湖北省高考英语新题型解读与解题策略-
1 / 3
xx高考英语新题型解读与解题策略
一、题型分析
1.“稳中求变”的新题型――完成句子
完成句子要求考生对英语语言知识的掌握向着运用层和综合层方向发展，
这一题型已经逐步走向完善。该题型考查的重点为英语语言知识的综合运用，
其中包括词法和句法知识，该题型考查的语法内容基本覆盖了高中阶段要求掌
握的语法知识，同时也涉及汉英翻译技巧的运用，但词汇知识考查力度不大。
2012年是湖北省进行新课程改革后的第一年高考，试卷在整体题型上将不做改
变，但对题型赋分进行了调整，提高了“完成句子”题的分值，与此同时还对“完
成句子”的命题形式进行了微调，由原来的在英文题干中用括号给出部分中文提
示变为给出整个英文题干的中文意思，英文题干后面仍然用括号给出提示词，
这些调整体现了我省“稳中求变”的命题思想。
2.新题型对考生能力的要求
这种命题形式实际上提供了两个语境：一个是中文的语境，一个是英文的
语境。这种双语境把语言的形式、意义和用法有机地结合在了一起，要求考生
在语境中了解和掌握语法的表意功能，同时也考查考生对英语语法结构的识别
能力、习惯用法的理解记忆和运用能力、句子结构的分析能力及跨文化交际的
能力。
3.新题型对语法知识的考查方向
“完成句子”现在放在书面表达中，主要考查使用英语语法、词汇进行书面
表达的能力。从近几年高考试题来看，该题所涉及的语法主要有以下几个方
面：
（1）时态，主要几种常见的易错的时态。如，一般现在时、一般过去时、
过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时和现在完成进行时等。
（2）各种从句，其中包括定语从句、状语从句和名词性从句，一般对从句
的考查主要从从句的连词和从句中谓语的时态语态着手。
2 / 3
（3）非谓语动词，非谓语动词包括动名词、动词不定式和分词三种形式。
with结构、独立主格结构和动名词复合结构也是重点和难点。
（4）倒装和强调，常考的倒装句有下面几种情况：①表否定意义的词或
短语置句首时；②So/such...that...句型中so/such置句首时，主句主谓要倒装；
③only+状语置句首时；④As引导让步状语从句的倒装；⑤副词或介词短语置
于句首且主语又是名词时，主谓采用部分倒装。强调句型考点主要涉及对状语
及疑问词的强调。
（5）情态动词，根据近三年的考点来看，重点考查“情态动词+have done”
结构。
（6）虚拟语气，虚拟语气的考查主要涉及：①非真实条件下的虚拟语
气；②含蓄条件虚拟语气；③错综条件虚拟语气；④wish后面的宾语从句中
的虚拟语气；⑤suggest（ion），order，command，require等动词或名词后跟
宾语从句或同位语从句、表语从句、主语从句等，后接“主语+（should）+动词”
的结构；⑥asif引导的从句中的虚拟语气；⑦wouldrather后面的从句中的虚拟
语气。
（7）It的用法，It在英语中是一个非常活跃的词汇，常考的点有：①强调
句型：It is/was...that/who...；②It做形式主语；③It做形式宾语；④固定搭
配。
二、解题策略
完成句子是书面表达的一个组成部分，主要考查考生使用英语语法、词汇
进行书面表达的能力，在解答这一题型时，考生要有以下几个步骤：
1.读
读就是要求考生阅读题干，今年高考完成句子会给出一个完整的中文句子
作为提示，该句实际是对英文题干的翻译，但这种翻译并不一定就是对英文题
干的字词对应式的直译，也可能是意译，对于题干意译式中文的题目，考生在
读题的过程中还必须注意跨文化交际的差异，比如，在中文中说“价格贵”，而
3 / 3
在英语中要说“价格高”等等。通过读题，要基本看清答题方向或基本确定结
构。结构（包括词语搭配和句子关系）基调的确定是答题成功的关键。
2.串
串就是根据第一步读题围绕提示词产生联想，通过在头脑中浮现已习得的
语法知识，搜寻与中文句子相对应的又与提示词相关的结构、短语搭配及习惯
用法等，这一步骤是为下一步答题提供物质材料。
3.析
析就是仔细分析英文题干句子的各个成分及成分之间的关系，得出题干空
格处与整个句子的关系或所占的地位，然后把上一步所得到的结构或短语惯用
法代入空格进行实验性分析，如果涉及谓语动词还要进一步揣摩时态、语态问
题；如果是谓语动词要确定非谓语动词形式；如果是特殊句型还要回忆句型的
特殊要求等等。
4.定
定就是综合分析题目中的所有已知因素及蛛丝马迹。如，从题干中的因果
关系、比较关系、对应关系、匹配关系、释义关系等中来确定答案的可行性和
准确性。通过总览全句，确定语义逻辑的通常性和在相对语义环境下的最佳形
式。
高考任务型阅读题特点及解题策略
