晨检与学生因病缺课病因追查登记制度
【学校管理规章制度】学生因病缺勤病因登记与病因追查登记制度
学生因病缺勤病因登记与病因追查
登记制度
学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，执行因缺勤登记与追踪制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，特制订本制度如下：
一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告责任人。
疫情报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病的缺课的情况和可能的病因，以做到对传染人的早发现。
二、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校医务室教师，并做进一步的家庭联系。
三、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。
四、班主任对边治疗要求边上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
五、学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
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因病缺勤登记制度(四篇)
因病缺勤登记制度校园内的学生的健康、安全需要有一个与之配套的卫生预防措施。
学校的学生因病缺课病因追查与登记制度就是一项非常重要的预防措施。
事实证明，学校是全体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。
因此，学校每天执行学生因病缺课病因追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
因此，遵照上级有关指示精神，特制定本制度如下：一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校的医生和校长。
信息报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病缺课的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
二、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校医务室教师，并做进一步的家庭联系。
三、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。
四、班主任对一边治疗一边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时报告班主任。
在家就医的要将就医结论报告给班主任，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
五、学校建立学生体温晨检、午检制度，因病缺勤的同学要自测体温，并将结果告诉班主任。
学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校医务室信息报告人。
信息报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
长葛七中____年____月因病缺勤登记制度（二）旨在规范员工因病缺勤时的申请流程，以便管理者能够合理安排工作并为员工提供相应的福利保障。
以下是该制度的主要内容：1. 缺勤申请：员工在病假前需向上级主管提交正式的缺勤申请。
申请中需要包含缺勤日期、预计缺勤时间、估计恢复时间等详细信息。
2. 证明文件：员工在提交缺勤申请时，应附带相关证明文件，如医生开具的病假证明或医院的诊断报告。
这些文件用于证明员工确实因病需要请假。
3. 请假审批：上级主管会对员工的缺勤申请进行审批。
学生因病缺勤登记与追踪制度
学生因病缺勤登记与追踪制度学生因病缺勤登记与追踪制度【篇1】学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检，对晨检、午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。
二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学生健康记录本》以便随时掌握，做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。
学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤记录，学校要认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
五、《学生因病缺勤病因追查登记表》与《晨检记录表》一并存档。
以便跟踪处理。
学生因病缺勤登记与追踪制度【篇2】1、班主任老师每日记录登记学生因病缺课情况，逐一询问缺勤原因，并登记缺勤学生名单、主要症状、就诊检查情况(初步诊断)。
并实行追踪随访制，并对学生进行每日电话追踪随访，及时了解其诊治情况。
2、班主任如发现在短期内有某种传染病或疾病的爆发，应立即同主管领导联系，并配合做好消毒隔离工作。
3、学校如无法处理短期内的某种传染病或疾病的爆发，应立即向卫生防疫部门联系，并做好患病学生的登记工作。
4、学校疫情报告员每天把班主任上报的因病缺勤学生详细记录在册。
5、做好每月的学生因病缺课情况的汇总，及时上报给卫生防疫部门，以便掌握学生的健康状况。
