《相信自己永不放弃》主题班会
主题班会相信自己ppt课件
球队对姚明的评价
“我喜欢姚明从不放弃的精神。 在他受到阻挡时，姚明会作出第 二次甚至第三次努力去争抢篮板。 事情有时候并不能如他的愿，但 他一直在做能帮助球队的事情。”
人们常说：一个人最大的敌人 就是自己。其实谁也没有办法 把你打倒，能打倒你的只有你 自己。所以我们每一个人，无 论在什么情况下，千万不要说 自己不行,任何时候都不要泄 气，要相信自己，只有相信自 己行，才能从不行到行，只有
相信自己，才能超越自己！
老师的话
相信自己 超越自己
勇往直前 我就是第一
1860年，当选美国第16任总统。
姚明出生于上海的一个篮球世家。 父亲2.08米，曾效力于上海男篮；母亲 1.88米，70年代是中国女篮的主力队员。 父母身高的特征和对篮球酷爱的基因， 都毫无保留地传给了他。
9岁，姚明在上海少年体校开始接 受业余训练。5年后，他进入上海青年 队；17岁入选国家青年队；18岁穿上了 中国队服。
你猜拿破仑怎么办，如果你是拿破仑，你怎么办？
拿破仑被流放到一个小岛，逃出来后， 法国国王派大军去捉拿他，拿破仑随从劝 他快跑。
拿破仑却说：“跑什
么？我是他们的
1
他回去抓国王了。
5
帅的气度指挥他们，
结果这批军队反而跟
4
元帅，他们是我的士
2
兵，为什么要跑？”拿破仑源自着捉他的军3队走过去，仍然以元
在我的字典中没 有不可能
“突然一下子，关于姚明的消息 铺天盖地。当我看到姚明面对摄 像机无比自如和充满自信；不会 说几句英语却魅力四射时，我有 点惊讶了。”
高三年级《相信自己》主题班会教案
高三年级《相信自己》主题班会教案一、理念：现在的高中生尤其是高三加强班的学生在高考的重压下，每一天的生活充满了竞争压力和挑战，每天生活除了学习还是学习，（其实我们学校的情况比起其他学习还要好得多的）同学之间缺少交流和沟通，班级浓重的学习氛围让学生们有透不过气的感觉，看着他们每天在忙碌的身影，他们也有迷茫和彷徨，更缺少对学习快乐和幸福的体验，因此让他们回头看看自己走过的路，梳理一下自己成长的历程，彼此交流，更对未来充满信心和希望，二、目标：树立自信心，增强学生的学习动力和对未来美好生活的向往，更好的调整当下的状态，树立明确的高考目标，并开始认真高效的过好高考前263天的学习和生活。
三、设置与匹配：1地点：高三、8班（温馨、封闭、泡沫、2张a4纸、彩笔、音响）2、筛选成员：高三、8班学生65名学生3、时间：100分钟4、导师：xxx5、其他成员：观察员3名，外校参观的教师10人。
四、评估：活动通过谈话法了解了班级的情况：学生66人，其中一生外出学习美术，本班的班主任不在家，外出开会。
活动中导师及时评价，活动后通过学生写感想的方式，进行了问卷调查反馈，并对部分成员跟踪调查。
为第二堂课设计做准备。
五、方案设计：（一）、热身阶段：（5分钟）---分组完成。
大风吹小组分好选举小组长、口号和名称。
导师;我们知道高三的这一年多我们很重要，高三日子充满竞争压力和挑战，那我们怎样度过，剩余的260多天的日子我们如何走过，轻松走进高考的考场，那我们首先需要相信我们自己、相信我们的同学、相信高三、8班这个团队，因此我们确立《我相信》为主题的体验式班会。
希望每个同学珍惜这样难得的体验机会，积极投入，更多注重内心感受，积极表达自己的感受，也能认真的倾听别人的感受，这样你的收获才会更大。
（二）、团体工作阶段1、认识自己欣赏自己活动形式：填表分享（15分钟）每个同学找到自己的3个优点，听音乐---班得瑞清晨。
同时在小组长的带领下，真的每一个成员，其他的成员共同努力讨论找到这一个成员优点3个，---请填在表格里，然后小组成员分享大声读出自己优点。
励志主题班会之——永不放弃
2010.10.25
