育种学总结
植物育种学复习资料总结知识点
1、品种:经人类培育选择和创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求的遗传上相似而稳定的植物群体。
2、园艺植物育种学:是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
3、种质；决定生物性状遗传，能把遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质。
4、种质资源（遗传资源）；具有种质并能繁殖的生物体的统称5、无性繁殖：生物不是通过有性生殖，而是利用营养器官或体细胞等繁殖后代的繁殖方式。
6、有性繁殖；生物通过有性过程产生的雌雄胚子结合，形成合子发育成新个体繁殖后代，有完整的个体发育周期7、无融合生殖：指一种近似有性繁殖由无融合生殖胚发育成植株的无性繁殖方式。
8、自花授粉；在自然条件下，雄蕊的花粉一般不借助外力即可直接授到本花雌蕊的柱头上，一般自然异交率在5%以内。
9、异花授粉;在天然授粉情况下，雌蕊主要依靠异株或同株异花的花粉完成授粉、受精。
天然异交率50%以上。
10、品质性状；需要改良的性状称为育种的主要目标性状，与品质有关的性状为品质性状。
11、目标性状；各类作物品种都具有一系列性状，其中特别需要改良的性状称为育种的主要目标性状，这些性状又各有其组成因素及生理生化基础。
12、育种目标：对所要育成品种的要求，所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。
13、选择差;当对某一数量性状进行选择时，入选群体与原始群体平均值将有一定差距为选择差14、饰变；由环境条件（土壤、气候、栽培措施）变化引起的变异15、芽变：指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
16、选择育种；利用手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比较鉴定从而培育出新品种的方法17、芽变选种；利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖。
使之性状固定，通过比较鉴定，选出优系，培育成新品种的选择。
18、实生选种；针对实生繁殖的群体为改进其经济性状，提高品质而进行的选种育种19、引种驯化；将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为的迁到其它地区种植的过程，也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型与品种。
育种知识点总结
育种知识点总结一、育种的基本概念1.1 育种的定义育种是指通过人为干预，利用优良的遗传资源进行自然或人工选择，培育出符合特定需求的新品种的过程。
育种的目的是通过改良种质，提高作物和动物的产量、抗逆性和品质，以适应现代农业生产的需要。
1.2 育种的原理育种的基本原理是遗传变异和遗传选择。
通过变异的产生，选择出有益的遗传特性，逐步改良种质。
遗传变异是育种成功的前提，而遗传选择是引导变异朝着有益的方向变化，实现育种目标的关键。
1.3 育种的目标育种的目标是培育出具有高产、高效、高抗、高品质等性状的新品种，满足农业生产和市场需求。
具体目标根据不同作物和动物的需求而有所差异，但总体来说，目标是提高经济性状，适应环境变化，增强抗逆性等。
1.4 育种的分类根据育种对象的不同，育种可以分为植物育种和动物育种。
植物育种主要包括谷物、豆类、油料、蔬菜、果树、经济作物等；动物育种则包括家畜、家禽、水产等。
另外，根据育种目标的不同，育种可分为经济作物育种、抗逆作物育种、优良品质育种等。
1.5 育种的原料育种原料是指进行育种工作所需要的遗传资源和相关信息。
