部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案(含两套题)

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部编版五年级语文下册第八单元第23课
《童年的发现》课后作业及答案
学校 班级 姓名
一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
胚．胎（péi pēi） 澄澈．（zhé chè）
窘．迫（jiǒnɡ jǒnɡ） 祸患．（chuàn huàn）
驱．逐（pū qū） 白桦．树（huà huá）
惊讶．（yá yà） 情不自禁．（jìn jīn）
二、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，填在括号里。
1.交 （ ）刑 学（ ） 摔（ ）
2.牙 惊（ ） 乌（ ） 嫩（ ）
3.呙 （ ）患 （ ）藏 （ ）牛
4.区 （ ）赶 身（ ） 崎（ ）
三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。
随心所（ ） 翻来（ ）去 一本正（ ）
运转（ ）（ ） （ ）尽脑汁 不怀（ ）（ ）
1.美国记者________________地讽刺中国电影，中国导演一句话反驳
得他哑口无言。
2.这道题很难，龙一鸣________________也没有想出解题方法。
3.淘淘的球技很高，他可以________________地控制皮球，皮球在他
脚下_________________。
四、品读课文中关于“笑”的句子，然后回答问题。
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1.我忽然想起了自己的发现．．．．．，情不自禁地笑出了声音．．．．．。
老师狠狠地瞪了我一眼。
（1）联系全文可知，“自己的发现”是指________________________
___________________________ _________。
（2）“笑出了声音”的原因是（ ）。
A.“我”发觉自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，心中十分高
兴，因此“我”笑出了声音
B.年轻的女教师讲“人的发育和进化”，让人联想到婚姻这类问题，
因此“我”笑出了声音
（3）老师狠狠地“瞪”了“我”一眼表明（ ）。
A.老师自己也不好意思，因此老师认同了“我”的看法
B.老师误会了“我”，认为“我”不怀好意
2.教室里一阵笑声．．．．．．．。奧尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍．．．白．，大步朝我走

来。
（1）“教室里一阵笑声”表明（ ）。
A.同学们也误解了“我”，跟着起哄
B.“我”讲出了自己三年前关于进化论的发现，同学们都觉得好笑
（2）“脸色苍白”一词表现了老师怎样的心理？
___________________________________________________________
五、课文中“我”经历了怎样一个探究过程？请按照课文叙述的脉络
排序。
（ ）由这件事“我”悟出一个道理。
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（ ）发现自己梦中飞行，并请教老师。
（ ）生物课上“我”的发现与进化论一致。
（ ）对人是怎样来的大胆猜想。
（ ）老师和同学误解了“我”，“我”被轰出教室。
六、阅读下面这段话，完成练习。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师
误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然
的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房
顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，
我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫
害的风险。
1.“我”的脸涨得通红的原因是（ ）。（多选）
A.老师当着同学们的面把“我”轰出教室
B.“我”为自己的发现兴奋得脸发红
C.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意
2.“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就
发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话是对____________________
的夸张，说明________________________________________________。
3.作者自我安慰的理由是什么？在文中用“ ”标出来。
4.“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风
险”，例如，_________________________________________________
_____________________________________________________就有这
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样的遭遇。
参考答案
一、pēi chè jiǒnɡ huàn qū huà yà jīn
二、1.绞 校 跤 2.讶 鸦 芽 3.祸 窝 蜗 4.驱 躯 岖
三、1.不怀好意 2.绞尽脑汁 3.随心所欲 运转自如
四、1.（1）发现了有关胚胎发育的规律 （2）A （3）B
2.（1）A （2）老师很气愤，认为“我”是个坏孩子。
五、5 1 3 2 4
六、1.AC
2.同学们的笑 “我”觉得同学们不会相信“我”的发现
3.世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
4.示例：提出“日心说”的哥白尼
部编版五年级语文下册第八单元第23课
《童年的发现》课后作业及答案
学校 班级 姓名
一、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.胚．（pī）胎 闯祸．（huò）
B.天赋．（fù） 痴．（cī）笑
C.窘．（jiǒnɡ）迫 伊．（yī）人
二、根据画线部分的意思，写出相应的四字词语。
1.我忽然想起了自己的发现，抑制不住自己感情地笑出了声音。
（ ）
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2.我的身体是那样轻盈，可以一切都由着自己的心意，想怎么做就怎
么做。（ ）
3.从河里抓到一条鱼，我都会多次重复地看个仔细。（ ）
4.有一次，年轻的女教师态度庄重严肃地板着面孔讲人的起源。
（ ）
三、给句子中的加点词选择恰当的解释。（填序号）
眉目：①眉毛和眼睛，泛指外貌。②事情的头绪。
1.这个女孩眉目．．清秀。（ ）
2.想啊想啊，嘿！终于想出了眉目．．。（ ）
意识：①头脑对外界的反映。②觉察。
3.这时候我意识．．到，老师误解了我的笑声。（ ）
4.我从昏迷中苏醒过来，大脑渐渐有了意识．．。（ ）
四、读句子，按要求完成练习。
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立
思考的结果。
1.从句中的“______、______、______”等词语中，可以看出“我”
的发现不同凡响和“我”对这个发现感到_________________________。
2.作者童年时是怎么发现胚胎发育规律的？写一写作者的探究过程。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.从发现胚胎发育规律的过程可知，作者小时候是一个____________
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的孩子。
五、“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风
险”，请写出你知道的具体事例并和同学交流一下吧。
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参考答案
一、C
二、1.情不自禁 2.随心所欲 3.翻来覆去 4.一本正经
三、1.① 2.② 3.② 4.①
四、1.九岁 完全 独立 无比自豪
2.示例：作者小时候总是梦到自己在飞，就向老师提问，并由老师的
解释想到了“人究竟是怎么来的”这一疑问。通过观察和思考，作者
有了对自己之前疑问的大胆猜想，最终发现了胚胎发育规律。
3.示例：求知若渴
五、示例：布鲁诺是意大利著名的思想家，他勇敢地捍卫和发展了哥
白尼的日心说，并把它传遍欧洲。由于批判经院哲学和神学，反对地
心说，宣传日心说、宇宙观和宗教哲学，他成为那个时代风口浪尖上
的人物。1592年布鲁诺被捕入狱，最后被宗教裁判所判为“异端”，
烧死在罗马鲜花广场上。