乙烯教学课件
合集下载
乙烯烯烃课件人教版(2019)选择性必修3(共45张PPT)
催化剂
（4）CH3CCH3 +H2
CH3CHCH3 加成反应
O
OH
（5）C2H4 +3O2 点燃 2CO2+2H2O 氧化反应
一、乙烯
类型 反应物结构特征
生成物种类 碳碳键变化情况
取代反应 含有易被取代的
原子或原子团 两种
（有机物+无机物）
无变化
加成反应 不饱和有机化合物 一种（有机物） 不饱和键打开
马尔科夫尼科夫规则:当不对称烯烃与卤化氢发生加成反应时，通 常氢加到含氢多的不饱和碳原子一侧
二、烯烃 4.化学性质 2)加成反应 练：H2C＝CH-CH3 ＋ HCN加成的产物为？ 练：H2C＝CH-CH3 ＋ 苯加成的产物为？
分子式为C10H20的某烯烃被酸性高锰酸钾溶液氧化后，生成正丁酸 和3-己酮。请据此推测该烯烃的结构简式。
（CH3CH2CH2COOH） 正丁酸
（CH3CH2COCH2CH2CH3） 3-己酮
二、烯烃
4.化学性质 2)加成反应 阅读教材选修三 P35 【思考与讨论】，写出丙烯与溴水、HCl 和H2O反应的化学方程式
CH2=CH2 + H2 催化剂 CH3CH3 还原反应
CH2=CH2 + H2O
催化剂 、加压
CH3CH2OH
工业制乙醇
一、乙烯 【小试牛刀】判断下列反应类型
（1）CH3CH3 +Br2 CH3CH2Br+HBr 取代反应
（2）CH3CH2OH +HBr
CH3CH2Br +H2O 取代反应
（3）CH2=CH2 +HBr 催化剂 CH3CH2Br 加成反应
思考：根据上表，烯烃的物理性质有怎样的递变规律呢？
乙烯PPT课件演示文稿
⑤ 点燃气体的现象 ？
④ 产生气体的颜色？
⑥将生成气体通入酸性高锰酸钾溶液中的现象？
⑦生成的气体通入溴的四氯化碳溶液中的现象？
第七页，共32页。
实验
现象
结论
通入KMnO4(H+) 溶液紫色褪去
气体可被KMnO4(H+) 氧化
通入溴的四 溶液黄色褪去 氯化碳溶液
气体可以与四氯化 碳中的溴反应
点燃
火焰明亮，有黑烟 气体的含碳量高
C2H4
H：C：：C：H
C=C
H
H
CH2 = CH2
空间构型: 平面型，键角120º。
第十页，共32页。
分 子 式 乙烷 C2H6
碳碳键型
单键
乙烯 C2H4 双键
键 角 109°28ˊ
120°
键长(10-10m) 键能(kJ/mol)
第十一页，共32页。
1.54 348
1.33 615
乙烯分子内碳碳双键的键能（615KJ/mol）小 于碳碳单键键能（348KJ/mol）的二倍，说明 其中一条碳碳键键能小，容易断裂。
第十六页，共32页。
将乙烯通入溴的CCl4溶液中
现象：红棕色褪去
实质:乙烯分子的双键里的一个键易于断裂，两个溴原 子分
别加在
上，生成无色的1，2－二溴乙烷
第十七页，共32页。
第十八页，共32页。
我是溴分 子
第十九页，共32页。
第二十页，共32页。
第二十一页，共32页。
第二十二页，共32页。
第八页，共32页。
通过实验现象，你认为生成的气体中都是烷 烃吗？哪些现象证明生成物具有与烷烃相同的性
质？哪些现象证明生成物可能具有不同与烷烃的 性质？
乙烯11 人教课标版精选教学PPT课件
1、下列各反应中属于加成反应的是（ ） A、乙烯使酸性KMnO4溶液褪色 B、将CCl4滴入溴水中，振荡后水层褪色 C、乙烯使溴水褪色 D、甲烷与氯气混合一段时间后黄绿色消失
思考：
⑴实验室制取氯乙烷, 是采取CH3-CH3与Cl2取 代反应好, 还是采用CH2=CH2与HCl加成反应好？
CH3-CH3 +Cl2 光 CH3-CH2Cl+HCl
用足量的稀溴水洗气
（2）乙烯与水加成
CH2=CH2 + H—OH
催化剂 △
CH3CH2—OH(乙醇)
练一练： 工业上乙烯水化法制酒精的原理
催化剂
CH2=CH2 + H—H △
CH3—CH3 (乙烷)
