球规则与技巧
训练提高技能水平。
篮球战术意识
了解比赛规则和基本战术，培 养球员的战术意识和团队协作
能力。
篮球体能训练
通过有氧运动、力量训练和灵 活性训练，提高球员的体能和
耐力。
篮球心理训练
培养球员的自信心、集中注意 力和抗挫能力，提高比赛中的
心理素质。
排球训练与提高
排球基本技能
学习发球、扣球、垫球、传球 等基本技能，通过反复练习和
篮球基本技巧
2
教授运球、传球、投篮、
防守等基本技巧，以及进
攻和防守策略。
篮球战术意识
3 培养学生在比赛中的战术
意识，如快攻、阵地进攻 和防守等。
排球教学大纲
排球基本规则
介绍排球比赛的基本规则，如发 球、扣球、垫球和拦网等。
排球体能训练
教授学生如何进行排球专项体能 训练，如力量、耐力、弹跳力和 灵活性等。
训练提高技能水平。
排球战术意识
了解比赛规则和基本战术，培 养球员的战术意识和团队协作 能力。
排球体能训练
通过有氧运动、力量训练和灵 活性训练，提高球员的体能和 耐力。
排球心理训练
培养球员的自信心、集中注意 力和抗挫能力，提高比赛中的
心理素质。
其他球类训练与提高
其他球类基本技能
足球控球技术的教案
足球控球技术的教案足球控球技术的教案范文（精选15篇）足球控球技术的教案范文（精选15篇）1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
2、基本活动：(1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
(2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人互相运球4、放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。
圈有大有小。
每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
足球控球技术的教案范文（精选15篇）2活动目标：1.探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1.人手一个足球,自制音乐2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线活动重点难点：活动重点：探索足球的多种玩法活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力活动过程：一、开始部分1.走跑交替成圆形教师：小羊们，你们好！今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗？那带好你们的足球宝宝我们出发吧！（踏步—跑步—围圈）2.热身操教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。
（上肢、踏步、跳跃、下蹲等）二、基本部分1.探索足球的多种玩法教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩？（拍球、滚球、抛接球、踢足球等）那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
小学体育与健康小足球：接控球教案
小学体育与健康小足球：接控球教案引言：随着社会的发展，体育运动在日常学习中的重要性日益突显。
小学阶段是儿童学习体育的关键时期，通过体育锻炼可以培养孩子们的体质、协调性和团队精神。
而小足球正是一项适合小学生参与的体育运动。
本教案通过引导学生进行接控球训练，旨在培养学生的足球技能和身体素质，提高他们的足球水平。
一、教学目标：1. 认识小足球运动的意义和必要性；2. 学习和掌握接控球的基本动作和技巧；3. 开发学生的反应能力、眼手协调能力和灵活性；4. 培养学生的团队合作意识和竞争精神。
二、教学重点和难点：1. 掌握接球和控球的基本动作和技巧；2. 培养学生的眼手协调能力和反应能力；3. 加深对团队合作和竞争意识的理解。
三、教学内容和方法：1. 学习足球基本姿势和站位动作；2. 融入具体的接球和控球技巧；3. 运用小组合作和竞技游戏的形式进行综合训练。
四、教学过程：1. 热身热身活动是培养学生对学习的积极性和激发身体活动的动力。
