2020 年安徽省中小学新任教师公开招聘考试
2020年中小学教师招聘----中学教育综合考试大纲
2020年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试中学教育综合知识考试大纲一、考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。
其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。
考试采取笔试和面试相结合的方式进行。
笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。
招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求以《中小学教师专业标准（试行）》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》（皖政办〔2012〕35号）等文件精神为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现新课程改革的基本精神，为中小学补充合格师资，促进教师队伍的专业化建设。
教育综合知识考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力，考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力，考查考生从事教师职业具备的基本素养。
三、考试范围与内容教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法律法规、课程改革政策和师德修养等5个模块的相关知识和应用能力。
（一）教育学1.教育（1）教育的概念（2）教育的本质（3）教育的功能（4）教育的发展（5）教育的价值2.教育与社会发展（1）教育的社会制约性政治经济制度、社会生产力、文化、科学、技术、人口等对教育发展的影响和制约（2）教育的社会功能教育的政治、经济、文化、科技和人口等功能（3）当代社会发展对教育的需求与挑战现代化、全球化、知识经济、信息社会、大数据、互联网+、多元文化与教育变革（4）教育的相对独立性（5）我国学校教育制度3.教育与人的发展（1）人的身心发展特点、规律及其主要影响因素（2）学校教育在人的身心发展中的作用4.教育目的（1）教育目的及其功能、教育目的的价值取向（2）全面发展教育的构成（3）中国的教育目的与新时代党的教育方针德育、智育、体育、美育、劳动教育功能及其相互关系《中小学德育工作指南》（2017年）、《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(2016年)、《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（2015年）、《中共中央国务院关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》（2020年）5.课程（1）课程的概念、课程类型及其特征（2）课程方案、课程标准、教科书（3）课程理论流派（4）课程目标的设计、课程内容的选择与组织（5）课程开发与实施（6）课程改革的影响因素6.教学（1）教学的概念（2）中学教学的基本任务（3）教学理论流派（4）教学过程的本质和基本规律（5）教学原则（6）中学教学组织形式与课堂管理（7）常用教学方法和教学策略（8）教学评价的作用、类型、原则和方法（9）教学模式的概念、国内外主要教学模式（10）深度学习与深度教学7.德育（1）德育及其意义（2）品德发展的基本理论（3）中学德育目标和内容（4）中学德育的基本原则、方法和途径8.班主任工作（1）中学班主任工作的意义及其主要工作内容（2）中学班集体建设和班级管理（3）中学班主任工作的原则、方法与艺术（4）班级活动的策划与组织、管理9.学生（1）学生观（2）中学生认知（学习）特点与教育（3）中学生年龄特征及其个体差异（认知差异、性格差异等）与教育10.教师（1）中学教师的职业特点（2）中学教师专业要求、专业发展的阶段与途径（3）良好师生关系及其构建11.现代教育技术（1）教育技术的概念（2）信息时代的教师教育技术能力（3）信息技术与课程整合（4）多媒体认知及其教学原则（5）信息化教学环境（6）在线学习平台与网络课程（7）多媒体辅助教学（8）开放教育资源及其应用（9）现代远程教育（10）教育技术支持下的个性化教学12.教育研究方法（1）教育研究的概念和对象（2）教育研究方法主要教育研究方法：文献法、个案研究法、观察法、访谈法、调查研究法等（3）教育研究的一般过程（二）心理学1.中学生认知发展（1）注意的概念、注意的品质、注意的规律及其在教学中的应用（2）感知觉的概念、感知觉规律的应用、中学生观察力的发展与培养（3）记忆的概念、记忆品质、记忆过程、记忆规律及其在教学中的应用（4）思维的概念、思维品质、思维过程、创造性思维及其培养（5）想象的概念、中学生想象力的培养（6）问题解决的思维过程、影响问题解决的因素2.学生情绪、情感、意志的发展（1）情绪的概念、情绪的种类（2）情感的概念、情感的种类（3）意志的概念、意志品质3.中学生个性发展（1）需要的概念、马斯洛的需要层次理论（2）智力的概念、智力理论、智力发展的个别差异（3）能力的概念、能力的类型、影响能力形成和发展的因素、能力的培养（4）性格的概念、影响性格形成与发展的因素4.学习与学习理论（1）学习的概念、学习分类（2）学习理论认知学习理论、建构主义学习理论、行为主义的学习理论、人本主义学习理论（3）学习动机的概念、学习动机理论、学习动机分类、影响学习动机的因素、学习动机激发与培养（4）迁移的概念、迁移的种类、迁移与教学（5）知识学习的类型、知识学习的过程、学习策略（6）动作技能的概念、动作技能的形成阶段、影响动作技能形成的因素（7）心智技能的概念、心智技能的形成阶段、心智技能的培养5.学校心理健康教育（1）心理健康的标准（2）心理健康教育的原则、主要途径与方法（3）中学生常见的心理问题（4）教师的心理压力与应对（三）教育法律法规1.