世界文化遗产提纲

世界文化遗产提纲
世界文化遗产提纲

《世界文化遗产荟萃》提纲

第一部分世界遗产公约

(1)世界遗产:世界自然遗产、世界文化遗产、世界自然和文化双重遗产、人类口头与非物质文化遗产。

《世界遗产公约》(《保护世界文化与自然遗产公约》)《濒危世界遗产名录》。登录《世界遗产名录》的有关世界文化遗产的标准。中国的世界遗产名录。

世界遗产是指被联合国教科文组织和它所属的世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法代替的财富,是人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观。世界遗产包括地球进化形成的自然遗产和人类生存而产生的文化遗产,以及同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产。非物质文化遗产是人类通过民间口头形式传播下来的无形文化遗产,它与上述有形物质遗产共同构成了世界遗产的四种基本形态。由于文化景观这一类遗产与文化遗产、双重遗产有直接关联,登录标准又运用文化遗产和双重遗产的条件,故不单独列入类型。

⑵了解《世界遗产公约》产生的背景,主要内容和重大意义。

关于“主要内容”需掌握四个要点:

①确立了在人类生存环境里文化与自然协调一致思想的指导原则

②各缔约国负有保护本国文化与自然遗产的责任,必要时可以利用国际援助与合作

③将一部分“具有突出的普遍价值”的文化与自然遗产列入《世界遗产名录》,作为全人类共同财富,加以重点保护。保护的原则是“真实性和完整性”。

④联合国教科文组织下属的世界遗产委员会对《世界遗产名录》的遗产提供经费与技术援助。

⑶知道世界文化遗产登录的标准

文化遗产是指从历史、艺术或科学的角度看有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。登录《世界文化名录》的文化遗此,必须具有真实性和完整性,并且必须符合下列一项或几项标准:

①代表一种独特的艺术成就,一种创造性的天才杰作;②在一定时期内或世界某一文化区域内,对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响;③能为一种已消逝的文明或文化传统,提供一种独特的或至少是特殊的见证;④可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例,展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段;⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例,代表一种(或几种)文化,尤其在不可逆转之变化的影响下容易损坏;⑥与其特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学作品有直接或实质的联系。

第二部分外国文化遗产荟萃

一.古代埃及的历史遗产·雄伟的金字塔群

(一)金字塔的来源

1.政治上:统一的古埃及奴隶国家的建立。埃及法老对全国实行专制统治的需要。

2.经济上:奴隶制经济的发展,为金字塔的建立奠定了一定的物质基础。

3.文化传统上:金字塔脱胎于埃及古老的陵墓“马斯塔巴”。

(二)金字塔的分布、杰出代表和特征

1.分布:集中于孟菲斯和从吉萨到代赫舒尔一带。

2.代表:吉萨金字塔群,包括三大金字塔和狮身人面像,其分布错落有致又遥相呼应。

3.特征:(1)蕴含着鲜明的宗教性质。(2)石结构建筑,具有稳定永久性。(3)具有陵墓建筑的特征。(三)超凡的金字塔建筑艺术

在现存的金字塔中,胡夫金字塔最完美地体现了古埃及人民的建筑智慧。

1.胡夫金字塔的外部建筑艺术特点:宏伟壮观,建筑工艺精妙。

2.胡夫金字塔的内部建筑艺术特点:构造复杂,结构精密,艺术精美。

(四)金字塔群存在的价值

1.金字塔群反映了古埃及社会的政治统治和社会阶级结构等许多重要方面。金字塔的建造还和古埃及社会流行的生死观念、灵魂理念有着直接的联系,是古埃及法老时代文化非同寻常的证据。

2.金字塔是古埃及人民伟大智慧的结晶,体现了人类伟大创造力的杰作。其建筑形式对古代墓葬的影响和现代建筑艺术均产生了深远的影响。

二.古代希腊、罗马的历史遗迹

(一)雅典卫城

1.雅典卫城建设的背景:

(1)著名的雅典城邦:面向海洋;小国寡民;工商业发达;奴隶制民主政治的典型。

(2)始建于公元前800年,是为了祭祀雅典城保护神——雅典娜。后来在伯里克利时代大规模重建,是为了纪念希腊人战胜波斯的伟大胜利,也是为了把雅典建设成为全希腊政治、经济、文化的中心。

2.雅典卫城的布局和建筑特点:

包括山门、伊瑞克提翁神庙和帕特农神庙等建筑,是一组规模庞大的建筑群。

(1)雅典卫城的布局:布局巧妙,各个建筑高低错落,主次分明。

(2)雅典卫城的建筑特点:其建筑受到古埃及建筑的影响,用巨大坚固的石块来建造柱廊式的神庙,象征人体美的柱廊风格发展为三种:多利亚式,体现男性的雄伟刚毅;爱奥尼亚式,体现女性的优雅柔和;科林斯式,体现了少女的纤柔娇丽。

3.古希腊建筑艺术的代表帕特农神庙

是雅典卫城最主要的建筑,是雅典娜女神的主神庙。它和整个卫城的建造一样,采用古希腊柱廊建筑中最基本的多利亚柱式和爱奥尼亚柱式。神庙外形雄伟壮观,内部雕饰精美,显示了古希腊文化的人文主义光辉成就,是古希腊建筑留给世界的最重要遗产之一。

4.雅典卫城的价值:

希腊雅典的卫城建筑群是古希腊历史和文化的典型代表,它既反映了古希腊城邦在民主制度鼎盛时期的社会状况,也反映了古希腊建筑艺术的杰出成就。

(二)奥林匹亚遗址

1.奥林匹亚遗址群的位置、布局和建筑特色。

2.古代奥林匹亚竞技大会

(1)奥林匹亚竞技大会的起源、发展和衰落。

(2)古代奥运精神。

3.现代奥林匹克运动的兴起

(1)1896年,雅典举办第一届现代奥林匹克运动会。

(2)现代奥林匹克运动的宗旨和格言。

古代与现代的奥林匹克运动所共同宣扬的和平、友爱、平等、尊重、理解、宽容和奉献等,都是古今绝大多数人所共同追求的理想和愿望。正因为如此,现代奥林匹克运动会才能从欧洲走向全球,成为全球性的社会文化现象。

(三)古罗马城的建筑艺术成就

1.古罗马的象征——大斗兽场

(1)建成:公元80年。位于罗马城内台伯河东岸,是古罗马最宏伟壮观的建筑,也是古罗马的象征。(2)布局:观众席、表演区、地下室。

(3)建筑特色:罗马式的拱门和希腊式的柱式建筑相结合,在每个拱门两边都配以希腊式石柱,从而将建筑的力度和外观的美感融为一体,相得益彰。

2.图拉真广场和纪功柱

(1)建成:罗马帝国空前强盛的图拉真皇帝统治时期(公元98 ~117年)。

(2)特点:广场层次分明,功能丰富;广场设计既服务于皇权崇拜,又加强为市民公众服务的倾向;充分体现大一统思想和推崇皇权的纪功柱是举世罕见的艺术杰作。

3.万神殿

(1)建成:公元118~125年哈德良皇帝统治时期,是罗马最宏伟著名的神庙建筑。

(2)特点:崇拜以天上的星宿为代表的希腊和罗马的各位天神;集希腊柱式和罗马圆顶式建筑风格于一体;正殿的圆顶圆形大厅堪称罗马式圆顶建筑的典范,如此大跨度和大空间的建筑在世界建筑史上是首次

出现。

4.古罗马城的价值:

(1)继承了希腊的柱式建筑艺术,又完成了新的建筑技术革命,形成其粗犷豪迈、大气磅礴的建筑风格。(2)古罗马城的建筑群,展示了古代罗马国家从一个小城邦发展为一个庞大帝国的辉煌历史。

三.欧洲文艺复兴时期的文化遗产

(一)佛罗伦萨的文化遗产

1.佛罗伦萨成为文艺复兴运动摇篮的原因

(1)城市共和国佛罗伦萨颁布《正义法规》,排除封建贵族参政,稳定政局。

(2)欧洲最早的资本主义萌芽产生,佛罗伦萨经济得到进一步发展和繁荣。

(3)美第奇家族推动佛罗伦萨经济和文化的发展达到巅峰时期。

2.佛罗伦萨著名的文化遗产

(1)圣母玛利亚大教堂:标志意大利文艺复兴建筑的诞生。其特点有:体现公民精神,“以彰显人类的勤勉和力量”;教堂穹顶巨大、轻巧而又高贵,在造型和结构上有大幅度的创新;教堂新穹顶是人文主义的胜利,成为佛罗伦萨处于文艺复兴文明中心的象征和标志。

(2)乌菲齐博物馆:1581年竣工。是欧洲乃至世界的艺术宝库。

(3)帕拉蒂纳美术馆:收藏美第奇家族绘画藏品,还存在了许多重要的文艺复兴绘画大师的作品。(二)罗马文艺复兴时期的文化遗产——圣彼得大教堂

1.建成:1626年竣工。

2.著名的设计师:布拉曼特、拉斐尔、米开朗基罗、贝尔尼尼。

3.特点:

(1)古典柱式再度成为建筑构图主题,尽显古希腊、古罗马的建筑风格;为了追求合乎理性的稳定感,多用半圆形券、厚实墙体和穹顶;在建筑轮廓上讲究齐整、统一和条理性。

(2)建筑体现了反对封建神权、提倡理性的人文主义精神。

四.具有警示意义的世界文化遗产

(一)殖民罪恶的见证——戈雷岛

1.成为奴隶贸易集散地的背景:自然条件十分优良;地理位置优良,距离南北美大陆最近的岛屿;在西方殖民者的奴隶贸易下,欧洲殖民者一直把该岛作为贩卖黑人奴隶的中转站。

2.发展历史:从1444年历经西班牙、葡萄牙、法国、英国的争夺,到1960年塞内加尔独立,获得新生。3.标志性建筑:奴隶堡

(1)时间:18世纪,荷兰殖民者修建。

(2)作用:关押、屠杀、交易场所。

4.警示意义:血腥奴隶贸易的见证,肩负着进行历史教育的使命。

(二)德国法西斯的杀人工厂——奥斯维辛集中营

1.集中营建立的背景:纳粹的种族主义理论;德国的反犹排犹运动;法西斯的犹太人种族灭绝政策。2.集中营概况:建立、规模、主要设施、最后的解放。

3.集中营里的罪恶:“最后解决”方案;监禁;灭绝;掠夺;劳役;人体实验等。

4.警示意义:揭露罪行;哀悼死者;反省历史;警惕未来。

第三部分中国文化遗产荟萃

一、世界建筑的奇迹万里长城

1、历代长城:

(1)秦长城:西起临洮、东到辽东,全长5000多公里

(2)汉长城:西至盐泽,超过一万公里,是历史上最长的长城

(3)明长城:东起鸭绿江、西到嘉峪关,全长6000多公里

2、建筑风格:根据就地取材,因地制宜,用险制塞的原则;具有朴实浑厚、粗犷奔放、雄伟壮观、气势磅礴,和当地自然环境和谐一致的风格。

3、复杂完备的防御体系:由城墙、墙台、烽火台、关城、城障、军用道路组成。

4、长城的文化内涵:

(1)伟大的艺术宝库:建筑雄伟壮观、气势磅礴、布局巧妙、机构合理;装饰雕刻艺术精美。

(2)具有大量的文学内涵:大量的民间传说、戏曲、诗词歌赋与长城有关。

5、长城重大的积极作用:

(1)防御作用:保护了中原农业生产和人民生命财产,以长城防线为基础的互市贸易,成为推进中原经济发展的重要因素

(2)中外关系:保障丝绸之路的畅通,促进了中西文化的交流。

(3)边疆开发:对长城沿线经济文化的发展起了推动作用。

(4)民族关系:促进个民族经济文化交流和融合,保护了边疆地区农牧民族长期有序交往,增进友谊,消除隔阂,在思想文化、生活习俗上也互相融合。

(5)民族心态:构成了中华民族心理认同的客观依据,并最终熔铸成勤奋智慧、坚忍刚毅、开放交流、开拓进取和充满向心力与凝聚力的民族精神的象征。

二、秦始皇陵兵马俑

(一)地域分布与发现:位于陕西临潼,发现与1974年,1987年被列入世界遗产名录。

(二)兵马俑坑概况:是始皇陵中的一组陪葬坑,共分四坑,为坑道式地下土木结构。有武士俑、陶马俑、战车等文物。

1、一号坑面积最大,由步兵和车兵组成长方形矩阵,大部分陶俑以弓弩为武器。

2、二号坑面积较小,外形像把曲尺,由弩兵、车兵、骑兵和混合方阵组成,是兵马俑坑中的精华。

3、三号坑面积最小,呈“凹”字形结构,是兵马俑的指挥部。

三、编排特点:

四个坑从一、二、三、四,根据古代军队编列分别为右、左、中军和指挥部,组成完整的军阵编列体系。呈坐西向东排列,体现秦统一过程中自西向东横扫六国的气势。

四、兵马俑的艺术价值:

1、人马造型精美逼真,色彩明快、绚丽、对比强烈,是文化艺术史上的瑰宝;

2、以“大、多、精、美”征服世界,体现了两千年前的尚武威猛的民族形象;

3、陶俑面部表情丰富、个性鲜明,具有大气磅礴和惟妙惟肖的形态。

4、反映了古代工匠高超的技艺,是现实主义的完美杰作,是雕塑艺术史上的奇葩。

五、兵马俑的社会史价值

1、是秦始皇统一六国的真实反映,能直观感受古代军阵的排列特点和严密的组织;

2、为研究探讨古代战争提供了真实的史料;

3、为我们研究当时的服饰、装备、面型、胡须、发髻,提供了详实资料。

三、中国古代宫殿建筑的典范——北京故宫

(一)故宫的布局与设计思想

1、故宫的布局

(1)故宫建筑讲究“中轴布局,左右对称”,分南部的外朝和北部的内廷两部分。

(2)外朝:以太和、中和、饱和三大殿为中心,是皇帝举行重大典礼、召见群臣及发布命令的场所。建筑风格多疏朗雄伟,富有阳刚之美。

(3)内廷:以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心,称之为后三宫,后面是御花园,是皇帝及家眷的生活区。建筑风格严谨富丽,具有阴柔之美。

2、故宫的设计思想

①遵循以儒家思想为主的封建传统礼制:前朝后寝制度;中轴对称。②布局上体现阴阳五行学说:如外朝在前为阳,内廷在后为阴。

(二)藏品丰富的文物宝库

我国最大、收藏文物最丰富的博物馆,收藏文物包括实物与图书文献两大类。

(三)世界建筑艺术的瑰宝

1、建筑思想:中国古代建筑的最大特点是注重群体的集合,体现等级制度。除满足帝王生活、理政的要求外,更重要的是要通过皇宫整齐严肃的建筑布局表现至高无上的皇权,以达到巩固统治的目的。

2、建筑成就:继承了中国历代宫殿建筑的传统经验,同时又作了一些切合实际的创新与改变,集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统与独特风格,充分显示了我国古代劳动人民的精湛技艺和创造才能。(1)总体和谐中富于变化,(2)装饰艺术丰富多彩,(3)建筑色彩华丽鲜明,对比强烈

四.瑰丽的夏宫——颐和园

(一)历史地位、修建历史与功能结构

1、历史地位:是中国现存最完整、规模最大的一座皇家园林;成为中国古典园林建筑的博物馆

2、修建历史。

(1)清乾隆工程开始,名“清漪园”;(2)第二次鸦片战争期间被英法联军焚毁。(3)1888年开始重建,名为“颐和园”。“颐和”一词,即是供慈禧“颐养天年”之意。(4)甲午战争再遭洗劫。(5)新中国迎来新生。

3、主要构成和园林的功能。

(1)主要构成:万寿山和昆明湖,所有建筑依循自然山水,因地制宜。

(2)主要功能:分政治活动区、生活居住区、风景游览区。

(二)政治活动区和居住区的主要景物。

1、政治活动区:

仁寿殿(中心),是慈禧和光绪皇帝临朝听政的大殿,门窗柱一律用红色,烘托起皇家威严的气氛,殿中摆放宝座,象征皇权。

2、居住区:

(1)玉澜堂。珍贵历史价值在于它和戊戌政变有关。

(2)乐寿堂:是园内最好的居住和游乐的地方,处处表现出封建礼制的森严。

(4)德和园:是国内目前保存最完整,建筑规模最大的古戏楼,有“京剧摇篮”之称。

(三)游览区的迷人景色

1、万寿山前山。建筑华丽宏伟,体现了皇家威严和“君权神授”的统治思想。

2、昆明湖。是颐和园的主要组成部分,是北京历史上第一座人工水库。

3、后山后湖景区。

(1)四大部洲,象征佛国世界的四大部洲,全部按照佛教宇宙观设计,完整体现了佛国的形象。

(2)苏州街。是一条专供清朝帝后妃嫔逛市的商业街。将中国西部西藏式样的寺庙和江南水乡的临水街市浓缩在一个风景区里,高原风貌和水乡情趣相融,具有无可比拟的价值。

(3)谐趣园,在造园手法市大园包小园。特点:建筑较少,山路曲折,绿荫幽闭,优雅恬静。

五.古色古香的平遥古城

平遥古城是国内保存最完整的明清县城。古城的建筑布局是按照儒家思想为主的传统礼制安排的,同时又反映了当时“神人共治”和儒、道、佛“三教合一”的文化内涵;大街小巷,经纬交织,中轴对称,方正端庄。城隍庙,县衙署,文庙、武庙、道观、寺院各守其位,展现了突出中心、排列有序、南面为尊的中国传统文化。这里诞生过中国第一家现代银行的雏形,即第一家私人金融机构。全国第一家票号“日升昌”,结束了现银票运局面,开辟了金融业发展的新纪元;明清古民居建筑的代表四合院,符合北方汉民族地区传统建筑模式,文化内涵上反映了长幼有序、尊卑有别的礼制观念,窑洞与四合院完美结合,“目”字结构平面布局与封建院落空间,体现“外雄内秀”形态,又见证了晋商在明清经营商品经济的兴盛繁荣。双林寺和镇国寺的彩塑艺术更是享誉中外。古城体现了人与自然环境和谐共存的关系。

六.清新典雅的皖南古村落

安徽古村落主要指两个皖南农村民居黟县的西递和宏村,被誉为“活的古民居博物馆”的典型代表。

西递村仿船形,宏村则像一条大水牛形。西递整体轮廓与自然环境和谐统一,具有高度的审美情趣;宏村的水系乃“中华一绝”,按照古代风水理论和规则,将村建成利用山势坡度造成水系落差的卧牛形,巧妙地安排水的流向,供灌田与村民使用,被称作古代自来水工程。

徽派民居的建筑显著特征是粉壁青瓦马头墙。其艺术成就主要体现在木雕、砖雕和石雕上,被人们称为徽派古建筑的“三绝”,雕刻的建筑实体是民居,祠堂和牌坊上。

*探讨文化与自然、人与环境之间的关系:

当前现代化进程中,经济发展导致生态的失衡、环境的恶化。人类在利用自然发展经济改善生活的同时,又为持续发展经济制造了障碍与困难。为了人类生存和社会可持续发展,必须协调好经济建设和环境保护的辩证关系。我们的祖先曾用朴素的“天人合一”思想创造了人与自然和谐发展的过去。平遥古城保存了明清古县城风貌的所有特征,历经沧桑仍完整遗存,古色古香。安徽西递和宏村,较为完好地保存明清古村落的原始形态,没有因历史变迁而变更田园风光和古街道、水系、及古建筑风貌,尤其是作为世界上惟一的以保护古村落水系工程景观的文化遗产,更提醒今人要努力珍惜水源并控制对自然水质的污染。古城镇与民居中体现的开拓与诚信的经营作风和淳朴孝敬的民俗民风更是今人所要继承的精神遗产。

所以我们今天应遵循“科学的发展观”和“可持续发展观”处理好人与自然的关系,自觉加入到保护文化遗产的行列中来。

七.人类非物质文化遗产——中国昆曲

一.昆曲发展的由来与历史演变过程

1、昆曲的概念:又名昆山腔,昆剧,是中国古老的戏曲声腔、剧种。它是在在结合南戏与北曲的基础上,根据江浙的方言、民歌演进而成,因源于昆山而取名昆剧。

2、历史演变:

(1)顾坚改进南曲演唱,形成“昆腔”(元末明初)。

(2)魏良辅改革昆腔,时称“水磨腔”(明朝嘉靖、隆庆年间)。

(3)梁辰鱼创作《浣纱记》,将昆腔推上戏曲舞台。

(4)明末,昆腔成为全国性大剧种,清初称为昆曲,是昆曲蓬勃兴盛的时期。

(5)由于昆曲格律严格,文辞古奥典雅,乾隆末年,优势地位让位给后来兴起的花部乱弹。

二.昆曲特点

1、唱腔:在节奏、主旋律、发音吐字上搭配有序,生腔缠綿婉转,富有很强的美感,被称为“水磨腔”。

2、演出形式:由演出全本传奇,变为演出折子戏。弥补了当时剧本的冗长、拖沓、雷同的缺陷,给昆曲演出带来生动活泼的局面。

三.昆曲独特的文化价值

1、是一门将诗、乐、歌、舞、戏融为一体的戏剧形式,唱词吸收了唐诗、宋词、元曲的精华,华丽典雅。

2、一千多个曲牌专用于各种剧情场面,各种角色常用舞蹈动作来表现感情,形成载歌载舞艺术特色。

3、剧中人物生旦净末丑五个角色行当是其他剧中角色行当的源头;服装、化妆、头饰、道具美轮美奂。

4、对众多剧种的形成和发展都产生过深远而直接的影响,被誉为“百戏之祖”。

四、昆曲的现状与启发

(1)人才匮乏;资金短缺;剧场不足;唱词艰深,不易听懂。

(2)启发:古老的文化需要不断创新、适应社会进步,才能有所继承、有所发展。

5.4综合活动世界文化遗产之旅

5.4 综合活动:世界文化遗产之旅 一、教学思想与理念 普通高中信息技术课程标准中特别强调从问题解决出发,让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程,突出以“学”为中心的教学设计。本节活动采用以“自主学习、探究学习”为中心的教学设计,以问题解决为线索的学生自主探究活动,培养学生自主学习和探究学习的能力,提高学生信息获取、信息加工处理和信息应用的能力。旨在通过教学活动培养学生的信息素养,激发学生的创新精神,提高学生的团队意识。b5E2RGbCAP 二、教学目标 【知识与技能】 1、掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息。 2、掌握信息价值判断的基本方法,学会鉴别与评价信息。 3、能用适当的信息资源管理方法对信息资源进行分类、组织和管理。 4、分析和评价已有的信息资源管理方法,并提出自己的建议和研究成果。 【过程与方法】通过 这次学习活动,让学 生学会“确定问 题”→“分析问 题”→“解决问 题”→“展示成 果”→ “经验交流”的学习方法。p1EanqFDPw 【情感态度与价值观】提高学生运用网络来完成学习活动的意识,并重视自己在本次学习活动过程中的亲身体验,加强与他人合作学习的情感交流,增强自主探究学习的精神和解决问题的能力,形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度,为他们终身学习打下坚实的基础。DXDiTa9E3d 三、教学对象 本节课的教学对象是普通中学高一级学生。通过前面五章内容的学习,他们掌握了网络获取信息的技巧,信息的鉴别与评价,运用Word、Excel 、PowerPoint 等应用软件进行信息的加工与表达,信息的发布与交流,以及认识了信息资源管理的方法。同时,发现他们喜欢具有挑战性的任务,渴望自己运用网络去收集、整理和评价有关信息,探讨检索、存储和管理这些信息的办法,然后以合适的发布途径表达自己的意愿。RTCrpUDGiT 四、教学内容 本次综合活动要求学生以小组的方式完成研究任务,建立起自己的世界文化遗产信息资料库,对网上相关资源管理及使用评价与分析,提交相关研究报告,是对前三节所学内容进行提炼和综合,以便加深对信息资源管理方法和应用的理解。在活动过程中,小组在讨论确定选题的时候,可以根据自己的爱好兴趣、技术水平等来选定题目,并要求每个小组提交两份作品。一

世界自然与文化遗产教材(7页)

《世界自然与文化遗产》教学大纲 课程编号: 课程总学时:24 周学时数: 学分:1.5 课程类型(必修/选修):政治理论必修课 开课(系)院: 执笔人: 审核人: 一、教学目的与要求 1、教学目的: 《世界自然与文化遗产》是系统研究世界遗产相关问题的一门学科。通过该课程的学习,学生可以对世界遗产的由来、类别、申报、管理、保护等与世界遗产关联的问题进行了深入了解和掌握,对当今社会关注的一些热点,如遗产保护、遗产申报、濒危遗产、生物多样化等,都能有所了解。 2、教学要求: (1)正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对世界遗产概论有一个总体的认识; (2)掌握课程中涉及的基本概念与基本理论,掌握世界遗产的由来、类别、申报、管理、保护及旅游等相关问题; (3)熟悉遗产保护、遗产申报、濒危遗产、生物多样化等; 二、教学内容及学时安排 第一章世界遗产概论 [教学目的与要求] 理解世界遗产的概念与标志,熟悉世界遗产的分类,掌握世界遗产申报程序。 [重点与难点] 世界遗产的概念、《世界遗产公约》的内容 [教学时数]2学时 [教学方法与手段] 理论讲授法、案例分析法

[主要内容] 第一节世界遗产概念与标志 第二节世界遗产分类 第三节世界遗产申报程序 第四节今后世界遗产的课题 [参考书目] [1] 世界文化与自然遗产.北方妇女儿童出版社,2002 [2]世界文化遗产图典.上海文化出版社,2002。 [课堂训练、作业思考题] 1、如何理解世界遗产的概念? 2、《世界遗产公约》的内容有哪些? 3、如何申报世界遗产? 第二章中国的世界文化遗产(一) [教学目的与要求] 掌握中国主要的世界文化遗产。 [重点与难点]中国主要的世界文化遗产 [教学时数] 4学时 [教学方法与手段] 讲述法、课堂讨论法 [主要内容] 第一节皇宫 第二节建筑群 第三节考古遗址 第四节洞窟石刻 [参考书目] [1]世界遗产概论.中国旅游出版社,2003 [2]世界文化遗产图典.上海文化出版社,2002 [课堂训练、作业思考题] 1、什么是世界文化遗产? 2、中国有哪些世界文化遗产? 第三章中国的世界文化遗产(二)

我国的世界文化遗产有哪些学习资料

我国的世界文化遗产有哪些? 截止2011年6月24日,中国已有41处世界遗产,仅次于意大利(45处)和西班牙(43处),居世界第三位。世界文化遗产其中文化遗产29项(其中文化景观3项),自然遗产8项,文化和自然双重遗产4项。 【中国的世界文化自然双重遗产(4处)】 1、泰山(山东,1987.12) 2、黄山(安徽,1990.12) 3、峨眉山和乐山大佛(四川,1996.12) 4、武夷山(福建,1999.12) 【中国的世界自然遗产(8处)】 1、武陵源风景名胜区 2、九寨沟风景名胜区 3、黄龙风景名胜区 4、三江并流 5、三清山风景名胜区 6、四川卧龙熊猫保护基地 7、中国南方喀斯特 8、中国丹霞 【中国的世界文化遗产名单(26处)】 1.周口店北京猿人遗址(北京,1987.12 世界文化遗产) 2.长城(北京,1987.12 世界文化遗产)

