描写老师的文章

描写老师的文章
描写老师的文章

第一篇

亲爱的何老师:

漫漫旅途中,总有一个属于自己的良师益友,我一直认为我的良师益友再也找不到了,因为我从小就很调皮,对这些工作不能细心认真的去做,是的,从小到大我只配做一个语文小组长,尽管我的语文在初三那一年基本是全班第一。

高中,我踏上了一个即将要长大的旅程,我来到了乐清四中,来到了高一四班,对于这陌生的环境,我有点不知所措。

你,从那一刻走进了教室,为我们上了第一节语文课,从我到你给我们上课的那一刻起,我就喜欢上了你,你是一个很幽默的语文老师。

那天,你叫住了我,问我愿意不愿意当语文课代表,我当时愣住了。“语文课代表”这是一个我从小时候起就不敢奢望的职位,我轻轻的点着脑袋,说自己愿意尝试。自从那一刻起,我就发愤要好好的上语文课,不辜负你给我的职位。

他们也许不相信我嘴里说的,“何文是我男神”,但是,这是真的,老师你真的是我的男神,我喜欢你这样的语文老师,喜欢你的独特的惩罚方式,喜欢你叫我站起来给同学们朗读,喜欢你把我的文章读给实验班的人听。这一切并不是我骄傲了,而是我遇上你,我的良师,一个懂得发掘我的才能的老师。

心里满满的感激无法言尽,眼眶里的泪水却不听话的流了出来。当我当上了语文课代表、地理课代表和宣传委员这三个职位的时候,我曾经想过放弃,因为太累了,让我不知道该怎么办,但是每当我要放弃的时候,脑海里就会浮现出你上课时的笑容,你曾经说过的每一句话,我深吸一口气,继续挺起胸膛,努力的完成你们赋予我的每一个任务。

现在,分班了,我再也无法上你的课了,整个人因为无法适应没有你的课堂,这让我完全堕落了一个学期,回想当初你那么重视我,再想想尽管我来到了高一七班,你照样给我多复印那些资料,不忘记把这些资料给我,我决心要开心好好学习语文,不再让自己唯一一个最好的科目也变得很烂。

谢谢你,我的何老师,我的良师益友。

第二篇

那一天我漫步在夕阳下,偶遇到了我曾经的老师,她的头发有了白雪的痕迹,她冲着我笑笑,眼角多了皱纹,那一刻我突然往事涌上心头……

每当上她的课,我都会特别认真,因为我们认真,她就告诉我们家长,让家长表扬我们,那时候我最爱听到父母的表扬了。那一天她依然认真讲课,唯一不同的就是总盯着我看,她看一次我,我就把头稍稍低下,装模作样的看书,再偷偷瞄一眼看看老师还有没有看我,我想她可能要叫我回答问题了,心里七上八下的,再仔细想想上课回答问题不是她的风范,只有在小组比赛时才让同学回答问题的,想到这里,心便踏实一点,我便抬起头了。老师怎么又看我,我不是很认真吗,我有做笔记啊,心里又忐忑不安了,低着头心里默想,应该是我太认真过头吧,对,一定就是这样,我再次抬起头来。咦,老师怎么老爱看我呢,我脸上有东西吗,俩手不知不觉在脸上来回搜索,难道是我的圆珠笔画到脸上吗,问了同桌,同桌很坚定的语气对我说没有,这心里真的有崩溃的感觉,我明明什么都没有,老师就爱盯着我看,表面听课,心里在狠狠的骂老师神经病……终于,下课铃响了,她下课之后指着我说,你过来办公室一下,这下我心里的积怨差一点脱口而出了。

在走去办公室的路上,我心里没有停止对老师的唾骂,看了我一节课,让我别扭了一节课不说,还让我去办公室,什么人嘛,真是有够气人的。我很不情愿的说一声报告,刚刚进办公室,她就对我说,你一节课的脸色都不太好,难受了那么久也不说说,说完手摸着我的额头,便皱了眉,便说;"发烧了,你回家一定要人爸妈带你去看医生的,我这里有一些退烧药,你先服下"。听到这里心里的积怨瞬间消失了,服药的时候虽然很苦,但心里却充满了甜。这就是那年我读初中的时候教我语文的林老师。

我冲她喊了句老师,她应了句“矮”,也许她记不起曾经的这事了,但我会永远记得她特殊的温暖,看着林老师离去的背影,瞬间泪流满面。

【关于写老师的作文800字】写老师的作文800字10篇

【关于写老师的作文800字】写老师的作文800字10 篇 写老师的作文800字(一): 我的老师 立刻就要小学毕业了,老师们的教诲使我受益匪浅,令我难以忘怀。让我最难忘的还是六年级的班主任――牟老师。 牟老师五十岁左右,中等个子,衣着朴素,瘦削的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。虽然貌不惊人,但第一次见面,她就给我留下了深刻的印象。 那天早上,同学们听说新老师来了,都坐在椅子上静候。上课铃声刚停,牟老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了笑说:同学们,我就是你们的新班主任,姓牟。她转身在黑板上写下了一个大大的牟字。牟,这个姓不多,山东倒有一个牟平县的,但是这个字在姓中读 mou 。你们看,它能够简单地记为三角牛。同学们都笑了起来,有的还轻声说:这个老师倒是挺幽默的。但是,牟老师话锋一转,牛的头上但是有角的,谁要是不认真学习,犯了错误,我就会狠狠地顶他一下!哈哈哈全班哄堂大笑,一个同学说:牟老师的脾气还真像头牛呢! 等我们笑够了,牟老师转过身,用力将黑板擦干净,然

