2022届高考生物大一轮总复习(苏教版,文科) 第一单元 走进细胞与组成细胞的分子 第1讲 走近细胞

合集下载

第一单元 细胞的分子组成和结构(1)走近细胞(强基讲义)——2022届新高考生物一轮复习

第一单元 细胞的分子组成和结构(1)走近细胞(强基讲义)——2022届新高考生物一轮复习

第一单元细胞的分子组成和结构(1)走近细胞考点1 细胞学说的建立1.提出者:施莱登、施旺。

2.建立过程1665年英国的罗伯特·虎克用显微镜观察、发现并命名了细胞。

(观察到的是死细胞)17世纪,荷兰的列文虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。

(观察到的是活细胞)19世纪,德国的施莱登、施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位。

1858年,德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞。

3.内容:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育面来,并由细胞和细胞产物所构成;②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;③新细胞是由老细胞分裂产生的。

4.意义:细胞学说揭示了动物和植物统一性,从而阐明了生物界的统一性(没有揭示生物界的多样性);细胞学说使生物学的研究进入了细胞水平而不是分子水平。

【例题练习】1.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,下列有关叙述正确的是()A.细胞学说认为一切生物都是由细胞和细胞产物构成B.施旺和施莱登是细胞学说的提出者及命名者,之后魏尔肖作出补充C.细胞学说的发现和提出使人们对生物学的研究进入分子水平D.蓝藻细胞和肝脏细胞的结构有差异所以不具有统一性答案:B解析:细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物构成,A错误。

细胞学说的发现和提出使人们对生物学的研究进入细胞水平,C错误。

蓝藻细胞和肝脏细胞虽然结构上有差异,但都有细胞结构,所以具有统一性,D错误。

2.下列关于细胞学说及其内容的叙述中,错误的是()A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞B.细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的C.所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的D.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺答案:A解析:细胞学说中没有将细胞区分为真核细胞和原核细胞,A错误;细胞学说认为细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,B正确;细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的,C正确;细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺,D正确。

2022学年高考生物一轮复习第一单元走近细胞及组成细胞的分子4遗传信息的携带者__核酸细胞中的糖类和

2022学年高考生物一轮复习第一单元走近细胞及组成细胞的分子4遗传信息的携带者__核酸细胞中的糖类和

遗传信息的携带者——核酸细胞中的糖类和脂质考点一 核酸的结构和功能及与蛋白质的关系任务驱动 探究突破任务1 不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况易错警示核苷酸、DNA 、RNA 和ATP 中“A”的含义辨析任务2 比较核酸(DNA 与RNA)与蛋白质的异同点(1)核酸控制蛋白质的合成(2)DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系(3)核DNA、mRNA、蛋白质的“相同”与“不同”易错警示规避组成细胞的分子在物种特异性上的失分点蛋白质、核酸的结构及种类具有物种特异性,因而可以从分子水平上,通过分析不同物种的核酸和蛋白质来区分或判断不同物种间的亲缘关系,也可用于刑事案件的侦破或亲子鉴定,但生物体内的水、无机盐、糖类、脂质、氨基酸等则不具有物种特异性。

考向分类对点落实考向一核酸的结构及功能的考查1.高考重组,判断正误。

(1)T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成。

( )(2)双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的。

( )(3)tRNA分子中含有一定数量的氢键。

( )(4)一种病毒同时含有DNA和RNA。

( )(5)原核细胞中既有DNA,也有RNA。

( )(6)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA。

( )(7)核酸是生物体内储存遗传信息的物质。

( )(8)DNA和RNA分子的碱基组成相同。

( )2.[经典模拟]下列各种物质中的“A”表示碱基腺嘌呤的是( )考向二对蛋白质与核酸内在关系的综合考查3.日本研究人员发现人类和小白鼠的软骨细胞中富含“miR140”分子,这是一种微型单链核糖核酸。

