整理社会医学
社会医学(李鲁版) 总结
第一章概论目的要求重点掌握社会医学的定义、研究内容熟悉社会医学的性质、研究对象、任务、基本理论了解社会医学的发展、与相关学科的关系1社会医学（social medicine)的定义是从社会角度研究医学和卫生问题的一门边缘学科，它研究社会因素与健康及疾病之间的相互作用及其规律，以制订相应的社会措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生活质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。
主要研究社会性的医学问题及医学的社会方面的问题。
2社会医学的性质具有医学和社会科学双重性质的交叉学科，连接自然科学和社会科学。
3社会医学的基本任务通过社会卫生调查——作出社会医学“诊断”——提出相应的社会医学“处方”社会医学的具体任务1、倡导积极的健康观2、推动医学模式的转变3、改善社会卫生状况，提高人群健康水平和生命质量。
4、制订卫生政策和策略。
5、注重特殊人群保健和控制社会病。
4研究内容研究社会卫生状况，主要是人群健康状况;研究影响人群健康的因素，主要是社会因素;研究社会卫生策略与措施。
5社会医学的研究对象第一次卫生革命（19世纪下半叶—20世纪上半叶）以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象第二次卫生革命（20世纪下半叶）以慢性非传染性疾病为主攻目标主要是心脑血管系统疾病、恶性肿瘤、意外伤害、精神病等。
第三次卫生革命（20世纪70年代）以提高生活质量，促进全人类健康长寿和实现人人享有卫生保健为目标6社会医学的基本理论1卫生事业与社会协调发展2健康与社会经济发展的双向作用3生物、心理、社会健康的观点4关注高危险人群和高危因素5疾病防治中社会因素的主导作用6卫生工作要求全社会参与第二章医学模式目的要求重点掌握医学模式的概念、现代医学模式的内容及其对医学实践的影响熟悉现代医学模式产生的背景及健康观了解医学模式的演变1医学模式的概念(medical model)是在医学实践的基础上产生的，是对人类健康与疾病总体的特点和本质的概括。
社会医学与健康教育学整理
2、原则：①目标原则②整体性原则③前瞻性原则 ④灵活性原则⑤从实际出发原则⑥参与性原则
3、模式：评估—分析—行动模式（3A） 归元—赋权—控制模式 格林模式☆☆
4、格林模式
·倾向因素：产生某种行为的动机或愿望，或是诱发产生某些行为的因素，其中包括知识、 态度、信念及价值观。 ·促成因素：促使行为动机或愿望得以实现的因素，即实现或达到某行为所必需的技术和资 源（经费、设施、环境）。 ·强化因素：存在于干预行为后加强（或减弱）某种行为的因素，如奖励或惩罚以使某种行 为得以巩固或增强、淡化或消除。 5、健康促进规划步骤： ①社会需求的评估 *概念：是一个通过客观的科学方法对社区主要健康问题和影响因素，以及与这些问题有关 的社区内的组织机构、政策、资源现状进行确定的过程。 *目的：通过调查研究，对社区群众的生活质量、社区存在的健康问题和相关行为问题做出 评估，为制定健康教育与健康促进计划做准备。 ②确定优先项目 *原则：重要性、有效性、可行性 *四格表专家评分方法 ③确定总体目标和具体目标 *总体目标、具体目标 *教育目标、行为目标、健康目标 ④教育策略和干预规划的制定和执行 *目标人群： 一级目标人群：希望行为发生改变的人 二级目标人群：对一级目标人群有重要影响的人 三级目标人群：决策者，服务提供者 ⑤规划的评估 6、规划评价的类型： ①形成评价：是在规划执行前或执行早期对规划内容所作的评价。包括为制定干预规划所做 的需求评估及为规划设计和执行提供所需的基础资料。 ②过程评价：是评估在规划实施过程中各项活动的进展、质量和效率，即对各项活动的跟踪 过程。 ③效果评价：是评估健康教育活动导致的目标人群健康相关行为及影响因素的变化，评价的 焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响。 ④总结评价：是综合形成评价、过程评价、效果评价以及各方面资料做出总结性的概括，能 全面反映健康教育与健康促进项目的成功之处与不足，为今后的计划制定和项目决策提供依 据。 7、影响规划评价的因素： ①时间因素②测试或观察因素（测试者因素、测量工具因素、测试对象因素） ③回归因素④选择因素⑤失访
