小学一年级拼音竞赛活动方案

一年级组

一、活动宗旨：

新课程背景下，汉语拼音教学的要求有所降低，但是汉语拼音的作用是不容忽视的。汉语拼音是语文学习的基础，是学生学习知识的第一把金钥匙，也是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。因此，为了检测我校一年级学生拼音掌握的情况，决定进行拼音比赛活动。

二、参赛对象：一年级每班六名学生。

三、比赛地点：一（4）教室

四、比赛时间：10.21

五、比赛内容：拼音比赛

六、评分要求：

在规定时间内答题，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

七、活动小结：

这次比赛的内容为现行使用的2016教育部审定的一年级语文教材汉语拼音部分的相关知识。比赛过程中，同学们仔细阅读题目，认真答题，牢记书写要领，姿势正确，全神贯注地完成每一道题，写好每一个拼音字母。

这次汉语拼音过关比赛，展示了一年级学生近两个月来努力学习汉语拼音的成果，同时也让一年级小朋友们明白：学好汉语拼音、写好汉语拼音是传承民族文化的重要渠道，是培养良好习惯的重要途径，更是小学生应具备的一项重要的语文基本功。通过比赛，任课教师对班级学生汉语拼音学习的整体情况有了全面的了解，接下来能更有针对性地开展教学，提高语文教学质量。

一年级拼音过关练习

拼音练习1 班级姓名一、读熟单韵母的四声。 ǎ ? y ǒ ? ü ? tá a ō à 一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ? ì y ú ǒ ǜ?? ü ǔ ? ǐǚtǘ áù aíō ū à 二、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人口手足舌牙耳目金木水火山石田土三、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎ p? mì fú bǒ m? pü pǔ p? bǐ má mù bí pō fū fà bōpùmǐfábùmǎpàp? píb?mǔm?bǔp?fǔf? 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。拼音练习2 班级姓名一、熟读下列音节词。 pí fū b? bo pí pɑb? fù fá mùpá pōmùmǎfǔ mō mü mɑmù fám? fǎmù bù fù mǔpù bùbù fá 二、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） dǎ lì tú n? lü tǔlǚ nǐ dá lù tí dū tà nǚ lùdǐnátùlǎdàl? dínǔlǔt?dǔn?dú 三、熟读下列音节词。 dì di dà mǐmǎ lùlà bǐ má lànǎ lǐnǔ lìtà bù lǘ pídà dìdǎ bǎdì tú dù píta dìtí mùdà lù 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

拼音练习3 班级姓名一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） kǎ hú kü ɡǔɡù kū hùɡákùhǔkǔɡy hyk?ɡahükaɡū 二、熟读下列音节词。 dǎ ɡǔbá h?hú liɡǔ lì bù ɡǔkt lam? ɡu h? mǎ ha kǎhǔ píhá mɑla he he lì kaɡū fu dà ɡyɡū lu lu 三、熟读下列带调音节。 qíjǐx?qǔxújùjí ɡǔdùxǔqǐjùxìpí qūjìpúq?xílǘtǔ 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。拼音练习4 班级姓名一、熟读下列音节词。 j? jídà mǐlü j?qǐ lì ka qiɡù kapí qìjǔ qǐ dà h?ɡy qǔj? mùjià q? hú xūj? qìmǔ j?dì qū 二、读句子。 b? bo h? bà bɑxià qí。三、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） zúcìcüsúzǐzá sasǐz?j?cǐsà cazüsìsùzìcù qǐzǔzūc?sūzy 三、读准句子。 1、zǔ fù h? zǔ mǔ cü bō li。 2、lì li h? nà nɑdú zì mǔ。注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

一年级拼音过关测试方案

一、测试目的：汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用，是基础的基础。希望通过拼音测试，了解汉语拼音部分教学情况，使学生熟练地掌握拼音的拼读方法，提高拼读能力，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析总结，改进学生的学习和教师的教学。二、测试对象一年级全体学生三、测试时间口试：10月19日—22日下午4：20—5：20每天测试一个班。笔试：10月29日第一节课四、测试内容笔试能力检测： 1、（检测那天申请统一调成书法课）测试由班主任老师组织在本班进行。 2、请年级组长齐老师、语文教研组长陶靖老师巡视督察。 3、试卷由备课组长在四套笔试练习卷中选题组合形成，是对学生拼音的综合检验。 4、测试后，每班试卷平均分成四份，每位语文教师批阅每班的四分之一，这样可以对整个年级各班学生拼音掌握状况有一定了解，便于整体改进和提高。拼读能力检测： 1、单个汉语拼音字母认读 2、带调的单个音节认读 3、音节词认读 4、拼音儿歌认读

1、全体一年级语文老师参与检测，由本班家委会成员组织好考生按教师要求有序进行。 2、检测时，每位老师检测10——11名学生，第一次没过关的学生可申请第二次检测。 3、检测前让每位学生看卷五分钟，然后有序进行。少数有困难的学生什么时候准备好，就什么时候进行。 4、测试员开始时请用以下指导语：“请你从这一行开始拼读生字上的拼音，要看清楚，读正确。”学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的的音节做上记号，如果学生开始拼错，后又自行纠正，则视为正确。五、测试评分标准 1、拼错，根据分值全扣； 2、如果拼对，但声调错误，则扣一半； 3、句子不流畅或破句酌情扣分（最多2分）六、检测结果上报读错1-5个音节给五星，读错6-10个音节给四星，读错11-20个音节给三星。要求每个学生均达五星级，达不到的学生一星期后进行补测。检测结束后及时把情况汇总上报教导处，教师对各班级的情况进行总结，及时调整教学。

