遵纪守法,礼貌待人主题班会 PPT
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遵纪守法,积极向上 ,小学二年级主题班会ppt
遵纪守法的意义
促进和谐社会建设
遵纪守法是促进和谐社会建设的重要 保障，只有当每个人都自觉遵守法律 法规时，社会才能更加和谐稳定。
提高公民素质
推动法治国家建设
遵纪守法是推动法治国家建设的基础 ，只有当每个公民都具备遵纪守法的 意识和行为时，国家才能实现法治化 治理。
遵纪守法是提高公民素质的必要条件 ，通过遵守法律法规，可以增强公民 的法律意识和道德观念。
积极向上的心态有助于提高学 习效率，使孩子更加专注于学
习，取得更好的成绩。
增强人际关系
积极向上的心态有助于增强人 际关系，使孩子更加受欢迎，
建立良好的人际关系。
如何培养积极向上的心态？
家庭教育
学校教育
家长应该以身作则，传递积极向上的价值 观和态度，鼓励孩子面对困难时保持乐观 和勇敢。
老师可以通过课堂教育、活动等形式，引 导学生树立正确的人生观和价值观，培养 积极向上的心态。
社会秩序对个人生活的影响
社会秩序的稳定与个人生活息息相关，只有在一个良好的社会环境中，个人才能 得到更好的发展。
法律的力量
法律是维护社会公正的最后一道防线
通过法律的强制力，可以制裁违法犯罪行为，维护社会的公正和公平。
法律对个人行为的规范作用
法律的存在使得个人行为有了明确的准则和规范，让人们明白哪些行为是合法的，哪些行为是违法的 。
02 为什么要遵纪守法？
个人安全
遵纪守法是个人安全的前提
通过遵守法律法规，可以避免自己陷入危险境地，保障个人 安全。
了解基本的安全常识
在班会上，可以教授学生基本的安全常识，例如交通安全、 防火安全等，让学生认识到安全的重要性。
社会秩序
遵纪守法是维护社会秩序的必要条件
文明礼仪主题班会(共22张PPT)
学习中要形成良好的、健康 的。
上课时要专心听讲，积极思 维，认真完成作业。
课间要文明休息，不要在教 学楼道嬉戏、哄闹或打球
优化校园学习环境
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物。
发式和服饰符合中小学 生的要求。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
有积极健康的心 态，乐观向上的
情绪。
2，所谓适度，就是要求 认真得体,掌握分寸，不能 做得过了头,也不能做得不 到位。
4，不允许在运用礼仪时 逢场作戏。
02
校园礼仪
你知道哪些校
02
礼仪种类
你还知道更多吗？
尊师重道礼仪
课堂礼仪 04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙，走不开
同学之间要团结 友爱，和睦相处。
举止得体，礼貌待 人，不说脏话，校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹，影响他人学习 随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰； 不损坏公物； 不乱倒垃圾； 不乱停车辆； 不挤占楼道； 不乱穿马路。
礼仪的原则
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是 要在运用礼仪时，积极主动，自 觉自愿，表里如一。
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功 的重要保证，也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1，运用礼仪，与做其他 事情一样，讲究具体问题 具体分析，而且应当牢记 过犹不及。
3，应用礼仪，必须诚心 诚意，待人以诚。
上课时要专心听讲，积极思 维，认真完成作业。
课间要文明休息，不要在教 学楼道嬉戏、哄闹或打球
优化校园学习环境
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物。
发式和服饰符合中小学 生的要求。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
有积极健康的心 态，乐观向上的
情绪。
2，所谓适度，就是要求 认真得体,掌握分寸，不能 做得过了头,也不能做得不 到位。
4，不允许在运用礼仪时 逢场作戏。
02
校园礼仪
你知道哪些校
02
礼仪种类
你还知道更多吗？
尊师重道礼仪
课堂礼仪 04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙，走不开
同学之间要团结 友爱，和睦相处。
举止得体，礼貌待 人，不说脏话，校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹，影响他人学习 随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰； 不损坏公物； 不乱倒垃圾； 不乱停车辆； 不挤占楼道； 不乱穿马路。
礼仪的原则
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是 要在运用礼仪时，积极主动，自 觉自愿，表里如一。
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功 的重要保证，也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1，运用礼仪，与做其他 事情一样，讲究具体问题 具体分析，而且应当牢记 过犹不及。
3，应用礼仪，必须诚心 诚意，待人以诚。
遵纪守法主题班会PPT教育课件
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通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。 某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师的办
公室，在抽屉中发现出好的期中考试的《数学》试卷，就用 纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试 文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借 为名向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试 卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的， “你不仁，我不义”，主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥 敲其钱、衣服的事。一星期后，两人分别被学校作了处分。
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。
（ ╳）
（ ╳） （5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。 .