植物育种的原料主要包括种质资源、遗传多样性信息、分子标记信息等；动物育种的原料包括家畜、家禽、水产资源等。
二、育种的方法2.1 选择育种选择育种是通过人工选择和自然选择，对材料进行挑选和配制，培育出具有所需性状的新品种。
人工选择是指根据特定的需求，通过观察、选配和杂交等方式进行选择；自然选择则是在自然环境中进行选择，培育适应环境的品种。
2.2 杂交育种杂交育种是通过杂交不同亲本，结合双亲的优良性状，培育出杂种或杂种后代，实现种质的改良。
杂交育种包括单交法、复交法、自交系育种等。
2.3 突变育种突变育种是利用辐射或化学诱变等手段，诱发植物的遗传变异，通过选择或杂交等方式，培育具有有益性状的新品种。
突变育种包括物理诱变和化学诱变两种方式。
2.4 基因工程育种基因工程育种是指通过分子生物学技术，对植物或动物进行基因编辑、转导等操作，实现目标性状的改良。
作物育种期末总结范文
作物育种期末总结范文一、引言作物育种是农业生产中非常重要的一环，通过对作物的遗传改良，可以获得更好的品种，提高农作物的产量和品质，进而推动农业的发展。
本学期，我在作物育种课程中学习了作物遗传育种的基本理论和方法，同时参与了实验和田间实践，积累了一定的实际育种经验。
在本次期末总结中，我将对本学期的学习内容进行回顾总结，并提出个人的思考和感悟。
二、理论基础作物育种的理论基础主要包括遗传学、生理学和经济学等。
在遗传学方面，我学习了遗传变异的产生和传递规律，了解了遗传物质的组成和结构，掌握了常见的遗传分析方法。
在生理学方面，我学习了作物生长发育的各个阶段和相关调节机制，掌握了作物品质形成的原理和方法。
在经济学方面，我学习了作物的经济性状和经济价值评价方法，了解了作物育种对农业经济发展的重要性。
三、实验操作本学期，在作物育种实验室中，我参与了一系列的实验操作，包括作物的种子处理、育种材料的筛选、杂交与自交展示等。
通过这些实验，我深入了解了作物育种的实际操作流程和方法。
我学会了如何对种子进行处理，以提高发芽率和抗逆性；学会了如何选择育种材料，以获得优良的亲本；学会了如何进行杂交和自交展示，以获得更好的杂交种。
四、田间实践除了实验室中的实践，本学期我还参与了一些田间实践活动，如杂交组合的选育与试验、品质鉴定和田间种植管理等。
在田间实践中，我亲身体验到了作物育种的全过程，从选育到管理，再到收获。
通过这些实践活动，我进一步加深了对作物生长发育和品质形成的认识，并学会了如何根据不同环境条件和需求，制定合理的种植管理措施。
五、思考与感悟通过本学期的学习，我对作物育种有了更深入的了解和认识。
作物育种不仅仅是简单的杂交和选择，还需要结合遗传学、生理学和经济学等多学科知识进行综合分析和解决问题。
同时，作物育种需要密切结合实际，不断进行实验和田间实践，以验证理论和方法的可行性，并不断改进和创新。
此外，作物育种还需要有较强的耐心和毅力，因为作物的遗传改良是一个长期而艰巨的任务，需要经历多个世代的选择和筛选。
动物遗传育种学知识点总结
动物遗传育种学知识点总结一、遗传育种学概述遗传育种学是研究遗传规律和方法应用于育种改良的学科，它是农业科学的重要分支，对于提高作物和动物的产量、品质和抗逆性具有重要意义。
遗传育种学的主要任务是利用遗传原理和方法，通过不同遗传资源的选择、杂交、选择再生和遗传育种、种子繁殖等措施，改良和选育出具有优良性状的新品种，从而提高生物体的经济效益，并进一步推动生物资源的可持续利用。
二、遗传规律1. 孟德尔遗传定律：孟德尔是遗传学的奠基人，他通过对豌豆的杂交实验，总结出了自由组合定律、分离组合定律、独立组合定律，这三个定律构成了孟德尔的遗传规律。
2. 隐性和显性基因：在生物体的基因组中，有些基因会显现出来，而有些则处于隐性状态。
这种显性和隐性的表现形式是在基因型和表现型上的。
通过这些基因的遗传组合，可以得到不同的表现型。
