[三年级写景作文ppt]小学三年级写景作文
三年级语文上册同步作文这儿真美(范文+点评+升格)
①拟人修辞 生动形象地写 出了春天万物 复苏的景象。
②修辞手法 运用拟人、比 喻的修辞手法， 写出了夏天树 木繁茂的特点。
曲……③大地被太阳炙烤得快要冒烟了，人 ③夸张修辞 们纷纷躲进小花园里找一片阴凉地儿。这时 形象地写出了 候，孩子们坐在大榕树下享受着夏日的清凉，夏天的炎热。
老人们悠闲地喝着茶、下着棋……
树鲜花，还有高大的宫殿庙宇，精巧的亭
台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，如同 【巧用比喻】
仙境一般。岛的周围水面开阔，湖水平静
把湖水比作镜 子，突出了湖
得像一面大镜子，映出了蓝天白云的影子， 水的清澈与平
也映出了琼岛那美丽的倒影。
静。 【具体描写】
琼岛上的白塔，高大雄伟。它遍身洁 运用比喻的修
白，犹如一尊精美的白玉石瓶。塔基有三 层，每层都有一人多高，塔身高30多米，
拔的柳树也分外迷人。每到春天，嫩绿的
对柳芽
柳芽点缀在枝头，给人们带来清新的气息。 的描写可以
运用比喻的
犹如星星点点的绿色宝石
修辞手法，
几场春雨过后，柳枝变得柔软，柳芽长成 使其生动形
如眉的柳叶，正如诗中所说：“碧玉妆成 象。
一树高，万条垂下绿丝绦。”微风轻轻吹
习作缺
动柳树的裙摆，柳树面带微笑，翩翩起舞，
秋天，桂花开了。桂花小巧玲珑，淡
④比喻修辞 形象地写出了 荷花的样子。
黄淡黄的。一阵微风吹来，桂花散发出沁 详略得当 人的香味，这正应了人们常说的“金桂飘 文章详写花城
香”。
的春天，略写
冬天，这里依然阳光明媚，太阳公公 温暖的笑脸赶走了寒冷。异木棉的树上还 可以看见绿叶，它的花也开得正欢，粉嘟
夏天、秋天和 冬天，重点突 出。
莲花湖公园在我们小区的对面，我很 喜欢这里。
小学三年级语文写景作文指导30页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
小学三年级语文写景作文指导
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
年小学三年级写景作文-大夫山森林公园
小学三写景大夫山森林公园
我们锦绣小学位于番禺大夫山脚下，我们把自己美丽的校园称为“豪华的别墅家园”。大夫山森林公园自然就是我们的后花园啦！春天悄悄地来了，让我以主人的身份，带大家到大夫山森林公园去看一看吧！
大夫山森林公园道旁古木参天，苍翠欲滴。看！飞来山上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。一棵棵榕树就像一顶顶绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树底下摆着石凳，每到假日，这里总是坐满人。
这里不但树多，花也多。
百花园里种满了万紫千红的花。有美人蕉、串串红、鸡冠花、玫瑰花……有的红得花香扑鼻耳来，仿拂大夫山被这花香笼罩着。勤劳的蜜蜂来了，美丽的蝴蝶也来了，它们纷纷在采蜜，而许多不知名的鸟儿则漫山地高唱着。
登上大夫山，大夫山森林公园的景色大半收在眼底。正前面，翠轩湖绚丽迷人，漾满春意，天上的白云更加白，水中的蓝天更加蓝。偶尔，几条快乐顽皮的小鱼跃出水面，还荡起了一道道波纹。几只天鹅在湖中快乐地起舞，好像几个穿着雪白衣裳的仙女。
湖边种着数不清倒垂的杨柳，它们在风中翩翩起舞，如少女那柔柔的秀发。不经意间，小草悄悄地钻出来了，一个接一个，连绵不断地钻出来了。而且越来越绿，给大夫山披上绿色的新装。大人们在湖边谈笑风生，小孩子儿则在草木丛中嬉戏打滚。
躺在软绵绵的草地上，看着朵朵白云在湛蓝的空中飘动，享受着和煦的阳光，闻着沁人心脾的花香，好像进入了一个梦幻的世界。如果不是晚霞渐近，我多想在这好好地享受大自然给予我们的恩赐！
描写夏天写景作文课件
• 夏天在水果店里。夏天的说过可多啦！有 圆圆的大西瓜，白里透红的桃子，还有紫 莹莹的葡萄……
孩子们穿着五颜六色的泳衣在水中翻腾嬉戏， 一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊 又叫，玩耍嬉戏，处处水花四溅，看得我眼花 缭乱。
夏天到了，小朋友们都穿着漂亮的裙子和各 式各样的凉鞋，看起来像一位位美丽的小公 主。