高考任务型阅读题特点及解题策略高考英语阅读题型是一项比较容易拿分的选项，那么我们在面对长篇的英语阅读是，如何高效的答题呢，下面就是小编给大家带来的高考任务型阅读题特点及解题策略，希望能帮助到大家!随着新课改的进一步深入，从 2009 开始高考英语试卷推出了任务型阅读题型。
这种题型旨在考查学生的综合语言运用能力，即捕捉信息的能力、组织信息的能力和综合概括信息的能力。
该题型分为两个部分：文章阅读和表格填空。
要求考生根据所读短文，对文中的有效信息进行筛选、整合和综合。
考纲规定的形式有两种：表格式(table)和树状式(tree-shaped)。
一般需要从文体、主旨、细节、推理、概括、总结、顺序、意图、态度、计算等角度获取信息，并经过信息处理后按要求用英语准确表达文中内容。
总之，学生要想在这一题型中高分，不仅要掌握这种题型的出题特点，还要有一定的做题思路和技巧训练。
从考试说明中的范例和近两年的高考试题可以看出，表格与文章内容有着内在的对应关系，但是并不是简单的坐标式对应关系的表格，而是一个复杂的综合型表格。
它由两部分构成：即表头和表格，表格一般是文章的整体行文结构，包括标题、段落大意、文章细节，结论等部分。
其次要领悟空缺的类型，把握表格的设空规律。
1、直接信息题。
信息获取题属于基础题。
考生一边阅读文章就能一边从文章中直接找出试题的相关信息，并且不需要任何加工就可将它直接作为试题的答案。
2、组织信息题。
信息加工题属于活用题。
考生只要通读全文，就能在文章中找到与试题相关的信息，但要对文章的原句进行加工，根据句型结构变化和语法要求提炼出新词。
3、综合信息题。
此类试题主要包括中心概括或段意概括。
主要位于表格的标题栏的左边栏或上边栏。
对于考生来说，这类试题有一定难度，考生必须平时注意对文章进行分析，同时还应多熟记一些概括性的词汇。
有时表格中(尤其最上栏、最左栏)需要学生概括相应栏内的内容，这就要求学生学会使用一些概括性词语。
2023-2024学年湖北武汉人教版高考专题英语高考复习共20题(含答案解析)
1.填空题1.They married last month but I didn’t attend their w_______.答案'wedding'解析wedding意为 “婚礼” ,根据句子中married可知,此处应填wedding.句意:他们上个月结婚了,但是我没有参加他们的婚礼。
根据所给词汇或所学语法知识填空，每空不限1词。
2.（1）Unless you respect other people's religions, ________（horror）mistakes and conflict will occur.答案'（1）horrible'解析（1）horrible 考查形容词。
结合语境可推知，此处表示：除非你尊重别人的宗教，否则可怕的错误和冲突就会发生。
空处修饰后面的名词mistakes和conflict，结合语境可知，此处应填入所给词的形容词形式horrible“可怕的”作定语。
2.（2）Seeing that was happening ________ the scene, I made rush for the woman for help.答案'（2）on '解析（2）on 考查介词。
根据空后the scene并结合语境可推知，此处表示：在现场。
所以此处应为固定搭配：on the scene在现场。
2.（3）It's easy for you to say that, but ________（actual）it is not so simple.答案'（3）actually'解析（3）actually 考查副词。
分析可知，空处修饰其后的句子，所以应填入所给词的副词形式。
actual的副词形式为actually。
2.（4）As a teenager she formed a strong ________（attach）to her parents.答案'（4）attachment'解析（4）attachment 考查名词。
2021年高考英语七选五解题技巧与策略
5.分值分配：满分12.5分
62.建02议0·用全时国：Ⅱ8分钟表情符号与工作场 所交流
2018·全国Ⅰ
家庭生活
2020·全国Ⅲ 乔迁派对
2018·全国Ⅱ 健身锻炼
2019·全国Ⅰ 人与环境
2018·全国Ⅲ 舞蹈与生活
解题策略
三 三个步骤 三 三类技巧 一 一次检查
三个步骤
1. 理解 2. 分析 3. 确定
enough. Why do you follow them? Are you hoping that eventually you will feel empowered because your life is better than theirs? Know that your life is your own; you are the only you in this world.