3. 杂合和纯合：在杂交和自交过程中，基因型的组合会产生不同的效果。
杂合就是指由不同的两个纯合子交配，而纯合则是指由同一纯合子自交的过程。
4. 杂交优势和劣势：在杂交后代中，因为来自不同亲本的基因组合，有些会表现出比亲本更好的性状，称为杂交优势，而有些则会表现出比亲本差的性状，称为杂交劣势。
5. 连锁和不连锁基因：在染色体上，有些基因会相互连锁，而有些则是相对独立的。
通过对连锁基因的遗传，可以推测出染色体的连锁关系。
三、遗传改良1. 选择育种：通过对种群中个体的选择，将具有优良性状的个体进行繁殖，推进种群中优良性状的积累和传递，达到改良种群性状的目的。
2. 杂交育种：将两个不同亲本的优良性状进行杂交，通过亲本间基因的重组，产生具有杂种优势的后代。
在动物遗传育种学中，常用的杂交育种包括杂交猪、杂交鸡、杂交犬等。
3. 突变育种：通过人为诱发或发现天然突变，改变物种的性状，从而获得具有新的优良性状的品种。
在动物遗传育种中，突变育种被广泛用于提高生育率、改良产奶量、改良外貌等方面。
4. 组织培养育种：利用组织培养技术，从植物体内分离出细胞，再通过诱导多能细胞分化形成无性系再生植株，以产生具有优良性状的新植株。
年度奶牛育种工作总结范文
时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，我国奶牛育种工作在全体同仁的共同努力下，取得了显著的成绩。
在此，我将对本年度奶牛育种工作进行简要总结，并对未来的工作提出展望。
一、工作回顾1. 育种目标明确本年度，我们紧紧围绕提高奶牛产奶量、降低饲料消耗、提升牛奶品质等目标，有针对性地开展了奶牛育种工作。
2. 品种改良成效显著通过引进国外优质奶牛品种，结合我国奶牛资源特点，我们成功培育出一批适应我国养殖环境的优质奶牛。
同时，加大了对现有奶牛群体的选育力度，提高了奶牛的整体生产性能。
3. 技术创新不断突破在育种技术方面，我们积极引进国内外先进技术，如胚胎移植、基因编辑等，为奶牛育种提供了有力支持。
此外，我们还开展了奶牛繁殖生理、营养等方面的研究，为奶牛生产提供了科学依据。
4. 合作交流广泛开展本年度，我们与国内外多家科研院所、企业建立了合作关系，共同推进奶牛育种工作。
通过交流学习，提高了我国奶牛育种水平。
二、存在问题1. 育种基础薄弱我国奶牛育种基础相对薄弱，育种技术、人才等方面与发达国家存在一定差距。
2. 育种资源利用率低部分奶牛养殖企业对育种工作重视程度不够，导致育种资源利用率低。
3. 育种产业链不完善我国奶牛育种产业链尚未完善，育种成果转化率有待提高。
三、未来展望1. 加强育种基础建设加大投入，提升育种技术水平和人才储备，为奶牛育种提供有力支撑。
2. 提高育种资源利用率加强对奶牛养殖企业的宣传引导，提高其对育种工作的重视程度，提高育种资源利用率。
3. 完善育种产业链推动育种产业链上下游企业合作，促进育种成果转化，提高产业整体竞争力。
总之，过去的一年，我国奶牛育种工作取得了丰硕成果。
在新的一年里，我们将继续努力，为实现我国奶牛产业高质量发展贡献力量。
园艺植物育种学复习总结
绪论1．品种：是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费需要，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式（有性的或无性的）能保持其重要特性的一个栽培植物群体。
2．作物品种的特性特异性、一致性、稳定性、适应性、优良性；3．良种: 优良品种,指在适应的地区,采用优良的栽培技术,能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。
