ch.3政治意识形态与政治理论
政治理论相关概念常识
政治理论相关概念常识政治理论相关概念常识“四个意识”：是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
“两个维护”是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
“两个一百年”奋斗目标：到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；。
到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家“四种形态”第一条：经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态。
第二条：党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数。
第三条：党纪重处分、重大职务调整的成为少数。
第四条：严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。
“三会一课”：“三会”指定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，“一课”指按时上好党课。
“三会一课”是党组织生活的基本形式，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。
“三个规定”《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录和责任追究规定》、《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》、《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。
“四个自信”即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
“四个服从”党员个人服从党的组织；少数服从多数；下级组织服从上级组织；全党各级组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
“三大攻坚战”是指防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治。
“一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
“一岗双责”各级干部在履行本职岗位管理职责的同时，还要对所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。
通俗地说，就是“一个岗位，两种责任”，每位干部既要干事，还不能出事，一手抓发展，一手抓廉政，“两手抓、两手都要硬”。
“一案双查”在查办违纪违法案件的同时，一并调查发案单位党委主体责任、纪委监督责任是否落实到位，做到有错必究、有责必问。
政治文化
公民文化
公民文化的特点： 公民文化的特点： 其一，个人的政治意识强烈，关心政治 与政府事务，对政治过程的知识较为丰富， 具有较强的政治责任感； 政治责任感； 其二，社会成员对国家、民族具有强烈 的归属感和认同感，对政府当局的政策有 着较高的期望，能够主动参与政治过程， 具有较高的政治效能感； 政治效能感； 其三，社会成员对宪法、民主、自由、 平等持有很高的评价，并愿意实践上述价 值。
政治意识形态1789年法国国民议会保守主义者倾向于维护君主制持中间立场的激进主义者要求彻底抛弃旧制度建立自由平等的共和制意识形态拥护平等福利计划适当时机的政府干预经济努力综合调和二者的观点强调个人自主性私营经济的创造力政治意识形态类型政治意识形态类型法西斯主义法西斯主义社会民主主义社会民主主义自由主义自由主义保守主义保守主义共产主义共产主义社群主义社群主义民族主义民族主义社会应当尽量从政府干预中摆脱出来尽量的自由杰斐逊
• （2）政治思想 • ——政治理想 • ——政治信仰 • ——政治理论
• （3）政治价值观 • 即社会成员对待政治系统、政治事件以及政 治活动的态度和行为取向。
