中学生日常行为规范主题班会(1)
中学生日常行为规范主题班会教案陶旭
中学生日常行为规范-----主题班会教案平山乡后山小学：陶旭【活动时间】下午第二节课.【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等【主持人】徐露、顾倩【活动过程】主持人语:徐：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.【活动一】顾：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一. 判断：(10)分(1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)(2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √)(3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
.( ×)(4) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( ×)【活动二】小品张：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》表演者：罗靖【活动三】《比划猜猜猜》顾：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。
】1.小偷小摸；2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。
【活动四】歌曲欣赏徐：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。
【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）一、填空题1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。
中学生行为规范教育主题班会课件
保持正确的坐姿和适当的距离，避免长时间使用电子设备对眼睛和 身体的伤害。
06
CHAPTER
中学生行为规范的实施与监 管
学校和家庭的教育责任
学校的责任
学校应该制定明确的行为规范，并通过课堂教育、校园文化活动等方式，向学生传达正确的价值观和道德观。同 时，学校还应该建立完善的奖惩机制，对违反行为规范的学生进行适当的惩罚，对表现良好的学生进行表彰和奖 励。
探讨班级管理的方法和技巧，强调团 队精神的重要性，提高学生的集体荣 誉感和责任感。
道德修养与人格塑造
阐述道德修养对人格塑造的重要性， 引导学生注重个人品德修养，树立正 确的价值观和人生观。
02
CHAPTER
中学生行为规范概述
定义与重要性
中学生行为规范的定义
中学生行为规范是指针对中学生群体制定的一系列行为准则和规范，旨在引导 学生树立正确的价值观、道德观和行为习惯。
家庭的责任
家庭是学生成长的第一课堂，家长应该树立良好的榜样，引导孩子树立正确的价值观和道德观。同时，家长还应 该与学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现，积极配合学校的教育工作。
班主任和任课教师的职责
班主任的职责
班主任是学生行为规范教育的主要责任人，应该全面了解学 生的情况，及时发现和纠正学生的不良行为。同时，班主任 还应该与学生家长保持密切联系，及时反馈学生在学校的表 现，共同做好学生的教育工作。
遵守网络道德和法律法规
尊重他人
不发表攻击性、侮辱性或歧视性 的言论，尊重他人的权利和尊严
。
遵守法律法规
不传播违法信息，不参与网络犯 罪活动，如网络诈骗、侵犯他人
隐私等。
诚信为本
在网络交往中保持诚实、守信， 不欺骗他人，维护网络信任和安
中学生日常行为规范主题班会教案
中学生日常行为规范主题班会教案主题：中学生日常行为规范班会目标：1. 了解和掌握中学生日常行为规范的重要性。
2. 探讨和讨论一些常见的中学生日常行为规范。
3. 启发学生思考并提出自己的行为规范，提高自我管理能力。
教学步骤：1. 热身活动：激发学生兴趣，引起思考（5分钟）- 引导学生讨论日常行为规范对一个学校和班级的重要性。
2. 正文部分：引导学生了解中学生日常行为规范（15分钟）- 介绍一些常见的中学生日常行为规范，如遵守课堂纪律、尊重师长和同学、关注环境卫生等。
- 引导学生讨论这些行为规范的好处和影响，以及不遵守规范可能带来的后果。
3. 小组讨论：分组讨论并分享（15分钟）- 将学生分成小组，让每个小组讨论和整理他们认为的行为规范。
- 每个小组再选出代表分享他们的结果，并让其他小组提出补充和改进意见。
4. 总结：老师总结和补充（10分钟）- 整理和总结学生提出的行为规范，加以补充和完善。
- 引导学生思考如何将这些规范运用到自己的日常生活中，提高自我管理能力。
5. 辅导：启发学生思考规范的价值（5分钟）- 引导学生思考这些规范的价值和意义，以及遵守规范可能带来的好处。
- 鼓励学生提出更多的行为规范，以及如何在生活中贯彻执行这些规范。
6. 结束活动：总结和回顾（5分钟）- 老师总结班会的内容和学生的讨论成果，强调学生们应该在日常生活中始终遵守行为规范。
- 鼓励学生在今后的学习和生活中积极践行这些规范，并互相监督和督促。
教学资源：- 板书或投影仪- 讨论和分享活动相关的教具：纸和笔评估方式：- 观察学生的参与度和讨论质量。
