(最新)2020中考语文总复习第11讲口语交际与综合性学习练习

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第 11 讲口语交际与综合性学习

考点一:发表观点、提出建议

1.(2018·荆门)阅读下列材料,回答问题。

材料一:在中央电视台文化类节目《中国诗词大会》(第三季)总决赛中,杭州快递小哥

雷海为凭借其丰厚的积累及从容淡定的心态,勇夺冠军。某杂志社编辑、北大高材生彭敏因盲目抢答,频频出错,心态失衡,只能再次获得亚军,与冠军失之交臂。赛后,雷海为接受采访时表示,自己获胜并不是偶然的,在走街串巷送快递的闲暇之余,他就把随身携带的鉴赏词典拿出来背诵一两首,迄今为止已积累了几千首诗词。

材料二:经典传唱人霍尊以一曲《山居秋瞑》得到了评委们的欣赏。霍尊在接到央视《经典咏流传》栏目组邀约后,为更好地感悟经典,获取灵感,曾外出采风近一年时间,驻足云山雾海,聆听春雨秋风。最后,他把自己空灵的歌声,曼妙的古典乐曲合奏音与青春活力的合唱成员以虚拳叩击自己身体发出的伴奏融合在一起,赋予经典以新的生命力。

古典文化的“再中国化”、传统诗词的“新瓶旧酒”,让经典再次成为时尚。优秀的传统文化将为我们的人生打好底色,请综合两则材料,谈一谈今后你将如何更好地传承中国传统文化。(至少答出三点)

【示例】①注重积累,扩充自己的知识储备。②修养身心,永葆一颗爱护传统文化的心。③理解钻研,深刻领悟经典内涵。④注重创新元素,形式喜闻乐见。⑤赋予经典时代内涵,服务当代文化繁荣。

2.(2017·安顺)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢?为什么?

【示例一】我认为传统阅读的方式好。因为传统阅读可以让你触摸书本,感受书香,可以细细咀嚼品味,不伤眼睛,所以我认为传统阅读好。【示例二】我认为网上阅读的方式好。因为网上信息量大,查阅方便快捷,生动形象直观,所以我认为网上阅读好。

3.2018 年贵港市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析,结果显示如下:

看了上述结果,如果要你对即将步入2019 年中考考场的贵港考生提出一点最重要的建议,你会说些什么?

【示例】要确定好写作中心(力求深刻),选好写作素材;语言表达要规范准确,讲究技巧。

4.近年来旅游市场快速发展,旅游业的战略地位也逐渐提高,“大众旅游”已成为人们热议的话题。班级开展了“学生旅游利弊谈”的辩论赛,正方的观点是“学生旅游利大于弊”,反方的观点是“学生旅游弊大于利”,你支持哪方观点?请阐述你的理由。(60 字左右)

【示例一】我支持正方观点。“读万卷书,行万里路”,旅游能让人感受大自然的气息,开阔视野,增长见识,陶冶情操,获得真知,有利于学生的健康成长。【示例二】我支持反方观点。外出旅游不仅会增加父母的经济负担,而且同学之间关于旅游目的地的攀比行为也会滋长学生的虚荣心,不利于学生的健康成长。

5.(2017·郴州)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜来表示热情。这种待客礼节

你赞成吗?说说你的看法。

【示例一】赞成。给客人夹菜是热情好客的表现,有些客人出于礼貌不会主动夹菜,或者有些菜离客人较远而不好夹到。主人给客人夹菜就能缓解这种尴尬,让客人心生愉悦。【示例二】不赞成。每个人对食物的喜好不同,客人可能不喜欢吃主人夹的菜,或者对某食物过敏,同时这也是不卫生的行为。

6.班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了,没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。

【示例一】我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术,是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。【示例二】我认为这种说法可取。剪纸太古老了,已经跟不上当代社会的发展,也很难融入新时代的审美观,没必要发扬光大。

7.许多学校将“中考倒计时牌”作为九年级教室环境布置的重要内容之一,你觉得有这个必要吗?请发表你的观点,并阐述理由。(60 字左右)

【示例一】有必要。“中考倒计时牌”能营造积极的应考氛围,提醒学生珍惜时间,让学生有适度的紧迫感,促使其合理、有计划、有步骤地安排时间,提高学习效率。【示例二】没必要。设置“中考倒计时牌”,人为地增加了考前的紧张气氛,给学生带来较大的心理压力,更容易使其处于高度紧张的状态,产生焦虑,结果往往适得其反。

考点二:劝说、表达得体

8.(2018·邵阳)小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花,以免造成环境污染。可父亲说:“爷爷九十岁生日值得庆贺,为此设宴请客,多放烟花表示孝道。”如果你是小明,请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。(50 字以内,语言得体)

【示例】爸爸,帮爷爷实现他的愿望或种纪念树等都是尽孝,放烟花既不能为爷爷带来

好处,还污染环境,影响邻居。

9.(2018·衡阳)醇香的酒令人陶醉,但现实生活中,酒也可能坏事。奶奶生日那天,亲朋欢聚,举杯畅饮。宴会结束后,喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。

【示例】叔叔,酒驾不安全,更是违法行为。您就不要开车了,我帮您叫辆出租车好吗?

10.(2017·云南)毕业前夕,你所在的班级将举办“成长·收获”的主题班会活动,

本次活动将邀请每位学生的家长出席,但你的父母因要参加朋友聚会而不想参与主题班会,你打算如何说服他们?

【示例】爸爸妈妈,这是我初中阶段的最后一次班级活动,对我很重要,能不能请你们推掉其他活动来参加班会?

11.(2017·西宁)近年来,全国各地欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级学生时,你应该怎样劝阻他呢?

【示例】张峰同学,你的这种报复行为是不对的,更何况那个同学也不是故意踩你脚的,希望你不要去报复他。否则,你逞一时之快,一定会受到校纪校规的处罚。

12.(2018·长沙)下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是(B)

A.张三有问题向朋友讨教,说“愚不才,有一事请教。” B.朋友的父亲七十大寿,张三对朋友说:“祝令堂大人寿比南山!” C.朋友问候张三生病的母亲,张三拱手谢曰:“家母身体已无恙。” D.朋友询问张三妹妹的婚姻状况,张三说:“舍妹尚待字闺

中。” 【解析】B.“令堂”是对对方母亲的敬称,应把“令堂”改为“令尊”。

13.(2017·广元)为了让同学们更好地了解蜀道文化,第四中学拟邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3 点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请李先生,你将如何说?

【示例】李先生您好!我是第四中学的学生代表×××,我校邀请您于本周五下午 3 点到学校为全体学生做“蜀道文化”的讲座,不知您是否方便?

14.学校举行了一次“走进民族, 走进传统文化”的主题活动。 活动结束后,你将以校 报小记者的身份采访在场的一位学者。请写出两个你采访时要提出的与传统文化有关的问 题。 ( 要求角度不同 )

【示例】 ①现在青少年漠视传统节日, 流行过洋节, 您对此如何看待?②您如何看待传 统文化正逐渐淡出人们生活这一现象?

15.校学生会准备于 5 月 4 日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座 谈会。 5 月 3 日上午,学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会,但杨老 师不在,学生会主席请你代为转告。当天下午见到杨老师后,你将怎样对杨老师说?

【示例一】杨老师,您好!上午学生会主席来找您,您刚好不在,他邀请您明天下午两 点到第一会议室参加“我与文明同行”的座谈会。 【示例二】杨老师, 上午学生会主席让 我转告您:请您明天下午两点到第一会议室参加座 谈会,会议主题是“我与文明同行”。

16.老师通知大家:明天下午,班级举行树叶贴画比赛,要求同学们带齐彩笔、胶水、 剪刀、 白纸和采集来的树叶。 李响因请假没有到校, 如果老师请你把上面的通知内容转告给 他,你见到他后该怎么说?

【示例】李响,明天下午班级要举行树叶贴画比赛,我们要自带彩笔、胶水、剪刀、白 纸和树叶,你赶快做好准备吧!千万别忘了哦!

