《理解文中重要句子的含义》高考散文阅读考点(课堂PPT)
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高考语文理解文中重要句子的含义课件
·
【 ⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王
典 的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这
型 儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，
考 还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
题 ⑨路德维希[注]为尼罗河作传，也该有人为黄河作传，那
一 应是中国人的自传！
】
注：①埃米尔•路德维希(EmilLudwig，1881～1948年)，
的 一
过渡句（承上启下）、脉络句。
般 • 3、表达上
性
特 • 使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超
点 常组合的句子（变式句）。
壶口的黄河
……
⑦……看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河
二 、 分 析
的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是 一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓 舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要 不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
• 语句：也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！
【参考答案】
• 1、“该有人为黄河作传”，因为黄河体现了中国的历史
二
与中国人的精神（或黄河哺育了中华文明）；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
、 • 2、“应是中国人的自传”，是指应该由中国人自己为黄
分
河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传；
析 • 3、中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神，
现代文阅读指导(二)
—— 理解文中重要句子的含义
• 《2007年考试说明》 • 理解 · B 级 • 04年、05年试卷题量分布 • 10/15（04年），11/16（05年）
2023届高考语文复习-散文阅读指导课件(共40张PPT).ppt
线条之美 梁衡
①我第一次对线条感兴趣,是有人送我一个细长的瓶子,里面 装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”,目不见油,竟被 这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁,并没有常见的鼓肚、细腰、 高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉,就剩下左右两 条对称的弧线。但这线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明 如水;或是草原深处的歌声,直飘来你的心底。我神魂颠倒,在手 中把玩、摩挲不停。工作时置于案头,常会忍不住抬头看两眼。
近年高考散文常见题型梳理
5、语句语段作用分析题
2020年新高考I《建水记》 8. 本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解? 8. ①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写 饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建 水古城的城市品格。
近年高考散文常见题型梳理
6.人物形象、形象特征归纳，人物作用分析
2019年高考天津卷 《萨丽娃姐姐的春天》 《五年真题》18 1．文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响？（6分）（全国卷） 1.形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象； 影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃的心灵打上草原文化 的烙印，召唤她回归草原；老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统 美德得以传承。
近年高考散文常见题型梳理
2、理解词语、概念的含义
2017年全国II卷高考题 林徽因《窗子以外》 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） 5.答案：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了 不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念 的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
近年高考散文常见题型梳理
人的神经,几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,一个舞 蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼 妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅 相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化,怎 么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是声音加时间的艺术,是 不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听 觉上的驻留。所谓余音绕梁,三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩 色线条。
①我第一次对线条感兴趣,是有人送我一个细长的瓶子,里面 装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”,目不见油,竟被 这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁,并没有常见的鼓肚、细腰、 高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉,就剩下左右两 条对称的弧线。但这线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明 如水;或是草原深处的歌声,直飘来你的心底。我神魂颠倒,在手 中把玩、摩挲不停。工作时置于案头,常会忍不住抬头看两眼。
近年高考散文常见题型梳理
5、语句语段作用分析题
2020年新高考I《建水记》 8. 本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解? 8. ①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写 饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建 水古城的城市品格。
近年高考散文常见题型梳理
6.人物形象、形象特征归纳，人物作用分析
2019年高考天津卷 《萨丽娃姐姐的春天》 《五年真题》18 1．文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响？（6分）（全国卷） 1.形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象； 影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃的心灵打上草原文化 的烙印，召唤她回归草原；老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统 美德得以传承。
近年高考散文常见题型梳理
2、理解词语、概念的含义
2017年全国II卷高考题 林徽因《窗子以外》 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） 5.答案：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了 不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念 的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