可以开展一些简单的慢跑、拉伸和活动准备等活动，使学生的身体逐渐适应运动状态。
2. 学习基本姿势和站位动作教师向学生介绍足球的基本姿势和站位动作，包括直立站立、身体放松等，让学生了解正确的站立姿势对于接控球的重要性。
3. 掌握接球技巧（1）教师示范正确的接球动作和注意事项；（2）学生按照示范进行练习，教师全程指导；（3）分组练习，通过小组合作的形式让学生更好地掌握接球技巧。
4. 掌握控球技巧（1）教师示范正确的控球动作和注意事项；（2）学生按照示范进行练习，教师全程指导；（3）分组练习，通过小组合作的形式让学生更好地掌握控球技巧。
5. 综合训练（1）教师设计一些竞技游戏，如传球对抗赛、抢球大战等，让学生在游戏中综合运用所学的接球和控球技巧；（2）通过竞技游戏培养学生的团队合作意识和竞争精神；（3）在游戏结束后，教师和学生共同总结和反思游戏中的问题和不足之处，以便进一步提高技能。
五、教学反思：通过本次接控球教案的设计和实施，学生在接球和控球的动作技巧方面有了初步的掌握，提高了眼手协调能力和反应能力。
足球控球能力教案
足球控球能力教案教案标题：提高学生足球控球能力教案目标：1. 提高学生的足球控球技术水平。
2. 培养学生的协作能力和团队合作精神。
3. 培养学生的身体协调性和灵活性。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾上一节课所学的足球基本技术，如传球、射门等。
2. 引入今天的主题，控球技术的重要性，并解释为什么控球是足球运动的基础。
技术讲解：1. 介绍足球控球的基本姿势和动作，如用脚背、内侧、外侧等部位进行控球。
2. 演示正确的控球技术，并强调注意事项，如保持眼观球、身体平衡等。
3. 分步骤讲解控球技术的练习方法，如单脚控球、双脚交替控球等。
练习活动：1. 将学生分成小组，进行控球练习。
每组轮流进行，其他组员观察并给予反馈。
2. 设计不同难度的控球练习，如在限定区域内控球、与队友进行传接球后控球等，逐渐增加难度。
3. 引导学生在练习中互相交流、分享技巧，并鼓励他们互相帮助和提高。
游戏活动：1. 设计足球控球游戏，如“控球大挑战”、“控球接力赛”等，以增加趣味性和竞争性。
2. 鼓励学生积极参与游戏，发挥所学的控球技术，并提供实时反馈和指导。
总结：1. 回顾本节课所学的足球控球技术和练习方法。
2. 强调继续练习和坚持的重要性，以提高足球控球能力。
3. 鼓励学生在日常生活中多参与足球活动，不断提升自己的技术水平。
教案评估：1. 观察学生在练习和游戏中的表现，评估他们的控球能力是否有所提高。
2. 与学生进行小组或个别交流，了解他们对于控球技术的理解和掌握程度。
3. 收集学生的反馈意见，以便对教案进行改进和调整。
教案拓展：1. 针对不同年龄段和技术水平的学生，可以设计更具挑战性的控球练习和游戏。
2. 结合其他足球技术，如盘球、带球等，进行综合训练，提高学生的整体足球水平。
3. 组织足球比赛或校内联赛，让学生有机会将所学的控球技术应用到实际比赛中。
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小足球控球教学课件
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足球-控球技术说课稿
白小明
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球根本控球技术的掌
握与实践应用。在教学过程中坚持以学生为本， 充分发挥教师的主动
作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，使学生在愉快、团
结的学练气氛中激发对足球的强烈兴趣， 积极主动的锻炼身体，开展
学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的勇敢顽强，竞争意识
和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教学目标
1、认识目标：让学生认识到控球技术是比赛中重要的环节，控球包
括接球、盘带球、掩护球等技术，将球牢牢的控制到自己的脚下。
