七天课堂：家长应该这样提高孩子的阅读兴趣
发挥家园共育优势,提升幼儿阅读能力
发挥家园共育优势，提升幼儿阅读能力我们都知道，在孩子的成长中，阅读是非常重要的一项能力。
很多家长为了提升孩子的阅读能力，不断地给孩子选购各种书籍，甚至安排专门的阅读辅导。
但其实，在家园共育的模式下，家长和教师共同努力，才能让孩子更好地获得阅读能力。
那么，如何发挥家园共育的优势，提升幼儿的阅读能力呢？一、建立良好的阅读氛围要提升幼儿的阅读能力，首先要建立良好的阅读氛围。
家长可以和教师一起，为孩子创造一个适合阅读的环境。
比如，每天安排一定的阅读时间，准备好各种丰富的书籍，为孩子提供安静、明亮、舒适的阅读空间。
在这样的环境中，孩子就能很自然地对阅读产生兴趣，从而提高阅读能力。
二、培养孩子的阅读兴趣为了让孩子有更强的阅读能力，家长和教师要一起来培养孩子的阅读兴趣。
我们可以采用一些生动有趣的方法来吸引孩子。
例如，选取适合孩子年龄的绘本、动漫和普及科普的书籍，或者和孩子们一起谈论和分享阅读的感受，更好地鼓励孩子去阅读。
三、多样化教育方式除了进一步增加一些有趣的图书、玩具、音响和视频设备等，我们还可以通过多样化的教育方式来提升幼儿的阅读能力。
可以让孩子们进行阅读交流、阅读讲座和家庭阅读小组等，鼓励孩子们通过阅读来表达自己的想法和看法，同时也可以启发孩子们对于不同主题的深刻理解和思考能力。
这样的教育方式更有助于孩子们喜欢和更好地去阅读，并从中受益。
四、积极引导孩子在孩子的阅读过程中，家长和教师应始终保持积极的引导姿态，鼓励孩子们不断探究、学习和思考。
可以适当地提出一些问题，帮助孩子理解文章、读懂内容。
而且，我们要根据孩子自身的情况，制定适合他们自己的阅读计划，慢慢引导孩子自主思考，培养他们的阅读习惯和有效的阅读方法。
教师和家长们要做到精心选择好书籍，及时指导，并鼓励孩子们自主寻找自己感兴趣的书籍。
总之，在家园共育的模式下，教师和家长要共同努力，互相合作，为孩子提供优秀的阅读资源和阅读环境，同时也积极引导和鼓励孩子们，让孩子们在与阅读相关的各个方面，体验到快乐、学习和成长的感觉，从而有效地提升孩子的阅读能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
怎样培养学生的阅读兴趣
怎样培养学生的阅读兴趣学生的阅读兴趣在学习过程中是非常重要的，因为阅读能够帮助学生扩展知识、培养想象力和思维能力。
然而，现在很多学生都缺乏阅读兴趣，因此，教育界需要采取有效的方法来提高学生的阅读兴趣。
下面介绍几种培养学生阅读兴趣的方法：1. 为学生提供有趣的阅读材料学生对于有趣的阅读材料是十分追求的，因此，教师应在教学中提供有趣的阅读材料，例如适合年龄和兴趣的故事书、漫画书、绘本等。
在选择阅读材料时，还可以根据学生的诉求和建议，为他们提供更加符合他们的阅读材料。
教师能积极地激发学生的阅读兴趣，可以在教学中，通过讲解有趣的故事，或利用播放一些激发学生阅读欲望的视频，让学生感受阅读的乐趣。
同时，教师还可以开展有趣的主题阅读活动，例如开展季节性活动，如周末读书馆等，吸引学生参与阅读活动。
3. 鼓励学生分享阅读经验教师应该鼓励学生何时形成分享阅读经验的习惯，通过分享经验，可以激发学生更多的阅读兴趣，同时可以发现其他有趣的读物或者技巧。
分享经验可以通过在班级中或者通过上课的方式进行。
分享内容包括，分享的读过的书籍，喜欢的读物类型，如何解决阅读难题等等。