学生因病缺勤登记与追踪制度【篇3】学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，执行因病缺勤登记与追踪制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
(完整版)幼儿因病缺勤病因追查与登记制度
幼儿因病缺勤病因追查与登记制度
一、各班主任要加强对本班幼儿的观察询问，如发现幼儿有发热、传染病早期症状、疑似传染病症状及因病缺勤等情况，应在幼儿请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的幼儿及时报告给幼儿园疫情报告人（保健老师）。
幼儿园疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤情况登记日志上。
传染病流行时，做到因病缺勤人数每天上报。
二、加强晨检制度，由保健老师负责对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，做到一看二摸三查四问，了解幼儿健康状况。
对因迟到漏检的幼儿，各班主任应及时带到保健室补晨检。
三、对因病请假的幼儿，各班主任要每天与家长联系，追查病情情况，并反馈给保健老师。
四、如果幼儿在治疗后返回幼儿园，班主任应主动询问患病情况和治疗情况，如经正规医疗机构确诊为患传染病的幼儿台，须查验治愈证明，并报保健老师进行备案，确定无传染病后方可入园。
五、在同一班级，一天内有3例或者连系3天内有多个幼儿（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，缺课，幼儿园疫情报告人应当在24小时内向卫生部门报告相关信息。
学生因病缺勤病因追查与登记制度
学生因病缺勤病因追查与登记制度
学生因病缺勤病因追查与登记制度是指学校或教育机构针对学生因病缺勤而进行的病
因追查与登记的规定和流程。
制定这样的制度的目的是为了保障学生的健康和安全，了解学生的病因情况，及时为
学生提供必要的医疗和健康管理服务，并为学校或教育机构提供数据支持，做好教育
管理工作。
该制度的主要内容包括以下几个方面：
1. 学生病因追查：学校或教育机构在学生因病缺勤的情况下，要求学生或家长提供相
关病历、医生证明等资料，以了解学生的病因情况。
2. 病因登记：学校或教育机构将学生的病因情况进行登记，包括病因类型、发病时间、治疗情况等信息，以便于统计和分析学生的健康状况。
3. 健康管理服务：根据学生的病因情况，学校或教育机构可以提供相关的健康管理服务，包括组织医学检查、提供健康咨询、推广健康知识等，促进学生的健康成长。
4. 数据分析和利用：学校或教育机构可以对学生病因的统计数据进行分析，了解学生
的健康状况和问题，为学校的健康教育和管理工作提供依据。
总之，学生因病缺勤病因追查与登记制度对学生的健康管理和教育工作有重要的作用，可以提高学生的健康意识和健康素养，促进学生的全面发展。
因病缺勤病因追查与登记制度
乐业县城第二小学
因病缺勤病因追查与登记制度
为防止传染病的传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的有关规定，特制定本制度：1.校长学校疫情总责任人，校医为疫情报告人，各班主任老师为疫
情第一人排查人。
2.严格按照晨检制度规定认真做好晨检工作，班主任早晨对到校的
每个学生应仔细进行观察、询问、了解学生出勤、健康状况。
3.班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病人及
因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
4.班主任应关注本班学生的出勤情况，对因病缺勤的学生，应当了
解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时通知家长到校医务室解释病情，补办请假手续。
5.疫情报告接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，
及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。
6.疫情报告人如发现在同一班级同一班级，1天内有3例或者或
者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症
状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知校长，并在24小时内向疾控中心和上级部门报告相关信息。
经确诊为传染病例后，应按规定做好学校的消毒工作。
7.患传染病的学生重新上课时，班主任应配合校医检查其病历，确
认治愈且无传染性后方可入校。
晨午检及因病缺勤病因追查及登记制度
浣东街道五一小学晨（午）检及因病少勤病因追究与登记制度一、组织实行（一）校领导周碧海（联系电话：）负责组织协调晨（午）检工作，并指定卫生保健人员蒋超雄（联系电话：）作为晨（午）检的负责人，详细职责为：晨（午）检的技术指导、有关表格填写、疫情报告工作，追踪学生和教员工因病旷课、少勤状况，晨（午）检状况的复核、统计、剖析和报告，实时全面掌握学校传得病发生状况。
（二）晨（午）检工作由每班班主任负责。
二、晨（午）检流程1.在晨（午）课前由班主任负责咨询、察看本班的学生身体健康状况，发现身体有异样症状（发热、皮疹、腹泻、黄疸等）者，由保健教师进行详尽检查后敦促其去医院诊治。
2.因病旷课、少勤追踪、登记和报告。
关于因病旷课的学生，应该电话认识学生的生病状况和可能的病因，并于当天报告学校疫情报告人周碧海（联系电话：）。
