文献信息检索课程中存在的问题及其改进对策
新建本科院校文献检索课教学的问题与对策
新建本科院校文献检索课教学的问题与对策张爽英【期刊名称】《钦州学院学报》【年(卷),期】2011(26)3【摘要】The extensive application of computer science and information technology in library not only has been promoting the development of document retrieval, but also has posed a new demanding requirement for the teaching of document retrieval course. To be better adjusted to universities＇ teaching and research the further development of economy and society, the teaching reformation of document retrieval course in newly-established universities has been explored from the following perspectives： making clear the important status of this course, constructing a powerful teaching staff, emphasizing teaching practice, reforming teaching contents systems.%随着计算机技术和信息技术在图书馆的广泛应用，推动了文献检索的发展，同时又对文献检索课的教学提出了新的要求。
为适应高校教学科研和地方经济社会要求的进一步发展，对地方新建本科院校文献检索课教学改革进行了以下几个方面的探索。
大学生毕业论文文献检索中会遇到什么问题
大学生毕业论文文献检索中会遇到什么问题一篇好的论文,必须要占有资料，通过阅读大量的书籍和文献,在借鉴别人学术成果的基础上实现再创造,形成自己独立的思考能力和拥有自己独到的见解。
但在浩如烟海的资料中怎么样才能检索到自己所需要的东西是有非常大的难度的，而计算机技术的广泛应用，特别是网络技术和知识的普及，为人们在万众大千的信息储备中检索文献提供了可能。
今天的大学生基本上都能熟练地应用计算机,但究竟怎样才能更高效率地完成检索任务,找到自己所需要的文献可能不是每个同学都能完全熟练掌握的。
在此仅就大学毕业生在论文文献检索中遇到的主要问题总结如下：(一)选题阶段由于没有明确论文写作方向，就想找一个与自己专业相关的方向来做，此时的检索具有一定的盲目性,在文献检索时就找综述性的文献,大体了解自己所在专业中有哪些研究方向，挑选自己感兴趣的，确定自己的研究方向，有时也可以请教导师指导，听取导师意见,最终确定选题。
这个过程是一个非常困难的过程，有时反复好多次也无法确定自己的选题。
(二)论文写作阶段1.目标确定后，如何理解所研究课题的最新动态,从哪里动手检索又成为一个主要难点。
我们的办法是积极和导师交流,从中产生有价值的观点,找到检索文献的捷径,这样就可以节省时间，提高写作效率。
2.目前感觉情报文献资料太多，学科交叉,种类繁多，出版分散,各种期刊作品冗杂,在筛选时感觉无从下手，虽然花费大量时间去查阅文献资料还是不一定查的周全。
3.虽然知道关键字查询很重要,但往往我们不会正确使用关键字查询，有时也不好确定哪个是关键字,往往费了很大劲却事倍功半,效果不大。
比如说一篇文章在检索时,如果输入全部标题,则会显示没有相匹配的文献供你可查阅，输入毕业论文与我们的选题又离得远,选文献检索，检索出的资料又过于专业。