小学一年级拼音过关测试卷

小学一年级拼音过关测试卷一、我会按顺序写声母。（7分）二、我能把这些单韵母组合成8个复韵母。（8分） ɑ o e i u ü 三、我会把拼音按要求送到小房子里。（12分） o p niu q ün ui b yun d in ɡ s ɑn ɡ ri 四、我能给带有整体认读音节的气球涂上颜色。（7分） l d 小朋友，一定要认真、仔细哦！ k

五、我会用“○”圈出三拼音节。（8分） yuǎn duōquàn suǒxuětiɑn jiānɡlonɡshuo jiǎzhɑnɡnuǎn 六、我能把音节补充完整。（8分） l—üè→( ) r—( )—ɑn→ruɑn h—u—ó→( ) q—ǘn→( ) ( )—inɡ→minɡx—ü—ǎn→( ) ch—én→( ) ɡ—u—（）→ɡuànɡ 七、我会连。（10分） chábēi jǔzhònɡzhīzhūchǐzi chuīpào pɑo mìfēnɡjiǎn dāo tái dēnɡdēnɡpào dǎdiàn huà八、我会给下面的音节加上声调。（6分）水牛shui niu 天桥tiɑn qiɑo 水田shui tiɑn

飞机fei ji 左右zuo you 六朵云liu duo yun 九、我能找出正确的音节打上“√”。（6分） qié( ) níu( ) yǚ( ) xué( ) quán( ) lǜ( ) qióu( ) xu( ) dùi ( ) zoǔ( ) kǒu( ) ɡuèi( ) 十、我能给正确的音节下划“”。（4分） Ping zi lào zhōnɡqān bǐqìchē qínɡzi nào zhōnɡqiān bǐqìcē 十一、我会把音节补充完整。（4分） íq h d w ɡh áchu 十二、这些字我认识，我能把词语和音节连起来。（10分）洗衣服吃鱼老师小鸡读书 chīyúxiǎo jīdúshūlǎo shīxǐyīfu 河水弟弟爸爸过桥我家

一年级拼音过关测试

一、准确认读 ā e ǒ à èo áě óǎ òēō ɑ é二、比一比，读一读 ā—ōá—òé—èǎ—ǒā—ěó—é ǎ—é á—èò—éà—éǒ—ěè—à 拼音第二课过关测试教师评价一、准确认读 ī ùyíǖ íǚyǐ ū wǔ u y yùw yi ǐ yìyī wū úwúìyū yúǔ yǔ wùǜ 二、比一比，读一读 y— i ǖ—yùw—u ǚ—yǔwǔ—ǔyǐ—ǐ 三、拼一拼，读一读 wǎyáwǒyàwá

一、拼一拼，读一读 pàbǎ púbōmūbàmǎ fà mùbòmàbībófǎbíbǐpóbúfópòbǔbùpāpībāpípūmòmǐpǔ 二、读准词语 bà bɑmā mɑbó bo bǐ yìbǐbǔ yúpó po ā yíwū yāyǔ yīwá wɑyǎ yǔ 三、认读生字我爸爸妈妈四、拼读儿歌 lǎo hǔ hé xiǎo yánɡ “老虎” 和“ 小羊” bàbɑshǔ hǔ 爸爸属虎， wǒ shǔ yánɡ 我属羊。 qiáo 瞧！ xiǎo yánɡdǎn zi dàbúdà “小羊” 胆子大不大， ɡǎn hé lǎo hǔ qīn zuǐbɑ 敢和“老虎” 亲嘴巴。

拼音第四课过关测试教师评价一、比一比，读一读 b——d m——n f——t b——p 二、拼一拼，读一读 dātǎ lítètīdǔdǎtítìnálǚdàtú tànútānǔdìnùnǜ 三、读准词语 lǎ bɑní tǔlǜ dìnǎ lǐlǚ túdà mǐtǔ dì mùmǎdà dìtǐ yùtí mùfā nùnà lǐmǎ lùdà fó 四、认读生字大地马上大米土地

部编人教版小学一年级上册拼音过关练习试题(全套)

班级姓名一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。要求：认真写、写饱满。三、练习写自己的名字。、、、、注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。家长签名（） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

班级姓名一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。要求：认真写、写饱满。三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人口手足舌牙耳目金木水火山石田土注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。家长签名（） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

班级姓名一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔ pó bǐ má mù bí pō fū fà bō pù mǐ fá bù mǎ pà pī pí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó 二、熟读下列音节词。 pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá 要求：至少读5遍，读熟读准。我读了（），最快用时（）分（）秒家长签名（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

