三人表决器应用场景
项目八三人表决器制作演示幻灯片
4
任务1 认识组合逻辑电路
知识链接1 组合逻辑电路
做一做 判断组合逻辑电路
1. 什么叫组合逻辑电路？有什么特点？ 2. 写出下图电路输出Y1、Y2和Y3。
15
任务2 集成编码器
知识链接1 编码器
定义 把符号或数码按规律编排，使其代表某
种特定含义的过程，称为编码。能够实现编码操 作的器件称为编码器。
分类
16
任务2 集成编码器
学一学 二进制编码器 二进制编码器功能
48
S2
任务3 集成译码器
2. 试用74LS138和必要的门电路实现下列逻辑函数。 （1）Y1 ? AC ? ABC ? BC
（2）Y2 ? A C ? AC ? B
49
S2
任务3 集成译码器
3. 试写出下图所示输出Y1、Y2和Y3。
50
S2
任务4 集成显示译码器
实训操作 1：七段数码管引脚测试 看一看 七段数码管和数字显示屏
41
任务3 集成译码器
3、功能表
42
任务3 集成译码器
做一做 写出二―十进制译码器输出逻辑表达式
43
任务3 集成译码器
实训操作 用集成译码器实现逻辑函数 做一做 使用74LS138 实现一位全加器
1、设计一位全加器 （1）真值表
44
任务3 集成译码器
（2）表达式
S ? ABC ? ABC ? ABC ? ABC CO ? ABC ? ABC ? ABC ? ABC
三人表决器思政目标
三人表决器思政目标引言：三人表决器作为一种常见的决策工具，在政治思想教育中也有着重要的应用。
本文将从三人表决器的定义、作用和优势等方面，探讨其在思政目标中的应用。
一、三人表决器的定义和原理三人表决器是一种决策工具，由三个人组成。
每个人可以选择“赞成”、“反对”或“弃权”三个选项中的一个，最终根据多数人的选择进行决策。
二、三人表决器在思政目标中的作用1. 培养民主意识：通过三人表决器的使用，可以让学生体验到民主决策的过程和重要性，培养其民主意识和参与能力。
2. 培养团队合作精神：在三人表决器中，每个人的意见都会得到平等对待，需要进行充分的讨论和协商，培养学生的团队合作精神和协调能力。
3. 培养辩证思维能力：在三人表决器中，每个人的意见都有可能得到采纳或被否定，需要学生学会辩证思考，接受他人观点并进行合理的辩解。
4. 培养公平公正价值观：三人表决器要求多数人的意见决定最终结果，这就要求学生在投票时要遵循公平公正的原则，不偏袒自己或他人。
5. 培养学生的责任意识：在三人表决器中，每个人的选择都会对最终结果产生影响，学生需要对自己的选择负责，培养责任意识和决策能力。
三、三人表决器在思政目标中的优势1. 提高决策效率：三人表决器能够快速形成决策结果，避免了决策过程中的拖延和犹豫，提高决策效率。
2. 增加决策的科学性：三人表决器能够通过多数人的选择决定最终结果，避免了个别人的主观偏见对决策结果的影响，增加了决策的科学性。
3. 增强决策的公正性：三人表决器要求多数人的意见决定最终结果，避免了个别人的过度影响，增强了决策的公正性。
4. 促进学生的参与和主动性：三人表决器能够激发学生的参与和主动性，让学生更加积极地参与到决策过程中，增强学生的思政目标的实践能力。
四、三人表决器在思政目标中的应用案例1. 学生自治组织：学生自治组织可以采用三人表决器进行决策，提高学生的参与度和决策效率，促进学生自治能力的培养。
2. 课堂管理：教师可以在课堂管理中引入三人表决器，让学生参与到课堂规则的制定和管理中，增强学生的责任感和自我管理能力。
组合逻辑电路的设计——三人表决器可编辑全文
S
1
六、教学过程
3
2
与或门电路图
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任务三、函数表达式的化简
S
1
3
2
Y BC AC AB BC AC AB BC • AC• AB
AA ABC A•B•C
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S
与非表达式：
1
3
2
Y AB• A页 返回 退出
同意 逻辑1 不同意 逻辑0
晋级 逻辑1
淘汰
逻辑0
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任务一、根据功能要求列真值表
ABCY 0000 0010 0100 0111 1000 1011 1101 1111
S 1
3
2
真 值 表