考点三:推荐语、颁奖辞、感谢辞

17.(2007·河北 ) 假如让你从下列候选人中推举一个作为母亲节的形象代言人, 你推举

谁?说明理由。

候选人:孟 母(孟子的母亲 ) 岳母 (岳飞母亲 ) 冰心

【示例一】 孟母 孟母三迁的故事家喻户晓, 孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教 育是分不开的, 孟母教子成功的例子可作为后人的典范。 因此, 我推举孟母作为母亲节的形 象代言人。 【示例二】岳母 岳母刺字教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传,热 爱国家、 报效祖国的思想在当今时代仍需发扬光大。 因此我推举岳母作为母亲节的形象代言 【示例】简·爱经过动荡的生活,准备与罗切斯特结婚, 但幸福刚一露头就消失了,逼 得简·爱再一次寻找人生的道路。 当罗切斯特破产了, 他们却举行了婚礼。 波澜起伏的情节, 一定会吸引你,让你体会到阅读《简·爱》的乐趣。

20.请结合所给材料,为“ 2017 感动中国人物”写一段颁奖词。

孙家栋, 1929 年 4 月生于辽宁瓦房店市。 1948 年考入哈尔滨工业大学预科学习俄语。 1951 年,和另外 29 名军人被派往苏联茹科夫斯基工程学院飞机发动机专业学习。

1958年回

人。 【示例三】冰心 她是一位著名的作家,她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱,她 的作品深得孩子们的喜爱。因此,我推举冰心作为母亲节的形象代言人。

18.(2018·咸宁 ) 学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动, 外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。

例:滕王阁,位于赣江边上,王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》 欣赏到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。

【示例】岳阳楼,位于洞庭湖畔,范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》 在这里

欣赏到“浩浩汤汤,横无际涯”的洞庭湖胜景。

19.(2018·威海 ) 学校开展建设书香校园活动, 请你任选一个角度为 推荐语,以激发同学们的阅读兴趣。

请仿照示例, 向 ,我们可以在这里 ,我们可以 简·爱》 写一段

国后被分配到国防部第五研究院一分院从事导弹原创工作。1960 年担任型号总体主任设计师。1967 年担任中国第一颗人造地球卫星技术负责人。他是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师,是中国通信卫星、气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星等第二代应用卫星的总工程师,是中国探月工程总设计师,中国科学院院士,中国“两弹一星”功勋科学家。

【示例】少年勤学,青年担纲,你是国家的栋梁。导弹、卫星,嫦娥,北斗。满天星斗璀璨,写下你的传奇。年过古稀未伏枥,犹向苍穹寄深情。

考点四:开场白、欢迎词21.习总书记在参加人大贵州代表团强调“绿水青山就是金山银山”,良好生态环境是最普惠的民生福祉,今天,我校九年级开展了以“保护生态环境”为主题的综合性学习活动,作为本次活动的一员,受班长委托,请你拟写本次主题班会的开场白。

【示例】同学们,绿色面临着污染,环境需要保护。今天,我们班会的主题是“保护生态环境”,作为一名学生,你肯定有着独到的见解,让我们一起表达我们的心声吧!

22.在2019 年元旦来临之际,学校打算举办一次元旦联欢晚会,假如请你当晚会的主持人,请你设计一段开场白。(不少于60 字)

【示例】尊敬的各位老师、同学们,大家好!新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。沐浴着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,2019 年元旦如约而至。今天我们相聚在这里,让我们手牵手,肩并肩,唱起来,跳起来吧!

23.你所在的学校要举行以“吸取国学精华,传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。

【示例】尊敬的各位领导、老师、同学们。大家好!中华传统文化源远流长,古典诗词是其中的瑰宝,诵读古诗词能够陶冶情操,丰富文化底蕴,提高国学素养,使中国传统文化发扬光大,那么,让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧!(或:下面我宣布××中学“吸取国学精华,传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始!)

24.班级正在开展以“献给母亲的歌”为主题的班会活动。活动上大家都以各种形式

表达了对母亲的赞美和感激之情,活动即将结束,请你为此次活动写一则结束语。(60 字以内)

【示例】同学们,通过今天的活动,我们对母爱有了更深的理解,让我们停下忙碌的脚步,读懂母亲那关爱的目光;让我们在今后的日子里,以实际行动感恩回报母亲。

25.期末考试已经结束,你们班准备在这周周五召开家长会,请你代表全班同学对所有父母的到来表示欢迎。

亲爱的叔叔阿姨:

你们好!

感谢你们放下手头紧要的工作,未曾擦干辛劳的汗珠,又疾步走入我们的校园。你们的热情,你们的关怀,让我们信心满怀。在这里,我代表××班对你们的到来表示热烈的欢迎!

父爱如山,母爱如海。你们像大海一样宽广、深沉,容纳着我们的悲伤和欢乐;你们像细雨一样轻柔、细腻,赐予我们力量和信心。在寒风凛冽的日子里,是你们让阳光温暖我们的心房;在人生的十字路口前,是你们为我们点燃希望之火。请你们放心,我们一定会用努力与付出换取你们灿烂的笑颜,我们一定会沿着这条散满关爱鼓励的道路走向明天。

考点五:广告、标语、宣传语的拟写

26.(2018·襄阳)活动结束后,班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》,向大家征集公益广告用语,呼吁大家从身边小事做起,保护水资源。请你仿照示例设计一条。(格式大体一致,字数不限)

【示例】拒绝抛洒,净化汉江。我的设计:【示例】让垃圾远离汉江水,让清澈伴随母亲

河。

27.(2018 ·济宁)5 月18 日是“国际博物馆日”,当天,学校组织“走进太白楼”活

动,如果你参与活动的宣传工作,请根据要求,完成下面的任务。

推荐太白楼太白楼乃任城古八景之一,名传于世千余载,现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城(今济宁),常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一,其悠久的历史见证着李白文化在济宁的传承。

请参考以上资料,写一句生动的宣传语,吸引更多同学走进太白楼。

【示例一】我和“诗仙”有个约会【示例二】登太白楼,开启诗意之旅【示例三】仰望诗酒英豪,邂逅快意人生。

28.(2018·重庆A卷)近日,重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动,邀请重庆市的

诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。

【诵读我宣传】为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。(要求:句式对称,有感召力,20 字以内。)

【示例一】名家示范入耳经典作品润心【示例二】学名家诵读赏经典魅力【示例三】跟随名家读经典启迪智慧悟人生

29.“地球一小时”活动首次于2007年3月31日晚8:30在澳大利亚悉尼市展开,

并得到了全球的响应。请你为2018 年“地球一小时”熄灯活动拟一则宣传语。

【示例】地球一小时,铭记的是过去,改造的是未来。30.中国是一个诗的国度,唐诗、宋词、元曲百花盛开,名篇佳作卷帙浩繁。你所在的班级正在举行“走进诗歌”主题班会活动,请你为此次活动拟写一条标语。

【示例一】品文化精华,强精神底蕴【示例二】汲古典诗词之精髓,扬中华民族之文明。

考点六:图表、图标、漫画的研析

31.(2017·河北)阅读下面图表,请综合2011 年到2016 年的数据,写出两条信息。

【示例】国民综合阅读率增长幅度不大;国民手机阅读增长率大幅度提高;国民手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。

32.(2018·云南,T8)某中学开展“祟尚英雄精忠报国”主题班会活动,对全校同学做

了中学生了解英雄人物情况的问卷调查,以下是调查结果的数据统计:

请简要概括材料中图表的主要信息。

【示例一】中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解程度远高于当代英雄。

【示例二】中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解率均超过

的了解率仅有33%。【示例三】中学生对当代英雄了解较少。

33.(2018·宿迁)阅读材料三,你可以得出哪些结论?