• （4）政治意识形态 • ——是一个政治系统试图说服社会成员、 取得后者的认同和支持过程中形成的一套 特定的权威解释系统，是一种能够提供政 治认同和引导民众政治态度的符号模型。 马克思主义 • 中国特色社会主义 • 自由经济
三、政治社会化
• 1、政治社会化的意义 （1）政治社会化（political ）政治社会化（ socialization） ——社会成员在政治生活 ） 中通过一定的机制获取政治知识和技能， 形成政治意识、政治观念和政治价值的过 程。
• 2、政治社会化的结构 、 （1）家庭 ） 政治社会化的最初的和关键性的结构。父 母对下一代在世界观、人生观、对政治共 同体的看法、对政治权威的态度、对政治 体系的评价等方面直接影响其后代。
政治学原理名词解释
政治学原理名词解释政治学是一门研究政治现象、政治行为和政治制度的学科。
它涉及到政治的各个方面，包括政治思想、政治理论、政治制度、政治行为等等。
在政治学中，有许多重要的原理和概念，这些原理和概念帮助我们理解和分析政治现象，推动政治研究的发展。
下面是对一些常见政治学原理的详细解释：1. 主权：主权是指一个国家在其领土范围内拥有独立的权力和控制权。
主权原理认为每个国家都应该拥有独立的政治实体，可以自主决定其内外事务。
2. 民主：民主是一种政治制度和价值观，强调人民的参与和权力分散。
民主原理认为政府应该由人民选举产生，并为人民服务。
3. 法治：法治是一种政治理念，强调法律的普遍适用和对政府行为的限制。
法治原理认为政府应该受到法律的制约，不得滥用权力。
4. 平等：平等是指每个人在法律和社会权利上应该享有相同的地位和机会。
平等原理认为政府应该保障每个人的平等权利，不得歧视或偏袒任何人。
5. 自由：自由是指个人在法律和社会规范下享有的行动和选择的权利。
自由原理认为政府应该保障个人的自由权利，不得过度干预个人的行为。
6. 社会正义：社会正义是指追求公平和公正的社会价值观。
社会正义原理认为政府应该通过合理的分配和社会福利政策来减少贫困和不平等。
7. 政治意识形态：政治意识形态是指一套关于政治目标和价值观的信仰和思想体系。
政治意识形态原理认为政治行为和政治制度是受到政治信仰和思想影响的。
8. 政治文化：政治文化是指一个社会中的政治价值观和政治行为的模式。
政治文化原理认为政治制度和政治行为是受到社会文化背景和价值观的影响的。
9. 政治参与：政治参与是指个人或群体参与政治决策和政治活动的行为。
政治参与原理认为政府应该鼓励和促进公民的政治参与，增强民主的实践。
10. 政治变革：政治变革是指政治制度和政治行为的根本性改变。
政治变革原理认为政府应该积极推动和引导政治变革，以适应社会的发展和需求。
以上是对一些常见政治学原理的详细解释，这些原理帮助我们理解政治学的基本概念和理论，对于研究和分析政治现象具有重要意义。
政治意识形态
一，马克思主义政治学的概念
政治学
政治学是一门研究政治生活、 政治现象、政治关系及其发 展规律的科学。
马克思主义政治学
马克思主义政治学就是运用马克思主义的立 场、观点和方法对国家和与国家密切相关的 各种政治活动及其他政治规律的研究。
二、马克思主义政治学原理的基本观点
第四，指出了无产阶级革命在政治上不是用共和制代替君主制，不是仅仅要求国家形式 的改变，不是一般地改变现存的生产关系，而是要同传统的所有制关系和传统观念实行 最彻底的决裂，即从根本上消灭私有制和剥削制度，在政治上首先争得无产阶级民主， 在经济上建立社会主义公有制的经济基础，在文化上树立共产主义的思想和观念，最终 实现以个性全面发展为条件的联合劳动的自由人的联合体。
第二，指出了有文字记载以来的人类历史是阶级斗争的历史，阶级斗争、社会革命的根 本问题是政权问题。在阶级社会中，先进阶级反对没落阶级的阶级斗争正是解决社会基 本矛盾的直接动力。按照《共产党宣言》的说法，人类几千年的文明史，就是阶级斗争 的历史。阶级斗争中人民群众推翻反动统治的革命斗争，是政治斗争的最高形式，对人 类社会的发展起着巨大的推动作用。社会革命的实质是革命阶级推翻反动阶级的统治， 用先进的社会制度代替腐朽的社会制度。政治是阶级的政治，阶级关系和阶级斗争是政 治关系的基本内容。政治斗争归根到底是要解决政权问题。马恩两人对阶级、阶级斗争、 社会革命与国家问题的关系的规律性论述，奠定了马克思主义政治学说、国家学说的理 论基础。