思考一下
前奏
• • • • • 欣赏视频短片《永不放弃》 思考： 1.成功在自己心中的定义？ 2.自己认为做过哪些成功的事情？ 3.成功需要什么条件？
进行曲
• 大胆说出自己想法 • Have a try :
其实， • 1.一个人不成功是因为没目标、 没梦想、没自信、没教练! • 2.不知道自己的潜能有多大！
• 亲爱的同学们：我相信你是伟大的， 有某些精彩的部分。别去管你生命 中曾经发生过什么事、别去管自己 有多年轻或多老，只要你开始好好 地去想，你内在的这个东西、这股 潜意识的力量，是比世上任何事物 都更强大的！
•
想象一下，从今以后，你可以利用现在所 知的一切做些什么。你现在知道你是自己 命运的创造者，因此你可以做的还有什么？ 你可以成为的还有什么？单单藉由你的存 在，你还可以去祝福多少人？当下你要做 什么？你要如何把握当下？除了你，没有
人能跳你的舞步、没有人能唱你的旋 律、没有人能写你的故事。你是谁、 你做什么，就是从现在开始！ 来吧， 做最好的自己！
结束语
• 最后，祝大家中段考
相信自己主题班会教案
相信自己主题班会教案【导言】相信自己是一种自信的力量，它可以驱散我们内心的疑虑和不安。
相信自己，是我们成长过程中需培养的一项重要素质。
为了帮助同学们树立自信心，本次班会将围绕“相信自己”为主题，通过讲解、讨论和互动等形式，激发同学们对自己的信心和勇气。
【第一部分】相信自己的重要性1. 引入自信是生活的良方，拥有自信意味着能够面对困难与挑战。
自信的人能够充分发挥自己的潜力，积极迎接生活中的各种挑战。
因此，相信自己对于每个人来说都是非常重要的。
2. 分享成功案例选择几个成功人士的故事，以及他们是如何通过相信自己战胜困难、取得成就的事例。
如科学家爱因斯坦、音乐家贝多芬、企业家乔布斯等，并鼓励同学们认真思考他们的成功背后是何种信念支撑。
3. 互动环节分组让同学们分享自己在学习、运动、生活等方面的成功经历，并鼓励他们分析自身成功的原因是否与自信有关。
【第二部分】相信自己的方法与技巧1. 正确认识自己通过讲解与示范，指导同学们正确认识自己，包括了解自己的优点、潜力和目标。
同时，也要帮助他们正确看待自己的不足，以相信自己的力量来激励自我进步。
2. 设立合理目标引导同学们设立合理、具体的目标，并帮助他们拟定实现目标的步骤和计划。
重要的是，目标应该与自己的兴趣、优势和价值观相匹配，这样才能更好地激发自信心。
3. 积极面对挑战解释挑战对成长的重要性，并鼓励同学们积极面对困难和挑战。
通过分享一些积极应对挑战的方法，如借助他人支持、学会寻求帮助、善用资源等，帮助同学们建立面对困难时的自信心。
4. 锻炼自我肯定引导同学们学会自我肯定，了解自己的价值和独特之处。
通过赞美与肯定的练习，让同学们更加自信地面对自己，尽力克服内心的自我怀疑。
【第三部分】锻炼相信自己的实践活动1. 互动游戏设计一些互动游戏，通过团队合作和个人挑战等方式，鼓励同学们相信自己的能力，并感受到相信自己带来的实际效果。
2. 角色扮演分组进行角色扮演，让同学们在设定的场景中扮演具有自信心的人物，通过身临其境的感受，加深对相信自己的理解与体验。
相信自己主题班会教案
相信自己主题班会教案主题班会教案：相信自己引言：班会是学校组织的重要活动之一，旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观，并提升他们的自信心和积极向上的心态。
本次主题班会的主题是“相信自己”，通过分享成功故事和激励性的活动，激发学生相信自己的能力和潜力。
一、成功故事分享成功故事是激励学生的有力工具。
在本次班会中，我将分享一个成功人士的故事，以此鼓励学生相信自己的潜力和能力。