后写了个补。同学们议论纷纷:这个字错了,就应是衣部。牟老师接过话题说:是的,我们把这块黑板着作人的脑海,里面记下了一个错误的信息,此刻要把它抹掉,换成正确的可不容易。她擦了擦那个字,一开始没有擦干净,第二次还有痕迹,第三次使劲再擦,总算擦干净了。然后,写下了一个正确的补,并对大家说:你们看,第一印象最重要,一个错误的印象在脑子里,要想纠正过来是多么的不容易!因此,你们上课就要认真听讲,把正确的东西记在脑子里,尽量避免重复的劳动。同学们听了,不由得点头称是。 之后,牟老师又在黑板上写下鱼和渔两个字。正当同学们一个个露出疑惑的神色时,她说:大家都明白,鱼是现成的,拿来一烧就能够吃,而渔则是捕鱼的意思,需要人们付出努力。此刻我要教会你们的是渔,而不是鱼。因为知识是无穷无尽的,不能单纯依靠老师的传授。你们已经六年极了,应当学会获取知识的方法,也就是懂得如何去渔得鱼。所以在今后的学习中,你们不能仅仅满足于老师给的鱼,即对某一个问题的正确答案,更重要的是掌握学习方法,自己去捕捉更多的鱼老师的循循教导使我们茅塞顿开。 寒来暑去,一年转眼便过去了。在牟老师的引导下,我和同学们在各方面都取得了很大的进步,学习成绩稳步提高,

描写老师的成语

描写老师的成语 导读:本文是关于句子大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、举止娴雅:娴:文雅。形容姿态和风度娴静文雅。 2、一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。 3、炯炯目光:炯炯:明亮的样子。两眼明亮有神。 4、不拘形迹:形容言谈举止无拘无束,自由自在。 5、一丝不苟:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。 6、溢于言表:超出言语以外,指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。 7、和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”。 8、无微不至:形容关怀、照顾得非常细心周到。 9、举止庄重:风度、仪表、举止或谈吐不随便;沉着稳重。 10、师道尊严:本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 11、林下风气:林下:幽僻之境;风气:风度。指女子态度娴雅、举止大方。 12、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 13、神清骨秀:形容人长得神态清朗,气质秀美。 14、娇小玲珑:玲珑:伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的

样子。 15、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。 16、一鸣惊人:比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。 17、良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。 18、因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 19、威风凛凛:威风:威严的气概;凛凛:严肃,可敬畏的样子。 20、勤勤恳恳:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 21、雍容闲雅:神态从容不迫,举止文雅大方。 22、良师益友:使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 23、宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。 24、指路明灯:指引人朝光明方向前进的人。 25、老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 26、德才兼备:既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。 27、神采奕奕:奕奕:精神焕发的样子。形容精神饱满,容光焕发。

大连名师名家写2011辽宁高考作文

大连名师名家写2011辽宁高考作文 2011 辽宁高考作文题: 有位哲学家举着一个苹果对他的学生说:“这个苹果是是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗?”有一个学生看到苹果红红的就抢着说:闻到了。 哲学家又走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有的闻也不闻就说闻到了,只有三个学生默不作声。哲学家说:“你们怎么了?”其中一个学生又闻了闻,说:“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说,这是什么什么苹果? 还有一个学生讷讷地说:“老师,今天我感冒了”。哲学家把这个苹果拿给学生们传看,竟然是蜡做的假苹果。 面对权威 □张济 作者简介:原名张明春。1971年生于瓦房店市(时称复县)西北部一村庄,饱尝贫穷落后之苦。大学学中文,毕业后当教师,课余弄文学,5年后终子靠写作吃饭,现为《大连晚报》编辑。有杂文、时评等散见于《南方周末》《中国青年报》等处。年届四十,疑惑犹多,而思虑的过程,便是作文的起始。 为什么提问的是哲学家呢?孩子们一定先知道他的身份了,如果提问的是国内监管食品安全的官员,或者所谓的地震预测专家,相信犯人云亦云的低级错误的同学,一定会少得多。哲学家似乎是名声还未受污染的少量的专家学者中的一个——几十年了,我们几乎就没怎么接触到这种专家。 说“闻到了”的同学,多数是为哲学家的名头所迷惑。那是多么神秘、神圣的字眼啊,学问、思辨、道德操守,几乎所有人类的优点他们都具有。如果说人类是“会思想的芦苇”,那么哲学家就是芦苇中的精,那种多年未遭收割的铁杆芦苇。哲学家说得还会错吗?他们倡导诚信多年,自己一定是不说假话的。他今天问我闻到苹果香味了没有,一定是想测测我的嗅觉敏感度,或者就因为我嗅觉灵敏而被划在聪明一列而加以重点培养也说不定。那我决不能落后于人。 就好比那些年,上头说,我们的形势一片大好,粮食多得吃不完,钢产量要超英赶美啦,下边立刻附和说形势大好啊,超英赶美啦!上头总是对的。 说谎?说谎是不被定罪的。说谎总比承认反应迟钝要好。说“闻到了”的同学,即使要冒着机会主义的危险,也不肯在时代潮流中被列为抓不住机遇那一等。他们业已富起来的父辈,走的正是这样一条路,虽偶有闪失,但几乎总在时代的前沿;况且即使闪失的时候,也没有被上头认真追究过。 三个学生为何默不作声?他们还是认真读了几本书的。书上告诉他们,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,“没有调查就没有发言权”,“知之为知之,不知为不知”,“要做个诚实的孩子”,说谎虽然有时候能得一时的快意,而留下的,是尴尬和永久的悔。苹果的香味,我确实没闻到,暂且以沉默来应对吧,纵使有冒犯了哲学家之虞,也总比突破了做人的底线要心安些。待哲学家拿着苹果转了转,对诚实二字看得最为