2015汉语拼音过关测试方案

2015学年一年级汉语拼音过关测试方案一、测评对象：一年级学生。二、测评时间：11月20日上午7：40开始三、测评内容（一）测评学生能否准确地拼读汉语拼音音节。（二）测评学生能否准确地认读教材中汉语拼音部分要求认识的生字。四、测评方法（一）测试方法 1．拼读音节的测试方法。（1）使用各册语文教科书后的生字表，让学生认读生字上的音节。（2）可以从生字表中的任何一行开始让学生认读。认读30个音节，统计认读的正确率。（3）学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的音节做上记号。如果学生开始拼错，后又自行纠正，应视为正确。（4）测试个别进行。（5）测试开始时的指导语：“请你从这一行开始拼读生字上的拼音，要看清楚，读正确。” 2．生字的测试方法。（1）用汉语拼音部分所学生字组成的词语（10个）、句子（2句）让学生认读。（2）测试卷少数几个未学过的字加注了拼音。学生认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字做上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。加注拼音的字学生如果读错不必作记号。（3）测试个别进行。（4）测试开始时的指导语：“请你准备一下，把这几个句子读一读，要看清楚，读正确。” （二）评价方法

1．拼读音节和认读生字，对学生的测试成绩以给“星”的方法进行评价。全部读对，给5颗星。（认读生字中，相同的字只算一个，下同。）读错1-5个，给4颗星。读错6-10个，给3颗星。读错11-15个，给2颗星。读错16-20个，给1颗星。读错20个以上，暂不给星。 2．综合成绩，以“拼读音节”和“认读生字”相加后，分“优秀”和“合格”： 8――10颗星为“优秀，6――7颗星为“合格”。1――5颗，评为“待合格”。五、统计分析测评的主要目的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学。测评后可以从两个方面进行统计分析。（一）对学生个人学习情况进行记载和分析，作为学生语文学习情况的档案资料。（见附件1）（二）对全班学习情况进行统计和分析，找出成功之处和薄弱环节，及时采取补救措施，并改进和完善以后的教学。（见附件2）六、测试人员安排乌牛第一小学教务处 2015年11月16日

一年级拼音过关试卷-标准版

一年级拼音过关试卷拼音第一课过关测试卷一、准确认读 eǒàèoáěóǎòēōɑé 二、比一比，读一读 ā—ōá—òé—èǎ—ǒā—ěó—ée—ɑǎ—éà—ó ɑ—ǒǒ—ěō—éè—àà—éò—éá—èɑ—é 拼音第二课过关测试卷一、准确认读 ī ù yíǖí ǚyǐü ū wǔ u y yù w yi ǘǐ wu yìyī wū ú wúì yūyú ǔ yǔ wù 二、比一比，读一读 ī—yu ǖ—ūí—ùǚ—ǔyú—wùü—wǔyǐ—yǔ ì—wúù—ǜyù—wǔ ǜ—íī—ìwu—yúyí—yù i—ü 拼音第三课过关测试卷一、拼一拼，读一读 pà bǎpúbōmūbà máfàmùbòmàbībófǎbífá bǐpóbìbúfóbǔbù pāpòmǎpī bāpípūmāpǐmōpìpǒmówǒmǒmòmībámímǐmìpǎmúmǔ pǔ fāpōfūpùbǒfúfǔpá fù 二、读准词语 bà bɑmā mɑbó bo bǐ yì bǐbǔ yú

kě wùkè huàkè kǔɡū ɡu mó ɡu 二、认字荷花哥哥弟弟个人画画第六课拼音过关测试卷一、拼一拼，读一读 xiàqíjíɡéyì qǐ xī ɡuāɡuójiādǎqì xǐ yīfu xìjùyú xiājīqìjú huājìxù ɡēqǔɡuòqùfùxí dājī mùhuò qǔ jiāfǎ qǐ lìqiàqiàhuà jiāqìtǐxǐyījī mǔjībōluó 二、认一认上下洗衣服小鸡第七课拼音过关测试卷一、拼一拼，读一读 Zǔmǔsī ɡuāwàzi cíyǔzǐ sèzájì fǎ zéluōsuo zī ɡézǐdìzì mǔzuò huà jì cèɡē cíjí cùzì sīzǔɡuósī jī fùzécí qìfù sūzǐ xìyú cìsù shuōqǐsùcū xìtǔ sīsúyǔ yāzi sèsùdà zìzuòhèkǎhuǒsùzì jǐsù dùwūzi suǒ yǐsuǒnàduō suo cābō li zuò cuò

一年级拼音过关

一年级（上）拼音自测小朋友，学好拼音用处可大啦，让我们一起来读拼音吧。请你先读几遍课本，再读过关纸哦。过关时请你做到：（1）读书写字的姿势正确，小身板挺直，双腿并拢。眼睛不能离书本太近。（2）大声朗读，读音准确。（3）达到熟练，爸爸妈妈指出哪个，你都要很快读出来哦！第1课过关书P6-7 一、我会读 āéǒàè o áěó ǎ ò ē ōɑ é 二、比一比，读一读 ā—ōá—òé—èǎ—ǒā—ě ó—ée—ɑǎ—éà—ó ɑ—ǒǒ—ěō—éè—àà—éò—éá—èɑ—é 过关日期家长签名第2课过关书p8—9 一、准确认读二、ī ù yí ǖ í ǚyǔyǐ wǔ yù ǐyìyī ú yū ǘ yú ǔ wù ǜ 三、二、比一比，读一读四、ǖ—ūí—ùǚ—ǔyú—wù ü—wǔyǐ—yǔ ì—wú ù—ǜyù—wǔī—ì wu—yúyí—yù 过关日期家长签名第3课过关书p10-11