CH2=CH2 + Cl—Cl
催化剂
CH2=CH2 + H—Cl △
CH2Cl—CH2Cl (1,2-二氯乙烷) CH3—CH2Cl(氯乙烷)
将浓硫酸缓慢地注入到乙醇中,边注入边轻轻摇动
（5) 能否在量筒中混合液体？为什么？ 否，混合时放热
（6) 为什么浓硫酸用量要多？ 反应中有生成水，会使浓硫酸稀释，而稀硫酸 没有脱水性会导致实验失败。
（7）浓硫酸在反应中起什么作用？ 浓硫酸做催化剂和脱水剂
（8）碎瓷片的作用？ 防止暴沸
（9）迅速升温至1700C目的？
分析现象，得出结论
实验
通入酸性高锰酸 钾溶液中
通入溴的四氯化 碳溶液
点燃气体
现象
结论
紫色褪去 可被酸性KMnO4氧化
橙色褪去
火焰明亮并 伴有黑烟
可以与四氯化碳 中的Br2反应
气体的C含量高
思考与交流
1、为什么石棉必须浸透石蜡油？ 以获得足够多的气体。
思考：
⑴实验室制取氯乙烷, 是采取CH3-CH3与Cl2取 代反应好, 还是采用CH2=CH2与HCl加成反应好？
CH3-CH3 +Cl2 光 CH3-CH2Cl+HCl
用足量的稀溴水洗气
（2）乙烯与水加成
CH2=CH2 + H—OH
催化剂 △
CH3CH2—OH(乙醇)
练一练： 工业上乙烯水化法制酒精的原理
催化剂
CH2=CH2 + H—H △
CH3—CH3 (乙烷)
CH2=CH2 + Cl—Cl
催化剂
CH2=CH2 + H—Cl △
CH2Cl—CH2Cl (1,2-二氯乙烷) CH3—CH2Cl(氯乙烷)
将浓硫酸缓慢地注入到乙醇中,边注入边轻轻摇动
（5) 能否在量筒中混合液体？为什么？ 否，混合时放热
（6) 为什么浓硫酸用量要多？ 反应中有生成水，会使浓硫酸稀释，而稀硫酸 没有脱水性会导致实验失败。
（7）浓硫酸在反应中起什么作用？ 浓硫酸做催化剂和脱水剂
（8）碎瓷片的作用？ 防止暴沸
（9）迅速升温至1700C目的？
分析现象，得出结论
实验
通入酸性高锰酸 钾溶液中
通入溴的四氯化 碳溶液
点燃气体
现象
结论
紫色褪去 可被酸性KMnO4氧化
橙色褪去
火焰明亮并 伴有黑烟
可以与四氯化碳 中的Br2反应
气体的C含量高
思考与交流
1、为什么石棉必须浸透石蜡油？ 以获得足够多的气体。
乙烯(课件)高一化学(人教版2019必修第二册)
答案 (3)D (4)BC B
总结
平面型 有碳碳双键 分子结构
决 定 氧化反应 加成反应 化学性质 聚合反应
乙烯
决定
物理性质
决 定
无色气体 略有气味 难溶于水 ρ乙烯＜ρ空气
用途
产量衡量一个国家化 工产业的发展水平 植物生长调节剂
总结
CH2=CH2
氧化 加成 聚合
使酸性高锰酸钾溶液褪色
O2 2CO2+2H2O
· ·· H C × C H + Br Br ··
Br Br
有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原
子团直接结合生成新的化合物的反应叫加成反应。
HH
HH
H－C－－ C－H + Br－Br → H－C－ C－H
－ － －－ －－
Br Br
1,2－二溴乙烷 （无色液体）
有同学提出，乙烯使溴水褪色可能是发生了取代反应。 请你设计实验证明发生了取代还是加成反应？
(5)乙烯分子中的价键没有全部被氢原子“饱和”，因此乙烯的氢原子数比乙
√ 烷中少( )
为了延长果实或花朵的成熟期需要用浸泡 过高锰酸钾溶液的硅藻土来达到保鲜的要求， 说明作用原理。
乙烯分子结构
EC-C=345 kJ•mol—1 EC=C=610 kJ•mol—1
C═C不是两个C—C的简单组合，C═C中有一个键比较特殊， 比通常的C—C 键能小，比较活泼，键容易断裂。因此乙烯的 化学性质较活泼。
加成产物，不符合题意。Fra bibliotek3. 乙烯是一种重要的化工原料，某同学设计实验探究工业制备乙烯的原理和乙 烯的主要化学性质，实验装置如图所示。