4.创造宽松的阅读环境从阅读环境上来说，教室或家中阅读环境的安排，对学生阅读兴趣的生成是至关重要的。
教师应该在教学环节中为学生留出一定的时间读书，同时为学生指定阅读区域。
在家中，家长可以配备一些舒适的阅读环境，比如说温馨的床头柜、画有动漫人物的壁纸等。
5.与学生一起读书对于年轻学生，阅读成果不同于口才、数学等学科，阅读者需要实际的借助，有些情况下会被一些单词、语句阻挡。
这时候，与学生重读一同去处理一些知识、词汇，在此过程中经验也获得提升。
因此，老师、家长，以及其他阅读爱好者，应该在给学生提供阅读材料时，同时也能与学生一起阅读，共同享受阅读的快乐。
综上所述，培养学生阅读兴趣是教育工作者的一个重要任务。
教师在教学中，应该注重提高孩子的阅读水平，为他们提供有趣的阅读材料，激发他们的阅读兴趣，同时也要创造良好的阅读环境，提高孩子的阅读能力。
掌握7种阅读方法，让孩子爱上读书
掌握7种阅读⽅法，让孩⼦爱上读书很多家长说：给孩⼦买了很多书，可孩⼦就是不喜欢看；孩⼦只喜欢看漫画，不喜欢看⽂学名著阅读有时候是提⾼⼀个⼈能⼒的「捷径」，可怎么培养孩⼦爱上阅读呢？⿎励孩⼦读书读书，就像交⼀位好朋友，在你迷茫时给你指引前进的道路，能在你困惑时解疑答惑，还能提⾼⾃⾝的素质修养。
多读书，其带来的好处更能够让⼈⼀⽣受⽤。
家长在⿎励孩⼦读书时要有耐⼼，不要着急督促，可以多讲⼀些⽂⼈墨客读书的励志故事和趣事，让孩⼦受其影响，爱上读书。
尊重孩⼦的阅读习惯有的孩⼦拿着书本到处跑，跑到哪⼉就在哪⼉看，沙发上、床上、地板上，甚⾄连卫⽣间都变成了宝宝的阅读之地；还有的孩⼦喜欢把很多书放在⼀起，⼀会⼉看看这本，⼀会⼉翻翻另⼀本......6岁以下的⼉童还没有养成良好的阅读习惯，家长要尊重孩⼦独特的阅读⽅式，可以适当地加以规劝，但不要强制孩⼦改变，否则孩⼦会产⽣逆反⼼理，从此不喜欢读书了。
允许孩⼦“玩”书孩⼦的阅读兴趣，往往是从爱上玩书开始的。
很多⼩孩⼦喜欢扔书、咬书、在书上乱涂乱画，甚⾄把书撕下来折飞机......但是这恰恰是孩⼦爱书的表现。
展开剩余85%家长千万不要制⽌孩⼦“玩”书，孩⼦喜欢“玩”书说明他在书中寻找到了乐趣，通过动⼿来探索书中未知的世界，同样在进步。
如果家长觉得把书毁坏了太可惜，可以给孩⼦买⼀些油⽪装订的书籍，或者把过期的杂志和报纸给孩⼦玩。
让孩⼦读⾃⼰喜欢的书仅次于选择益友的就是选择⼀本好书。
但是在孩⼦启蒙时期没必要规定孩⼦读什么书，只要不是违法或不健康的书籍都可以让孩⼦尽情的阅读。
另外家长在给孩⼦买书时不必太看重分龄书⽬，年龄尚⼩的孩⼦兴趣爱好不固定，可以多选择⼏类，让孩⼦⾃由选择，毕竟建⽴孩⼦的阅读兴趣才是第⼀位的。
不要总考问孩⼦很多家长闲着没事就爱考问孩⼦：你知道飞机是怎么飞起来的吗？美国有多远？恐龙真的存在吗？恐怕很多问题家长⾃⼰都不知道吧。
如果孩⼦回答对了会获得家长的夸赞，如果孩⼦回答不上来，内⼼就会很沮丧，从⽽对读书丧失⾃信⼼和兴趣。
如何在小学阶段提升课外书阅读技巧
如何在小学阶段提升课外书阅读技巧提升小学阶段的课外书阅读技巧是培养孩子终身阅读兴趣和能力的关键。
想象一下，课外书籍就像是丰富多彩的花园，而每本书都是花园中的一朵美丽的花。
如何在小学阶段帮助孩子们在这片花园中愉快地探索和成长呢？下面的策略将引导孩子们在阅读的旅程中找到乐趣和成就感。
首先，选择适合孩子阅读水平和兴趣的书籍至关重要。
每个孩子都有独特的兴趣和阅读能力。
