新人教版六年级音乐下册：友谊地久天长 五线谱.ppt
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《友谊地久天长》PPT课件
综艺节目《爸爸去哪儿》主题曲
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2
歌曲曾作为电影 《魂断蓝桥》的主 题歌，歌词优美， 深情，怀念着旧日 的友人，回想着与 朋友共同走过的路， 一起同甘共苦，相 互团结友爱，心里 充满着激情。
.
3
在电影《小时代》中，《友谊地久天长》 被作为插曲，曲调一致，歌词有所变动。
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4
这是 一首 著名 的
.
11
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管， 是一种音色类似于中国笛子的一种乐器。
苏
格
兰
风
笛
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12
苏格兰风笛版《友谊地久天长》
.
13
友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间
让我们一起欣赏歌曲《朋友》
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15
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16
苏格
兰民
歌。
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5
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6
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7
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8
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9
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10
苏格兰
1、苏格兰从除夕夜到过新年有不少传统风俗。
2、午夜之前的习俗包括在12月31日打扫房间 （在普遍烧煤的时代，倾倒烧尽的煤灰）。
3、另外还存在一种迷信，就是必须在午夜钟 声敲响之前清偿所有的债务。
4、午夜来临后，作为传统，人们会歌唱著名 诗人罗伯特·彭斯(Lobert Burns)所作的《友谊 地久天长》
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2
歌曲曾作为电影 《魂断蓝桥》的主 题歌，歌词优美， 深情，怀念着旧日 的友人，回想着与 朋友共同走过的路， 一起同甘共苦，相 互团结友爱，心里 充满着激情。
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3
在电影《小时代》中，《友谊地久天长》 被作为插曲，曲调一致，歌词有所变动。
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4
这是 一首 著名 的
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11
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管， 是一种音色类似于中国笛子的一种乐器。
苏
格
兰
风
笛
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12
苏格兰风笛版《友谊地久天长》
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13
友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间
让我们一起欣赏歌曲《朋友》
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15
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16
苏格
兰民
歌。
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5
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6
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7
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8
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9
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10
苏格兰
1、苏格兰从除夕夜到过新年有不少传统风俗。
2、午夜之前的习俗包括在12月31日打扫房间 （在普遍烧煤的时代，倾倒烧尽的煤灰）。
3、另外还存在一种迷信，就是必须在午夜钟 声敲响之前清偿所有的债务。
4、午夜来临后，作为传统，人们会歌唱著名 诗人罗伯特·彭斯(Lobert Burns)所作的《友谊 地久天长》
歌曲《友谊地久天长》初中音乐PPT课件
思考：乐曲分为几个乐句？是否有相同的乐句？
歌
歌
曲
曲
的
Байду номын сангаас
表
演
达
唱
了
情
哪
势
种
是
情
怎
感
样
？
的
？
思考：
1、歌曲的演唱情势是怎样的？
A. 独唱 B. 合唱 C.领唱与合唱 D. 齐唱
2、歌曲表达了哪种情感？
友情
节歌 奏曲 ？中
反 复 出 现 了 哪 种
当你快乐的时候，当你悲伤的时候，当你遇 到困难的时候，你的好朋友会、、、、、、
快乐的时候，一起分享！
悲伤的时候， 一起分担！
受 伤 的 时 候 ， 相 互 搀 扶 。
前行的路上，相互鼓励！
朋友是你一生最珍贵的财富!