- 收集学生整理的行为规范的讨论结果和分享内容。
- 评估学生对行为规范的理解和应用能力。
中学生日常行为规范主题教育班会学习教案
中学生日常行为规范主题教育班会学习教案中学生日常行为规范主题班会教案【活主】以“文明礼貌，和校园” 主班会活。
【活目的】1.加养成教育，提高文明素，养成文明。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
【活准】多媒体件等【活程】一、班主任宣布班会开始。
二、情境入主1. 看程立雪的思考：故事告我什么道理2. 文明下定：文明指一种社会步状，是人在世界和改造世界的程中所逐步形成的思想念以及不断化的人本性的具体体。
它与“野蛮”一相立。
三、展开主1、你都知道哪些文明礼（1）早晨校遇老要主打招呼，喊声“老早，”“老好”。
2）向人主“ ”。
3）到的候，我主：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
2、你能我都是在哪些合要究文明礼学校、家里、街上3、故事：一位年人因小小的一个不文明作而失去了工作4、渡：在我身也同存在些不文明象展示校园不文明行片1）的脚印并不好看2）手之，校园可以更美好3）水在滴，源正流走4）不是展示雕刻技的地方5）壁涂，不是6）“文化廊”需要呵7）角落的那个柜子思考：看了些，你有什么感受5、展示13 条日常行范生6、“文明人”自：你是一个文明的人7、学生文明用您好（你好）、再、不起、没关系、麻你、不客气、、不用、、稍等8、文明你拍一，我拍一9、：你那些曾感我的那些生在我生活中最普通的10、表演：（1）各派一男一女两名同学各分成“ 士”和“淑女”，流行各社交礼的模仿。
同学行点，出。
通各位参手的表演，大家切身感受到雅的行人来的美的享受，从而将文明的行穿于一日生活之中。
（2）小品：人物：甲。
乙。
清工大。
学生男。
学生女。
：一个春光的下午道具：一把帚，一个垃圾斗3）你是早的同学，每天会早早得来到学校。
今天，你也像往常一来到教室，老没来，可是，居然有2 个同学在道上追逐打。
看到一切，你怎么，怎么做呢四、班全体学生宣誓向不文明象宣，争做文明学生，建文明校园！【班主任】首先，今天的主班会同学的准非常充分，交流也非常烈，效果非常不。
中学生日常行为规范主题班会教案范本（2篇）
中学生日常行为规范主题班会教案范本主题：中学生日常行为规范班会目标：通过本次班会，让学生了解中学生日常行为规范的重要性，培养良好的行为习惯和道德观念，提高个人素质和班级整体形象。
班会流程：一、引入（约5分钟）1.播放一段相关的视频或音频，引起学生对日常行为规范的关注和兴趣。
2.与学生互动，引导学生思考什么是中学生日常行为规范，为什么要有这样的规范。
二、正文（约15分钟）1.中学生日常行为规范的重要性- 引导学生思考，良好的日常行为规范对个人和班级的影响有哪些。
- 分组讨论，学生分享自己的观点，并从自身经验出发，归纳总结出中学生日常行为规范的重要性。
2.中学生日常行为规范的内容和要求- 针对中学生日常行为规范的方方面面，列出主要内容和要求，例如：守时、尊重、诚实、整洁、礼貌、友善等。
每个主要内容配以一个例子进行解读。
3.中学生日常行为规范的实施方法与技巧- 分组活动，让学生交流并分享自己遵守中学生日常行为规范的方法和技巧，并提出个人心得体会。
三、延伸（约10分钟）1.小组活动：设计情境，让学生在小组内表演一个情境，演绎如何应对违反中学生日常行为规范的情况，以及如何进行规范的解决。
2.班级规章制度制定：让学生参与制订班级的规章制度，明确班级日常行为规范的要求和惩戒措施。
每个小组根据自己的思考和理解提出建议，并汇总讨论最终定稿。
四、总结（约5分钟）1.回顾本次班会内容，强调中学生日常行为规范的重要性和必要性。
2.鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，主动遵守中学生日常行为规范，做一个有素质的中学生。
3.指导学生将班级规章制度落实到行动中，共同维护班级的良好环境。
五、结束中学生日常行为规范主题班会教案范本（二）主题：中学生日常行为规范班会目标：通过本次班会，使学生了解中学生日常行为规范的重要性和必要性，同时建立良好的学习和生活习惯。
一、导入（设定情境）老师：同学们，大家好！今天我们要谈论的主题是中学生日常行为规范。
中学生日常行为规范主题班会教案
中学生日常行为规范主题班会教案【活动时间】下午第三节课.【活动目的】为了使全班同学使进一步了解、理解新的《初中生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等【主持人】张舒涵.顾煜娇.【活动过程】主持人语:张：同学们,今天我们大家在这个教室里开展以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经十天多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.文娱活动今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.【活动一】顾：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一. 判断：(10)分(1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则新规定的.(╳)(2)不入二厅是只不入猫罗堡游戏厅和舞厅.( √ )(3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