社会医学与健康教育学知识点整理 WY
精神系统疾病和意外伤害。 第三次卫生革命以提高生命质量，促进全人类健康长寿，进一步实现 WHO 倡导的人人享有卫生保
健的目标。
第三节 社会医学的发展
精神感情活动对机体健康也有影响。 社会医学的萌芽 （三）
瑞士医生帕拉赛尔苏斯（Paracelsus，1490-1541）：考察铜银矿山工人的职业病，提出《水银病》 德国卫生学家 弗兰克（Johann Peter Frank，1745-1821）：悲惨的生活是疾病的温床;
《全国医学监督体制》:用医学监督计划使政府采取措施保护公众的健康;第一个提出社会卫生措施 社会医学的萌芽 （四）
8、社会医学在中国的发展 50 年代：《保健组织学》作为医学生的必修课，成立保健组织教研组 80 年代：卫生部成立 6 所卫生管理干部培训中心，社会医学成为主干课程 90%以上的医学院开设了社会医学课程
第四节 社会医学的基本理论
（一）卫生事业与社会协调发展 卫生事业建设目标：建立具有中国特色的卫生服务，医疗保障和卫生监督执法三位一体的卫生体 系，基本实现人人享有初级保健。
神灵主义的医学模式认为人的生命与健康是上帝神灵所赐，疾病和灾祸是天谴神罚。 因此人们主要依赖：求神问卜、祈祷。 如：“巫医”等。 2、自然哲学的医学模式(nature philosophical medical model) 宗教是对自然力的屈服，并将其神秘化的结果；医学是对自然力的征服，并将其明朗化的结果。在公元前 数百年间，在西方的古希腊、东方的中国等地相继产生了朴素的辨证的整体医学观，对疾病有了较为深刻 的认识，形成了自然哲学医学模式。 祖国医学的阴阳五行学说认为：金、木、水、火、土 5 种元素可以相生、相克，并且与人体相应部位对应， 五行若生克适度则生命健康。 在古希腊，人们依据当时自然哲学中流行的土、水、火、风 4 元素形成万物的学说来解释生命现象。 3、机械论的医学模式(mechanistic medical model) 从 16 世纪文艺复兴运动起，随着牛顿的古典力学的理论体系建立，形成了用“力”和“机械运动”去解 释一切自然现象的形而上学的机械唯物主义自然观。出现了“机械论医学模式”，认为“生命活动是机械 运动”。 把健康的机体比作协调运转加足了油的机械。 这一机械论的思想，统治了医学近两个世纪，直到 18 世纪，机械论的医学思想对医学的发展出现双重性， 一方面认为机体是纯机械的，从而排除了生物、心理、社会等因素对健康的影响，而常常用物理、化学的 概念来解释生物现象。另一方面机械论又使解剖学、生物学获得了进展，大大推动了医学科学的发展。 4、生物医学模式(biomedical model) 英国医生哈维在 1628 年发表《心血运动论》建立血液循环学说作为近代医学的起点，生物科学在
社 会医学知识点
社会医学知识点社会医学是一门研究社会因素与健康和疾病之间相互关系的学科。
它综合了医学、社会学、管理学、经济学等多学科的知识和方法，旨在探索如何通过改善社会环境、社会行为和社会组织来提高人群的健康水平。
社会医学关注的不仅仅是个体的疾病治疗，更侧重于从社会的角度去理解健康问题的根源和解决办法。
它研究社会经济状况、文化习俗、生活方式、卫生服务体系等对人群健康的影响。
首先，社会经济因素对健康有着深远的影响。
一般来说，经济发展水平较高的地区，人们的生活条件、营养状况、医疗卫生服务可及性等都相对较好，健康水平也往往较高。
比如，收入水平较高的人群能够负担得起更优质的饮食、住房和医疗保健，从而降低患病的风险。
相反，贫困会导致人们生活在恶劣的环境中，面临营养不良、卫生条件差等问题，增加了患病的可能性。
其次，社会文化因素也在很大程度上左右着人们的健康观念和行为。
不同的文化背景会产生不同的健康观念和生活方式。
例如，在某些文化中，人们可能更倾向于食用高热量、高脂肪的食物，这就容易导致肥胖和相关疾病的发生。