识大意
大语境
明逻辑、抓关键词
小语境
辨差异
[先易后难、减少干扰]
三类技巧
篇章结构 逻辑关系
关键词
三类技巧—篇章结构
段首 段中 段尾
主题句、副标题 过渡句、解释句 总结句、首尾呼应
三类技巧—篇章结构
(E1) __F___ Do not follow the people who make you feel not-good-
strengths. Remember that goals are flexible. __E__ They also need to
be measurable. You must keep these points in mind while setting your goals.(2019·全国Ⅱ)
读后续写01：题型精讲及解题技巧-2023届新高考英语二轮复习攻破新题
新高考英语二轮复习攻破新题读后续写01：题型精讲及解题技巧【考情分析】题型：读后续写满分25分，提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容和所给段落开头语进行续写(150词左右)，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。
题材内容：可读性强，多以具有冒险色彩的故事出现, 如野外游玩走散、野外遇狼或者被北极熊袭击; 但也有相对贴近考生生活的题材, 如2017年11月浙江卷的“和父母一起旅游”, 2018年6月浙江卷的“父子在农场迷路”以及2020年1月浙江卷的“男孩要上大学, 父母给家里的狗找个伴”等题材。
（一）历史起源（二）评分标准考生了解评分细则，有助于平时用此评标来衡量和要求自己，清楚自己的弱点，明确努力的方向。
评分时，主要从以下几个方面考虑：(1) 与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2) 内容的丰富性；(3) 应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4) 上下文的连贯性；(5) 拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑；(6) 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
附最新标准：【高分准则】（一）七“不”准则1. 不增加人物。
由考纲样题及近5年高考真题中所给的段落首句可知, 续写的故事情节发展都是由原文的人物所推进, 因此, 强行增加人物有可能会偏离情节发展；2. 不增加旁支情节。
题目要求“考生根据所给情节进行续写”，旨在延续原材料的故事情节，并不是要发展新情节；3. 不用过多对话。
在续写中展示对话, 虽能丰富内容和语言, 增强语篇的连贯性, 但使用过多的对话, 会显得篇幅累赘且很难在限定的词数里把整个后续的情节发展补充完整；4. 不用负能量结局。
结局设计绝对不能负能量。
内容应该积极向上, 能增长知识或传播正能量；5. 不在文末设置悬念。
题目要求是“使之构成一篇完整的短文”, 若在文末设置悬念，就会给人一种还没结束的感觉，这样的故事是不完整的；6. 不偏离原文主题。
高考英语语法填空题解题技巧与方法
高考英语语法填空技巧与方法解题策略与技巧1. 通读全文，把握大意。
既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速阅读短文，把握全文大意，这一步特别重要。
2. 结合语境，试填空格。
读懂短文之后，要结合短文所供应的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思索空格所缺单词的词性，再依据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定详细要填的单词和所给词的正确形式。
详细来说，可按设题类型分为三类状况：3. 重读全文，解决难题。
在解题过程中要先易后难，难题在大部分空格填好后，再经过细致推敲，难题也就不会再难了。
全部空格填好后，把整篇文章从头至尾复读一遍。
一、纯空格试题的解题技巧。
首先，分析句子结构，确定填哪类词。
然后，再依据句子的意思，确定详细填什么词；或依据两句间的逻辑关系确定详细用哪个连词。
确定填哪类词有以下7个技巧：技巧1：缺主语或宾语，肯定是填代词或名词(多考代词)。
如：[例1]I can send a message to Kenya whenever I want to, and ___38___ gets there almost in a second.(2007年茂名一模)技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词)，很可能填限定词。
如：[例2]It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help ___33___rice crop grow up quickly. (2008年广东高考)[例3]…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ___35___ small town some 20 kilometers away where there was a garage. (2007年广东高考)技巧3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的状况下，名词或代词前面，肯定是填介词。
