数据库课程设计 实验报告

数据库课程设计 实验报告
数据库课程设计 实验报告

数据库原理

课程设计方案设计设计题目:教学管理系统

专业计算机科学与技术

班级

学生XXX(组长)

XXX

XXX

XXX

XXX

指导教师

目录

一、系统规划 (1)

1.1 可行性分析 (1)

1.2 制定信息系统开发方案及日程安排 (1)

二、系统分析 (2)

2.1需求确定 (2)

2.2需求分析 (3)

三、系统设计 (7)

3.1 代码设计 (7)

3.2 输出与输入设计 (17)

3.3 数据库设计 (17)

3.4软件和系统结构(层次结构图) (17)

四、系统实施 (18)

4.1 程序设计说明书 (18)

4.2 用户手册 (18)

五、系统测试 (19)

5.1 系统登录测试: (19)

5.2 教师录入课程测试: (20)

5.3 教师查询成绩测试: (20)

5.4 教师录入成绩测试: (20)

5.5 学生选课测试: (20)

5.6 学生查看课表测试: (21)

5.7 管理员排课测试: (21)

5.8 管理员管理数据表测试: (22)

六、收获和体会 (23)

一、系统规划

1.1 可行性分析

运行可行性

本系统操作简单、易于理解。运行环境适应当前市场,信息化的教务管理是如今信息时代的大势所趋,所以从长远考虑此系统可行。

技术可行性

本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server,该系统在安全性、准确性、运行速度方面有绝对优势,并且处理数据库量大、效率高。就目前的使用的开发技术来说建议系统的功能可以达到,利用现有的技术在规定期限内开发工作能够基本完成。

1.2 制定信息系统开发方案及日程安排

姓名成员任务分配

XXX 主要系统设计,模块集成,数据库访问。

XXX 数据库设计,sql语句编写。

XXX 查询成绩功能设计,模块界面设计

XXX 成绩录入功能设计,修改成绩

XXX 管理员修改信息设计,搜集资料

模块图说明

1.教师

查询成绩:教师可查看已录入学生的成绩

成绩录入:教师录入学生成绩

2.学生

查询成绩:学生查看成绩

选课:学生可选择系统已给出的课程

查看课表:学生可以通过查看课表来确定自己已选课程的信息3.管理员

学生删改:管理员可以更改学生的各项信息

排课:管理员可以给课程分配教室和时间

二、系统分析

2.1需求确定

2.1.1概念模型E-R图

学生实体属性图

课程实体属性图

教师实体属性图

实体联系图

2.2需求分析

2.2.1 系统流程图

2.2.2数据流图

2.2.3 数据字典

三、系统设计

3.1 代码设计

数据库访问类Dao.cs

using System;

using System.Collections.Generic;

using System.Linq;

using System.Text;

using System.Threading.Tasks;

using System.Data.SqlClient;

using System.Data;

namespace WFApp1

{

class Dao

{

private string MySqlCon = "Data Source=LX-PXC\\SQLEXPRESS;Initial

Catalog=EduDB;Integrated Security=True"; //连接字符串

public DataTable ExecuteQuery(string sqlStr) //用于查询;其实是相当于提供一个可以传参的函数,到时候写一个sql语句,存在string里,传给这个函数,就会自动执行。

{

DataTable dt = new DataTable();

try {

SqlConnection con = new SqlConnection(@MySqlCon);

con.Open();

SqlCommand cmd = new SqlCommand();

cmd.Connection = con;

https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,mandType = CommandType.Text;

https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,mandText = sqlStr;

SqlDataAdapter msda;

msda = new SqlDataAdapter(cmd);

msda.Fill(dt);

con.Close();

}

catch (Exception e)

{

}

return dt;

}

public int ExecuteUpdate(string sqlStr) //用于增删改;

{

int iud = 0;

try {

SqlConnection con = new SqlConnection(@MySqlCon);

con.Open();

SqlCommand cmd = new SqlCommand();

cmd.Connection = con;

https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,mandType = CommandType.Text;

https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,mandText = sqlStr;

iud = cmd.ExecuteNonQuery();

con.Close();

}

catch (Exception e)

{

return -1;

}

return iud;

}

}

}

成绩录入InputGrade.cs

private void DataGridView1_CellEndEdit(object sender, DataGridViewCellEventArgs e) {

int i;

i = dataGridView1.CurrentCell.RowIndex;

string str = dataGridView1.Rows[i].Cells[4].Value.ToString();

if(str=="")

{

str = "null";

}

string sql = "update scg set gra=" + str + " where snu='"+rsAll .Rows[i]["学号"]+"' and cnu='"+rsAll .Rows [i]["课号"]+"' and tnu='"+number+"';";

int result=d1.ExecuteUpdate(sql);

if (result <= 0)

{

MessageBox.Show("录入失败","错误");

}

}

private void comboBox1_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e)

{

refresh_dataGridView1();

}

private void refresh_dataGridView1()

{

DataTable rs = new DataTable();

string sql = "select scg.snu 学号,stu.sna 姓名,https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,a 课程名,cou.cre 学

分,scg.gra 成绩 from scg,cou,stu where scg.Tnu='" + number + "'and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,a like '%" + comboBox1.Text + "%' and stu.snu=scg.snu;";

string sqlAll = "select scg.snu 学号,https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u 课号,cou.cre 学分,scg.gra 成绩from scg,cou,stu where scg.Tnu='" + number + "'and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,a like '%" + comboBox1.Text + "%' and stu.snu=scg.snu;";

rsAll = d1.ExecuteQuery(sqlAll);

rs = d1.ExecuteQuery(sql);

if (rs != null && rs.Rows.Count >= 0)

{

BindingSource bs = new BindingSource();

bs.DataSource = rs;

dataGridView1.DataSource = bs;

try

{

for (int j = 0; j < 4; j++)

dataGridView1.Columns[j].ReadOnly = true;

}catch (Exception e) { }

}

}

private void refresh_dataCombo()

{

DataTable rs = new DataTable();

string sql = "select https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,a from TLC,cou where tlc.Tnu='" + number + "'and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u;";

rs = d1.ExecuteQuery(sql);

if (rs == null || rs.Rows.Count <= 0)

{

MessageBox.Show("无带课信息,无需录入","提示");

this.Close();

}

else

{

comboBox1.DisplayMember = "cna";

comboBox1.DataSource = rs;

}

}

查看课表SeeC.cs

private void SeeC_Load(object sender, EventArgs e)

{

this.WindowState= FormWindowState.Maximized;