了解他们喜欢什么主题，比如动物、冒险还是科幻，可以帮助家长和老师挑选适合的书籍。
选择难度适中的书籍，可以避免因难度过大而让孩子产生挫败感。
最好的办法是带孩子一起去图书馆或书店，让他们自己挑选书籍，这样可以激发他们的自主性和阅读兴趣。
其次，建立固定的阅读时间和舒适的阅读环境是提升阅读技巧的基础。
设立一个每天固定的阅读时间，比如睡前半小时，可以帮助孩子形成良好的阅读习惯。
创造一个舒适的阅读角落，配备舒适的椅子和柔和的灯光，让孩子在一个安静、无干扰的环境中专注于阅读。
鼓励孩子在阅读过程中进行讨论和交流，也是一种有效的提升技巧的方式。
在孩子阅读完一本书后，家长可以与他们讨论书中的故事情节、人物和他们的感受。
这样的讨论不仅可以增强孩子对书籍内容的理解，还可以提高他们的表达能力和批判性思维。
此外，阅读技巧的提升离不开适当的辅助工具。
可以使用一些阅读指南或趣味性的阅读活动来激发孩子的兴趣。
例如，制作一个阅读日志，让孩子记录下他们读过的书籍和自己的感想，或者参与阅读挑战和奖励机制，这些都可以增强他们的参与感和成就感。
多样化的阅读材料也是提升阅读技巧的重要因素。
除了传统的纸质书籍，还可以引导孩子接触电子书、绘本、图画书等不同形式的阅读材料。
这样可以让孩子在不同的阅读形式中找到自己最喜欢的类型，激发他们的阅读兴趣。
帮助孩子在阅读过程中建立词汇量和理解能力同样重要。
家长可以通过询问孩子不认识的单词的含义，并帮助他们理解这些词汇的用法，来扩展他们的词汇量。
此外，利用词汇卡片或词汇游戏，也可以让孩子在玩乐中学习新词汇，提升语言能力。
小学语文让孩子爱上阅读的50种好方法
小学语文让孩子爱上阅读的50种好方法培养孩子的阅读习惯和阅读能力，需要一个长期的过程，家长在这个过程中的作用非常重要。
对于培养孩子的阅读能力，有很多不同的方法，每种方法的侧重点也不太一样。
如果您的孩子不爱读书，从今天开始用这50种方法尝试一遍吧，总有一种方式能帮助您转变孩子悄悄地爱上阅读！第1种方法读书给孩子听、坚持读书给孩子听、不断读书给孩子听，每天读书给孩子听。
第2种方法建立属于孩子的家庭阅读区，孩子能够轻松愉快的在属于自己的小小的区域范围内读自己想读的任何一种图书。
第3种方法给孩子做一些有趣的摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括你认为的一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读带来的惊喜。
第4种方法和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表，一起阅读孩子的课文，讨论、讨论、更多的讨论。
第5种方法给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。
第6种方法经常带孩子去图书馆，去图书馆借书、买书、和朋友们一起看书。
第7种方法给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，任何兴趣，只要孩子冒出任何兴趣，买买买，这是最便宜的投资。
第8种方法父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。
其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子，最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。