人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计版本

总数

(篇)

年平均数

(篇)

增长率

小学初中小学初中小学初中

2013版69 64 11.5 21.3

2017版124 124 20.7 41.3 79.7% 93.8% (注)小学学制为六年,初中学制为三年。

2017版较2013 版中小学语文课本中古诗文阅读总篇数增加了近两倍。学生年平均阅读篇数增加了近两倍,增长率在大幅度提高,其中中学生阅读增长率比小学生高。

34.(2017·株洲)阅读下面两个表格,分别写出你的探究结果。

表一:2012~2016 年我国老年人口统计表(单位:万人)

年份指标2012 年2013 年2014年2015 年2016 年

60 岁以上人口19 390 20 243 21 242 22 200 23 086

占总人口比重14.3% 14.9% 15.5% 16.1% 16.7%

表二:我国老年人消费规模预测(单位:万亿)

年份指标2016 年2020 年2030 年2040 年2050 年

消费金额 3.2 5.3 16.6 34.5 60.4 【示例】表一:我国老年人口逐年增长,占总人口的比重越来越大。表二:我国老年人消费规模将快速发展(扩大、扩展)。

35.(2017·吉林)当今社会已经进入网络时代,最新数据显示,中国网民规模达

7.31 亿,其中手机网民6.95 亿。在网络发展迅猛的今天,其安全问题也备受关注。下面是2015 年和2016 年全国网络违法和不良信息举报受理总量情况表,请根据图表分析近两年全国网络

违法和不良信息举报受理情况。

【示例】2016 年受理违法和不良信息举报总量比2015 年多,尤其是16 年12 月比15

年12 月出了200 万件左右;近两年全国网络违法和不良信息举报受理总量在不断增加,并

且有继续增长的趋势。

36.下面是一幅赈灾活动的宣传画,请描绘画面内容并揭示其寓意。(50 字左右)

80%,对当代英雄

示例】画面内容:一颗大的“心”中有一幅中国地图,这幅中国地图由许多颗小的

心”组成。寓意:全国人民万众一心,奉献爱心,支援灾区人民。

37.下面是“一带一路”的一幅图标,请说说其寓意。

【示例】 画面下方是“一带一路”的中英文名, 上方是一只骆驼的变形图, 中间是“一 带一路”英文名的首字母缩写, 周边有海浪围绕, 给人以乘浪飞奔之感, 预示着陆地丝绸之 路与海上丝绸之路共同发展,飞速前进。

38.(2018·河南 ) 请介绍漫画的画面内容,并揭示其寓意。 (介绍时注意要素齐全,顺

序合理, 70 字左右。 )

画面内容【示例】画面的主体内容是—个人被关在牢笼里。他手抓栏杆,表情痛苦,左 脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球。 牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样 的标牌。寓意:失信者会受到惩戒。

39.(2018·娄底 ) 欣赏漫画《凿壁偷

“光”》 (1) 请概述漫画内容。 【示例】凿墙洞蹭邻居上网信号。

(2) 请说说漫画的寓意。

【示例】讽刺社会上有些人,患有手机上网依赖症,为蹭上网,不惜一切代价。 考点七:材料的提炼、概括与探究

40.(2018·荆州 ) 家家有老人,人人都会老。关心、爱护、孝敬老人,是我们应尽的责 任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老,从我做起”活动,请你将【材料】改写成一句话新 闻。

,按要求作答 。

第 38 题

【材料】2018 年4 月28 日,荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出,最后开讲的是11 岁的小女孩覃可欣。去年5 月,可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血

病,需要造血干细胞移植,可遗憾的是,与家人的多次配型都失败了。这时候,可欣站了出来,希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七,体重只有84 斤,为了顺利移植,她5 个月增重18 斤。今年3 月,可欣成功进行了造血干细胞采集,4 天的时间,每天都要采集三到四个小时,但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。

11 岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。

41.(2018·长沙)班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束

后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。

古诗词诵读比赛圆满结束为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4 月21 至23 日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛,本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5 名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。

42.用一句话概括下列材料的主要内容。日前,《中国诗词大会》同名图书与读者见面,该书由《中国诗词大会》(第一季)的文

字脚本整理润色而成。新书《中国诗词大会》(上、下)由中央电视台热播节目《中国诗词大

会》官方独家授权出版。董卿也邀请读者们一起加入这场诗词狂欢,她说:“一千两百多年前的诗词,今天读来依然让你荡气回肠,让我们感受到了震动古今的气势和力量,这就是中国古诗词的魅力。我们将开启诗词之旅,去重温那些历久弥新的经典诗句。这样温故知新,可以拂去我们记忆上的灰尘,而古代文人的情怀和智慧,也同样能够点亮我们今天的生活。”

【示例】《中国诗词大会》同名书出版,董卿邀读者加入诗词狂欢。

43.(2018·凉山州)综合·探究。材料一:《中国诗词大会》是一档大型文化益智

节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,通过对诗词知识的比拼和欣赏,带动全员重温学过的古诗词,从古文化中汲取营养,涵养心灵。

材料二:在《中国诗词大会》第二季总决赛中,上海复旦附中16 岁女生武亦姝最后胜

出。对于古诗文她是发自内心地喜欢,中央民大副教授蒙曼评价武亦姝:“诗歌的真善美是

渗透到她心里去的,她站在那里气定神闲的样子,这就是所谓的‘腹有诗书气自华'。”

材料三:教育部部长陈宝生:《中国诗词大会》节目的热播,激起了民众学习优秀传统

文化的热情,为优秀传统文化进校园探索了道路、积累了经验。

上海市语文特级教师王白云:在诗词大会上,比的并不是对诗词美的感受和品味,而是九宫格、干扰项,在语文老师眼里,简直就是一场标准化考试。

网友Q爱谁谁:作为一个中学生,我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。读完以上材料,你得出了什么结论?对于《中国诗词大会》节目,观众仁者见仁,智者见智。

44.(201 8·河南)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20 字左右)

材料一:①君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(《荀子》)②人而无信,不知其可也。(《论语》)

③小信成则大信立,故明主即于信。(《韩非子》)

④诚信者,天下之结也。(《管子》)材料二:“信用中国”网站是政府褒扬诚信、

惩戒失信的窗口。该网站于2015年6 月

上线运行,2017 年10 月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018 年4 月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500 万人次,网民浏览、查询已累计突破9 亿次。

不论在古代还是现代,不论对个人还是国家,诚信都很重要。

考点八:活动设计

45.(2018·郴州)少年正是读书时,郴州市某校“走进文学,走进经典”活动开展得如火如荼。你所在的九(1)班为分享读书心得,准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”主题班会。老师要求汇报形式灵活多样,聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。

【示例】“读”三国,朗读《三国演义》中的精彩片段。

【示例】“写”三国,仿照精彩情节写故事。“抄”三国,把描写形象的语句抄写下来。“演”三国,组织同学演出精彩情节。

46.(2018·重庆A 卷)近日,重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动,邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。

在名家诵读感染下,你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动,写出活动的名称。

活动一:_______________

活动二:_______________

【示例】课文诵读大比拼诵读技巧分享会诵读好处大家谈古典诗词朗诵会

中考语文《口语交际》题型汇集及解析

中考语文《口语交际》题型汇集及解析 【典例解析】 一、劝告他人型 [例l](江苏省泰州市)在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问:“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 答案示例:①菜卖得好不好,关键在于菜的质量、价格和服务;②带头执行“限塑令”,为保护环境尽责任,大家会理解、支持的:③执行“限塑令”也是每个公民的义务。④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等,增加收入。 二、辩论反驳型 [例2](湖南省湘西州)湘西山高林密,森林资源丰富。某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会,下面是讨论会发言的片段,阅读后回答问题。 甲:我们湘西拥有丰富的森林资源,我们应该充分利用这富有特色的地方资源,拉动地方经济的发展。 乙:那可不行。我们应努力保护好这一资源,限制无节制的开发,否则生态环境遭受严重破坏,我们将受到大自然的惩罚。 甲:别管那么多,最实惠的是搞好经济。拥有这么好的资源却不利用,这不是一种资源浪费吗? 乙:…… 针对甲后面的发言,请你替乙写一段话反驳甲。注意语言简洁,有针对性。 答:__________________________________________________ [解析]这是一道设置情境,进行辩论反驳的的口语交际考查题,此类题要求 的是口语表达的“交锋性”,对参与者的口才和思辩要求较高。辩驳时,既可以驳对方论点荒谬,亦可以驳对方论据虚假,还可以驳对方论证缺乏逻辑。需要提醒