夏天是游泳的季节。孩子们穿着五颜六色的 泳衣在水中翻腾嬉戏，一个个像小泥鳅似的，在 水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，处处水花 四溅，看得我眼花缭乱。 夏天是花草的季节。看!夏天一来，满山遍野 的花儿都开了，大片大片的，鲜艳又茂盛。小草 好似涂了一层绿油漆，在阳光下闪闪发光。 夏天是五彩缤纷的季节。即使春天的生机勃 勃令人萌生希望;即使秋天的硕果累累使人满怀喜 悦;即使冬天的银装素裹催人积蓄能量。可我喜欢 的还是夏天，因为夏天是五彩缤纷的，是情趣盎 然的。
花中贪婪地吸着花蕊中的花蜜，在花丛中快活 地飞来飞去，顿时空气里充满了甜醉的气息。 盛夏，天热得连昆虫都只能在树荫下休息， 像怕被太阳晒伤了似的。小鸟不知躲到哪里去 了，花草树木都显得十分丧气，像是奄奄一息， 只有知了不住地在高高的树上发出破碎的高叫， 像在替烈日呐喊助威呀！ 夏天，真是一个美好的季节呀！
我喜欢春的春意盎然、生机勃勃；我喜欢秋 的色彩斑斓、硕果累累；我喜欢冬的银装素裹， 冰天雪地；我更喜欢树木葱茏、轰轰烈烈的夏。 春天随着落花去了，夏天披着一身的绿叶儿 在暖风里蹦跳着赶来了，风儿带着微微的暖意吹 着，轻轻地吹着。远处时时传来布谷鸟的叫声， 它似乎在告诉我们“春天已过，夏天来了”。 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来， 地上布满铜钱一样的鳞鳞波光。各种颜色的花儿 都开了红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿 色的地毯上的灿烂斑点。小蜜蜂也成群结队的在
部编版三年级语文上册同步作文 第六单元 这儿真美第1课时 课件
我们周围有许多美 丽的地方，花园、果园， 田野、小河……小朋友 们，你们发现这些美丽 的地方了吗？今天，就 让我们一起来把身边的 美景介绍给别人吧！大 家注意写之前要仔细观 察，看看这个地方有些 什么，是什么样子的。
巴哈马 粉色沙滩
美国 飞喷泉
甘肃 七彩丹霞
蓝眼泪 夜光藻
1 文题点睛
语段案例分析
【示例一】春天，树木抽出新的枝条，长 出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成 小溪，淙淙地流着……
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝 叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来， 整个森林浸在乳白色的浓雾里……
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显 得更苍翠了。秋风吹来……
写出真实感受，表达情感。
看到美丽的风景，人们都 感到轻松愉悦。在写景时，我 们要把自己内心的感受写出来， 表达自己对美景的喜爱、赞美。
我们可以在习作开头直接抒发情感，也可 以在写景的过程中抒发情感，还可以在习 作的结尾总结式地抒发情感。
语段案例分析 【示例一】小城的街道也美。除了沥青 的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯 吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道 打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。
引住了……
写好后自己读一读，改正错别字。然后 读给同学听，和同学分享你发现的美景。
可以用上这学期新学的词语。
盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光 漂亮 优美 明朗 静悄悄 粗壮 香甜 清凉 亮晶晶
说说你身边的美景
名胜古迹
天安门
黄鹤楼
杭州西湖
1.习作内容
能仔细观察一处景物，用一段话写下 来，并能主动运用平时积累的描写景物的 词语。
《最美的风景》作文指导 PPT课件
总之，我们要注意从两方面切中文题： 一是关注文题中“最美的”这一限制性 短语的意义，也就是说，你所绘的“风景 ”应该是“留在心底永远难忘的”； 二是需要切中“风景”一词潜在的意义 即那些留在心中美好的事物 文题“最美的风景”实际上可以诠释为“ 永远难忘的美好的事物”。弄清了这些， 我们写起作文来就会游刃有余了。
忽视题目要求泛泛的议论抒情叙事拖沓详略取舍不当最美的风景作文指导字数不足或过多分段不合理段落间缺乏过渡整体思路不清晰最美的风景作文指导佳作共品赏最美的风景作文指导10最美的风景世上总有一些风景挥之不去并在生活的某一刻给人以深深的触动