DataTable rs = new DataTable();

string sql = "select https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,a 课程名,tea.tna 教师名,arc.cla 教室,arc.tim 时间from scg,tea,cou,arc where scg.snu='"+number+"' and scg.tnu=tea.tnu and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and scg.tnu=arc.tnu ;";

rs = d1.ExecuteQuery(sql);

DataTable dt = new DataTable();

string[] xqStr = { "一", "二", "三", "四", "五", "六", "日" };

dt.Columns.Add(" ");

dt.Columns.Add(" ");

for (int i = 0; i < 7; i++)

{

dt.Columns.Add("星期" + xqStr[i]);

}

dt.Rows.Add("上午", "第1节");

dt.Rows.Add("上午", "第2节");

dt.Rows.Add("下午", "第3节");

dt.Rows.Add("下午", "第4节");

dt.Rows.Add("晚上", "第5节");

this.rowMergeView1.ColumnHeadersHeight = 40;

this.rowMergeView1.RowTemplate.Height = 110;

this.rowMergeView1.RowHeadersVisible = false;

this.rowMergeView1.ColumnHeadersHeightSizeMode = DataGridViewColumnHeadersHeightSizeMode.EnableResizing;

this.rowMergeView1.MergeColumnNames.Add(" ");

if (rs != null)

{

for (int i = 0; i < rs.Rows.Count; i++)

{

//Console.WriteLine();

string strTim = rs.Rows[i]["时间"].ToString ();

string[] str=strTim.Split(',');

for(int j=0;j

{

int k = -1;

int.TryParse(str[j], out k);

if(k>=1&&k<=35)

dt.Rows[(k-1)%5]["星期"+xqStr[(k-1)/5]] += rs.Rows[i]["课程名"].ToString()+","+ rs.Rows[i]["教师名"].ToString()+ "," + rs.Rows[i]["教室

"].ToString();

}

}

}

this.rowMergeView1.DataSource = dt;

for (int i = 0; i < this.rowMergeView1.Columns.Count; i++)

{

this.rowMergeView1.Columns[i].SortMode = DataGridViewColumnSortMode.NotSortable;//这里是去掉点击表头排序的功能,如果不禁掉,排序时会影响到合并的列

}

课表显示用到的继承自DataGridViewd的类RowMergeView.cs

protected override void OnCellPainting(DataGridViewCellPaintingEventArgs e)

{

try

{

if (e.RowIndex > -1 && e.ColumnIndex > -1)

{

DrawCell(e);

}

else

{

//二维表头

if (e.RowIndex == -1)

{

if (SpanRows.ContainsKey(e.ColumnIndex)) //被合并的列

{

//画边框

Graphics g = e.Graphics;

e.Paint(e.CellBounds, DataGridViewPaintParts.Background | DataGridViewPaintParts.Border);

int left = e.CellBounds.Left, top = e.CellBounds.Top + 2,

right = e.CellBounds.Right, bottom = e.CellBounds.Bottom;

switch (SpanRows[e.ColumnIndex].Position)

{

case 1:

left += 2;

break;

case 2:

break;

case 3:

right -= 2;

break;

}

//画上半部分底色

g.FillRectangle(new

SolidBrush(this._mergecolumnheaderbackcolor), left, top,

right - left, (bottom - top) / 2);

//画中线

g.DrawLine(new Pen(this.GridColor), left, (top + bottom) / 2, right, (top + bottom) / 2);

//写小标题

StringFormat sf = new StringFormat();

sf.Alignment = StringAlignment.Center;

sf.LineAlignment = StringAlignment.Center;

g.DrawString(e.Value + "", e.CellStyle.Font, Brushes.Black,

new Rectangle(left, (top + bottom) / 2, right - left, (bottom - top) / 2), sf);

left =

this.GetColumnDisplayRectangle(SpanRows[e.ColumnIndex].Left, true).Left - 2;

if (left < 0) left = this.GetCellDisplayRectangle(-1, -1, true).Width;

right =

this.GetColumnDisplayRectangle(SpanRows[e.ColumnIndex].Right, true).Right - 2;

if (right < 0) right = this.Width;

g.DrawString(SpanRows[e.ColumnIndex].Text, e.CellStyle.Font, Brushes.Black,

new Rectangle(left, top, right - left, (bottom - top) / 2), sf);

e.Handled = true;

}

}

}

base.OnCellPainting(e);

}

catch

{ }

}

排课ArrangeC.cs

private void refreshDataGridView1()

{

string sql = "select https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u 课号,https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,a 课名,tea.tnu 工号,tea.tna 教师

名,arc.tim 时间,arc.cla 教室,cca.num 容量 from arc,cou,tea,cca where arc.tnu=tea.tnu and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and cca.cla=arc.cla;";

string sql2 = "(select https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u 课号,https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,a 课名,tea.tnu 工号,tea.tna 教师名from tlc,cou,tea where tlc.tnu=tea.tnu and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u) except (select https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u 课

号,https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,a 课名,tea.tnu 工号,tea.tna 教师名 from arc,cou,tea where arc.tnu=tea.tnu and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and arc.tnu=arc.tnu);";

//string sql3 = "select https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u 课号,https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,a 课名,tea.tnu 工号,tea.tna 教师

名 from tlc,cou,tea,arc where tlc.tnu=tea.tnu and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u<>https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and tlc.tnu<>arc.tnu;";

try {

dtAll = d1.ExecuteQuery(sql);

dataGridView1.DataSource = dtAll;

dt2All = d1.ExecuteQuery(sql2);

dataGridView2.DataSource = dt2All;

dataGridView1.ClearSelection();

dataGridView2.ClearSelection();

}catch (Exception e) { }

for (int j = 0; j < 4; j++)

{

dataGridView1.Columns[j].ReadOnly = true;

}

dataGridView1.Columns[6].ReadOnly = true;

}

private void refreshDataGridView3()

{

string sql = "select cla 教室,num 容量 from cca;";

dtCla = d1.ExecuteQuery(sql);

dataGridView3.DataSource = dtCla;

dataGridView3.ClearSelection();

}

private Boolean checkStr(string str)

{

int i = -1;

int.TryParse(str, out i);

if(i>=1&&i<=35)

{

return true;

}

else

{

return false;

}

}

查看成绩SeeG.cs

private void refresh_dataGridView1()

{

DataTable rs = new DataTable();

DataTable rs2 = new DataTable();

DataTable rs3 = new DataTable();

DataTable rs4 = new DataTable();

string str1 = "";

string str2 = "";

switch (comboBox1.Text)