4.手工检索简洁、方便,不需要特殊的设备，用户根据所检索的对象,利用相关的检索工具就可以进行,简单、灵活、容易掌握，但是手工检索费时费力、效率低下,而且容易造成误检和漏检。
文献检索遇到的困难
文献检索遇到的困难文献检索是学术研究工作中的一项基本技能，是获取学术信息和完成论文、科研项目的重要手段。
然而，在进行文献检索过程中，我们常常会遇到一些困难。
首先，文献检索要面对的一个挑战是信息量大。
随着互联网的发展，可以检索的文献范围变得更加广泛，检索结果也更加大量。
对于初学者或对某个领域不熟悉的研究者来说，可能需要花费很长时间去筛选有价值的文献，从而浪费了很多时间和精力。
其次，文献检索中还要面对的一个难题是语言障碍。
不同国家和地区的学术界使用的语言不同，即使有些学者使用英语或其他通用语言，但文献中使用的专业术语和符号也可能有所不同，这对于学者来说是一个很大的挑战。
何况学术文献的语言通常都十分专业，常常需要具备一定的学科背景知识才能理解和应用，这难度进一步提高了。
第三，文献检索过程中还面临着文献来源的不确定性。
学术界有各种各样的文献来源，包括出版社、期刊和数据库等。
这些文献来源之间存在很大的差异，资料丰富程度和可信度也不尽相同。
在进行文献检索时，选择合适的来源对于获取有效信息至关重要。
但是，如何选择合适的来源是一个需要学者有一定经验和目光的问题。
第四，文献检索也可能会受到网络限制的影响。
如果学者所在的地区或单位网络受到限制，他们可能无法使用一些流行的学术数据库或搜索引擎。
这可能会限制文献检索的范围和效果，从而影响研究的深度和广度。
最后，文献检索中还可能会遇到的难题是不同学术领域交叉的问题。
随着科技的发展，学术研究领域之间的交叉和融合越来越明显。
然而，不同学科的领域和文献来源、检索方式等都有很大差异。
对于研究者来说，如何找到全面、准确、有价值的交叉领域文献是一个很大的挑战。
综上所述，文献检索虽然是学术研究中必不可少的一部分，但是它也面临着诸多的困难。
我们需要加强自己的查询能力，慎重选择文献来源和搜索工具，耐心筛选文献内容，才能获取到高质量的信息，完成有效的学术研究工作。
大学生毕业论文文献检索中遇到的问题（精选合集）
大学生毕业论文文献检索中遇到的问题（精选合集）第一篇：大学生毕业论文文献检索中遇到的问题一篇好的论文,必须要占有资料，通过阅读大量的书籍和文献,在借鉴别人学术成果的基础上实现再创造,形成自己独立的思考能力和拥有自己独到的见解。
但在浩如烟海的资料中怎么样才能检索到自己所需要的东西是有非常大的难度的，而计算机技术的广泛应用，特别是网络技术和知识的普及，为人们在万众大千的信息储备中检索文献提供了可能。
今天的大学生基本上都能熟练地应用计算机, 但究竟怎样才能更高效率地完成检索任务,找到自己所需要的文献可能不是每个同学都能完全熟练掌握的。
在此仅就大学毕业生在论文文献检索中遇到的主要问题总结如下：(一)选题阶段由于没有明确论文写作方向，就想找一个与自己专业相关的方向来做，此时的检索具有一定的盲目性,在文献检索时就找综述性的文献,大体了解自己所在专业中有哪些研究方向，挑选自己感兴趣的，确定自己的研究方向，有时也可以请教导师指导，听取导师意见,最终确定选题。
这个过程是一个非常困难的过程，有时反复好多次也无法确定自己的选题。
(二)论文写作阶段1.目标确定后，如何理解所研究课题的最新动态,从哪里动手检索又成为一个主要难点。
我们的办法是积极和导师交流,从中产生有价值的观点,找到检索文献的捷径,这样就可以节省时间，提高写作效率。
2.目前感觉情报文献资料太多，学科交叉,种类繁多，出版分散,各种期刊作品冗杂,在筛选时感觉无从下手，虽然花费大量时间去查阅文献资料还是不一定查的周全。
3.虽然知道关键字查询很重要,但往往我们不会正确使用关键字查询，有时也不好确定哪个是关键字,往往费了很大劲却事倍功半,效果不大。
比如说一篇文章在检索时,如果输入全部标题,则会显示没有相匹配的文献供你可查阅，输入毕业论文与我们的选题又离得远,选文献检索，检索出的资料又过于专业。