2017中考语文口语交际专题训练

中考口语交际答题方法及实例班级姓名 【解题策略】对象、礼貌、委婉 (1)言之有“礼”“礼”即得体,应根据特定的情景采用得体的用语 (2)言之有“物”“物”即内容,要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语,话语应力求清楚、明白、简洁 (3)言之有“序”“序”即顺序,说话有合理的顺序,不颠倒混乱。 (4)言之有“节”“节”即简明,答题时要满足试题要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当 一、主持类 例1 为落实《通知》要求,某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’,迎接奥运”主题班会,请做好以下工作 根据下面要求,请你为主持人设计一段开场白 (1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语 (2)开场白中要有与“奥运”相关的内容,如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等(涉及一项内容即可) 二、论辩类 例2(浙江宁波市):信息时代,网络阅读对青少年影响很大网络阅读究竟是利大于弊(正方),还是弊大于利(反方)?学校准备搞一次辩论会现在由你担任辩手,请选择其中一方陈述你的观点和理由 三、阐明类 例3(陕西省):中考临近,高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下,妈妈着急地说:“马上要中考了,你怎么还去打球?”在这种情况下,高明怎样说才能不让妈妈生气,又能达到放松的目的? 四、劝说类

的问题,需要你去解决 演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹,班会结束前,你作为主持人作小结,想结合班会主题对他们提出忠告,你会说些什么? 五、安慰类 例5(山东威海市):某同学身患重病,病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观班里同学为此开展了爱心捐助活动,现推选你为代表到医院看望并送去捐款,面对病床上的同学你应该如何说? 六、邀请类 例6(安徽芜湖市):你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召,准备于2007年5月10日下午开展“图书漂流”活动假如你参与了这次活动,请你按要求完成以下任务 5月9日下午,由你代表学校去邀请芜湖市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动,请你把对张教授说的话写出来 练习:(一)星期天,我(小明)和同学小华上街买书,在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒,伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶,我在钦佩他热心助人的品行之时,又担心他会因此惹上麻烦,于是拦住他说“。小华听后觉得我说的有些道理,但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子,还是决定救助。同时,他也留了一个心眼,叫我做些场外准备,也好有备无患,于是他对我说: 。

中考语文—口语交际

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中考语文—口语交际 拓展思维口语交际口语交际能力主要是听说能力①听把握对方说话的要点②说说话时语言表达要简明、得体、连贯。 ③常见方式有: 访谈式、辩论式、劝说式、推荐式等。 ④解题的基本技巧: 1 、读通情境,抓住中心。 就是能根据具体的情境进行表达。 2、领会意图,设身处地。 语言的表达要能如出己口,与人物性格、年龄等特征相符合。 3、注意礼貌,语言得体简明连贯。 [典型考题] 1 .阅读下列对话,用一句话概括对话的主要意思。 美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。 在两国总统的答记者问中,布什总统说: 武器已经不再互相瞄准。 普京总统说: 任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。 答: _____________________ 解析: 1/ 16

这是一道别具匠心的口语交际题。 主要考查了学生听的能力,要理解言外之意,解答这题的关键在于读懂意思。 不用武器,意味着不要战争,要和平。 可这样回答: 和平应成为今后政治对话的主旋律。 (或和平对话,远离战争;要和平,不要战争) 2.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。 如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢? (不超过60字) 答: ___________________________ 解析: 这是一道开放性试题。 此题的考点是口语交际中的劝说,劝说最基本的要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。 答案示例: 《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看呢?分析答案: 首先给个甜枣(对某些行为持以肯定),再提出对他的建议,最后运用反问,语气增强,使人乐于接受。

中考口语交际与综合性学习专题练习 及答案

中考口语交际与综合性学习专题练习及答案 一、初中语文口语交际与综合性学习 1.近年来,家用汽车数量剧增,“停车难”问题日益显现,乱停乱放不仅妨碍群众生活,还阻碍城镇发展。解决“停车难”,我们在行动。 材料一:某区2011—2017年汽车保有量和城镇停车位数量变化统计表 材料二:每到中午和傍晚,重要路段用餐停车就一个字:难! 经相关单位讨论商定,滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车:中午12时至14时、下午18时至次日上午8时。大家再也不用担心在滨江路用餐时车辆被贴罚单了。据悉,还有另外几处特殊路段也在做此筹划。 材料三:随着“共享经济”的兴起,一些城市开始大力推进“私家车位共享”行动,以缓解“停车难”的问题。成都、广州等城市的“私家车位共享”已经运行一年多了。“私家车位共享”是指:拥有私家车位的车主,在自家车位闲置的时间里,把车位分享给外来车辆临时停放,车主收取一定的租金。比如自家的车8点开出去了,16点才能回家,这段时间自家的车位空置,就可以临时分享给别人停放。 (1)根据材料一分析该区“停车难”的主要原因。 (2)从材料一,材料二中归纳出该区为缓解“停车难”问题采取的两项措施。 (3)有的人陋习不改,仍乱停乱放。请拟写一则宣传标语,号召大家规范停车。(20字以内) 【答案】(1)近年来,某区停车位的建设速度远远跟不上汽车保有量的增长速度。 (2)①增建停车位;②一些特殊路段,在特定时间允许临时免费停车。 (3)示例1:树立文明停车意识,维护公共停车秩序。 示例2:停放尽显秩序,秩序尽显风度。 示例3:有序停放是为了顺利启航。 【解析】【分析】(1)根据材料一中汽车保有量和停车位数量的对比可知“停车难”的原因。 (2)从材料一2011年—2017年停车位的数量一直在增加,可知采取的措施是增建停车位。从材料二的关键句“滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车”“几处特殊路段也在做此筹划”可知采取的措施是特殊路段在特定时间允许临时免费停车。 (3)紧扣主题,语言简洁有号召力,注意字数限制。 故答案为:⑴近年来,某区停车位的建设速度远远跟不上汽车保有量的增长速度。 ⑵①增建停车位;②一些特殊路段,在特定时间允许临时免费停车。 ⑶示例1:树立文明停车意识,维护公共停车秩序。

中考语文专题复习:口语交际题及答案

1.假如你在好朋友的帮助下,在中考中取得了好成绩,而你的好朋友却因为家庭变故,情绪受到影响,落在后面。你跟他谈心,根据当时情境和二人的感情,选择下面哪一种说法较为恰当?() A.我的进步有你的功劳,你的失误我也有责任。 B.你为我而牺牲了自己,我不会忘记你的恩情。 C.我怀着万分沉痛的心情,谨向你表示深切的慰问。 D.你这样一副心不在焉的样子,不垮才怪呢? 2.请依句子情境,完成下列对话。 处长:小王,工作总结写完了吗? 小王:________________________________ 。 处长:如果我没记错的话,你已写了三天了吧。 小王:_____________________________ 。 处长:抓紧点写吧! 3.下面说话中最温和婉转的一项是() A.你既然有错,硬撑着有什么用? B.你是有错的,还硬撑什么? C.你不是没有错的,不要撑了。 D.难道你没错?还撑? 4.下列说法委婉的一项是() A.这么容易的题都不会做?B.这道题怎么可以这样做? C.这道题肯定不能这么做。D.这道题这么做不合适吧? 5.某班篮球队在一次比赛中以两分之差输了,赛后大家讨论纷纷,请选出语气委婉诚恳,容易被人接受的一段发言() A.左后卫说:“今天这球,输就输在中锋身上,一点都不配合,光顾了自己投,瞎逞能!” B.右前锋说:“上次比赛我就觉得他别扭。自以为多了不起似的,不就个儿高吗?我看哪,今儿个要没他,说不定还赢了呢?” C.左后卫说:“篮球赛可没有单打。他要是怕显不出他来呀,趁早走!” D.左前锋(队长)说:“今天这场球虽然输了,但大家都打出了水平,中锋也很卖力。责任主要在我,平时组织练习,忽视中锋与大家的配合。今后我们要加强团结,配合好,一定能打赢的。” 6.美国街头有一盲乞丐,他脖子上挂一木板,上面写着:“我是盲人”。但每天所得很少。后一位诗人春天时路过,帮他在木板上改了一句话,这话既有诗意,又能引起人同情。一时,乞丐收入大增。如你是诗人,你会写:。 7.依据提示请写出合适的礼貌用语: ①回应“对不起”说:________________。 ②致谢时应说:____________________。 ③回应致谢时说:___________________。 ④回应送行时说:___________________。 8.当你获得本单位演讲比赛第一名,同伴都夸奖你水平高,你表示谦虚,应说: 9.晚会开始了,小明第一个发言。他说:“各位老师,各位同学,大家好!你们能准时参加我班的晚会,这是你们的光荣,我们表示热烈的欢迎。”刚说完,大家笑声一片。为什么笑?请作简要分析并改正。 分析改正: 10.面对一个因家庭困难而欲辍学的同学,作为班长,你会说:“ __________________ 。”

