教育孩子宽容的故事300字
儿童品格教育故事
儿童品格教育故事故事一：勇敢善良的小狼从小，小狼就是一只身体瘦小、胆小怕事的狼。
它总是害怕与其他动物相处，不敢与它们交朋友。
于是，它总是孤独地在森林里度过每一天。
有一天，小狼在森林里迷路了。
它完全不知道该怎么回家。
就在这时，它遇到了一只大狼。
大狼看到小狼一脸迷茫的样子，便上前询问它发生了什么事。
小狼害怕地告诉大狼自己走丢了。
大狼听后，没有责怪小狼，而是耐心地告诉它如何回到家中。
小狼感激地看着大狼，心里暗暗决定将来要变得勇敢善良，像大狼一样帮助别人。
从那天起，小狼开始改变，它不再躲避与其他动物的交流，而是主动和它们打招呼，和它们交朋友。
小狼发现，原来动物们都是友善的，它们愿意互相帮助，互相关爱。
小狼也变得越来越勇敢了。
时间过得很快，小狼长大了。
它成为了一只勇敢善良的大狼。
每当森林中有其他动物需要帮助时，它总是主动伸出援手。
它告诉自己，成为一个勇敢善良的人，不仅仅是为自己，更是为了帮助那些需要帮助的生命。
小狼的勇敢和善良感染了整个森林，动物们都很喜欢它。
小狼带来了阳光和温暖，使森林充满了快乐和友爱。
故事二：勤奋的小织工从小，小玲就是一个勤奋的小织工。
她家里非常贫困，只能依靠她的努力来维持生计。
每天清晨，小玲就开始进行织布工作，直到夜晚，她都不停歇。
她用心细细地编织每一根线，每一副布都是非常精美的。
然而，她的生活还是一贫如洗，因为她缺乏一个好的销售渠道。
有一天，小玲听说城里举办了一个手工艺品展览会，于是她决定去参展。
她将自己所织的布料作品和其他手工艺品一起展示在展览会上。
虽然小玲的作品并不是最好的，但她的勤奋和坚持却感动了很多人。
她的展位前永远都是人头攒动，每个人都对她的作品赞不绝口。
展览会结束后，小玲的作品被一个有名的设计师看中，他愿意为小玲提供销售渠道，并帮助她建立一个品牌。
小玲非常感激这个设计师的帮助，她决定不辜负他的期望，更加努力地工作。
随着时间的推移，小玲的作品开始在市场上走俏，人们非常喜欢她的手工艺品，竞相购买。
五个故事教育孩子学会做人做事
五个故事教育孩子学会做人做事1、宽容：一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。
有一次，牧人捉住小猪，牠大声号叫，猛烈地抗拒。
绵羊和乳牛讨厌牠的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。
”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，仅仅要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！”立场不同、所处环境不同的人，很难理解对方的感受；所以对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要相关怀、理解的心情。
要有宽容的心！2、靠自己：小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
”小蜗牛：“不过蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。
”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！”我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
3、鲨鱼与鱼：曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天持续冲撞那块看不到的玻璃，耐何这仅仅徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，仅仅它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是持续的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。