在分享中，我将重点突出故事中的自信、坚持和努力，让学生了解到成功不是偶然的，而是通过自己的努力和不懈的追求才能实现。
通过成功故事的分享，学生将明白相信自己是迈向成功的第一步。
二、自我认知活动为了进一步强调相信自己的重要性，我们将进行一项自我认知活动。
活动内容包括以下几个环节：1. 自我评价：学生们将用五个关键词来描述自己，如自信、勇敢、聪明、乐观、坚强等。
他们需要思考并选择与自己最相符合的五个词汇，并在班会上进行分享。
2. 环境感知：学生们将观察周围环境，找出其中对于自己自信心的促进和阻碍因素，并进行简短的描述。
这将帮助他们认识到自己身处的环境对于信心的影响。
3. 优点和潜力的认知：每位学生将思考自己的优点和潜力，并进行写作。
他们可以从学习成绩、兴趣爱好、人际关系等方面进行思考，并写下自己认为的最大优势和潜力所在。
4. 目标设定：学生们将制定一个小目标，该目标应当具体、可行，且与他们的优势和潜力相关。
每个学生可以在纸上写下自己的小目标，并进行交流和展示。
三、学习资源分享在帮助学生相信自己的过程中，学习资源的分享必不可少。
在本次班会中，将推荐给学生一些适合他们发展和提升自我的学习资源，例如优秀的书籍、网站、公开课等。
同时，学生也可以在分享环节中给出自己心目中的学习资源推荐，增加互动和交流。
四、小结与展望通过本次主题班会的开展，学生们得以从成功故事中汲取力量，认识到相信自己是迈向成功的重要一步。
他们通过自我认知活动对自己有了更深入的了解，明确自己的优点、潜力以及面临的困难。
励志主题班会“永不放弃”课件
当代的永不放弃故事
马云
马云是中国著名的企业家，他创立了阿里巴巴集团，但在创业初期，他遭遇了 很多困难和挫折，但他从未放弃，最终将阿里巴巴带到了世界舞台。
乔布斯
乔布斯是苹果公司的创始人，他在职业生涯中经历了起起伏伏，但他始终坚持 自己的信念，最终带领苹果公司成为了全球最有价值的公司之一。
我们身边的永不放弃故事
永不放弃的人具备强烈的意志力和决 心，他们相信自己能够克服一切困难 ，不断挑战自我，实现自己的梦想。
永不放弃的意义
永不放弃有助于培养人的意志力和毅 力，提高自我控制和自我调节能力。
永不放弃有助于激发人的创造力和创 新精神，不断开拓新的领域和尝试新 的挑战。
永不放弃有助于增强人的自信心和自 尊心，使人更加坚定自己的信念和目 标。
06
CHAPTER
结语：永不放弃，成就未来
永不放弃是成功的关键
成功需要坚持
成功不是一蹴而就的，需要经过不断的努力和坚持。永不放弃的 精神是实现目标的关键。
克服困难
在追求目标的道路上，会遇到各种困难和挑战。只有坚持不懈，才 能克服这些障碍，最终实现目标。
创造奇迹
有时候，看似不可能的事情，只要我们不放弃，就有可能变成现实。 永不放弃的精神能够激发我们的潜能，创造奇迹。
共同成长和进步。
THANKS
谢谢
详细描述
成功往往属于那些坚持不懈、持之以恒的人。在面对困难和挑战时，只有坚定的 信念和不懈的努力才能让我们不断前行。通过展示成功人士的案例，让学生认识 到毅力在实现目标中的重要性。
面对困难的勇气
总结词
面对困难时，我们需要有足够的勇气去迎接挑战。
详细描述
生活中总会遇到各种各样的困难和挫折，但正是这些困难，才让我们变得更加坚强。通过分享一些战胜困难的案 例，鼓励学生勇敢地面对生活中的挑战，培养他们积极应对困难的勇气。
相信自己主题班会教案
相信自己主题班会教案【正文】相信自己主题班会教案一、引言相信自己，是每个人成长过程中必须掌握的一项重要能力。
在这个日新月异的时代，面对各种挑战和困难，相信自己能够走出困境，取得成功是至关重要的。
本次主题班会旨在启发学生相信自己的潜力，提高他们的自尊心和自信心。