中考语文口语交际-专题训练

中考口语交际答题方法及实例班级姓 名 【解题策略】对象、礼貌、委婉 (1)言之有“礼”“礼”即得体,应根据特定的情景采用得体的用语(2)言之有“物”“物”即内容,要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语,话语应力求清楚、明白、简洁 (3)言之有“序”“序”即顺序,说话有合理的顺序,不颠倒混乱。 (4)言之有“节”“节”即简明,答题时要满足试题要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当 一、主持类 例1 为落实《通知》要求,某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’,迎接奥运”主题班会,请做好以下工作 根据下面要求,请你为主持人设计一段开场白 (1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语 (2)开场白中要有与“奥运”相关的内容,如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等(涉及一项内容即可) 二、论辩类 例2(浙江宁波市):信息时代,网络阅读对青少年影响很大网络阅读究竟是利大于弊(正方),还是弊大于利(反方)?学校准备搞一次辩论会现在由你担任辩手,请选择其中一方陈述你的观点和理由

三、阐明类 例3(陕西省):中考临近,高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下,妈妈着急地说:“马上要中考了,你怎么还去打球?”在这种情况下,高明怎样说才能不让妈妈生气,又能达到放松的目的? 四、劝说类 例4(安徽省):班级要召开“我看小事”主题班会,活动过程中遇到了下面的问题,需要你去解决 演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹,班会结束前,你作为主持人作小结,想结合班会主题对他们提出忠告,你会说些什么? 五、安慰类 例5(山东威海市):某同学身患重病,病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观班里同学为此开展了爱心捐助活动,现推选你为代表到医院看望并送去捐款,面对病床上的同学你应该如何说? 六、邀请类 例6(安徽芜湖市):你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召,准备于2007年5月10日下午开展“图书漂流”活动假如你参与了这次活动,请你按要求完成以下任务 5月9日下午,由你代表学校去邀请芜湖市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动,请你把对张教授说的话写出来 练习:(一)星期天,我(小明)和同学小华上街买书,在商场门口遇见一行动不便的

部编版中考语文口语交际与综合性学习训练经典题目(附答案)

部编版中考语文口语交际与综合性学习训练经典题目(附答案) 一、初中语文口语交际与综合性学习 1.请你参加以“坚持学习,强大自己”为主题的语文综合性学习活动。 (1)【活动一:倡勤奋】请在下面方格里找出一句体现勤奋学习的句子,并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 漫书狂勤 活欲山有 径来卷诗 喜路为水 “四问五字”说,其重在强调什么? 教育家陶行知在重庆创办育才学校的时候,要求全校的学生做到每天四问:第一问,你的身体有没有进步?第二问,你的学问有没有进步?第三问,你的工作有没有进步?第四问,你的道德有没有进步?其中促进学问进步,应该做到五个字,第一个字是“一”,专一的“一”;第二个字是“集”,搜集的“集”;第三个字是“钻”,钻进去的“钻”;第四个字是“剖”,解剖的“剖”;第五个字是“韧”,坚韧的“韧”。 (3)【活动三:明现状】下面这份调查结果统计表,反映了什么问题? 【答案】(1)书山有路勤为径。 (2)强调个人的学习精神和进取精神。 (3)中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。 【解析】【分析】(1)此题有较多的干扰字,答题时既要结合题目中所给的字,还要结合平时对有关读书的名句的积累。关键在于熟练程度。 (2)结合材料内容思考和分析,“四问”强调的是进步,也即进取精神,“五字”强调的进步的方法,就是专心致志地学习。据此理解答题即可。 (3)在读懂图表内容的基础上对图中的数据进行分析,中学生学习驱动力中,学校和老师的督促和家庭和家长的希望和在一起占百分之六十多,而因为自己的理想和目标驱动学

习的只占百分之十点多,由此可以看出:中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。 故答案为:⑴书山有路勤为径。 ⑵强调个人的学习精神和进取精神。 ⑶中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。 【点评】⑴此题考查对名句的积累。平时学习时要积累各种类型的名句,不但要积累,还要经常运用,达到熟练,这样才能轻松答这样的题。 ⑵本题考查材料的探究能力。解答此题,首先要认真阅读材料,理解材料内容,然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。 ⑶本题考查图文转化能力以及语言表达能力。答题时①认真审题,明确要求。②仔细观察图片,全面准确捕捉信息。③表达注意事项:注意题目中的关键词;注意题目中的特殊限制;注意在表达中不能出现语病;表达要得体、简洁、连贯。 2.班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(1)【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题,活动策划小组设计了以下活动,请你再设计一个,以丰富活动内容。 活动一:举办“君子自强不息”手抄报比赛 活动二:举办“君子自强不息”演讲比赛 活动三:________ (2)【整理材料】下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料,这些材料中不符合主题要求的两项是________(只填序号)。 ①孙康映雪②曲高和寡③车胤囊萤④岳母刺字⑤宋濂抄书⑥诸葛亮出山(3)【学习榜样】长沙理工大学90后研究生邹勇松,每天透析4次却捧出6项发明,荣登2018年6月中国好人榜。校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流,假设安排你给他打电话联系活动事宜,你应该怎么说? 【答案】(1)举办“君子自强不息”征文比赛 (2)②⑥ (3)邹哥哥,你好!我是××学校的小记者。你自强不息,荣登中国好人榜,让我们很受鼓舞!我们想邀请你到学校和同学们做一次面对面的交流,请问你什么时候方便呢? 【解析】【分析】(1)设计活动项目,一要围绕活动主题“君子自强不息”,二要切实可行。题目已经给出了“手抄报比赛”和“演讲比赛”的活动,再设计一个类似的活动即可。如征文比赛、故事会等皆可。 (2)“曲高和寡”比喻知音难得,“诸葛亮出山”体现的是士为知己者死,这两项不符合“自强不息”的主题。 (3)首先写出称呼、问候语、接着要进行自我介绍,然后评价对方事迹、提出请求。注意语气要委婉,语言要得体。 故答案为:⑴举办“君子自强不息”征文比赛 ⑵ ②⑥