一道风景，可以让你流连忘返； 一段真情，可以让你刻骨铭心……请 以“最美的风景”为题写一篇文章。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
作文教学 写景作文指导演示课件
落日最红的时候，就是它即将 沉没的时候。人呢？人是否也如此？
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花和人都会遇到各种各样的不 幸，但是生命的长河是无止境的。 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱， 那里满装生命的美酒酿，它张满了 帆，在这闪光的花的河流上航行。 它是万花中的一朵，也正是由每一 个一朵，组成了万花灿烂的流动的 瀑布。
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课外例句
比较法
秋天的美是成熟的--它不像春 那么羞涩，夏那么坦露，冬那 么内向。
秋天的美是理智的--它不像春 那么妩媚，夏那么火热，冬那 么含
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写作要求 1、运用本单元所学的写作方法： 修辞、感官、对比、情景交融 等等 2、抓住几处景物详细展开，表 达真实情感 3、字数不少于 600字。
如何写景
1
请同学们回忆我们第1单元课 文里写景文章的特点
说说它们都是怎样描写景 物的？
2
写 1 描写景物要抓住特点，
景 方
才能给人以深刻的印象
法 2 运用多种修辞手法，
使读者得到生动具体的形象
3 从多角度进行描写，
恰当联想，使读者身临其境。
4 描写景物要有鲜明的感情色彩， 充分表达作者的感情。
3
26
每一穗花都是上面的盛开， 下面的待放。颜色便 上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩 最小的花苞里。 每一朵盛开的花像是一个张满了 的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的， 又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
8
如何扩充细节？
（一）自然而朴素的白描； （二）善用修辞手法：如比喻、拟人； （三）用动静结合的手法状物绘景； （四）调动各种感觉器官； （五）运用传说，状物绘景 ； （六）运用想象和联想； （七）融情于景。
写景抒情作文指导PPT课件
3、选择好的角度观察。首先要确定观察点，
观察点有定点观察和移步换景两种方法，定点
观察也有平视、俯视、仰视、近视、远眺等很
多种，移步换景是不断变换立足点的观察方
法。
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37
提示二：对大自然的“悟”，首先要有一 定的深度，作文的“意”才能有一定的内 涵，古人云：“意高则文胜。”如果仅仅 写出自然属性，没有把它和我们的现实生 活和深刻体验联系起来，就只能写出现象 而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次， 对大自然的“悟”还要集中，不能漫无边 际，浮光掠影。 写“悟”，可以散见于 全文，也可以凝聚于篇尾。
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27
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28
这对我们鉴赏自然风景有什么 启示?
鉴赏自然美，要注意时间。
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29
观童 音子
拜
童子拜观音
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30
山象 鼻
骆驼峰
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31
天马望日
人鱼出海
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32
说一说:这对我们鉴赏自然风景 有什么启示?