可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。
第9种方法将孩子上床时间提早，然后给孩子不必睡觉可以看书的特权。
如果给孩子选择"看半小时书还是马上关灯睡觉"，孩子十有八九会选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都讨厌睡觉。
第10种方法答应孩子一天念一本书，很多双职工家庭的父母回到家都很累了，有时就懒得讲故事，而这样不利于孩子阅读习惯养成。
八种方法让孩子真正爱上读书
八种方法让孩子真正爱上读书嘿，想让孩子真正爱上读书呀，我这儿可有 8 种超棒的法子哦！先得给孩子营造出超有吸引力的阅读氛围。
就好比在家里精心打造一个专属的阅读小窝，铺上软软的垫子，摆上明亮的小台灯，再架起装满书的小书架，这就像为孩子打造了一座通往知识王国的秘密基地。
家长呢，可别老是盯着手机电视啦，自己也得时常捧着本书，安安静静地读，孩子就像小影子，瞧见大人这样，心里就会琢磨：“读书肯定特好玩儿。
”我就见过邻居家孩子，原本对书爱答不理，后来他爸妈每晚都在书房看书，没多久，孩子也主动凑过去拿书看了，这就是榜样的力量呀！给孩子提供的阅读材料得丰富多样。
要依据孩子的年龄和喜好来选书哦。
小娃娃们对色彩敏感，绘本就是绝佳选择，像《大卫不可以》那一幅幅有趣的图画，配上简单的文字，孩子能看得津津有味。
等孩子大点儿了，童话、科幻、冒险类的书籍就像魔法钥匙，能打开他们充满好奇的大脑。
我记得我小时候读《绿野仙踪》，跟着多萝西一起冒险，那感觉就像自己也在奇幻世界里闯荡。
除了纸质书，电子书籍、有声读物也别落下。
出门旅行或者睡前，有声读物就像个贴心的小伙伴，给孩子讲述一个个精彩故事。
把阅读变成好玩的游戏也是个高招。
比如玩猜故事结局的游戏，读《小红帽》的时候，读到大灰狼在森林里出现，就问问孩子：“你猜小红帽能不能识破大灰狼的诡计呀？”这就像在故事里埋下一颗悬念的种子，孩子的好奇心一下子就被勾起来了。
还有角色扮演，选《西游记》的故事，孩子扮孙悟空，家长扮唐僧，那模仿着角色的对话和动作，孩子对故事里的情节和人物性格肯定理解得更透彻，玩得也超开心。
建立阅读奖励机制也必不可少。
给孩子定个小小的阅读目标，好比说一周读完一本小故事书。
要是孩子做到了，就奖励个可爱的小贴纸，或者一个小小的拼图玩具。
等积累了好多小贴纸，就能换一本孩子心心念念的新书啦。
其实呀，奖励不光是这些物质的东西，精神上的鼓励更重要。
孩子读完书，给他一个大大的拥抱，夸他：“宝贝，你读得可真棒，都快成故事小专家啦！”孩子听了心里那叫一个美，读书的动力就更足了。
如何培养小学生的阅读兴趣（精选5篇）
如何培养小学生的阅读兴趣如何培养小学生的阅读兴趣阅读是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
以下是小编帮大家整理的如何培养小学生的阅读兴趣（精选5篇），大家一起来看看吧。
如何培养小学生的阅读兴趣1“兴趣是最好的老师”学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识。
阅读是语文基础训练的重点项目，是培养学生能力，开发智力的重要手段，对以后的语言组织能力，与人沟通能力、写作能力等奠定坚实的基础。