有关教育的法律法规《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等《中学教师专业标准（试行）》、《全面深化新时代教师队伍改革建设的意见》、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《中国教育现代化2035》、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》、《义务教育学校管理标准(试行)》、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》等2.教师权利和义务（1）教师的法律地位、权利和义务（2）国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为3.学生权利保护（1）学生的法律地位、权利和义务（2）未成年人保护与犯罪预防（3）《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（2018）（四）课程改革政策1.《基础教育课程改革纲要（试行）》、《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的主要内容2.《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程设置实验方案》的主要内容3.最新课程标准修订的背景及其基本框架、主要内容等4.中国学生发展核心素养与学科核心素养（五）师德修养1.教师职业道德（1）教师职业道德的基本范畴（2）教师职业道德修养的目标和意义（3）加强师德修养的原则、途径、方法2.教师职业道德规范（1）教师职业道德规范的内容(2) 相关文件、规定《中小学教师职业道德规范》（2008年）、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（2019年）、《新时代中小学教师职业行为十项准则》（2018年11月）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》(2013年)四、考试形式和试卷结构1.考试形式：闭卷、笔试2.考试时间: 120分钟，试卷分值120分。
安徽小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【word版】
安徽小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【word版】1：感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（）。
单项选择题A、近距离感觉B、远距离感觉C、外部感觉D、内部感觉2：对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（）。
单项选择题A、决策者的观念B、生产力发展水平C、政治制度D、社会需求3：课程目标的规定性有（）。
多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性4：实用主义教育学的代表表人物有多项选择题A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、克伯屈E、卢梭5：我国学校课程的雏形“六艺”是指（）。
单项选择题A、“诗、书、礼、乐、射、数”B、“诗、书、礼、乐、御、数”C、“礼、乐、射、御、书、数”D、“礼、乐、射、御、诗、画”6：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。
A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度。
7：学校文化的内容有（）。
多项选择题A、教育的理想和追求B、对学校功能及社会责任的理解C、对个性的理解D、对学习、工作的态度E、对集体的看法8：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。
（）判断题对错9：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。
A、孔子B、老子C、庄子D、荀子10：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。
单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价11：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。
单项选择题A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制12：美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。
20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学乍为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
2020年安徽省合肥市包河区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年安徽省合肥市包河区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（）。
A、促使学生品德结构完善B、激发学生道德冲突C、促进学生自我教育能力提高D、解决德育过程中的冲突与矛盾【答案】B【解析】要引发和提高儿童全身心投入德育情境，关键是激发学生的道德冲突，促进学生积极承担社会角色，体验相应的道德责任和行为，在冲突中产生、解决、再生产和再解决中推动结构的转换和重组，促使儿童道德阶段形成。
故选B。
2、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C【解析】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，这是因为：首先，班级的大小会影响成员间的情感联系；其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大；再次，班级的大小也会影响交往模式；最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。
