并列式结构议论文_作文850字_议论文范文_
并列式议论文范文
并列式议论文范文并列式议论文范文论文是探讨问题进行学术研究，讨论问题和研究问题的一种手段，下面是店铺为大家整理的并列式议论文范文，希望你们喜欢。
并列式议论文范文篇一再探现代汉语并列N项式摘要：并列N项式是汉语所独有的一种词汇现象，以其独特的结构形式凸显于各类词语中。
典型的并列N项式的意义不是其字面意义的简单加合，而是通过泛指法、比喻法、借代法等方法发生了引申。
结构较为固定，但是也存在一定的变异形式，这种变异是有规律可循的。
它处于类固定短语到固定短语的过渡阶段，是研究自由短语词汇化一个很好的平台。
关键词：现代汉语并列N项式;意义;结构一、引言春夏秋冬、仁义礼智信、柴米油盐酱醋茶等在语言运用中屡见不鲜，使用广泛，是汉语独有的一种词汇现象，以其独特的结构形式凸显于各类词语中。
并列N项式就是指这一类词语，即在同一个语义范畴内，由N个(3≤N≤7)单音节成分并列组合而成的准定型化的结构，其中以四字结构最具代表性。
这类词语也有称作“聚合词”或“聚合体”的，也有将其中的四项式称之为“四字骈语”的。
名称不同，但所指基本相同。
目前对此类词汇现象的研究主要集中在界定、分类、语序上，对它的意义引申方法、结构的变异规律鲜有论述，本文拟从意义和结构两方面进行分析。
二、并列N项式的意义像“德智体美劳”这样的缩略语是否属于并列N项式的研究范围呢?意义的泛化是不是判断并列N项式的唯一标准呢?缩略语往往有所谓的原形，它最初的意义也就是原形的意义，可是随着使用情况的发展，一部分缩略语的意义发生了泛化，如：“多快好省”是“数量多、速度快、质量好、资金省”的缩略形式，但它的意义已不仅是“原形”的意义，而且发生了引申，泛指工作效率高。
所以，这部分意义发生泛化的缩略语理所应当纳入到研究范围中来。
另外，我们将“亚非拉、梅兰竹菊、梁唐晋汉周”这种由三个或三个以上，最多不超过七个的单音节成分并列组合而成的，结构比较固定的，意义是原形意义的也纳入其中。
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《并列式结构在议论文中的应用》
并列式结构是议论文中常用的一种句型结构，它能够有效地表达作者的观点，并突出论据的重要性，从而提高文章的逻辑性和说服力。
并列式结构的应用不仅可以让文章更加连贯，还能够增强文章的说服力，因此在写议论文时，合理运用并列式结构是非常重要的。
首先，使用并列式结构可以突出论据的重要性。
在我们的日常生活中，我们可能会听到这样的说法：“三个证据齐全，一切
皆有根据。
”这句话就很好地说明了并列式结构在议论文中的
作用。
通过并列式结构，我们可以将不同的论据并列呈现，从而使得这些论据在文章中显得同等重要，进而增加文章的说服力。
其次，使用并列式结构可以加强文章的逻辑性。
在写议论文时，我们需要有条理地陈述观点和论据，这样才能使读者更好地理解作者的意图。
而采用并列式结构可以将不同的论据或观点并列呈现，使得文章的结构更加清晰，逻辑更加严密。
最后，使用并列式结构可以增加文章的连贯性。
在写议论文时，我们需要使得文章的内容能够互相呼应，形成一个紧密联系的整体。
而使用并列式结构可以将不同的观点或论据连接在一起，使得文章的内容更加连贯，读起来更加流畅。
综上所述，使用并列式结构可以有效地增强文章的说服力，加
强文章的逻辑性，以及增加文章的连贯性。
因此，在写议论文时，合理运用并列式结构是非常重要的。
希望大家在今后的写作中能够灵活运用并列式结构，使得自己的文章更加出彩。
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并列结构议论文范文[并列式结构议论文范文高中]并列结构议论文范文伏尔泰说：“上帝赐给人们两样东西--希望和梦--让人们苦难的遭遇。
”而我要说：“书本给了我希望和梦，让我跨越困难，打拼未来。
”“天生我材必有用”，李白的自信心总使我看见期望，每当我碰到挫折时，总是讨厌默默的看著这句诗，看著看著，似乎就充满著了力量，因为我不能恐惧，因为我深信我“必有用”。