后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们仅仅墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能实行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这个切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立即放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。
宽容的教育故事
宽容的教育故事宽容的教育故事在人类社会中，宽容一直是一种美德和高尚品质。
它在教育中起着非常重要的作用，可以促进学生的心智成长和品德提高。
下面，我们将分享一些能够展现宽容教育理念的故事。
有一天，一位老师给他的学生们发了一个任务——手写一百张纸条，每张上面写上对别人的祝福和支持。
这项任务的目的是鼓励学生间互相交流、沟通并促进他们之间的友谊。
当然，也会存在一些学生不想参与，甚至自认为被同学排挤了的情况。
老师在开展这个任务时，非常重视这些学生的感受和情绪，并给了他们更多关爱和温暖。
他告诉他们不要担心自己写不出祝福或支持的话，世界上没有完美的人，每个人都有自己的问题和挑战。
他还鼓励他们在遇到困难的时候要坚持，并从鼓舞他人中找到温暖和力量。
在老师的耐心和关爱下，这些学生渐渐地开心起来，并愿意去帮助和支持他们的同学。
在这个过程中，他们充分体会到了宽容的重要意义，懂得了一份祝福和理解的贵重。
另外，还有一个故事是关于一位学生的。
她的名字叫王雅婷，是一个同学们喜爱的女孩。
然而，她有一个非常争议的问题，就是她每天都会带着一只宠物老鼠上学。
这让很多同学感到不适和惊讶，有些人甚至对她产生了厌恶和反感。
课堂氛围变得紧张和尴尬。
王雅婷因此感到很难过，她很难理解为什么她的同学那么反感她的宠物老鼠，既然她的老师和父母都对她这么关心爱护。
直到有一天，她的老师在课上告诉了孩子们一个故事：一个小女孩喜欢弹琴，但她的同学不喜欢声音太响，就开始对她指指点点并嘲笑她。
但是，在一次大型演出之后，她竟然成为了最受欢迎的表演者之一。
因为她弹出的音乐，让人们感到了心灵之美。
同样的，老师也告诉孩子们，每个人都有自己独特的爱好和喜好，无论是宠物老鼠还是弹琴，都不应该成为孩子们排斥和歧视的原因。
于是，同学们开始慢慢接受并理解了王雅婷的想法和意愿，也开始树立起自己的宽容和包容心。
总之，宽容是能够促进交流、增进友谊，让人们建立起相互尊重和体谅的感情。
在教育中，我们应该时刻弘扬宽容的品质，鼓励学生在学习过程中，参与互动，发表自己的想法和看法，倾听他人的意见和建议。
做个宽容有格,严格有度的好老师
宽容有格，严格有度-----做个好老师春天我担任一名人民教师已有四年了，这四年里我也教过不少学生。
教育是一门科学，是一门塑造人的科学，教育更是一门艺术，一门让心灵升华的艺术，而宽容是进行这项艺术创作必不可少的手段，适度的严格要求则是保证学生健康成长的需要。
宽容和严格是教育艺术的两个重要方面。
我们在教育孩子方面应该做到“宽容有格，严格有度”。
现在我就自身的经历谈谈我个人对这八个字的浅薄看法。
我有史以来一直是抱着一颗热爱教育事业，热爱学生的心来工作的。
所以我一开始就对学生尤其的宽容。
马克吐温说：“当紫丁香把香气留在了那个踩扁了他的脚踝上时，那就是宽容。
”我们在教育过程中，应该多给学生一些宽容！不管遇到多么调皮的学生，不管遇到多么难处理的问题，我们要想到，学生毕竟是未成年人，他们还只是孩子。
孩子哪有不犯错的！我们都应有一颗宽容的心，尊重学生，接纳学生，允许学生犯错误！用鼓励的方式激励他们发现错误并自己改正错误。
要把学生当成我们的朋友，树立全心全意为学生服务的意识，多给他们一些宽容和爱，用自己的心灵去温暖他们，用精神甘霖去洗涤他们思想上的污垢。
1、关于宽容的哲理故事佛教中有这样一个故事：古代有位禅师，一天晚上在禅院中散步，发现墙角有一张椅子，心想：这一定是有人不顾寺规，翻墙出去玩了。
老禅师搬开椅子，蹲在原处观察。
没多久，果然有一个小和尚翻墙而入，在黑暗中踩着老师的脊背跳进了院子。
他落地时，发现刚才踏的不是椅子，而是自己的“老师”，小和尚顿时惊慌失措。