二、目标1. 帮助学生认识到相信自己的重要性；2. 激发学生的自尊心和自信心；3. 培养学生积极面对挑战和困难的勇气；4. 提高学生的解决问题的能力。
三、准备工作1. 教师准备：主题班会手册、PPT、投影仪、纸笔等；2. 学生准备：班会笔记本、学习材料等。
四、活动安排1. 班会导入（5分钟）教师以一个成功的案例或一个有趣的小故事开场，引发学生的兴趣和思考：“你们有没有遇到过自己曾经不敢相信的事情？是什么让你们产生了这种感觉？”2. 相信自己的重要性（15分钟）教师通过PPT展示相信自己的重要性，例如：相信自己能够取得好成绩，能够战胜困难，能够实现自己的梦想等。
同时，教师也分享一些成功人士的故事，让学生了解到相信自己可以带来积极的人生变化。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们自由讨论以下问题：你们在生活中是否有相信自己的事例？这些经历给你们带来了什么收获？请谈谈你们在相信自己方面的困难和挑战。
4. 分享与展示（20分钟）各小组派代表分享他们的讨论结果，并展示出相信自己的积极思考和体验。
其他学生可以提问或发表自己的看法。
5. 自我认识（20分钟）通过一些个案分析或心理测试，让学生对自己的优点、挑战和成长方向有更深刻的认识。
6. 小结与反思（10分钟）由班长或学生代表总结本次班会的主要内容和收获，并提醒大家要始终相信自己，面对挑战保持积极乐观的态度。
七、扩展活动1. 每周选取一位成功人士的故事，组织小组分享；2. 鼓励学生参加各种能锻炼个人能力的活动，如演讲比赛、写作比赛等；3. 在每次班会结束时，给予学生一个小任务，鼓励他们实践相信自己的理念。
相信自己主题班会教案
相信自己主题班会教案一、主题介绍本次班会的主题是相信自己。
相信自己是指每个人都应该有自信，坚信自己的能力和潜力，相信自己能够克服困难，实现自己的目标。
本次班会旨在帮助同学们树立自信心，激发潜能，提高自我认知和自我价值感。
二、活动准备1. 视频素材：准备一些鼓舞人心、激励人心的视频素材，以展示一些成功人士在困难面前坚持不懈、相信自己并取得成功的经历。
2. PPT制作：制作一份简洁、美观的PPT，内容包括相信自己的重要性、如何培养自信心和克服困难的方法。
3. 小组活动：准备一些小组讨论的题目，用于激发同学们的思考和交流。
三、活动内容1. 开场导入（5分钟）主持人用激动人心的语言引入主题，简要介绍相信自己的重要性。
2. 视频观看（10分钟）播放一段相关的视频素材，以成功人士的经历为例，说明相信自己的力量。
请一位年级辅导员或学生代表发表演讲，分享自己在面对挑战时如何相信自己，并取得成功的经历和感悟。
4. PPT展示（15分钟）通过PPT展示相信自己的重要性，介绍如何培养自信心和克服困难的方法。
重点包括：-目标设定：设立合理目标，用小目标来引导和实现大目标。
-积极肯定自己：鼓励同学们每天写下自己的优点和取得的小成就，不断强化自己的自信心。
-走出舒适区：尝试新的事物和挑战，培养勇气和信心。
-寻求帮助：学会主动与他人交流和寻求帮助，互相支持，共同成长。
5. 分组讨论（20分钟）将同学们分为小组，给每个小组分配一个讨论题目，如：“你曾经面对过怎样的困难？如何相信自己并克服困难？”鼓励同学们畅所欲言，分享彼此的经验和感悟。
6. 总结发言（10分钟）请小组代表或自愿发言的同学进行总结发言，分享小组讨论的精彩观点和心得体会。
请同学们写下对本次班会的感悟和反思，促使他们进一步思考如何在日常生活中运用相信自己的原则。
四、活动延伸1. 个人目标设定：鼓励同学们制定个人目标，并在一段时间后进行反馈，以加强他们对自己能力和潜力的信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“相信自己，永不放弃”——八年三班心理健康教育主题班会一、活动背景：对于初二学生而言，正是人格形成的关键时期，也是人生走向成熟的重要时期。