形容老师的成语

形容老师的成语 本文是关于好词好句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 形容老师的成语 1、一字之师:改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 2、严师益友:严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 3、三人行,必有我师:三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。 4、勤勤恳恳:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 5、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 6、循循善诱:指善于有步骤地引导、教育。 7、文思敏捷:形容人文采出众,思维开阔,下笔就能成文。 8、良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 9、兢兢业业:形容谨慎勤恳,认真负责。 10、孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。 11、同门共业:同门:在同一个老师门下;业:读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 12、老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老

师或知识渊博的学者。 13、青出于蓝:青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 14、谘师访友:谘:询问,商量。请教老师,问询朋友。 15、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 16、冰寒于水:冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 17、宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。 18、名师益友:指有学问,能给自己以教化帮助的老师和朋友。 19、亦步亦趋:原指老师走学生也走,老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 20、三人行必有我师:三个人在一起行走,其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。 21、一字师:指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中 一、二字的老师。 22、能者为师:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 23、学无师承:学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 24、教导有方:形容谨慎勤恳,认真负责。

高中语文 季羡林、贾平凹、汪曾祺、莫言,四位名家笔下的老师形象

季羡林、贾平凹、汪曾祺、莫言,四位名家笔下的老师形象 01 季羡林:回忆老师陈寅恪 别人奇怪,我自己也奇怪:我写了这样多的回忆师友的文章,独独遗漏了陈寅恪先生。这究竟是为什么呢?对我来说,这是事出有因,查亦有据的。我一直到今天还经常读陈先生的文章,而且协助出版社出先生的全集。我当然会时时想到寅恪先生的。我是一个颇为喜欢舞笔弄墨的人,想写一篇回忆文章,自是意中事。但是,我对先生的回忆,我认为是异常珍贵的,超乎寻常地神圣的。我希望自己的文章不要玷污了这一点神圣性,故而迟迟不敢下笔。到了今天,北大出版社要出版我的《怀旧集》,已经到了非写不行的时候了。 要论我同寅恪先生的关系,应该从六十五年前的清华大学算起。我于一九三O年考入国立清华大学,入西洋文学系(不知道从什么时候起改名为外国语文系)。西洋文学系有一套完整的教学计划,必修课规定得有条有理,完完整整;但是给选修课留下的时间是很富裕的。除了选修课以外,还可以旁听或者偷听。教师不以为忤,学生各得其乐。我曾旁听过朱自清、俞平伯、郑振铎等先生的课,都安然无恙,而且因此同郑振铎先生建立了终生的友谊。但也并不是一切都一帆风顺。我同一群学生去旁听冰心先生的课。她当时极年轻,而名满天下。我们是慕名而去的。冰心先生满脸庄严,不苟言笑。看到课堂上挤满了这样多学生,知道其中有“诈”,于是威仪俨然地下了“逐客令”:“凡非选修此课者,下一堂不许再来!”我们悚然而听,憬然而退,从此不敢再进她讲课的教室。四十多年以后,我同冰心重逢,她已经变成了一个慈祥和蔼的老人,由怒目金刚一变而为慈眉菩萨。我向她谈起她当年“逐客”的事情,她已经完全忘记,我们相视而笑,有会于心。 就在这个时候,我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。参考书用的是《六祖坛经》,我曾到城里一个大庙里去买过此书。寅恪师讲课,同他写文章一样,先把必要的材料写在黑板上,然后再根据材料进行解释,考证,分析,综合,对地名和人名更是特别注意。他的分析细入毫发,如剥蕉叶,愈剥愈细愈剥愈深,然而一本实事求是的精神,不武断,不夸大,不歪曲,不断章取义。他仿佛引导我们走在山阴道上,盘旋曲折,山重水复,柳暗

写老师的作文5篇

写老师的作文5篇 从踏进学校大门的第一天起,我们已记不清有多少老师曾为我们呕心沥血,默默奉献着光和热,他们毫不吝啬的燃烧着自己,点亮了我们的人生旅程。以下是小编给大家提供的写老师的作文5篇,欢迎大家阅读参考! 【篇一:我心中难忘的老师】 一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛,挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜,这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。 陈老师二十多岁,中等身材,胖胖的,肤色白皙,看上去和善可亲。 记得我刚上一年级时,很胆小,离开了昔日熟悉的小伙伴,来到这个生疏的一年级教室里,周围坐着许多陌生的同学,心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低着头,始终也不敢抬头和同学交谈,紧张、害怕、孤独同时袭击着我,我只希望早点放学,投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然,我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头,那感觉像妈妈爱抚我一样,我猛然把头抬起来,啊!原来是陈老师! “怎么样,对这儿不习惯吗?”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张,便在我身边坐了下来,开始和我聊天。“赵昕茹,你上课表现得很勇敢,回答的问题准确清楚,而且声音响亮。老师很喜欢你的!下课时你也要勇敢啊,和同学说说话,出去活动活动,要学会主动交朋友

啊!”陈老师微笑着说,“跟同学交谈多了,你就会有朋友的,你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕,胆大些!现在和老师说说话,行吗?”我使劲点点头,大胆地看了老师一眼,陈老师也正看着我,眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题,我的脸上渐渐地有了笑容。最后,陈老师对我说:“你看,有朋友是不是很好啊!”我懂事地点了点头。现在,我的朋友已经是数不胜数了,在这儿,我要说一声:“陈老师,谢谢您!” 一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好,陈老师就利用下课时间一笔一画地教我,她告诉我写字的要领:观察字的间架结构,写好字的每一个笔画,笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础,我现在写的字还算漂亮,在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢! 五年过去了,我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师,您是我心中难忘的老师,您教会了我交友,教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦,感谢您,老师! 【篇二:我的老师】 朋友们,你们知道我们的黄老师教学是多么认真吗?现在,就让我讲给你听听吧!记得有一个寒东腊月的夜晚,我去小智家拿《作文选》看见黄老师在批改我们的作文。我继续向小智家走去┈┈ 到了小智家,我们聊了一会儿,我拿着《作文选》就回家了。这时候,已经