4.良种作用（1）提高单位面积产量；（2）改进产品品质；（3）提高抗逆性，增强适应性和稳产性；（4）有利于耕作制度改革，提高复种指数；（5）扩大园艺植物种植面积；（6）有利于农业机械化、集约化管理及提高劳动生产率；第一章：育种目标与对象1.生物产量和经济产量（1）生物产量指一定时间内，单位面积内全部光合产物的总量。
（2）经济产量指其中作为商品利用部分的收获量。
经济系数＝经济产量/生物产量2. 园艺植物育种的主要目标性状（1）产量（2）品质（3）成熟期（4）对环境胁迫的适应性（5）对病虫害的抗耐性（6）对保护地栽培的适应性3．育种目标与目标性状（1）育种目标: 对所要育成的品种的要求；如高产稳产、优质、适应性强、抗病虫害和除草剂、不同成熟期、适应机械化生产等。
（2）目标性状: 所要育成的新品种在一定的自然、生产及经济条件下的地区栽培时应具备的一系列优良性状指标第二章：园艺植物的繁殖习性、品种类别和育种特点1.自花授粉：雌蕊接受同一花朵的花粉自花授粉植物：由同一朵花花粉传播到同朵花的雌蕊柱头上，或由同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上进行传粉而繁殖后代的植物。
又称自交植物。
（异交率<5%）。
自花授粉植物有：豆科、菊科、茄科等大多数蔬菜花卉植物。
自花受粉植物花器结构和开花习性特点：（1）雌雄同在的完全花，花瓣没有色彩、缺少香味（2）花器保护严密，外来花粉不易进入（3）花瓣多无鲜艳色彩和特殊芳香，多在清晨或夜间开放，不利于昆虫传粉（4）雌雄蕊长度相仿或雄蕊较长、雌蕊较短，花药开裂部位仅靠柱头，有利于自花受粉（5）花粉不多，不利于风媒传粉（6）雌雄蕊同期成熟，甚至开花前已授粉（闭花授粉）两种形式：①花冠隔离型，如小麦、燕麦，豌豆、豇豆等；②粉药分离型，如番茄、莴苣等2、异花授粉植物异花授粉植物：通过不同植株花朵的花粉进行传粉而繁殖后代的植物，又叫异交植物。
玉米育种者年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了一年的尾声。
在这一年里，我国玉米育种事业在政策扶持、科技创新和市场需求等多重因素的推动下，取得了显著成果。
作为一名玉米育种者，我深感责任重大，现将本年度的工作进行总结，以期为未来的工作提供借鉴和指导。
二、工作回顾1. 政策环境本年度，国家继续加大对农业科技创新的投入，出台了一系列支持玉米育种的政策措施。
这些政策为玉米育种工作提供了良好的发展环境。
2. 科研进展（1）种质资源发掘与创新本年度，我们团队在种质资源发掘方面取得了重要进展，共收集玉米种质资源500余份，为后续育种工作提供了丰富的遗传资源。
（2）分子育种技术在分子育种技术方面，我们团队成功构建了玉米基因编辑技术平台，实现了对目标基因的精准调控。
此外，我们还开展了分子标记辅助选择育种研究，提高了育种效率。
（3）抗逆性育种针对我国玉米生产面临的干旱、高温等逆境，我们团队开展了抗逆性育种研究。
通过基因发掘和基因编辑技术，成功培育出了一批抗逆性强的玉米新品种。
3. 品种推广与应用（1）新品种选育本年度，我们团队共选育出玉米新品种5个，其中2个品种通过了省级审定。
这些新品种在产量、抗病性、适应性等方面均表现出优异性能。
（2）技术推广与应用我们团队积极开展玉米育种技术的推广与应用，通过举办培训班、技术交流等形式，将育种成果转化为现实生产力。
三、工作亮点1. 科技创新本年度，我们团队在玉米育种领域取得了多项科技创新成果，为我国玉米产业发展提供了有力支撑。
2. 人才培养我们注重人才培养，选拔了一批优秀青年科研人员，为玉米育种事业注入了新鲜血液。
3. 产业合作我们积极与国内外科研院所、企业开展合作，共同推动玉米育种产业发展。
四、存在问题与不足1. 种质资源多样性不足我国玉米种质资源多样性相对较少，限制了育种工作的深入开展。
2. 育种技术有待提高虽然我国在玉米育种技术方面取得了一定的成果，但与国际先进水平相比，仍存在一定差距。