{

case"A(优)":

str1 = "90";

str2 = "100";

break;

case"B(良)":

str1 = "80";

str2 = "89";

break;

case"C(中)":

str1 = "70";

str2 = "79";

break;

case"D(及格)":

str1 = "60";

str2 = "69";

break;

case"E(不及格)":

str1 = "0";

str2 = "59";

break;

default:

str1 = "0";

str2 = "100";

break;

}

string sql = "select https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,a 课程名,tea.tna 教师名,cou.cre 学分,scg.gra 成绩from scg,cou,tea where scg.snu='" + number + "'and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and tea.tnu=scg.tnu and scg.gra is not null and gra between " + str1 + " and " + str2 + ";";

string sql2 = "select sum(gra*cre)/sum(cre) 加权平均分,avg(gra) 平均分 from scg,cou,tea where scg.snu='" + number + "'and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and tea.tnu=scg.tnu and scg.gra is not null and gra between " + str1 + " and " + str2 + ";";

string sql3 = "select sum(cre) 共获得学分 from scg,cou,tea where scg.snu='" + number + "'and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and tea.tnu=scg.tnu and scg.gra is not null and gra>=60;";

string sql4 = "select count(*) 不及格门数 from scg,cou,tea where scg.snu='" + number + "'and https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u=https://www.360docs.net/doc/e08467229.html,u and tea.tnu=scg.tnu and scg.gra is not null and gra<60;";

//Console.WriteLine(sql2);

//Console.WriteLine(sql3);

//Console.WriteLine(sql4);

rs = d1.ExecuteQuery(sql);

rs.Columns.Add("等级");

for (int i = 0; i < rs.Rows.Count; i++)

{

int result = -1;

int.TryParse(rs.Rows[i]["成绩"].ToString(), out result);

if (result >= 90)

{

rs.Rows[i]["等级"] = "A";

}

else if(result >= 80)

{

rs.Rows[i]["等级"] = "B";

}

else if (result >= 70)

{

rs.Rows[i]["等级"] = "C";

}

else if (result >= 60)

{

rs.Rows[i]["等级"] = "D";

}

else

{

rs.Rows[i]["等级"] = "E";

}

}

rs2 = d1.ExecuteQuery(sql2);

rs3 = d1.ExecuteQuery(sql3);

rs4 = d1.ExecuteQuery(sql4);

rs2.Columns.Add("共获得学分");

rs2.Columns.Add("不及格门数");

if(rs2.Rows.Count > 0)

{

if (rs3.Rows.Count > 0)

rs2.Rows[0]["共获得学分"] = rs3.Rows[0]["共获得学分"];

if (rs4.Rows.Count > 0)

rs2.Rows[0]["不及格门数"] = rs4.Rows[0]["不及格门数"];

}

if (rs != null && rs.Rows.Count > 0) {

}

else

{

}

BindingSource bs = new BindingSource();

bs.DataSource = rs;

dataGridView1.DataSource = bs;

BindingSource bs2 = new BindingSource();

bs2.DataSource = rs2;

dataGridView2.DataSource = bs2;

}

3.2 输出与输入设计

通过界面交互实现输入输出

例如双击控件条目实现数据库的添加操作

3.3 数据库设计

数据库由8个表组成,前5个为基本表,后面三个表需要参考基本表。

3.4软件和系统结构(层次结构图)

学生表 STU,教师表 TEA,课程列COU,管理员表 Man,教室列表CCA,教师带课表 TLC,排课表ARC,选课表SCG,

四、系统实施

为全面的介绍本软件的使用方法,使用户能对本软件有全面、概括、深入的了解,从而能够很灵活地使用本软件,达到事半功倍的效果。

4.1 程序设计说明书

一.软件安装

硬件系统【window 7/10】

需要在电脑上安装vs和sql serve。

软件安装完毕后,请保持sql Server的服务管理器是开通的。

二.使用向导

1.连接

2.启动

3.登录界面:会有三个不同的登录选择:管理员,教师和学生,输入对

应的账号密码即可登入。

4.主页面:三个不同的角色会有三个不同的主页面,分别实现不同的操

作,会在4.2用户手册中详细说明。

4.2 用户手册

一.管理员界面

输入正确的账号密码,点击管理员前面的选择按钮后点击登入,即可进入管理员界面,管理员可实现排课和管理数据表两个功能。

1.排课:

选中未安排的列表的条目,和教室列表中的教室和时间表中的时间(按Ctrl键可多选),点击增加按钮安排课程。选中已安排课程点击删除按钮即可将其从已安排的课表中删除。

2.管理数据表:

点击列表框切换要进行增删改的数据表,即可对选中的数据表进行增删改操作。双击单元格即可对其进行编辑。

点击退出登录即可退出。

数据库课程设计(完整版)

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目:宿舍管理信息系统 姓名: 学号: 专业:信息与计算科学 指导教师: 20年 12月1日

目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20

引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,并且具备修改功能,能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况,我们通过实地调研之后,对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求(最新)

大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求网络教育学院 《SQL数据库课程设计》 题目:XX系统的设计与实现 学习中心: 专业: 年级:年春/秋季

学号: 学生: 指导教师: 《SQL数据库课程设计》要求 《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节,是理论联系实践的纽带和桥梁,是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下:1.要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库,以VB、VC 或其他开发工具作为前台开发工具,围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发,例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等,详见课程离线作业中上传的《SQL数据库课程设计模板》。 注意:禁止撰写《学生成绩管理系统》课程设计!! 2.要求学生必须按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计,完成课程设计模板提供的全部课程设计内容,字数要求达到3000字以上。 3.学生在进行课程设计的过程中,可参考辅导教师在导学资料中上传的

文献资料,有问题可通过课程论坛答疑。 4.2015年春季学期学生提交本课程设计形式及截止时间 学生需要以WORD附件形式(附件的大小限制在10M以内)将完成的课程设计以"离线作业"形式上传至课程平台中的"离线作业"模块,通过选择已完成的课程设计,点"上交"即可,如下图所示。 截止时间:2015年9月1日。在此之前,学生可随时提交课程设计,如需修改,可直接上传新文件,平台会自动覆盖原有文件。 5.课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计,在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意: 本课程设计应该独立完成,不准抄袭他人或者请人代做,如有雷同作业,

数据库课程设计完整版

数据库课程设计完 整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目:宿舍管理信息系统姓名: 学号: 专业:信息与计算科学指导教师:

20年 12月1日 目录 引言3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7

1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言

学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。当前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强能够接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,而且具备修改功能,能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对当前学校发展的实际状况,我们经过实地调研之后,对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