佚名一篇关于教师的文章

佚名:教师的痛苦就是教育的悲哀 目前教育存在的诸多问题,集中于最关键的一点,那就是:教师的生活最痛苦! 目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是无法凭真本事吃饭的行业!当医生,能不能把病治好,就是标准;当工人,能不能把产品做好,就是标准,而教师呢?评定教师工作的好坏应该是教学,但怎样的教学才算好呢?高分?现在讲素质教育!学生品德好?考试考不好,那校长在会议上报名次,你的脸往哪儿放?教师该朝哪个方向努力?无所适从! 教师是无法凭真本事吃饭的行业,并不是说教师没有真本事,事实上许多教师(尤其是早年的师范毕业生)都具有过硬的个人素质,问题是现在学校考核教师的标准活动性太大,领导根据个人偏好来评判教师的现象十分普遍,“教而优则仕”,在学校几乎是不存在的,朝中无人,休想做官!再想想,官都被“朝中有人”的人做去了,那些只凭自己本事的人到哪儿去做官呢?除非你也去钻营,否则,前途与钱途,一切免谈!如果大家都去钻营,这书谁来教?正事谁来做?谁来用心替学生考虑? 目前社会最低层的几个职业中,唯有教师升官是跟业绩没有关系的行业!教育没有统一的评定标准,教师工作的优劣很难判断,这一点,被教育界的领导运用得可谓出神入化,说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行!谁拍马逢迎,请客送礼,我就提拔谁,你能怎么着? 目前社会最低层的几个职业中,唯有学校内领导的总体业务水平比被领导低的行业。以前有个笑话:几个教师分配工作,会教语文的教语文,会教数学的教数学……什么都不会的当校长!现在的学校体制好像就是按这个笑话在运作! 目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是还形式主义泛滥成灾的行业!教师的工作应该是教学生,除此之外,都是不误正业,可现在的教育行政部门,却偏偏不让教师静下心来教书。一周一篇“教学心得”,一月一篇“教学论文”,一课一篇“教学反思”,一学期一次总结。今天检查摘抄,明天检查笔记,用一次电教设备,要记录一次,到时上级来督导检查,只看你的记录,至于用不用,无所谓!有教师戏言,老师上一次厕所,也要撕下便纸的一角,写上年月日,存档,以备检查!不要小看这些检查啊!应付检查,往往是学校的“中心工作”,你课可以不上,但这些应付检查的材料“一个不能少”,这些都是跟教师业务考核挂钩的!少了要扣分,也就是扣钱!教师谁敢怠慢?因此,我看到许多教师不得不停下正常的课务,埋头苦苦“准备”这些材料。 目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是存在教师继续教育专门“培训”部门的行业!许多“培训”本身就是形式主义不说,更让教师受不了是,人事部门组织的继续教育每学期都要占用教师的双休日、寒暑假大量时间外,还要狮子大开口,狂刮教师本就羞涩的布囊,宰你没商量!让教师叫苦不迭! 目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是无法真正体现多劳多得的行业!在教师这个行业,多劳就意味着多失!“干得越多,问题越多,干的越少,没有烦恼!”你一心扑在教学上,呕心沥血,有了成绩,有点良心的校长会表扬你几句,良心失去的会说,是你应该做的!就算给点你奖金,也是可怜得很。至此,你就会真的去吐血,去“呕心沥血”了! 目前社会最低层的几个职业中,教师也是最难跳槽的行业。要调动单位(向好一点的学校调动),必须教育局以上有人,除非你辞职不干,否则,在原地呆着吧!有的学校领导在会议上公开刺激教师:“有本事你走人,我一定放!”教师能走到哪儿去?走又走不了,升又升不了,那怎么办?只有混!教师也是人,也有成功的冲动。 目前社会最低层的几个职业中,只有教师是靠死工资生活的!教师的总收入是最低的,教了十几年的书,工资才1000元出头,过年过节的慰问费20-30元,没有月奖、季度奖和年终奖。而那些政府工作人员、公务员、其他事业单位人员的工资和教师也差不多,但他们

描写老师的成语大全

17、和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”。 18、鞠躬尽瘁:指恭敬谨慎,竭尽心力。 19、春风化雨:比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。 20、一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。 21、尊师重道:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。 22、火传穷薪:薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。 23、尽心竭力:用尽心思,使出全力。 24、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 25、得意门生:得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。 26、老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 27、才高八斗:比喻人极有才华。 28、披星戴月:身披星星,头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。 29、良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。 30、兢兢业业:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 31、程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 32、兢兢业业:形容谨慎勤恳,认真负责。 33、良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

34、青出于蓝:青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 35、尽心尽力:犹“尽心竭力”,谓费尽心力。 36、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 37、指路明灯:指引人朝光明方向前进的人。 38、博学多识:指人很有学识,懂得很多。 39、学无常师:求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 40、一炷心香:心香:旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 41、一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 42、废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 43、老师宿儒:宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种学问研究,并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。 44、减师半德:指只学到老师的一半水平。 45、门生故吏:故吏:过去的吏属。指学生和老部下。 46、克己奉公:严格要求自己,一心为公。 47、衣钵之传:原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。 48、一字之师:改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换

