二年级数学下册7万以内数的认识第2课时10000以内数的认识作业课件新人教版 (1)
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二年级数学下册7《万以内数的认识》读数写数 优秀课件(新版)新人教版
3 7 4 5
读作：三千七百四十五
2 0 8 0
二千零八十
说组成。
、
中间有一个0或两个0，只读一个“零”； 末尾的0，不读。
二、探究新知
有0怎样读？
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。
3 7 4 5
读作：三千七百四十五
2 0 8 0
二千零八十
6 0 0 9
四、课堂作业
作业：第86页“做一做”，第2题。
第88页练习十七，第5题、第7题、
第9题。
、
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
六千零九
说组成。
读一读：7438 3604 4900 你知道万以内的数怎么读吗？ 5002 1050
中间有一个0或两个0，只读一个“零 ”； 从高位读起，千位上是几，就读几千 …… 末尾不管有几个0，都不读。
二、探究新知
2. 在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九
拨一拨。
写作： 1 3
3. 写一写，读一读。
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 4832 读作： 四千八百三十二 。
（2）9个千和2个一组成的数。 写作： 9002 读作： 九千零二 。
（3）8个千和3个十组成的数。 写作： 8030
、
读作： 八千零三十
。
三、知识运用
4. 连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
二年级数学下册7万以内数的认识第2课时1000以内数的认识2课件新人教版
写作： 5 0 0
个如位果十是位五上百没，有该， 怎怎么么写拨呢呢？？
数位上没有数 要用0占位。
读作： 三百零八
读你数能时拨要管 有几个零都不读。
怎样读写千以内的数呢？
读数和写数都要从高位起，百位上是几就 读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就 读几。中间有0要读“零”，末尾不管有几个0 都不读。写数时，数位上是几就写几，数位上 没有数要用0占位。
一、十、百、千都 是学过的计数单位。
相邻两个计数单位 之间的进率都是10。
6个十 3个一
写作：63 读作：六十三
这个数是由几个十 怎和么几写个？一怎组么成读？呢？
今天我们来学习1000 以内数的组成和读写法。
二、自主探究 2 有多少个圆点？
接着先怎估么一数估？。
每列有10个，10列，10 个10就是100，比100多。
第2课时 1000以内数的认识（2）
R·二年级下册
学习目标
1.学会读、写千以内的数，掌握千以内数的数位顺 序及千以内数的组成。 2.正确说出各数位名称，识别各数位上数字的意义。 3.培养学生读数、写数的能力，并在读写的过程中 加深对“十进关系”的理解。
一、复习导入
我们已经学过哪些计数单位？这 些单位之间的关系怎样？
四、课堂小结
写作： 2 3 5 读作：二百三十五 235是由2个百、3个十和5个一组成的。
还一剩共下有多多少少个个圆圆点点呢？
100
100
我还先剩圈下出三1十0五0个。 还可以再圈出
个圆点。
100个圆点。
一共有二百三十五个圆点。
你能用小棒表示二百三十五吗？
二百三十五是由2个百、（ 3）个十和（ 5） 个一组成的。
人教版数学二年级下册7.3 10000以内数的大小比较和近似数课件
与准确数接近的整十、整百、整千、整万或几百几十、 几千几百的数，叫近似数。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
随堂小练
做一做
在○里填上“>”或“<”。(教材P88 做一做 )
1020○＞999
398○< 402
5940○＞5230
探索新知
10 这两人关于运动员人数的说法有什么不同？ (教材P89 例10)
有9985名运 动员参加本 次运动会。
将近 10000人 。
9985这种 说法很准 确。
探索新知
9985接近10000, 10000更容易记 住。
7
万以内数的认识
7.3 10000以内数的大小比较 和近似数
学习目标
1. 掌握万以内数的大小比较的方法。(重点) 2. 结合具体情境体会使用近似数的意义。(难点)
回顾复习 写一写，读一读。
5010 五千零一十
3204
三千二百零四
5379
五千三百七十九
回顾复习
说一说：数字中有0时读数要注 意什么？
7053
7000
8104 8000
9008
9000
随堂小练 3.(教材P91 练习十八 第6题 )
（1）某小学有1506人，约（1500 ）人。 （2）某高速公路收费站昨天通过7006辆汽车 ，约（7000 ）辆。 （3）一个果园有597棵苹果树，约（ 600 ）棵。
当堂检测 1. （教材P92 练习十八 第9题）
探索新知 （1）1号和2号比，哪个价格高?