2、技能目标：通过学习使 85%的学生根本掌握本节课控球的根本技
术。
3、情感目标：通过学习及教学比赛正确处理人际关系，培养竞争和
团队精神。
三、教材分析
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，
通过足球活动能开展学生的多项身体素质。提高少年儿童的综合素
质，培养竞争意识和团结合作的精神。 足球控球技术又称足球运球技
小足球控球教学课件
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术。足球控球能力是足球运动中最根本的技术。 控球的目的让学生熟
悉球性，提高左右脚控球的能力。本节课以游戏贯穿全课，游戏是学
生最容易接受、喜欢的活动方式。学生们在充满乐趣的环境中练习，
小足球控球教学课件
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练习中从易到难让学生们时刻保持学习的动力，游戏中安排学生之间的竞争就可以激发学生学习的
热情。四、学生分析
校园足球的开展使我校的足球气氛有明显的抬升。我校针对学生对足球的需要制定3-6年级每周都
有一节足球课，针对男女生的差异进行有效教学。结合2021年我校组织了第一届校园足球联赛，在联
赛的过程中能让每一名学生都可以参与进来，并精心设计足球作文比赛、足球绘画比赛、足球摄影比赛
等活动。通过一系列的足球活动使我校的足球人口明显增加，使我校足球气氛更加浓厚。只有让学生喜
欢足球他们才能更积极的投身到足球训练中来。针对学生的需要我利用课余时间，对局部有兴趣的学生
进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
五、重点及难点
重点：控球过程中注意抬头，观察场上的变化。难点：支撑脚的位置及触球瞬间脚的触球点。六、
教学过程
教学手段：采用分解示范、模仿、竞赛、游戏法等多种方法进行课的
教学，使学生在快乐中学习锻炼，在练习中掌握知识技能，增强身体
素质和翻跃能力。
教学方法：
1、引导学习：通过热身小游戏"勇夺冠军"使学生的注意力高度集中，
让学生刚开始时到达积极和兴奋的态度。 并不断的提醒学生在游戏时
注意抬头及脚触球的触球点。
小足球控球教学课件
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2、牵拉：牵拉是一项枯燥练习要让学生知道牵拉的重要性，教师应
该把牵拉设计的更有趣味性。牵拉是防止学生在运动和训练中免于肌
肉、韧带和关节的损伤的必要途径。
3、控球根本技术：通过 3个训练活动，使学生可以根本掌握控球的
根本技术。控球的关键就是反复练习，所以在练习过程中教师不断的
鼓励学生练习以及提醒学生在控球的过程中要抬头。 让学生体会球很
容易的控制到自己的脚下，给自己带来的愉悦感。
4、反响速度练习：采用游戏 "决策胜过一切"提高学生的反响速度和
决策速度，学生要用最快的速度选择拿到球的途径，提高决策速度。
5、教学比赛：在足球的所有教学中无论是控球、传接球、射门、技
战术等都是为了足球比赛做准备， 所以我们在每节课都要有小型的教
学比赛。通过教学比赛让学生们感受到训练的成果。
6、放松局部：通过教师的引导，使学生从高度的兴奋点过渡到相对
稳定的状态，身心得到调整放松。
7、小结：学生自评，培养学生自我评价和对他人评价的能力。教师
通过本次课的课堂情况进行总结，表扬表现好的优秀学生。
七、场地与器材：
一片足球场 小足球20个 标志物假设干
八、教学效果预计：
1．心理效果预计：根据本课特点，学生将会积极参与活动，并能在
活动中体会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。
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2．生理效果预计：由于本课是新课，负荷适中，但练习密度较大。
平均心率为110－120次/分
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足球控球教学设计
白小明
教学内容1、足球控球技术
、足球教学比赛
场地器材足球假设干标志物假设干教学目标
1、认识目标：让学生认识到控球技术是比赛中重要的环节，控球包