书是历史忠实的听众，它会毫不吝啬的向我转述着那不轻言放弃的感人事件，让我学会守住那一线希望，坚持到底。
它静静地向我说道着：“存有一个小男孩被医生确诊为小儿麻痹，在阵阵遗憾声中，他没自暴自弃，而是秉持着各项他所爱的体育运动，他年复一年的不懈努力着，看待生活与工作他始终追寻期望，最终他顺利了，他就是美国任期最久的总统-弗兰克林·罗斯福。
”“除了一个小男孩，他一直失利着，竞选州长、议长……一切都是失利，他却一直没忘怀期望，坚持不懈地不懈努力着，最终沦为人民的领袖--林肯”……每当我遇到困难时，它总是静静的述说着，像是要告诉我，没有什么是不可能的，只要你拥有希望!书不仅给了我期望，送给了我期待的梦。
我总讨厌在夜深人静之时捧着一本书，仔细观察书法展，使它助推我来到先人的梦中。
范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的梦;孟子有“达则兼济天下，穷则独善其身”的梦;林则徐有“敬利国家生死以”的梦;庄子有“我身曳尾于涂中”的梦;陶渊明亦造出了世外桃源般的梦……他们为了自己的梦而拼搏着，他们用自己的人生诠释着他们绚丽而又永恒的梦想。
我沉浸于书中，沉醉在在这发扬千年的梦想中，沉醉在在他们为梦想奋斗的激情中。
无须过多言语，只是凝视着这字里行间坚韧的身影，就不足以而令我具有同样的勇气，回去构筑属我的梦想。
是书教会了我心存希望去跨越困难，是书教会了我构建梦想打拼未来。
于是我明白：书山有路--希望和梦。
·人生在世，曲折多难。
绛云惨裂，青幕冥殇。
冯唐易老，伯乐难求。
并列式议论文800字_并列式议论文600字作文
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除并列式议论文800字_并列式议论文600字作文议论文写作教学是中学写作教学的重要组成部分,但是没有得到应有的重视，然而以议论为主要表达方式的议论文写作实践是发展学生逻辑思维的一种重要方式。
以下是小编为大家整理的关于并列式议论文600字作文，给大家作为参考，欢迎阅读!并列式议论文600字作文篇1人人都有他们所畏惧的东西，比如爸爸怕蜈蚣，妈妈怕蛇，而我则害怕蜘蛛。
不知为什么，面对蜘蛛那6条时而细长，时而粗壮的腿和圆圆的身子，刚刚会让我感到莫名的惊慌失措。
五岁的时候打开房间时，突然发现墙外似乎扒着一些什么东西，哪知一开灯。
一只肥头大儿我的巴掌那么大的一只“巨型”蜘蛛在墙上栖息着。
我看见，不禁两眼发白，如同小偷见了警察。
哇一声大叫。
疯狂地狂向门外冲，然后上气不接下气地对妈说：“蜘…蜘蛛，好大……大一只!”随后蜘蛛就被处理掉了。
但我心中似乎被印下了那么个印，脑子不断回想着那只蜘蛛，整天整夜地做着噩梦。
虚岁12岁，也就是今年，我再次邂逅了一只蜘蛛，是在澡洗完后，一只拳头大的蜘蛛，堵在门缝下，似乎很挑衅地对我说：“你不把我处理掉你就出不去了，哈哈。
”见此状，我不寒而栗，把头一擦，全是冷汗。
用企求的目光盯着它，暗暗地说：“放了我吧，你走你的阳关道，我过我的独木桥，我们毫无干系，为什么要拦我的路呢?”蜘蛛沉默着，对我的企求无言的“冷笑”着，一只脚动弹了一下，让我吓了一跳。
我心想：完蛋了，这只蜘蛛肯定会跳过来的。
怎么办呢?突然发现，厕纸就在旁边，我抓着救命稻草，卷起几格，用发抖的手悄悄把纸巾接近蜘蛛。
“碰到了，碰到了。
”我心中大叫。
然后我眼一横，反手一抓，把他送进了冲水马桶，使尽了最后的力气，往冲水键上猛得一按。
传来了一阵清脆动听的水声，然后我才舒了口气，一看两腿，软得如面条!这才安心地回去自己的房间。
虽然，这仅是一件常人看来微不足道的事，但我却不这么认为，因为这次在困难面前我没有选择逃避，而是勇敢地面对了它，我似乎感到一种自豪，我自豪，我战胜了蜘蛛，我自豪，我战胜了困难，我自豪，我战胜了自我，12岁的我多了一份勇敢!并列式议论文600字作文篇2当蛛网无情的封锁了我的灶台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下——相信未来。
