语言连贯专项练习
人教版语文高一下册语言表达专项练习试卷(含答案)2
人教版语文高一下册语言表达专项练习试卷（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15字。
日常生活中，人们使用的手机一旦报废被丢弃后①____。
卫星亦是如此，当无法继续正常工作后，其就成了无用的太空垃圾。
当然，②____，太空垃圾还包括发射时火箭脱落的碎片、国际空间站航天员外出作业时丢弃的工具以及卫星肢解或相撞产生的太空碎片等，其潜在危害主要表现为碎片撞击损坏航天器及坠落地面伤人两种情况。
③____，已成为当今世界各航天大国颇感棘手的挑战。
2．阅读下边一段文字，按要求答题。
在①遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，②小百合长得和野草一模一样，但它知道自己并不是野草。
它心里有一个③内在的念头：“我是百合，不是野草。
④唯一能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。
”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。
百合很高兴，⑤周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这⑥偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”百合说：“我会开花，________。
”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
(1)请在横线处补写一句话。
要求：①既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的信念；②不少于20字，不多于25字。
(2)文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。
此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，①___，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。
如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，②___，如同夜空中缺席了最灿烂的星辰。
语文中考语文专项练习题及答案∶语言运用
语文中考语文专项练习题及答案∶语言运用一、初中语文语言运用1．阅读下面材料，按要求作答。
西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。
章太炎先生说：“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。
”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。
周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。
其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过25字。
（2）根据材料内容，以“汉江”为描述对象，运用修辞手法，写一句话。
【答案】（1）汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
（2）示例一：汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。
示例二：几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。
【解析】【分析】（1）这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名‘汉’。
我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。
（2）写作时，要紧扣材料中汉江与华夏子孙，与民族精神的关系来写。
同时注意运用修辞。
如汉江如一条纽带，维系着华夏儿女，让炎黄子孙血脉相连。
故答案为：⑴汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
⑵示例一：汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。
示例二：几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。
【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力，解答此题要求考生读懂材料，提取关键语句，抓中心句进行概括。
⑵本题考查考生语言表达能力，考生要读懂要求，注意紧扣材料和修辞的运用。
2．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。
”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。
语言表达得体习题训练(附答案)
语言表达得体专项练习（选择题）【1】一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（）①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A．①挽伯母②挽岳母③挽母B．①挽岳母②挽母C．①挽母②挽伯母③挽岳母 D．①挽伯母②挽母古称母亲居室为萱堂,后因以萱为母亲或母亲居处的代称。
北堂有萱兮,何以忘忧?——《红楼梦》又如:萱辰(母亲的生日);萱亲(母亲的别称);萱草(借指母亲)【2】选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（3分）A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
（小说《天龙八部》第四十一回）B．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。
”（某电视节目评价汉献帝）C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
”（腾讯体育消息）D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。
（某律师向法庭呈送的上诉状）【3】下列交际用语使用得体的一项是（）（3分）A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。
C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！【4】李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。
下列表达得体的一项是（）•A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！ •B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！•C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！ D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！•【5】下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（）A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