4.手工检索简洁、方便,不需要特殊的设备，用户根据所检索的对象,利用相关的检索工具就可以进行,简单、灵活、容易掌握，但是手工检索费时费力、效率低下,而且容易造成误检和漏检。
现代科技信息检索中存在的问题及对策研究
现代科技信息检索中存在的问题及对策研究【摘要】现代科技信息检索在便利人们获取信息的同时也存在着诸多问题。
信息过载、数据质量问题、个性化推荐的挑战以及技术发展与隐私保护的平衡成为当前亟待解决的难题。
为解决这些问题，加强信息过滤和分类、提高数据质量标准、优化个性化推荐算法以及加强隐私保护技术研究成为重要对策。
通过采取这些措施，我们可以更好地利用现代科技信息检索系统，提高信息检索效率，保障数据质量和隐私安全，为用户提供更好的信息服务体验。
【关键词】关键词：现代科技、信息检索、问题、对策、信息过载、数据质量、个性化推荐、隐私保护、信息过滤、数据标准、算法优化、隐私技术、研究背景、研究目的、技术发展。
1. 引言1.1 研究背景在当今信息爆炸的时代，人们在获取信息时面临着诸多挑战。
随着互联网的迅猛发展，现代科技信息检索的重要性日益凸显。
现代科技信息检索也面临着诸多问题需要人们加以解决。
信息过载、数据质量问题、个性化推荐的挑战以及技术发展与隐私保护的平衡，这些问题使得科技信息检索的效率和准确性受到影响。
对现代科技信息检索中存在的问题进行研究，并提出有效对策是至关重要的。
1.2 研究目的研究目的旨在探讨现代科技信息检索中存在的问题，并提出相应的对策研究。
通过深入分析信息过载、数据质量问题、个性化推荐的挑战以及技术发展与隐私保护的平衡等方面的现实问题，旨在为科技领域的相关研究和实践提供一定的借鉴和启发。
通过研究现代科技信息检索的问题及对策，旨在促进科技领域的发展，推动信息检索技术的进步，提高信息检索的效率和准确性，为用户提供更为便利和有益的信息查询体验，进而满足人们对信息获取的需求，促进信息社会的持续发展和进步。
通过明确研究目的，可以更好地引导相关研究的方向和内容，有利于解决现代科技信息检索中存在的问题，推动科技领域的创新与发展。
2. 正文2.1 现代科技信息检索的问题现代科技信息检索面临着诸多问题，其中包括信息过载、数据质量问题、个性化推荐的挑战和技术发展与隐私保护的平衡。
文献检索常见问题解决办法汇总
文献检索常见问题解决办法汇总文献检索常见问题解决办法汇总一、如果查到的资料太少，怎么办？1、扩展关键词。
2、更改限定条件，包括时间、学科领域、文献来源等，如将“主题”改为“全文”；采用时间追溯法，检索时间更为久远的文献；扩大文献来源的期刊级别等。
3、采用多个数据库、网站进行检索。
4、检索和自己研究主题相似的文献。
5、找到已检索到的文献的参考文献，看能否利用，同时还可以借鉴其摘要、关键词。
6、检索到的资料若不是全文，可以向作者或相关部门索要全文，也可以进行文献传递。
7、查看和研究主题相关或相似的博硕论文，借鉴其参考文献。
8、咨询导师或者其研究领域的专家。
9、若经过以上办法查到的资料仍然很少，则需要合理怀疑自己题目的研究问题和研究价值。
二、如果查到的资料太多，怎么办？一句话概括：与资料太少的情况下相比则“反其道而行之”。
1、限定关键词。
2、更改限定条件，包括时间、学科领域、文献来源等，如将主题或篇名进行精确匹配；将文献来源的杂志、期刊和作者等按其级别加以区分；限定文献的出版时间，检索最新的资料等。
3、将其检索到的资料按其内容的相关度和借鉴价值加以排列、筛选。
三、如果查到的资料不是自己想要的东西，怎么办？1、精确定位。
2、按其相关度排列，选择相关度高的。
3、限制检索的学科领域4、分析其研究主题是否适合用电子资源。
5、类属概念的查找，使用表述可能不同于研究领域的常用表述，需要更换关键词的表述，。
6、检查自己所选的关键词是否是外来词，若是应检查该译名是否准确，是否还有其他的译名、译词；所选关键词在不同历史时期的译法是否一样。