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并列式结构议论文范文下面是为大家推荐的并列式结构议论文范文，供大家参考。
并列式结构议论文篇一：《语文，我心中的一泓清泉》语文，汉语中蕴藏的文化。
从结绳记事到文字的出现，蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸，蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说，蕴藏着灵魂。
品味语文，就像细品一杯香茗，温馨的气息沁人心脾;品味语文，就像荷叶上刚沁出的一滴露水，生命的气息传遍全身;品味语文，就像山溪间一股流淌的清泉，纯然、质朴……语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边，清幽的月光下，一位孤独的老者，徐徐的背影。
只听到一句："宁拽尾于涂。
"来回答请命的使者。
他那无所待的逍遥游，他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。
荣华富贵尤可舍，权势名利尤可抛，这就是庄子，做着"蝴蝶梦"的庄子，醒来之后，物我已两忘，不知是"我"变成了蝶，还是蝶化成了"我".这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了那座失落的大观园。
宝钗的可人、练达让人着迷，黛玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩，宝玉的痴情让人心生敬意。
一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海，大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜，宝黛的反封建勇气可嘉，那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂进入那《边城》的透明之境。
闻到了，边城人民质朴的情怀;听到了，边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了，翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。
那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体，牵动着我的神经。
人性的透明莫过于此，结局是悲凉的，可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪，挥洒在边城的角落，飘散在每个读者的心间。
语文，心中的一泓清泉，涤荡着人性的灵魂，进入至高的精神空间，去品味人性的至纯，去感受人性的高洁，去感受人性的华美、天真……语文，博大精深，包容世间万象，海纳百川，其灵魂在文学之光的普照下，得到精神的滋养，得到精神的润洗，彰显出人的本性，若一泓清泉在我心中汩汩流淌……成功的取得正是如此。
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并列结构议论文范文高中语文教学的重心之一就是议论文写作教学，而议论文写作教学在高中并没有得到应有的重视，研究发现，当前议论文写作教学的现状不容乐观甚至令人担忧。
以下是店铺为大家整理的关于并列结构议论文范文，给大家作为参考，欢迎阅读!并列结构议论文范文篇1作为21世纪的一代孩子，我们成为了众多人眼中最幸福的一代——我们要风得风，要雨得雨，生活很滋润。
然而，我们又失去了多少呢?当我们扪心自问时，太多的困惑涌上了心头。