中考口语交际答题方法及实例

【解题策略】 “口语交际”大多具有不定性、灵活性、多元性等特点。中考语文试卷出现的口语交际题大多比较切合初中学生的生活、认知水平、理解能力考生依据“对象、场合,文明得体地进行交流”的基本要求,针对不同题型,灵活的、有创意地进行解答。这就需要学生充分调动积极性,运用个性化的思维来独立思考,从很大程度上培养了学生准确获取信息的能力和语言表达能力。 (一)要准确解答“口语交际”题,首先必须了解和掌握口语交际的基本要求。 口语交际是听与说双方的互动过程,是在具体情境中人与人之间的信息交流过程,是学生倾听、表达和应对能力的具体实践,是展示学生的交际能力、文明程度、语言素养的平台。要在文明和谐中进行人际交流,必须明确口语交际的基本要求。其要求如下: (1)能注意对象和场合,学会文明得体地进行交流。(2)耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图。(3)自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯,不偏离话题。(4)注意表情和语气,使说话有感染力和说服力。(5)在交流过程中,注意根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力。(6)讲述见闻,内容具体,语言生动,复述转述,完整准确,突出要点。(7)能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定的感召力。(8)能准确的发表自己的看法,有中心、有条理、有根据;能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。 (二)要准确解答“口语”题,其次必须了解和掌握口语交际的方式和要求。 (1)听:①听新闻广播和一般性发言,能抓住中心和要点。②听记叙性文章,能听清所写的人和事,听出条理和详略。③听读说明性文章,能明确被说明事物的特征。④听读议论性文章,能明确作者的观点和道理。⑤听课、听报告能抓要点作记录,做到重点不遗漏、难点不放过。⑥参加讨论,听出不同意见的分歧所在。⑦与人交谈,要耐心、专注地倾听别人说话,了解对方的意思,能听出弦外之音,话外之意。 (2)①当众说话要态度大方、口齿清楚、语音清晰、音量适中、神态自然、语句连贯、语意完整明白;注意场合、对象,用语文明、得体。②课堂答问、参加讨论,说话要简约,有条理、有针对性。③讲述见闻,内容要具体、有条理,能用恰当的语调表达感情。④口头介绍事物,要按照一定顺序、用恰当的方法,说明事物的特征。⑤扣住话题发表意见,要观点清楚,有一定说服力,不偏离话题。 (三)要准确解答“口语交际”题,需要了解和掌握口语交际题的解答程序。 解答中考语文口语交际,一般可以按照如下程序进行:①看清题目②明确要求③抓住题眼④品读材料⑤理解题意⑥依照要求⑦灵活作答 (四)要准确解答“口语交际”题,还必须遵守口语交际的解答准则。 一般地说,要提高“口语交际”题的成绩,必须遵守如下原则: (1)言之有“礼”。“礼”即得体,应根据特定的情景采用得体的用语。

中考语文口语交际—“言外之意”解题技巧专题训练

中考语文口语交际—“言外之意”解题技巧专题训练 班级姓名 口语交际题是近年来语文的热门题型,它综合了听、说两方面的内容,考查学生特定语境中的应对、表达和理解能力。这其中一种分析“言外之意”的试题在各地悄然兴起,所谓“言外之意”就是话里暗含着没有直接说出的意思。该题型的知识性、趣味性和技巧性不但能让考生在答题中感到轻松愉悦,缓解紧张情绪,同时又能考查学生的语文功底和语言表达能力。解答这类试题,明确试题的设计技巧,掌握一定的解题方法,是可以提高答题效果的。 一、细揣语气,领会感情 例1、张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学王晓敏看见后说:“你很讲究个人卫生哩!”张明不好意思地笑了笑,说:“幸亏你提醒,谢谢。”随手将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。请问:王晓敏的话言外之意是:。 解答此题宜结合具体语境从揣摩说话人语气语调入手。王晓敏采用的是感叹句,强调张明“讲究个人卫生”,再结合张明擦净个人座位却随手丢弃纸团的具体语境可知,王晓敏感叹的语气中含有嘲讽、指责的口吻,那就是张明不讲究公共卫生,只顾自己。 二、结合语境,巧悟婉言 例2、中考前夕,张强接到文学社长的通知,周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说:“我和你爸爸已经商量好了,等你中考一结束,我们就去海南旅游。”妈妈的言外之意是。 解答这类题目,揭示隐含信息,不能脱离特定的语言环境。语境是语言隐含意义的本质所在,因此,分析特定语境是引发隐含信息的依据和先决条件。该题中张强的妈妈为了避免造成不必要的矛盾,把话说得很委婉,含蓄中表明了自己的态度,那就是:你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动,要抓紧时间复习,迎接中考。 三、言此意彼,一语双关 例3、今年5月11日,台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下雨,这一天阳光灿烂。演讲一开始,宋楚瑜就以“拨云见日”来表达他此时的感慨。你能听出“拨云见日”的双重含义吗?请把含义写在下面的横线上。(1)(2) 双关是指言语交际中有意识地使一个句子兼有表里两层意思。既是一语双关,言在此而意在彼,它就有一箭双雕之妙,要解这类试题就应同时光顾句中和言外两种意思。宋楚瑜演讲时恰逢北京雨转晴朗的天气,所以“拨云见日”表面意思就是雨过天晴云开日出,再结合当前海峡两岸的政治格局和宋楚瑜此番来大陆的目的,可以知道他话里的另一层意思:见到海峡两岸关系出现好转的希望。 四、切入情境,揣摩意图 例4、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上,他说了这么一句话:“所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让一个傻小子得了。”李雪健这句话的意思是解答这类试题关键是要把自己引入具体情境中,切身体会人物的“所思所想”,才能领悟话中意思。李雪健是因扮演焦裕禄而获奖的,他在话中将自己与焦裕禄作了对比,结合他的主观感情和焦裕禄的客观事迹可知他说这番话的意图是:焦裕禄的事迹太感人了,我获奖只是沾了所扮演角色的光。 中考预测: 1、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上,他说了这么一句话:“所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让—个傻小子得了。”

中考英语二轮专项复习:口语交际专练

(一) A:Hello! This is 911. Who is that speaking? B: 61 Help! Help! Please help me! A:Yes, sir. 62 B:My wife is seriously ill. She' s having a heart problem A:Now relax, sir. 63 B:I'm on Lincoln High way, about 15 miles from WashingtonTunnel. A:OK. I'll send an ambulance as soon as possible. B: 64 A: For about ten minutes. B:Allright. What should I do while waiting? A: 65 B:OK. Thank you and please hurry. (二) A: Hello! This is Sam. 71 B: This is Lucy speaking A: Lucy, shall we go for a walk along the beach? B: 72 I’m busy now. A: 73 B: I am making apple pies. A: Sounds nice! 74 B: Thank you. The pies will be ready in 20 minutes. Would you like to try some? A: 75 Apple pies are my favourite, you know, I can't wait to eat them! B: Come now! It will be the right time when you arrive A: Great! See you soon! B: See you! 71-75BDAEC (三)

最新部编版中考语文口语交际与综合性学习练习题(附答案)

最新部编版中考语文口语交际与综合性学习练习题(附答案) 一、初中语文口语交际与综合性学习 1.班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(1)【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题,活动策划小组设计了以下活动,请你再设计一个,以丰富活动内容。 活动一:举办“君子自强不息”手抄报比赛 活动二:举办“君子自强不息”演讲比赛 活动三:________ (2)【整理材料】下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料,这些材料中不符合主题要求的两项是________(只填序号)。 ①孙康映雪②曲高和寡③车胤囊萤④岳母刺字⑤宋濂抄书⑥诸葛亮出山(3)【学习榜样】长沙理工大学90后研究生邹勇松,每天透析4次却捧出6项发明,荣登2018年6月中国好人榜。校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流,假设安排你给他打电话联系活动事宜,你应该怎么说? 【答案】(1)举办“君子自强不息”征文比赛 (2)②⑥ (3)邹哥哥,你好!我是××学校的小记者。你自强不息,荣登中国好人榜,让我们很受鼓舞!我们想邀请你到学校和同学们做一次面对面的交流,请问你什么时候方便呢? 【解析】【分析】(1)设计活动项目,一要围绕活动主题“君子自强不息”,二要切实可行。题目已经给出了“手抄报比赛”和“演讲比赛”的活动,再设计一个类似的活动即可。如征文比赛、故事会等皆可。 (2)“曲高和寡”比喻知音难得,“诸葛亮出山”体现的是士为知己者死,这两项不符合“自强不息”的主题。 (3)首先写出称呼、问候语、接着要进行自我介绍,然后评价对方事迹、提出请求。注意语气要委婉,语言要得体。 故答案为:⑴举办“君子自强不息”征文比赛 ⑵ ②⑥ ⑶邹哥哥,你好!我是××学校的小记者。你自强不息,荣登中国好人榜,让我们很受鼓舞!我们想邀请你到学校和同学们做一次面对面的交流,请问你什么时候方便呢? 【点评】⑴本题考查设计活动方案与内容的能力。做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语文素养,要积极参与学校和社会上组织的各项活动,尤其是语文综合性实践活动,逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案,只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。 ⑵本题考查理解和运用材料的能力。答题的关键是要理解材料的内容,然后再根据活动注意进行判断。 ⑶本题考查口语交际能力。由于说话的对象不同,说话的内容也不同。解答此题时,一定要根据情境,明确人物之间的关系及事件的主要内容,语言得体,言之有理,表述清晰即可。