7、可以检索外文期刊文献。
8、咨询导师或者其研究领域的专家。
四、如果资料的相似性太高，怎么办？首先要考虑如何解决相似的问题；其次是如何看待相似的问题。
1、查阅最权威的作者所写的文章。
2、查阅最高级别的期刊、杂志上的文献资料。
3、查阅其引用共同的参考文献，比如书籍等，往往可以通过阅读其专业研究的书籍来激发想法和灵感。
文献检索教学建议
文献检索教学建议文献检索课是实践性很强的方法课程，旨在提高大学生查阅文献，搜集信息情报的能力以及大学生在科学研究论文写作方面的能力。
一文献检索教研室现存的问题：1、集体备课很少，备课制度不完善；2、课程设置不大合理；3、实践课重视程度不够。
实践课教师和理论课教师合作不够协调；4、教学大纲还未完全制定好；5、考务方面还存在一些问题；6、需进一步加强师资的培训；二为提高文献检索课程教学质量，本教研室有以下几点建议：1、集体备课制度本教研室各位教师建议每学期需进行集体备课，但在考虑到本教研室的特殊性和各位代教老师有兼职工作的情况下，建议每学期集体备课不少于三次，备课时间分别定在开学初、期中和期末。
集体备课不仅限于教学内容，亦可包括教学方法探讨，教学内容的改革等方面内容。
参加集体备课的教师包括理论课教师和实践课教师。
另外，完善同行听课、评教制度，努力提高每位教师的教学水平。
2、课程设置文献检索课宜在本科阶段后期开设，方便学生查阅文献，进行课题研究并撰写论文。
但如果低年级学生已学过这门课程，则应在高年级学生（大学三年级以上）另开文献检索分析课程，课程内容重点在文献分析，这样便于即将毕业的大学生参与课题与论文写作。
这条建议虽然仅为构思阶段，但文献分析课程的教学大纲和教学内容在一、二年内可以准备好。
另外，本教研室建议多开设和文献检索相关的其他课程，例如科研论文写作、医学信息技术类等课程。
3、理论课与实践课实践课由理论课教师和实践课教师共同承担，注意理论与实践相结合，并尽量使实践课内容与班级学生的专业挂钩。
每次实践课记录学生的作业成绩，理论课教师和实践课教师各承担作业批改工作的一半。
其平均成绩可以做期末考试的参考成绩，学生如有抄袭作业现象，抄袭者、被抄袭者均按零分处理。
认真批改作业，指出学生在实践中的错误，上课之前点评作业，并必须督促学生改正错误。
文献检索实践课可以进行操作考试，其分值当占综合成绩的50%。
努力提高实践课教学质量。
文献检索信息问题解决方案
徽派传统民居营造技艺研究姓名：***学院：***班级：***学号：***完成时间：2015/4/18目录1.课题分析 (3)2.文献范围及检索工具 (3)3.检索词及检索式析取 (4)4.检索过程及结果 (5)5.检索体会 (12)1.课题分析徽派传统民居营造技艺是极富地方特色的汉族传统木结构营造技艺，于绳墨之间书写木作技艺传奇。
2008年6月徽派传统民居营造技艺入选国家第二批非物质文化遗产名录。
徽派民居一般以三合院或四合院为基本单位，根据当地气候、地形的特点，安徽传统民居建筑多为各种造型的二层楼房，有的依山傍水有的参差起伏，有的层楼叠院，精致朴素、堂皇俊秀。
作为中国传统民居建筑的一朵奇葩，徽派建筑以其村落布局严谨周密、建筑格局紧凑精细而为人称道，加之建筑风格统一且鲜明，文化底蕴绵长深厚，建筑装饰丰富多样，营造技艺精湛高超，堪称中国传统民居建筑的典型代表。
徽派传统民居中富鲜明特色的马头墙、灰顶白墙等成为现代仿古风格建筑中重要的元素。
本课题旨在利用所学的文献检索知识，检索国内外有关徽派传统民居营造技艺的文献，基本了解徽派传统民居营造技艺，经过阅读与整理文献，大致了解徽派传统民居营造的现状研究，通过对现状研究的分析，了解徽派传统民居营造技艺的保护与传承途径。
2.文献范围与检索工具这是一个有关传统民居营造技艺的课题，所选的检索数据库如下：（1）中文数据库维普中文期刊数据库；万方数据库；中国国家知识产权局（2）外文数据库欧洲专利局数据库；Web of Science;EBSCO其中包括了全文型数据库、文摘型数据库、专利数据库，收集的文献涉及面较广，可大致满足课题的要求。