与正常小鼠比较,不含“miR140”分子的实验鼠软骨的损伤程度要严重得多。

下列关于“miR140”的叙述,错误的是( )A.“miR140”分子中一定含有糖类物质B.“miR140”分子对生命活动有重要作用C.“miR140”分子中含有两个游离的磷酸基团D.“miR140”分子不是人和小鼠的遗传物质4.[经典高考改编]最近某科研小组在某动物体内发现了一种新型病毒,为了确定该病毒的分类,科研工作者们进行了如下讨论,其中正确的是( )A.甲的方法是检测病毒增殖时产生核酸的种类,若有DNA产生,则为DNA病毒B.乙的方法是检测病毒核酸中嘌呤碱基和嘧啶碱基的数量,若嘌呤数≠嘧啶数,则为RNA 病毒C.丙的方法是用含放射性尿嘧啶核苷酸的宿主细胞培养,若子代病毒核酸有放射性,则为RNA病毒D.丁的观点是分析该病毒的变异频率,若病毒的变异频率较低,则该病毒为DNA病毒[题后归纳]DNA、RNA、蛋白质的水解产物和代谢终产物的比较考点二糖类与脂质的比较分析任务驱动探究突破任务1 将细胞中糖类按不同标准进行分类(1)还原糖:__________________________;非还原糖:____________________。

2022届高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成核心素养微专题一课件苏教版

2022届高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成核心素养微专题一课件苏教版

(2)通过上述实验,确定该物质催化水解的底物为蔗糖,为探究该物质
催化作用的最适pH,大致的实验操作顺序是________。
①加入蔗糖;
②加入该物质;
③水浴在最适温度下;
④加入斐林试剂,水浴加热,观察现象;
⑤控制不同的pH
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①⑤③②④
D.①②④③⑤
解析:(2)通过上述实验,确定该物质催化水解的底物为蔗糖,为探究 该物质催化作用的最适pH,设计实验的基本思路:准备蔗糖溶液,先 用等量的系列pH值梯度的缓冲液处理蔗糖溶液,然后调至最适温度, 再加入该物质进行反应,最后加入斐林试剂检测,同时需要水浴加热, 实验过程中注意控制温度、保温时间、加入的蔗糖的量等无关变量,C 正确。 答案:(2)C
(3)若该物质活性随pH变化情况如图2所示,若将某试管的pH由c调整为 b,则该试管中的颜色________(填“会”或“不会”)出现砖红色沉淀, 原因是__________________________________________________。
谢谢观看!
解析 (3)若将某试管的pH由c调整为b过程中,由于酶在过碱条件下空 间结构被破坏,已经失活,因此试管中的颜色不会发生变化。 答案:(3)不会 因为在pH为c时,该物质的空间结构被破坏,使该物 质永久失活
解析:由于第12天的种子还原糖含量最高,因此用斐林试剂(甲液和乙 液等量混匀)在50~65 ℃水浴加热条件下检测,则第12天的匀浆砖红色 最深,A错误;苏丹Ⅲ染液检测脂肪时出现的是橘黄色反应,B错误; 加入适量的碘溶液进行检测时,由于第36天与第48天的种子中都不含有 淀粉,因此匀浆颜色无显著差异,C正确;双缩脲试剂的A液和B液不能 混匀后使用,应分别加入,D错误。