而在另一些文化中，运动和休闲活动被高度重视，人们的健康状况可能会更好。
此外，宗教信仰、风俗习惯等也会对健康产生影响，比如某些宗教的斋戒习俗可能会对营养摄入产生一定影响。
生活方式是社会医学研究的重要内容之一。
现代社会中，不良的生活方式如吸烟、酗酒、缺乏运动、过度劳累等，已经成为导致慢性疾病的主要原因。
长期吸烟会增加患肺癌、心血管疾病的风险；过量饮酒可能导致肝脏损伤和一系列神经系统问题；缺乏运动容易引发肥胖、糖尿病等疾病。
因此，倡导健康的生活方式对于预防疾病、提高健康水平至关重要。
社会支持网络对健康也有着不可忽视的作用。
良好的家庭关系、朋友关系和社区环境能够为个人提供情感支持、物质帮助和信息交流，有助于缓解压力、增强心理韧性，从而促进身心健康。
相反，缺乏社会支持的人更容易感到孤独、焦虑和抑郁，对健康产生负面影响。
卫生服务体系是保障人群健康的重要环节。
社会医学知识点总结归纳
社会医学最终版没有之一第一章绪论1．社会医学：是研究社会因素与健康和疾病之间相互联系及其规律，探讨从社会医学策略和措施上提高人群健康水平的一门科学。
知识基础：医学科学、社会科学；2. 研究对象：从社会学角度研究与人群的生老病死有关的社会问题，研究社会卫生状况及其变动规律，改善社会卫生状况和提高人群健康水平制订综合性卫生政策、策略与措施。
3. 研究内容：（1）社会卫生状况，主要是人群的健康状况；（2）影响人群健康的主要社会因素；（3）社会卫生策略与措施4. 基本任务：（1）倡导积极的健康观；（2）改善社会卫生状况，提高人群健康水平和生命质量；（3）制定卫生政策和策略；（4）开展特殊人群及社会相关疾病的预防保健工作；5. 教学目的：1.建立起整体医学观念和大卫生观念；2.以现代医学模式指导医疗卫生实践；3.理解社会因素对人群健康的重要作用；4.掌握社会医学的基本研究方法：观察法、实验法、调查研究法、测量法、文献法第二章医学模式1. 医学模式：是在医学科学发展和医学实践活动中逐渐形成的观察和处理医学领域中有关问题的基本思想和主要方法，也称医学观。
2. 医学模式种类：神灵主义→自然哲学→机械论→生物医学→生物-心理-社会医学模式3. 生物-心理-社会医学模式的产生背景（❤为什么会发生）：（1）疾病谱和死因谱发生改变；（2）人类健康需求普遍提高；（3）医学科学的内部融合与外部交叉发展；（4）医学发展的社会化趋势。
4. 生物-心理-社会医学模式：从生物、心理和社会等方面来观察、分析和思考，并且处理疾病和健康问题的科学观和方法论。
5. 生物-心理-社会医学模式对医学和社会的影响：对传统医学的影响；对医学教育的影响；对预防医学的影响；对临床医学的影响；对社会经济发展的影响；对健康观的影响；对卫生服务的影响，主要表现为“四个扩大”：从治疗服务扩大到预防服务；从技术服务扩大到社会服务；从院内服务扩大到院外服务；从生理服务扩大到心理服务。
社会医学最完整总结
社会医学复习资料一、社会医学绪论1、社会医学概念：是一门交叉学科，研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律，制定相应制定社会卫生策略和措施，保护和增进个体及人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量发挥，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。
2、WHO在1948对健康的新定义：健康是身体、心理、社会的完好状态，而不仅是没有疾病或身体虚弱而已。
3、社会医学的研究内容：（1）研究社会卫生状况（人群的健康状况）——对社会卫生问题作出社会医学的“诊断”（2）研究影响人群健康的因素（社会因素）——社会病因分析（3）研究社会卫生的策略和措施——社会医学处方（充分享有人人卫生保健）4、社会医学研究任务：（1）倡导积极健康观和推进现代医学模式（2）改善社会卫生状况，提高人群健康水平（3）制定社会卫生策略和措施（4）开展健康高危人群保健和社会病控制5、社会医学的发展（1）希波克拉底(Hippocrates)：提出环境及生活习惯对疾病的作用。