近年高考散文常见题型梳理
人的神经,几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,一个舞 蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼 妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅 相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化,怎 么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是声音加时间的艺术,是 不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听 觉上的驻留。所谓余音绕梁,三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩 色线条。
高考语文理解文中重要句子的含义课件
分
河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传；
析 • 3、中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神，
·
【
所以是“中国人的自传”。
典 【解题要点】
【考场答案例析】
型 ★1、就句子析语法，抓关键词 • 黄河是中国的母亲河，养
考 • 复句先分层，单句找主干
题 一
★2、就有效信息区，找解读点
】 • 信息先分类，明确其联系
3、联系全文主旨，发掘深意
育了无数华夏儿女，所以 每一个炎黄子孙有义务为 她写传记。1’
• 黄河是母亲河，她的传记 应由她哺育的炎黄子孙来
• 体现作者观点态度的句子
写，且传记本身也应能体
★4、分层对点答题，紧扣原文 现中国人自己的精神。2’
•；水上乐园设备 / 水上乐园设备
·
【 ⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王
典 的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这
型 儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，
考 还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
题 ⑨路德维希[注]为尼罗河作传，也该有人为黄河作传，那
一 应是中国人的自传！
】
注：①埃米尔•路德维希(EmilLudwig，1881～1948年)，
现代文阅读指导(二)
—— 理解文中重要句子的含义
• 《2007年考试说明》 • 理解 · B 级 • 04年、05年试卷题量分布 • 10/15（04年），11/16（05年）
一 、
• 1、内容上
感 知
• 表达作者观点态度或写作意图的主旨句；
·
• 位置：往往处于文首或文末。
重
要 • 2、结构上
高考语文理解文中重要句子的含义课件
现代文阅读指导(二)
—— 理解文中重要句子的含义
• 《2007年考试说明》 • 理解 · B 级 • 04年、05年试卷题量分布 • 10/15（04年），11/16（05年）
一
、 感
• 1、内容上
知 • 表达作者观点态度或写作意图的主旨句；
·
重 • 位置：往往处于文首或文末。
要
句 • 2、结构上
字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，
·
【 典 型
一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平静。我们 的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最 辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而 至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，
考 在你不经意时，已经落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那
分 一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓 析 舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要
·
【 不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
典
⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王
型 的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这
考 儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，
②于是，你盘根错节，编织出一部古远的传奇。 ③你的依恋也是黄土地的依恋。而默默无闻的土地又有何 等情怀。你将气管点化成血管，把黄土地的爱恋倾诉给那些
【
盼归的心，那些顽皮的孩子便是你的第一个听众。 ④树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠久的化石。
典
⑤乡亲们在你哺养的大树下欢歌狂舞，祭祖祈祷，或私定
型 终身，寻情约会，你无私地奉献出自己裸露的躯体，显示出
比喻，找本体、喻体、相似点
—— 理解文中重要句子的含义
• 《2007年考试说明》 • 理解 · B 级 • 04年、05年试卷题量分布 • 10/15（04年），11/16（05年）
一
、 感
• 1、内容上
知 • 表达作者观点态度或写作意图的主旨句；
·
重 • 位置：往往处于文首或文末。
要
句 • 2、结构上
字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，
·
【 典 型
一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平静。我们 的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最 辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而 至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，
考 在你不经意时，已经落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那
分 一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓 析 舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要
·
【 不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
典
⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王
型 的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这
考 儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，
②于是，你盘根错节，编织出一部古远的传奇。 ③你的依恋也是黄土地的依恋。而默默无闻的土地又有何 等情怀。你将气管点化成血管，把黄土地的爱恋倾诉给那些
【
盼归的心，那些顽皮的孩子便是你的第一个听众。 ④树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠久的化石。
典
⑤乡亲们在你哺养的大树下欢歌狂舞，祭祖祈祷，或私定
型 终身，寻情约会，你无私地奉献出自己裸露的躯体，显示出
比喻，找本体、喻体、相似点
理解文中重要句子含义复习.ppt
“今答天：终通于以过另寻一访种诗方人式生接活近过了的你”实这实句在话在在的文空中间的和含意遗留 是什的么器？物（，2分去）接通（感受）歌德那颗伟人的灵魂。
（或：“通过用手抚摸一下诗人关触键摸词的东语西”，
“去接通今歌德天那终颗于伟人以的另灵一魂”种也方可式。接） 近了 你。今天来到了从小就觉得神秘的 这位艺术家生活过的实实在在的空 间。多么不可思议，多么幸福。我 们可以用手抚摸一下诗人触摸的东 西，小心翼翼。我们试图通过逝去 的诗人遗留在器物中的神秘，去接 通那颗伟人的灵魂。
.,
理解文中重要句子的含意
1． 内涵丰富、耐人 寻味的语句
.,
小结 解题思路：
第一步 分析句子找出句中关键词锁定区间 第二步 结合语境分析由表层义到情感义 第三步 按点组织答案,尽量用上下文中关键