2016中考口语交际专题

中考专题之口语交际 [考点透视] 1、文明和谐地进行人际交流,是现代公民的必备素养。《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。评价学生口语交际能力“应重视考查学生的参与意识和情感态度。评价必须在具体的交际情境中进行,让学生承担有实际意义的交际任务,以反映学生真实的口语交际水平”。 2、口语交际能力主要是听说能力,具体要求是:①把握对方说话的要点,做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简明、得体、连贯。口语交际是通过设置具体的情景来考查的,具体的交际情景的设置、呈现方式,目前更多的是文字材料。 3、命题形式大致有两大类:一类为选择题,另一类为书写题。“听话”“说话”题的题面设计为一种或几种对话情景,要求学生依据情景答题,可分为单一型对话题和复合型对话题。单一型对话题指的是设计某一情景,要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。常见方式有:访谈式、辩论式、劝说式、推荐式等。而复合型对话则要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。 4、口语交际常考的考点有: ①.话语理解——根据对方的话语,理解对方的观点,听出对方的言外之意。 ②.情境对话——把握对方说话的要点,做出准确地判断或得体的回答。 ③.辩论演讲——根据话题主题,简明、得体、连贯地表达见解。 ④.采访提问——根据特定的活动、场合、对象提出与活动主题有关的问题。 ⑤.敬祝告白——根据特点的情境、对象表达生活中的情感。 ⑥.标语广告——根据材料要求,用简明生动的语句表达某一种宣传意图。 [应考策略] 首先“生活就是学语文的大课堂。”我们平时要注意留心别人的语言,同时还要积极与人交往,多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动,在交往中学会交往的技巧。其次要掌握解题的基本技巧: 1、读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 2、领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄等特征相符合。 3、注意礼貌,语言简明、连贯、得体。 4、此外,还要注意试题字数的限制;既要阐述清自己的观点,还要贴切到位。 口语交际题的解答准则: ①言之有“礼”,即文明得体; ②言之有“物”,即有内容; ③言之有“序”,即说明有合理的顺序; ④言之有“节”,即简明。 [典型考题]

中考语文口语交际对话题专题 练习(含解析)

口语交际对话题 一、单选题 1.班会课上,同学们列举了“我心中的风流人物”,有革命先烈、科学家、歌星影星等,王 平同学说:“我心中的风流人物是雷锋!”他的话引起了一些同学的嘲笑,有个同学说:“雷 锋早就过时啦!”这时,你站起来反驳说() A. “你这种认识真是太肤浅了。” B. “你有这种认识才是应该被人嘲笑的,怎么还好意思嘲笑别人。” C. “雷锋永远不会过时,他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会 所必需的。” D. “人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。” 2.下面情境下,女儿的回答最得体的一项是()【情境】妈妈对经常与网友聊天的女 儿说:“你不要再与网友聊天了,妈妈怕你被坏人欺骗,也怕你分散精力,耽误学习。” A. 我有我的权利,你强行剥夺我自由是违法的。 B. 我求你别唠叨了, 我以后不与网友聊天就是了。 C. 谢谢妈妈,你的提醒我会注意,但我与网友聊天除了交流思想,更重要的是化解压力, 请你理解并允许我这么做吧。 D. 好吧,我可以不与他们聊天,但我给 他们发短信或打电话总可以吧。 3.下列说法委婉得体的一项是:()。 A. 当你为同学们做好事,同学们夸你时,你说:"没什么,这是我应该做的。" B. 当你的同桌向你请教问题时,你说:"你真笨,这么简单的问题还来问我。" C. 当你正在做作业时,妈妈叫你吃饭,你说:"没见我正忙着吗?" D. 当你走在路上,别人不小心撞了你,别人马上说:"对不起,请问撞伤了吗?"你说: "对不起?以后当心点。" 4.有一位顾客买菜时,把白菜外层还不太老的叶给摘了,售货员要劝阻他,该怎么说?请选 出语气委婉又能起到劝阻作用的一项() A. 同志,请小心,别把菜叶碰掉 啦。 B. 同志,请不要摘菜叶! C. 同志,请别那么自 私! D. 同志,您不喜欢这菜吗? 5.选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项() A. 与许久不见的朋友见面时,说“久仰了”。 B. 请别人修改自己的 文章时,说“敬请斧正”。

中考语文口语交际专题训练

中考语文口语交际专题 训练 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

中考口语交际答题方法及实例班级姓名【解题策略】对象、礼貌、委婉 (1)言之有“礼”“礼”即得体,应根据特定的情景采用得体的用语 (2)言之有“物”“物”即内容,要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语,话语应力求清楚、明白、简洁 (3)言之有“序”“序”即顺序,说话有合理的顺序,不颠倒混乱。 (4)言之有“节”“节”即简明,答题时要满足试题要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当 一、主持类 例1为落实《通知》要求,某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’,迎接奥运”主题班会,请做好以下工作 根据下面要求,请你为主持人设计一段开场白 (1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语 (2)开场白中要有与“奥运”相关的内容,如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等(涉及一项内容即可)

二、论辩类 例2(浙江宁波市):信息时代,网络阅读对青少年影响很大网络阅读究竟是利大于弊(正方),还是弊大于利(反方)学校准备搞一次辩论会现在由你担任辩手,请选择其中一方陈述你的观点和理由 三、阐明类 例3(陕西省):中考临近,高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下,妈妈着急地说:“马上要中考了,你怎么还去打球”在这种情况下,高明怎样说才能不让妈妈生气,又能达到放松的目的? 四、劝说类 例4(安徽省):班级要召开“我看小事”主题班会,活动过程中遇到了下面的问题,需要你去解决 演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹,班会结束前,你作为主持人作小结,想结合班会主题对他们提出忠告,你会说些什么?

部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(含答案)50

部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(含答案)50 一、初中语文口语交际与综合性学习 1.为引导同学们多阅读经典名著,学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。请你协助完成以下任务。 (1)班级准备开展“名著推介会”活动,请你为小组的推介活动设计一个环节,并写出设计此环节的目的。 (2)下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据,请你仔细分析表格,总结同学们在阅读名著方面的问题,并针对此问题提出一条合理化建议。 目的:让同学们感受名著语言的魅力。 (2)问题:在读外国文学名著方面,读过原著的同学比看过影视的同学多;而在读中国古典名著方面,读过原著的同学比看过影视作品的同学少。 建议:老师用早读、自习等时间引导学生阅读原著。 【解析】【分析】(1)围绕“名著推荐会”这个主题,设计活动环节和活动目的。可以围绕名著故事、人物、语言、艺术手法等设计活动环节和目的。如环节:朗诵名著片段;目的:让同学们感受名著语言的魅力。 (2)这是一个“名著阅读情况”的数据统计表,认真观察分析可以看出,《西游记》《水浒传》《红楼梦》都是中国古典名著,通过数据分析可知,读过原著的同学比看过影视作品的同学少,特别是《西游记》和《水浒传》,两个数据悬殊比较大,只有《钢铁社怎样炼成的》是外国名著,读过原著的同学反而比看过影视的同学多。根据以上结论提出一个合理化的建议:如老师和家长要有意识地引导学生阅读原著,特别是中国古典名著。 故答案为:(1)环节:朗诵名著片段;目的:让同学们感受名著语言的魅力。 (2)问题:在读外国文学名著方面,读过原著的同学比看过影视的同学多;而在读中国古典名著方面,读过原著的同学比看过影视作品的同学少。 建议:老师用早读、自习等时间引导学生阅读原著。 【点评】(1)本题考查设计活动方案与内容的能力。做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语文素养,要积极参与学校和社会上组织的各项活动,尤其是语文综合性实践活动,逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案,只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。 (2)本题考查图标转化能力和提出建议的能力。解答此题,要结合题目要求审清题意,重视结合标题理解内涵,再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯。在得出结论后再根据结论有针对性地提出建议,注意提出的建议要合理,要具有可操作性。