括接球、盘带球、掩护球等技术，将球牢牢的控制到自己的脚下。
2、技能目标：通过学习使 85%的学生根本掌握本节课控球的根本技
术。
3、情感目标：通过学习及教学比赛正确处理人际关系，培养竞争和
团队精神。
重点：控球过程中注意抬头，观察场上的变化。
难点：支撑脚的位置及触球瞬间脚的触球点。
一、课堂常规
二、热身小游戏〔勇夺冠军〕
学生在一定范围之内进行运球和左右脚敲球时， 教师发出口令如：手
拿球、膝盖触球、脚停球、头触球。谁做错了或者做的慢的学生退出
比赛，坐在教师的旁边，最后一个学生为勇夺冠军游戏的冠军。
三、牵拉
小足球控球教学课件
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1、双手交叉掌心向外向上伸展提踵
2、双手交叉掌心向外向左右伸展
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3、一腿向前脚跟着地，另一腿微弯曲双手抱前 检查人数
导语：我们一起来做游戏。
1、组织游戏
2、宣布本课内容 控球技术
3、教师不断的提醒学生抬头，注意脚的触球点。
教师讲解、示范
和学生一起完成牵拉，并讲解牵拉对足球训练的重要性。 亲切问好
学生在教师的组织下进行游戏， 边游戏边思考，听到口令快速的做出
反响。
让学生感受到本节课的乐趣，很快的投入到足球教学中。
学生保质保量的完成牵拉，感觉到自己的肌肉在拉伸。
仔细观察认真听讲，有问题及时提出。
要求：学生在游戏时要集中注意力， 学生在运球和敲球时注意抬头及
触球瞬间的触球点脚尖。
4、双手在胯下用手触球绕八字
四、控球
〔主题训练〕
1、左右脚移动中敲球走折线。
2、左〔右〕脚脚内侧触球两次，左〔右〕脚脚外侧触球两次快速向
前移动。
3、左〔右〕脚脚内侧触球两次右〔左〕脚脚外侧触球两次快速向前
小足球控球教学课件
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移动。
五、速度练习〔决策胜过一切〕
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在一个圆的区域中，把学生分成四组〔每组 2人〕站在圆上，圆形区
域的中间有6个足球。
1、教师完整的完成示范动作并讲解， 提出控球练习的重点和难点让
学生引起注意。
2、学生在练习时要不断的提醒学生抬头， 体会抬头后脚触球的感觉。
3、教师巡回指导、纠正错误动作，并用鼓励的语言提醒学生。
4、学生控球时让学生先用习惯的脚完成动作，再用较弱的脚进行练
习，有助于学生双脚的开展相对平衡。
学生再练习过程中要反复练习，在一定的空间内要多做动作。
在刚开始练习时可以慢一些。
让学生感受到球很容易的控制到自己的脚下，学生可以感受到足球给自己带来的愉悦感。
学生要用最快的速度选择拿到球的途径，提高决策速度。
要求：学生在牵拉时双臂伸直，两个脚的脚尖向前。在牵拉时要感觉
到肌肉拉伸。
组织形式：
把学生分为1-4号站在起点后，当教师叫到几号，几号就进行练习。要求：脚踝、膝关节、髋关节
具备良好的柔韧性和协调性，抬头是最主要。
1、游戏开始每一组出来一名队员出来拿球哪一组先拿到三个球为胜
利。〔换另一名队员
2、游戏开始同上〔脚运球〕完成游戏。
六、教学比赛
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2vs2进攻与防守〕15m*30m场地
在一定区域中学生分为两组，每组四人，两名进攻队员两名防守队员，防守一方抢到球准确的传到
本方进攻队员脚下进行进攻。进球得一分。〔5分钟轮换〕
教师引导学生放松
学生在下课后通过各种途径找一找还有没有其他控球的方法。
学生完整的完成了教学任务在游戏时学生要抬头观察，做出决定之后不要犹豫，决策速度快你的比
赛中速度就不会慢。防守方得球可以传球
1、接本方防守人传球要向前跑接球。
2、向边线拉接传球。
3、两名进攻队员交叉跑接传球。
要求：在拿球时可以去其他组拿球，其他组的队员不能阻拦。
要记住拿到球时抬头、作出决定、不要犹豫。队友可以大声喊叫帮组队友完成游戏。
要求：进攻方和防守方不可以越过中线，接本方传球也不可以。
七、放松活动
八、课后小结
在游戏过程中教师及时的用鼓励语言提醒、鼓励学生