高考生物一轮复习第一单元走近细胞及组成细胞的分子第3课蛋白质和核酸课件苏教版

高考生物一轮复习第一单元走近细胞及组成细胞的分子第3课蛋白质和核酸课件苏教版
第3课 蛋白质和核酸
核心概念·自查
【概念导图】一图知全局
【概念梳理】闭书测基础 一、蛋白质的结构和功能 1.组成蛋白质的氨基酸:
2.蛋白质的合成及其结构层次: (1)二肽的形成过程
①过程a:_脱__水__缩__合__,物质b:_二__肽__,结构c:_肽__键__。 ②H2O中H来源于_氨__基__和__羧__基__;O来源于_羧__基__。
( √)
4.判断关于(实验)观察DNA和RNA在细胞中的分布的正误: (1)在观察细胞中DNA的分布时,可单独使用甲基绿染液进行染色,可观察到的 绿色部位即为DNA的分布区域。 ( × ) 分析:单独使用甲基绿会使整个细胞都变成绿色,不能区分DNA的分布区域。 (2)在制作口腔上皮细胞临时装片的过程中,应先在载玻片上滴一滴蒸馏水。
【母题变式延伸】 核心素养新命题 (1)蛋白质是生命活动的承担者,结构多样,具有多样性的直接原因和根本原因 分别是什么?(生命观念:结构与功能观) 提示:蛋白质具有多样性的直接原因是氨基酸的种类、数量、排列顺序和多肽 链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构的多样性。不同生物蛋白质不同的 根本原因是DNA(基因或遗传信息)的多样性。同一生物不同细胞蛋白质不同的 根本原因是mRNA不同,即基因的选择性表达。
关键能力·进阶
考点一 蛋白质的功能、结构及相关计算
【典例精研引领】
下列生理过程中,没有蛋白质直接参与的是
()
A.免疫系统清除侵入内环境的病原体的过程
B.有丝分裂间期DNA进行半保留复制的过程
C.受精作用过程中精子与卵细胞的识别过程
D.线粒体基质中的CO2进入细胞质基质的过程
【名师授法解题】 抓题眼练思维
基本单位(单体) _单__糖__

2022版高考生物一轮复习第1单元细胞的化学组成第2讲细胞中的生物大分子__糖类脂质和核酸课件苏教版

2022版高考生物一轮复习第1单元细胞的化学组成第2讲细胞中的生物大分子__糖类脂质和核酸课件苏教版

1.油料作物种子如花生、蓖麻在播种时,播种的深度相对较浅, 原因是____________________________________________________
______________________________________________________。 提示:油料作物种子含脂肪较多,种子萌发时消耗的氧气量相对 较大,播种深度较浅,便于获得氧气
1234 56
6.科研人员将某油料作物种子置于条件适宜 的环境中培养,定期检测种子萌发过程中(含幼苗) 的脂肪含量和干重,结果如图所示。以下叙述正确 的是( )
A.c 点幼苗开始进行光合作用 B.导致 ab 段种子干重增加的主要元素是 C C.ab 段种子干重增加说明光合速率一定大于呼吸速率 D.在种子萌发初期,脂肪转化为糖可导致有机物的总量增加
1.核酸和蛋白质的比较
项目
核酸 DNA
元素
C、H、O、N、P
RNA
蛋白质 C、H、O、N 等
组成 单位
合成 主要在细胞核中复 主要在细胞核中转
场所 制产生
录生成
核糖体
检测试剂 甲基绿(绿色) 吡罗红(红色)
双缩脲试剂 (紫色反应)
一般为规则的 一般为单链结
分子结构
氨基酸→多肽→蛋白质
双螺旋结构
1 2 3 4 56
02
考点二 能
知识·能力·素养 考法·考技·考能
核酸的结构和功
1.核酸的组成和结构 (1)组成元素: C、H、O、N、P 。
(2)基本单位——核苷酸
核苷酸的组成成分:a.磷酸,b.五碳糖,c.含氮碱基。各成分的 种类:b 有 2 种,c 有 5 种。
(3)核苷酸的种类核脱糖氧核核苷苷酸酸44种种――组组――成成→→DRNNAA

(江苏)2022版高考生物一轮复习 第1单元 细胞的概述及其分子组成 第2讲 细胞中的元素及无机化

(江苏)2022版高考生物一轮复习 第1单元 细胞的概述及其分子组成 第2讲 细胞中的元素及无机化

第2讲细胞中的元素及无机化合物课标要求核心素养1.说出细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成2.指出水大约占细胞重量的2/3,以自由水和结合水的形式存在,赋予了细胞许多特性,在生命中具有重要作用3.举例说出无机盐在细胞内含量虽少,但与生命活动密切相关4.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质1.大量元素与微量元素(生命观念)2.水和无机盐的存在形式与作用(科学思维)3.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质(科学探究)考点一组成细胞的元素和化合物1.组成细胞的元素2.组成细胞的化合物(1)如图中①表示水,②表示蛋白质,③表示脂质,④表示糖类和核酸,⑤表示无机盐。