当我们坐在宽敞明亮的教室里，老师用他们渊博的知识孜孜不倦地传授给我们时，为什么我们眼中没有太多对知识的渴望?不是我们好学，不是我们不长进，是因为作业、功课占据了我们整个童年。
我们的童年失去了太多的色彩。
我们没有无拘无束地玩耍过，也没有时间做自己真正想做的事情。
我们没见过小鸟是怎样打窝的;没听见过蟋蟀是怎么唱歌的：没有亲自到河边去捉虾……这是因为，我们被那堆积如山的作业给覆盖了。
我们的童年去哪了?是谁夺走了那多姿多彩的童年呢?是什么原因让我们变得不太爱学习了呢?在我的童年里，没有了那双充满童真的眼睛：没有了那天真、可爱的童心：也没有了渴望说童语的冲动……我开始慢慢适应社会给予我们的一切，但是每当夜深人静的时候，我又会想：什么时候社会会理解我们，还给我们一颗童心呢?并列结构议论文范文篇2“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句小调简单而又深刻地揭示了在大自然舞台上的主旋律——适者生存。
大自然就好比一个宏大的竞技台，不断地生物PK酝酿了环环相扣的生物之链。
人类自以为是这个竞技台的“常胜将军”，或是旁观者的主席身份。
实则不然，只要有生命，只要是自然是一份子，就会有不断地竞争。
小到一个细胞，大至整个自然。
而人类只是其中渺小的一支队伍。
恐龙原是自然界一支实力强盛的“铁骑军”，但面对天灾人祸，缺乏创造力的它们只在短短的时间里销声匿迹。
自然界是残酷的，不会抱守一堆白骨，而是继续发展创造;自然界又是健忘的，“恐龙”这个名字会日渐沉沦，被新的物种替代，人类是自然创造的新物种。
并列式结构中考满分作文
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《我的一天》
嘿，咱今天就来讲讲我的一天，那可真是丰富多彩啊！
早上，太阳都晒屁股了，我还在被窝里和周公约会呢。
老妈那大嗓门可就响起来啦，“起床啦！起床啦！太阳要晒到被子里的小懒虫啦！”没办法，我只好慢吞吞地爬起来，眯着眼开始穿衣服。
哎呀，那扣子还总跟我作对，半天都扣不上，急得我呀！
洗漱完后，就是和早餐的大作战。
面包片烤得有点糊了，牛奶喝起来感觉都没啥味道，我就这么勉强对付着。
然后背着沉甸甸的书包去上学，一路上和小伙伴们打闹着，感觉还挺有意思。
到了学校，那可真是热闹非凡。
老师在台上讲得口沫横飞，我有时认真听，有时就开始走神了，脑子里不知道在想些啥。
同桌老是跟我讲笑话，结果一不小心我们俩就笑出声了，被老师瞪了一眼，赶紧低下头。
中午吃饭的时候，那食堂的队伍排得老长啦。
好不容易打到饭，找个地方坐下，和同学们边吃边聊，说着各种好玩的事情。
下午的课感觉特别漫长，眼皮都开始打架啦。
终于熬到放学，我像放飞的小鸟一样冲回家。
晚上回家后，我还得写作业呢。
那一道道题啊，有时候真让我头疼，感觉它们都在嘲笑我。
我抓耳挠腮了半天，终于做完了。
哎呀呀，这就是我的一天，普普通通但也充满乐趣呢！怎么样，和你们的一天像不像呀？哈哈！
这一天虽然没啥特别的大事，但就是这些小小的事情构成了我的生活，我挺喜欢这样的每一天哒！。
并列式结构的议论文范文
并列式结构的议论文范文议论文写作是培养高中生思辨能力、抽象逻辑思维能力、议论能力的最好方法，因此教师应鼓励学生多进行议论文的习作。
以下是小编为大家整理的关于并列式结构的议论文范文，给大家作为参考，欢迎阅读!并列式结构的议论文范文篇1成功的喜悦是每个人都乐于去享受的，但是失败的滋味我想就没有人愿意去体会了。
失败，每个人都经历过。
当我们满怀信心迎接一场考试，而结果却令你悲伤。
你会感到即使在温暖的阳光下，也有阴冷的秋风吹进你的心灵。
失败会使你屡屡受挫，会令你懊丧叹息。
当此时，你会振作起来，奋发向上，还是一撅不振，半途而废?人生的旅途并非花团锦簇，失败的打击常常使你伤痕累累。
但是，人生的路，还得靠你坚定地走下去。
失败并非是密不透风的铜墙铁壁，只要又用坚定的信念和十足的信心，经受每一次考验，成功的阳光便会洒落在你的身上。
面对失败，有人选择了颓废放弃，也有人选择毫不气馁，奋发向上。
项羽，在与刘邦之战中战败。