以情驭景 以景传情
——写景抒情作文指导
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1
学习目标
• 学会运用修辞手法，抓住景物特点， 多角度有序写景的方法；
• 学习融情于景的抒情方式。
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2
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3
文人笔下的冬天
• 天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄
色旷的野浊上云奔。跑东 ，文北 它人风 仿呜 佛笔呜 握下地 着吼锐，叫利景，的肆刀物虐剑地，在能 刺穿严是严人实实化的了皮袄的，景更别物说，那暴景露在外 面的脸中皮含，被情它。划了一刀又一刀，疼痛难
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[三年级写景作文(zuò wén)ppt]小学三年级写景作文
小学(xiǎoxué)三年级写景作文篇一:3年级写景作文三篇
3年级写景(xiě jǐnɡ)作文〔一〕
我已经(yǐ jing)上小学3年级了，今天就来说说我们的校园吧！
我们(wǒ men)学校的名字叫桃源小学，象征着桃李满天下的意思。
走进学校大门首先印入眼帘的是我们的教学楼，上面有8个大字“育人为本，追求卓越〞。
我们学校的校风是：“团结、勤奋、求实、创新〞。
校训是：“立志、强身、坚毅、一流〞。
在校门口墙上的镜框里镶着45个奖状，这些都是我们学校的荣誉！校门口还有几棵小柏树呢！
校园里有一个大花坛，花坛的周围有一圈小柏树，那些挺拔的小柏树像一个个小卫兵保护着我们。
多媒体教师的旁边有一片小竹林，它们的叶子翠绿翠绿的，微风吹来发出沙沙的声音，好似在告诉我们要好好学习。
竹林旁边还有一个小池塘，池塘里有许多小金鱼，还有一只小乌龟呢！池塘里有几片荷叶，每年的夏天，荷花都要开一次。
我们一下课最喜欢在这里玩了。
学校是我们学知识的地方，老师就像一把把金钥匙，翻开我们心灵的窗户，把我们带进知识的海洋。
让我们在知识的海洋里一天天进步、一天天茁壮成长。
我爱我美丽的校园！
3年级写景作文〔二〕
今年秋天，我随母亲一起去乡下姥姥家。
以至晚秋，走在林间小路上，望两旁秋风萧瑟，落叶纷飞，心中不禁有些凄凉与感慨。
正如刘禹锡所呤“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
〞一般。
秋天，不只有秋风扫落叶的萧瑟之感，更有那丰收的幸福之情。
看那一大片一大片金黄的麦田，风儿吹过，浪儿裹着浓浓的麦香扑面而来。
麦田边的石头上坐着一个农民，他的镰刀扔在了一边，脸上洋溢着幸福的笑容，但，在这幸福之下却还有着一丝不易发觉的苦涩。
姥姥告诉我，今年天公不作美，经常下雨，麦子烂得要比往年快得多，以现状收下去，是肯定收不完的。
这时，农民长叹一声，挥舞着镰刀，淹没在金黄色的海洋之中。
一小时过去了，两小时过去了一直，到了黄昏。
麦田中的一大块割了，扎成了捆，散乱的放在田中。
农民的额头上豆大的汗珠如雨般滚落。
而他，依旧在忙碌着。
就在他终于坐下来休息时，一阵震耳欲聋的吆喝声如洪水般倾泻而来！他惊讶的转头看去，麦天相接处，一大群农民如蝗虫般劈麦而来，所过之处，势如破竹，麦子飞也般的倒下。
不一会儿，几亩麦子便割完了。
而他也参加了这个团队之中。
站在远处的我被这一幕深深地震撼了。
今年的秋天有个大好的收成。
3年级写景作文〔三〕
“红红的朝阳，照在淡水湖上。
小船啊！你轻轻地摇，是在网鱼？还是网
那金色的波浪？〞这首儿歌是妈妈在我小时候教我的，想不到这一首普通的儿歌竟让我对朝阳起了爱暮之心。
我渴望亲眼看到太阳升起，于是我缠着妈妈带我去看日出。
终于妈妈禁不住我的软磨硬泡，带我去黄山看日出。
那天我兴奋地睡不着，到了半夜，我还辗转难眠，就翻开电视看，可把妈妈吵醒了，妈妈满腹牢骚，可我却很快乐，心想：这回你总可以带我去看日出了吧！