正逻辑： 三位评委A、B、C输入, 同意为“1”，不同意为“0”； 选手输出Y结晋级为“1”，淘汰为“0”。
2、周立波具有一票否决权
S 1
3
2
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S 1
3
2
谢谢指导！
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A A A A
ABC ABC ABC ABC ABC ABC
(ABC ABC) (ABC ABC) (ABC ABC) AB AC A(B C)
BC(A A) AC(B B) AB(C C)
BC AC AB
A A 1、A •1 A
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点亮，否则不亮。
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评委
选手
A
B
C
Y
S 1
3
2
评委通过--√，不通过--ₓ 选手晋级— 淘汰---
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数字电路——三人表决器
数字电路——三⼈表决器数电设计实验报告三⼈表决器[设计题⽬]三⼈表决器的设计与装配[设计要求]1．熟悉各元件的性能和设置元件的参数。
2．对电路图的原理进⾏分析，并对原理图进⾏改良，弄清楚电路的⼯作原理。
3. 元件安装符合⼯艺要求，既考虑其性能⼜应美观整齐。
焊接元件要注意焊点的圆润。
4. 对元件的性能进⾏评估和替换、⽤性能和使⽤范围更好，更常⽤的元件进⾏替换，使⾃⼰实际的元件更接近实际使⽤。
5 . 学习数字逻辑电路的设计⽅法。
6. 熟知74LS138和74LS20芯⽚各引脚的功能及内部结构。
7. 学会使⽤74LS138和74LS20芯⽚。
8. 学会真值表与逻辑表达式及卡诺图之间的转换，能根据化简后的逻辑表达式画出逻辑电路。
[电路介绍]三⼈表决器主要由⼀个3-8位译码器（74LS138）和2个4输⼊与⾮门（74LS20）组成。
通过三个按钮接受⽤户输⼊。
按钮按下表⽰同意，不按下表是否决，当没有⼈按下按钮时，或只有⼀个⼈按下按钮时，例如，S1按下，⽽S2和S0未按下，则红灯亮，绿灯灭，蜂鸣器⽆声⾳，表⽰否决，当有两个⼈及以上的⼈按下按钮后，例如，S1和S2按下，则红灯灭，绿灯亮，蜂鸣器发⾳，表⽰通过。
[电路原理][元器件清单][电路真值表]注（1表⽰同意、灯亮）（0表⽰不同意、灯不亮）[PC板及实物图][电路的调试：]电路的结果分析：在焊接是尽可能避免线路的交叉，不要把焊电焊的过⼤，相邻焊盘绝缘的⼀定不能连接在⼀起。
[设计⼼得体会]通过这次实验，我从中收获了很多，懂得了对电路的进⼀步分析，也从⽽巩固和提⾼电路的设计能⼒、元件的选择及检测的能⼒等，同时也对我们所学的知识的掌握，通过本次实验我学会了逻辑表达式图之间的转换，通过检测电路使我们对电路有了更深的了解.[参考资料]：[1]阎⽯主编，数字电⼦技术基础(第五版)，⾼等教育出版社.2005[2]童诗⽩，华成英.模拟电⼦技术基础，⾼等教育出版社.2006[3]梅丽凤，王艳秋，汪毓铎，等.单⽚机原理及接⼝技术[M].北京：清华⼤学出版社，2004.[4]何⽴民.MCS-51系列单⽚机应⽤系统设计[M].北京：北京航天航空⼤学出版社，2001.[注]：此设计实验由李杰、杜⾦鑫两个⼈合作完成，李杰承担设计、修改电路图，焊接电阻、电容等元器件和搜索三⼈表决器相关资料的任务；杜⾦鑫焊接芯⽚和数码管等元器件，调试电路实际效果，撰写设计报告。
实验五 三人表决器实验报告
实验五三人表决器实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是设计并实现一个三人表决器，通过逻辑门电路来判断三个输入信号的多数情况，从而输出相应的表决结果。
通过这个实验，我们将深入理解数字逻辑电路的基本原理和设计方法，提高我们的电路分析和设计能力。
二、实验原理三人表决器的功能是当有两个或三个输入为“1”时，输出为“1”；否则，输出为“0”。
我们可以使用逻辑门电路来实现这个功能。
首先，我们可以使用与门和或门来构建这个电路。
将三个输入信号分别标记为 A、B、C。
我们先将 A、B 进行与运算，得到结果 D；再将 B、C 进行与运算，得到结果 E；然后将 A、C 进行与运算，得到结果 F。