试一试：
如果改变歌曲的速度，音乐情绪会产 生怎样的变化？
友谊是我们内心的砝码，总能 调节我们心中的平衡。随着时间的 洗刷，友谊会被冲淡，但我们不要 等到失去后才懂得珍惜。我们要把 握现在的友谊，勇敢的去面对。这 也许对一生都会有很大的影响，在 人生中，有几个力量一起共同奋斗， 成功的曙光也许会早一点到来！
《唱歌 友谊地久天长(简谱、五线谱)》公开课课件
友谊地久天长
导入
有一首歌曲，大家一定非常熟悉，它是友谊的象征， 请听音响，告诉老师这首歌曲的名字是什么？
请同学们读歌词，注意读歌词时候的语气和情绪。
往日朋友怎能相忘？心中能不怀想？ 当年情景，怎能相忘？朋友的情意长。 我们漫步郊外山岗，小河边芳草香。 以后分手，各奔一方，朋友的情意长。
பைடு நூலகம்
今天我们欢聚一堂，手挽手来歌唱，
请同学们再次欣赏范唱，随范唱轻声演唱，仔细 听范唱与自己演唱有什么不同？调整自己的声音。
同学们，我们一起走过了六年的小学时光。在六 年中，我们学习了很多歌曲，今天让我们用歌声 来结束我们的音乐课，来一场别开生面的毕业音 乐会。我来做主持人，请同学们分组准备节目！
同学和老师共同完成毕业音乐会，结束课程。
举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。 千年万载永远不忘，朋友的情意长，
举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
请同学们随录音跟唱歌曲，歌曲可以分为几个部分？ 你是如何判断的？歌曲采用了什么演唱形式？
请同学们用“ ”音演唱第一部分歌曲，标记出 换气的位置和力度的变化。
请填词演唱第一部分，注意口腔的状态。
请同学们欣赏歌曲的第二部分，第二部分与第一 部分相比较，发生了哪些变化？
请同学们视唱第二部分低声部的歌谱，观察乐 谱，第二声部与第一声部基本保持什么样的度 数关系？
请同学们填词演唱低声部乐谱，找出其中相同的 部分，相同的音乐元素起到了什么作用？
请同学们反复演唱两遍低声部，第二遍演唱时老 师为大家配高声部，请大家比较单声部和双声部 带给你什么不同的体会？
请同学们再次欣赏范唱，随范唱轻声演唱，仔细 听范唱与自己演唱有什么不同？调整自己的声音。
同学们，我们一起走过了六年的小学时光。在六 年中，我们学习了很多歌曲，今天让我们用歌声 来结束我们的音乐课，来一场别开生面的毕业音 乐会。我来做主持人，请同学们分组准备节目！
最新人教版音乐六年级下册课件 6友谊天长地久
苏格兰(Scotland)是英国领 土得组成部分。其在历史上 曾是一个独立得国家，即使 在与英格兰合并之后，也保 留着很大得独立性和鲜明得 民族传统。苏格兰人是性格 粗犷、友好善良，他们在民 歌、音乐、服饰上至今还保 留着自己得民族特点。风笛、 格子裙、高尔夫和威士忌是 苏格兰人得标志。[来 源:]
风笛是气鸣乐器。在英国得 苏格兰地区非常流行，是苏 格兰传统文化得一部分。风 笛在结构上一般包括吹气管、 风袋、音管和单音管。
风笛得风袋是用猪、牛、羊 等动物之皮或者其他材料制 作成得，类似于气囊。
歌曲介绍：
试听：
• 《友谊地久天长》，源自于一首古老得民歌。又称《过 去得好时光》，原民歌有多种歌词，也有多种唱法。直 到18世纪苏格兰伟大得农民诗人罗伯特.彭斯从一位老人 那里记录下来后，才定名为《友谊天长地久》。
苏格兰方格群
苏格兰方格裙起源于一种叫 “基尔特”得古老服装。这是 一种从腰部到膝盖得短裙，用 花呢制作，布面有连续得大方 格举。行一套场苏格兰民风族格服得装婚包礼括，：新 郎会一身条着长传度统及苏膝格得兰方格格子呢裙裙，，伴一郎 和小件花色童调以与及之在相场配得得男背嘉心宾和也一有件很 多人花会呢穿夹着克格，子一裙双得长参筒加针婚织宴厚，袜非。 常有裙特子色用。皮如质此宽贴腰心带体系验牢，，苏下格面兰 格子悬裙挂与一礼个服大得腰搭包配，，挂令在新花郎呢也裙炫 到底子。前面得正中央，有时肩上还 斜披一条花格呢毯，用卡子在 左肩处卡住。
吹奏时，气流进入管中，可以产生高低 不同得音调。 排箫得音色纯美，轻柔细腻、空灵飘逸。
排箫这种乐器既可以独奏又可以合奏。
排箫