如何培养小学生阅读兴趣呢？为了培养孩子的阅读兴趣，可以尝试采用如下方法：一、可以通过课外读物进行兴趣引导从孩子爱看的一些简单童话入手，让他对故事情节发展产生强烈的兴趣，慢慢引导独立阅读，渐渐随着孩子的成长，可以在读物内容上加以拓展，如动物类、历史故事类、名著等，渐渐阅读会成为孩子的一个习惯，也会对阅读越来越有声有色。
二、鼓励孩子由独立阅读向对外阅读对象的扩展当孩子对阅读产生兴趣，融入在自己阅读的喜悦和故事里时，可以引导孩子进行阅读对象的扩展，如给朋友，亲戚等，这样能够锻炼孩子的胆量，适当给孩子一些正向指导和鼓励，在阅读技巧和阅读场面的把控上会有很到的提高。
同时多给孩子一些肯定和鼓励，孩子会更加热爱阅读。
三、巧用故事悬念诱发阅读兴趣对于少读书或不愿读书的孩子来说，听故事是没有负担的，反而能从讲者声情并茂的叙述中了解情节，认识人物个性，知道事物善恶。
学生对听故事是乐于接受的，家长、教师可利用这个机会引导学生看书，推荐书目，达到激发兴趣，扩大阅读量的目的。
四、家长可以给孩子做好阅读的榜样父母经常津津有味地读书看报，对待书报总是兴趣盎然，孩子会觉得读书很有趣，对书籍充满好奇。
家长在轻松的气氛下，可以安排一小段时间，与孩子一起读几分钟书。
可在外出时，带上一两本书，在公园里，在郊外，在河边，在清新的空气下，在鸟语花香的环境里，与孩子互动的读上几段。
可以比比谁读的更标准、更有感情。
如何提高七年级学生的语文阅读理解能力
如何提高七年级学生的语文阅读理解能力对于七年级的学生来说，语文阅读理解能力的提升至关重要。
这不仅关系到语文这门学科的学习成绩，更对他们今后的学习和生活有着深远的影响。
那么，如何有效地提高七年级学生的语文阅读理解能力呢？一、培养阅读兴趣兴趣是最好的老师。
要提高学生的阅读理解能力，首先要激发他们对阅读的兴趣。
教师和家长可以根据学生的性格特点和喜好，为他们推荐适合的书籍。
比如，对于喜欢冒险故事的学生，可以推荐《鲁滨逊漂流记》；对于对历史感兴趣的学生，可以推荐《上下五千年》。
同时，可以通过开展读书分享会、故事接龙等活动，让学生们在交流中感受到阅读的乐趣。
在家庭中，家长也可以营造良好的阅读氛围。
比如，每天设定一个固定的阅读时间，全家人一起阅读。
家长还可以和孩子一起讨论书中的内容，激发孩子的思考和表达欲望。
二、增加阅读量只有通过大量的阅读，学生才能逐渐熟悉各种文体和语言表达方式，从而提高阅读理解能力。
学校可以在图书馆设置专门的七年级阅读区域，提供丰富的书籍供学生借阅。
教师可以给学生布置阅读任务，比如每周读一本课外书，并要求写读书笔记。
家长也应该鼓励孩子多读书，可以定期带孩子去书店选购书籍，让孩子拥有自己喜欢的书。
同时，要注意引导孩子合理安排时间，避免因为阅读而影响正常的学习和休息。
三、掌握阅读方法1、略读略读是快速浏览文章，了解大致内容和主旨的方法。
在阅读时，可以先看标题、目录、开头和结尾，以及每段的开头和结尾，快速获取文章的关键信息。
2、精读精读则是对文章进行仔细、深入的阅读，理解每一个词句的含义，分析文章的结构和写作手法。
在精读时，可以标注出重点词句，写下自己的理解和感悟。
3、带着问题阅读在阅读前，先提出一些问题，比如文章的主题是什么？作者的观点是什么？然后在阅读过程中寻找答案。
这样可以提高阅读的针对性和效率。
4、做笔记阅读时，可以随时做笔记，记录下重要的内容、自己的想法和疑问。
读完后，对笔记进行整理和总结，有助于加深对文章的理解。