一、拼一拼，读一读 pàbǎpúbōmūbàmáfàmùbòmàbófǎ bífábǐpóbìbúfóbǔ bùpāpòmǎpībāpípūmā pǐ mōpìpǒmówǒmǒmòmībámí mǐmì pǎmúmǔpǔfāpō fūpùbǒfúfǔpáfù 二、读准词语 bà bɑmā mɑbó bo bǐ yì bǐbǔ yú pó poāyíwū yāyǔ yīwá wɑyǎ yǔ三、认读生字我爸爸妈妈过关日期家长签名第4课过关书p12-13 一、拼一拼，读一读 dātǎlítètīnédǔdǎtílǚdàtútǔtùdítànútānǔdìnùtǐnǜnádúnǎlǜtūdùnàlǐnènī dǐnílànǐnālūdélúdēlǔdálùnǚlāládīlǎlēdū 五、读准词语六、lǎ bɑní tǔlǜ dìnǎ lǐlǚ túdà mǐ tǔ dìmùmǎdà dìtǐ yùtí mùfā nù nà lǐmǎ lùdà fó 三、认读生字大地马大米土地过关日期家长签名

声母韵母整体认读音节表和一年级拼音学习的二种方法

一年级拼音学习的二种方法声母： a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zhi chi shi zi ci si y w 韵母： ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang ong ing 声母表(23) b p m f d t n l g k h j q x 玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希 zh ch sh r z c s y w 知蚩诗日资雌思衣乌韵母表(24) a o e ai ei ao ou an en ang 啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂 eng ong 亨的韵母轰的韵母

衣呀耶腰忧烟因央雍 u ua uai uan uen uang ueng 乌蛙歪弯温汪翁 ü üe üan ün 迂约冤晕整体认读音节表(16) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu 只吃师日资雌撕乌迂 ye yue yuan yin yun ying 也月远因云应 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母表 a o e i u ü 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

一年级汉语拼音过关测试方案

一年级汉语拼音过关测试方案; 一年级汉语拼音过关测试方案; 一、测试目的汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用，是基础的基础。希望通过拼音测试，督促学生熟练地掌握拼音的拼读方法，提高拼读能力。二、测试对象一年级全体学生三、测试时间;11月上旬，不及格学生一个星期后进行补测。四、测试内容（百分制，60～74分为合格，75～89分为良好，90～100分为优秀）分五块; 1、单个汉语拼音字母认读（30个共30分）（范围汉语拼音字母表中的声母、韵母和整体认读音节。） 2、带调的单个音节认读（10个共10分）（注意能直呼的尽量直呼，不熟练的可以拼读，包含三拼音节） 3、词组的音节认读（9个共20分）（尽量做到直呼音节。） 4、拼音句子认读（两句共20分） 5、“认一认”中的汉字（20个共20分）四、测试方法; 1、学生进测试间后先拿张测试卷自行准备2-3分钟，然后在测试老师面前自己一题题读下来。

2、学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的音节做上记号，如果学生开始拼错，后又自行纠正，则视为正确。五、测试评分标准; 1、拼错，根据分值全扣； 2、如果拼对，但声调错误，则扣一半； 3、句子不流畅或破句酌情扣分（最多2分）。六、测试操作程序; 口试时，各班学生在测试时间之前集中教室，由各班语文老师管理。测试时，测试员先校对该生姓名，然后把测试卷递与被测学生。让其逐题拼读各题中的拼音。一人在测试时，本组只能有一名学生在旁边等候。各组测试结束后，测试组长收起登记表，并统计好各班平均成绩，交教导处。

精英小学一年级拼音过关测试卷

精英小学一年级拼音过关测试卷一、我会按顺序写声母。（7分）二、我能把这些单韵母组合成8个复韵母。（8分） ɑ o e i u ü 三、我会把拼音按要求送到小房子里。（ 12分） o p niu q ün ui b yun d inɡ sɑnɡ ri 四、我能给带有整体认读音节的气球涂上颜色。（7分） l d 小朋友，一定要认真、仔细哦！ k yuɑn ci zhi yɑn shu rui yin ye

五、我会连。（10分） chá bēi jǔ zh?nɡ zhī zhū chǐ zi chuī pào pɑo mì fēnɡ jiǎn dāo tái dēnɡ dēnɡ pào dǎ diàn huà六、我会给下面的音节加上声调。（6分）水牛shui niu天桥tiɑn qiɑo水田shui tiɑn 飞机fei ji左右zuo you六朵云 liu duo yun 七、我能给正确的音节下划“”。（4分） pínɡ zi lào zhōnɡ qān bǐ qì chē

qínɡ zi nào zhōnɡ qiān bǐ qì cē 八、我会把音节补充完整。（4分） í q h d w ɡ h á chu 九、这些字我认识，我能把词语和音节连起来。（10分）洗衣服吃鱼老师小鸡读书 chī yú xiǎo jī dú shū lǎo shī xǐ yī fu 河水弟弟爸爸过桥我家 hé shuǐ bà bɑ dì di wǒ jiāɡu? qiáo 十、我能把图画下的序号写到相应的句子后面。（8分） ①②③④ 1、tài yánɡɡōnɡɡonɡ xiào mī mī。( ) 2、bà bɑzài kāi m? tuō chē。（） 3、xiǎo mai mei bào zhe yì kē xīnɡ xinɡ。（） 4、shū shu zài qiāo ɡǔ。（）