基于新课程标准下的高考英语真题解读及备考策略
基于新课程标准下的高考英语真题解读及备考策略摘要：本文依据新课程标准和高考评价体系对2020 高考真题进行了总体分析和典型解析，试卷的考核体现了考试内容改革要求，全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，兼具基础性、综合性、应用性和创新性。
关键词：高考评价体系；考试内容改革；高考命题2020年新高考英语依据新课程标准和高考评价体系对考试内容进行了改革，全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，兼具基础性、综合性、应用性和创新性，进一步凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的功能定位。
高考英语的命题必须以国家课程标准为依据，积极发展素质教育，培养考生的中国情怀和国际视野。
一、总体分析（一）落实考试内容改革要求，强化关键能力考查试卷结构进一步优化，强调关键能力的考查。
新高考英语试卷相关部分的题量和分值出现“两增一减”的变化。
具体为：（1）阅读部分每小题分值由2分增至2.5分，满分由40分增至50分。
（2）写作部分满分由35分增至40分。
（3）完形填空题量由20个减至15个，每小题分值由1.5分减至1分，满分由30分减至15分。
变化后的试卷结构更加强调对学生英语阅读和写作两项关键能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英语课程标准的理念，进一步体现了高校选拔人才的要求。
（二）写作部分启用新题型，突出综合性和创新性。
新高考英语写作部分取消了短文改错题，保留了书面表达题，增加了读后续写题。
书面表达题的分值由25分减至15分，读后续写题满分25分。
读后续写题给考生提供一篇350词以内的语言材料，要求考生根据该材料内容和所给段落开头语续写两段内容，长度为150词左右。
考生所写的内容应与所提供材料有逻辑衔接，情节合理，结构完整。
读后续写考查读写综合能力，给考生更多发挥想象力、展示写作水平的空间。
同时，该题型倡导读写融合，在引导教学方面有着重要意义。
二、典例分析坚持德育为先，为学生树立好榜样。
高考英语题型专题课：短文填空解题攻略课件
短文填空题型及解答策略
二.考法及应对策略 （一）有提示词类 1.提示词是动词 动词的变化是语法填空题考查的重点之一。提示词为动词时可能考查谓语 动词、非谓语动词或名词等。 a.考查谓语动词时需考虑时态、语态、主谓一致等。如： Steam engines ________ (use) to pull the carriages and it must have been ... 解析：此处描述的是1863年伦敦地铁的情况，主语Steam engines是复数， 且是谓语动词use所表示动作的承受者，故填were used。
... the ring ... was spread over the garden, ________ it remained until the carrot's leafy top accidentally sprouted (生长) through it. 解析：设空处引导非限制性定语从句修饰先行词garden，且在从句中作地点状语，故填 where。
短文填空题型及解答策略
二.考法及应对策略 （二）无提示词类 1.考查冠词 主要考查冠词的基本用法及短语中的冠词。如：
The nursery team switches him every few days with his sister so that while one is being bottlefed, ________ other is with mum — she never suspects. 解析：短语one ... the other ...意为“一个……另一个……”，符合题意，故填the。
短文填空题型及解答策略
二.考法及应对策略 （一）有提示词类 4.提示词是名词：此时可能考查名词的数或形容词。 a. 名词的数通常需要根据主语、谓语、定语等来判断。如：
2024湖北高考英语试题
2024年普通高等学校招生全国统一考试英语（新课标1卷）（附答案及听力原文）适用地区：山东、湖南、湖北、河北、江苏、福建、广东、浙江、安徽、江西、河南、山东、广东不考本卷听力，广东考本省听说：山东听力考试于1月8日完成。
本试卷共12页，山东、广东满分120分，考试用时120分钟。
其他省满分150分，考试用时150分钟。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A.￡19.15.B.￡9.18C. ￡9.15答案是C。