940 ＜ 1899
根据数位多少比较大小 940是三位数，不到 1000；1899是四位 数，超过1000。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
随堂小练
做一做
在○里填上“>”或“<”。(教材P88 做一做 )
1020○＞999
398○< 402
5940○＞5230
探索新知
10 这两人关于运动员人数的说法有什么不同？ (教材P89 例10)
有9985名运 动员参加本 次运动会。
将近 10000人 。
9985这种 说法很准 确。
探索新知
9985接近10000, 10000更容易记 住。
7
万以内数的认识
7.3 10000以内数的大小比较 和近似数
学习目标
1. 掌握万以内数的大小比较的方法。(重点) 2. 结合具体情境体会使用近似数的意义。(难点)
回顾复习 写一写，读一读。
5010 五千零一十
3204
三千二百零四
5379
五千三百七十九
回顾复习
说一说：数字中有0时读数要注 意什么？
7053
7000
8104 8000
9008
9000
随堂小练 3.(教材P91 练习十八 第6题 )
（1）某小学有1506人，约（1500 ）人。 （2）某高速公路收费站昨天通过7006辆汽车 ，约（7000 ）辆。 （3）一个果园有597棵苹果树，约（ 600 ）棵。
当堂检测 1. （教材P92 练习十八 第9题）
探索新知 （1）1号和2号比，哪个价格高?
940 ＜ 1899
根据数位多少比较大小 940是三位数，不到 1000；1899是四位 数，超过1000。
人教版二年级数学下册教材习题课件-第7单元 万以内数的认识(共98张PPT).pptx
12.每个数中的“5”各表示多少？练一练。
512
305
850
13.在第77页右侧的图上标出340、650和990。 标数略。
发现:340<650<990 越往左数越小,越 往右数越大。
14.填空。
（1）（ 10 ）个 是
，（ 100 ）个
是
。
（2）580里面有（ 58 ）个十，24个十是（240 ）。
第7单元·P87~89练习十七
1.下面是绘图纸的一部分。
（1）在每个红色的方框里各有多少个小方格？ 100 （2）一横行有多少个红色的方框？一共有多少个小 方格？两横行呢？……十横行呢？ 10 1000 20 2000
20 2000 30 3000 40 4000 50 5000 60 6000 70 7000 80 8000 90 9000 100 10000
（1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？
4月份
6月份
（2）每个月借出的书大约各有几百册？
700
900
800
600
8.用学具卡片中的如下圆片做一个转盘。每人转10 次，记录每次指针所指的点数，并把它们加起来。 和的点数大的获胜。
略
9.
（1）写出三位数中最大的数和最小的数。
999
100
（2）写出四位数中最大的数和最小的数。
9999
1000
10.在□里填上适当的数字。
45□<453 362>□79
0~2
1或2
52□>526
7~9
8□6<861
0~5
710>7□1
0
1000>□99
1~9
二年级数学下册教材习题课件-第7单元万以内数的认识-人教版(共98张PPT)
在计数器上边拨珠边数数。
拨珠略。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
198 199 200 201 202 203
（3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
220 230 240 250 260 270 280
290 300 310
第7单元·P77做一做
1.