故选C。
3、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。
A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能【答案】B【解析】动机的激活功能即动机会促使人产生某种活动。
故选B。
4、教学的首要任务是（）。
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生智力、体力和创造才能C、培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D、关注学生个性发展【答案】A【解析】教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。
故选A。
5、有效教学的核心是（）。
A、教师的教学积极性B、学生的参与积极性C、教师的教学水平D、学生的知识基础【答案】B【解析】所谓“有效”，是指教师在经过了一个阶段的教学后，学生所获得的符合期望的结果，学生的积极参与至关重要，决定着有效教学的成败与否。
2020年安徽省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识全真模拟卷(含解析)
2020年安徽省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识全真模拟考生注意事项：1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证、座号。
同时在答题卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清晰。
2.请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名，准考证号、座号是否一致。
3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。
答选择题时，用2B铅笔吧答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他符号。
4.答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
5.考试结束，务必将试卷和答题卡一并上交。
6.本考试为闭卷考试。
满分120分，考试时间120分钟。
一、单项选择题(本大题共35小题，每小题1分，共35分)1.【小学】某市教育局下达了“在全市小学开展国学经典诵读系列活动的实践意见”，该举措在于培养学生核心素养中的( )A.健康生活B.实践创新C.人文底蕴D.学会学习1.【中学】2018年1月，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出，要推行( )制度。
建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范，学术不端等问题。
A.教师考核管理B.教师聘任管理C.师德师风一票否决D.师德考核负面清单2.不属于推进义务教育均衡发展的主要举措有( )A.推进义务教育学校标准化建设B.实行优质初中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内高中的办法。
C.保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育D.率先在县(区)域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进3.《中小学职业道德规范》解读不正确的是( )A.爱岗敬业的本质要求B.关爱学生是灵魂C.团结同事是天职D.为人师表是内在要求4.以下教育家与其教育思想匹配正确的是( )A.布鲁姆——发现学习B.赫尔巴特——做中学C.裴斯泰洛齐——统觉团D.巴班斯基——教学过程最优化5.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明天的消费，潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费，明日的生产。
2020年安徽省六安市金安区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年安徽省六安市金安区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围【答案】D【解析】A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。
2、小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座，其做法（）。
A、体现礼尚往来的良好品德B、体现关心学生C、利用职权谋私D、严慈相济【答案】C【解析】廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。
故选C。
3、下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是（）。
A、“大学者，研究髙深学问者也”B、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”C、“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”D、“循思想自由原则，兼容并包”【答案】B【解析】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，出自《大学》，是儒家思想中的大学精神的最高境界，主要体现在“至善”。
故选B。
4、小明是比较调皮的学生，他为此总是受批评。
有一天，他表现很安静，就没受到批评。
从那以后，他好像越来越严格要求自己了。
老师的做法属于（）。