（2）盖伦(Galen)：重视心理因素的致病作用。
（3）弗兰克：悲惨的生活是疾病的温床；《全国医学监督体制》：用医学监督计划使政府采取措施保护公众的健康；第一个提出社会卫生措施。
（4）魏尔啸（Rudolf Virchow）：医学科学的核心是社会科学；医学是一门社会科学；任何社会都应对居民的健康负责；政治学是广义上的医学；实现医学目标的最好的办法是将医学和社会生活及政治活动结合起来。
（5）格罗蒂扬（Grotjahn）：提出社会卫生学的一整套理论和概念；《社会病理学》提出用社会观点研究人类疾病的原则；首次在柏林大学开设社会卫生学讲座。
（6）我国古代医学家的意识：注意到了环境及精神因素对健康的影响：内因七情“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”外因六淫“风、寒、暑、湿、燥、火”6、社会医学的基本理论：（1）卫生事业与社会协调发展（2）健康和经济的双向作用的观念（3）生理、心理、社会健康的观点（4）关注高危人群和高危因素（5）疾病防治中社会因素的决定作用（6）卫生工作要求全社会参与（多部门参与）二、医学模式1、模式：指从事物中抽象出某些特征，构成关于某种事物的标准形式或模型。
社会医学知识点讲解
社会医学知识点讲解在当今社会，人们对医学的关注越来越多。
除了了解身体健康的重要性，了解社会医学也是非常必要的。
本文将重点介绍一些与社会医学相关的知识点，以帮助读者更好地了解和应对社会医学问题。
1. 社会医学的定义社会医学是研究人类群体与医学的相互关系的学科，它包括了社会环境对健康的影响、社会健康政策、医疗资源分布等方面的内容。
社会医学的研究旨在揭示社会环境与人类健康之间的相互作用，为改善人类健康水平提供科学依据。
2. 社会因素对健康的影响社会因素对健康有着重要的影响。
例如，经济状况、教育程度、职业选择等因素都会直接或间接地影响人们的健康水平。
低收入群体由于经济方面的限制可能无法获得适当的医疗资源，而教育程度较低的人群可能缺乏对健康重要性的认识。
因此，社会医学研究的重点之一就是找到解决这些社会问题的方法，以提高整个社会的健康水平。
3. 社会流行病学社会流行病学是社会医学的一个重要分支，主要研究社会环境对人类疾病传播和流行的影响。
社会流行病学通过探索人群间的相互关系，揭示了人类疾病传播的社会因素。
这项研究对制定公共卫生政策和疾病预防具有重要意义。
例如，通过观察流行病学数据，可以发现某个地区某种疾病的高发区域，从而可以采取相应的防治措施，避免疾病的进一步传播。
4. 社会健康政策社会健康政策是社会医学的又一个重要领域。
它主要关注如何通过制定和实施合理的政策来改善整个社会的健康水平。
社会健康政策包括公共医疗保障、医疗资源分配、健康教育等方面。
通过合理配置医疗资源和提供公共医疗保障，可以提高贫困地区人群的健康水平；而通过加强健康教育，可以提高人们对健康的认知和养成健康的生活方式。
5. 社会医学的应用社会医学的研究成果不仅用于学术研究，也用于实践应用。
例如，通过社会医学的研究，我们可以建立起一套科学的健康教育体系，帮助人们了解和掌握保持身体健康的方法；同时，社会医学的研究还可以为公共卫生政策的制定提供科学依据，确保政策的科学性和可操作性。
社会医学知识点
社会医学知识点社会医学是研究社会环境对人类健康的影响以及社会干预对健康的改善的学科。
它关注的是人类的整体健康，而不仅仅是个体的生理健康。
社会医学的研究对象包括社会结构、社会关系以及社会资源等因素，这些因素都对人类的健康产生着重要影响。
下面，我将介绍一些社会医学的重要知识点。
社会经济地位与健康社会经济地位是指个体在社会结构中所处的位置，包括收入、教育程度、职业等因素。
社会经济地位与健康之间存在着紧密的联系。
研究表明，社会经济地位较低的人群更容易患有心脏病、糖尿病、高血压等慢性疾病。
这是因为社会经济地位较低的人更容易受到社会压力、经济限制以及不利的生活环境的影响，从而导致身体健康受损。
社会支持与健康社会支持是指个体在社会关系中得到的物质、情感或信息上的支持。
社会支持对健康有着积极的影响。