语文八年级语文专项练习题及答案∶语言运用含答案
语文八年级语文专项练习题及答案∶语言运用含答案一、初中语文语言运用1．拓展关联知文化。
（1）【任务一】辨识对联。
岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的《岳阳楼记》更使其著称于世。
下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）去老范一千年，后________先________，几辈能担天下事；揽________________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A. 悲喜八百里大湖B. 乐忧大湖八百里C. 喜悲大湖八百里D. 忧乐八百里大湖（2）【任务二】下列文学、文化常识，分类或描述正确的一项是（）A. 帝王年号纪年：庆历四年春、崇祯五年十二月、己亥之二月也B. 七言律诗：《行路难》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《左迁至蓝关示侄孙湘》C. 谥号命名：《范文正公集》、《欧阳文忠公集》、《东坡乐府笺》D. 作家称谓：余光中（乡愁诗人）、雨果（法国人道主义作家）、温庭筠（杜陵游客）【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）根据范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，可知应是“先忧后乐”，“老范一千年”是“名词+数量词”，可知下联应对“大湖八百里”，故选B。
（2）A项，“己亥之二月也”是干支纪年；B项，《行路难》是古体诗；C项，《东坡乐府笺》中，“东坡”是苏轼的号，不是谥号。
故选D。
故答案为：⑴B；⑵D【点评】⑴本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力，难度不大，考生在熟悉对联的基本要求的基础上，结合上联和掌握的知识能够完成此题。
⑵本题考查考生文化常识的掌握情况，考生在平时注意留心记忆，结合选项的说法，仔细辨析。
2．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（1）【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。
朗诵这一诗节，应采用的语调是（）A. 舒缓B. 欢快C. 激昂D. 深沉（2）【我阅读我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
2022年高考语文高中语文扩展语段专项练习附答案
2022年高考语文高中语文扩展语段专项练习附答案一、高中语文扩展语段1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
四季玫瑰又称紫枝玫瑰、无刺玫瑰，它花香浓郁，花色瑰丽，花期也长，可夏季赏花，秋季观果，冬春看枝，①________；其鲜花可食用、酿酒、入药、提取玫瑰精油，②________。
四季玫瑰的根部分蘖萌生能力强，③________，如果不分株会使营养分散而影响其正常发育，导致开花少或不开花。
2．请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日，正是长安花落时”，发挥想象，写一段文字，要求做到虚实相生、情景交融。
不多于80字。
3．想象自己是冬日墙角的一枝梅花，写一段文字，表达一种孤傲坚强的感受。
要求：①用第一人称的方式；②运用对比或衬托的写作方法；③语言生动形象；④100字左右。
4．以“竹林”为描写对象，写一段不少于100字的文字，表达对竹林的喜爱之情。
要求：①有观察视角的变化；②运用两种修辞手法。
5．在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化。
文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史，①________，告诉人们历史中最有价值的东西。
戏弄历史的作品，②________，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄，只有树立正确的历史观，尊重历史，按照艺术规律呈现艺术化的历史③________，才能立之当世，传之后人。
6．运用下面所给的词语，发挥联想和想象，写一段兼有描写和抒情的文字，至少使用一种修辞手法，不少于60字。
江南小巷悠闲宁静7．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。
要求：引用一句诗词，并且至少运用一种修辞手法（引用除外）。
字数要求40—60字。
杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
语文初三语文专项练习题及答案∶语言运用含答案100
语文初三语文专项练习题及答案∶语言运用含答案100一、初中语文语言运用1．《敬业与乐业》中，梁启超说：“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
”之前央视播出的纪录片《大国工匠》，就让我们认识了不少这样的“第一等人”。
学校开展了“工匠精神”系列活动，请你参与。
（1）仔细观察下面的漫画，结合画面内容，拟写一句公益宣传语。
（20字以内）（2）活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”。
本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。
他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。
观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。
请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。
（80字左右）。
【答案】（1）秉承工匠精神，铸造中国品牌。
（2）担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。
我们应该志存高远，勇于担当，忠诚奉献，为民谋福，为国出力。
【解析】【分析】（1）首先要仔细观察没画，探究画面富意。
漫画中的文字内容“工匠精神”“中国品牌”揭示了漫画的主题。
然后注意公益宣传语的要求，语言简明，具有感染力。
（2）开放性题目，围绕“如何看待责任担当”这一话题摆明自己的看法并阐述理由即可，注意字数限制。
故答案为：⑴秉承工匠精神，铸造中国品牌。
⑵担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。
我们应该志存高远，勇于担当，忠诚奉献，为民谋福，为国出力。
【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。
要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。
语文初三语文专项练习题及答案∶语言运用及答案100
语文初三语文专项练习题及答案∶语言运用及答案100一、初中语文语言运用1．阅读下列材料，按要求作答。