网络数据库课程设计报告

实验(课程设计)报告名称:网络数据库课程设计 姓名:刘岩 学号:071103417 年级专业:11级信息管理与信息系统 年月日

成绩: 评语: 指导教师:(签名)

一、课程设计的目的及意义 这次的课程设计,我们的任务是设计一个针对某商品批发销售企业进销存业务的数据系统。这个系统中涵盖了采购部门、销售部门和库存部门等各项管理部门,也涉及到采购、销售以及库存管理多方面的智能。该系统能够对客户的信用、订单、供应商、出进货等信息提供存储、更新、查询、统计等功能,从而实现企业根据业务事务发生的不同情况,正确计算产品库存的功能,其中包括:基本资料的维护、采购功能、批发功能、库存管理、盘点管理、维护日志记录等。这样以来,企业能够合理控制进销存各个环节,提高了资金的利用率,从而实现管理的高效率、实时性、安全性、科学化、现代化和智能化。 二、课设计划 1、交付成果 小组共上交四份成果,包括系统设计书、开发报告、ERwin设计文件、 2、进度计划 准备工作——2013年12月23日晚。搜集课程设计的材料、查看数据库设计相关内容,并了解本课设的整体流程。 人员分工——2013年12月23日晚。小组对本课设进行讨论,并进行分工。 课程设计——2013年12月23日至27日 实体关系设计—24日午完成。分配到这个部分的成员首先熟知此业务的流程以及功能要求,建立实体逻辑和物理模型。 表空间及数据文件—24日午前完成。负责创建用户及两个表空间,一个存放表一个存放索引。 建表及索引—25日午完成。建表及创建相应的索引。 存储过程及触发器—26日晚前完成。创建存储过程以及采购和销售触发器,并分别进行测试。 3、质量保证计划 数据建模规范性:构建数据库逻辑模型,由于是项目组成员之间在数据库层面沟通交互的依据,必须规范作图,包括表、主键、外键及关系。命名字段尤其要注意,既要让人易懂也要简练,并注意字长等。 表的设计规范性:对于主键的设置,除临时表和外部表外都要建立主键;还有就是表空间的使用规范,对于很少用于增删改的表、经常发生INSERT的表以及发生两种以上DML操作的动态表,要放在不同的表空间中。 索引建立规范:针对大数据量表应该先在唯一约束列上建立普通索引,再添加唯一性约束。还要注意索引重建的规范。 SQL访问规范:要注意增删改语句的使用,避免语句的使用错误。 4、小组分工与协作计划 小组分工: 构建实体关系:刘岩(负责人)、林智敏(检查者) 表空间及数据文件:张丛(负责人)、吴乾煌(检查者) 创建索引:张丛(负责人)、吴乾煌(检查者) 存储过程:张凯(负责人)、杨煌辉(检查者) 触发器:马成龙(负责人)、谢佳辉(检查者) (备注:指导者——张瑜)

数据库课程设计题目及要求_韩军涛

数据库系统原理课程 设计指导

一、本课程的教学目的及基本要求 教学目的 本课程是为《数据库系统原理》课程所开的实践环节。数据库系统原理课程是一门实践性很强的技术课程,而且是计算机科学与技术中发展最快的领域之一。 本课程设计的目的旨在使学生能够掌握数据库的基本原理、数据库设计的基本方法、SQL语言的应用、SQL Server 2000/2008数据库环境的使用,并能根据所应用到的数据库管理系统的相关技术,按照规范化设计的方法解决现实中数据库设计的问题。 选修本课程前应已选修《数据库系统原理》课程,并熟练掌握SQL语言,以及数据库设计的规范化等基本方法。 先修课程:数据库系统原理。 教学基本要求 要求学生通过上机实验,培养学生的分析实际问题的能力,掌握复杂项目从需求到设计直到最后实现的基本方法,并对所设计的数据库进行测试与分析,使学生在数据库设计方面能够得到很大程度的提高。 课程设计基本要求: 1、(课前准备)掌握课堂教学内容,主要包括 (1)比较系统的掌握数据库原理的理论知识; (2)学会研究分析具体应用的需求,完成需求分析; (3)初步掌握在需求分析基础上设计数据库的能力; (4)熟练掌握一种数据库设计工具。 2、课程设计按以下步骤进行: (1)问题分析,理解问题,明确做什么,完成需求分析,写出系统的功能框架并给出每一系统功能的详细叙述。 (2)概念设计:在概念结构设计中画出ER图,在ER图中标出主码。可以有分ER图。 (3)逻辑结构设计:针对概念设计的结果做出逻辑结构设计并进行规范化,对表进行分解或必需的合并(要写出理由和根据)。对用户进行分类,有必要时可以给用户创建用户子模式(比如视图)并定义权限。 (4)物理设计:设计数据库的存储结构(包括索引的设计等)。

SQL数据库课程设计,火车票

SQL上机实验项目设计列车信息查询数据库 学号:24110121 姓名:王若龙

1、实验项目名称:数据模型的建立过程与方法 2、实验项目编号:ab0822420305 3、实验性质:必做 4、实验类型:设计 5、实验目的:熟练掌握数据模型的设计、建立的过程与方法。 6、实验内容: 设计一个数据库,实现列车车次信息和车站信息的基本管理,为列车运行时刻信息的录入、修改、查询与统计等功能提供数据库支撑。 要求: (1)设计该数据库E-R图 (2)将E-R模型转换为关系模型,并规范化 (3)用SQL语句定义并建立数据库表结构 (4)提供以下SQL语句,并加以说明。 查询某车站火车到站出站信息。 查询某列火车沿途经过站点信息 查询从某站点上车,到达某站点,共有哪些列车可供乘坐。 统计某段时间经过某站点的列车共有多少。

(1)设计E-R 图 (2)将E-R 模型转换为关系模型,并规范化 车站信息(车站号,车站名) 列车信息(车次,始发站,终点站,出发时间,到达时间) 乘务人员(车次,姓名,职务) 经由信息(车次,车站名,到站时间,出站时间) (3)用SQL 语句定义并建立数据库表结构 车站信息表(station ),采用命令行创建方式。 字段名 代码 类型 约束 车站号 sno char (5) 主键 车站名 sname char (20) 列车信息表(train ),采用命令行创建方式。 字段名 代码 类型 约束 车次 tno char (5) 主键 始发站 sf char(20) Not null 终点站 zd char(20) Not null 出发时间 cf time 到达时间 dd time

数据库课程设计完整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目:宿舍管理信息系统 姓名: 学号: 专业:信息与计算科学 指导教师: 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7