人们在面对压力时，如果有足够的社会支持，他们更能够应对并减轻压力对身体的负面影响。
而缺乏社会支持的人往往更容易患有心理和身体上的问题，如抑郁症、焦虑症等。
社会不平等与健康社会不平等是指社会中不同群体在资源分配和权力掌握方面存在的差异。
社会不平等对健康产生着重要的影响。
研究显示，在社会不平等较高的国家，人们的平均寿命更短，儿童死亡率更高，慢性疾病的发病率更高。
这是因为社会不平等导致了资源的不均衡分配，一些弱势群体缺乏良好的环境和基本的社会保障，从而更容易患病甚至死亡。
社会支持网络与健康社会支持网络是指个体在社会关系中形成的一组互相支持和相互依赖的人际关系。
社会支持网络对健康有着重要的影响。
有研究发现，社会支持网络越广泛，个体的健康状况越好。
社会支持网络可以为人们提供情感上的支持、物质上的帮助以及信息上的指导，从而促进身心健康。
社会干预与健康改善社会干预是指为了改善社会结构和社会环境，从而促进健康的措施和政策。
社会干预可以通过改善生活条件、提高教育水平、加强医疗资源分配等方式来达到促进健康的目的。
许多国家都实施了针对特定人群的社会干预措施，如提供免费医疗、改善教育资源等，从而减少健康差距，提高整体健康水平。
社会医学名词解释整理 (2)
社会医学：是研究社会（社会因素）与医学（健康或疾病）的联系与规律的一门交叉性边缘学科。
积极健康观：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是一种身体、心理和社会的完好状态。
大卫生观：卫生事业本质上是一种“人人需要，共同受益”的社会公益事业，提高人群的健康水平需要全社会的积极行动和参与。
医学模式：人们对于健康和疾病现象的总的看法、基本观点和实践原则，亦称医学观。
神灵主义的医学模式：认为疾病是鬼神作怪，天遣神罚，健康与生命乃神灵赐与，总之归之于某种无所不在的神灵。
自然哲学的医学模式：把健康、疾病与人类生活的自然环境与社会环境联系起来观察与思考的朴素、辩证、整体的医学观念，称为自然哲学的医学模式。
机械论的医学模式：把人体当成是“自己发动自己的机器，疾病是机器某部分故障失灵，需修补完善”，人和动物不同在于“多几个弹簧和齿轮”，这就是机械论的医学模式。
生物医学模式：是建立在生物科学基础上，反映病因、宿主与自然环境之间的变化规律的医学观和方法论。
认为每种疾病都必然并且可以在器官、细胞或分子上找到可以测量的形态学或化学改变，都可以确定出生物的或理化的特定原因，都应该能够找到治疗的手段。
生物-心理-社会医学模式：健康是躯体、心理和社会的完美状态，而不仅是没有疾病和虚弱。
亚健康状态：指机体虽然无明确的疾病，但呈现出活力降低，适应能力呈不同程度减退的一种生理状态。
亚临床疾病：无症状疾病，无临床症状体征，但有临床检测证据。
整体病因论：疾病不是由单一因素引起的，而是生物、心理、社会综合作用结果的复合体。
健康投资：人们为了获得良好的健康而消费的食品、闲暇时间和卫生服务等资源。
人口流动：人口在地理空间位置上的变动和阶层职业上的变动。
社会制度：指在一定历史条件下形成的社会关系和社会活动的规范体系，是社会经济、政治、法律、文化制度的总和。
人际关系：指人与人之间在社会生活中相互作用形成的一种极其复杂的关系，这种关系可以表现为亲密，也可以是疏远和敌对。
社会医学复习资料
社会医学复习资料社会医学复习资料社会医学是医学领域中的一门重要学科，它研究的是人类的健康与疾病与社会因素之间的关系。
在医学教育中，社会医学是一门必修课程，它帮助医学生了解人类的社会环境对健康的影响，以及如何通过社会干预来改善人们的健康状况。
在这篇文章中，我们将回顾一些社会医学的重要概念和理论，并探讨其在实际医疗实践中的应用。
首先，让我们来了解一下社会医学的基本概念。
社会医学研究的核心是人类的健康与疾病与社会因素之间的关系。
社会因素包括但不限于社会经济地位、教育水平、职业、居住环境等。
社会医学认为，这些因素对人们的健康状况有着重要的影响。
例如，低社会经济地位的人群往往面临更多的健康风险，因为他们可能无法获得高质量的医疗资源和健康保健服务。
接下来，让我们来谈谈社会医学的一些重要理论。