3.敦煌莫高窟(甘肃,1987.12 世界文化遗产) 4.明清皇宫(北京故宫(北京),1987.12 ;沈阳故宫(辽宁),2004.7 世界文化遗产) 5.秦始皇陵及兵马俑坑(陕西,1987.12 世界文化遗产) 6.承德避暑山庄及周围寺庙(河北,1994.12 世界文化遗产) 7.曲阜孔府、孔庙、孔林(山东,1994.12 世界文化遗产) 8.武当山古建筑群(湖北,1994.12 世界文化遗产) 9.布达拉宫(大昭寺、罗布林卡)(西藏,1994.12 世界文化遗产) 10.福建土楼(福建,2008.7.7 世界文化遗产) 11.丽江古城(云南,1997.12 世界文化遗产) 12.平遥古城(山西,1997.12 世界文化遗产) 13.苏州古典园林(江苏,1997.12 世界文化遗产) 14.颐和园(北京,1998.11 世界文化遗产) 15.天坛(北京,1998.11 世界文化遗产) 16.大足石刻(重庆,1999.12 世界文化遗产) 17.明清皇家陵寝(明显陵(湖北)、清东陵(河北)、清西陵(河北),2000.11 ;明孝陵(江苏)、十三陵(北京),2003.7 ;盛京三陵(辽宁),2004.7 世界文化遗产) 18.皖南古村落(西递、宏村)(安徽,2000.11 世界文化遗产) 19.龙门石窟(河南,2000.11 世界文化遗产) 20.都江堰—青城山(四川,2000.11 世界文化遗产) 21.云冈石窟(山西,2001.12 世界文化遗产)

世界遗产简介

世 界 遗 产 简 介 世界遗产简介 ——浅谈以守为主的防御思想同中华民族特性的关 联性 在我国北方辽阔的土地上,东西横亘着一道绵延起伏、气势雄伟、长达一万多里的长墙,这就是被视为世界建筑史上一大奇迹的万里长城。它于1987年12月正式被列入《世界遗产名录》。 长城是我国古代规模最大的防御性军事工程。长城东起山海关,穿过高山,越过深谷,伸蜒于沙漠和草原,一直到达终点嘉峪关,盘踞在我国北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、陕西、甘肃、青海等15个省区,全长1.2万余华里。 长城的修筑是在漫长的岁月中逐步完成的。从修筑伊始到最后完

成,历时2000多年。公元前九世纪,为抵御夷、羌、戎等众多少数民族的入侵,西周军队开始不断地修筑一种土堆,这种土堆在当时有一个形象的名字——烽火台。到了公元前五至七世纪的春秋战国时期,中原大地诸侯争霸,战争频繁。为了防御北方草原强悍的游牧部落袭扰中原,位于北部的燕、赵、秦等国于要冲之地高筑城墙。秦始皇统一中国后,将列国长城连成一线,从而形成西起甘肃临洮、东至辽东延锦万里的军事屏障,创造了举世闻名的古代工程奇迹——长城。自秦以后直至明朝等各代都规模不等地新筑和增筑过长城。特别是明代,为了防止蒙古族崛起和东方女贞族人的入侵,朝廷采取"高筑墙"方针,对长城进行了18次大规模修筑,延续时间长达200余年,将历代土石城墙都改为条石城砖垒砌,工程艰巨浩大。到清代康熙帝决定采用"怀柔"政策,决心罢修长城。从此长城成为历史的遗迹。 长城的修建过程几乎伴随了中国封建社会发展的全过程。历史上除了清朝,元朝,和唐朝外,各个朝代都在大力的修筑长城,都以长城为界防御北方的游牧民族。而纵观中国这几千年的封建社会历史进程,我们不难发现,作为炎黄子孙的后代,统治者极少主动进攻周边小国,更多的是被动的防御外敌。那么,为什么拥有数百万人口的中华民族面对人口稀少的周边民族只是采取以守为主的防御措施呢?在我看来,这种情况是由客观因素和主观因素所共同决定的。 首先,从客观条件看,中华民族的生活环境是西面隔山,东面南面隔海,北面高原,可以说是拥有得天独厚的物质资源,算得上是“地大物博”。在这样的环境下,百姓们大多以耕作为主要生活方式使得我们军队以步兵为主。而北方游牧民族则生活在气候条件相对恶劣、物资相比匮乏的环境中,从小在马上长大,民风凶悍,其军队以骑兵为主。比较中华民族以步兵为主力的军队和北方游牧民族以骑兵为主力的军队,我们的军队缺乏机动性。更加适合以防守为主的作战方式,而北方游牧民族更适合主动进攻的作战方式。而且,我们的军队打仗依赖后勤,一旦向其他国家发起战争,其远征成本也是巨大的。再者,中华民族以耕

世界遗产名录(资料)

世界遗产名录(资料) 世界遗产名录( 资料) 世界遗产标志 为了保护世界文化和 自然遗产,联合国教科文组织于1972年11月16日在第十七次大会上正式通过了《保护世界文化和自然遗产公约》(以下简称《公约》)。1976年,世界遗产委员会成立,并建立了《世界遗产名录》。中国于1985年12月12日加入《公约》,1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员。 基本信息 被世界遗产委员会列入《世界遗产名录》的地方,将成为世界级的名胜,可接受“世界遗产基金”提供的援助,还可由有关单位组织游客进行游览。由于被列入《世界遗产名录》的地方能够得到世界的关注与保护,提高知名度并能产生可观的经济效益和社会效益,各国都积极申报“世界遗产”。 由于申报“世界遗产”的国家和所报的项目越来越多,已有37项。2002年4月28日召开的世界遗产委员会第26 次会议决定,今后审批世界遗产的条件将更加严格,一个国家一次最多申报两处遗产(其中至少包括一项自然遗产提