(2)化合物的种类(填序号):错误!(3)化合物的含量(填序号):错误!1.生物界和非生物界在元素组成上具有统一性,因此地壳中的元素在生物体内都能找到。

(×)提示:组成生物体的元素在地壳中都能找到。

2.在人体活细胞中氢原子的数目最多。

(√)3.细胞中的一种元素的作用能被其他元素替代。

(×)提示:细胞中每种元素的作用是不相同的。

4.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要。

(×)提示:微量元素对维持生命活动是不可缺少的。

5.在沙漠植物仙人掌的活细胞中含量最多的化合物是蛋白质。

(×)提示:仙人掌的活细胞中含量最多的化合物是水。

1.组成细胞的元素追根溯源来自无机环境,但细胞内各种元素的比例与无机环境大不相同,原因是__________________________________________________________________________________________________________。

提示:细胞是有生命的,它可以主动地有选择地从无机环境中获取生命活动需要的元素2.生物体内含量很少的元素就是微量元素吗?____________________________________________________________________________________________________________.提示:不一定,生物体细胞中,不可缺少的且含量很少的元素才是微量元素,某些元素如锡等虽然含量少但不属于微量元素1.细胞中含量最多的两种化合物是水和蛋白质,这对细胞的生命活动有什么意义?提示:水是生命之源,生命活动离不开水,离开水生命活动就无法进行。

生物一轮复习第1单元细胞的化学组成第2讲细胞中的生物大分子__糖类脂质和核酸教案苏教版必修1

第2讲细胞中的生物大分子——糖类、脂质和核酸1.核酸的结构和功能(Ⅱ) 2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ) 3.实验:检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质4.实验:观察DNA、RNA在细胞中的分布1。

核酸、糖类、脂质的结构与其功能的适应(生命观念) 2.比较DNA与RNA的异同;糖类和脂质的分类和作用(科学思维)3.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质(科学探究) 4.观察DNA和RNA在细胞中的分布(科学探究)5.注意饮食,养成良好的生活习惯(社会责任)考点一糖类、脂质的种类和功能1.生物大分子的基本骨架—-有机碳骨架(1)概念:碳原子之间通过单键、双键或三键相结合,形成不同长度的链状、分支链状或环状结构,这些结构称为有机物的碳骨架。

(2)组成2.细胞中的糖类(1)元素组成:C、H、O.(2)种类和功能3.细胞中的脂质1.蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,而乳糖水解的产物是半乳糖,麦芽糖水解的产物是葡萄糖。

提示:乳糖水解的产物是葡萄糖和半乳糖。

2.细胞中的糖类都是能源物质。

(×)提示:核糖、脱氧核糖和纤维素不是能源物质。

3.可与斐林试剂发生显色反应的还原糖包括葡萄糖、果糖和麦芽糖.(√)4.脂肪比相同质量的糖原彻底氧化分解时产能多.5.细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的。

(×)提示:磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸组成。

6.脂肪分子中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量更少。

提示:脂肪分子中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量更多。

1.油料作物种子如花生、蓖麻在播种时,播种的深度相对较浅,原因是____________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________。

提示:油料作物种子含脂肪较多,种子萌发时消耗的氧气量相对较大,播种深度较浅,便于获得氧气2.多糖和核酸都是由许多单体组成的多聚体,核酸能携带遗传信息,但多糖不能,原因是______________________________________________________ ____________________________________________________ ____________。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一单元 走进细胞与组成细胞的分子 第1讲 走近细胞 [考纲要求] 1.多种多样的细胞(Ⅱ)。2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。3.试验:用显微镜观看多种多样的细胞。 考点一 细胞在生命活动和生命系统中的作用

1.生命活动离不开细胞 (1)病毒不具有细胞结构,只有依靠活细胞才能生活。 (2)单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动。 (3)多细胞生物依靠各种分化的细胞亲密合作,共同完成一系列简单的生命活动。 2.生命系统的结构层次

(1)最基本的生命系统是:[①]细胞。 (2)最大的生命系统是:[⑦]生物圈。 (3)地球上最早的生命形式是:单细胞生物。 3.衍射法构建病毒的学问

[深度思考] (1)能用一般培育基培育病毒吗?为什么? 提示 不能。病毒营寄生生活,一旦离开活细胞,就不再具有生命活动,所以在培育病毒时必需利用活细胞培育。

(2)是否全部生物都具有生命系统的各个层次? 提示 不是。①植物没有系统这一层次;②单细胞生物既可看作个体层次,又可看作细胞层次,没有组织、器官和系统这三个层次;③病毒没有细胞结构,不属于生命系统,但其生命活动依靠生命系统且属于生物。