1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了

MYSQL数据库课程设计

《MYSQL数据库》课程设计 一、目的和要求 (1)培养学生运用所学课程《MYSQL数据库》中数据设计方面的理论知识和技能,深入理解数据库设计相关的理论知识,学会分析实际问题的能力。 (2)培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 (3)通过课程设计,要求学生在教师的指导下,独立完成要求的相关内容,包括: 1)通过调查研究和运用Internet,收集和调查有关资料、最新技术信息。 2)根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。 3)根据课题的要求基本理解和掌握数据流图(DFD)和数据字典(DD)的设计方法。 4)创建数据库及各种数据库对象。 二、课程设计要求 以小组为单位(一个小组最多5人)任选下列一个题目,调查分析一个具体的或模拟的实例;(1)描述该实例的业务信息和管理工作的要求; (2)列出实体、联系; (3)指出实体和联系的属性; (4)画出E-R图; (5)将E-R图转换成关系模式,并注明主码和外码; *(6)建立数据字典; *(7)创建数据库; *(8)根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。 注:加“*”号的部分可在课程后期完成。 三、提交要求(电子材料)

四、供选题目 (1)学校图书借阅管理系统 功能要求: 实现图书信息、类别、出版社等信息的管理; 实现读者信息、借阅证信息的管理; 实现图书的借阅、续借、归还管理; 实现超期罚款管理、收款管理; 创建触发器,分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量; 创建视图查询各种图书的书号、书名、总数和在册数; 创建存储过程查询指定读者借阅图书的情况; 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 (2)高校学籍管理系统 功能要求: 实现学生信息、班级、院系、专业等的管理; 实现课程、学生成绩信息管理; 实现学生的奖惩信息管理; 创建规则用于限制性别项只能输入“男”或“女”; 创建视图查询各个学生的学号、姓名、班级、专业、院系; 创建存储过程查询指定学生的成绩单; 创建触发器当增加、删除学生和修改学生班级信息时自动修改相应班级学生人数; 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 (3)学校人力资源管理系统 实现学校部门信息、职务、职称和教职工信息管理; 实现教师的学籍经历管理; 实现教师的家庭关系管理; 实现教师的奖惩信息管理; 创建存储过程查询学校各部门各种职称的教职工数量; 创建触发器当增加、删除教职工和修改教职工部门信息时自动修改相应部门的职工人数;

数据库课程设计实验要求

数据库课程设计实 验要求 1

题目1 物流公司管理系统 实现一个物流公司管理系统,分为车队管理员、仓储管理员以及调度管理员、客户几部分,要求实现如下功能: 1.对于车队管理员 ●管理车队下辖车辆的信息:包括车辆型号,车牌, 车辆的载重量等等信息。 ●管理车辆状态:如车辆是否处于能够执行任务,是 否维修,是否在任务中等状态。 ●管理司机状态:对于被分配任务的车辆,看司机是 否能够执行任务 ●根据调度管理员下达的货运任务安排车辆、司机执 行 2.对于仓储管理员 ●管理仓库的相关信息,仓库是否空闲,空闲的位 置,仓库的类型(比如冷库,危险品库),状态是 否正常 ●根据调度管理员下达的仓储任务,为货物安排仓储 3.调度管理员 ●管理客户提交的货运请求,如所运算货物的类型、 数量、属性(危险品,易燃易爆品),目的地,时

间限制 ●制定客户货物德仓储计划,决定那些货物在什么时 间需要存储,下发给仓库管理员 ●制定货物的运输计划, 4.客户 ●提交订单,包括所运送商品的类型、数量、属性, 目的地,时间限制 ●参看订单完成情况 5.超级管理员 ●管理各类用户,添加用户,删除用户,修改用户信 息等等操作。 题目2电影频道 电影频道:开发一个系统,使得影迷能够方便的了解市内各大影院放映的影片,并能够经过网络预定电影票 1、电影院 ●此网络可有多个电影院 ●每个电影院维护自己的账户信息 ●添加、维护所放映或将要放映的电影的相关信息,如电 影名称,上映开始、结束时间、发行公司、语言等,提 供预告片下载(播放)

●添加、维护所放映影片的场次信息,如所放映的影片, 放映时间,在那个放映厅放映,票价 ●查询审核用户的订票信息(如拒绝、同意等) 2.顾客 ●注册、维护自己的账户信息 ●查询各电影院所放映电影的信息 ●查询影片放映的场次信息 ●在线订购电影票,查询订购的状态 3.系统管理员 ●维护、确认影院、顾客的注册信息 题目3校医院门诊管理信息系统 校医院门诊管理信息系统。为了规范校医院门诊过程中处方、收费单据等的财务规范性,提高看病、报销效率,开发一套维护挂号,门诊记录、处方、报销记录的信息系统 1、对于挂号操作人员 ●创立、维护学生挂号记录,如学号、姓名、年龄、学 院、本科、研究生、医保类型等 ●查询学生的诊疗记录,处方 2、划价人员 ●创立药品价格记录、治疗费用标准

Sql_server数据库课程设计_图书馆管理系统

序言 (1) 一、图书馆管理系统E-R 图 (2) 二、图书馆管理系统功能实现示意图 (3) 三、图书馆管理系统功能图例 (4) 3.1 读者借阅图书 (4) 3.2 读者归还图书 (4) 3.3 读者续借图书 (5) 3.4 读者查询借阅图书情况 (5) 3.5 读者检索图书信息 (6) 四、图书馆管理系统附加功能 (7) 4.1 往学生表中插入列"系部",其值等于学号中代表系部的位的 值,再插入列"专业号",其值等于学号中代表专业的位的值 . 7 4.2 查询每个学生对书本的借阅数量 (9) 4.3 查询各个专业的学生借阅书本的数量 (11) 五、图书馆管理系统数据库、数据表源代码......... 错误!未定义书签。 5.1 图书馆管理系统"数据库"源代码 ................ 错误!未定义书签。 5.2 图书馆管理系统"数据表"源代码 ................ 错误!未定义书签。 六、图书馆管理系统存储过程源代码..................... 错误!未定义书签。 6.1 读者借阅图书存储过程................................ 错误!未定义书签。 6.2 读者还书存储过程........................................ 错误!未定义书签。 6.3读者续借图书存储过程................................. 错误!未定义书签。 6.4 读者查询借阅图书情况存储过程................ 错误!未定义书签。 6.5 读者检索的图书信息存储过程.................... 错误!未定义书签。 七、图书馆管理系统触发器源代码......................... 错误!未定义书签。 7.1 借书要求(书本没有库存,则无法进行借书操作)错误!未定 义书签。 7.2 借书要求(读者最多借阅量).................... 错误!未定义书签。 7.3 续借次数要求................................................ 错误!未定义书签。 7.4 读者还书信息插入RDeleted表................... 错误!未定义书签。