名家课堂实录——陈钟梁老师

陈钟樑老师《风筝》实录2011-04-21 10:16:03| 分类:名师课堂| 标签:|字号大中小订阅. 一、课前谈话 陈老师问南汇二中的学生:“上课铃打了吗?” 学生:“没有。” 陈老师:“那好,我们说说话。我的名字是陈钟樑。”他的目光转向左侧的大屏幕,上面有他的名字。 “我有时觉得姓陈好沉重。为什么呢?”他也用目光询问学生,学生们仰着脸看老师,没有出声。 “革命初期,有一个犯错误的叫——陈独秀; “后来有一个汉奸叫——陈公博; “文革时有一个坏分子叫——陈伯达; “改革开放以后,北京有一个人叫——陈希同; “上海也有一个叫——陈良宇; “台湾还有一个叫——陈水扁。” 他说完了,在场所有的人都笑了;其中,有大笑,有小笑,还有其他各种各样的听起来韵律不一的笑。 陈老师等笑声停止,神情十分庄重地说: “我的中文名字叫——陈钟樑,我还有一个英文名字——叫:陈——钟——樑——” 所有的听课的人都被这样的类似小沈阳的声调,逗笑了。笑声在教室里再次突破矜持的禁区,开始裸奔。 一位70多岁的老教师,在调笑声中舒展着一种浪漫、悠闲和洒脱。 二、课堂进程 “课文看过了吗?”陈老师问学生。 “看过了。”学生异口同声。 “那就再仔细浏览一遍课文。看看作者围绕着‘风筝’写了几件事?” 学生看书,教师巡视。 教师与一名男生“交头接耳”,隐约可见一问一答之情态。学生小声说,教师微微点头。耳边有“好,很好”这样的话语传来。

陈老师走到讲台右侧,面向学生,问:“清楚吧——几件事?那几件事?谁来说?” 一女生举手,老师示意起立回答。 “两件事:一是我毁坏了小兄弟的风筝,二是我向小兄弟道歉。” “很好。还有吧?” 学生抬头,摇头,不语。 “怎么会有这样一个转变呢?”陈老师问她,她依然不语,陈老师示意她坐下,又接着说,“作者叙述一件事之前,都有一个交代——时间上的交代。大家看:第一件事是用什么词交代的?” “有一天。” “第二件呢?” “有一回。” “还有一件事,就是作者态度转变的原因。为什么会转变态度呢?” “因为看了一本外国的讲儿童的书。” “用哪一个词引出呢?” “偶而。” “对,偶而。作者写了三件事。这样,写每一件事,作者都是用了一个词,分别是:‘有一天’、‘偶而’、‘有一回’,这是我们在写作时应该注意和学习的。” “对于风筝,‘我’的态度怎样呢?——这个‘我’字上要加上——” “引号。” “对。——‘我’的态度怎样呢?作者用了哪一个词语表示?请找出来。” “嫌恶。” 教师板书——嫌恶。 “‘嫌’的意思是——” “嫌弃。” “‘恶’的意思是——” “厌恶。” “好。‘嫌弃’、‘厌恶’比‘讨厌’要重得多。那小兄弟的态度呢?” “惊呼、跳跃。”

关于老师的作文素材

这硕果累累的金秋,我们迎来了第23个教师节,在它来临之际,我们真心祝福天下所有的老师们:节日快乐,幸福安康。我们希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹,擦去园丁双鬓的微霜,让园丁们那智慧的双眸永放光芒! 当老师是一项艰巨的任务,是一项辛苦的任务。老师就像一棵红烛,虽然红烛的燃烧是短暂的,可老师们燃烧自己来照亮别人的心灵是永不变的,是万古常青的! 感谢您老师,是您让我们成为充满自信、能超越自己的人。你的所做所为向我们证明:学习是快乐的,是打开智慧宝库的一把钥匙,是通向人生辉煌之处的道路! 感谢您一直鼓励我们,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使我们失败了,您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时,您就会对我们加以鼓励,为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题,每一个发现,每一种体验都令我们着迷,让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的闪烁。 感谢您老师,是您为我们批改作业,您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊,您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊!当我看到被批改的作业时,便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影! 时光飞逝,日月如梭,转眼间六年过去了,您的习惯一直没有改:清晨,当家乡的天空染上第一线霞彩,您的身影,已出现在校园的甬路上;深夜,当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣,您的身影,还伴随着淡淡的灯光。一天一天,一年一年,你们皱纹伸展,你们鬓发添霜,可你们的心,还是那样的年轻活泼,永远不知疲倦,扬帆远航。 红烛啊,你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇,可您在学生的眼里却是那么的坚定;您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳,您可知道在学生的眼里,它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。 敬爱的老师们,虽然你们的光热是有限的,可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒! 感谢您-老师,感谢您!

形容老师的成语教学设计

形容老师的成语教学设计Idiom teaching design for teachers

形容老师的成语教学设计 前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸 要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可 随意修改调整及打印。 成语中蕴含着宝贵的文化财富,从中我们可以体会到中国古 代物质文明的辉煌,了解中国古代教育思想,传统中华美德等众多 方面。小泰为大家整理了一些形容老师的成语,供大家参考学习。形容老师的成语: 春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲 无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方 辛勤劳碌教无常师能者为师青出于蓝师道尊严 研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血 孜孜不倦尽职尽责才高八斗诲人不倦废寝忘食 一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人 桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备 埋头苦干兢兢业业尽心尽力 形容老师的成语解释:

埋头苦干 解释:专心一意地刻苦工作。 出处:鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》:“我们从古以来,就有埋头苦干的人。” 兢兢业业 解释:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 出处:《诗经·大雅·云汉》:“兢兢业业,如霆如雷。” 无私奉献 解释:好无私心的奉献,比喻好人好事的崇高精神。 诲人不倦 解释:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。 出处:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 废寝忘食 解释:废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。