班主任有责任引导学生健康成长，成为学生人生道路上的引导者和参谋。
哲学家雅斯贝尔斯曾说过“教育首先是一个精神成长的过程”，生命是所有教育的基点，没有生命，何谈教育。
尊重生命，就要尊重学生成长过程中的一切，允许他们失败，允许他们犯错，允许他们退缩，允许他们急躁，⋯⋯然而，让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观都得到协调发展，更是教书育人之道。
为此，班级有必要开展“相信自己，永不放弃”的心理健康教育主题班会。
二、指导思想遵循中学生身心发展规律，从他们的思想和生活实际出发，有针对性地解决班级学习气息不浓，个别学生目标模糊或无目标的现象，从学生想而不清、思而不解的问题中，提出带有启迪性的主题。
通过多种形式的活动，循循善诱地帮助学生解决思想上的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活。
三、活动目的1. 创设宽松愉悦的活动氛围，充分发挥集体教育作用；2. 学习正确对待生活中的问题和挫折，培养遇挫不馁的精神；3. 提高学生适应生活的能力，初步形成积极进取的生活态度；4. 引导学生观察、体验、感悟生活，在活动中探究，在探究中发现和解决问题；5. 通过本次活动引导学生得出有价值的观点或结论。
四、活动形式采用小组合作、问题探究的活动方式，收集整理“相信自己，永不放弃”为主题的相关故事、新闻、诗歌、视频、格言、图片、歌曲等资料，形成不同汇报材料，以小组为单位进行展示、探讨，得出观点或结论。
五、活动要求：1．整个活动由班委会组织，其他同学听从指挥；2．五个小组分别收集、整理材料，内容不重复；3．展示的内容要求围绕主题，形式多样；4. 小组之间团结协作，互帮互助；5. 汇报和讨论时要积极参与，有理有序。
六、活动准备收集资料、制作活动课件，音乐视频，小组标牌，宣言标语、格言集锦、手抄报等。
七、活动过程（一）宣布班会开始甲：没有波涛澎湃的大海，怎会有沙滩的光洁和柔软；乙：没有磨刀石的磨砺，怎会有宝剑耀眼的光辉；甲：没有风吹和雨打，怎会有古树强壮的筋骨；乙：拥有永不放弃的信念，你便拥有了打开成功之门的钥匙；甲：永远不要说放弃，那是一种坚定的信念和执着的追求；乙：也是一种可贵的自信，因为任何人不能陪我们一辈子；甲：永远不要说放弃，那是一种拥有，也是一种勇气；乙：拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挠我们前进；合：我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描绘自己明天的蓝图。
甲：我宣布第十中学八年三班“相信自己，永不放弃”心理健康教育主题班会现在开始。
（二）宣读活动目的乙：下面请班长李美玲同学宣读本次班会活动目的。
（三）小组展示汇报甲：下面进行班会主体部分，请各个组展示汇报。
1．明朝末年，史学家谈迁经过20 多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——《国榷》。
面对这部可以流传千古的巨著，谈迁心中的喜悦可想而知。
然而他没有高兴多久，就发生了一件意想不到的事情。
一天夜里，小偷进了他的家，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》⋯⋯2．英国史学家卡莱尔也遭遇过类似的厄运。
卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，完成了《法国大革命史》。