1. What is Kate doing?A. Boarding a flight.B. Arranging a tripC. Seeing a friend off.2. What are the speakers talking about?A. A pop star.B. An old songC.A radio program3. What will the speakers do today?A. Go to an art show.B. Meet the man's auntC. Eat out with Mark.4. What does the man want to do?A. Cancel an order.B. Ask for a receipt.C. Reschedule a delivery.5. When will the next train to Bedford leave?A. At 9:45.B. At 10:15.C. At 11:00.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
高考英语七选五4大策略10篇试题,答案+详解
高考英语七选五4大策略10篇试题，答案+详解一、通读全文，理解大意快速浏览全文，寻找主题句，掌握文章结构及主要内容。
“开门见山”与“结尾总结”是最常见的写作方式，因此，在阅读过程中，要特别注意文章的首尾两段，这样可以快速把握文章的主题。
二、浏览选项，初选答案在浏览完全文，对全文的大意有所了解后，我们应该顺次浏览一下所有的选项。
在浏览的过程中，要特别注意选项中出现的与原文相同或者相似的词语，如果遇到这种情况，可以试着把选项代入原文，看看是否符合上下文逻辑。
三、详细阅读，确定答案仔细阅读文章正文部分并找出各个段落的关键词，为解题做好铺垫，然后再明确各选项的含义，抓住其关键词语。
一般来说，文章的行文需要通过一定的衔接手段来实现。
文章的衔接手段有：重复使用某一词语或其近义词，用总称指代具体事物或用具体事物指代整体，使用代词避免重复，使用语篇标记语连接句子等。
有时候我们在读文章时即使没有发现明显的衔接手段，也能感觉到字里行间千丝万缕的逻辑关联。
因此我们在解题过程中，要特别注意以下几点：1. 词汇复现。
复现是保证文章前后衔接而经常使用的一种写作手段。
词汇复现通常有同义词复现、近义词复现、反义词复现等。
2. 代词。
在详读文章和选项的过程中，一定要注意句子中出现的人称代词或者指示代词，特别是选项中以及空格附近句子中出现的代词。
根据代词的单复数和其在句子中所作的成分，我们可以找出代词指代的名词或者句子，从而帮助我们解题。
3. 语篇标记语。
语篇是由句子构成的，但是如果一组意义相关的句子不通过一定的过渡词语或其他连句手段合乎逻辑地连接起来，那么这组句子就不能构成篇章。
也就是说，起衔接作用的语篇标记语在语篇中的作用相当重要。
语篇标记语有表示逻辑关系的thus, therefore, so等；表示结构层次的firstly, secondly, thirdly等；表示改变话题的by the way等；表示递进关系的besides, what’s more等；表示时间关系的before, so far, meanwhile等。
2023-2024学年湖北武汉人教版高考专题英语高考复习共20题(含答案解析)
1.填空题根据句意完成句子，确保语句通顺，词汇、语法运用正确，每空一词。
1.（1）We'll make it before the clock ________ nine.（敲击）答案'（1）strikes'解析（1）strikes 考查主谓一致。
句意：在钟表敲响9点钟之前我们将要成功。
根据汉语提示可知是strike“敲击”，the clock是单数，所以谓语要用第三人称单数形式，时态是一般现在时。
故填strikes。
1.（2）Welcome to drop in if it is ________ to you.（方便的）答案'（2）convenient'解析（2）convenient 考查形容词。
句意：如果你方便的话，欢迎来串门。
根据汉语提示可知是形容词convenient“方便的”。
故填convenient。
1.（3）If you have any questions, don't ________ to ask me.（犹豫）答案'（3）hesitate'解析（3）hesitate 考查动词。
句意：如果你有任何问题，请别犹豫问我。
根据汉语提示可知是动词hesitate“犹豫”，该句为祈使句，don't后跟动词原形，hesitate to do sth“犹豫做某事”，故填hesitate。
1.（4）Books in the library are often ________ according to subjects.（分类）答案'（4）classified/sorted'解析（4）classified/sorted 考查一般现在时的被动语态。
句意：图书馆的书经常被按照学科来分类。
根据汉语提示可知是classify/sort“分类”，主语“书”和谓语动词“分类”构成被动关系，根据often可知是一般现在时，所以用一般现在时的被动语态，构成为：be动词+过去分词，该空缺少过去分词。