数据库课程设计报告-校运动会管理系统

数据库课程设计报告 运动会数据库系统 目录 第一章系统概述 (2) 1. 1系统开发背景与意义 (2) 1.1.1系统开发背景 (2) 1.1.2系统开发意义 (2) 第二章系统需求分析 (3) 2.1 需求分析概述 (3) 2.2.1功能需求分析 (3) 2.2.2 可行性分析 (3) 2.2 系统数据流图 (4) 2. 3 数据字典 (6) 第三章系统总体设计 (8) 3. 1 系统概念设计 (10) 3.1.1 概念模型(E-R图) (10) 3..2 关系模式....................................... 错误!未定义书签。第四章数据库定义和数据安全性与完整性定义.............. 错误!未定义书签。 4. 1 数据库定义......................................... 错误!未定义书签。 4. 2 数据安全性与完整性定义............................. 错误!未定义书签。

第一章系统概述 1.1系统开发背景与意义 1.1.1系统开发背景 高等院校运动会是高校体育工作的重要组成部分。近年来,随着招生规模的扩大, 导致比赛项目、参赛人数不断增加,同时人们对比赛结果的准确性和实时性要求也越来越高,参赛队需要得到及时、准确的相关信息 ,从而有效进行竞赛的决策指导,这些问题和需求是采用人工方式或单机版运动会管理系统都难以解决的。为此,我们对运动会的信息综合管理系统进行了研究,使运动会的筹备、组织、管理、协调等工作全面实现了计算机网络化、自动化,极大的提高了工作效率和信息处理的实时性。 高校运动会作为各项体育运动的基础,具有广泛的群众性。每届的高校运动会声势浩大,是提高、检验学生的健康水平,开展全民健身运动的有效途径。由于比赛项目较多,参赛人数广,数据处理量大且变化时效性要求高,管理较为复杂,其编排,记录,公告工作是一项复杂的工程。为了解决在运动会管理和组织所面临的各种问题,我们开发了一套适合高校的运动会管理系统。在分析运动会管理需求的基础上,通过比较分析不同的开发模式和特点,系统采用简单实用的Windows环境下的基于浏览器/服务器的模式构建,用SQL Server2008作为后台数据库,提供对数据库的查询、添加、修改、删除等操作来实现信息网上管理,并对信息管理功能进行了详细的分析,以实现动态、交互、高效的网络化信息管理。系统能够对运动员的报名信息进行准确统计,能够有效处理赛程中的实时数据。 1.1.2系统开发意义 本次为学校举行的田径运动会设计运动会管理系统。要求对运动员(包括比赛项目和比赛成绩),比赛项目的设置,裁判判罚比赛,后勤人员和宣传组的相关工作等进行管理。具体来讲,田径运动会包括若干个比赛项目,由学校设置比赛项目和比赛规则,运动员根据比赛规则报名参赛,裁判对运动员的比赛进行记录,运动员参加比赛,由裁判评定和处理成绩,但须公平公正。 通过课程设计,让我们能够全面了解数据库应用系统的整个开发过程,验证课堂教学中的理论,掌握数据库系统的基本概念,基本原理及应用技术,掌握

大工19春《SQL数据库课程设计》模板及要求辅导答案

《数据库课程设计》 题目:电子书城系统的设计与实现 学习中心: XX 专业: XX 年级:年春/秋季 学号: XX 学生: XX

一、谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议? 答:转眼间,学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。 在这个学期中,通过老师的悉心教导,让我深切地体会到了计算机操作系统的一些原理和具体操作过程。在学习操作系统之前,我只是很肤浅地认为操作系统只是单纯地讲一些关于计算机方面的操作应用,并不了解其中的具体操作过程和实用性。通过这一学期的学习,我才知道操作系统(Operating System,简称OS)是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源;控制程序运行;改善人机界面;为其它应用软件提供支持等,使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用,为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。 正是由于这门课和以前关系不大,很多知识也从未接触过,因此对于这门课的学习方法就是:理论课上认真听老师讲理论知识,上机课上仔细看老师的演示过程、在电脑上按照老师的演示步骤自己做,遇到自己无法做出来的过程(步骤)请教老师或者同学。 建议:学校除了安排学生要上的SQL教学的理论课之外,还应安排适当节数的实验课,最好是理论课和实验课在一周上,这样同学们更能高效快速的记住所学知识,实验课上教师可以给每位同学分配一个小的系统让他们去做,或者是找一个项目案例先让同学们自己研究,然后教师再和同学们一起分析探讨,这样就能更好的理解和掌握SQL语句。 增强同学们之间的交流,同班同学之间肯定对知识的掌握程度不一样,在课堂上适当的增加学生之间的交流,严格要求他们课下也要多交流,这样通过交流取长补短,学生之间的差距就会缩小。 二、 1 项目概况 本章需简单介绍具体使用的哪个版本SQL数据库,选用的前台开发工具以及自己所设计的具体什么系统。 2.1 SQL 数据库简介 SQL Server 是一个具备完全 Web 支持的数据库产品,提供了对可扩展标记 1

sql server数据库课程设计论文

宁夏大学物理电气信息学院综合性实验 实验报告 课程名称数据库应用 实验学期 2011 至 2012 学年第二学期学生所在系物理电气信息学院电气系 年级 09级专业班级电子信息工程(1)班 学生姓名学号 任课教师 实验成绩 任课教师制 2012 年 6 月 10 日

实验题目小型超市商品进销存管理系统 一、实验目的 1、掌握计算机管理信息系统设计的一般方法,主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。 2、关系型数据库管理系统SQL语言编辑能力,并能独立完成一般小系统的结构设计、调试运行等工作。 3、提高学生实践使用SQL语言的能力,把所学知识运用到具体对象,并能求出解决方案的能力。 二、实验环境 本次实验主要选用数据库软件设计语言SQL Server 2008版本进行该系统设计。 三、实验内容 1、需求分析 本软件对超市的采购、销售、仓库、资金、帐务等实际运作流程均实现了动态的计算管理,使得超市经营者能够迅速的掌控该超市的实际运作状况、合理做出超市的战略决策。软件提供的商品入库流水账、商品销售流水账、商品台账、会计账及各种报表在提高超市工作效率、减少人为的差错、最大限度堵塞漏洞的基础上很好的减轻了采购、销售、仓库、财务等环节工作人员的劳动强度,全面体现了现代小中型企业管理理论所倡导的工作高效、环境轻松的氛围。并且本系统的开发,为超市的工作效率带来了一个质的飞跃,为此主要表现有以下几个方面: 第一,本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动; 第二,本系统的运行可以节省许多资源; 第三,本系统的运行可以大大的提高企业的工作效率; 第四,本系统可以使敏感文档更加安全,等等。 本产品的开发所需的设备在现有条件下,只需要少量的投入资金就可以实现。因此在经济上是可行的。 2、数据库设计 (1)系统要求实现:基本资料、进货管理、销售管理、库存管理、财务管理、自动编制记帐凭证等管理功能。系统总设计图如下所示:

数据库课程设计要求

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 《数据库课程设计》要求 数据库课程设计主要是围绕《数据库系统原理》课程而开展的综合训练。通过本课程设计,使学生加强对数据库基本概念、原理和技术的掌握,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容,将理论与实际相结合,应用现有的数据库建模工具和数据库管理系统软件,规范科学地完成一个小型数据库的设计与实现。在此基础上强化学生的实践意识,从而提高学生的实际动手能力和创新能力。该课程设计要求如下: 1.要求学生围绕自己选定的某一具体的系统,其课程设计具体内容包括系统概况、系统需求分析、系统设计、系统实现等,详见课程离线作业中上传的《数据库课程设计模板》。 2.要求学生必须按照《数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计,完成课程设计模板提供的全部课程设计内容,字数要求达到3000字以上。 3.学生在进行课程设计的过程中,可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料,有问题可通过课程论坛答疑。 4.2018春季学期学生提交本课程设计形式及截止时间。 学生需要以附件形式(附件的大小限制在10M以内)将完成的课程设计以“离线作业”形式上传至课程平台中的“离线作业”模块,通过选择已完成的课程设计,点“上交”即可,如下图所示。 在此之前,学生可随时提交课程设计,如需修改,可直接上传新文件,平台会自动覆盖原有文件。 5.课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计,在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意: 本课程设计应该独立完成,不准抄袭他人或者请人代做,如有雷

SQLserver2008数据库课程设计范例——学生成绩管理系统报告

数据库技术与应用 课程设计说明书 题目:学生成绩管理系统 院系: 专业班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 2014年 12 月 22 日 一概述 1.1目的与要求

随着科技的发展,基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制,大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统,数据库中要求包含学生的基本信息,学科基本信息,以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询,通过该课程设计,应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深,加强动手能力与实践能力,学以致用,与现实生活中的应用充分的结合起来。 1.2设计环境 ① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0 二需求分析 2.1 系统功能要求设计 此系统实现如下系统功能: (1)使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。 (2)通过用户名和密码登录系统,查询课程基本资料,学生所选课程成绩,修改用户密码等功能。容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面,功能安排合理,操作使用方便,并且进一步考虑系统在安全性,完 整性,并发控制,备份和恢复等方面的功能要求。 2.2 系统模块设计 成绩管理系统大体可以分成二大模块如,一是学生的基本信息模块,里面应该包含学生的各方面的基本信息;再者便是课程管理模块,在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理,如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块;再其次还有教师、课程等相关信息的模块;可以得到系统流程图: 登陆失败 用户 验证

数据库课程设计网上教学系统设计

课程设计 论文题目:网上教学系统设计与实现系别:软件工程系 专业:网络技术与信息处理班级:网信1012 学号:1002091211 学生姓名:陈长春 指导教师:刘素芳

目录 1 前言 (3) 正文 (3) 2.1设计目的及意义 (3) 2.2具体设计内容 (3) 2.2.1功能分析 (3) 2.2.2业务流程分析 (4) 2.2.3数据流程分析 (4) 2.2.4系统功能图: (5) 2.2.5概念模型设计 (5) 2.2.7物理设计和实施 (7) 2.2.8数据库测试 (7) 2.3物理设计和实施 (9) 2.4存在问题与建议 (12) 2.5收获和体会 (12) 致谢 (12) 参考文献 (12)

前言 随着计算机应用的普及,给教育所作出的贡献越来越大,尤其是在网上教学方面,让我们能够轻松地进行网上学习。目前好多学生和老师还停留面对面教学的最初阶段,网上教学对于远程教学就显得尤其重要了。当今社会是飞速进步的世界,原始的教学方式已经不再是学习教学的主流,计算机化教学正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及发展,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套网上教学系统。网上教学系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员包括教师和学生需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是网上教学提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,并且具备完善的报表生成、修改功能。 正文 2.1设计目的及意义 数据库是数据管理的最新技术,是计算机科学的重要分支。通过本次数据库课程设计,更进一步巩固本学期对数据库系统概论知识的学习,把理论与实践相结合,加深对数据库知识的理解和应用。网上教学系统是在适应市场需求的客观前提下,为了满足远程教学和教育资源受限等情况,本次课程设计的最终目的就是利用数据库将网上教学系统方便有效的设计并运行出来。2.2具体设计内容 2.2.1功能分析 经过调研及分析,网上教学系统主要完成以下功能: (1)用户信息管理:教师(包括教师基本信息,教育经历、个人简历、职位)。 学生(包括学生基本信息,受教育程度、学习内容、学习进度)。 (2)课件的发放和修改:课件(包括上传、修改、删除等)。 (3)网上作业的完成及批阅:网上作业(包括作业科目、作业内容、作业答案、批阅、分数等)。 网上教学系统功能模块图如图2-1所示:

数据库课程设计格式要求

电气与信息工程学院 《数据库开发技术》课程设计 (宋体小四号空九行) 设计题目: 年级专业: 组长: 小组成员: 指导教师: 完成日期:2011年6月10日

题目 摘要: 摘要篇幅以一页为限,字数为300以内。 摘要正文后,列出3-5个关键词。“关键词:”是关键词部分的引导,不可省略。 关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。最后不加标点符号。 关键词:写作规范;排版格式;课程设计 ,