出处:《列子·开瑞篇》:“杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寢食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序:“犹且具明废寝,昃晷忘餐。” 尽心尽力 解释:指费尽心力。 出处:《晋书·王坦之传》:“且受遇先帝,绸缪缱绻,并志竭忠贞,尽心尽力,归诚陛下,以报先帝。” 一丝不苟 解释:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。 出处:清·吴敬梓《儒林外史》第四回:“上司访知,见世叔一丝不苟,升迁就在指日。” 桃李争妍 解释:桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。 默默无闻 解释:无声无息,没人知道。指没有什么名声。 出处:《晋书·祖纳传》:“仆虽无无,非志不立,故疾没世而无闻焉。” 孜孜不倦

写老师的作文范文3篇

写老师的作文范文3篇 写老师的作文300字(一)龚老师是我们三年级二班的班主任,告诉你一个小秘密哦!龚老师的眼睛好像会说话一样,你们想知道龚老师的眼睛怎么说话的吗?那就跟我一起来看看吧! 记得有一次,我有一道题不会做,就看见了旁边有一个同学的做好了,我就准备借他的作业抄一抄,正当我准备抄作业时,龚老师的目光对准了我,好像在说:彭莹,自己的作业要自己完成,不能抄别人的作业。我看到龚老师的眼睛,连忙自己思考哪个问题。 还有一次,龚老师和我们一起做游戏,忽然我的脚被石头弄到了脚后跟,跌了一跤,坐到了地上,我觉的不好意思,连忙站了起来,可是被龚老师看见了,龚老师的眼神就对着我,好像在对我说:下次要小心点。 就这样被龚老师的眼睛看过了的同学,时常在说:龚老师也管我们管得太严格了吧!我呢!也是被龚老师盯过的学生,而我并不这么认为,因为龚老师不仅在学习上关心我们,同时也在生活上关心着我们。 谢谢您老师! 写老师的作文300字(二)提起老师,我脑海中就浮现了像大哥哥一样的林老师。林老师有一个高高的鼻子,一双大大的耳朵,一双锐利的眼睛。眼镜架在鼻梁上让这个孩子气的老师添加了几分书生意气。 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

林老师不像别的男老师那么凶,他是不对我们生气的老师。记得有一次全班同学特别吵闹,一直大声喧闹时,我还以为他会骂我们呢!大令我惊奇的是,他不但不骂我们,反而用亲切的语言对我们说:同学们,先不讨论。等会,老师讲完后,你们在讨论好吗?因此,我们都特别喜欢这位老师。 林老师不仅在校内对我们亲切,校外也对我们很亲切,他给了我们他的QQ,让我们在网上跟他畅所欲言,就因为他在聊天上教给我很多课外知识,所以才使我对地球万物产生了极大的兴趣。 虽然林老师只教我们一年,但俗话说一日为师,终身为父,我一定会把这位老师深藏在我的记忆宝库中。 写老师的作文300字(三)我的数学老师娄老师,是一位三十多岁的中年妇女,身高一米六左右,身体瘦瘦的,有一双炯炯有神的眼睛,响亮的声音,对待同学平易近人,就像慈母一样照顾着每一个孩子。 她讲课非常认真,改作业极端负责,有一次我们班考试成绩很差,全年级倒数第二,特别有几个同学考试成绩在二十几分,把我班平均分数拉下来,这时娄老师着急,因此她废寝忘食带病帮助同学们补课,特别是几个成绩很差的同学迎头赶上,进步很快,使我班的成绩越来越好,由原来倒数第二变成全校第二名,这难道不是娄老师的功劳吗?娄老师为我们操心而生病。我们真不该不听话。 我们应该好好学习,天天向上,争取期末考试取得优异的成绩回报老师的教育之恩,决不辜负老师的期望,请恩师安心养病,祝您早

形容老师的成语

形容老师的成语 形容老师的成语 1、一字之师:改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 2、严师益友:严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。 3、三人行,必有我师:三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。 4、勤勤恳恳:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 5、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。 6、循循善诱:指善于有步骤地引导、教育。 7、文思敏捷:形容人文采出众,思维开阔,下笔就能成文。 8、良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 9、兢兢业业:形容谨慎勤恳,认真负责。 10、孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。 11、同门共业:同门:在同一个老师门下;业:读书。同在一个老师的门下读书。即同学。 12、老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 13、青出于蓝:青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 14、谘师访友:谘:询问,商量。请教老师,问询朋友。 15、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 16、冰寒于水:冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。 17、宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。

18、名师益友:指有学问,能给自己以教化帮助的老师和朋友。 19、亦步亦趋:原指老师走学生也走,老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。 20、三人行必有我师:三个人在一起行走,其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。 21、一字师:指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。 22、能者为师:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 23、学无师承:学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。 24、教导有方:形容谨慎勤恳,认真负责。 25、百世之师:世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。 26、桃李满天下:比喻所培养出来的人才极多,遍布各地。 27、师道尊严:指老师受到尊敬,他所传授的知识才能得到尊重。 28、减师半德:谓只学到老师的一半。 29、一炷心香:心香:旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。 30、名师出高徒:指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。 31、鞠躬尽瘁:小心谨慎,不辞辛劳地贡献出全部力量。 32、良师益友:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 33、桃李之教:指老师的教诲。 34、学无常师:求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。 35、一日为师,终身为父:哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 36、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:比喻对爱情坚贞不渝,至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁,死而后已的崇高品质,或对事业坚持不懈的精神。