社会医学的理论框架中，最为重要的理论之一是社会阶层假说。
这一理论认为，社会经济地位的差异会导致健康差距的存在。
较低的社会经济地位与较差的健康状况之间存在着密切的关联。
这一理论的研究表明，社会经济地位的提高可以显著改善人们的健康状况。
因此，社会医学强调了公平和社会正义的重要性，以及减少社会经济地位差距对健康的积极影响。
此外，社会支持理论也是社会医学的重要理论之一。
社会支持指的是个人在社会关系中获得的实质性和情感性的支持。
社会支持对个体的健康状况有着重要的影响。
研究表明，社会支持可以减轻压力，提高人们的心理健康，并促进身体健康。
因此，在医疗实践中，医生和医护人员应该重视提供社会支持，以帮助患者更好地应对疾病和康复过程。
在实际医疗实践中，社会医学的应用非常广泛。
首先，社会医学的研究成果可以为公共卫生政策的制定提供科学依据。
通过了解社会因素对健康的影响，政府和社会组织可以采取相应的措施，改善人们的健康状况。
其次，社会医学的知识可以帮助医生更好地理解患者的健康需求和疾病风险。
在诊断和治疗过程中，医生可以考虑患者的社会背景和环境，制定个性化的治疗方案。
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名词解释：1、社会医学：是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科，它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律。
制定相应的社会措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群健康水平。
2、健康：不仅仅是没有疾病或虚弱，而是一种身体社会的完好状态。
3、高危险性分析：以高危险性观点来找出卫生工作的主要问题，采取重点防治的措施，改善人群健康水平。
4、高危人群：之容易受疾病侵扰的人群，包括处于高危险环境的人群，对环境有高位反应的人群，以及有高危行为的人群。
5、高危环境：包括存在危险因素的自然、社会和心理环境。
6、高位反应：指机体对刺激缺乏适应和耐受，当身体和社会刺激达到一定程度和持续时间发生的一些疾病，与个体的生物遗传、健康状态、生活经历有关。
7、大卫生观：卫生事业本质上是一种“人人需要共同受益”的社会公益事业，提高人群健康水平需要全社会的积极行动与参与，强调卫生系统必须由封闭转为开放。
8、医学模式：是在医学科学的发展过程和医学实践中形成的健康观，是人类在疾病抗争和认识生命自身规律的过程中得出的对医学总体的认识，是以医学为对象的自然观和方法论，核心是科学发展的医学观，研究医学的属性、功能、结构和发展规律。
9、生物医学模式：是建立在生物科学成就的基础上，反映病因、宿主和自然环境变化规律的一种医学观和方法论。
10、恩格尔模式：基于系统的原则，在这个框架里可以把健康或疾病理解为从原子、分子、细胞、组织到人，以及由个人、家庭、社区、国家构成从微观到宏观，生物科学和社会科学相融合。
11、还原论：是将人体分解为奇观、细胞、分子、复杂的生命现象必须用武力的、化学的方法来解释功能改变的因果关系。
12、亚健康：指人的机体虽无明显患病症状和体征，但呈现出活动力降低适应能力减退的异常生理状态。
13、亚临床：疾病过程中不仅有机体受损害、功能发生紊乱的病理表现还有防御反应、代偿反应的一面。
这类病理反应和生理适应性往往是疾病在不同过程中相互作用，在早期表现为生理反应的适应。
14、四个扩大：从治疗服务扩大到预防保健服务，从生理服务扩大到心理服务，从医学内服务扩大到社区服务，从医疗技术服务扩大到社会服务。
15、健康的社会决定因素：是指在那些直接导致疾病的因素之外，由人们居住和工作环境中社会分层的基本结构和社会决定性条件产生的影响健康的因素，反映人们在社会结构中阶层、权力、财富的不同地位。
16、健康公平：从社会的、经济的、人口统计的和地理角度定义人群健康和无差异的状态。
17、健康能力增长：指那些健康状况较差的人群可以自己掌握自己的健康的决策权。
包括物质能力增长、社会心理能力增长、政治能力增长。