五、对马克思主义政治学的评价
]19 世纪 40 年代末，马克思、恩格斯站在无产阶级立场上，继承人类 文明历史成果，创立了马克思主义。马克思主义的出现，不仅给政治 学和其他社会科学奠定了理论基础，而且对政治学这门科学的发展具 有划时代的意义，是政治学发展史上一个伟大转折。
(完整版)政治理论重点笔记
cb398政治理论重点笔记第一章马克思主义中国化的历史进程和理论1、马克思主义中国化的提出和历史进程马克思主义中国化的提出——(1）1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出“马克思主义中国化”这个命题.（2）经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。
刘少奇代表党中央在中央七大上对“马克思主义中国化"从理论上作了进一步的阐述，毛泽东思想也被确立为党的指导思想。
毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”马克思主义中国化的历史进程（记忆重点:不同时期的主要人物、提出的重大理论）--（1）形成毛泽东思想。
（马克思主义同中国实际相结合的第一次飞跃的理论成果）（2）形成邓小平理论.初步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题。
（3）形成“三个代表”重要思想。
以江泽民为主要代表,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党，怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。
（4）形成科学发展观。
以胡锦涛为代表,进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
(2)—（4）：中国特色社会主义理论体系（第二次飞跃的理论成果）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系虽形成于不同历史时期，面对着不同的历史任务，但它们的基本点都是坚持实事求是,群众路线和独立自主。
这一要点将在本资料第二章展开论述。
2.中国特色社会主义理论体系的内容：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系.3.马克思主义中国化的科学内涵和重要意义马克思主义中国化的科学内涵——（可从马克思主义同中国实际相结合的基本途径这一角度去记忆。
可细分为马克思主义的理论同中国的革命实践、历史传统、民族文化相结合这样三个方面。
社会主义意识形态与思想政治教育
社会主义意识形态与思想政治教育摘要：当前蔓延的“淡化意识形态”思潮是“意识形态终结论”和“非意识形态化”主张的表征，是对后现代主义解构思潮的呼应和“泛意识形态化”思想政治教育的逆反，是对现实不良问题的不满和回避。
意识形态性是思想政治教育学科的基本属性。
思想政治教育应对“淡化意识形态”思潮不仅要有坚定的马克思主义党性，更要凝练过硬的马克思主义理论功力，用历史唯物主义方法剖析“淡化意识形态”思潮的意识形态本质，纠正和防止思想政治教育中“泛意识形态化”的失误，关注当代中国的国情和世情，着力提高受教育者对社会主义核心价值观的接受度和认同度。
关键词：意识形态；社会主义意识形态：意识形态功能：淡化意识形态化一、意识形态与思想政治教育的关系“意识形态”概念的历史是比较短的，大概有200年，但它却很复杂。
“意识形态”是一个重要的哲学概念，在近代西方哲学史的发展过程中具有十分重要的位置。
英国著名哲学家弗兰西斯﹒培根提出的“四假相说”，被后人看作意识形态概念的始祖。
①培根认为，人的感觉是不确定的，很容易受到各种偏见和谬误的扭曲，而产生“假象”。
因此，为了获得正确的认识，形成科学的观念，就必须消除各种偏见和谬误。
近年来，经过研究学术界比较认可的看法，意识形态的概念是最先由法国启蒙理性哲学家德斯蒂﹒德﹒特拉西（Destitute Tracy）提出来的。
②在特拉西看来，意识形态是一个具有确定含义的概念，这一概念的提出是为了把意识形态和经院哲学、宗教哲学等等类似学科区分开来，意识形态是一种“观念的科学”，也就是说是一种概念学、观念学，或者也可以叫做意识学。