学校疫情报告人应实时对追踪状况进行排查，并将排查状况记录在晨（午）检登记表上。
三、晨（午）检内容晨（午）检时有关责任人应认真、仔细，认真排查有关传得病。
详细内容为“一看二听三问四查五测六追踪”。
（一）一看：认真察看学生的面色、精神状态，发现学生面色异样、精神状态不好时，要实时通知保健老师采纳相应的举措，必需时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；（二）二听：听学生和（或）家长的描绘；（三）三问：每天认识学生有无发热、皮疹、腹泻、黄疸等异样症状或体征、家中有无成员出现近似症状；（四）四查：水痘、腮腺炎、手足口病、流感等传得病在学校易高发，晨（午）检要要点检查学生能否有发热（传得病广泛症状），能否出现脸、胸、背等部位疱疹（水痘症状），一侧或双侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（腮腺炎症状），手、足、口腔等部位皮疹或疱疹（手足口病症状），发热、咳嗽、咽痛、身体痛苦、头痛、发冷和疲惫等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲备、眼睛发红等（流感）。
（五）五测：要进行体温测试，并有体温记录。
（六）六追踪：对旷课的学生，班主任要认识状况并登记。
(完整版)学生因病缺勤病因追查与登记制度
学校学生因病缺勤病因追查登记制度
为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人是余毅。
学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报县控中心和县教育体育局。
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晨检与学生因病缺课病因追查登记制度
晨检与学生因病缺课病因追查登记制度
新学期开始，又逢气温多变，乍暖还寒的春季，正是传染病高发的时节。
事实证明，学校是群体聚集的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。
校园内学生的健康、安全需要有一个与之配套的卫生预防措施。
学校每天执行，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
因此，遵照上级有关指示精神，特制定本制度如下：
一、每天早晨7：40—7：50各班进行晨检。
二、晨检时，各班班主任和每天首节课的任课老师在上课前应检查学生到班情况，检查内容：学生出勤情况和健康状况，到班学生有无发热、咳嗽、呕吐腹泻、皮肤出疹等情况，学生个人卫生、教室内环境卫生、开窗通风等。
如发现学生有传染病早期症状，及时报到医务室。
医务室要进行进一步排查，以确保对传染病病人的早发现、早报告。
各班生活委员负责每天的班上同学因病缺课情况的统计，发现同学发生的不良身体状况要及时报告班主任及医务室；三、班主任对于缺勤学生，无论是住宿生还是走读生，均应及时追踪，明确原因。
凡是因病缺勤，应当仔细了解学生的患病情况和可能的病因，是否到医院诊治，然后报到医务室。
对在家就医的学生，做好后继的家庭联系，及时了解学生的诊疗进展情况。
告知学生在病愈返校时，带好就医资料。
四、医务室负责全校学生身体异常情况的初步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
如为疑似传染病者，就地隔离，上报主管领导、常州疾控中心及教育局，追踪医院诊断结果。
学生病愈返校时，根据其提供的'医学资料，判定是否符合复学规定，实行传染病复学医学诊断制度。
医务室建立传染病病人登记册，做好传染病登记工作。
五、保健室负责抽查各班晨检情况，发现问题及时提出改进措施。
清河门区实验小学
二〇一二年三月七日
学校晨检制度和师生因病缺勤与病因追查登记制度2017-04-22 17:22 | #2楼
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合防疫形势及学校的实际情况，拟订学校晨检制度。
一、学生晨检工作制度：
1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。
晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知疫情报告员，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任填写好晨检统计表签字后交疫情报告小组，由息员如实填写汇总表后连同班级原始报表一并于10:00前交疫情报告小组办公室。
做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持镇级及以上医院痊愈证明到学校开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：
1、高度重视教职工晨检工作，指定专人（王涛）承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。
3、教职工应积极主动配合协助检查人的晨检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。
教职工在校外出现病情症状时不能
到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
5、教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，于10：前交疫情报告小组办公室。
遵义县龙坪中学
2012、3。