18、社会排斥：指个体所处的一种相对贫困的状态，是个体在社会和社区生活的各个方面被边缘化的状态，包括过度剥削和相对剥削。
19、心理社会因素：其一是通过心理过程作用于个体在社会生活中表现出来的心理特征和心理状态。
20、心身疾病：应急过强或持续存在，生理反应趋于激烈或持续时间过长，合并存在其他致病因素，则可以形成并能够理解剖变化，出现气质性病变。
21、社会支持：作为个人在其社会网络中所获得的支持和帮助的数量和质量，它有四个维度：物质支持、情感支持、信息支持、评价性支持。
22、社会心理应激：个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时的倾向于通过整体心理和生理反应。
表现出来的多因素作用的适应过程。
23、应激：躯体对所施加的任何刺激做出的非特异性反应，导致这种非特异性反应的刺激是应激源。
24、健康行为：指个人或群体表现出的在看客观上促进有利于健康的一组行为群。
25、社会卫生状况：系指人群健康状况以及影响人群健康状况的各种因素，主要是社会经济因素。
26、社区：是以地理和行政管理为依据划分的局部区域，在功能上社区是一群具有强雷归属感、认同感、能举例和分划分为的居民组成的。
27、社区卫生服务：是社区建设的重要组成部分，是在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体，全科医师为骨干，合理使用社区资源和适宜技术，以人的健康为中心，需求为导向，家庭为单位，社区为范围，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人、贫困居民为重点，以解决社区主要卫生问题，满足基本卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育，计划生育技术服务于一体，有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。
28、初级卫生保健：是指最基本的、人人都能得到的、体现社会平等权利的人民群众和政府都能负担起的卫生保健服务。
29、全科医学：又称家庭医学，它是在西方国家通过长期实践经验的基础上，综合了现代生物医学、行为科学和社会科学的最新研究成果用以指导全科医生从事基层医疗保健第一线服务的知识技能体系。
以人为中心，以维护和促进健康为目标，像个人、家庭、社区提供连续、综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科。
30、社会病：社会因素起主导作用，并与个人行为生活方式密切相关的疾病或社会病理现象。
31、生活事件：指生活中遭遇重大变故可以扰乱人们生理和心理稳定的实践，32、心理量表：某人在工作中的LCU积累大于300，可认为有重大生活危机，第二年患病可能为80%；某人在工作中的LCU积累在200—299之间，可认为有中等生活危机，第二年患病可能为50%，某人在工作中LCU积累在150—199之间，可认为有轻度生活危机，第二年患病可能为33%，某人在工作中LCU积累小于150，可认为是正常。
大题：1、社会医学学科交叉性？社会医学是医学与社会科学相互融合的一门交叉学科，它的知识基础主要有两个来源：一方面是医学科学，包括基础医学、临床医学和预防医学，另一方面是社会医学。
包括社会学、政治学、经济学、伦理学和管理学等。
因此社会医学是从医学的角度研究医学的社会问题。
它连接着生物医学和社会科学两大领域，将社会科学的理论与方法应用于生物医学领域。
社会医学主要研究人类健康和疾病现象，研究社会因素对人群健康的影响，探讨人群健康水平的社会策略。
因此社会医学是从医学领域中分化发展起来的一门学科。
但是，在社会医学研究中次啊用的理论的方法有时一致了许多社会科学的学科成就，提出的研究结果和改善健康采取的策略，又需要通过社会突破的途径。
即公众参与和社会发动来实现，因此具有社会科学特征，署管理学范畴。
2、社会医学基本理论？卫生事业与社会协调发展；健康与经济发展的双向作用；生理、心理、社会积极健康的观点；关注高危人群和高危因素；疾病防治中社会因素的主导作用；卫生工作要求全社会参与。