接着，将 D、E、F 进行或运算，得到结果 G。
最后，将 G 再进行一次非运算，就得到了最终的表决结果 Y。
其逻辑表达式为：Y ＝（（A ∧ B）∨（B ∧ C）∨（A ∧ C））。
三、实验器材1、数字电路实验箱2、 74LS00 四 2 输入与非门芯片3、 74LS08 四 2 输入与门芯片4、 74LS32 四 2 输入或门芯片5、导线若干四、实验步骤1、按照实验原理，在数字电路实验箱上连接电路。
将 74LS00、74LS08 和 74LS32 芯片插入相应的插槽中，并使用导线将各个芯片的引脚连接起来，形成完整的三人表决器电路。
2、连接输入信号。
将三个开关分别连接到 A、B、C 输入端口，用于模拟三个表决人的表决情况。
3、观察输出结果。
打开实验箱电源，通过拨动三个开关的状态（“0”表示反对，“1”表示赞成），观察输出端口的指示灯状态，以确定表决结果。
4、记录实验数据。
分别记录不同输入组合情况下的输出结果，并填写在实验表格中。
五、实验数据及结果分析｜输入 A ｜输入 B ｜输入 C ｜输出 Y ｜｜｜｜｜｜｜ 0 ｜ 0 ｜ 0 ｜ 0 ｜｜ 0 ｜ 0 ｜ 1 ｜ 0 ｜｜ 0 ｜ 1 ｜ 0 ｜ 0 ｜｜ 1 ｜ 0 ｜ 0 ｜ 0 ｜｜ 0 ｜ 1 ｜ 1 ｜ 1 ｜｜ 1 ｜ 0 ｜ 1 ｜ 1 ｜｜ 1 ｜ 1 ｜ 0 ｜ 1 ｜｜ 1 ｜ 1 ｜ 1 ｜ 1 ｜通过对实验数据的分析，我们可以发现，当输入为000、001、010、100 时，输出为 0；当输入为 011、101、110、111 时，输出为 1，这与我们预期的三人表决器的功能完全一致。
三人表决器电路原理
三人表决器电路原理三人表决器是一种电路装置，用于在三个人之间进行决策或投票。
它由一些逻辑门和触发器组成，可以实现三个输入和一个输出。
三人表决器的原理是基于数字逻辑电路和触发器的工作原理。
逻辑门是电路中的基本元件，有与门、或门、非门等。
触发器是一种存储数字信息的电路，常见的有SR触发器、D触发器、JK触发器等。
三人表决器的主要原理是通过触发器存储每个人的投票状态，并通过逻辑门将这些状态进行组合，得到最终的输出结果。
以下是三人表决器的工作原理。
首先，我们需要为每个人提供一个开关或按钮作为输入，用于表示每个人的投票选项。
这些开关可以设置为“是”或“否”的状态。
然后，我们使用触发器来存储每个人的投票状态。
触发器有两个输入端：时钟输入和数据输入。
时钟输入控制触发器的工作时机，数据输入用于设置触发器的状态。
每个人的输入通过逻辑门连接到相应的触发器的数据输入端。
在每个时钟的上升沿，触发器将数据输入保存到内部状态中。
这样，每个人的投票状态会在时钟上升沿时被存储下来。
接下来，我们使用逻辑门来组合三个触发器的输出，得到最终的输出结果。
三人表决器通常采用多个逻辑门的组合，例如与门、或门等。
最常见的实现方法是使用与门和或门。
与门用于要求所有人同意，只有当所有输入端都是“是”时，与门的输出才为“是”。
而或门用于要求任意一个人同意，只要有一个输入端为“是”，或门的输出就为“是”。
最后，根据需要可以添加显示器或者继电器等装置，将最终的投票结果输出。
需要注意的是，三人表决器可以根据实际需要进行扩展，可以增加更多的输入端和逻辑门来实现更多人的投票。
在实际的应用中，三人表决器可以用于各种决策场景，例如公司的重要决策、学校的班委选举等。
通过这种简单的逻辑电路，可以方便快捷地进行多人投票和决策。
三人表决器原理
解析三人表决器原理与应用
三人表决器是一种用于决策过程中的投票机制，其中三个人参与投票并通过多数原则来确定最终结果。
其原理如下：
1.三个参与者：三人表决器需要三个参与者，通常称为A、B和C。
2.投票过程：每个参与者将针对特定问题或提案发表自己的投票意见。
通常使用简单的二选一投票，例如支持或反对。
3.多数原则：根据多数原则，最终决策结果取决于获得多数支持的选项。
如果两位参与者选择相同的选项，那么该选项将被接受。
如果三位参与者的投票结果不一致，那么根据具体情况，可以采取不同的处理方式，例如重新投票、寻求妥协或依赖其他机制来解决冲突。
4.平局情况：如果三人表决器出现平局，即每个选项获得一票，那么可能需要额外的规则或程序来解决。
例如，可以指定某个参与者作为决策的决断者，或者采取其他机制如抽签、寻求第三方意见等来决定最终结果。