他自觉无颜面对江东父老，而选择了乌江自刎。
其实，他完全能够东山再起，是自己的名字永垂史册，但面对失败，他却无法面对。
而越王勾践，在被吴国打败之后，表面上臣服于吴王，但在黑夜里，他卧薪尝胆，下定复国的决心。
终于等到了几千越兵涌进姑苏城的一日。
而越王，也展示了一出帝王崛起的传奇。
为什么越王能崛起?那是因为在失败的激励下，他把压力转化为无限动力，把失败当作成功的垫脚石。
这样，最终他才能登上成功的顶峰。
体会失败的滋味，让我们从失败的经历中总结经验，我想到最后，你一定也会明白，其实失败真的是我们通往成功的垫脚石!并列式结构的议论文范文篇2礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
——左传在生活中，我们谈论最多的话题就是“文明礼貌”。
礼貌是文明的表现，孔子曾有云：不学礼，无以立。
意思是一个没有礼貌的人不能在社会上及家庭上立足。
这就是告诫我们要讲文明，有礼貌。
而这，也是与人友好交往的必备素养。
我国自古就是礼仪之邦。
古代名人就留下许许多多关于文明礼貌的警句。
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并列式结构议论文范文[例文]语言是沟通的钥匙①假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
（总论点）如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）②恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
（分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。
然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。
尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。
可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
（呼应标题）③恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
（分论点二）高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。
李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。
从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。
沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。
友情的沟通，需要语言的钥匙。
（再次呼应标题）④恰如其分的表达，利于爱情的沟通。
（分论点三）文学著作中简•爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。
幸好，简•爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。
并列式议论文范文800字
并列式议论文范文800字在当今这个信息爆炸的时代，科技与人文教育的融合已成为现代教育不可或缺的一部分。
科技的发展为教育提供了前所未有的工具和平台，而人文教育则为科技的运用提供了道德和情感的指引。
本文将探讨科技与人文在现代教育中的重要作用，并分析它们如何共同塑造一个全面发展的个体。
首先，科技在教育领域的应用极大地提高了教学效率和质量。
数字化教材、在线课程和虚拟实验室等技术手段，让学生能够随时随地获取知识，打破了传统教育的时空限制。
此外，大数据分析和人工智能技术的应用，可以帮助教师更好地了解学生的学习习惯和需求，实现个性化教学。