欣赏 • 介绍排箫视频 • 排箫名曲：《孤独得牧羊人》《云雀》
吉他
吉他，又称六弦琴。是一种弹拨乐器， 通常有六条弦，形状与提琴相似。
风笛是气鸣乐器。在英国得 苏格兰地区非常流行，是苏 格兰传统文化得一部分。风 笛在结构上一般包括吹气管、 风袋、音管和单音管。
风笛得风袋是用猪、牛、羊 等动物之皮或者其他材料制 作成得，类似于气囊。
歌曲介绍：
试听：
• 《友谊地久天长》，源自于一首古老得民歌。又称《过 去得好时光》，原民歌有多种歌词，也有多种唱法。直 到18世纪苏格兰伟大得农民诗人罗伯特.彭斯从一位老人 那里记录下来后，才定名为《友谊天长地久》。
苏格兰方格群
苏格兰方格裙起源于一种叫 “基尔特”得古老服装。这是 一种从腰部到膝盖得短裙，用 花呢制作，布面有连续得大方 格举。行一套场苏格兰民风族格服得装婚包礼括，：新 郎会一身条着长传度统及苏膝格得兰方格格子呢裙裙，，伴一郎 和小件花色童调以与及之在相场配得得男背嘉心宾和也一有件很 多人花会呢穿夹着克格，子一裙双得长参筒加针婚织宴厚，袜非。 常有裙特子色用。皮如质此宽贴腰心带体系验牢，，苏下格面兰 格子悬裙挂与一礼个服大得腰搭包配，，挂令在新花郎呢也裙炫 到底子。前面得正中央，有时肩上还 斜披一条花格呢毯，用卡子在 左肩处卡住。
吹奏时，气流进入管中，可以产生高低 不同得音调。 排箫得音色纯美，轻柔细腻、空灵飘逸。
排箫这种乐器既可以独奏又可以合奏。
排箫
欣赏 • 介绍排箫视频 • 排箫名曲：《孤独得牧羊人》《云雀》
吉他
吉他，又称六弦琴。是一种弹拨乐器， 通常有六条弦，形状与提琴相似。
歌曲《友谊地久天长》课件
课前节奏巩固：
课前节奏巩固：
课前乐器小练：
课前乐器小练：
掌握节奏:
X· X X X︱X· X X X︱
X︱X· X X X︱X· X X X︱
苏格兰民歌
作品简介:
•《友谊地久天长》是18世纪苏格 兰最伟大的农民诗人罗伯特· 彭斯 （1759——1796）从一位老人那 里记录下来的。据传说它原是一 首古老的民歌。
X︱
X︱X· X X X︱X· X X X︱
作品分析：
《友谊地久天长》全曲由几个乐句组成？
•第一乐句（起句）：从低音开始，旋律以上行为主，悠 扬婉转地落在六度音“6”上。 •第二乐句（承句）：是一个抒情的下行曲调，平稳地落 在主音“1”上。 •第三乐句（转句）：曲调从“6”音开始，小有起伏，构 成一个色彩较为明朗的乐句，逐步将歌曲推向高潮。 •第四乐句（合句）：从高音开始徐缓地旋律下行，使歌 曲在激情中圆满结束。
伴奏
同学们你学了 这一课，你的收 获是什么？你认 为你以后会怎么 处理你和同学、 朋友、亲人间的 关系？
课前节奏巩固：
课前乐器小练：
课前乐器小练：
掌握节奏:
X· X X X︱X· X X X︱
X︱X· X X X︱X· X X X︱
苏格兰民歌
作品简介:
•《友谊地久天长》是18世纪苏格 兰最伟大的农民诗人罗伯特· 彭斯 （1759——1796）从一位老人那 里记录下来的。据传说它原是一 首古老的民歌。
X︱
X︱X· X X X︱X· X X X︱
作品分析：
《友谊地久天长》全曲由几个乐句组成？
•第一乐句（起句）：从低音开始，旋律以上行为主，悠 扬婉转地落在六度音“6”上。 •第二乐句（承句）：是一个抒情的下行曲调，平稳地落 在主音“1”上。 •第三乐句（转句）：曲调从“6”音开始，小有起伏，构 成一个色彩较为明朗的乐句，逐步将歌曲推向高潮。 •第四乐句（合句）：从高音开始徐缓地旋律下行，使歌 曲在激情中圆满结束。
伴奏
同学们你学了 这一课，你的收 获是什么？你认 为你以后会怎么 处理你和同学、 朋友、亲人间的 关系？
小学六年级下册音乐第六单元《友谊地久天长》课件
初听音乐，思考：1.歌曲的情绪是怎样的？ 这首歌曲旋律优美朴实，又名《过去的好时 2.表达了怎样的情感呢？ 光》，意为怀念美好曾经。 该歌曲表达了朋友惜别时的真挚情感。
极简北欧
观察谱例，歌曲的 速度和节奏有什么
特点？
《友谊地久天长》
《友谊地久天长》
弱起小节
双 声 部
《友谊地久天长》第一乐段
弱起小节：也叫不完全小节，从弱拍或弱位上开始的小节。
《友谊地久天长》第二乐段
高声部 低声系?