同时，特拉西的新“科学”本身也具有偏见性，批评家们认为它具有资产阶级精英主义倾向。
所以不难理解为什么后来的拿破仑干脆用“意识形态”来指一些知识分子：他们无视帝国的现实，对抽象的概念进行无休止的争论。
拿破仑这种词义的扩大，已经远远超出了特拉西对这一概念“观念学”的解释，拿破仑的意思是“意识形态”是“观念”本身或者是产生这些观念的主体，特别是那些错误的、脱离实际的观念和产生这些观念的主体。
思想政治的知识点总结
思想政治的知识点总结思想政治的知识点主要包括以下几个方面：一、政治哲学政治哲学是研究政治和政治行为的哲学分支，包括政治伦理学和政治本体论等领域。
政治哲学探讨了政治权力的合法性、国家主权的来源、公民权利和义务以及政治制度的理论基础等问题。
政治哲学的研究有助于我们理解政治的本质和政治行为的道德基础，为政治实践提供了重要的思想指导。
二、政治心理学政治心理学是研究政治行为和政治决策的心理学分支，包括政治态度、政治信念、政治行为和政治决策等方面的心理学研究。
政治心理学的研究有助于我们理解人们在政治环境中的心理状态和行为动机，为政治宣传、选举竞争和政策制定等提供了重要的参考依据。
三、政治思想史政治思想史是研究政治哲学和政治理论发展历程的学科，包括古代政治思想、近代政治思想和现代政治思想等方面的历史研究。
政治思想史的研究有助于我们理解政治思想的演变和发展，为当代政治理论和实践提供了重要的历史借鉴。
四、政治意识形态政治意识形态是指某一社会、政治团体或政治制度所持有的一套有关政治、社会、经济等基本问题的观念、信仰和价值取向。
政治意识形态在政治生活中具有重要的影响力，它不仅影响着人们的政治信念和行为，还决定了政治制度和政治实践的基本方向。
政治意识形态的研究有助于我们理解政治事件和政治行为的深层次动机和逻辑，为政治决策和政治管理提供了重要的认识基础。
总的来看，思想政治的知识点涉及了政治哲学、政治心理学、政治思想史和政治意识形态等多个领域，它为我们理解政治的本质、政治行为的动机和政治发展的趋势提供了理论基础和认识工具。
在当代复杂多变的政治环境中，我们需要在学习和研究思想政治的知识点的基础上，不断深化对政治的理解，提高政治素养，不断完善政治制度，推动国家治理体系和治理能力现代化。
政治理论心得体会范文
政治理论心得体会范文政治理论是研究政治现象、政治思想和政治制度的学科，其目的是为了更好地理解政治运行的规律，并为现实社会提供理论指导和政策建议。
在学习政治理论的过程中，我深感其重要性，并从中获得了许多的心得体会。
首先，政治理论教会了我如何认识和理解政治现象。
政治是社会生活中不可或缺的一部分，而政治理论则是解释和分析政治现象的工具。
通过学习政治理论，我对政治现象的发展演变、政治意识形态的形成和影响、政治权力的运行等有了更加深刻的认识。
政治理论告诉我，政治现象不仅仅是个别事件的集合，而是一个复杂而有机的整体，需要从多个角度进行综合分析。
其次，政治理论拓展了我的思维方式和视野。
政治理论不仅关注当前政治问题，更重要的是探究背后的内在逻辑和原因。
在学习政治理论的过程中，我学会了运用抽象思维和逻辑推理来分析问题，锻炼了我的思维能力。
与此同时，政治理论还教会了我从多个维度和角度来审视问题，超越狭隘的个人视野，培养了我的全局观和系统思维。
第三，政治理论培养了我的批判思维和问题意识。
政治理论深入剖析了人类社会中的权力关系和利益冲突，揭示了政治运行的弊端和问题。
这对我来说是一次思维上的洗礼，教会了我如何对待政治权力和政府行为，在接受信息时保持怀疑和批判的态度，不被片面的宣传和意识形态所左右。
政治理论告诉我，政治是复杂而多变的，需要保持问题意识和分析能力，才能做出准确判断和明智选择。
最后，政治理论引导了我对社会公平正义的思考。
政治理论研究的核心问题之一就是如何解决社会中的不公平和不正义。
通过学习政治理论，我开始思考人类社会如何实现公平的分配和正义的实现，以及政治制度如何服务于社会公众的福祉。
政治理论告诉我，政治不仅仅是权力的争夺，更是为了社会的公共利益而服务。
我们作为公民，应当积极参与政治，争取社会公平正义的实现。
总结起来，学习政治理论不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自身的素质和能力，培养批判思维和问题意识，推动社会的进步与改革。