孩子阅读能力不强,如何提高？
孩子阅读能力不强，如何提高？哎，最近总有家长跟我说自家孩子阅读能力不强，真是愁得头发都快掉光了！其实，咱们老百姓家的孩子，只要方法用对了，阅读能力提升也不是什么难事。
就拿我儿子小明来说吧。
他小时候特别抵触阅读，看个绘本都嫌烦，翻几页就喊着要玩游戏。
我当时可着急了，各种方法都试过，什么奖励制度、亲子共读，甚至还买了几百本图书，结果小明就对那些书产生了厌恶感，一看到书就觉得头疼！后来我琢磨了一下，孩子抵触阅读，很大程度上是因为没有找到适合自己的阅读材料。
就像吃饭一样，你天天让他吃白米饭，他肯定吃不下去，但你给他来一份香喷喷的红烧肉，他肯定一口就尝出来了！所以我开始观察小明的兴趣，发现他对汽车特别着迷，什么车型、品牌、历史都能说得头头是道。
于是我就从汽车入手，给他买了一些关于汽车的科普读物，还有汽车模型，甚至还带他去了汽车博物馆参观。
你说神奇不神奇？从那以后，小明就开始主动阅读了！他读着读着就对汽车的历史、文化、科技产生了浓厚的兴趣，还经常跟我讨论一些汽车方面的知识。
我简直高兴坏了，终于找到了打开小明阅读大门的钥匙！现在，小明不仅爱阅读，还非常善于思考，经常能说出一些超出他年龄的见解。
你看，只要找到孩子感兴趣的点，把兴趣和阅读联系起来，孩子自然而然就会爱上阅读，学习能力也会突飞猛进！当然，光靠兴趣还不够，还需要一些技巧来引导孩子阅读。
比如，可以跟孩子一起朗读，一边读一边讨论，还可以提问一些问题，让孩子思考和表达。
这样不仅可以提高孩子的阅读理解能力，还能培养孩子的思辨能力。
还有，千万不要强迫孩子阅读，这样只会适得其反。
就像你强迫一个孩子吃饭，他只会更加反感。
总之，想要提高孩子的阅读能力，关键是找到适合的阅读材料，激发孩子的兴趣，并辅以合适的引导方法。
只要你用心，相信你的孩子也能成为一个爱阅读的小书虫！。
培养孩子好阅读习惯的方法
培养孩子好阅读习惯的方法随着人们对知识的渴求不断加深，阅读习惯越来越受到关注。
而对于孩子，培养好的阅读习惯尤为重要。
发展好的阅读习惯能帮助孩子提高阅读理解和表达能力，增强其知识储备和对文化艺术的审美能力，使其成为对未来有用的人才。
那么，如何让孩子培养好的阅读习惯呢？一、提早启蒙，培养孩子对阅读的兴趣从孩子出生的那一刻起，就应该注重启蒙教育，慢慢地引导其对阅读产生兴趣。
可以利用图画书等形式，为孩子营造跟书打交道的氛围，让他们认识到阅读是一种有趣的活动，而不是枯燥乏味的任务。
二、给孩子提供各种各样的书籍孩子的阅读习惯是通过不断的阅读来培养和加强的。
对于家长来说，要有很好的选择眼光，给孩子提供符合他们阅读兴趣和能力的各种书籍，包括童话故事、科普读物、儿童文学、漫画书等等，让孩子在寓教于乐中获得快乐，并有所收获。
三、注重家庭阅读氛围的营造家庭阅读氛围对于孩子的阅读习惯的养成有非常重要的作用。
家长可以在家中设置专门的阅读角落，鼓励孩子拿出自己喜欢的书拼命读；可以尝试和孩子达成阅读约定，比如每天晚上都在同一时间读一本书；也可以多和孩子谈论阅读的有趣内容和细节，引发孩子的阅读兴趣和好奇心。
四、关注孩子的阅读进展，有选择地引导孩子家长可以经常关注孩子的阅读进展，询问孩子读了哪些书、读的有没有收获等等，给予充分的肯定和表扬。
同时，家长也要有选择地引导孩子阅读一些有益的书籍，例如中外名著、科普百科、文学经典等，让孩子在阅读的过程中获得一些人生经验和思考的智慧。
