2016年安徽教师招聘中小学英语笔试备考指南

2016年安徽教师招聘中小学英语笔试备考指南
王节琴
继2014年与2015年安徽教师招聘统考两年之后，2016年新一轮的教师招聘笔面试将会如期而至。

笔试一般在招聘公告发布后一个月左右举行，前两年笔试时间都是6月28号。

如果今年笔试的时间也是六月底的话，我们笔试备考的时间只剩下四个月左右。

那么，要想在笔试考试中脱颖而出，我们应该如何科学备考呢？笔试考哪些内容？大纲是如何要求的？哪些又是考试的重点，需要我们特别注意？下面华图教师为你解答：首先，让我们一起来回顾下前两年统考的真题：
（一）2014年和2015年真题分析
从以上两个思维导图中，我们可以清晰的看出前两年的考试题型基本固定为单选，完型填空，阅读理解，翻译，写作，教学设计和案例分析。

这些题型无非是考到两大方面的内容：英语学科的专业知识（单选，完型填空，阅读理解，翻译和写作）以及英语学科课程及教学论（教学设计和案例分析）。

相比2014年，2015年的单选和完型填空的题目数量和分值做了微调，2015年单选题的增加，语法知识的考核更加全面，这也是提醒考生注意，语法知识的备考应该更加全面，系统化；前两年的单选和完型填空词义辨析的分值比重比较大，占到5-10分的分值，对考生的词汇量做出了更高的的要求；翻译，写作的话题大多与教与学相关，建议考生在备考时，英语的课外阅读也可多涉及教与学的知识。

对真题做了了解之后，接下来我们再来看看考纲的内容：
（二）考纲和复习重点
2014年和2015年的大纲几乎没有大的变化，唯一不同的是2015年的大纲中未出现英美文学和语言学这一项，但是在2015年的实际考试中，中小学的两套试卷中均考到相关内容，中学甚至考到希腊文学中的荷马史诗《伊利亚特》。

所以我们不宜以考纲的字字为纲，应做好超纲的准备。

那么，大纲对小学英语何中学英语的考试是否有明显的区分呢？中小学英语笔试在学科专业知识方面主要是难度上的区分，小学是专四水平，中学则是专四到专八的水平。

在学科课程与教学论及其应用方面，对学段更有针对性，例如全身反应法一般只适用于小学学段。

从真题和考纲中，考试的重点都已经很明显的摆在我们面前。

学科的专业知识占到考试内容的70%，大多数考生在这一块失分的原因在于基本功不扎实，如，词汇量不过关，语法知识点掌握不全面，清晰，系统化，翻译写作疏于练习和技巧等。

对于不是师范专业的考生来说，考试内容的第二块学科课程与教学及其应用是相对陌生的。

那么课程标准以及教学法，教学设计的学习是至关重要的。

最后，为了应对以上的考试内容，华图教师给各位考生提出一下备考建议：
（三）备考建议
1. 唤起知识记忆，掌握知识体系
对于笔试中考查的学科专业知识，无论是小学的还是初高中的，对于每一位考生来说所有的知识一定是学过的，知识长时间不接触，忘记了。

英语考查的基础知识中，语法知识是一个相对稳固的知识体系，需要考生平时总结归纳语法脉络。

基于对以往考试内容的总结，语法体系中最常考查的内容包括动词的时态和语态，情态动词，非谓语动词，虚拟语气，定语从句，名词性从句等。

这些语法点又有哪些常考的知识点，建议考生可以思维导图的形式总结复习。

像英美概况，英美文学，语言学都可以此方法复习。

词汇知识的难点在于近义词和形近词之间的辨析，建议考生多在语境中熟悉单词，效果比死记硬背明显得多。

2. 加强反复练习，提高解题质量
根据对安徽及其他统考省份真题的教研，统考的学科专业知识一般难度不会太大，对于英语专业的考生，难度基本都在专四左右。

因此，考生可以多做一些历年的专四真题，归纳解题技巧，提高做题的速度和质量。

就英语学科常考的两大题型来说，考生在复习时要掌握一定的做题顺序，首先通读全文，理解大意，解决考察固定搭配、语法知识及生活常识的题目；其次联系上下文语境中的提示信息，先易后难地突破大多数题目；最后通读全文，复查答案并对不确定的题目采用带入法解决遗留难题。

阅读理解题目中包括四大题型，即主旨大意题、事实细节题、推理判断题及词义猜测题。

在阅读题目时注意区分是哪种题型，采取对应的解题策略。

3. 研读新课标，熟悉常用的英语教学法
英语课程标准与教学法模块知识在客观题和主观题中都会有所考察。

考生不仅要能熟悉英语学科九年义务教育阶段及高中阶段的新课标内容、主要的教学法，还要能够利用相关知识完成教学设计或进行教学案例分析。

这一部分知识在主观题中的应用对广大无教学经验的考生来说，无疑是一个难点。

在评价教学案例时，考生要灵活运用这一模块的知识分析评价教学案例的优点或缺点；在书写教学设计时，要根据学情及所教内容灵活选择教学法。

4. 认真勤奋，养成良好的英语输入习惯
一门外语的学习，除了天赋以外，绝对离不了勤奋二字。

当然良好的英语学习习惯也是至关重要的。

例如，晨读，及时复习等。

阅读作为一种英语的输入活动，不仅能提高考生的语感，而且能大大提高考生的词汇量。

建议考生多多阅读，俗话说，读万卷书，行万里路。

考生可以在阅读材料的选择上，先从自己感兴趣的话题入手，慢慢增强阅读的广泛性。

相信，阅读习惯的养成，一定会对考生大有裨益。

以上就是华图教师就2016年安徽教师招聘考试英语学科笔试所给出的意见和建议，希望各位考生能在考前勤加练习，最终顺利通过笔试，进军面试。

最后，华图教师诚祝各位考生乘华图翅膀，圆教师梦想！
华图英语教研室编辑。