一年级汉语拼音过关测试卷

一年级拼音过关测试卷一、我会按顺序写声母。（7分）二、我能把这些单韵母组合成8个复韵母并按顺序写下来。（8分）ɑ o e i u ü 三、我会把拼音按要求送到小房子里。（12分） o p niu q ün ui b yun d inɡ sɑnɡ ri 四、我能把带有整体认读音节的气球圈出来。（7分）五、照样子，写一写。（12分） 1、例：pu （p ）—（u ） huà（）—（）—（）jué（）—（） guàng （）—（）—（）qún （）—（） xù（）—（）juǎn （）—（）—（）2、例：h—u—hu q—ǚ—( ) h—u—ǎng—( ) ch—u—an—( ) x—üè—( ) l d k yuɑn yue ci wu zhi yɑn shu rui wen yin ye

n—ǚ—( ) l—üè—( ) 六、我会连。（5分） chábēi jǔzhònɡ zhīzhū chǐ zi chuī pào pɑo 六、我会把音节补充完整。（6分） íq h d w ɡ 七、读音节词，在正确的音节后面打“”。（6分） yuèli a n g ( ) shùyè( ) dòu jǐa o ( ) yuèliàn g ( ) shùiè( ) dòu jiǎo ( ) ěr dou ( ) jīn g yú( ) pìquí( ) ěr duo ( ) jīn yú( ) qìqiú( ) 八、把下面的音节连成词。（12分） lún guìrìtou xióng yáng shuǐchuán zhěn qiáo qīng chá jūn píng xiǎo shīshān māo shū jiàn chúchū rèwā 九、看图加声调。（10分）

(完整版)一年级拼音过关测试卷-共13课

小学一年级（上）拼音第一课aoe 过关测试卷 _____ 年___班姓名： _____________ 一、准确认读 a e a、e o a eoa oe o ae 二、比一比，读一读 a —oa—o e — 、e a — y o a—e o—e e — a a—e a —-o a —o o — — e o — e e—a a—e o—e a — 、 —e a — e 三、我能读准 b ab a m a m a b o bo w a w a y a b a f a y a b o p o w o m o p o p o l e 1 e t e

拼音第二课i u u y w 过关测试卷、准确认读 i u y i u 1 u y i u i u w u u y y u w yi X u i wu y i y i w u u w u i y u y u u y u w u u 二、比一比，读一读 i^yu u —u u u — y u y u —w u u —w u y i —y u i —w u u — u y u —w u u —1 i — iwu —y u y i —u 三、我会读 wuy a b u y u m u j i a y i y u y i d a j i m u y i fu 已熟读，家长签名： _____________

一年级（上）拼音第三课b P m f 过关测试卷 ___年_ __班姓名：一、拼一拼，读一读 P a b a p u b o m u b a m a f a m u b o m a b i b o f a b i f a b i p o b i b u f o b u b u p a p o m a p i b a P^p u m a p i m o P i p o m o w o m o m o m i b a mi m i m i P a m u m u p u f a p o f u p u b o f u f u p a f u 二、读准词语 b a b )a mam a b o bo b i y i b i b u y u p opo a y i w u y a y u y i w a w a y a b a 三、认读生字 b a ba m a m a b a m a 妈妈妈爸爸爸已熟读，家长签名：

2018—2019学年度第一学期一年级拼音测试方案

2018—2019学年度第一学期一年级拼音测试方案一、测试目的汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用，是基础的基础。通过拼音测试，了解学生对汉语拼音的掌握情况，根据测试结果进行分析总结，改进学生的学习和教师的教学。二、测试时间 2018年11月26日中午12:40 三、测试地点各班级教室内四、监考老师安排一（1）班：李齐华、龙腾、顾庆玲一（2）班：肖玉林、李丹丹、杨群一（3）班：王娟、刘馨馨注：1.请有午托的监考老师提前与其他老师调换好。 2.一班、二班的老师测试完毕后，请到三班与两位老师一起测试，争取利用中午的时间测试完一年级全部学生。五、测试内容 1.认读声母、韵母、整体认读音节。

2.拼读音节。六、测试操作程序 1.李丹丹、王娟、龙腾三位老师12:35在李齐华老师处领取试卷（试卷份数为自己监考班级学生数） 2.各监考老师12:40准时发放试卷，给学生五分钟自由拼读时间，此期间监督学生在试卷上写清楚相关信息，给学生讲清楚考试规则。12:45各监考老师开始分工测试学生。 3.测试方法（1）考生将自己的试卷交给监考老师，监考老师给考生一张相同的试卷，考生逐题读，监考老师根据学生的读音情况在试卷上当场批改。（2）每位学生测试后，登记好该生的测试得分并收好试卷。 4.班级测试完毕后，请监考老师将试卷完整地交给该班的语文老师。各一年级语文老师查验本班试卷，对学生拼音整体情况进行评价分析后，写一份质量分析交给语文教研组长。语文教研组 2018年11月21日