题组一 分析病毒的成分、结构及生活方式 1.争辩表明:引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示。下列有关该病毒的叙述中,正确的是( )

A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基 B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物 C.SARS病毒能在培育基上生长增殖 D.SARS病毒具有生命特征 答案 D 解析 病毒是非细胞生物。一般由核酸与蛋白质组成,只能以特定的宿主细胞为寄生对象,并在宿主细胞内进行复制式增殖。由图可知,SARS病毒的遗传物质为RNA,仅有A、U、C、

G四种碱基,而不含有T。SARS病毒不具有细胞结构,不能在培育基上生长增殖,但具有增殖等生命特征。

2.汉坦病毒(HTV)属于布尼亚病毒,其危害了上万人,HTV引发的心肺综合征是致命的疾病。下列关于HTV的叙述,正确的是( ) A.用培育基进行HTV培育时,应适当添加动物血清 B.HTV结构简洁,仅含有核糖体一种细胞器 C.分析HTV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型 D.HTV再次侵入人体时,记忆细胞快速产生大量抗体 答案 C 解析 病毒是寄生在活细胞内的生物,不能用培育基培育;病毒没有细胞结构,也就没有核糖体;分析HTV碱基种类和比例可以确定其遗传物质是DNA还是RNA,是双链还是单链;

HTV再次侵入人体时,记忆细胞会快速增殖分化出大量的浆细胞,由浆细胞产生抗体。 从物质、结构、生活再生疏病毒 (1)病毒不具有细胞结构,没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构,主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种,DNA或RNA)构成。 (2)常见病毒的遗传物质

 DNA类病毒:噬菌体、天花病毒、乙肝病毒RNA类病毒:烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒

(3)病毒破坏细胞类型举例:①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞;②乙肝病毒破坏肝细胞;③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元,导致小儿麻痹;④HIV破坏人的T细胞,使人丢失免疫力。 题组二 分析不同生物生命系统的结构层次 3.下列有关生命系统结构层次的说法,正确的是( ) A.生命系统中最大的结构层次是生态系统 B.草履虫既属于细胞层次,也属于个体层次 C.病毒没有细胞结构,所以其生活不需要依靠活细胞 D.高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞 答案 B 解析 生命系统的结构层次从小到大的次序为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈,因此最大的结构层次是生物圈,A项错误;草履虫是单细胞生物,既属于细胞层次,也属于个体层次,B项正确;病毒没有细胞结构,但必需以活细胞为宿主,所以其生活需要依靠活细胞,C项错误;高等植物的个体水平以下包括组成个体的器官、组织和细胞,没有系统,D项错误。 4.下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是( ) A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次 C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系 D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能 答案 B 解析 生物圈是地球上最大的生态系统,细胞是地球上最基本的生命系统。蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次。病毒没有细胞结构,但其生命活动离不开细胞,只有在寄主细胞内才能维持正常的生命活动。各层次的生命系统的组成、结构和功能均不相同。 解答生命系统结构层次类试题的方法 生命系统的结构层次类试题一般难度不大,在解答时,应牢牢把握相关基础学问,如生命系统的结构层次由小到大依次为:细胞→组织→器官→系统(动物有而植物无)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。不属于上面所列的结构层次的,则不属于生命系统的结构层次。考点二 多种多样的细胞与细胞学说

1.观看原核细胞和真核细胞图像,并利用表格作比较

比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区分 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核

细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 细胞质 有核糖体,无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器