玉米育种者年度总结(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了一年一度的总结时刻。
作为一名玉米育种者，我深感肩上的责任重大，既要为国家的粮食安全贡献力量，又要为农民的增收致富出谋划策。
在过去的一年里，我带领团队在玉米育种领域取得了丰硕的成果，现将年度工作总结如下：一、工作回顾1. 研究方向过去一年，我们团队紧紧围绕玉米育种的核心技术，开展了以下研究方向：（1）优质高产玉米新品种选育：以提高玉米产量、改善品质为目标，选育出适应不同地区种植的优质高产玉米新品种。
（2）抗病抗逆玉米育种：针对玉米生产中常见的病害和逆境，选育出抗病抗逆性强的新品种，降低生产成本，提高产量。
（3）玉米分子育种：利用分子标记技术，研究玉米重要基因的功能，为玉米育种提供理论依据。
2. 工作进展（1）选育出多个优质高产玉米新品种：在过去的一年里，我们团队共选育出10个优质高产玉米新品种，其中3个品种通过省级审定。
（2）取得抗病抗逆玉米育种突破：针对玉米生产中常见的纹枯病、茎腐病等病害，选育出抗病性强的新品种，提高了玉米产量。
（3）玉米分子育种取得进展：利用分子标记技术，成功解析了玉米产量、抗病性等重要性状基因，为玉米育种提供了新的思路。
二、团队建设1. 人才培养过去一年，我们团队注重人才培养，积极引进优秀人才，加强内部培训，提高团队整体素质。
2. 学术交流积极参加国内外学术交流活动，与国内外同行分享研究成果，拓展视野，提高团队知名度。
三、存在问题与展望1. 存在问题（1）种质资源贫乏：我国玉米种质资源相对较少，限制了玉米育种的发展。
（2）育种技术有待提高：部分育种技术仍处于传统水平，难以满足现代玉米育种需求。
（3）市场竞争力不足：部分玉米品种在市场上缺乏竞争力，难以满足农民需求。
2. 展望（1）加强种质资源搜集与利用：积极开展国内外种质资源搜集，提高种质资源利用效率。
（2）提升育种技术水平：引进先进育种技术，提高育种效率和质量。
（3）培育具有市场竞争力的玉米品种：以市场需求为导向，培育出更多具有市场竞争力的玉米品种。
中国育种人心得体会(优秀17篇)
中国育种人心得体会（优秀17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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育种学实习报告(共6篇)
育种学实习报告（共6篇）第1篇：育种学实习一、实习目的育种学实习通过实习认识和理解耕作学的主要内容，了解实习地的自然生态条件，土壤、地貌等自然生态因素；理解掌握间、混、套作、复种、轮作与连作，了解合理水肥管理下地养地制度.掌握立体农业、生态农业和可持续农业的有关知识，以及如何进行土壤耕作、保护和培肥土地的知识，加深对耕作学知识的掌握；达到能够根据当地的自然生态条件和不同作物的生态适应性特征，制定科学合理的种植制度和养地制度的目的。
二、实习地点：青岛农业大学莱阳科教试验田莱阳叶家泊村农田三、实习时间：10月24号四、实习内容1、种植制度了解考察地的作物布局，作物种类、面积和比例；加深认识间、混、套作、复种、轮作与连作不同的种植方式之间的区别与联系，以及采用不同种植方式的理论依据。
2、养地制度结合考察地情况，认识如何进行土壤耕作、土壤培肥、保持水土等。
五、实习结果1、种植制度通过对叶家泊农田的调查以及对当地农民的走访，我们了解到当地多半是种一些价值高周期短的作物，这样一年能收好几季。
耕作制度主要是一些经济作物的套作与间作，还搭配一部分混作，轮作也较普遍。
大多是黄秋葵与稻豆套种，玉米与花菜间作，菠菜与油菜间作，秋月梨与黄秋葵套种，小麦和玉米轮作等等。
（1）在一块地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植几种庄稼，叫间作套种。