名家描写夏天的文章 夏天的文章

名家描写夏天的文章夏天的文章 夏天的鸟语花香的春姑娘要去休息了,骄阳似火的夏天就要来到我们的身边了。 在夏天里,夏山如碧,绿浪层层。这是一个种植的好季节,如果大家来到乡下,你们就会看到许多农民伯伯都冒着酷暑来到了田地中,种植蔬菜、水果、花...... 太阳真像一个老大老大的火球,光线照人,热得连狗也停止了叫声,伸着常常的大舌头躲在屋里乘凉。公路被火辣辣的太阳烤得直发烫,脚踩下去一步,就会冒出一串白烟。太阳太狠毒了,竟然这样对付我们! 在夏姑娘伤心地时候,转眼间,晴朗的天气已经变成了灰蒙蒙的,天空乌云密布,只听见一声巨响,“哗哗哗......”突然下起了狂风暴雨,夏姑娘不知道受到了什么委屈,哭的这样厉害。 雨停了,小花和小草显得更加娇嫩、鲜艳。这一场夏雨,滋润了整个大地,给大地洗了一个舒舒服服的澡。 夏天,它虽然很闷热,但是它却充满了活力、温暖! 夏天的相关内容:夏天真美100字春天随着落花走了,夏天披着绿叶儿在暖风里跳动着走来了。太阳公公似乎格外的释放热情,把所有的热量撒向大地,连知了都热得在树梢上懒洋洋地唱着歌曲。我就不一样了,因为我喜欢夏天,夏天里可以游泳,可以在水中自由地舒展身体。... 初中最后一个夏天最后一个夏天,我们就要说再见、回首往 事,一件件都历历在目。这三年,有快乐,有伤感…感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养,向老师们,真诚地道一声:“老师,您辛苦了~”。

夏天的记忆夏天的记忆是欢乐的,那是和伙伴一起嬉戏。夏天的记忆是无奈的,那是暑假的功课。夏天的记忆是梦幻的,那是美丽的景色。夏天的记忆是空白的,那是他日的同学不在身边。夏天的记忆是让人回味的,那是往日的快乐。 夏天小作文夏天到了,碧绿碧绿的荷叶舒展开来,粉红色的荷花开了,一池的荷花在清风中摇摆。三个小朋友看着夏天的美丽笑了,小青也笑了,你说小水珠能不笑吗?... 夏天真美一天,小美、小明和小红他们来到一个小花园里,他们走呀走,走到了一个有荷叶的地方。那里的荷花多么的漂亮呀!... 夏天的海边夏天到了,小江在金黄的沙滩上捡海螺,有的海螺像扇子,有的像星星,还有的像小乌龟……他的旁边是一片蔚蓝的大海,海面上有四艘大轮船,天上还飞着几只海鸥,景色真美呀!... 描写夏天的作文500字正如李昂的《夏日联句》中所说“人皆苦炎热,我爱夏日长。”的确,许多人都觉的夏天是很热很令人难受的季节,但我却觉的夏天是一个很使人陶醉的季节。夏天的早晨是充满活力的。 夏天的云云,那真是一种变幻莫测的神秘景象。它可以引人 入胜,引人遐想,它一年四季,各具风采,似乎有无穷无尽的美, 让人赞叹不已。你看看夏天的云吧。在早晨的晴空上飘飘悠悠的 是浮云。

关于老师的优秀作文5篇

关于老师的优秀作文5篇 老师,是这世上最和煦的阳光,最明亮的星星,最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们,使我们分辨是非,下面是小编给大家介绍的关于老师的优秀作文,欢迎阅读。 关于老师的优秀作文1我有一位老师,她对我很好。她关心我的学习,她关心我的生活,我非常感谢我的这位老师! 还记得一年级的时候,我的学习成绩不好,老师就经常给我补课,让我的成绩有了很大的提高。那个时候,经常是其他老师都下班了,而我的老师却还在教室里为我仔细讲解我不懂的问题。遇到比较难的问题,老师一遍又一遍不厌其烦地给我讲,一直讲到我明白,老师才露出放心的笑容。 记得有一天,上语文课的时候,我突然流鼻血了,就飞快地从书包里拿出纸,塞到鼻子里,这时候老师看见了,她让同桌再给我撕了些纸,还让他陪我去卫生间洗洗。回到教室后,老师为我到了一杯温水,叮咛我把水喝了、不要穿太厚的衣服,这样就不会流鼻血了。我看到老师因为着急,鼻子都出汗了。我非常感动,感觉她像妈妈一样好。 你们猜猜这位老师是谁,她就是我以前的语文老师—袁老师。袁老师不但长得好看,而且对我们也很有耐心。“春蚕

到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”说的就是我们敬爱的袁老师。 关于老师的优秀作文2我的老师名字很好听,长的也很漂亮,有着一双大大的眼睛和一头长长的头发,可是我崇拜我的老师可不是因为她长的漂亮喔!而是因为我对我们老师的做事态度、创意和教学认真的样子而备受很大的影响。我开始崇拜老师是从某一天的回家功课。那天,老师出了很多的回家功课,其中有一项是”剪报”我觉得好像很困难,可是当老师讲解完时,我才觉得好有趣老师真有创意,想到可以透过这种写学习单的方式,让我们学到更多的课外知识。每一次,老师要上语文课时,全班顿时就会像中乐透一样开心,因为大家最喜欢上老师的语文课,老师上课方式活泼、有趣,所以令大家每天都很希望可以上语文课。 因为老师上课认真、做事认真的态度让我下定决心,我长大以后一定要成为像我们老师这样了解学生、做是负责、态度诚恳的好老师。所以老师是我现在、以后最崇拜的人,当然也是影响我最深的人,我会把老师的谆谆教诲永远记在头脑里,让我能变的更好,已能随时警惕自己,不要犯错。 我很感谢老师,谢谢老师让我找到未来努力的目标,很谢谢老师能成为我心目中最崇拜的对象,我一定会用功念书,来回报老师对我的用心良苦和关爱。或许以后我们会分班,但我对老师的崇拜是不变的,所以,老师我永远不会忘记您。