3、生物医学模式局限性？轻视人的整体，只重视躯体、生物反应，不重视精神作用；忽视人的社会性；影响医学教育发展与改革。
4、简述四体液学说？认为自然界万物之源的水、火、土、气元素和人体的黏液、血液、黑胆汁、黄胆汁相对应。
人的健康、疾病和性格是由四种体液的数量和比例变化决定的。
意义：第一次将纯粹的哲学与疾病观察结合起来，标志着西医与希腊自然哲学的结合，疾病的发展机理不再是神秘无法解释的超自然现象，标志理性病理生理学真正开端。
5、现代医学模式产生的背景、核心观点？背景：疾病谱的转变，健康需求提高和多样化，医学发展的社会化趋势，医学科学的内部融合与外部交叉发展，健康危险因素的多样性。
观点：整体的医学观、身体与精神的整合、多因多果的病因链、个体与社会的联系、从预防医学到健康维护。
6、现代医学模式内涵、意义及影响？内涵：恢复心理、社会因素在医学研究系统中应有的位置；更加准确肯定了生物因素的含义和生物医学的价值；全方位探求影响人类健康的因果关系。
意义：肯定了生物医学模式的价值、解释了医学观的发展性、确立了社会心理因素的重要位置。
影响：对医疗工作的影响：要求医生了解疾病发生、发展的同时，从患者的社会背景和心理状态出发对疾病进行全面分析诊断、从而制定有效全面的治疗方案；对预防工作的影响：要深入了解社会大系统对预防工作的作用；对卫生服务的影响：四个扩大；对医学教育的影响：提供弥合裂痕和改革医学教育的依据。
7、三次卫生革命：第一次：以传染病、寄生虫病和地方病为对象，免疫接种计划，消、杀虫及灭鼠计划为措施；第二次：以慢性非传染性疾病为对象，发展早期诊断技术，提高治疗效果，加强疾病监测，关注社会因素与健康的关系为措施；第三次：以提高生活质量为对象，综合保健为措施。
8、心理社会因素特点？社会心理因素的概念非常复杂，其内涵和外延常常会因研究者的认识不同而有所区别；社会心理因素之间存在广泛的交互作用，很难分离出相对独立的社会心理因素；社会心理因素具有不稳定性；由于社会心理因素具有较强的主观性，测量比较困难。
9、社会心理因素与健康？从性质上看，既有直接的联系，又有间接的作用：社会心理因素是影响健康状况的原因；社会心理因素与健康之间互为因果；社会心理因素在其他因素的致病过程中起着一个中介作用10、人的社会病例产生机制？个人心理不能释去刺激源而引起心理病理表现；个人的生活行为准则违背自身机体健康需求引起行为病理表现；个人违背现实生活的社会道德准则而引起社会病理表现。
11、社会心理应激的主要来源？重大的群集性事件；日常生活中的变故和刺激：恋爱、婚姻与家庭内部问题，与工作和学习有关的问题，个人特殊遭遇。
12、生活事件与健康的关系？（1）对健康影响较大的是消极的生活变故，越是消极地、不可预测的、不可控制的生活变故所致的心理应激作用越强烈。
（2）一般伴有心理上丧失感的心理刺激，对于健康的危害最大。
这种丧失感可以是具体的事或物（3）有三类事件对疾病发生的影响最大：（a）过度紧张的学习或工作且伴不愉快情绪；（b）人际关系不协调；（c）亲人意外死亡或事故。
13、身心疾病的特点？由情绪和人格因素引起；躯体变化与正常伴发于情绪状态时的生理变化相同，但更为强烈和持久；以躯体症状为主；不同于精神病和神经症。
14、影响应激反应的因素？外部刺激性质、强度、持续时间；个体内部评估；应对应急的内部资源和外部资源。
15、健康社会决定因素的内容？优先发展公共卫生；食品与营养、劳动力市场雇佣工作条件、性别问题、城市化、儿童早期发展、社会排斥、环境变化。
16、健康行为与不良生活方式特点？健康行为：有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性不良生活方式：潜伏期长、特异性差、协同作用强、个体差异大、广泛存在。
17、社会卫生状况内容？人群健康状况、卫生政策、与卫生有关的社会经济状况、卫生服务、卫生资源、卫生行为。
18、一些社会卫生状况评价指标内容？（1）人口数量和结构：性别比例：是评价人口性别结构是否平衡的指标，人口性别比例=男性人口数/女性人口数*100,一般国家的人口性比例为103-107年龄结构：是一定地区、一定时点的各年龄人数占总人口数的比例。