一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播种的叫套种。
间作具体是指在一块地上，同时期按一定行数的比例间隔种植两种以上的作物，这种栽培方式叫间种。
间种的两种生物共同生长期长。
间种往往是高棵作物与矮棵作物间种，如玉米间种大豆或蔬菜。
实行间种对高作物可以密植，充分利用边际效应获得高产，矮作物受影响较小，就总体来说由于通风透光好，可充分利用光能和CO2，增加对阳光的截取与吸收，减少光能的浪费，能提高20%左右的产量。
其中高作物行数越少，矮作物的行数越多，间种效果越好。
间作还能提高土地利用率；同时，两种作物间作还可产生互补作用，如宽窄行间作或带状间作中的高杆作物有一定的边行优势、豆科与禾本科间作有利于补充土壤氮元素的消耗等。
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鱼类育种学第一章绪论1.物种：是具有一定的形态和生理特征以及一定自然分布区的生物类群，是生物分类的基本单元，也是物种繁殖和进化的基本单元。
2.育种：就是应用各种遗传学方法，改造生物的遗传结构，以培养出高产优质的品种。
3.品种：由同一祖先通过人工选育而来的、具有一定形态特征和生产性状的群体，可用于生产或作为遗传学研究的材料。
4.原种：指取自定名模式种采集水域或取自其他天然水域并用于养（增）殖（栽培）生产的野生水生动、植物种，以及用于选育种的原始亲本。
具备性状：①具有供种水域中该物种的典型表现②具有供种水域中该物种的核型及生化遗传性状③具有供种水域中该物种的经济性状④符合有关水生动、植物种的国家标准5.种群：同一物种在某一特定时间内占据某一特定空间的一群个体所组成的群集。
6.品系：起源于共同祖先的一群个体。
7.良种：指生长快、品质好、抗逆性强、性状稳定和适应一定地区自然条件并用于养（增）殖（栽培）生产的水生动、植物。
具备性状：①优良经济性状遗传稳定在95％以上②其它表型性状遗传稳定在95％以上8.品种必须具备的条件：⑴相似的形态特征⑵较高的经济性状⑶稳定的遗传性能⑷一定的数量9.品种的分类：自然品种人工品种过渡品种（1）自然品种：又叫原始品种。
它通过长期自然选择和若干无意识的人工选择而形成。
这种品种能很好地适应当地环境条件，所以也可叫地方品种。
（2）人工品种：又叫育成品种。
它主要通过有意识的人工选择而形成，具有高产的特点或具有某些特殊的品质（如观赏，抗寒，抗病）。
（3）过渡品种：过渡品种是介于原始品种与育成品种之间的中间类型，它是由原始品种经过某种程度的人工改良而产生的。
10.育种的总目标：高产、稳产、优质和低消耗具体目标：（1）食物转化率（2）生长率（3）抗性（4）繁殖力（5）肉质（6）成熟年龄（7）回捕率（8）起捕率（9）适应性（10）观赏性第二章选择育种1.选择虽然是选育种的有效方法，可选择本身不能产生新基因。
2.选择育种：又称系统育种，它是对一个原始材料或品种群体实行有目的，有计划地反复选择淘汰，而分离出几个有差异的系统。
3.选择育种的根据是品种纯度的相对性和利用原始材料或品种群体中遗传变异。
4.可遗传的变异包括两个方面：突变基因重组基因重组主要发生在天然杂交或人工杂交中。
杂交后，父母本控制性状的基因在受精卵中重新组合。
突变是指突然出现的，偶然发生的可遗传的变异，一般指基因突变，是染色体上一定位点上发生的化学变化，又叫点突变，它是外界理化因素或生物体内某些诱发因素的作用。
5.选择的作用：（1）控制变异的发展方向（2）促进变异积累加强（3）创造新的品质6.选择可以分为：自然选择人工选择7.影响选择的因素：（1）环境（2）控制性状的基因及其遗传力大小①对鱼类选育其主要作用的基因有：显性基因、隐形基因、上位基因、加性基因②对隐形基因的选择和淘汰③对上位基因的选择④对超显性的选择⑤对加性基因的选择⑥遗传力的大小遗传力：是指某一性状为遗传因子所影响及能为选择改变的程度的度量。