我们来到山顶，哇！好多人啊！一开始只有那像珍珠一样的星星陪伴着我们。
这时不知是谁喊了一声：“太阳出来了！我立刻把目光投向遥远的东方。
原本黑色的夜空变成了鱼肚白，渐渐地又成了桔黄色，悄悄地太阳出来了一点点，我们只能看到太阳的边，好似一个淘气的娃娃伸出了小手。
慢慢地天空又由桔黄色变成了桔红色，太阳缓缓升起，天上的云朵朵也穿上了金色的礼服，来迎接太阳公公的到来。
太阳使劲往上一钻，天空又由红色很快地变成了深红色。
太阳散发着柔和的光辉，像人们展示它灿烂的微笑，这时人们兴奋地欢呼着，连小鸟也叽叽喳喳叫个不停，好似在说“太阳出来了，太阳出来了。
〞“红红的朝阳，照在淡水湖上。
〞。
我再次默念起那首儿歌，回想这次观日出的情景，永远也忘不了这冲动人心的时刻！最美的风景作文秋天的美景作文写景作文的巧妙方法
小学三年级写景作文篇二:小学生三年级作文:秋天
凉爽的秋姑娘来了，炎热的夏哥哥不好意思的走开了。
一排排大雁往南飞，它们有的时候，排成一字形；有的时候排成人字形。
走在公园的小道上，落叶像黄蝴蝶一样，在空中翩翩起舞。
枝头火红的枫叶，
立在枝头，远远望去，像一个个红手掌。
果园里，累累的果实压弯了枝头，红红的苹果像一个女孩子的红脸庞。
黄黄的梨子，挂在树上像一个个黄元宝。
桂花树上的桂花正开的热闹呢！几十米以外，都能闻到桂花的香味。
田野里，稻子笑弯了腰，大豆摇动着豆荚，像是在乐呵呵的演唱。
俗话说：一分耕耘，一分收获。
农民伯伯收着自己种的粮食开心极了。
秋天是色彩之神。
秋天是收获之神。
秋天是快乐之神。
啊！我爱你美丽的秋天。
小学三年级写景作文篇三:如梦的四季三年级写景作文
一年四季，春夏秋冬，它们都有一个梦幻的时光，
春天是一个美丽的季节百花争艳，好一派欣欣向的景象，枝头上黄莺“咦咦〞地唱着。
婉转动听，令人陶醉。
喜鹊欢快地飞来飞去“叽叽喳喳〞地唱着。
俗话说：“喜鹊飞来好事来。
〞地上的奇花异草，争芳斗艳。
你瞧那嫣红的玫瑰。
黄色的米兰，多漂亮呀。
华丽堂皇的牡丹更是美丽动人。
牡丹天姿国色，香气四溢，令人心神阔怡，如痴如醉。
牵牛花的形状，是那样好看，酷似一个个小喇叭，加上手巧的春姑娘为它们精心配上的绿叶，煞是好看。
“一年之计在与春〞嫩绿的小草，艳丽的花朵，歌唱的小鸟，以及欢笑的人们，构成了这灿烂的春天。
春天带来了生机，带来了希望。
夏天是一个愉快的季节，波光粼粼的诃水，诱的孩子们三五成群地跑到河
边，在碧蓝的河水里尽情玩耍，各种味道鲜美的水果也纷纷上市了，一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫红色的葡萄，令人谗延欲滴。
秋天果实累累，既是一个丰收的季节，又是一个丰硕诱人的季节，
一群群蝴蝶。
又开始活泼起来了。
也许你会问：秋天咋么会有蝴蝶呢？
有，那就是被秋风吹落的树叶呀。
瞧，它们在空中尽情翻飞，五颜六色。
红的，黄的，绿的…。
，庄稼地里长满了金灿灿的玉米，犹如一个个金娃娃，红通通的高粱涨红了脸。
冬天是一个寒冷的季节，酝酿着一个银色的梦，呼呼，—————寒风凛冽大雪纷飞，地上。
树上。
屋顶上。
，都好象笼罩在洁白的世界里。
孩子们蜂拥似的跑出了家门，来到雪地，有的堆雪人，有的打雪仗，有的投雪球，顿时，雪地上沸腾了，农民也在眉开眼笑的说：明年又是一个大丰收。
在这冰天雪地的世界里，水仙花舒展挺立，吐出清香添色，不由的让我想起宋代诗人的赞美诗句：得水能仙与天奇，寒香寂寞动冰肌。
仙风道骨今谁有？
[如梦的四季三年级写景作文]
内容总结
（1）[三年级写景作文ppt]小学三年级写景作文
小学三年级写景作文篇一:3年级写景作文三篇
3年级写景作文〔一〕
我已经上小学3年级了，今天就来说说我们的校园吧
（2）多媒体教师的旁边有一片小竹林，它们的叶子翠绿翠绿的，微风吹
来发出沙沙的声音，好似在告诉我们要好好学习
（3）〞这首儿歌是妈妈在我小时候教我的，想不到这一首普通的儿歌竟让我对朝阳起了爱暮之心
（4）红的，黄的，绿的。