“四书”包括：《论语》以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等；《孟子》书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动；《大学》是一部中国古代讨论教育理论的重要著作，对中国古代教育产生了极大的影响；《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文，提出的“五达道”“三达德”“慎独自修”“至诚尽性”等内容，对为人处事、人性修养有重要影响。
“四书”蕴含了儒家思想的核心内容，在中华思想史上产生了深远的影响，堪称源远流长的文化精华。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）根据材料内容，以“《中庸》”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
【答案】（1）“四书”包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，是源远流长的文化精华。
（2）示例一：《中庸》论述了儒家人性修养，提出了丰富的思想内容，蕴含了儒家思想的核心内容，产生了深远的影响。
示例二：《中庸》是为人处事、人性修养的一面镜子，端正着人们的行为。
【解析】【分析】（1）认真阅读这段话，可知这段话分别讲了四书的主要内容，文段最后一句是这一段的中心句，可把这句话压缩到30字以下即可。
（2）《中庸》是一本论述儒家人性修养的散文，可从“修养”这个词进行生发联想，如可以把他比作一面镜子，一个心灵的导师等。
故答案为：⑴“四书”包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，是源远流长的文化精华。
⑵示例一：《中庸》论述了儒家人性修养，提出了丰富的思想内容，蕴含了儒家思想的核心内容，产生了深远的影响。
示例二：《中庸》是为人处事、人性修养的一面镜子，端正着人们的行为。
【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。
做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。
高一语文上册语言文字运用专项练习(含答案)
高一语文上册语言文字运用专项练习一、阅读下面的文字，完成下面小题。
大数据使我们开始明白：许多用来解释现实世界的所谓法则，其实并不足够准确。
这些法则在它们的时代背景下是有效的，解决了当时的需要，（）。
但在未来，随着更多数据的收集和分析，这些捷径将不复存在，取而代之的是对这个世界更加复杂、更加精确的认识。
微博“考试研究所”认为，在过去，当被问到把一枚硬币抛向空中，其落地时正面朝上的概率有多少时，我们会说一半对一半——那的确是个很好的近似值，然而现实情况却更加复杂，因为每一枚硬币都有细微的不同，而每个人抛掷硬币的方式也不尽相同。
有了大数据，我们才领悟到每一次抛掷都是一次让我们更加接近事实的机会，而不会再去固守一半对一半的理想化捷径。
每一次抛掷后我们都会记录结果来完善预测，这将使我们渐渐地接近事实。
大数据时代将是一个不断学习、不断完善我们对世界的认知的时代，而不是相信我们通过一条简单捷径就能了解世间万物的时代。
我们正快速进入一个这样的时期：每一件我们观察到的事物都能够，并且将被用于积累更多的知识，就像山洞中的石笋那样稳健地生长。
1．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）（）A．大部分人表面敬重你，实则背后不屑地把你打回原形。
若如此，不如我们自己大大方方承认自己不完美——承认了，谁又能拿我们怎么样？B．建议比自己的作品聪明的作家改行，事实上他们已经改行了——他们如今是电视制片人、文化经纪人、大腕、款爷。
C．在4·23“世界读书日”当天晚上，“阅读，让城市变得更美好——图书馆之夜”主题晚会也将在海宁市图书馆精彩上演。
D．有些课文关于学习的观点是不尽相同的，大家可以找一找，不同在哪里，为什么会不同，此之谓“求异”——这种思辨、讨论，同样也是学习情境。
2．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（3分）（）A．就像过去的手动操作杆之于现在的液压泵、过去的绳索滑轮之于现在的机械起重机B．就像现在的液压泵取代过去的手动操作杆、现在的机械起重机取代过去的绳索滑轮C．就像过去的手动操作杆、绳索滑轮之于现在的液压泵、机械起重机D．就像过去的手动操作杆与现在的液压泵、过去的绳索滑轮与现在的机械起重机3．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
新部编七年级 上学期语文语言表达练习专项训练含答案
新部编七年级上学期语文语言表达练习专项训练含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习1．下面语段中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
南宁三街两巷，见证了南宁的百年历史变迁。
这里，保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群。
【答案】这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。
【解析】【分析】“保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群”语序不当，应调整为“保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群”。
故答案为：这里，保留着南宁从清代到民国时期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）。
【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
2．古人说话有讲究。
请在下面对话中找出敬辞和谦辞，并说说它们各自在句中的含义。
客问元方：尊君在不？元方曰：君与家君期日中。
敬辞：________ 含义：________谦辞：________ 含义：________【答案】尊君；对别人父亲的尊称。
（君：对他人的尊称。
）；家君；对别人谦称自己的父亲。
【解析】【分析】句子中的敬辞是“尊君”表示对对方父亲的尊称。
谦辞是“家君”指对别人谦称自己的父亲。
故答案为：敬辞：尊君；对别人父亲的尊称。
（君：对他人的尊称。
）；谦辞：家君；对别人谦称自己的父亲。
【点评】本题考查理解敬辞和谦辞的含义。
解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析。
3．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。
你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如________，________；如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如________，________。
【答案】寒夜里的一团火焰；为我送来温暖；沙漠里的一片绿洲；为我带来希望【解析】【分析】在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。
语言得体题专项练习