但出乎意料的是，老和尚并没有厉声责备他，只是以平静的语调说，夜深了，快去多穿件衣服。
小和尚感激涕零，回去后告诉其他师兄弟。
此后，再也没人出去闲逛了。
这样的例子在教师工作中也是屡见不鲜的。
对犯了错误的学生，没有厉声的训斥，没有唠叨的说教，而学生的心灵却受到了触动，学生的行为得到改变，这就是宽容的力量宽容是一种心境、是涵养、是气质、是境界，更具有无穷的魅力。
育人者教师，需要有这样的境界与魅力；需要适应学生，善待学生；需要相信学生，鼓励学生；需要原谅学生，重塑学生；给学生留出一块芬芳的属于他们的领地，也给自己开辟一片腾飞的空间。
关于宽容的学生教育故事
关于宽容的学生教育故事宽容是一种美德，也是一种重要的品质，可以使人们更加和谐、包容和理解。
在学生教育中，宽容也是非常重要的。
一个宽容的学校，不仅能够培养出良好的品德，更能够让学生在宽松的环境中发展自己的潜能。
以下是一个关于宽容的学生教育故事：初一时的张丽，是一个身高不足一米五，十分瘦小而脆弱的女孩。
她从小就很内向，沉默寡言，不大愿意和别人交往。
由于身体的缺陷，她在学校里也遭受了很多嘲笑和歧视。
她的同学们常常泼她冷水，捉弄她，甚至是欺负她。
虽然她从来不说什么，但是她内心深处却异常的痛苦。
这让她变得更加孤僻，不敢和同学们沟通。
在女子班级里，她也受到了同学们的排挤，导致她的成绩一直很差。
她的老师很心疼她，了解她的情况后，尝试引导她和班级中的其他同学交流和认识。
她的老师认为，只有通过更多的交流和了解，才能更好地培养学生之间的关系，降低同学之间的敌意和针对性，对所有学生进行更好的教育。
在老师的尝试下，班级里的一些同学们开始对张丽更加关注，并主动帮助她。
她的同学们在学习和生活上给予了张丽更多的支持。
在学习方面，他们组织了学习小组，与张丽分享知识，一起制定学习计划。
在生活方面，同学们成立了一个帮助小组，帮张丽解决生活和学习中的问题。
在慢慢发生变化的班级氛围中，张丽逐渐融入到了班级生活中。
她开始与同学们打成一片，积极参加各种班级活动。
她更加放松自己，和同学们交流，更加自然地与班级中的其他同学建立了友谊。
通过班级的宽容和关爱，张丽不再孤单，也开始拥有自己的朋友。
班级的氛围和同学的支持帮助她更好地适应学校的生活，并全力投入到学习中。
在顺利毕业后，她通过自己的努力，顺利考取了心仪的大学。
这个故事充满了班级的温暖和宽容，它告诉我们，在学生教育中，宽容和理解是至关重要的。
班级和师生之间的互相理解和支持，可以使学生更加平衡地发展，从而充分发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
同时，教师们也需要从自己的角度出发，理解学生的需求和心理，善于运用为学生提供帮助和引导，培养学生的自我管理和自我意识，为学生的成长做出积极的贡献。
父母宽严相济教育孩子故事
父母宽严相济教育孩子故事
从小到大，我们都会遇到各种各样的问题，而这些问题往往需要我们去解决。
在这个过程中，父母的教育方式起着至关重要的作用。
有些父母会采取严厉的教育方式，而有些父母则会采取宽容的教育方式。
但是，最好的教育方式应该是宽严相济。
有一位父亲，他的儿子非常调皮，经常做出一些不好的事情。
父亲非常生气，他觉得儿子需要严厉的惩罚。
于是，他开始对儿子进行严厉的管教，每次都是打骂。
但是，这种教育方式并没有起到很好的效果，儿子还是经常做出一些不好的事情。
后来，父亲意识到自己的教育方式有问题，他开始采取宽容的教育方式。
每次儿子做错事情，他都会耐心地跟儿子谈话，告诉他为什么这样做是不对的，让他自己去反思。
同时，他也会给儿子一些奖励，让他知道做好事情是会得到回报的。
渐渐地，儿子开始变得听话了，他不再做出那些不好的事情了。
父亲也很高兴，他意识到宽严相济的教育方式是最好的。
在这种教育方式下，父母不仅要有严格的要求，还要有宽容的心态，让孩子在成长的过程中感受到父母的爱和关怀。
父母宽严相济的教育方式是最好的。
在教育孩子的过程中，父母要有耐心和爱心，让孩子在成长的过程中感受到父母的关怀和支持。
只有这样，孩子才能健康地成长，成为一个有责任感、有担当的人。
小学教育宽容故事案例(2篇)
第1篇故事背景：在一个阳光明媚的下午，小学三年级的小星星在校园的操场上捡到了一颗闪亮的星星。