A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚【答案】B【解析】负强化是指撤销原来存在的消极刺激以使这些行为发生的频率提高。
2020年安徽省安庆市望江县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案
2020年安徽省安庆市望江县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案2020年安徽省安庆市望江县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）。
A、教学评价B、测量C、测验D、控制【答案】A【解析】教学评价是指有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。
故选A。
2、个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为（）。
A、认知失调B、道德认知C、品德D、态度定式【答案】D【解析】态度定式是指个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性。
态度定式常常支配着人对事物的预料与评价，从而影响着是否接受的质量。
故选D。
3、现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养【答案】B【解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。
因此，能不能培养学生的创新精神和创新能力是现代教育和传统教育的本质区别。
故选B。
4、在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
A、教育者的主导性B、受教育者的主动性C、教育目的D、教育的方法【答案】B【解析】在教育过程中受教育者是主体，人的主观能动性对人的身心发展起着决定性的作用。
2020年安徽省合肥市肥西县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年安徽省合肥市肥西县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）。
A、班主任工作B、共青团、少先队组织的活动C、各科教学活动D、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习【答案】C【解析】各学科日常的教学活动相对于专门的德育活动来说，更能起到潜移默化的渗透作用，不容易引起学生的反感和厌恶，也能保证长效和广泛性。
故选C。
2、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（）。
A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、高尚的动机D、成就动机【答案】B【解析】直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。
故选B。
3、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B【解析】情，即道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。
它伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。
判断积极或消极情绪体验好坏的标准，是看它跟何种品德认识相联系以及它在"长善救失"中的地位和作用。
故选B。
4、“在教学过程中，教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称是（）。
”A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究【答案】A【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。
它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
故选A。
5、教育法律关系是以（）为核心而结成的社会关系。
安徽省2020年中小学新任教师招聘《小学语文》考试真题
安徽省2020年中小学新任教师招聘《小学语文》考试真题与参考答案一、基础知识题本大题共6小题，共20分。
1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）。
（3分）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。
（3分）A,白头携老举案齐眉夫唱妇随契阔同心B.扶危济困雪中送碳古道热肠助人为乐C,色彩斑斓五颜六色五光十色光怪陆离D.刻烛赋诗凿壁借光悬梁刺股襄莹映雪3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（) (3 分)A.“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”B.紫禁城城墙有十多米高，有四座城门，南边午门；北方神武门；东西两边分别是东华门、西华门。
C.雪莱的名句“如果冬天来了，春天还会远吗？”，（《西风颂》）歌颂西方，表现出对社会变革的呼唤与期待。
D.我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓。
还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……4.下列句子中，没有使用比喻的一项是（）。
（3分）A.手如柔黄，肤如凝脂，领如蜻妹，齿如瓠犀。
B.宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
5.下列有关文学文化常识，正确的一项是（）。
（3分）A.朱熹在《诗集传》中解释了《诗经》“六义”的意思，指出：“比者，先言他物以引起所咏之辞也。