他将底稿给了自己最信赖的朋友，请他提出宝贵的意见，谁知那些底稿被朋友家的女佣当做废纸，丢进火炉里烧成了灰烬。
⋯⋯甲：两个类比故事，讲述了同一个道理，非常好，你们继续。
3．一只云雀在树上高歌，忽然看见一个人走来，手里拿着小木盒。
云雀问：“你的小盒子里放的是什么？” 那人说：“全是蚯蚓。
”云雀又问：“我怎么才能得到它们？” 那人答：“只需要你身上的一根羽毛。
”⋯⋯甲：哦，你们组讲了三个故事，前两个是因为不放弃而获得最后的成功，后一个故事则是因为放弃了而最终一无所有。
真值得我们深思啊！那么，请你们说说展示理由，好吗？生一：我不知在哪里看过这样一句话，“当无事时，应该像有事时那样谨慎；当有事时，应该像无事时那样镇静”我觉得放在这里比较合适。
生二：挫折是人生必经之路，是我们不可能绕开的路标，只有相信自己，努力拼搏，就可以战胜困难。
我们枫叶组的宣言是：只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。
乙：真有气势，很好，我也被振奋了！下面哪一组来展示一下。
4．一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
为了矫正自己的口吃，嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴里和舌头被小石子磨烂的儿子，⋯⋯5．挣破禁锢的茧的蝴蝶是美丽的，克雷蒂安冲破了疾病、嘲讽和攻击，最终放飞了生命中最美丽的“蝴蝶”⋯⋯6. 牛顿小时候读书不用功，是班级里成绩较差的学生。
一次，他把自己精心制作的漂亮的小风车带到学校。
同学们讽刺他虽然会造风车，却不懂得其中的原理，还打碎了他的小风车。
从那以后，牛顿变得肯动脑筋、爱学习了。
⋯⋯7. 杨利伟能成为“航天第一人” ，与他平时刻苦训练是分不开的。
在机场训练时，气温超过40 摄氏度，飞行服安全带上的金属连接环被烈日晒得像在火中烤过一样，稍不注意，皮肤就会被烫起血泡。
到了冬天，⋯⋯甲：我以前也知道这些个故事，今天听起来依然感动不已，真是值得我们敬佩的“蝴蝶总理克雷蒂安”、“科学巨人牛顿”和“航天第一人杨利伟”呀！下面请你组同学谈谈展示理由吧！生三：长相不漂亮，不是我们的错，但是，不好好做人，不积极上进，那就是我们的大错。
生四：在我国历史上有许多永不言弃的励志故事，今天我们松叶组展示的三个故事，只是沧海一粟而已生五：有些东西我们无法改变，比如丑陋的相貌，痛苦的遭遇，普通的家庭等等。
这些都是我们生命中的“茧”。
但是，有些东西是可以选择的，比如自尊、自信、毅力和勇气，这些都是帮助我们穿破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑。
我们竹叶组的宣言是：化蛹为蝶，绽放生命的美丽。
乙：“化蛹为蝶，绽放生命的美丽”，是啊，不经历风雨怎么见彩虹呢？下面哪一组想汇报，举手示意我。
好，你们来。
8. 我们柳叶组首先为大家汇报的是一首配乐散文诗——《相信自己》A：不要因为没有阳光而不走进春天。
B：不要因为没有歌声而放弃自己的追求。
C：不要因为没有掌声而丢弃自己的理想。
D：不要因为没有微笑而丧失自己的理智。
E：天行健，君子以自强不息。
F：地势坤，君子以厚德载物。
A：为了使我绝无仅有的生命能够五彩斑斓，我选择了永不言弃，自己的人生注定要因它而更加精彩。
B：自信，是灵魂的防腐剂；C：自信，是成功的钥匙；D：自信，是走向成功的阶梯；E：自信，是成功的第一秘决。
乙：很美的配乐散文诗，听起来也很享受，你们继续展示。
9. 我们还为大家准备了一组有关《相信自己永不放弃》的人生格言，想与大家共勉。