《友谊地久天长》
感谢聆听
友谊地久天长
《友谊地久天长》
苏格兰民歌
风笛 格子裙 威士忌 爱丁堡
爱丁堡城市天际线
苏格兰（Scotland），人口150万。 面积约为77167平方公里，位于英国的北部。 主要以风笛、格子花纹、苏格兰裙、畜牧业与威士忌而闻名。 主要城市有爱丁堡、格拉斯哥、阿伯丁和邓迪。
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歌曲简介
自从影片《魂断蓝桥》问世以后，这支曲子在世界各国广为流传，经常出现 在社交晚会上。在国外，还有的国家甚至一度选用它当作自己国家的国歌。
到80世纪，苏格兰著名农名诗人罗伯特.伯恩斯对它进行了整理。从那以后， 这首歌就算定稿了。
在苏格兰，人们唱这首歌时，还形成一种特殊的、边歌边舞的演唱方式。 （大家围成一个圆圈，每个人都两臂交叉地握着旁边人的手，随音乐节拍边歌边舞）
歌曲《友谊地久天长》课件
你学了 这一课，你的收 获是什么？你认 为你以后会怎么 处理你和同学、 朋友、亲人间的 关系？
刨根为底
• １.歌曲的拍号。 2.歌曲的速度。
3.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？
4节奏
弱起小节
• 歌（乐）曲的第一个音起于弱拍位置，这 样开始的小节叫弱起小节，或称不完全小 节。这种歌（乐）曲的最后一小节也是不 完全的，但首尾两小节的节拍相加，成为 一个完全小节。
第1小节
第2小节
○
●○
玉
欧洲风情
泉 二
中
张
艳
玉泉二中张艳玲
玲
荷兰风车
水上城市威尼斯
伏尔加河上的纤夫
英 国 大 本 钟
不差钱
苏格兰
友谊地久天长 这是一首著名的苏格兰民歌。歌曲曾 作为美国电影 《魂断蓝桥》的主题歌， 歌词优美，深情，怀念着旧日的友人， 回想着与朋友共同走过的路，一起同 甘共苦，相互团结友爱，心里充满着 激情。
●○
●○ ●○
第15小节
第16小节
●
分析歌曲
歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流 畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情 感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步 抒发了内心的激动情感。
乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似 问句；下句曲调向下进行，似答句。这一 问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴 素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此 的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪 下之感。
刨根为底
• １.歌曲的拍号。 2.歌曲的速度。
3.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？
4节奏
弱起小节
• 歌（乐）曲的第一个音起于弱拍位置，这 样开始的小节叫弱起小节，或称不完全小 节。这种歌（乐）曲的最后一小节也是不 完全的，但首尾两小节的节拍相加，成为 一个完全小节。
第1小节
第2小节
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玉
欧洲风情
泉 二
中
张
艳
玉泉二中张艳玲
玲
荷兰风车
水上城市威尼斯
伏尔加河上的纤夫
英 国 大 本 钟
不差钱
苏格兰
友谊地久天长 这是一首著名的苏格兰民歌。歌曲曾 作为美国电影 《魂断蓝桥》的主题歌， 歌词优美，深情，怀念着旧日的友人， 回想着与朋友共同走过的路，一起同 甘共苦，相互团结友爱，心里充满着 激情。
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第15小节
第16小节
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分析歌曲
歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流 畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情 感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步 抒发了内心的激动情感。
乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似 问句；下句曲调向下进行，似答句。这一 问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴 素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此 的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪 下之感。
部编小学音乐六年级《友谊地久天长》郭蕾PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
声部乐谱，找出其中相同的 部分，相同的音乐元素起到了什么作用？
名师P请PT同课件学们反复演唱两遍低声部，第二遍演唱时老 师为大家配高声部，请大家比较单声部和双声部 带给你什么不同的体会？
名师P请PT同课件学们再次欣赏范唱，随范唱轻声演唱，仔细 听范唱与自己演唱有什么不同？调整自己的声音。
名师P请PT同课件学们用“ ”音演唱第一部分歌曲，标记出换 气的位置和力度的变化。
名师P请PT填课件词演唱第一部分，注意口腔的状态。
名师P请PT同课件学们欣赏歌曲的第二部分，第二部分与第一 部分相比较，发生了哪些变化？
名师P请PT同课件学们视唱第二部分低声部的歌谱，观察乐 谱，第二声部与第一声部基本保持什么样的度 数关系？
我们漫步郊外山岗，小河边芳草香。 以后分手，各奔一方，朋友的情意长。
今天我们欢聚一堂，手挽手来歌唱， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
千年万载永远不忘，朋友的情意长， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
名师P请PT同课件学们随录音跟唱歌曲，歌曲可以分为几个部分？ 你是如何判断的？歌曲采用了什么演唱形式？
同学们还知道那些赞美友谊的歌曲？与《友谊 地久天长》这首歌从歌曲演唱形式、速度、风 格等方面有什么区别？
谢谢观赏！
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
友谊地久天长
授课人：郭蕾
导入 名师PPT课件
有一首歌曲，大家一定非常熟悉，它是友谊的象征， 请听音响，告诉老师这首歌曲的名字是什么？
名师P请PT同课件学们读歌词，注意读歌词时候的语气和情绪。
往日朋友怎能相忘？心中能不怀想？ 当年情景，怎能相忘？朋友的情意长。
名师P请PT同课件学们反复演唱两遍低声部，第二遍演唱时老 师为大家配高声部，请大家比较单声部和双声部 带给你什么不同的体会？
名师P请PT同课件学们再次欣赏范唱，随范唱轻声演唱，仔细 听范唱与自己演唱有什么不同？调整自己的声音。
名师P请PT同课件学们用“ ”音演唱第一部分歌曲，标记出换 气的位置和力度的变化。
名师P请PT填课件词演唱第一部分，注意口腔的状态。
名师P请PT同课件学们欣赏歌曲的第二部分，第二部分与第一 部分相比较，发生了哪些变化？
名师P请PT同课件学们视唱第二部分低声部的歌谱，观察乐 谱，第二声部与第一声部基本保持什么样的度 数关系？
我们漫步郊外山岗，小河边芳草香。 以后分手，各奔一方，朋友的情意长。
今天我们欢聚一堂，手挽手来歌唱， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
千年万载永远不忘，朋友的情意长， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
名师P请PT同课件学们随录音跟唱歌曲，歌曲可以分为几个部分？ 你是如何判断的？歌曲采用了什么演唱形式？
同学们还知道那些赞美友谊的歌曲？与《友谊 地久天长》这首歌从歌曲演唱形式、速度、风 格等方面有什么区别？
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友谊地久天长
授课人：郭蕾
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有一首歌曲，大家一定非常熟悉，它是友谊的象征， 请听音响，告诉老师这首歌曲的名字是什么？
名师P请PT同课件学们读歌词，注意读歌词时候的语气和情绪。
往日朋友怎能相忘？心中能不怀想？ 当年情景，怎能相忘？朋友的情意长。