细胞核 拟核,无核 膜和核仁 有核膜和核仁 转录和 翻译 转录、翻译可同时进行 转录在核内,翻译在细胞质(核糖体)内 是否遵循 不遵循孟德尔遗传定律 核基因遵循, 遗传定律 质基因不遵循 变异类型 基因突变 基因突变、基因重组和染色体变异 2.细胞多样性的表现及缘由 (1)表现:细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。 (2)缘由 ①直接缘由:构成细胞的蛋白质分子结构不同。 ②根本缘由:不同个体的细胞中含有的DNA不同;同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表达的结果。 3.细胞统一性的“五个”表现 (1)化学组成:组成细胞的元素基本全都,化合物种类也格外相像(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。 (2)结构:都具有细胞膜、细胞质、核糖体。 (3)遗传物质:都以DNA作为遗传物质,且遗传密码通用。 (4)能源物质:都以ATP作为直接能源物质。 (5)增殖方式:主要以细胞分裂的方式增殖。 4.细胞学说 (1)建立过程(连线) 科学家 成就 ①虎克 a.创立细胞学说 ②施莱登、施旺 b. 提出细胞通过分裂产生新细胞的观点 ③魏尔肖 c.发觉并命名细胞 提示 ①—c ②—a ③—b (2)基本内容 ①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中产生。 (3)意义:通过对动植物细胞的争辩,揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。 [思维诊断] (1)蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用(2021·海南,10B)( √ ) (2)硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量(2022·四川,1A)( × ) (3)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状(2022·新课标全国,1B)( × ) (4)布鲁氏杆菌在分裂过程中不消灭基因重组( √ ) (5)细胞学说认为一切生物体均由细胞组成( × ) (6)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2021·江苏,2A)( √ )

题组一 原、真核细胞的比较 1.(2022·北京,1)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( ) A.都有拟核 B.均能进行需(有)氧呼吸 C.都有线粒体 D.均能进行光合作用 答案 B 解析 蓝藻是原核生物,酵母菌是真核生物。原核生物无以核膜为界限的细胞核,只有核糖体一种细胞器。蓝藻有拟核,酵母菌有细胞核,A项错误;蓝藻进行有氧呼吸,酵母菌能进行有氧呼吸和无氧呼吸,B项正确;蓝藻无线粒体,C项错误;蓝藻能进行光合作用,但酵母菌不能进行光合作用,D项错误。 2.下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是( ) A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔遗传定律 B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸 C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子 D.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观看到核糖体附着在内质网上 答案 C 解析 酵母菌是真核生物,不属于细菌,乳酸菌是原核生物,不能进行有丝分裂,且孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物;硝化细菌能够利用无机物合成有机物,属于生产者,乳酸菌是异养厌氧型细菌,进行无氧呼吸;硝化细菌是自养型生物,乳酸菌和硝化细菌均为原核生物,细胞内有DNA和RNA,但无内质网等细胞器。

关注原、真核细胞的8个“不肯定” (1)不属于真核生物的不肯定就是原核生物,病毒没有细胞结构,既非原核生物也非真核生物。 (2)带“菌”的不肯定都是细菌(原核生物),如酵母菌是真核生物。 (3)带“藻”的不肯定都是蓝藻(原核生物),如绿藻是真核生物。 (4)细胞壁的主要成分不肯定都是纤维素和果胶。植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。 (5)能进行光合作用的细胞不肯定都含有叶绿体,如蓝藻无叶绿体。 (6)能进行有氧呼吸的细胞不肯定都含有线粒体,如硝化细菌。 (7)没有细胞核的细胞不肯定都是原核细胞,如哺乳动物的成熟红细胞。 (8)细胞不肯定都是由细胞分裂产生的,如受精卵是通过受精作用产生的。 题组二 用图、表等多种形式考查原、真核细胞 3.(2022·重庆,1)下列细胞亚显微结构示意图,正确的是( )

答案 D 解析 选项A、B中细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞,原核细胞内唯一的细胞器是核糖体,没有线粒体和叶绿体等细胞器;选项C、D中的水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞都是真核细胞,但中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中,所以选项C中水稻叶肉细胞内不应有中心体。 4.(2021·广东,24)下表为四种不同细胞的比较结果,正确的是(多选)( ) 选项 细胞 细胞壁 光合作用 染色质 细胞全能性 A 蓝藻细胞 有 有 有 无

B 洋葱根 尖细胞 有 无 有 有

C 兔成熟 红细胞 无 无 有 有

D 蛙受精卵 无 无 有 有

相关文档
最新文档