小学一年级拼音过关测试卷

小学一年级拼音过关测试卷 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08-

小学一年级拼音过关测试卷一、我会按顺序写声母。（7分）二、我能把这些单韵母组合成8个复韵母。（8分） ɑ o e i u ü 三、我会把拼音按要求送到小房子里。（12分） o p niu q ün ui b yun d inɡ sɑnɡ ri 四、我能给带有整体认读音节的气球涂上颜色。（7分） l d 小朋友，一定要认真、仔细哦！ k yuɑn zhi yɑn

五、我会用“○”圈出三拼音节。（8分） yuǎn duō quàn suǒ xuě tiɑn jiānɡ lonɡ shuo jiǎ zhɑnɡ nuǎn 六、我能把音节补充完整。（8分） l—üè→( ) r—( )—ɑn→ruɑn h—u—ó→( ) q—ǘn→( ) ( )—inɡ→minɡ x—ü—ǎn→( ) ch—én→( ) ɡ—u—（）→ɡuànɡ 七、我会连。（10分） chá bēi jǔ zhònɡ zhī zhū chǐ zi chuī pào pɑo mì fēnɡ jiǎn dāo tái dēnɡ dēnɡ pào dǎ diàn huà八、我会给下面的音节加上声调。（6分）水牛shui niu天桥tiɑn qiɑo水田shui tiɑn 飞机fei ji左右zuo you六朵云 liu duo yun

九、我能找出正确的音节打上“√”。（6分） qié( ) níu( ) yǚ( ) xué( ) quán( ) lǜ( ) qióu( ) xu( ) dùi ( ) zoǔ( ) kǒu( ) ɡ uèi( ) 十、我能给正确的音节下划“”。（4分） Ping zi lào zhōnɡ qān bǐ qì chē qínɡ zi nào zhōnɡ qiān bǐ qì cē 十一、我会把音节补充完整。（4分） í q h d w ɡ h á chu 十二、这些字我认识，我能把词语和音节连起来。（10分）洗衣服吃鱼老师小鸡读书 chīyú xiǎo jīdú shū lǎo shī xǐ yī fu 河水弟弟爸爸过桥我家

小学一年级拼音过关测试题库

拼音第一课过关测试卷一、准确认读 āeǒàèoáěóǎòēōɑ é 二、比一比，读一读 á—ò é—è ǎ—ǒā—ě ó—é ǎ—é à—óɑ—ǒǒ—ěɑ—é ō—éè—à à—é ò—éá—è

拼音第二课过关测试卷一、准确认读 ī ù yí ǖ í ǚyǐ ü i ū wǔ u y yù w yi ǘ ǐwu yìyī wū ú wúìyū yú ǔ yǔ wù ǜ 二、比一比，读一读 1、ī—ǒǖ—ū í—ù ǚ—ǔ i—üì—éù—ǜǒ—òé—ǒǎ—áǒ—ěó—éǎ—éà—ó ǐ—ǔǚ—àí—éǜ—éī—ìǒ—ěǜ—í 2、小i有礼貌，标调就摘帽。 3、yí—yù yú—wù wú—wǔwǔ—yú yǐ—yǔ wǔ—yǔyú—wǔ yí—yù 三、拼读音节 āyíyǔyīwūyā

拼音第三课过关测试卷一、拼一拼，读一读 pà bǎ pú bōmū bà má fà mù bò mà bī bó fǎ bí fá bǐ pó bú fó bǔbù pā pò mǎpī pípūpǐmō pìpǒ mó wǒmǒ mò mī bá mímǐ mìmǔpǔfāpōfūpù bǒfú fǔ pá fù 二、读准词语 bàbɑmāmɑbóbo bǐyìbǐbǔyúpópo āyíwūyāyǔyīwáwɑ yǎyǔ 三、认读生字我爸爸妈妈

拼音第四课过关测试卷一、拼一拼，读一读 dātǎlítètīnédǔdǎtítìlǚdàtútǔtùdítànútānǔdìnùtǐnǜnádú nǎlǜtūdùnàlǐnènīdǐnílànǐnìnālū délúdēlǔdálùlǘnǚlāládīlǎlēdūlèlīlì二、读准词语 lǎbɑnítǔlǜdìnǎlǐlǚtúdàmǐtǔdìmùmǎdàdìtǐyùtímùfānùnàlǐmǎlùdàfó 三、认读生字大地马大米土地