是对还是错
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （√）
（╳） （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系
.
.
（1）哪种行为不对？（ ） A、跳高、跳远 B、攀越围墙、滑楼梯 C、翻单杠、荡秋千
（2）下楼梯怎样行？（ ） A、靠右行 B、靠左行 C、左右行都 可以
（3）匪警的号码是（ ） A、120 B、110 C、114
.
D、119
（4）王同学踢完足球后，将复读机遗 忘在学校的球场边，后得知被陈同学 拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝， 么办？请你 为他出个主意（ ） A、纠集朋友帮忙，强行讨回 B、向学校保卫科报案，或向陈某说明 拾物不还的行为是违法行为。 C、搜查陈同学的书包。
.
五、大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？
.
轻度不良行为
轻度不良行为是泛指与小学生守则、小学生日常
行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心 理障碍的总和。 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体 及其个人的危害上。 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、 带首饰、男生留过耳长发、光头。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件1
—— 初三（1）班全体同学
谢谢大家
对不起，Sorry，没关系，It’s OK， 见面问声，Hi Hi， 再见，再见，Bye - bye . 早上好！Good morning . 晚安晚安！Good night ! 铃声一响进教室，安静等候老师来， 课前准备要充分，专心听讲多动脑， 博览群书增见识，认真作业按时交， 读写姿势要记牢，做好眼操保视力， 课间活动要文明，开开心心消疲劳，
观看《中小学生守则之歌》视频
在 课 桌 上 胡 乱 涂 鸦
浪 费 水 资 源
不 随 手 带 走 垃 圾
在 墙 上 乱 写 乱 画
考 试 作 弊
浪 费 粮 食
看了这些行为 你有什么想法呢？
以尊重换尊重 在南北朝时期的齐国，有一个叫陆晓慧的人，他才华横溢，博 闻强识，为人更是恭谨亲切。他曾在好几个王的手下当过长史， 可以说是一个高高在上的人了，然而他却从来不把自己看得很高， 前来拜见他的官员，不管官大官小，他都以礼相待，一点儿也不 摆驾子。如果客人离开，他更会站起身亲自将对方送到门外。 有一个幕僚看到这种情景，很是难以理解，就对他说：“陆长 史官居高位，不管对谁，哪怕对老百姓也是彬彬有礼，这样实在 有失身份，更什么也得不到，长史何必这样麻烦呢？”陆晓慧听 了不以为然地轻松一笑，说道：“欲先取之，必先予之。我想让 所有的人都尊重我，那我就必须尊重所有的人。” 陆晓慧一生都奉行这个准则，所以得到非常多的人的尊重和支 持，他的政绩也远远地超过别人。
上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫， 用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒， 餐前餐后要洗手，个人卫生做得好， 见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑， 交通安全最重要，时时刻刻要记牢， 自己事情自己做，孝敬长辈讲实效， 十一雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。
做遵纪守法文明自律的小公民主题班会ppt课件
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。
水沟。
7
一言不和杀害同伴
• 五常市拉林镇背阴河汽车修理部，有两个打工