名),尚没有世界遗产景点的国家将享有优先权。世界遗产包括:“世界文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然双重遗产”、“世界文化景观”、“人类口头和非物质遗产代表作”五类。申报程序 现状 从遗产的提名到被列入世界遗产名录要经历若干程序 和相对漫长的时间。世界遗产委员会每年7月1日前,按照统一规定的严格格式和内容,将本国自认为条件已经完全成熟的预备项目正式申报文本(包括文字、图纸、幻灯、照片、录像或光盘等)送达世界遗产中心。世界遗产中心将把有关材料转达国际专业咨询机构,由相关的专业咨询机构从当年年底至下一年的三四月份进行考察和论证,并向世界遗产委员会提交评估报告。世界遗产委员会每年的6月底至7月初召开一次主席团(7个成员国)会议,初步审议与世界遗产工作相关的事项,包括新的(上一年)世界遗产申报项目,提出建议;再于每年的11月底至12月初召开主席团特别会议,补充审议第一次主席团会议未尽事宜,然后将包括审定新的世界遗产申报项目在内的相关大事提交紧随此次主席 团会后召开的世界遗产委员会全会通过。 办理申请的程序和时间表大体如下:7月1日,接受提名申请截止。9月15日,秘书处登记并索要所缺材料,材料完整的申请将被交给国际古迹遗址理事会或国际自然及自

最新人教版五年级语文下册《习作中国的世界文化遗产》教案

中国的世界文化遗产 1.激发学生对中国的世界文化遗产的自豪感,培养学生热爱祖国的情感。 2.使学生明确自己想要描写的是哪一处世界文化遗产,了解其突出的特点。 3.使学生学会收集、归类资料,并能够从中挑选出最典型的材料。 一、导入新课,激发兴趣。 1.同学们,你们去过哪些地方旅游呢?哪个地方给你留下的印象最深刻?它又有哪些显著的特点? 2.有没有同学参观过中国的某个世界文化遗产呢?你知道中国有哪些世界文化遗产吗? 长城、颐和园(北京)、天坛(北京)、故宫(北京)、敦煌莫高窟(甘肃)、秦始皇陵兵马俑(陕西)、九寨沟(四川)、泰山(山东)、黄山(安徽)…… 二、启发思路。 怎样写介绍世界文化遗产类的作文? 截至2019年7月,中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》,其中世界文化遗产37项,这些遗产是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。 怎样把这些世界文化遗产介绍给大家?可参考下面的介绍。 例如:故宫。位于北京市中心。旧称紫禁城,是明、清两代的皇宫。我国现存规模最大最完整的古建筑群。始建于明永乐四年至十八年(1406—1420)。建筑面积约15万平方米,占地72万平方米,周围有10多米高的城墙和50多米宽的护城河。整个建筑群气势宏伟,层次分明,主体突出,集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。 1.确定要写的中国的世界文化遗产是哪一处。有目的地查阅相关资料,如搜集历史资料,了解基本现状。把资料来源记录下来。(板书:查阅资料)

2.这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。根据要介绍的内容分类整理资料。(板书:整理资料) (1)引导学生先说出要描写的是哪一处文化遗产。 (2)这处遗产有什么突出特点?比如,外观、结构等。(此处可引用,或运用修辞手法。) (3)历史上有何变化?(如修缮、毁灭等) (4)归纳完这些细碎的信息之后,引导学生选择一两个相关故事。(注意:故事最好能够体现文化遗产的特点或由来等。) 3.撰写成文。将整理后的资料用自己的话写下来,也可以引用别人的话,但引用要注明资料来源。注意使用图片、表格等辅助形式,使介绍的内容更加生动、准确。(板书:撰写成文) 三、习作指导。 1.整理思路:学生先打草稿,确定自己想写哪一处中国的世界文化遗产,想想其突出 特点是什么,有什么相关故事。 学生整理思路,列提纲。 2.教师以长城为例,从功能、建造、故事等角度展开介绍。 3.结构安排:如果选择两个故事来表现文化遗产的特点,可以写得有详有略,详略得当。 4.学生自由习作,教师巡视指导。 四、习作点评。 选出两三篇比较优秀的作文,在全班进行点评。习作的重点在于介绍清楚中国的某一处世界文化遗产,资料准确无误,能体现其特点,有相关历史故事,语言通顺恰当,等等。 五、小结。 学生通过选择自己感兴趣的景点,搜集相关资料进行整合,写出介绍世界文化遗产的文章,表达了自己的爱国情怀与自豪感。 六、延伸。 将你的作文与同桌的交换,互评,看看你的介绍是否清楚通顺,再根据同学的意见 进行修改。 中国的世界文化遗产

中国的世界文化遗产教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

《中国的世界文化遗产》教学设计 教材内容: 人教版《品德与社会》五年级下册第三单元第二课第一课时《中国的世界文化遗产》。 设计理念: 1.发掘与文本有关的教学资源,重组教学内容,合理地利用、开发课程资源。 2.利用多媒体与语言描述创设情境,调动学生已有的生活经验,引导学生在生活体验中提高认识,激发情感。 3.在新理念的指导下,呈现生生互动、师生互动的课堂模式。教学目标: 1、了解我国世界文化遗产的基本知识,感受中国的世界文化遗产数量多、分布广的特点。 2、通过课前调查、课上交流,感受中国古代文明的辉煌,体会中华文化的丰富与精深。 3.激发学生对世界文化遗产的兴趣及热爱之情。 教学重点、难点: 1、了解中国的世界文化遗产的特点。 2、激发学生对中国的世界文化遗产的兴趣和热爱之情。 教学准备: 教师:我国的世界文化遗产的相关图片、录像资料、中国地图。 学生:搜集有关世界文化遗产的资料。 教学过程: 活动一、激发兴趣,导入新课。 1、同学们,我们先来看一组图片(播放长城图片),这是哪里?长城给你带来什么感受? 2、举世闻名的长城,是中国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,也是中华民族的象征,它于1987年被列入《世界文化遗产名录》,被誉为世界七大奇迹之一。今天,我们主要来了解中国的世界文化遗产。 3、(板题目)中国的世界文化遗产 活动二、了解世界遗产知识。 1、让我们先来了解一些有关世界遗产的知识,请看大屏幕(播放课件)。你知道了哪些世界遗产知识? (1)、世界遗产公约的标志,它象征着文化遗产与自然遗产之间