这颗星星似乎有着神奇的力量，每当小星星把它拿在手里时，她都会感到无比的快乐和温暖。
故事正文：小星星把星星带回了家，她的父母看到这颗星星，都感到非常惊讶。
妈妈说：“星星是宇宙的象征，代表着希望和梦想。
你把它捡到，一定是个幸运的孩子。
”爸爸则开玩笑说：“这颗星星可能是个外星人给你的礼物，你要好好保管。
”然而，好景不长，这颗星星引起了同学们的注意。
有一天，班上的小华看到小星星手中的星星，眼睛都亮了。
他羡慕地说：“小星星，你的星星真漂亮，能借给我玩一会儿吗？”小星星犹豫了一下，还是把星星借给了小华。
然而，当小华拿到星星时，他却不小心把它弄丢了。
小星星发现星星丢失后，非常伤心，眼泪都流了下来。
这时，班上的同学们纷纷安慰她，表示愿意帮助她找回星星。
在大家的共同努力下，小星星的星星终于被找到了。
原来，是小华的弟弟在玩耍时不小心把星星带到了家门口，幸好被邻居发现并及时归还。
故事结尾：小星星接过星星，激动地说：“谢谢第2篇一、背景介绍小明，一个活泼可爱的小男孩，热爱绘画，想象力丰富。
然而，在小学时期，他因过于大胆的想象和与众不同的画风，经常受到老师的批评和同学的嘲笑。
这让小明倍感困扰，他开始怀疑自己的才华，甚至对绘画产生了恐惧。
二、案例描述一天，美术课上，老师布置了一幅主题为“我的家乡”的画作。
小明画了一幅充满奇幻色彩的画作，画面中有飞翔的龙、五彩斑斓的花朵，还有一条蜿蜒的小河。
然而，当小明把画作交给老师时，老师皱起了眉头，批评道：“小明，你的画作太不真实了，应该画得更接近现实。
”小明感到十分失落，他不知道该如何改进自己的作品。
下课后，同学们也纷纷嘲笑他的画作，说：“小明，你的画像是童话故事里的画面，谁会喜欢呢？”三、教育宽容的实施面对小明的困惑和同学们的嘲笑，班主任李老师决定采取宽容教育的方式，帮助小明重拾信心。
1. 积极肯定：李老师首先对小明的画作给予了肯定，说：“小明，你的想象力非常丰富，这本身就是一种才华。
用爱教育孩子的案例故事(2篇)
第1篇在一个宁静的小镇上，住着一对普通的夫妇，他们有一个可爱的女儿，名叫小雨。
小雨从小聪明伶俐，但性格内向，不太愿意与人交流。
夫妇俩看在眼里，急在心上，他们深知孩子的成长离不开正确的教育方式。
于是，他们决定用爱去浇灌小雨，静待花开。
一、发现孩子的兴趣，激发潜能小雨上幼儿园时，老师们发现她喜欢画画，而且画得很有灵气。
夫妇俩看在眼里，决定抓住这个机会，激发小雨的潜能。
每当小雨画画时，夫妇俩总是坐在旁边，静静地看着她。
他们从不打断小雨的思路，也不给她太多指导，只是在她需要时给予适当的鼓励。
渐渐地，小雨的画技越来越好，她也开始积极参加各种绘画比赛，获得了不少奖项。
二、尊重孩子的个性，培养自信随着时间的推移，小雨的性格变得更加开朗，但她还是有些自卑。
夫妇俩意识到，这是孩子成长过程中的一道坎，必须妥善处理。
一次，小雨在学校里因为一件小事被同学欺负了，回到家后闷闷不乐。
夫妇俩没有责备她，而是耐心地听她倾诉。
在了解事情经过后，他们鼓励小雨勇敢地面对困难，告诉她在生活中总会遇到挫折，关键是要学会面对。
“小雨，你知道吗？每个人都有自己的优点和缺点，你画画的才能就非常出色。
别人可能比你先发现这个优点，但这并不代表你就不优秀。
你要相信自己，勇敢地去追求自己的梦想。
”父亲温柔地对小雨说。
在父母的鼓励下，小雨逐渐树立了自信，她开始勇敢地面对生活中的挑战。
三、以身作则，言传身教夫妇俩深知，孩子是父母的影子。
为了给孩子树立一个好的榜样，他们努力做到言行一致。
每当遇到不公平的事情，父亲总是坚持正义，勇敢地站出来。
母亲则用自己的善良和宽容感染着小雨。
在父母的熏陶下，小雨也学会了关爱他人，乐于助人。
一次，小雨在学校看到一个小同学摔倒了，她毫不犹豫地跑过去扶起他，还主动帮他清理伤口。
老师和同学们都为小雨的善良举动点赞。
四、陪伴孩子成长，见证花开时刻在爱的浇灌下，小雨茁壮成长。
她不仅成绩优异，还积极参加各种课外活动，培养了自己的兴趣爱好。
有关宽容仁爱的幼儿教育家名人故事
有关宽容仁爱的幼儿教育家名人故事仁爱是儒家思想的核心，也是中华正统文化精神的根基。
《论语·颜渊》记载：“樊迟问仁。
子曰：“爱人”。
”《说文解字》中说：“仁，亲也，从人二。