(1)用化学方程式解释B装置中的实验现象：_C_H_2_=_=_=_C_H__2＋__B_r_2_―__→_C__H_2_B_r_C_H_。2Br
总结
平面型 有碳碳双键 分子结构
决 定 氧化反应 加成反应 化学性质 聚合反应
乙烯
决定
物理性质
决 定
无色气体 略有气味 难溶于水 ρ乙烯＜ρ空气
用途
产量衡量一个国家化 工产业的发展水平 植物生长调节剂
总结
CH2=CH2
氧化 加成 聚合
使酸性高锰酸钾溶液褪色
O2 2CO2+2H2O
· ·· H C × C H + Br Br ··
Br Br
有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原
子团直接结合生成新的化合物的反应叫加成反应。
HH
HH
H－C－－ C－H + Br－Br → H－C－ C－H
－ － －－ －－
Br Br
1,2－二溴乙烷 （无色液体）
有同学提出，乙烯使溴水褪色可能是发生了取代反应。 请你设计实验证明发生了取代还是加成反应？
(5)乙烯分子中的价键没有全部被氢原子“饱和”，因此乙烯的氢原子数比乙
√ 烷中少( )
为了延长果实或花朵的成熟期需要用浸泡 过高锰酸钾溶液的硅藻土来达到保鲜的要求， 说明作用原理。
乙烯分子结构
EC-C=345 kJ•mol—1 EC=C=610 kJ•mol—1
C═C不是两个C—C的简单组合，C═C中有一个键比较特殊， 比通常的C—C 键能小，比较活泼，键容易断裂。因此乙烯的 化学性质较活泼。
加成产物，不符合题意。Fra bibliotek3. 乙烯是一种重要的化工原料，某同学设计实验探究工业制备乙烯的原理和乙 烯的主要化学性质，实验装置如图所示。
(1)用化学方程式解释B装置中的实验现象：_C_H_2_=_=_=_C_H__2＋__B_r_2_―__→_C__H_2_B_r_C_H_。2Br
课件9：3.2.1 乙烯
催化剂
CH2＝CH2+HCl
CH3CH2Cl
c.___________________________
△
催化剂
CH2＝CH2+H2O
CH3CH2OH
d.___________________________
高温、高压
4.乙烯的用途:
(1)乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。
(2)在农业生产中用作植物生长调节剂、果实催熟剂。
第三章 有机化合物
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料
第1课时 乙 烯
学习目标
1. 了解乙烯分子的结构特点。
2. 掌握乙烯的化学性质。
3. 了解乙烯的来源和用途
知识梳理
一、乙烯的来源和实验探究
1.乙烯的来源:石油是工业获得乙烯的主要途径。
2.烯烃的实验探究:
实验
操作
实验
现象
实验
结论
褪去
B中溶液紫色_____;
反应前后
分子数目
一般相等
减少
名称
比较
反应特点
取代反应
①可发生分步取代反应
②一上一下
加成反应
①有时只有一种加成方式,
有时有多种加成方式
②断一加二
【易错提醒】
(1)乙烯可以使溴水褪色,原因是Br2与乙烯发生了加成反应。但是使溴
水褪色的过程不一定是化学变化,如四氯化碳萃取溴水中的溴,使溴水褪
色,该过程为物理变化。
(2)D项发生反应的类型分别为________、________。
提示:取代反应
加成反应。乙烷与溴蒸气、乙烯与溴水分别发生取代
反应、加成反应。
【过关训练】
CH2＝CH2+HCl
CH3CH2Cl
c.___________________________
△
催化剂
CH2＝CH2+H2O
CH3CH2OH
d.___________________________
高温、高压
4.乙烯的用途:
(1)乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。