三人表决器的原理基于多数原则，通过多数意见来确定最终决策结果。
它可以用于各种情况下的投票和决策过程，例如团队讨论、委员会决策等，以平衡不同参与者的意见并达成共识。
然而，它也可能存在一些局限性，例如可能出现平局或参与者之间的争议。
因此，在实际应用中，可能需要更复杂的投票机制和决策流程来解决这些问题。
项目2三人多数表决电路设计PPT课件
根据原理图，使用版图编辑软件绘制电路的物理 版图，包括元件封装和布局等。
制版与制作
将版图送至制造工厂进行制版和制作，最终得到实际运 行的电路板。
03
电路元件选择与布局
电路元件的选择
开关元件
选择具有低电阻、高耐压、 低漏电流的开关，以确保电
路的稳定性和可靠性。
逻辑门电路
电阻器
电容器
根据电路逻辑需求，选择 适当的逻辑门电路，如 AND、OR、NOT等。
感谢观看
THANKS
使用标准模板和封装可以提高 布局和布线的效率和质量。
04
电路仿真与调试
电路仿真工具介绍
01
02
03
Multisim
一款流行的电路仿真软件， 具有丰富的元件库和强大 的仿真功能，适用于模拟 和数字电路的仿真。
LTSpice
一款适用于模拟电路仿真 的软件，具有低噪声、高 精度和快速的仿真速度。
PSpice
去耦电容布局
在元件电源引脚附近放置适当 容量的去耦电容，以减少电源
噪声对电路的影响。
元件布局与布线技巧
元件排列
将相同类型的元件排列在一起 ，便于识别和替换。
电源和地线优先
先布置电源和地线，再布置其 他线路。
优化布线顺序
按照信号流向和重要程度优化 布线顺序，先布关键信号线， 后布次要信号线。
使用模板和封装
高效的电路设计可以提高设备 的性能，降低能耗，延长使用 寿命。
三人多数表决电路的应用场景
01
三人多数表决电路是一种常见的 逻辑电路，广泛应用于决策系统 、控制系统和安全系统等领域。
02
在某些需要集体决策的场景中， 如投票、安全检查等，三人多数 表决电路可以用来实现决策的公 正性和准确性。
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三人表决器应用场景
一、引言
三人表决器是一种常见的投票决策工具，它通常由三个人组成，用于
在团队或组织中做出决策。
三人表决器的应用场景非常广泛，可以用
于各种不同的情境中，如公司管理、政府机构、学校教育等领域。
本
文将详细介绍三人表决器的应用场景及其优点。
二、三人表决器的定义及原理
三人表决器是一种由三个人组成的投票团队，用于在团队或组织中做
出决策。
它的原理非常简单，即通过三个人分别投票来确定最终结果。
当其中两个人投同意票时，这项提议就被通过；如果两个人投反对票，则提议被否决；如果三个人都无法达成一致意见，则需要重新讨论或
寻求其他解决方案。
三、三人表决器的应用场景
1. 公司管理
在公司管理中，经常需要进行各种重要的决策，如招聘新员工、制定
新政策等。
而这些决策往往需要多方面参与和讨论才能得出最佳方案。
此时使用三人表决器可以有效地解决决策难题，避免出现单一决策者
的问题，同时也可以增强团队合作和凝聚力。
2. 政府机构
政府机构中也经常需要进行各种重要的决策，如制定新法律、调整税
收政策等。
使用三人表决器可以帮助政府机构更好地协调各方面的利益，同时也可以提高政府决策的公正性和透明度。
3. 学校教育
在学校教育中，三人表决器可以用于学生会选举、班级管理等方面。
通过使用三人表决器，可以让学生更好地参与到学校管理中来，增强
团队意识和责任感。
4. 社区管理
社区管理中也经常需要进行各种重要的决策，如修建公共设施、改善
环境卫生等。
使用三人表决器可以帮助社区居民更好地参与到社区管
理中来，提高居民对社区事务的认识和参与度。
四、三人表决器的优点
1. 公正性高
由于三个人投票来确定最终结果，所以三人表决器具有很高的公正性。
每个人的意见都会被平等地考虑，避免了单一决策者的问题。
2. 决策效率高
三人表决器可以快速地做出决策，避免了无休止的讨论和争论。
同时
也可以提高团队合作和凝聚力。
3. 可操作性强
三人表决器的操作非常简单，只需要三个人分别投票即可。
而且可以
随时进行调整和修改，非常灵活方便。
五、结语
总之，三人表决器是一种非常实用的投票工具，它可以应用于各种不
同的情境中。
通过使用三人表决器，可以提高决策效率、增强团队合
作和凝聚力、提高公正性和透明度等方面的优点。
因此，在实际应用中，我们应该充分发挥三人表决器的优势，并加以改进和完善。