.( ×)(4)体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )【活动二】小品张：《是对是错》真纵使是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》表演者：李成【活动三】《比划猜猜猜》顾：这个短剧可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动必需需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人包里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字指路保持安静，违规者倒扣50分。
】1.小偷小摸；2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。
【活动四】歌曲欣赏张：时间不饶人，下面我们一起三首欣赏由杨斌同学给大家造成的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。
【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）一、填空题1、姿势要正确。
中学生日常行为规范主题班会ppt课件
你选择？
精品
必答题
上课了老师来了同学们应如 何做？下课了又如何做？
上、下课起立向老师致敬， 下课时，请老师先行。
精品
必答题
交通方面应注意哪些事项？
遵守交通法规，不闯红灯， 不违章骑车，过马路走人行横道， 不跨越隔离栏。
精品
必答题
上课迟到了，该怎么办？
在教室门口立正喊“报告”，经 老师同意后，再进入教室，动作 要轻、快
精品
二、快速抢答
判断正误 1、我们应爱惜名誉，
拾金不昧，不受利诱。
精品
快速抢答
判断正误 3、我们要生活俭朴，
不乱花钱。
精品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 快速抢答
判断正误 4、我们应佩带好团徽， 如遗失，需要及时补办。
精品
快速抢答
判断正误 5、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
精品
快速抢答
判断正误 6、我们可以在操场上骑车。
千里之行， 始于规范
高一（2）班 主题班会
规范有什么作用？
精品
规范的作用：
1、促进和谐的师生关系 2、增进同学间真诚的交往 3、养成良好的行为习惯，提高文明素质 4、增强自我教育、自我管理能力 5、养成有理想、有道德、有文化、有纪律的
合格人才等
精品
我们身为高中生又该怎么做呢？
精品
精品
精品
精品
精品
倡导规范、告别陋习，
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
中学生日常行为规范主题班会
遵守日常行为规范——做合格中职生活动主题：学习《中学生日常行为规范》。
活动目的：让同学们通过此次主题班会，从自我做起，在行为方面做一位严于律己的学生。
活动时间：班会课活动地点：教室一、故事导入1998年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。
会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最重要的东西，这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。
在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手，午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习思考；要仔细观察大自然。
从根本上说，我的全部东西就是这些。
行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的一生有重大意义。
习惯是一个人的资本。
二、种下一个好习惯播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格。
收获命运。
行为决定命运！活动过程：活动1说说我们的班级下面就请同学们说说我们班级里好的行为习惯？再展示一些有关不良行为的图片！活动二：通过图片展示例如：（1）上课吃零食（2）网吧包夜（3）考试抄袭（4）上课不听课玩手机（5）上课睡觉（6）欺负同学（7）早恋引入：1、什么是不良行为习惯？对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。
2、我国《预防未成年人犯罪法》的未成年人不得实施的不良行为：（一）旷课、也不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；活动三：小组合作讨论中学生有哪些不良行为？上课时？课下（校园里）校园外课上的不良行为（1）交头接耳、高声喧哗、相互争吵（2）精神不集中、不主动参与课堂讨论，不做练习，不积极发言；不记笔记（3）做小动作，跟同桌或前后桌的同学玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写纸条，做传送字条。
吃东西，喝水。