语言得体专项练习1．(2014·江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是( )A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！B[本题考查语言表达得体。
B项中，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。
“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。
] 2．(2015·四川卷)《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。
请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。
要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～80字。
【解析】本题考查对文学经典语句的理解及语言表达简明、得体、鲜明的能力。
“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿意要的东西，不要强加给别人。
“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是(仁爱之人)自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱；自己决定对人豁达(宽容)，别人才会对你豁达(宽容)，即能够“推己及人”。
答题时紧扣这两句话的意思，明确表明自己的观点和看法，并且结合自己的生活实际进行分析即可，注意要有理有据。
【答案】(示例一)自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。
设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。
(示例二)为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。
在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。
3．(2014·浙江卷)根据下面的内容，拟写信的正文。
字数不超过90字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语言连贯专项练习1、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是围墙的下面，_____，尽管它们的旁边是一棵高大的梧桐树。
①很引人注意②有五六株南天竹③在很可怜地颤动④瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶A．①②④③ B．④②③① C．②①④③ D．②④③①2、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，_____①缕缕白色的炊烟②弥漫在山野的四周③缭绕在茅舍的烟囱上④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕⑤一种松脂燃烧的香味A．①③⑤②④ B．⑤①④③② C．④⑤③①② D．④①③⑤②3、依次填入下列一段文字横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是（）出发的前夜，忽然雷雨大作。
第二天清早，一看却是个大晴天。
上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，_____，_____，_____。
又静，又干净。
①行人也不多②没有一点尘土③地下只有些水塘Ａ．③①②Ｂ．①②③Ｃ．③②①Ｄ．①③②4、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（1）每逢深秋时节，_______，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱，_______，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫；③白云缭绕，层林叠翠，④层林叠翠，白云缭绕；Ａ．①③Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．②④5、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
______，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；______，譬如漫游而归。
_______，如暴发户炫耀家产，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥6 ．按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。
②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。
③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。
④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰烧的原野一如内地。
A ．⑤④①②③ B．⑤③②④① C ．⑤②①③④ D ．④①③②⑤7．依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（福建卷）建筑是凝固的诗：_________；_______________。
诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，________ _。
爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②①④③8.与下面句子衔接最恰当的一项（）克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。
当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。
________。
A．从小立大志，定能从此走向辉煌。
B．学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。
C．要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。
D．多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。
9.填入下列句子横线处的语句连贯的一项（）我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来，___ _____，使人感到一种甜美的倦意。
A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林10.填在横线上与上文衔接得最好的一项（）人格恰如一种魔力，从人格发出来的行动,自然使人受着强大的感化。
________。
这就是有人格的背景与否的分别。
空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。
A.同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受。