高遗传力：> 0.4 中遗传力：0.2 - 0.4 低遗传力： < 0.2（3）人为干扰和科研体制的影响8.选择育种的原则：①选择适当的原始材料②在关键时期进行选择③按照主要性状和综合性状进行选择9、选择育种的方法：家系选择、亲本选择、混合选择、综合选择1.家系选择：根据某个性状或某几个性状明显优于其亲属，生产性能高于其亲属的混有不同类型的原始群里选出一些优良个体留种，建立几个或若干个家系并繁殖后代，逐代与原始群体及对照品种相比较，选留那些符合原定选择指标的优良系统，进而参加品系产量测定。
本质：基因型的选择近交和选择是家系选育中建系的重要手段。
近亲繁殖是使具有显性性状稳定的个体及隐性性状出现的个体同样有表现的机会。
选择强度：衡量人工选择情况的另一指标，是一种标准化了的选择差，用i表示。
选择效应：（选择进展）一种衡量选择效果的指标，指受选择性状在一世代中的变化情况，用R表示。
选择的基本效应是改变中选亲本所繁殖子代群体的基因频率阵列，目的是使中选亲本的子代性状平均值与挑战以前亲代性状表型平均值之间发生差值。
遗传力：（h²）(狭义遗传力)是指某一性状的变异量是属于遗传变异的分量。
广义遗传力：（H²）如其变量以其占整个表型变量的百分数表示。
2.亲本选择：后裔鉴定是根据后代的质量而对其亲本作出评价的个体选择方法，根据后裔鉴定结果决定对其亲本的取舍。
后裔鉴定法的依据原理是：每一后代从每一个亲本得到遗传性的一半3.混合选择：混合选择又称集体选择或个体选择，它是根据个体本身的表现型值进行选择，即把表现型好的个体留作种用，把差的个体淘汰。
育种值：数量性状的表型值受环境和遗传的影响.根据数量遗传理论,数量性状在遗传上受多个微效基因的控制,各个基因的效应是可加的,所有基因效应的累加值称为育种值。
第三章杂交育种1.在遗传学上，严格地说，只要有一对基因不同的两个个体进行交配，便是杂交。
由杂交而得的子代个体，叫杂种。
但在育种和生产实践上，杂交一般是指不同品系、品种间甚至种间，属间和亚科间个体的交配。
杂交的生物学特性是：能急剧动摇遗传的保守性，使杂种的遗传性富于游动性，具有更大的可塑性，有向人类培育的各个方面发展的可能性。
杂交能迅速和显著地提高杂种的生活力，而获得杂种优势；杂交能丰富遗传结构，通过杂交将两个以上遗传基础不同的品种或种以上个体的基因自由组合，出现新的遗传类型，继而人们可以选择优良个体，经培育而成新品种。
因此，杂交育种能对现有品种加入更优良的新的遗传性状，或使两种或两种以上具有不同优良特性的类型，结合而成更加优秀的新类型。
适当的杂交，不仅可使不同类型亲本优良性状简单的结合，而且能产生亲本所从未出现过的超亲代的优良性状。
杂交是创造变异的重要途径。
2.人工杂交和自然杂交的最大区别在于亲本的优良性状最大程度地综合到杂种后代中，甚至会出现具有新性状的超亲优良变异个体。
杂交育种：人工杂交是人类有目的地创造变异的重要方法，也就是使杂交亲本的遗传基础通过重组，分离和后代选择，育成有利基因更加集中的新品种。
这种有性杂交结合系统选育的育种方法叫做杂交育种。
杂交育种的基本原理：基因重组3.杂交育种从个体水平上又分为两种方式：组合育种（杂交育种）、优势育种（杂种优势利用）。
它们的主要区别在加性效应、显性效应、非等位基因间的互作效应上（简称上位效应）。
4.组合育种所能利用的基因作用是能稳定遗传给后代的部分，即以加性效应为主的部分。
杂交的目的在于通过亲本基因的分离和重组，选出具有双亲优良性状的后代个体；而自交的目的在于，选出具有这种优良性状组合的纯合后代，成为超过双亲并超过对照品种的定型品种。
因此，这一育种方法的步骤是先杂后纯。
5.如何选择杂交亲本?1、根据育种目标选择亲本。
2、正确分析亲本的性状及其影响规律。