然而，科技的迅猛发展也带来了一些挑战，比如信息过载、隐私保护等问题，这就需要我们对科技的使用进行审慎的思考和合理的规划。
其次，人文教育在培养学生的价值观、审美能力和批判性思维方面发挥着不可替代的作用。
通过文学、历史、哲学等人文学科的学习，学生能够了解不同文化和时代的思想，培养对多元价值的尊重和理解。
人文教育还能够激发学生的创造力和想象力，帮助他们形成独立思考和解决问题的能力。
然而，人文教育在现代教育体系中往往被边缘化，这需要我们重新审视其在教育中的地位和作用。
科技与人文教育的结合，为现代教育提供了更为广阔的视野和更深层次的内涵。
科技可以作为工具，帮助学生更高效地获取和处理信息，而人文教育则可以引导学生理解和评价这些信息，形成正确的世界观和人生观。
例如，在历史教学中，利用虚拟现实技术重现历史场景，可以让学生更加直观地感受历史，而人文教育则可以引导学生思考历史事件背后的道德和价值问题。
此外，科技与人文教育的融合还可以培养学生的社会责任感和创新精神。
在解决现实社会问题的过程中，科技提供了解决方案的可能性，而人文教育则提供了道德和价值的判断标准。
例如，在环境保护领域，科技可以开发清洁能源和减少污染的技术，而人文教育则可以培养学生对自然和环境的敬畏之心，激发他们为可持续发展做出贡献的意愿。
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并列式结构议论文
高中写作教学最主要的内容是议论文写作教学，议论文写作教学花的时间最多，但是实际学生的议论文写作水平却普遍偏低。
以下是小编为大家整理的并列式结构议论文，欢迎大家参考阅读。
并列式结构议论文篇1
生命中总有一些来来往往的人，就象我们走路时马路上的那些过客，有与我们背道而行的，也有与我们走向同一个方向的。
与我们背道而行的也许我们转瞬即忘，也许在生命中的某一天里，我们也还会偶尔地想起一些模糊的影子，但只是偶尔地想一下而已---他们在我们身后已经越来越远。
即使因为某些原因又重新回来，可是因为相隔的太远，再努力恐怕也难以追上了。
那些与我们同行的，有的与我们擦肩而过，有的也许会陪我们走一段距离，但时间都不会太长。
人生的道路上岔路太多，在每一个路口我们的选择都会不同，你选择了这条路，他选择了那条路，于是只有分手。
新的道路上，当然还有新的同行者，可同样还会有新的岔路口。
也许我们选择的本该是另一个路口，可路的那边，我们却看到了一个驻足等候的人，竟是在我们梦里出现了千百遍的那个人啊，我们惊喜的跑过去，以为他在等我们，可后来才发现他等的却是另一个人，或者根本就是我们认错了人。
然而回头已经不可能，我们只能沿着这条我们并不想选择的路走下去。
有时在路上，我们也想停下来等等某个人。
但等来等去，那个人总是不来，或者终于等来了，不是人家熟视无睹的走过，就是人家早已有了另一个同行者。
我们只好一个人重新上路，沿路的风景也许会因此而好长时间都不想好好欣赏。
我们期盼有一个人能与自己一直走下去。
人生的路上有风有雨，有沟有坎，还有一些能吃人的豺狼虎豹，我们多么想有个人能帮自己打一下伞，扶自己一把，或者来了豺狼虎豹的时候能一起并肩作战。
可这样的人总是太少，一生能碰上一个就是我们的幸运，我们把他叫
做知心爱人。
因为有他，感觉自己不会老，不管走多远的路都不会累。
更多的是那些仅仅陪我们走一小段距离的人，那是我们的朋友，我们同样感谢他们。
他们陪我们走过了某一个难关，或者仅是在一段风景不错的旅途上，一起笑了一会，我们同样感谢。
就这样走着，那么长的人生岁月就过了。
回头看看---阳光暖暖的照着，微风徐徐的吹着，身边来来往往的人，有多少擦肩而过的，有多少是刻骨铭心的?其实都已经无所谓，人生的旅途大部分还是要自己走过的.....
并列式结构议论文篇2
三人进店买水，各有所好。
一位偏好味甜的果汁，一位偏好苦中带甜的咖啡，还有一位偏好味淡的矿泉水。
曾有人说过：同样的花能在不同人的心中开出不一样的花朵。
是啊，对饮料的喜好都有所不同，何况身处纷繁复杂的大千世界中的我们呢?可见，认识真是丰富多彩的啊!