有（ 4 ）个百、（ 6 ）个十和（ 8 ）个一，它 们组成的数是（ 468 ）。
八千五百,八千六百,八千七百,八千八百,八 千九百,九千,九千一百,九千二百,九千三百
第7单元·P84做一做
1.有多少张明信片？
3254张
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千零七
第7单元·P85做一做
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、
几个十和几个一组成的。
八百六十,八百七十,八百八十,八百九十,九百,九百 一十,九百二十,九百三十,九百四十,九百五十,九百 六十,九百七十,九百八十,九百九十,一千
2.按要求数数。 （3）从一百起，一百一百地数到一千。
一百,二百,三百,四百,五百,六 百,七百,八百,九百,一千
3.
九
九
九
一千
4.估一估，数一数。
（
在计数器上边拨珠边数数。 拨珠略。 （2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十,四千九百六十,四千九百七十, 四千九百八十,四千九百九十,五千,五千零一 十,五千零二十,五千零三十,五千零四十,五 千零五十
在计数器上边拨珠边数数。 拨珠略。 （3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
12.每个数中的“5”各表示多少？练一练。
二年级数学下册教材习题课件-第7单元万以内数的认识-人教版(共98张PPT)
八百六十,八百七十,八百八十,八百九十,九百,九百 一十,九百二十,九百三十,九百四十,九百五十,九百 六十,九百七十,九百八十,九百九十,一千
2.按要求数数。 （3）从一百起，一百一百地数到一千。
一百,二百,三百,四百,五百,六 百,七百,八百,九百,一千
3.
九
九
九
一千
4.估一估，数一数。
（
13.按规律填一填，再读一读。 3000 3010
二千九百八十 二千九百九十
三千零一十
三千零二十
三千 三千零三十
13.按规律填一填，再读一读。 9700 9800
10000
九千五百 九千八百
一万
九千六百 九千八百
九千七百 九千九百
14.把调查结果填在表里。 略
15.
2000
800
30
1
6000
12.每个数中的“5”各表示多少？练一练。
512
305
850
13.在第77页右侧的图上标出340、650和990。 标数略。
发现:340<650<990 越往左数越小,越 往右数越大。
14.填空。
（1）（ 10 ）个 是
，（ 100 ）个
是
。
（2）580里面有（ 58 ）个十，24个十是（240 ）。
八千五百,八千六百,八千七百,八千八百,八 千九百,九千,九千一百,九千二百,九千三百
第7单元·P84做一做
1.有多少张明信片？
3254张
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千零七
第7单元·P85做一做
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、
2.按要求数数。 （3）从一百起，一百一百地数到一千。
一百,二百,三百,四百,五百,六 百,七百,八百,九百,一千
3.
九
九
九
一千
4.估一估，数一数。
（
13.按规律填一填，再读一读。 3000 3010
二千九百八十 二千九百九十
三千零一十
三千零二十
三千 三千零三十
13.按规律填一填，再读一读。 9700 9800
10000
九千五百 九千八百
一万
九千六百 九千八百
九千七百 九千九百
14.把调查结果填在表里。 略
15.