赞美老师的成语、诗句、名言

赞扬老师的成语 废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力 一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人 桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备 春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲 无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方 辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝 研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血 诲人不倦桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李 赞美老师的诗句: 随风潜入夜,润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》 落红不是无情物,化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言: 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——[美国]布鲁纳 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子 为学莫重于尊师。——谭嗣同 古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修 古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师,终身为父。——关汉卿 务学不如务求师。——杨雄 圣人无常师。——韩愈 经师易遇,人师难遇。——司马光 举世不师,故道益离。——柳宗元 学者必求师,从师不可不谨也。——程颐 学贵得师,亦贵得友。——唐甄 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》 桃李满天下 ,子徒遍人间。 描写老师的优美句子 1、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。

作文范文之写事的名家作文

写事的名家作文 【篇一:写伟人的作文】 写伟人的作文 写伟人的作文(一) “名人”这个专业名词大家都知道,可是这里的名人不是什么明星,而是我最最最崇拜的人,而且是一名了不起的作家,她就是--张海迪。 我为什么会崇拜她呢?是因为我崇拜她的毅力,“毅力”对我们每一个人兜非常重要,尤其是我们再很困难的时候,最需要的就是毅力了,张海迪的毅力是让我们广大中学生,以及大学生,小学生学习的。再张海迪5岁的时候,生了一场病,使她胸部一下失去了知觉--高位截瘫。这是一个多么令人吃惊震悚的结果啊。经过一段时间的艰苦锻炼,她才能坐起来,用胳膊支撑着。趴在桌子上。 张海迪长大了,她希望自己能成为国家的有用之才,可是她的自身条件是有限的,于是她开始了自己的自学的艰苦之路。邻居亲友小伙伴都成了她的老师,再这种艰苦的条件下,她仍然坚持不懈的努力学习着,她趴在桌子上,不停的读写坐久了,两肋钻心的痛,胸前也压出了一道道血痕,但是无论如何,她都挺去了,疼痛的表现没有打断她的自学之路。 当她越过一道道难关,学习不断进步的时候,病情又一次恶化,大手术后,她只能躺在床上,连脖子也不敢扭,自学被迫中断,面对挫折和打击,她也并没有泄气,张海迪让妈妈把书放在枕头边,对面桌子上支一面镜子,这样,她可以借助镜子来看书,自学之路又一次的开始了。 靠着这种顽强的毅力和精神,张海迪终于完成了学业,这是多么令人感动的事情啊,再我们中小学生的身上缺少的就是这种自强不息顽强的毅力,所以我们更要好好学习,长大后为祖国奉献一份自己的力量。 写伟人的作文(二) 于丹——站在《百家讲坛》上侃侃而谈的一位著名文化学者,也肩负北京师范大学教授、博士生导师、艺术与传媒学院副院长等职。一个女人能突破曾经“重男轻女”的封建思想,一步一步脚踏实地的从通往成功的道路上缓缓走来,终于她到达了目的地——成功。

关于老师的作文(10篇)

关于老师的作文(10篇) 每个孩子的心里,都有一位让自己感激不尽,难以忘怀以及经常思恋的老师。同样,我的心里也有这样的一位老师,那是我五年级的班主任,兼任语文老师的秦文珍老师,秦老师今年已经五六十岁了。 记得第一天上课的时候,老师那严肃的表情,刚劲的语言,有力的字迹,使我对她的第一印象就是:严厉,也不是只有我一个人这么认为,其他同学也是这么说的。 不过,很快我就发现自己错了。开学三个星期后,一天早晨,我的肚子不知怎么疼痛了起来,难以忍受,疼痛使我忍不住掉下了眼泪。我的好朋友徐红群说:你这样不行,走,我陪你一起去找班主 任去。可是,我一想到秦老师严肃的表情,不禁胆怯起来说:不要紧,我还撑的住。她疑惑地问我:真的吗?我点了点头,恰好,这时上课了。一节课下来,我基本上是咬着拳头度过的。 没办法,在疼痛的逼迫下,我在好朋友徐红群的陪伴下去了秦老师的寝室,她向秦老师说明情况以后,老师的脸上,不再有严肃的表情了,而是以慈祥的面孔向我们展示着,她让徐红群先回了教室,然后扶着我在椅子上坐了下来,说:你先坐一下,我给你妈妈打电话,好吗?我以点头回答了她。她打完电话后又对我说:你妈妈马上就来了。你就在我这里等一下,对了,你吃早饭了吗?我说:没有,吃不下去。那不行,早饭是必须要吃的,你等我一下,我给你煮碗

面条。老师语重心长地说。我说:不用了。没事。秦老师说 着又给我倒了杯水,她让我先和点儿水。 看着老师为了我而忙碌的身影,我的眼睛不禁湿润了,不一会儿,老师就端着一碗热腾腾的面条来了,里面不仅仅有面条,还加了有白菜,还有两个荷包蛋。我不禁想起了有一次来交作业时,老师也是吃的面条。可是,那时候,我看见老师的碗里连白菜都没有放,更不用说放两个荷包蛋了 后来,妈妈来学校把我接走了,临走时,秦老师还叮嘱妈妈:一定要好好检査一下,没有完全好之前,不用急着回学校,不要让她喝生水,注意保暖 通过这件事之后,我经常去找老师聊天,我和老师成为了无话不说的好朋友。 转眼间,要毕业了,我们的成长沐浴着老师的和煦春风,让我们的心里常怀恩师情,共同记住老师的辛勤劳动,共同开阔美好未来。 六年级:秦贝尔 关于老师的作文:老师,您好!当启明星还悬挂在天边,当黑 色的夜幕仍笼罩着大地,当鸟儿仍栖息在巢中,你住室的灯已亮起。我路过您的窗外,看到您伏案工作的身影,心中便涌出一份感动,面对您的不辞劳苦,我只想轻轻说声:老师,您好!因为我怕打扰您 的工作。 当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时,您总陪在我们身边:全力冲刺时,您为我们呐喊助威;疲惫松懈时,您给我们热情的鼓

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