词语，忌完全照搬原文
•（找关键+巧分析+建答案）
答题模式：句子表层义+情感义
.,
例1（08山东卷）《歌德之勺》
.,
小结 解题思路：
第一步 第二步
果 第三步
态度
分析句子，确定手法 “还原”手法，分析表达效
组织答案，答出作用＋情感
•答题模式：点明手法+作用+(情感)
手法+作用 形式（修辞格）+内容（如何运用的）+情感
.,
1、 06四川卷 244页
乡村的瓦
乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是
海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确－
②刘：那么多的人在抱怨世界对自己的不公平，一 般说来尤其是越知识多的人越抱怨多，我抱怨过，当然 柏杨先生也抱怨过。这话您不介意吧！
柏：我承认我确实抱怨过，不过我终生在抱怨又终 生在奋斗争取，并且我能做到在进入天堂时一定把我所 见到、经历过的、世间发生过的一切都统统包容：因为 太多我知道、不知道的人在包容着、包容过我！你可以 抱怨，但你不能仅限于抱怨。人要尽力而为，要竭尽全 力，实在做不到了，你就试着顺其自然吧！要承认人与 人的差异性，世间万物有摆脱差异性的事物存在吗？每 个人在宇宙中都会有一个最终位置的！有的辉煌夺目， 有的黯淡无光，这没有什么错！
（或：“通过用手抚摸一下诗人关触键摸词的东语西”，
“去接通今歌德天那终颗于伟人以的另灵一魂”种也方可式。接） 近了 你。今天来到了从小就觉得神秘的 这位艺术家生活过的实实在在的空 间。多么不可思议，多么幸福。我 们可以用手抚摸一下诗人触摸的东 西，小心翼翼。我们试图通过逝去 的诗人遗留在器物中的神秘，去接 通那颗伟人的灵魂。
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理解文中重要句子的含意
1． 内涵丰富、耐人 寻味的语句
.,
小结 解题思路：
第一步 分析句子找出句中关键词锁定区间 第二步 结合语境分析由表层义到情感义 第三步 按点组织答案,尽量用上下文中关键
词语，忌完全照搬原文
•（找关键+巧分析+建答案）
答题模式：句子表层义+情感义
.,
例1（08山东卷）《歌德之勺》
.,
小结 解题思路：
第一步 第二步
果 第三步
态度
分析句子，确定手法 “还原”手法，分析表达效
组织答案，答出作用＋情感
•答题模式：点明手法+作用+(情感)
手法+作用 形式（修辞格）+内容（如何运用的）+情感
.,
1、 06四川卷 244页
乡村的瓦
乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是
海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确－
②刘：那么多的人在抱怨世界对自己的不公平，一 般说来尤其是越知识多的人越抱怨多，我抱怨过，当然 柏杨先生也抱怨过。这话您不介意吧！
柏：我承认我确实抱怨过，不过我终生在抱怨又终 生在奋斗争取，并且我能做到在进入天堂时一定把我所 见到、经历过的、世间发生过的一切都统统包容：因为 太多我知道、不知道的人在包容着、包容过我！你可以 抱怨，但你不能仅限于抱怨。人要尽力而为，要竭尽全 力，实在做不到了，你就试着顺其自然吧！要承认人与 人的差异性，世间万物有摆脱差异性的事物存在吗？每 个人在宇宙中都会有一个最终位置的！有的辉煌夺目， 有的黯淡无光，这没有什么错！
高考语文理解文中重要句子的含义课件
【答案】1、村头的老榆树养育了古老的村庄，是村庄悠久历
史的见证，因此是旗帜；2、树根默默地支持着老榆树的成
长，盘根错节，编织出一部古远的传奇，正如长埋地下的历
经漫长岁月的化石一般有价值。
三 、
一、分析【
句子
→
语境
】
总 1、析语法与表达，抓关键词
结
• 语法：复句先分层，单句找主干和枝叶
·
理 解
•
表达：看修辞，若比喻则找本体和喻体，分析其相似点
3、联系全文主旨，发掘深意
育了无数华夏儿女，所以 每一个炎黄子孙有义务为 她写传记。1’
• 黄河是母亲河，她的传记 应由她哺育的炎黄子孙来
• 体现作者观点态度的句子
写，且传记本身也应能体
★4、分层对点答题，紧扣原文 现中国人自己的精神。2’
春从心出
……
⑤书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心
二 从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。
、 ⑥冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空
分 中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人
析 字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，
·
一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平静。我们
【 典 型 考 题 二 】
的 一
过渡句（承上启下）、脉络句。
般 • 3、表达上
性
特 • 使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超
点 常组合的句子（变式句）。
壶口的黄河
……
⑦……看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河
二 、 分 析
的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是 一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓 舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要 不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
高考复习现代文阅读讲座理解重要句子在文中的含义ppt
（湖北卷）《从阿尔卑斯山归来》（[法]都德） 17．“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草 的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的 田野的活跃的气氛似的。”结合上下文，说说这 句话的含义。（4分） ①羊群带回了阿尔卑斯山的生机。②羊群归家 给人们与动物带来了喜悦与欢欣。 （江西卷 ）《秋光里的黄金树》18.结合原文， 理解下列词语和句子的含义。（6分） ①童话②那将是多么滑稽的一页呀！ 答：对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又 复制树木的行为是极其荒唐可笑的。
考查重点 1，挈领文章内容要点或主旨的 概括句。 2，运用修辞手法极富表现力的 精彩句。（经常鉴赏评价一起考 查。） 3，体现文章结构思路，内含因 果联系的句子。（可与分析综合 一起考查）
试题形式 一，结合上下文，理解句子的含义 探索语境中有关本句的阐释信息，提炼整合，阐 释句意。2006年全国17套试卷，有10套以这种形 式考查。 （北京卷）：《给“书虫”当夫人》21.文的结 束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得 了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。 联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理 解。（4分） （广东卷）《夕照透入书房》17. ⑵“这个幸存 下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳 张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联 系上下文，你怎样理解这句话的内涵？（2分）
结合文章主旨，联系相临句段。 梳理句子主干，抓住句子的修饰语、限制语， 用明了直白的语言阐释含蓄的句意。
二，这句话在文中有什么作用？有4套以这种形式考查。
（安徽卷）《行吟阁遐想》17．文中画线部分所 描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作 用？（6分） （山东卷）《文赤壁》16．（2）第5自然段中： “惟有东坡在，测有游人处。”它在整篇散文中 起什么作用？ （2分） （全国卷1）《阳光的香味》15．根据你的体会， 分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽， 农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中 的作用。（6分） (四川卷)《乡村的瓦 》 16.文中第六段写到： “有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？ 作者这样写有什么意义？（6分）