2000
800
30
1
6000
12.每个数中的“5”各表示多少？练一练。
512
305
850
13.在第77页右侧的图上标出340、650和990。 标数略。
发现:340<650<990 越往左数越小,越 往右数越大。
14.填空。
（1）（ 10 ）个 是
，（ 100 ）个
是
。
（2）580里面有（ 58 ）个十，24个十是（240 ）。
八千五百,八千六百,八千七百,八千八百,八 千九百,九千,九千一百,九千二百,九千三百
第7单元·P84做一做
1.有多少张明信片？
3254张
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千零七
第7单元·P85做一做
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、
人教数学二下《10000以内数的读写法》万以内数的认识PPT(第1课时)
人教版·数学·二年级·下册
第七单元 万以内数的认识
10000以内数的读写法
第1课时
复习导入
怎样读千以内的数？下 面 的 数 你 会 读 吗 ？
718
403
950
718读作： 七百一十八
403读作： 四百零三
950读作： 九百五十
从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就 读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来， 末尾的0不读。
变式训练
2 读出下面各数。
一千六百
四千零六
四千零二十
思维训练
由数字4、6、0、0能组成多少个只读一个0的四位数， 分别是多少？
能组成4个只读一个0的四位数：
4060
6040
4006
6004
读数时，中间的不管几个0， 只读一个0，末尾的0不读。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
万以内数的读法： 从高位读起，按照数位顺序读；千位上是几就读几 千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几；数的中间有一个0或两个0，只 读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
课堂练习 1 读出下面各数，再说说它们分别是由几个千、几个
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050
7438读作：七千四百三十八 由 7 个千、4 个百 、 3 个十和 8 个一组成。 3604读作：三千六百零四 由 3 个千、6个百和 4 个一组成。
选自教材第83页做一做第1题
怎么读出计数器上的各数呢？
60 0 9
读 作 ： 六千零九
千位上是6，读作六千；
百位和十位上都是0，只读 一个零;
个位上是9，读作九。
小 结 万以内数的读法是什么？
第七单元 万以内数的认识
10000以内数的读写法
第1课时
复习导入
怎样读千以内的数？下 面 的 数 你 会 读 吗 ？
718
403
950
718读作： 七百一十八
403读作： 四百零三
950读作： 九百五十
从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就 读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来， 末尾的0不读。
变式训练
2 读出下面各数。
一千六百
四千零六
四千零二十
思维训练
由数字4、6、0、0能组成多少个只读一个0的四位数， 分别是多少？
能组成4个只读一个0的四位数：
4060
6040
4006
6004
读数时，中间的不管几个0， 只读一个0，末尾的0不读。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
万以内数的读法： 从高位读起，按照数位顺序读；千位上是几就读几 千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几；数的中间有一个0或两个0，只 读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
课堂练习 1 读出下面各数，再说说它们分别是由几个千、几个
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050
7438读作：七千四百三十八 由 7 个千、4 个百 、 3 个十和 8 个一组成。 3604读作：三千六百零四 由 3 个千、6个百和 4 个一组成。
选自教材第83页做一做第1题
怎么读出计数器上的各数呢？
60 0 9
读 作 ： 六千零九
千位上是6，读作六千；
百位和十位上都是0，只读 一个零;
个位上是9，读作九。
小 结 万以内数的读法是什么？
新人教版小学数学二年级下册《7万以内数的认识：10000以内数的认识》优质课课件_7
赛一赛 自由拨数，并说组 成，
看谁拨的快
练习一 我会认生活中的数字
南京长江大桥是一座我国自己设计建造的
双层公路、铁路两用桥，公元1968年12月29日竣工。
南京长江大桥公路桥长589米， 铁路桥长6772米
我们学校有 243名学生。
电脑4999元一台
图书:大约有6021册 杂志:大约有1256本
达标检测
10000
东魏村小学 刘艳
1 10 10个一
一个一个地数
10 100 10个十
一十一十地数
100 1000 10个一百
一百一百地数
1000
一千一千地数
1000
1000
一千一千地数
1000 10个一千10000
万 千百 十 个 一千一千地数，10个一千是一万
万 千百 十 个
万 千百 十 个
中央广播电视塔塔 高403米，是中国第 三高塔。
八达岭长城全长 6700千米，是世界 上古老的伟大建筑之 一。
练习二 接龙数数游戏
1、从1000起，一个一个地数到1009 2、从4950起，一十一十地数到5020 3、从8500起，一百一百地数到9300
一千五百 _1_5_0__0_ 三千六百五十 _3_6__5_0__ 六千九百四十二 _6_9_4_2_
复习千以内数的认识
一填空，看谁是填空能手。
1、一十一十地数， 100里面有（10）个十
2、940是由（9 ） 个百和（ 4）个十
组成的。
3、一百一百地数， 10个一百是
（ 100）0
二读数， 并说组成
548 219 306 420
三、 写数
八百六十八 868 九百五十 950 三百零四 304