1.1 论文格式基本要求 (1) 1.2 论文页眉页脚的编排 (1) 1.3 论文正文格式 (2) 1.4 章节标题格式 (2) 1.5 各章之间的分隔符设置 (2) 1.6 正文中的编号 (3) 2 图表及公式的格式说明 (4) 2.1 图的格式说明 (4) 2.1.1 图的格式示例 (4) 2.1.2 图的格式描述 (5) 2.2 表的格式说明 (5) 2.2.1 表的格式示例 (5) 2.2.2 表的格式描述 (6) 2.3 参考文献的格式说明 (6) 2.3.1 参考文献在正文中引用的书写格式 (6) 2.3.2 参考文献的书写格式 (6) 3 打印说明 (8) 3.1 封面 (8) 3.2 中英文摘要 (8) 3.3 目录 (8) 3.4 正文 (8) 4 第4章题目(黑体,小三,1.5倍行距,段后1行) (9) 4.1 第一节题目(黑体,四号,1.5倍行距,段前0.5行) (9) 4.1.1 第一节一级题目(黑体,小四,1.5倍行距,段前0.5行) (9) 结论 (10) 参考文献 (11) 致谢.................................................................................................. 错误!未定义书签。

大工秋《SQL数据库课程设计》答案

网络教育学院《SQL数据库课程设计》 题目:学生信息管理系统的设计与实现学习中心:奥鹏学习中心 专业: 年级:年 /秋季 学号: 学生: 指导教师:龙珠

1 项目概况 1.1 SQL 数据库简介 Microsoft SQL Server 2000 是Microsoft 公司继SQL Server 6.5和SQL Server 7.0以后,在新千年推出的又一改进的新版关系型数据管理系统。它能使用户快捷地管理数据库和开发应用程序。SQL Server 2000 使用了了先进的数据库结构,与Windows DNA紧密集成,具有强大的Web 功能,它可以利用高端硬件平台以及最新网络和存储技术,可以为最大的Web站点和企业应用提供优良的扩展性和可靠性,使用户能够在Internet 领域快速建立服务系统,为占领市场赢得宝贵的时间。同时,SQL Server 2000 还为用户提供了重要的安全性功能的增强,为用户的数据安全提供了可靠的保证。另外,SQL Server 2000还为用户提供了重要的安全性功能的增强,为用户的数据安全提供了可靠的保证。另外,SQL Server 2000 在数据库服务器自动管理技术方面处于数据库领域的领先地位,它可以使用户免去繁琐复杂的工作量,从而有精力处理更重要的问题,使用系统在商业战略上占得先机。 SQL Server 2000 的特性Microsoft® SQL Server? 2000 的特性包括: 1、Internet 集成。SQL Server 2000 数据库引擎提供完整的XML 支持。它还具有构成最大的Web 站点的数据存储组件所需的可用性、可伸缩性和安全功能。 2、可伸缩性和可用性。同一个数据库引擎可以在不同的平台上使用,从运行 Microsoft Windows® 98 的便携式电脑到运行 Microsoft Windows 2000 数据中心版的大型多处理器服务器。 3、业级数据库功能。SQL Server 2000 关系数据库引擎支持当今苛刻的数据处理环境所需的功能。数据库引擎充分保护数据完整性,同时将管理上

数据库课程设计报告户籍管理系统完整版

. 中北大学 数据库课程设计 说明书 班 级: 学号: 姓 名: 学 专 方 向: 指导教师: 企业信息化软件开发与应用

成绩: 2014 年 6 月 1.需求分析 随着城市人口规模的扩大和公安部门对城市及农村人口管理工作规性的逐渐增强,户籍管理工作的业务量急剧增大。传统的手工方法,存在效率低、易出错等缺点,已经难以满足当前户籍管理工作的要求。 因此,结合当前日益成熟的计算机相关技术,开发一个专门针对户籍管理的系统已经非常必要了。户籍管理信息系统是公安部门不可缺少的一部分,更是适应现代户籍制度并推动户籍管理走向科学化、规化、自动化的必要条件。该管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,以帮助用户了解户籍工作的情况。它大大改善了公安部门管理、查询户籍的基础工作环境,在一定程度上反映出户籍管理的现代化管理模式。因此人口户籍管理信息系统的开发迫在眉睫。 该课程设计就户籍的迁入、迁出、注销,身份证的办理、领取做了简单地设计。 1.1项目开发背景 近年来,随着计算机技术的发展和互联网时代的到来,我们已经进入了信息时代,随着人口的不断增长,户籍管理部门也应得到良好的发展,利用现代化管理工具使其变成半自动化必定会提高其工作效率。 1.2项目开发目的 户籍管理系统是针对户籍管理部门而开发的,为其改变人口信息仍需要手动处理和查询,个人的信息在处理中丢失或者不明确等现象而设计的。通过这个户籍管理系统,可以让

户籍管理部门提高工作质量和效率,从而达到更快捷、更准确、更方便的目的。 1.3需求分析阶段的目标与任务 1.3.1划分功能模块 在构造系统时,首先从需求出发构造数据库表,然后再由数据库表结合需求化分系统功能模块,这样就把一个大的系统分解为几个小的系统。经过调查分析,户籍信息管理系统应具有以下功能: (1)对户籍的变动进行处理。任何管理部门的户籍信息不会是一成不变的,总是在不断的变化:有迁出、有迁入、户口合并,也有因故注销。因此,设计系统时应考虑到这些情况,实现户籍的日常管理工作。 (2)对所管辖户籍所分离出的个人信息的计算、统计。找到符合条件的个人,进行核对无误后,生成档案文件进行转存,保证数据的安全完整,以此来实现身份证的办理与领取。 (3)查询统计功能。要求即可以单项查询,比如查看某个人工的户口情况等;也可以多项查询,比如同一户口特征的户口浏览,并按照所需的要求进行数据的转存。 1.3.2处理对象 户籍信息:户籍号,户主姓名 户籍成员信息:姓名,户主关系,性别,民族,籍贯,住址,身份证号,文化程度,职业,户籍号,迁入时间,迁出时间,迁入地,迁出地 身份证:姓名,身份证号,性别,民族,地址

数据库课程设计-网上购物系统

目录 一、概述....................................................................................................... 错误!未指定书签。 1、项目背景..................................................................................... 错误!未指定书签。 2、编写目的..................................................................................... 错误!未指定书签。 3、软件定义..................................................................................... 错误!未指定书签。 4、开发环境..................................................................................... 错误!未指定书签。 二、需求分析............................................................................................... 错误!未指定书签。 1、问题的提出................................................................................. 错误!未指定书签。 2、需完成的功能............................................................................. 错误!未指定书签。 3、图................................................................................................. 错误!未指定书签。三.数据表................................................................................................... 错误!未指定书签。 四、视图,索引,数据库权限................................................................... 错误!未指定书签。 五、软件功能设计....................................................................................... 错误!未指定书签。 1、功能表......................................................................................... 错误!未指定书签。 2. 功能描述...................................................................................... 错误!未指定书签。 六、程序代码及控件描述........................................................................... 错误!未指定书签。 七、总结....................................................................................................... 错误!未指定书签。

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