仔甄某和孙某，甄某学习很用心，技术过硬深得 老板赏识。孙是后来的，向甄学艺。今年4月29 日，甄和孙一块气焊，由于钢板烫手，孙把钢板 扔到地上，甄叫孙：“拿住,孙心生不满怀恨在 心，计划杀甄。5月3日晚，孙搭车回五常安家 镇叔叔的家中，叔叔熟睡后，他走了9公里路回 到修理部，将睡梦中的甄某用锤子打死。然后， 骑走老板的自行车，并将自行车扔到地里，回叔 叔家继续睡觉。清早，他让父亲送自己回修理部。 他本想在刑警和老板面前表现一下，领着派出所 民警把自行车找回来。结果自行车不知被谁骑走 了。这一举动引起了警方的注意，使此案迅速告 破。 （未成年人血气方刚，意气用事，往往因
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
3
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上，青少年犯罪日渐攀升，每年 新产生的少年犯人数竟高达15万。 这些犯罪行为的形成，除了受某 些外界因素影响外, 青少年违法 犯罪的自身原因很重要
4
5
6
因赌博而杀人 欠下巨额赌债三中学生走上杀人路 2003年9月24日上午，贺兰县 新平村附近的一个排水沟里发现了一具男尸，贺兰县公安局刑警 大队很快确认这具尸体系该县9月20日失踪的某企业职工马某， 用了14个小时将涉嫌及此案的中学生铁某、方某和杨某3名犯罪 嫌疑人抓获归案。 铁、方、杨3人均为贺兰县某中学高中学生。 3人于今年6月至8月份，多次到马某家“诈金花”赌博，马某以 记账形式给3人“放板”，致使3人共欠其赌债13.2万元，其中杨 某一人就欠赌债11万元。因为3人都是中学生，没有能力偿还巨 额赌债，他们便开始躲避马某。据铁某说，马某让熟人给他们捎 话或打电话，催他们尽快还钱。今年秋季开学后，马某在校门口 堵过他们两三次，威胁如果不还钱，就将他们赌博欠债的事告诉 家长或学校。于是3人便密谋杀掉马某，以彻底抹去赌债。 9月 15日，铁某让方某在市场上购买了一把斧头，自己又准备了一把 军刺。9月19日晚，铁、方二人上完晚自习课后，将马某骗至一 僻静处，将其杀害，并将尸体抛掷3公里外的新平村附近的一排
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。
水沟。
7
一言不和杀害同伴
• 五常市拉林镇背阴河汽车修理部，有两个打工
仔甄某和孙某，甄某学习很用心，技术过硬深得 老板赏识。孙是后来的，向甄学艺。今年4月29 日，甄和孙一块气焊，由于钢板烫手，孙把钢板 扔到地上，甄叫孙：“拿住,孙心生不满怀恨在 心，计划杀甄。5月3日晚，孙搭车回五常安家 镇叔叔的家中，叔叔熟睡后，他走了9公里路回 到修理部，将睡梦中的甄某用锤子打死。然后， 骑走老板的自行车，并将自行车扔到地里，回叔 叔家继续睡觉。清早，他让父亲送自己回修理部。 他本想在刑警和老板面前表现一下，领着派出所 民警把自行车找回来。结果自行车不知被谁骑走 了。这一举动引起了警方的注意，使此案迅速告 破。 （未成年人血气方刚，意气用事，往往因
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。
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触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上，青少年犯罪日渐攀升，每年 新产生的少年犯人数竟高达15万。 这些犯罪行为的形成，除了受某 些外界因素影响外, 青少年违法 犯罪的自身原因很重要
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因赌博而杀人 欠下巨额赌债三中学生走上杀人路 2003年9月24日上午，贺兰县 新平村附近的一个排水沟里发现了一具男尸，贺兰县公安局刑警 大队很快确认这具尸体系该县9月20日失踪的某企业职工马某， 用了14个小时将涉嫌及此案的中学生铁某、方某和杨某3名犯罪 嫌疑人抓获归案。 铁、方、杨3人均为贺兰县某中学高中学生。 3人于今年6月至8月份，多次到马某家“诈金花”赌博，马某以 记账形式给3人“放板”，致使3人共欠其赌债13.2万元，其中杨 某一人就欠赌债11万元。因为3人都是中学生，没有能力偿还巨 额赌债，他们便开始躲避马某。据铁某说，马某让熟人给他们捎 话或打电话，催他们尽快还钱。今年秋季开学后，马某在校门口 堵过他们两三次，威胁如果不还钱，就将他们赌博欠债的事告诉 家长或学校。于是3人便密谋杀掉马某，以彻底抹去赌债。 9月 15日，铁某让方某在市场上购买了一把斧头，自己又准备了一把 军刺。9月19日晚，铁、方二人上完晚自习课后，将马某骗至一 僻静处，将其杀害，并将尸体抛掷3公里外的新平村附近的一排