B.同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样。
C.同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同。
D.同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样。
11、下列句子排列顺序最恰当的是（）①搜集材料，进行研究，解决某种问题，这才是它的目的。
②像这样出于某种既定目的，有一定计划的阅读，就是专题阅读。
③专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读。
④这种阅读和一般的精读、略读、速读不同，它的目的通常不一定是去原原本本地了解读物的整个内容。
⑤吕叔湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满，希望编辑校对人员的水平提高一些，避免错别字。
⑥比如，高二有一篇课文《错字小议》。
⑦他就围绕这个问题读一些报刊，搜集材料，分析研究，提出解决问题的办法，最后写成此文。
A.③⑥⑤⑦②④①B.⑥⑤③⑦④①②C.⑤③⑦⑥④①②D.④③⑥⑤⑦②①12.填到横线上，与上下文衔接最好的一句是（）道德是什么？是一碗可以充饥的米粥、一个给人归宿感的家，还是一篇给人美感的文章？道德是不是生存的必需品？传统高调的德育工作者在回答学生的这些质疑时________。
不可否认，“道德无用”的论调在学生中还是有市场的，________①未免捉襟见肘，甚至自相矛盾，从而又加深了学生的怀疑②未免又加深了学生的怀疑，甚至捉襟见肘，从而又导致自相矛盾③导致学生思想品德课成绩下降④尽管这些学生在思想品德课上能获得高分A.①③B.②④C.②③D.①④13.分别比较下列两组句子，衔接较好的一组是（）①我把老李找来，让他立刻写报告，他写完报告马上把它交上去了。
②我找来了老李，老李立刻写报告，报告写完交上去了。
③古都西安，许多古建筑座落在主要街区，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的民居，……看到这些，你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引。
④古都西安的主要街区坐落着许多古代建筑，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的民居……看到这些，你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引。
A.①③B.②④C.①④D.②③14.在下面一段话的空白处，能选入的最恰当的一句话是（）班长与战士们一起冲锋陷阵，一起摸爬滚打，一起吹牛侃山，一起探讨人生，可说是朝夕相处，形影不离。
一个班，班长的行动就是战士的榜样。
与连长、排长相比，___________。
A.他是更直接的带兵人B.他的作用就更加重要C.他的责任更不轻松D.他的榜样力量是不能低估的15.填入下列横线处的文字，恰当的一项是（）红花草也叫紫云英，是一种绿肥，在当地随处可见，很不引人注意，小小的花，叶子匍匐在地面上。
____________。
A.要插秧了，它就被翻到泥土下化成肥料，滋养着庄稼。
B.要插秧了，泥土把它压在下面，化成肥料，滋养着庄稼。
C.插秧了，它就被泥土压在下面，滋润着庄稼，化成了肥料。
D.插秧了，泥土把它压在下面，滋润着庄稼。
16.填到横线上与上文衔接较好的一项是（）百年来，中国人曾被讥讽为一盘散沙。
________一时间内，它凝聚不起来，这不怨沙，而怨没有吸沙的磁石。
A.其实，这是对中国人的诬蔑，中国人的心并不散。
B.如果硬要比做沙，那么，中国人不是泥沙，而是铁沙。
C.其实，中国人的心并不散，这是对中国人的诬蔑。
D. 如果硬要比做沙，总有一天它会凝聚成坚固的堡垒。
17．下面文字画线处，填入哪一项才与主要意思协调（）有人说战争没有什么可写的，因为战争是丑的、破坏的。
假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争除外，假如文艺含有奖善罚恶的目的，那么，____________,为什么不可以写呢？A战争正是善与恶交锋的材料 B战争正是善与恶的交锋C写战争就是善与恶交锋 D善与恶交锋的材料也表现在战争里18.下面这段话的横线上，填哪一句才能与上下文恰当地衔接？（）故乡与游子，这似乎是一首永远也唱不完的歌。
心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体的冲动，每遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反映。
___________，而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。
A因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题。
B因而，母亲成了保护神的代名词。
C因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象。
D因而，母亲永远意味着亲切与温暖。
19.下面句子里的横线处应填入的与上下文衔接最好的一句是（）当天夜里，党支部忽然传达了中央关于和国民党政府和平谈判的通知，人们思想上说什么也转不过弯来，何况是毛主席亲自去重庆！当时_____，通夜不能入睡。
A心里像压着一块石头，点着一把火，又焦急又沉重。
B心里像点着一把火，压上一块石头，又沉重又焦急。
C心里像压上一块石头，点着一把火，又沉重又焦急。
D心里又沉重又焦急，点着一把火，压上一块石头。
20. 与上文衔接得最好的一项是（）这朵花如果在别处，我也许不屑一顾，可开在中流砥柱上，又是唯一的一朵，我便特别喜爱。
________。
A. 它是从石缝钻出的花，是“天行健”“自强不息”的文化徽章，它是生命力的象征，它是巨浪播下的种。
B. 它是巨浪播下的种，它是从石缝钻出的花，它是生命力的象征，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。
C. 它是生命力的象征，它是从石缝钻出的花，它是巨浪播下的种，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。
D. 它是从石缝钻出的花，它是巨浪播下的种，它是生命力的象征，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。
21.填入下面横线上，搭配合理，与上下文衔接恰当的一项是（）戏剧脸谱之妙，不在于那图案造型的精美诡异，而在于传神。
尤为奇绝者，莫过于曹操的那张白脸，________，________，________，他有鲲鹏之志，又怀狐鼠之心。
机智和狡猾，盛情和虚伪，慷慨和卑鄙，豪爽和阴毒，这一切截然相反的东西，在他身上竟然难以找到明确的界线；曹操性格的“色彩”是那么复杂纷纭，那么深不可测，只有一张白脸，才能包容这无数色彩。
①他的超人的宽容②他的非凡的气概③他的天才的谋略a.掩盖着绝顶的私心b.包裹着无比的猜忌c.伴随着无底的奸诈A.① c ② b ③ aB.② a ① c ③ bC.③ a ② c ① bD.③ c ① b ② a22.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，________；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。