A. 人生有五颜六色的价值观，但一种价值观一旦被你认可，你就可能一辈子追求这个价值观而无怨无悔；世界有千紫万红的思想，但你只要接受其中一种，你就能够终生信奉它而至死不逾。
B. 每个人总会经历许许多多的失意与挫折，但当这些降临到你身上时，千万不要放弃。
永远不要忘记你儿时的梦想，只有心中怀揣着火热的梦想时，人生才是美丽的。
往往你会发现，当你坚持到最后时，一切的失意都会被成功的幸福所替代。
C. 坚持是世界上最简单的事，因为只要你自己愿意去坚持就没有人可以阻止你，不让你去坚持；但坚持又是世界上最难的事，因为坚持到最后的人一定是少数，就是成功者D. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
E 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
F.失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
（张贴在黑板前）我们的宣言是：永不言弃！我的人生因你而精彩！因你而成为一道靓丽的风景！甲：汇报形式很新颖，相信大家也一定喜欢，看来柳叶组课前下了很大功夫啊！下面哪一组来展示？10. 司马迁的名字，我们一点也不陌生。
因为他写了中国历史上第一部纪传体通史《史记》。
司马迁历经了多少磨难啊，⋯⋯11. 不知你注意没有，四楼走廊8.4班教室对着的墙壁上，有杂交水稻之父袁隆平的事迹介绍。
发明杂交水稻，他失败过无数次，还被抄过家，最后在一个枯井里面，发现了仅存的两颗试验水稻。
经过不懈努力，他终于成功了。
⋯⋯乙：在我国古今历史上，有许多这样不畏艰难，执着追求的人，都值得我们敬佩和学习。
生六：是啊，我还知道《司马光警枕励志》、《王献之依缸习字》、《屈原洞中苦读》、《华佗拜师学艺》这些给人以启迪的故事。
生七：我也读过《文天祥少年正气》、《匡衡凿壁偷光》、《车胤囊萤照读》、《玄奘苦学佛法》这些催人奋进的故事。
甲：我知道了，你们组收集了许多这样的故事，仿佛为我们打开了古代名人宝库的大门，谢谢你们，我们受益匪浅。
你们展示完毕了吗？12：我们组还精心制作了配画散文诗《永不放弃》，由于我们组同学少，读不出气势来，我们想邀请其他组同学帮忙，和我们一起来朗诵，好吗？人生舞台的大幕已经拉开/关键是你愿意表演/ 还是选择躲避/让我们将事前的忧虑/ 换为事前的思考和计划吧/ 当你感到悲哀和痛苦时/ ⋯⋯我们松叶组的宣言是：学古人浩然正气，做今人开拓进取。
甲：哦，太棒了！如果五个组非要争个高低的话，你们组一定首屈一指。
乙：别感慨了，我的话都被你抢走了，好像还有一组没有展示，那就有请——13.我们组给大家汇报几个真实感人的故事，可谓“人生自强少年始”。
（略）14. 我们荷叶组为这次班会制作了手抄报，每人一份，内容都是以“相信自己，永不放弃” 为主题的，请大家欣赏一下。
我们会把作品张贴在班级，请大家多提宝贵建议。
我们的宣言是：相信自己，永不放弃。
甲：你们组的宣言就是全班同学的宣言，对，我们就要“相信自己，永不放弃”。
请全班同学齐呼——“相信自己，永不放弃”。
乙：各组同学都展示完毕了，我们主持人还想给大家一个小惊喜，希望大家积极参与和配合，下面进行“团体训练”，训练题目叫《突破重围》。
甲：我来宣布训练规则。
（略）乙：下面请同学们谈谈你对本次活动的收获。
（四）同学畅言感悟：（略）甲：同学们谈得很好，下面请班主任高老师讲话。
（五）班主任讲话：略乙：谢谢老师。
甲：本次班会就要结束了，就让我们在《我相信》的歌声中结束班次班会吧！领唱一男生一女生，大家齐唱。
（六）：宣布班会结束。
（我宣布，鹤岗第十中学八年三班“相信自己，永不放弃”心理健康教育主题班会到此结束。
谢谢各位领导、老师。
）。