3、亲本间的性状要互补，优点多，缺点少，更重要的是亲本的优良性状要突出。
4、选择生态类型差异大或地理远缘的品种作亲本。
5、选用配合力好的品种做亲本，且亲本材料必须纯正。
配合力：衡量亲本在其所配的F1中某种性状（如产量或其它性状）的好坏或强弱的指标。
配合力可分为一般配合力和特殊配合力。
一般配合力是指某一亲本（自交系或品种）与其他亲本配成的几个F1的平均产量（或其他性状值）和该实验全部F1的总平均相比的差值。
特殊配合力是指某特定组合的实际产量，与根据其双亲的一般配合力算得的理论值的偏差。
前者主要是由亲本的基因加性效应决定的，后者是受基因的显性效应和非等位基因互作效应控制的。
6.杂交育种的方式：1、育成杂交：指当原品种不能满足需要时，则利用两个或两个以上的品种进行杂交，最终育成一个新品种。
2、近交选育：为了获得理想杂种，采用异质选配，也就是改良品种与被改良品种间或进一步在其杂种与原始杂交亲本品种的异质选配，以动摇遗传性并综合育种目标所要求的来自不同亲本的优质种质。
实质是一种纯种繁殖，由杂交繁育向纯种繁育过渡，一般要连续2-3代的同质选配才能达到目的。
3、回交选育：通过杂交获得的杂种F1与亲本之一再行杂交，这叫回交。
回交的遗传效应有两个方面：（1）连续回交可使后代的基因型逐代增加轮回亲本的基因成分（2）回交可以导致基因型纯合7.杂交遗传的后果：遗传漂变和基因污染8.杂种优势:两个或两个以上不同遗传类型（不同基因型）的物种，品种或自交系杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、抗病力、产量和品质等比其双亲优势的现象遗传理论：1、显性假说 2、超显性假说3、生活力学说 4、遗传平衡假说 5、异质结合显性假说：也叫显性基因互补或显性连锁基因假说。
它的基本理论是优势来源于等位基因间的显性效应和非等位基因间这些显性效应的累积作用。
这种假说认为，显性基因对生长有利或较高效，隐性基因有害或较低效。
超显性假说：又叫等位基因异质结合说（杂合说）。
这个假说认为，等位基因的杂合以及与其它基因间的互作是产生杂种优势的根本原因。
主要特点：1、杂种优势不是某一两个性状表现突出,而是许多性状综合地表现突出。
2、杂种优势的大小、大多数取决于双亲性状间的相对差异和互补程度。
3、亲本基因型的纯合程度不同，杂种优势强弱也不同。
4、杂种优势在杂种第一代表现最为明显。
9.杂种优势的度量：P5610.杂种优势率：又称超中优势率，它是一代杂种值超过两亲本平均值的百分率，简称优势率。
11.远缘杂交是指种间，属间乃至亲缘关系更远的生物类型之间的杂交。
特点：1、杂交可孕，一般杂交不可育 2、杂种可孕性，一般杂种不可育12.远缘杂交原因：(!)发生了真正的精卵结合，这种情况的杂种F1常是不育的(2)发生了部分遗传物质的合并和交换(3)发生了有性杂交，但以后情况复杂，不一定保证产生真正的有性杂种(4)虽未发生精卵结合，但后代存在许多“特异性”，具有某种父本性状13.引起鱼类远缘杂交不孕性的原因：(1)染色体数目和组型不同，亲本染色体不同(2)酶的基因座位或表达的时空顺序不同(3)核质不相容，母本卵细胞质控制杂种胚胎基因表达的迟滞或加速14.远缘杂交可孕的途径：（1）适当选择和正确安排杂交亲本（2）涽精授精法（3）诱发多倍体和单性发育15.鱼类远缘杂交的可育性类型：完全能育型障碍性两性能育型单性能育完全不育第四章多倍体育种1.多倍体：是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。
2.多倍体育种：就是通过增加染色体组的方法来改造生物的遗传基础，从而培育出符合人们需要的优良品种，以达到人类利用的目的。
3.根据染色体组来源，可将多倍体分为：1、同源多倍体：由相同来源染色体组形成的多倍体称为同源多倍体。
2、异源多倍体：由不同来源染色体组形成的多倍体称为异源多倍体。