(2)在农业生产中用作植物生长调节剂、果实催熟剂。
第三章 有机化合物
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料
第1课时 乙 烯
学习目标
1. 了解乙烯分子的结构特点。
2. 掌握乙烯的化学性质。
3. 了解乙烯的来源和用途
知识梳理
一、乙烯的来源和实验探究
1.乙烯的来源:石油是工业获得乙烯的主要途径。
2.烯烃的实验探究:
实验
操作
实验
现象
实验
结论
褪去
B中溶液紫色_____;
反应前后
分子数目
一般相等
减少
名称
比较
反应特点
取代反应
①可发生分步取代反应
②一上一下
加成反应
①有时只有一种加成方式,
有时有多种加成方式
②断一加二
【易错提醒】
(1)乙烯可以使溴水褪色,原因是Br2与乙烯发生了加成反应。但是使溴
水褪色的过程不一定是化学变化,如四氯化碳萃取溴水中的溴,使溴水褪
色,该过程为物理变化。
(2)D项发生反应的类型分别为________、________。
提示:取代反应
加成反应。乙烷与溴蒸气、乙烯与溴水分别发生取代
反应、加成反应。
【过关训练】
3.2.1乙烯课件(人教版必修2)
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2
●自主探究 1．乙烯既可使酸性KMnO4溶液褪色，又可使溴水褪色， 二者原理是否相同？
提示： 不相同，乙烯使酸性 KMnO4 溶液褪色，发生的是
氧化反应，乙烯被氧化；而乙烯使溴水褪色，发生的是加成反 应，乙烯与溴加成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成了1,2-二溴乙烷。
再放入一些浸泡过高锰酸钾溶液的硅土，就大大提高了它们的
保鲜期，延长了销售期，获得了很好的经济效益。 你知道青香蕉变熟的原理吗？高锰酸钾硅土为什么能延长 水果的保鲜期？
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2
新知识•预习探究
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2
能发生取代反应，而不能发生加成反应。乙烯分子中，由于碳 原子之间以双键结合，双键中有一个键不牢固，易断开，在两 个碳原子上分别加上其他的原子或原子团，所以易发生加成反 应。
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2
新思维•名师讲堂
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·化学 ·必修2
反
明亮 黑烟 3 ．乙烯在空气中燃烧，火焰 ________ 且伴有 ______ ， 点燃 应 的 CH2===CH 化 方 2CO 程2＋2H 式 为 ＋3O2――→ 2学 2O
石油化工 ____________________________________ 。 调节剂 乙烯是一种重要的 __________ 原料，还是一种植物生长 双键 ________。 直接结合 4．加成反应是有机物分子中 __________上的碳原子与其 他原子(或原子团)__________生成新的化合物分子的反应。
第七章 第二节 第1课时乙烯 课件 高一化学 人教版必修第二册
3.加聚反应 例如丙烯生成聚丙烯的化学方程式：
【典例】[情境素材]乙烯是一种植物生长调节剂，可用于催熟果实。 实验 1：集气瓶中放入青苹果，在空气中盖上玻璃片； 实验 2：集气瓶中放入青苹果，通入一定量的乙烯盖上玻璃片； 实验 3：集气瓶中放入青苹果，瓶底放少量 KMnO4 固体，通入一定量的乙烯盖上 玻璃片； 实验 4：集气瓶中放入青苹果，瓶底放少量 KMnO4 固体，在空气中盖于乙烯碳碳双键中的两个碳碳键不完全相同，其中一个键不稳定，发生化学反 应时易断裂，因此乙烯的化学性质活泼。 1．乙烯的氧化反应 (1)燃烧：C2H4＋3O2―点―燃→ 2CO2＋2H2O (2)被强氧化剂氧化：将乙烯通入盛有酸性高锰酸钾的试管中，观察到紫红色褪去。