一年级拼音检测方案

小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________

枫树山中航城小学一年级拼音过关检测方案一、测试的目的汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作用。希望通过拼音测试，了解汉语拼音部分教学情况，使学生牢固地掌握汉语拼音知识，使学生熟练拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析总结，改进学生的语文学习和教师的教学。二、测试的对象：一年级全体学生三、测试的形式：口试四、测试的时间：xx年11月21日五、测试的地点：各班教室六、测试的内容：由教导处统一提供检测试卷（分为三部分，1.认读声母、韵母、整体认读音节；2.拼读音节6——8个；3.短句2个：贴近学生生活，每句以7-8各音节为宜。）七、相关人员安排检测试卷准备：石玉娟、张卉玲新闻：刘美叶照相：张令芝

八、测试员名单及相对应的学号

九、测试程序： 1、开始进行口试，按照一班到四班的顺序同时进行。测试前，各位一年级班主任请排好学号，并准备好相关班级花名册四份，测试开始时，与任课老师一起按照顺序组织学生进行测试。 2、测试时，测试员先登记学生班级学号姓名，然后把公用测试卷递与被测学生，让其逐题拼读各题中的拼音，测试员则根据学生拼读情况在试卷上圈出错误之处，并注明主要错误，记录在相应姓名后面。 3、拼读音节的测试方法：学生拼读时教师不催促，如学生第一遍读错可作适当提示，如：“你再看看仔细”或者“看清楚，应该读什么”等。如提示后仍不能正确读出则扣分。（如果学生开始拼错后又自行纠正，应视为正确）。 4、测试评分标准：（1）拼错，根据分值全扣。（2）如果拼对，但声调错误，则扣一半。（3）拼读声音要求：声音响亮为5分，比较响亮为3分，不响亮、太轻为0分。

一年级拼音过关测试卷

青铜峡市铝业学校2014~2015（1）一年级语文期中拼音练习（满分：100分含卷面分2分时间：90分钟） - 一、我会按顺序写声母。（×23=11分） s 二、我能把这些单韵母组合成8个复韵母。（8分） ɑ o e i u ü — 三、我会把拼音按要求送到小房子里。（12分） o p tu m ün er h yan d in ɡ chang yi : 四、我能给带有整体认读音节的气球涂上颜色。（7分）五、我会用“○”和“___”圈出两拼音节和三拼音节。（×8=4分） yu ǎn di qu àn su ǒ xu ě zi — ji ān ɡ l óng sh ōu w ǔ y īng shu ǎi 六、按要求把正确的音节写在横线上。（8分） tai shang zou dian cun ri zhuo kuai chong jue cao san 翘舌音平舌音七、我能把音节补充完整。（×12=6分） n —üè→( ) r —( )—ɑn →ru ɑn jue →j —( ) b f n yu án y ú c ì · ch ī k àn sh ǔ l óng b ēi y è 】 x h 装【；订 | ￥线班级姓名

/ q—ǘn→( ) zhuō→( )—( )—( ) chén→( ) —( ) x—ü—ǎn→( ) h—ū—an→( ) lù→l—( ) 八、我会连。（8分） chábēi zhīzhūchǐzi chuīpào pɑo mìfēnɡtái dēnɡdēnɡpào jiǎn dāo 、九、我会给下面的音节加上声调。（6分）水牛shui niu 天桥tiɑn qiɑo 瓜果gua guo 飞机fei ji 南北nan bei 马车ma che 十、我能给正确的音节下划“”。（6分）？ pínɡzi lào zhōnɡqān bǐqìchēqínɡzi nào zhōnɡqiān bǐqìcē 十一、我会把音节补充完整。（×8=4分） íq h d w ɡx__ q e 十二、这些字我认识，我能把词语和音节连起来。（10分）开关日月风雨左右前后 zuǒyòu fēng yúqián hòu kāi guān rìyuè 毛皮水火妈妈手足山石 shānshi māma shóu zúshuǐhuómáo pí 十三、我能把图画下的序号写到相应的句子后面。（8分）

小学语文一年级拼音过关测试方案附试题

小学语文一年级拼音过关测试方案一、指导思想：汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。因此，本次评价不拔高要求，给予学生充分的复习时间，对少数有困难的学生应热情帮助，对于初次评价不合格的学生，允许复试，然后给予评定。二、负责验收人员：（由一、二年级老师验收，一年级各班语文老师可以采取推磨验收的形式）三、过关对象一年级全体学生四、过关时间不统一时间，各负责验收的老师各班根据实际情况，口试在11月3日——11月10日之间完成，笔试在11月11日完成即可，口试建议利用早读或者午间进行。五、具体方案：（一）：口试部分（100分）小学一年级拼音过关测试情况总结语文是一门基础学科，而汉语拼音则是学习语文的基础工具。为了加强一年级拼音教学，促进低年级学生对汉语拼音的掌握，教导处于第10、11周组织对全校小学一年级3个班的学生进行了拼音测试。目的是为了检验学生对拼音的学习掌握情况和改进教师的教学。

