巡课表格 痕迹
小学巡课记录表-及巡课制度(汇集版)
小学巡课记录表-及巡课制度(汇集版）(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）小学巡课制度为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。
一、巡课内容1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题。
二、巡课要求：1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。
2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。
附：巡课安排表小学巡课记录表巡课人：________________小学巡课记录表巡课人：________________板城小学巡课记录表巡课人：时间：小学听课记录表二O一八年逸夫小学卫生检查记录表检查时间：2021 年月日记录人：室外清洁区霞浦县五澳小学会议记录表于家庄学校巡课记录表巡课人：时间：于家庄学校巡课记录表巡课人：时间：霞浦县陇头小学巡课制度为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。
一、巡课内容1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题。
二、巡课要求：1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。
教学巡查表
教学巡查表格
教学巡查表格用于记录教学巡查过程中的关键信息，以确保教学质量和课堂秩序。
以下是一个简单的教学巡查表格示例：
日期：____年__月__日
说明：
1.“学生出勤情况”一栏可填写：正常、少数迟到、多数缺席等；
2.“教学设备情况”一栏可填写：正常、投影仪故障、电脑故障等；
3.“课堂秩序”一栏可填写：良好、需提醒、轻微嘈杂等；
4.“备注”一栏可用于记录特殊情况，如节假日调课、已通知维修等。
巡查人员可根据实际情况调整表格内容和格式。
此表格旨在帮助巡查人员系统地记录和反馈教学巡查过程中的各项信息，以便及时发现问题并采取相应措施。
学校领导巡课记录表
xx小学领导巡课记录表时间星期巡课人班级课程表课程执教教师是否按课表、按课改课上课（在对应的是否上打“√”）实际执教课程节次备注一一是否一二是否二一是否二二是否三一是否四一是否五一是否六一是否情况汇总物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。
工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。
2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。
3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。
小学巡课记录评分表
备上一致
课堂
技能课是否出现放羊式教学，上自习课等。
行为
仪态端庄，教态亲切，能用普通话教学。
表现
是否有体罚学生或变相体罚学生现象
情况
无故坐着上课
课堂中使用手机、打瞌睡等有悖于学校要求的现象。
课堂教学
学生正确的坐、写姿势
组织纪律学生不良行Βιβλιοθήκη 及时教育茅草坪小学巡课记录表
类别
项 目
巡课记录
存在问题
时间
年 月 日
巡课人员
上课教师
师生课
教师上课是否有教案，教案是否有二次备课痕迹等。
前准备
课前教师是否到达所在班级。
情况
学生静息等待，学习用品摆放整齐，课桌椅摆放整齐。
教师执
按课程表上课，是否按规定调课。
行课表
教师是否拖课。
情况
是否有提前下课，中途离开课堂现象。
红坳小学领导巡课记录表
时间：
项 目 情 况
2午第
节 一 ① 一 ② 二 ① 二 ② 三 ① 三 ② 四 ① 四 ② 五 ① 五 ② 六 ① 六 ②
内
容
①、任课教师备课情况（课前或课后查看教案）
师生课前 准备情况
②、上课铃响，任课教师是否及时进入所在班级 ③、上课铃响，学生在教室内是否静坐等待，有无异常 ④、教师是否按课程表上课
教师执行课 程表情况
⑤、教师是否准时上、下课 ⑥、教师是否有脱岗或中途离开课堂 ⑦、教师是否做到仪态端正、教态亲切，用普通话教学 ⑧、教师是否有体罚或变相体罚学生现象 ⑨、教师是否坐着上课（除身体不适，经批准外） ⑩、教师是否在课堂打瞌睡、抽烟、接听手机等现象 ⑾、教师组织教学情况是否正常 ⑿、教师是否备课与教学分离、随意性大 ⒀、课堂教学效率是否高效 ⒁、课堂教学目标是否完成
教师课堂行 为表现情况
教师课堂教 学组织情况
备 注
注：正常状态的打“√”，不正常有问题的打“×”，并在备注中编号说明。
巡课人：
2014——2015 学年第二学期
（ ）月份
领 导 巡 课 记 录 单
红 坳 小 学
巡课记录表
教务处抽查巡课记录表
月日星期第节巡课人：
检查内容
检查结果（记录问题班级）
抽查班级
课表科目
上课科目
上课教师
时间规范1.教师是否做到提前两分钟候课。
2.是否有拖堂现象。
3.是否有迟到、脱岗、中途离开现象。
4.前20分钟是否在上课（指非统考科目）
行为规范1.是否按课表要求上课。
2.是否私自挪用，挤占其他课程
3.是否带教案上课。
4.板书是否使用正楷字体。
1.是否体罚学生。
2.是否坐着上课。
3.是否接听手机或做与上课无关的事。
管理规范1.学生是否吵闹
2.交谈是否使用普通话
3.有无播放电影
做到的打“√”，没有做到的打“×”并记上姓名和原因。