五、鼓励孩子面对挑战阅读是一个逐渐深入的过程，孩子可能会遇到难懂的单词或者生僻的知识点等，而家长在此时就要给予孩子充分的鼓励和支持，引导孩子学会面对挑战。
家长可以帮助孩子掌握一些阅读技巧，例如注重上下文的理解、多翻阅字典等，让孩子在克服困难的过程中提升自己的能力，也让他们在阅读的过程中获得自信和成长。
总之，培养孩子好的阅读习惯是一个长期而艰辛的过程，需要家长们耐心和热情的引导。
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孩子对写作没兴趣？家长你应该这么做！
写作是语文学习的重中之重，同时也是一个难题。如何让孩子爱上写作是家长十分头痛
的事情，有时候连家长自己都不知道怎么写作，更别说让孩子产生兴趣了。七天课堂了解到，
家长的以下几点做法最能激发孩子的学习兴趣。
一、孩子想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，只要她愿意写就要鼓励，她不愿意写
则更要鼓励。要告诉她写作文其实非常简单，非常快乐，无非就是把自己想说的话写出来，
从而彻底祛除她的畏惧心理。
二、在小学阶段，千万不要刻意要求她表达什么主题思想、高尚情操。所谓文以载道，
那是以后的事情。素质低的语文老师往往会过早着眼于主题思想、高尚情操什么的，但老师
的评价实在并不重要，重要的是孩子乐意写。
三、小学阶段重在叙述、重在词句，能够把事物交代清楚，用上几个词语，就很不错了。
指导她在把事物叙述清楚，没有错别字的基础上多用几个好词语。
四、要让她学会词语搬家，语文课文里学的词语干什么？要明确告诉她学了就是在作文
中用的。家长要留意孩子语文教材里的词语，在孩子写作文时提醒她用上几个合适的。久而
久之，她就会形成习惯。
五、千万要鼓励写长，千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候，也不
是要求详略得当，主次分明的时候。孩子作文写得很长，就要大大表扬，罗罗嗦嗦也没有关
系。为什么要鼓励写长呢？因为无论大人还是小孩，作文的一个通病就是：无话可说。小时
候不练习写长，长大后连短也是写不好的。也就是说，长是短的基础，先练写长，后练写短。
小学、初中阶段必须练习写长，高中、大学阶段才可练习写短。
六、观察能力是写作必不可少的，所以培养孩子的观察力实乃重中之重。指导孩子观察
作文中涉及的事物，由远及近，先全貌后细节。细要细到什么程度呢？譬如观察树叶，要细
微到一片叶子的脉络、绒毛、虫眼……最后甚至可以放在显微镜下看一看。由此，养成孩子
观察入微的习惯。
七、让孩子用当地方言和普通话交替讲述故事。孩子用普通话讲述，往往流于背，用方
言讲述才能真正锻炼思维和表达能力，我的的建议总是正确的。也是行之有效的！
八、有的孩子能说会道，可就是写不出，怎么办？这是因为孩子不擅长将说的转换成写
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的，只能对症下药了。孩子说要去肯德鸡，着她写一条子来；孩子说要去动物园，也着她写
一条子来；孩子对爸爸有意见，还是得着她写一条子来。通过这样的锻炼，有意识地提高她
的手头表达能力。
因此，七天课堂针对中小学生的学习特点创设了符合孩子学习心理的在线趣味课堂，让
学习不再枯燥乏味。七天课堂老师讲课精于教学的技巧，充满着机智，各种教学方法、技巧
信手拈来，运用自如，从而让学生产生浓厚的学习兴趣。