这在美学领域尤为明显。
对于美的欣赏，确乎在于“仁者见仁，智者见智”。
你可以赞美雅典神庙的庄严于恢宏，也可以慨叹如今神庙的荒凉与残破;你可以展眉雅典娜身体绝伦的美丽与和谐，也可以惊叹于她断臂给人带来的无穷的想象力;你可以沉醉于《命运交响曲》的激昂雄壮，也可以细细品味每一个音符间传达出的震撼人心的和谐统一。
美的宇宙是如此浩远辽阔，任你在其中驰骋翱翔。
没有一个太阳吸引众星围绕转动，只有满天星星为你扮靓夜空。
与美的宇宙一样，日常生活中的认识也是丰富多彩的，只不过认识的深度与广度有所不同罢。
柯南道尔曾与朋友一起露营。
深夜，他们支起帐篷，钻进睡袋安然入眠，几个小时后，朋友被一阵猛烈的摇晃惊醒，迷迷糊糊地爬起身来，只见柯南道尔直直地看着他，问道：“你看到什么了?”朋友抬头望了望，只见繁星满天，煞是美丽。
朋友于是赞到：“好美的星空啊!”柯南道尔猛地拍了下朋友的脑袋：“笨蛋，没看见我们的帐篷被偷了吗?”柯南道尔的认识源于他平日的注重细节，而他的朋友却对帐篷被偷视而不见，充分说明了生活中人们的认识往往不尽相同。
但认识也有深浅之分，有着对事物本质的趋近与
疏离的区别。
认识最繁多、最难辨真假的莫过于思想界了。
几千年来，思想家们各执己见，争论不休。
于是便有了柏拉图与亚里士多德关于理想论的分歧，有了浪漫主义学者与理想主义学者关于意识的争论，有了萨特与加缪关于存在主义的不同看法。
但是，纵然这些思想纷繁众多，认识如此丰富多彩，唯有其中各自的精华相互交融，才能形成推动历史前进的一份推力，才能使历史不断向前进。
认识是丰富多彩的，它们就像一丛鲜花，互不相同而又姹紫嫣红;它们就像一株参天大树的根系统，各有其状而又有深有浅;它们就像一条条小河，各自奔流终归于大海。
这个看似大同的世界里，其实包含着许许多多的大不同。
认识因世界而丰富，认识因世界而多彩!
并列式结构议论文篇3
中国是文明古国，读经阅史、搬文弄墨之风源远流长，文人行径也极为世人关注。
“读书破万卷”、“文如其人”诸说频见史书，流传于世，触感世人。
宋太宗赵匡胤阅读《大平御览》时感言：“开卷有益，岂徒然也”。
从那以后，“开卷有益”成了妇孺皆知的。
其益在于：益于识字，益于借鉴先辈忠言良训，好自为人处世。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”
然而，浩瀚书海，容清流也纳浊水。
固然有开启智慧，增广见识的好书，也有吟风叹月、毁人意志的闲书，还有传播黄毒、叫人奸诈的坏书。
因此，须“善读”方可“医愚”。
反之，不加选择的“开卷”，反会愚上加愚。
前人言：“凡读书须识货，方不错用功夫”、“尽信书不如无书”，斯言善也。
诸葛亮《戒子书》云：“才须学也，非学无以广才”。
纵览历代文人巨士，无不是涉书海攀文山后伏案而终成其才，故不波兰群书，则难以成文。
贾岛言“”两句三年得，一吟泪双流”。
曹雪芹经“十年辛苦”始成《红楼梦》。
“诗圣”杜甫穷困潦倒，“囊中羞涩，留的一钱看”。
南宋诗人陆游在下雪天悲叹“不衾岁久真如铁”。
宋应星写《天工开物》时，“伤哉贫也!”萧军、萧红穷到揭不开锅，仍奋
笔疾书，各自写成《八月的乡村》和《生死场》，轰动当时中国文坛。
“文章千古事，得失寸心知”。
笔耕之苦，凡文人无不经历。
无数人在文学阵地上辛苦笔耕一生，乐得其终。
人穷志不短，文人之“至宝”。
读书苦，作文难，做人更难
马谡“饱读兵书”，却逃不了兵败街亭，人头落地的厄运。
历代“文字狱”屈死多少说真话、写真事的英才!另有某些好开卷弄文者，笔下慷慨激昂，行将起来却大相径庭。
宋徽宗政和五年头名状元秦桧，可谓“才华卓绝”，却变节为奸，遗臭万年，是为史鉴。
故为人须德才兼备始敢称俊杰。
纵观古今，“开卷”不可滥，作文须不惜穷苦，做人能行如其文，方能令人钦佩!。