小学语文线上教学巡课记录表
6、注重学生的大声朗读，抓住重点语句、段落，感悟作者感情。
待商榷之处和改进建议：
1、字词的学习占的时间较长。在文中的出处和读音的掌握建议让学生课下预习，课上老师只做检查。
2、学生读书和生字时关掉了学生的麦音。这样做虽然课堂显得很安静，但学生的学习情况得不到很好的反馈。望老师权衡利弊，适当取舍。
5、学校领导、老师多与家长沟通，安抚学生和家长的浮躁焦虑情绪。
6、大班课教学未尝不可，可以有效利用优秀老师的的优秀资源，让更多的孩子受益。但一定要做好课与课之间的衔接，本班老师要做好跟踪辅导，不能撒手放任。
三、研讨课例（每天一人，随机选）
授课教师：
学校
年级课题
教学时长
40分
上线人数
反馈
意见
优点：
1、能用单元目标引导课时目标，能呈现本单元的语文要素，并能根据单元要素及课时目标设计学习任务。
5、平行班级出现了大班课教学，同年级同学科老师轮流上课。
改进建议
1、做作业时，给学生规定好时间，对于后进生，学生多与家长沟通，严爱相济。
2、以鼓励表扬为主，提高学生的学习积极性。
3、不仅仅是班主任，各学科老师都应该及时召开学生动员会，调整学生学习状态。
4、教研室、校长加强巡课、巡晨读和作业，发现问题及时反馈，并跟踪指导，使个别老师和学生保持积极健康的教与学的状态。
2、结合课文学习字词，找出生字在文中的位置，根据语境理解词语的意思。
3、文中出现了大量的生涩的词语，陈老师结合图文引导学生理解，或补充，在润物细无声中，学生学会的理解词语的方法，习得了知识，为后面理解文本内容、体会作者情感奠定了基础。
巡课记录表
时间： 2021年 月 日
天气：
星期：
检查项目
检查班级情况记录
一级 项目
二级项目
班 第节
课
班 第节
课
班 第节
课
班 第节
课
上课教室提前候课
课前 学生学习用品（课本、 准备 文具等）准备
学生静坐等待（迟到人 数）
教态自然、投入
参与课堂管理
课堂
在பைடு நூலகம்堂中打瞌睡、抽烟 、接听手机、听音乐等
教师 行为
与课堂无关的现象
空堂、脱岗或中途离开
教室现象
提早下课和放学现象
学生课堂注意力、活跃
气氛
课堂 学生 行为
学生打瞌睡现象（人 数） 学生讲话、吵闹（人
数）
学生随意走动（人数）
学生仪容仪表（人数）
教室卫生状况 班容 班貌 课桌摆放
用电情况
课间纪律
巡课人员：
南蔡小学查课情况记录表
南蔡实验学校小学部巡课情况记录表
第周年月日
星期班级节次上课教师主要情况和问题记录签名
巡课说明1、学校执行课程计划情况：巡课人员应检查教师是否按课表上课，教师是否按规范调课，是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象，是否有脱岗或中途离开课堂现象，是否带案上课，所带教案与上课内容是否一致。
2、教师课前准备的情况：教师是否在课前1-2分钟进入教室，做好各项课前准备课堂教学的组织。
3、课堂常规情况：巡视人员应检查老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学，是否使用多媒体进行教学，是否有体罚和变相体罚学生现象，是否坐着上课（除身体不适外），是否在课堂中做与教学无关的事情。
4、课堂教学的组织纪律。
学生坐、写姿势是否正确，学生不良行为是否及时教育，课堂教学组织纪律是否良好。
5、本记录只记存在问题的班级和教师，未记录到的班级情况良好。
教学处巡课表
日期
巡课人
被巡课教师
巡课记录
2022-01-01
张老师
王老师
课堂秩序井然，学生参与度高，教学内容生动，讲解清晰。
2022-01-02
李老师
赵老师
学生课堂纪律较差，教学过程中存在一些管理不当的情况，需要提醒和引导。
2022-01-03
刘老师
高老师
教学方法灵活，能够根据学生实际情况进行调整，激发学生的学习兴趣。
2022-01-04陈老师 Nhomakorabea张老师
课堂氛围活跃，学生积极参与，教学反馈及时有效。
2022-01-05
王老师
赵老师
教学内容设计合理，注重知识与实际应用的结合，学生学习效果显著。
2022-01-06
张老师
刘老师
学生课堂纪律良好，教学过程中注意师生互动，让学生充分参与。
以上是教学处巡课表的简要内容。通过巡课记录，我们可以了解到每位被巡课教师的教学情况，包括教学方法、学生参与度、课堂秩序等。这个巡课表可以帮助教学处对教师的教学质量进行评估和改进。巡课记录也可以用于教师评优和激励措施的制定，以提高整个学校的教学质量。
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主 要 成 绩 我校在巡课记录过程中，从侧重巡常规，到现在逐步关注学讲课堂的实
施，发现通过全面撒网，有针对性的记录，有侧重点的观察，对于我校的学
讲课堂实施情况予以了全局的统观。所有任课教师均能够按照课表进行上
课，没有出现教师溜堂、迟到、早退现象，无教师私自调课的现象发生，教
学秩序井然有序。
主 要 问 题 学生都能以小组合作方式进行围坐，小组合作检测环节在逐步增加，但
是从所统计的比率来看，小组合作的环节在课堂教学比率中占率还不够高。
改 进 措 施 教师课前准备充分，讲课有特色，能够吸引学生的注意力，师生互动性
较好。教师的现代化仪器的使用正常。应该加大教师对小组合作的重视以及
正确有效的运用。
改
进 情 况 跟 踪 课堂检测的环节所占的比率有所增加，应加大课堂中教师对所授知识的
当堂检测。教师上课时仪表端庄，精神饱满，语言表达准确，板书设计合理。
我校巡课做到了班班节节，巡课覆盖面大，数据具有较强的指导性。对于教
学常规而言，教师都能及时到位。