遵纪守法主题班会 主题班会 获奖课件PPT
中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教
育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌 舞等场所； （八）吸烟、酗酒。
五、说说自己想说的话
六、倡议
同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的 是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯， 我们班委会发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。
（1）哪种行为不对？（ ） A、跳高、跳远 B、攀越围墙、滑楼梯 C、翻单杠、荡秋千
（2）下楼梯怎样行？（ ） A、靠右行 B、靠左行 C、左右行都 可以
（3）匪警的号码是（ ） A、120 B、110 C、114
D、119
（4）王同学踢完足球后，将复读机遗 忘在学校的球场边，后得知被陈同学 拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝， 其理由是拾得的东西理应归自己，拒 不归还。王某这时应该怎么办？请你 为他出个主意（ ） A、纠集朋友帮忙，强行讨回 B、向学校保卫科报案，或向陈某说明 拾物不还的行为是违法行为。 C、搜查陈同学的书包。
主题班会学习初中生守则日常行为规范班会PPT
第四节：友善 相处
第四节：友善相处
友善相处是我们和同学、老师 和睦相处的关键。
友善相处的表现： - 互相帮助，关心他人的困
难。 - 和同学友好相处，不欺负
、不打架。 - 尊重老师，遵守学校规定
。
结语
结语
希望同学们能够牢记日常行为 规范，做一个文明守则的初中 生。 通过班会的交流，增进同学们 对行为规范的理解和认同。
目的: 通过班会的形式，向同 学们传达日常行为规范的重要 性，促进校园和谐。
第一节：尊重 他人
第一节：尊重他人
尊重他人是我们作为文明学生 的基本要求。 尊重他人的表现：
- 尊重他人的思想和意见。 - 不侮辱、不嘲笑他人。 - 不随意打断他人发言。
第二节：文明 待人
第二节：文明待人
文明待人是我们的礼貌之举。
主题班会学习 初中生守则日 常行为规范班
会PPT
目录 引言 第一节：尊重他人 第二节：文明待人 第三节：自律自强 第四节：友善相处 结语
引言
引言
主题班会的重要性: 主题班会是引 导学生树立正确志向、学习健康生 活方式、培养良好行为习惯的重要 途径。 班会主题: 学习初中生守则日常行 为规范。
引言
结语
班会是我们共同进步的舞台， 请大家积极参与和贡献自己的 智慧和力量。
请、谢谢、对
不起等。 - 遵守公共场所的秩序，不
追逐、不喧哗。 - 不乱扔垃圾，保持环境的
整洁。
第三节：自律 自强
第三节：自律自强
自律自强是我们健康成长的必要条 件。
自律自强的表现： - 按时完成作业，不抄袭、不作
弊。 - 爱护学习用品，不损坏学校设
施。 - 遵守纪律，不迟到、不早退。
遵纪守法礼貌待人做合格中职生主题班会_图文共48页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 6 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
遵纪守法礼貌待人做合格中 职生主题班会_图文
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。