3.检索词及检索式析取暂时根据课题的核心词制定出最基本的中英文检索词，待检索时在不断进行补充和完善。
在检索词的选择上要注意同义词、近义词、不同拼写方式等。
在课题研究初期，主要应用课题的核心词作适当的组配而成为检索词进行文献查找。
对于本课题，核心词是“传统民居”和“营造技艺”。
高校《科技信息检索》课教学存在的问题与对策
高校《科技信息检索》课教学存在的问题与对策
一、存在的问题
1、教学内容过于理论，实践性不强：科技信息检索课程的教学内容主要是理论知识，比如：信息检索的基本概念、信息检索系统的结构、信息检索语言等，实践性不够强，学生在课堂上的学习不能得到实质性的提升。
2、学生缺乏技术能力：科技信息检索课程一般是在高校的信息管理专业开设的，但是很多学生对科技信息检索的技术能力都不够，比如：检索语言的使用、数据库的操作等，学生在课堂上只能接受理论知识的讲解，而不能熟练的掌握实际的技术操作。
3、课程教学资源不足：科技信息检索课程的教学资源比较有限，学生在课堂上学习的内容不能得到充分的展示，比如：数据库的使用、网络检索的技术等，学生在课堂上只能听讲，而不能实际操作。
二、改进对策
1、增加实践性课程：可以增加一些实践性的课程，比如：信息检索系统的实际操作、数据库的使用等，让学生在课堂上能够实际操作，增强学生的实践能力。
2、开设技术培训课程：可以开设一些技术培训课程，比如：检索语言的使用、数据库的操作等，让学生在课堂上能够熟练的掌握实际的技术操作。
文献检索课程开展困境与建议-信息素养论文-教育论文
文献检索课程开展困境与建议-信息素养论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——21世纪是信息时代，随着信息资源网络化的普及和数字化，信息作为人类可以利用、社会得以发展的基本资源重要资源之一，对促进整个社会的发展起着十分重要的作用。
特别是在网络、通讯技术十分发达的今天，信息系统的虚拟化使人们检索和获取信息变得日益方便、简单和普遍，用户可以在任何时候、任何地方直接搜寻、检索和获取所需信息资源。
在当今的信息网络化时代，各学科之间出现既高度综合又相互交叉、渗透，导致各种知识、信息传播与交流呈多载体、多元化发展之势，各种信息、知识的产生呈“ ”状态。
面对这纷繁的信息世界，如何从中获取自己所需的信息呢？提高信息素养，这已成为进行知识创新、推进社会科技进步、经济发展不可缺少的重要因素。
一、什么是信息素养信息素养是一个内容丰富和一个比较宽泛的概念，包括对信息重要性和需要的知识以及为解决面临问题确定、查询、评价、组织和有效生产、使用与交流信息的能力。
主要包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等方面。
1.信息意识。
是信息素养的前提，是人对信息敏锐的感受力、持久的注意力和对信息价值的洞察力、判断力等。
它决定人们捕捉、判断和利用信息的自觉程度。
是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等，从信息角度的理解、感受和评价。
2.信息知识。
是信息素养的基础，是有关信息的特点与类型、信息交流和传播的基本规律与方式、信息的功用及效应、信息检索等方面的知识。
3.信息能力。
是信息素养的重点和核心，指能够有效地利用各种工具以及信息资源获取信息、加工处理信息及创造新信息的能力，包括能主动确定所需信息范围和程度，能够利用合适的方式有效地获取所需信息，能够分析信息资源，并能、有效、准确地利用信息资源解决问题。
4.信息道德。
是信息素养的准则。
信息道德，是指人们在获取、利用信息过程中必须遵循的信息道德，树立正确的法制观念，增加信息安全意识，了解与信息和信息技术有关的道德问题，遵守法规和有关获取及使用信息资源的行为规范。