湖北省高考英语新题型解读与解题策略-

xx高考英语新题型解读与解题策略

一、题型分析

1.“稳中求变”的新题型――完成句子

完成句子要求考生对英语语言知识的掌握向着运用层和综合层方向发展，这一题型已经逐步走向完善。该题型考查的重点为英语语言知识的综合运用，其中包括词法和句法知识，该题型考查的语法内容基本覆盖了高中阶段要求掌握的语法知识，同时也涉及汉英翻译技巧的运用，但词汇知识考查力度不大。2012年是湖北省进行新课程改革后的第一年高考，试卷在整体题型上将不做改变，但对题型赋分进行了调整，提高了“完成句子”题的分值，与此同时还对“完成句子”的命题形式进行了微调，由原来的在英文题干中用括号给出部分中文提示变为给出整个英文题干的中文意思，英文题干后面仍然用括号给出提示词，这些调整体现了我省“稳中求变”的命题思想。

2.新题型对考生能力的要求

这种命题形式实际上提供了两个语境：一个是中文的语境，一个是英文的语境。这种双语境把语言的形式、意义和用法有机地结合在了一起，要求考生在语境中了解和掌握语法的表意功能，同时也考查考生对英语语法结构的识别能力、习惯用法的理解记忆和运用能力、句子结构的分析能力及跨文化交际的能力。

3.新题型对语法知识的考查方向

“完成句子”现在放在书面表达中，主要考查使用英语语法、词汇进行书面表达的能力。从近几年高考试题来看，该题所涉及的语法主要有以下几个方面：

（1）时态，主要几种常见的易错的时态。如，一般现在时、一般过去时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时和现在完成进行时等。

（2）各种从句，其中包括定语从句、状语从句和名词性从句，一般对从句的考查主要从从句的连词和从句中谓语的时态语态着手。

（3）非谓语动词，非谓语动词包括动名词、动词不定式和分词三种形式。with结构、独立主格结构和动名词复合结构也是重点和难点。

（4）倒装和强调，常考的倒装句有下面几种情况：①表否定意义的词或短语置句首时；②So/su ch...that...句型中so/such置句首时，主句主谓要倒装；

③only+状语置句首时；④As引导让步状语从句的倒装；⑤副词或介词短语置于句首且主语又是名词时，主谓采用部分倒装。强调句型考点主要涉及对状语及疑问词的强调。

（5）情态动词，根据近三年的考点来看，重点考查“情态动词+have done”结构。

（6）虚拟语气，虚拟语气的考查主要涉及：①非真实条件下的虚拟语气；②含蓄条件虚拟语气；③错综条件虚拟语气；④wish后面的宾语从句中的虚拟语气；⑤suggest（ion），order，command，require等动词或名词后跟宾语从句或同位语从句、表语从句、主语从句等，后接“主语+（should）+动词”的结构；⑥asif引导的从句中的虚拟语气；⑦wouldrather后面的从句中的虚拟语气。

（7）It的用法，It在英语中是一个非常活跃的词汇，常考的点有：①强调句型：It is/was...that/who...；②It做形式主语；③It做形式宾语；④固定搭配。

二、解题策略

完成句子是书面表达的一个组成部分，主要考查考生使用英语语法、词汇进行书面表达的能力，在解答这一题型时，考生要有以下几个步骤：

1.读

读就是要求考生阅读题干，今年高考完成句子会给出一个完整的中文句子作为提示，该句实际是对英文题干的翻译，但这种翻译并不一定就是对英文题干的字词对应式的直译，也可能是意译，对于题干意译式中文的题目，考生在读题的过程中还必须注意跨文化交际的差异，比如，在中文中说“价格贵”，而

在英语中要说“价格高”等等。通过读题，要基本看清答题方向或基本确定结构。结构（包括词语搭配和句子关系）基调的确定是答题成功的关键。

2.串

串就是根据第一步读题围绕提示词产生联想，通过在头脑中浮现已习得的语法知识，搜寻与中文句子相对应的又与提示词相关的结构、短语搭配及习惯用法等，这一步骤是为下一步答题提供物质材料。

3.析

析就是仔细分析英文题干句子的各个成分及成分之间的关系，得出题干空格处与整个句子的关系或所占的地位，然后把上一步所得到的结构或短语惯用法代入空格进行实验性分析，如果涉及谓语动词还要进一步揣摩时态、语态问题；如果是谓语动词要确定非谓语动词形式；如果是特殊句型还要回忆句型的特殊要求等等。

4.定

定就是综合分析题目中的所有已知因素及蛛丝马迹。如，从题干中的因果关系、比较关系、对应关系、匹配关系、释义关系等中来确定答案的可行性和准确性。通过总览全句，确定语义逻辑的通常性和在相对语义环境下的最佳形式。