”也就是说，“仁”是人与人间相互亲爱的一种关系。
在孔子看来，仁爱分为几个层次。
仁爱的根本是孝悌，因为只有在家孝敬父母、兄长，仁爱才能由家庭推广到社会，才能“泛爱众”，爱君忠君。
如何做到“仁爱”呢？孔子曰：“能行五者（恭、宽、信、敏、惠）于天下，为仁矣。
”而身为统治者，也要“爱民”，即要实行仁政、德政，因为“克己复礼，天下归仁焉”。
孔子认为，如果社会中的每个人都能做到仁、具有仁爱之心，上下、长幼、尊卑有序的礼治社会便不难实现。
孔子之后的孟子继承了其“仁爱”的思想，在“亲亲”基础上提出了“人民爱物”思想。
孟子认为人天性中都带有“不忍人之心”、“恻隐之心”，是以仁爱要推己及人，即要“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。
”深受儒家思想浸染的古人，上至帝王将相，下至士人百姓，亦身体力行地实践着仁爱思想。
比如中国历史上的有道明君唐太宗李世民就以仁爱治国。
贞观初年，唐太宗对大臣们说，将妇女幽禁在深宫中是浪费百姓的财力，因此他先后将3，000多宫女遣送回家，任由其选择丈夫结婚。
贞观二年，关中一带干旱，发生了大饥荒。
太宗又对大臣们说：“水旱不调，都是国君的罪过。
我德行不好，上天应该责罚我，百姓有什么罪过，要遭受如此的艰难窘迫？听说有人卖儿卖女，我很可怜他们。
”于是派御史大夫杜淹前去巡查，还拿出皇家府库的钱财赎回那些被卖的儿女，送还他们的父母。
贞观十九年，唐太宗征伐高丽，驻扎在定州。
太宗驾临城北门楼安抚慰劳将士。
有一个士兵生病，不能进见，太宗下诏派人到他床前，询问他的病痛，又敕令州县为他治疗。
因此将士都高兴地愿意随从太宗出征。
等大军回师，驻扎在柳城时，太宗又诏令收集阵亡将士的骸骨，设置牛、羊、猪三牲为他们祭祀。
太宗亲自驾临，为死者哭泣尽哀，军中将士无不洒泪哭泣。
父母宽严相济教育孩子故事
父母宽严相济教育孩子故事父母宽严相济教育孩子父母在孩子成长过程中扮演着非常重要的角色，他们需要既宽容又严格地教育孩子。
以下是一个关于父母宽严相济教育孩子的故事，它可以帮助我们更好地理解这种教育方式的重要性和好处。
上小学的小明是一个聪明而调皮的孩子。
他经常在课堂上说笑话和捣乱，有些同学喜欢跟着他闹。
每次老师批评他，他总是抱怨自己太受限制了，无法发挥自己的个性。
一天，他向父亲诉苦，父亲认真地听着他的话，然后告诉他一个故事。
从前，有一个村庄里住着一个父亲和他的儿子。
这个儿子非常喜欢捉老鼠，父亲很宽容地看着儿子在屋子里放养老鼠，随意咬坏家具和书本。
然而，父亲也想让儿子明白捉老鼠是不好的，而且会破坏家里的物品。
他将老鼠捕捉到一个笼子里，并告诉儿子，如果你可以养育这只老鼠，并让它变得不再那么野蛮，你可以把它放出去。
儿子很认真地照顾老鼠，经过几天的训练，老鼠变得安静、温顺，儿子也懂得了家具和书本的重要性。
听完这个故事，小明很受启发。
爸爸告诉他，他不必放弃自己的个性，但应该知道何时适当地表现出来。
他应该尝试更多地理解别人，学会克制自己，并寻找正确的方法来表达自己。
这一切都需要时间和耐心，但如果他采取正确的态度，最终一定会获得成功。
这个故事向我们展示了父母宽严相济教育孩子的重要性。
父母和孩子之间的关系应该既宽容又严格。
父母需要让孩子明白一些重要的事情——例如礼貌、责任心和耐心——这些是成为一名成功的成年人所必需的素质。
然而，在教育孩子时，父母还应该尊重孩子的个性，并让他们有机会表达出来。
这样可以帮助孩子发现自己的优点和不足之处，从而在成长过程中更好地发展自己。
一个高质量的父母宽严相济教育孩子的教育方法不仅可以帮助孩子成为一个更加井井有条的人，还可以让他们更加自信和具有进取心。
这种教育方式可以帮助孩子迈向成功和自满。
总之，父母宽严相济的教育方式可以提高孩子的成长，使他们更加自信和有目标，并鼓励他们克服生活中的挑战。
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教育孩子宽容的故事300字
作为父母，如果你希望孩子拥有宽容的心态，有海纳百川的胸怀的话，请找到教育孩子学会宽容的教育方法或者教育孩子宽容的故事。
以下是店铺分享给大家的教育孩子宽容的故事，希望可以帮到你!