口语交际小专题 应对

口语交际小专题应对 编辑整理:十河中心中学刘兵舰 1.读下面两则关于周总理的小故事,假设你是周总理,你会怎样巧妙回答呢? (1)外国记者不怀好意地问周恩来总理:“在你们中国,明明是人走的路,为什么却要叫‘马路’呢?”周总理不假思索地答道:“【示例】我们走的是马克思主义道路,简称‘马路’。” (2)美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出,话惊四座。周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“这并不奇怪。【示 例】因为我们中国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。” 2.读下面两则关于马克·吐温的小故事,假设你是马克·吐温,你会怎样巧妙回答呢? (1)一次,马克·吐温乘火车外出,火车开得很慢。当人来查票时,马克·吐温把一张儿童票递了过去。查票人说:“真看不出来您还是个小孩子。”马克·吐温回答说:“【示例】现在当然已经不是了,但买票上这辆火车的时候我还是。” (2)一次,马克·吐温想向他的邻居借几本书看。邻居说:“您可以随时到我的书房里看书,但我的原则是,所有的图书都不能拿出这间屋子。”马克·吐温听了,没有说话就告辞了。过了几个星期,那位邻居来向马克·吐温借园子里的剪草机。这位幽默大师笑着说道:“【示例】您可以随时到我的园子来剪草,但我的原则是,我的剪草机不能离开我的园子。” (3)有一次,马克·吐温与一位夫人对坐。他对她说:“您真漂亮。”夫人高傲地回答:“可惜我实在无法同样赞美你。”马克·吐温毫不介意地说:“【示例】那没关系,你可以像我一样说句谎话。” (4)有一年愚人节,纽约的一家报纸跟马克·吐温开了个大玩笑,报道说:“马克·吐温某年某日辞世了。”当马克·吐温迎来那些吊唁的朋友时,大家纷纷谴责那家不负责任的报纸,但马克·吐温一点儿也不生气,而是诙谐地说:“【示例】报纸报道我死了是千真万确的,只不过把我的死期提前了一些。”在场的人开怀大笑。 3.读下面的小故事,假设你是当事人,你会怎样巧妙回答呢? (1)一次,歌德与一位尖刻的批评家狭路相逢,两人面对面站着。那位批评家十分傲慢地说:“对

中考口语交际答题方法及实例

解题策略】 “口语交际”大多具有不定性、灵活性、多元性等特点。中考语文试卷出现的口语交际题大多比较切合初中学生的生活、认知水平、理解能力考生依据“对象、场合,文明得体地进行交流”的基本要求,针对不同题型,灵活的、有创意地进行解答。这就需要学生充分调动积极性,运用个性化的思维来独立思考,从很大程度上培养了学生准确获取信息的能力和语言表达能力。 (一)要准确解答“口语交际”题,首先必须了解和掌握口语交际的基本要求。 口语交际是听与说双方的互动过程,是在具体情境中人与人之间的信息交流过程,是学生倾听、表达和应对能力的具体实践,是展示学生的交际能力、文明程度、语言素养的平台。要在文明和谐中进行人际交流,必须明确口语交际的基本要求。其要求如下: (1)能注意对象和场合,学会文明得体地进行交流。(2)耐心专注地倾听,能根据对 方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图。(3)自信、负责地表达自己的观点,做 到清楚、连贯,不偏离话题。(4)注意表情和语气,使说话有感染力和说服力。(5)在交流过程中,注意根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力。(6)讲述见闻,内容具体,语言生动,复述转述,完整准确,突出要点。(7)能就适当的话题作即席讲话 和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定的感召力。(8)能准确的发表自己的看法, 有中心、有条理、有根据;能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。 (二)要准确解答“口语”题,其次必须了解和掌握口语交际的方式和要求。 (1)听:①听新闻广播和一般性发言,能抓住中心和要点。②听记叙性文章,能听清 所写的人和事,听出条理和详略。③听读说明性文章,能明确被说明事物的特征。④听读议 论性文章,能明确作者的观点和道理。⑤听课、听报告能抓要点作记录,做到重点不遗漏、难点不放过。⑥参加讨论,听出不同意见的分歧所在。⑦与人交谈,要耐心、专注地倾听别人说话,了解对方的意思,能听出弦外之音,话外之意。 (2)①当众说话要态度大方、口齿清楚、语音清晰、音量适中、神态自然、语句连贯、语意完整明白;注意场合、对象,用语文明、得体。②课堂答问、参加讨论,说话要简约,有条理、有针对性。③讲述见闻,内容要具体、有条理,能用恰当的语调表达感情。④口头介绍事物,要按照一定顺序、用恰当的方法,说明事物的特征。⑤扣住话题发表意见,要观点清楚,有一定说服力,不偏离话题。 (三)要准确解答“口语交际”题,需要了解和掌握口语交际题的解答程序。 解答中考语文口语交际,一般可以按照如下程序进行:①看清题目②明确要求③抓住题眼④品读材料⑤理解题意⑥依照要求⑦灵活作答 (四)要准确解答“口语交际”题,还必须遵守口语交际的解答准则。 一般地说,要提高“口语交际”题的成绩,必须遵守如下原则: 1)言之有“礼”。“礼”即得体,应根据特定的情景采用得体的用语。 (2)言之有“物”。“物”即内容,要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语,话语应力求清楚、明白、简洁。

2020中考语文复习方案满分训练09口语交际与综合性学习试题

满分训练(九) 口语交际与综合性学习 传统文化类 1.[2019·扬州]汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参加。 (1)[说文解字]请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说,填写表格。 金文见形辨义 止单个脚趾的造型,表示停留的意思 走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形,表示跑的意思 奔 (2)[看图赏字]在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞方法,谈谈其书法特点。 (3)[文字应用]学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知,在内容和格式上各有一处错误,请你修改。

①内容上: ②格式上: 2.[2019·扬州联考]中国的戏曲是民族文化的瑰宝,是生活的浓缩。为了引导学生了解戏曲,校文学社组织同学们参与以“走近戏曲”为主题的综合性学习活动。 [走近直播] “不到园林,怎知春色如许!”4月28日,青春版昆曲《牡丹亭·游园》在瘦西湖上演。众多观众一起邂逅了这场青春情深的牡丹梦。伴随着琵琶丝竹之声,盛装的“柳梦梅”和“杜丽娘”缓缓走向舞台,昆曲特有的吴侬软语将观众带入那个悠远的世界。情不知所起,一往而情深。随着蹁跹的水袖,大家的思绪流连在《牡丹亭》至真至情的世界里。3小时的演出,浓缩了青春版《牡丹亭》的精华,演员们倾其真情的演绎,留给观众的是撼动人心的美,惊艳了最美的人间四月天。 (1)请为这则新闻拟写一个标题。(不超过20字,不含标点) [推介讲座] (2)为了让同学们了解昆曲与扬州的渊源,校文学社拟邀请语文组王老师5月16日下午2:00在学校报告厅为 七、八年级师生做昆曲知识讲座,小李同学拟写了通知,请指出其中的两处错误,并加以改正。 错误一: ,修改意见: 错误二: ,修改意见: [分享体验] (3)小李同学想分享走近戏曲的快乐,推荐爸爸妈妈去大剧院观看青春版昆曲《牡丹亭·游园》,但爸爸妈妈认为看戏没意思,不如看书。假如你正巧在场,请帮助小李同学劝说几句。

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