”B.“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》四部书的合称，其中，《大学》《中庸》两篇是宋人从《周礼》中抽出来的。
C.“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。
”这句话出自海明威的《丧钟为谁而鸣》。
D.1918年鲁迅发表的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说。
6.古诗文填空（5分）（1）纤纤擢素手，_______________。
（《迢迢牵牛星》）（2）_______________,花重锦官城。
（杜甫《春夜喜雨》）（3）_______________,到乡翻似烂柯人。
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2020 年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学教育综合知识考生注意事项：1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证、座号。
同时在答题卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清晰。
2.请考生认真核对答题卡上所粘贴条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名，准考证号、座号是否一致。
3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。
答选择题时，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他符号。
4.答其他题目时，必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
5.考试结束，务必将试卷和答题卡一并上交。
6.本考试为闭卷考试。
满分 120 分，考试时间 120 分钟。
一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分。
）1. 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。
这属于劳动教育的（）A.重大意义B.指导思想C. 基本原则D.教育体系2. 中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》指出，2035年推进教育现代化的主要发展目标之一是（）A.实现优质均衡的义务教育B.实现全面均衡的义务教育C.实现基本均衡的义务教育D.实现初步均衡的义务教育3. 《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中“学生独立思考、批判质疑、钻研探究，解决问题的思路、方式方法等方面的情况”属于“学业发展水平”中的（）。
A.知识技能B.学科思想方法C.实践能力D.创新意识4.在教育中，强调对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求，这种观点属于（）。
A.人本主义教育观B.建构主义教育观C.行为主义教育观D.认知主义教育观5.墨子的素丝说认为，“染于苍则苍，染于黄则黄。
所入者变，其色亦变”，这种说法认为影响人身心发展的主要因素是（）A.遗传素质B.成熟程度C.外部环境D.个体主观能动性6.把直接经验置于课程中心位置的课程论流派（）A.学科中心论B.学生中心论C.社会中心论D.问题中心论7.教师在教学过程中有目的地创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展，这种教学法是（）A.演示法B.练习法C.欣赏教学法D.情景教学法8.教育要适合每个人的发展，打造适合每个人的个性化教育，“使人成为他自己”“变成他自己”，这说明教育应遵循人的身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性9.一个国家对本国教育所要培养的人才和质量和规格的总要求是（）A.教育目的B.培养目标C.教育方针D.课程标准310.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、明辨是非、形成正确观念的班主任工作方法是（）A.激励法B.说理教育法C.暗示法D.契约法11. 李老师每天都坚持写日记，记录自己当天的教育教学过程和事例，对自己的教学实践进行反思和改进。
这种教育研究方法是（）A.历史研究法B.教育实验法C.调查研究法D.叙事研究法12. 下列教师对学生的评价中最符合现代教育理念的是（）A“你脑子真聪明，每次不用努力就能考得很好，真厉害!”B.“咱们班就你一个人最优秀，大家都要向你学习!”C.“你真爱动脑筋，你的想法非常有独创性!”D.“没想到一直拖后腿的你这次能考这么好，老师真是太开心太喜欢你了!”13. 一位教育家说:“我不承认有任何‘无教育的教学’”。
这句话体现的教学规律是（）A.掌握知识与提高思想觉悟相统一B.直接知识与间接知识相结合C.掌握知识与提高能力相统一D.教与学的辩证统一14.一位教育家说:“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养别人。
”这说明（）A.教师的教影响学生的学B.教师的学影响教师的教C.学生的学影响教师的教D.学生的学影响教师的学15.强调不同学科门类之间的相对独立性，以及一门学科逻辑体系的完整性的课程类型是（）A.活动课程B.分科课程C.经验课程D.综合课程416.在学生少、教师少的农村及偏远地区，会把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师在同一节课内对不同年级学生进行教学。
这种组织形式是（）A.复式教学B.小班教学C.个别教学D.现场教学17.“让学校的每一面墙壁都会说话"。
这句话所体现的德育方法是（）A.说服教育法B.情境陶治法C.实践锻炼法D.榜样示范法18.一个受过初等教育的工人可以使劳动生产率提高30%:而一个熟练工人进修一年后，劳动生产率比他在工厂工作一年提高1.6倍。