教育孩子宽容的故事
宽容的故事一：佛家禅语
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。
老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。
少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。
但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：”夜深天凉，快去多穿一件衣服。
”
我们可以想像听到老禅师此话后，他的徒弟的心情，在这种宽容的无声的教育中，徒弟不是被他的错误惩罚了，而是被教育了。
宽容的故事二：六尺巷
清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。
两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。
张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。
这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即做诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”
张母见书明理，立即把墙主动退后三尺;叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。
这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”。
张廷玉失去的是祖传的几分宅基地，换来的确是邻里的和睦及流芳百世的美名。
宽容的故事三：总理轶事
有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。
理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的
是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德——宽容。
宽容的故事四：宰相肚里能撑船
三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。
有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。
”有人把这话传给蒋琬，要求治杨敏的罪。
可蒋琬说：“我确实不如前任，杨敏没有错。
”后来杨敏因事被捕入了狱，有人猜想他这次活不成了。
但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪。
蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船”。
无论孩子身上出现什么样的问题，我们不能仅仅去要求孩子，教育孩子。
懂得宽容并不是只有孩子该去学到做到的事。
同时应该做好的还有我们自己!
教育孩子宽容的建议
1、做好榜样。
坐公交车的时候，如果有人不小心挤到了我们，别那么大声嚷嚷，不依不饶;超市里工作人员收错了钱，拿错了东西，别对人恶言相向，说明原委，平和解决问题就好;平日里，与人为善，宽容对待身边的人和事。
不要把戾气传给了孩子。
2、冷静理智。
当孩子与人发生矛盾时，不要一听说孩子受了欺负，就去找老师，指责老师和对方孩子和家长，强势的为孩子出头，不争个赢面就不罢休。
甚至对孩子进行极端教育。
而应该冷静，理智的调查事情的真相。
3、换位思考。
无论是自己还是孩子，遇到任何问题，要学会换位思考。
以心换心，得饶人处且饶人。
不要太计较小事，当然我们也必须要把握一个度，要让孩子知道宽容是一种对是非的宏观处理态度，而不是对坏人坏事的妥协。
4、告诉孩子，我们每个人都有一些缺点，也可能会犯一些小错误，或者因为过失而防碍到他人。
多一些理解，宽容别人，就是成长自己。
5、告诉孩子，我们的生活离不开集体。
如果处处以自己为中心，就不能很好的与他人之间建立协作的关系。
同学之间、朋友之间，集
体成员之间，要多沟通，多交流。
因为了解，我们会更能理解和原谅。
平常的生活中，我们要多带孩子出去开阔眼界，多交朋友，多见世面，这样才能拓宽孩子的视野，才能提升孩子的境界，境界宽，心就宽，心宽了，世界才会宽。
教育孩子宽容的名言
1、最高贵的复仇之道是宽容。
——法雨果
2、最高贵的复仇是宽容。
——雨果
3、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。
——[宋]善棋道人《绝句》
4、开诚心，布大度。
——康有为《上清帝第一书》
5、宽宏精神是一切事物中最伟大的。
——欧文
6、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。
——中国周向潮
7、与人为善就是善于宽谅。
——[美]弗罗斯特《新罕布什尔》
8、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。
——[明]吴承恩《西游记》
9、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。
汪国真《宽容与刻薄》
10、宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
——莎士比亚名剧《威尼斯商人》
11、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。
——美斯特恩
12、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。
这就是宽怒。
——马克吐温
13、宽容意味着尊重别人的任何信念。
——爱因斯坦
14、宽容与刻薄相比，我选择宽容。
因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。
——佚名
15、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。
——济慈
16、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。
——(俄罗斯)斯宾诺莎
17、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更
宽阔的是人的胸怀。
——法.雨果
18、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。
西德尼•史密斯
19、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。
——佚名
20、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。
——中国谚语。