2．加成反应
[问题探究] (1)预测四个实验中青苹果成熟最快的是哪个实验的集气瓶？成熟最慢的是哪个实 验的集气瓶？ 提示：实验 2；实验 4。 (2)思考实验中 KMnO4 固体的作用是什么？ 提示：与乙烯反应。KMnO4 固体吸收苹果释放出的乙烯，乙烯的减少使青苹果的 成熟时间变长，证明乙烯有催熟作用。
(3)乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液褪色，二者的褪色原理相同吗？ 提示：不相同。乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色是发生了氧化还原反应，高锰酸钾将乙 烯氧化成 CO2；乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色是与单质溴发生了加成反应，生成了无 色的 1，2-二溴乙烷。 (4)丙烯与 H2O 发生加成反应时，得到的产物有几种？写出发生反应的化学方程式。
第二节 乙烯与有机高分子材料 第1课时 乙 烯
乙烷与乙烯的结构与性质比较 1．乙烯的组成和结构
2．乙烷、乙烯的结构和性质
烃的氧化反应 (1)乙烯、乙烷的燃烧都属于氧化反应。 (2)乙烯能被强氧化剂氧化，所以乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色，利用该性质可 鉴别甲烷和乙烯。
《乙烯的结构和质》课件
乙烯的工业制备方法：石油裂解法、煤制油法、天然气制乙烯法等
乙烯的实验室制备方法：乙醇脱水法、乙炔法、乙醇酸脱氢法等
乙烯的生产原理：通过高温、高压、催化剂等条件，使烃类物质发生裂解反应，生成乙烯等低碳烃类物质
乙烯的制备方法和原理比较：不同制备方法的优缺点、适用范围、经济效益等方面的比较
乙烯生产设备：裂解炉、压缩机、冷凝器、分离器等
乙烯在药物包装中的应用：乙烯可以用于制造药物包装材料，如药瓶、药袋等。
乙烯在医疗设备中的应用：乙烯是一种常用的医疗设备材料，如医用塑料袋、输液器等。
医学领域：乙烯可用于制作医用塑料和医疗器械，如输液袋、注射器等。
农业领域：乙烯可作为植物生长调节剂，促进植物生长和发育。
工业领域：乙烯可用于制造塑料、橡胶、涂料等，还可作为燃料添加剂。
注意事项：在储存过程中，应定期检查储存容器的密封性和压力情况，及时发现并处理潜在的安全隐患。同时，应严格遵守相关操作规程，确保人员和设备的安全。
运输方式：乙烯通常采用管道运输，也可以通过火车或汽车进行运输。安全要求：乙烯是一种易燃易爆的气体，因此需要采取严格的安全措施。在运输过程中，需要使用专用的乙烯运输车，并配备相应的安全设备和应急措施。同时，在储存和运输过程中，需要保持温度和压力的稳定，以避免发生泄漏和爆炸等事故。注意事项：在运输和储存乙烯时，需要注意以下几点。首先，需要选择合适的运输方式和储存设备，并确保其符合相关标准和规定。其次，需要定期检查和维护设备，以确保其正常运行和安全使用。最后，需要遵守相关的安全操作规程，避免发生意外事故。应急措施：在发生乙烯泄漏或爆炸等事故时，需要采取相应的应急措施。首先，需要立即切断泄漏源，并使用专业的吸附材料或吸收剂来处理泄漏的乙烯。同时，需要疏散周围的人员，并采取相应的防护措施。如果发生火灾或爆炸等事故，需要及时报警并采取相应的灭火措施。 以上是关于乙烯的运输方式和安全要求的内容介绍。在制作PPT课件时，可以根据具体需要添加相应的图片、表格和数据等辅助材料来更好地说明相关内容。以上是关于乙烯的运输方式和安全要求的内容介绍。在制作PPT课件时，可以根据具体需要添加相应的图片、表格和数据等辅助材料来更好地说明相关内容。