这说明教育能（）A．使人口结构趋于合理 B.培养社会政治人才C.促进文化交流D.促进经济增长19.儿童能独立运用各种方法进行正确的逻辑运算，开始出现守恒的概念，但是离开具体事物或形象的支持，这属于皮亚杰提出的认知发展（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段20.教师点头微笑，轻拍肩头表示赞赏，面部表情严峻表示不满或问题的严重性，这说明情绪情感具有（）A.信号功能B.动机功能C.适应功能D.维持功能21.我国唐代画家张璨可以双管齐下，一只手画青翠葱郁的活松，另一只手画萎谢凋零的枯松，同时下笔，同时收笔，皆为佳作，这体现的是（）A.注意的广度B.注意的分配 C.注意的稳定性D.注意的转移22.人们看到红、橙、黄的颜色时会有暖的感觉，这种现象属于（）A.感觉对比B.感觉适应C.感觉后像D.联觉523.小学生在家长要求下一遍一遍地把自己读不懂的古诗词，并记住了它们。
这属于（）A.无意识记B.意义识记C.理解识记D.机械识记24.要求学生在规定时间内尽可能多地偏旁为木的汉字，写出的汉字越多，越能体现其思维的（）A.独特性B.敏捷性C.灵活性D.深刻性25.没去过滕王阁的人，吟诵《滕王阁序》时在脑海里出现一幅美景。
这属于（）A.创造想象 B再造想象 C.知觉表象 D.记忆表象26.一个人看到某一物体的惯常用途之后，就很难看出它的其他用途，这种现象为（）A.抽象思维B.原型启发C.功能固着D.创造思维27.同情弱者，对邪恶的人“嫉恶如仇”，对不良现象义愤填膺。
这种感情体验是（）A.理智感B.美感C.效能感D.道德感28.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是昏暗处，人们都会把他知觉为白粉笔，这反映的是知觉的（）A.整体性B.选择性C. 理解性D.恒常性29.一般来说，学习动机与学习效率之间呈（）A.正比关系B.反比关系C.倒U型关系D.U型关系30. 学生对三角形概念的掌握，有利于对“直角三角形”概念的学习，这属于（）A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D. 横向迁移二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共10 分。
在每小题所给的 4 个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。
多选、少选、错选均不得分。
）31. 《安徽省中小学办学行为规范 (试行)》规定，中小学招生实行“六公开”原则，6即（）7A.公开招生政策、公开招生计划B.公开招范围、公开招生程序 C．公开录取方式、公开录取结果D．公开考生信息、公开考生志愿32. 随着社会的发展，当代教育除了具备现代教育的一些特征之外从世界范围来看，还呈现出一些新的发展趋势。
这些趋势（）A.教育终身化B.教育全民化C.教育国际化D.教育信息化33. 关于现代教育技术在教育教学中的应用，下列说法正确的是（）A.需要教师转变角色，掌握新的教学策略B.现代教育技术只是教育教学的一种辅助手段C.因为能下载网络上的相关教育资源，教师可以不用备课D.现代教育技术与教育相结合已成为时代发展的必然趋势34. 小学生学习有进步，老师就奖励一张“点赞卡”。
这种强化属于（）A.内部强化B.外部强化C.负强化D.正强化35. 学校心理辅导的内容包括（）A.学习心理辅导B.家庭作业辅导C.生活心理辅导D.人际关系辅导三、判断题(本大题共10小题，每小题1分。
共10分。
)36. 学生虽然是发展着的个体，但却是自我发展的主体。
（）37. 小学生的劳动教育以开展服务性劳动、使学生熟练掌握劳动技能为主。
（）38. 很多国家都倡导教育先行，意味着教育越来越不受社会因素制约。
（）39. 课程改革与开发上由政府和教育专家负责，一线教师负责落实。
（）40. 广义上来说，一切偏离常态的儿童都是特殊儿童。
（）41. 短时记忆的容量约为5±2个意义单位(组块)。
（）42. 考试时，学生跳过一些难题，先作答简单的题目，这种学习策略认知策略。
（）43. 先前学的材料对后来学习的材料所产生的干扰作用称为倒摄抑制。
（）44. 动作技能形成过程中往往会出现高原现象。
（）845. “才华早露”“大器晚成”反映的是能力表现早晚的差异。
（）四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。
）46. 简述小学德育的途径。
47. 班主任如何建设培养班集体?48. 简述小学常用的教学原则。
49. 如何培养学生良好的意志品质?50. 影响问题解决的因素有哪些?9五、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 15 分，共 45 分。
）51. 材料一：江苏省溧阳市溧城镇西平小学通过儿童现场教学实践积极推进校本化课程建设，以中华优秀传统文化节日课程构成主体大单元课程的支撑课程群，目的是把学生培养“完整而幸福的人”。
其所开发的民俗文化课程获批溧阳市首批特色文化课程项目，制作的《新年盛典——西平小学元旦节日课程》第一季、第二季分别获得第十四届全国中小学校影视奖一等奖与中央电教馆二等奖，资料来源，施超华房志荣以教育寻找幸福，培养完整而幸福的人——记江苏省溧阳市溧城镇西平小学“儿童现场教学”实践[N],中国教育报。
2020-4-28材料二：海口市海燕小学校园环境创设，以海南本土文化和海南历史文化传承为主题，表现海南的历史与当下，同时学校根据当地实际将三角梅确定为校花并开设了三角梅课程，具体包括中没用，没唱没写没画没，以培养学生劳读畅写化能力，实现以文化人以文育人，助推立德树人实践。
资料来源，韩林海燕文化育人，三角梅课程素资料来源，韩林海燕文化育人，三角梅课程素未来少塑未来少年海口市海燕小学特色文化建设纪实，[N],中国教育报。
2020-4-28材料三：广西南宁市逸夫小学以书香足韵为文化建设目标开发出丰富多彩的校本课程，包括阅读课，书法课，诵读课，音乐课中的合唱，以及体育课中的足运操等，还开展礼仪课堂，扫洒应对等活动。
该校因独具特色的书香竹韵文化，被评为广西第一届文明校园，十佳特色文化校园。