存在问题：口试情况：1、学生出错的主要原因是前后鼻音读不准；ui和iu有时会混淆；部分学生三拼音节拼不出来。前鼻韵母和后鼻韵母容易混淆，整体认读音节认读相对比较差一些。 2、平时可以很流畅的读、背拼音字母表，但是把拼音打乱后单独测查学生问题就出现了，特别是有几个形似的拼音如b d q p iu ui ei ie un ?n区分不清。对音节，音节词掌握不够，如出现了几个特殊音节mián tián rt学生很容易出错。 3、学生在抄写音节时，粗心马虎，声调调号不带。笔试完成比较好：书写比较工整，能按顺序写声母；并根据要求写出相应的韵母；平时训练扎实，同类型的题目练习得比较多，所以失分较少。 4、个别学生翘舌音的发音不怎么到位；前鼻音与后鼻音区别不大。反思及整改办法： 1、加强对音节及音节词的练习，针对容易混淆的声母、韵母，每天晨读时间进行定点抽查。 2、加强提优补差。在补差的同时，教师也要关注“提优”，对于一部分学习能力较强的孩子来说，利用拼音识更多的字，并逐步增加提高他们的阅读量。 3、加强教学反思，及时改进教学方法，并注意反馈，每周进行一次巩固拼音的练习。 4、在平时的教学过程中，要注意培养提高学生细心做题读题的习惯。一年级拼音测试与现在实施的新课程先阅读，后识字的教学方法非常吻合。我们将根据本次测试所反映出的问题进行分析总结，改进学生的语文学习和教师

一年级拼音过关

拼音练习1 一、读熟单韵母的四声 ǎòē ǒ éāóě àèōá要求:读准、读熟,至少读5遍。我读了( )遍二、练写单韵母,照样子抄写要求:认真写、写饱满。三、练习写自己的名字 ____________ _______________ _____________ ____________ _______________ _____________ 注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。家长签名( ) 拼音练习2 一、熟读单韵母的四声 ǎǖ òì ē úǒ ǜé īāǔ ó ǐǚ ěǘ áùèíōū à 要求:读准、读熟,至少读5遍。我读了( )遍二、练写单韵母,照样子抄写

要求:认真写、写饱满。三、熟读下列汉字(按顺序读,打乱次序读) 人口手足耳目土金木水火山石田注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。家长签名( ) 拼音练习3 一、熟读下列音节(尽量直呼,不行就拼读) bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔ pó bǐ má mù bí pō fū fà bōpùmǐfábùmǎpà pī píbó mǔmòbǔpīfǔ fó 二、熟读下列音节词

pí fū bó bo pí pɑbó fù fá mùpá pōmù mǎfǔ mō mā mɑmù fámó fǎmù bù fù mǔpù bùbù fá 三、认读生字我爸爸妈妈要求:至少读5遍,读熟读准。我读了( ),最快用时( )分( )秒家长签名( )老师评价( ) 注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。拼音练习4 一、熟读下列音节(尽量直呼,不行就拼读) dǎ lì tú nī lā tǔlǚ nǐ dá lù tí dū tà nǚ lùdǐnátùlǎdàlī

一年级语文乐考乐试测试方案

一年级语文乐考乐试测试方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

一年级语文乐考乐试测试方案一年级语文测试内容分为四个部分，分别为拼音测试、识字测试、写字测试、背诵及朗读测试。拼音测试包含区分声韵母、正确拼读、读准声调三个内容；识字测试包含读准字音、词语认读、句子认读这三个内容；写字测试包含写字姿势、字形工整与否、笔顺正确这三个内容；古诗词背诵应至少积累《经典诵读100篇》中的25首为标准，朗读测试应有朗读的姿势，有感情。其中拼音测试占测试总比例的40%，识字测试占20%，写字测试占20%，背诵及朗读测试占20% 一、一年级拼音测试方案（一）测试目的：了解本年级汉语拼音部分教学情况，把好一年级学生的拼音关，使学生牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析，便于教师找出成功之处和薄弱环节，及时采取补救措施，并改进和完善以后的教学。（二）、测试内容及测试方法（百分制，60分为合格） 1、让学生认读20个音节，错一个音节扣5分，认读后统计分数。 2、学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的音节做上记号。如果学生开始拼错，后又自行纠正，应视为正确。 3、测试个别进行。由本年级的语文教师进行测试。 4、指读个别拼音要求区分声韵母，指示语为：这个拼音的声母和韵母分别是什么 5、测试开始时的指导语：“请你认真拼读老师手指的拼音，要看清楚，读正确。” （三）测试评分标准

1、拼错，根据分值全扣； 2、如果拼对，但声调错误，则扣一半； 3、拼读正确，但无法区分声韵母，扣一分；拼读错误且声调错，全扣；声调错误且无法区分声韵母全扣。二、一年级识字测试方案（一）测试目的：检验学生一学期的生字词积累情况及认读能力（二）测试方式：口试以本学期语文书生字表（一）的所有生字及这些生词组成的词语和句子为测试范围（三）测试评分标准 1、生字认读（提供15个生字，每个字2分，共30分）读错一个扣2分，声调不对扣1分 2、词语认读（提供10个词语，每个词语4分，共40分）读错一个字扣2分，读错一个词扣4分，声调不对扣2分 3、句子认读（提供3个句子，每个句子10分，共30分）每个句子十分，按字数多少大概分配分值，每个句子朗读不流利扣1分三、一年级写字测试方案（一）测试目的：为检验学生一学期的字词笔顺积累情况及写字姿势习惯养成（二）测试方式：笔试以语文课本生字表（二）的所有生字词为测试范围 1、听写（提供20个字，每个字2分，共40分）