关于世界遗产的资料

关于世界遗产的资料 世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。狭义的世界遗产包括“世界文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类。广义概念,根据形态和性质,世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、人类口述和非物质遗产(简称非物质文化遗产)、文化景观遗产。我国的世界遗产有以下方面: 一、文化遗产:(26处) 1.周口店北京猿人遗址(北京) 2.长城(北京) 3.敦煌莫高窟(甘肃) 4.明清皇宫(北京故宫) ;沈阳故宫(辽宁) 5.秦始皇陵及兵马俑坑(陕西) 6.承德避暑山庄及周围寺庙(河北) 7.曲阜孔府、孔庙、孔林(山东) 8.武当山古建筑群(湖北) 9.布达拉宫(大昭寺、罗布林卡)(西藏)10.丽江古城(云南) 11.平遥古城(山西,) 12.苏州古典园林(拙政园、网师园、留园、环秀山庄(江苏)(狮子林、沧浪亭、退思园、耦园、艺圃(江苏)) 13.颐和园(北京,) 14.天坛(北京)15.大足石刻(重庆)16.明清皇家陵寝(明显陵(湖北)、清东陵(河北)、清西陵(河北)明孝陵(江苏)、十三陵(北京),;盛京三陵(辽宁) 17.皖南古村落(西递、宏村)(安徽)18.龙门石窟(河南) 19.都江堰—青城山(四川) 20.云冈石窟(山西) 21.中国高句丽王城、王陵及贵族墓葬(吉林,辽宁) 22.澳门历史城区(澳门) 23.安阳殷墟(河南,) 24.开平碉楼与古村落(广东) 25.福建土楼(福建) 26.登封“天地之中”历史建筑群(河南) 二、自然遗产(8处) 1.九寨沟(四川) 2.黄龙(四川) 3.武陵源(湖南) 4.三江并流(云南) 5.大熊猫栖息地(四川) 6.中国南方喀斯特(云南石林、贵州荔波、重庆武隆) 7.三清山(江西) 8.中国丹霞(贵州赤水、福建泰宁、湖南崀山、广东丹霞山、江西龙虎山(包含龟峰)、浙江江郎山) 三、双重遗产(4处) 1.泰山(山东) 2.黄山(安徽) 3.峨眉山—乐山(四川) 4.武夷山(福建) 文化景观(3处) 1.庐山(江西2 ) 2.五台山(山西) 3.西湖(浙江),

中国世界自然文化遗产介绍

中国的世界文化遗产 长城 举世闻名的中国古建筑万里长城,东起渤海湾山海 关,西至甘肃省的嘉峪关。穿过崇山峻岭、山涧峡谷, 绵延起伏1.2万余华里,横跨中国北方七个省、市、自 治区。早在春秋战国时期,各国为了御敌,便据险修筑 长城。秦统一中国后,把分段的防卫墙连接起来,建成 规模宏伟的万里长城,以后各朝又陆续加固增修。到了 明代(1368年至1644年),在旧有的基础上逐渐改建 成如今的面貌。万里长城气魄雄伟,是世界历史上伟大 的工程之一。1987年被列入《世界文化遗产名录》 故宫 位于北京市区中心。旧称紫禁城,是明清两代的皇宫。我国现存规模最大最完整的古建筑群。始建于明永乐四年至十八年(1406-1420年),后经多次重修与改建,仍保持原有布局。占地72万多平方米,建筑面积约15万平方米,屋宇9000余间,周围宫墙高10余米,长约3公里,四脚矗立风格绮丽的角楼,墙外有宽52米的护城河环绕。整个建筑群气势宏伟豪华,布局开阔对称,内外装饰壮丽辉煌,是我国古代建筑艺术的精华。1987年被列入《世界文化遗产名录》。2004年7月1日,沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。

莫高窟 位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上。俗 称千佛洞,是世界上现存规模最大的佛教艺术 宝库。始凿于前秦建元二年(366年),以后 历代相继凿建。洞窟分上下五层,高低错落, 依次排列,南北长1600多米。其形制主要有禅 窟、中心柱窟和覆斗顶窟。现存已编号洞窟492 个,壁画4.5万多平方米,彩塑3000余尊,唐、 宋木构 建筑5 座。1900年于藏经洞发现西晋至宋 代经、史、子、集各类文书绘画作 品5万余件。莫高窟集建筑、绘画、 雕塑于一体,是我国内容最丰富的 石窟艺术宝库。1987年被列入《世 界文化遗产名录》。 秦始皇陵 位于陕西省西安市临潼区骊山北 麓。陵墓建于公元前246年至公元前208年,现存墓封土高40米。陵园布局仿秦都咸阳,分内外两城,内城周长约2.5公里,外城周长约6.3公里。兵马俑坑位于秦始皇陵东侧,是秦陵的大型陪葬坑,1974年被发现。现已挖掘四个坑,面积共2.5万余平方米。能内丛葬大量与真人真马等同大小的陶制彩绘兵马俑和当时实战使用的各种兵器。出土文物达万件之多。1987年被列入《世界文化遗产名录》。 周口店“北京人”遗址 位于北京市房山区周口店龙骨山。是中国旧石器 时代的重要遗址。1927年开始发掘,洞内曾发现3 个完整的头盖骨和一些残骨,是北京猿人和山顶洞人 化石的发现地。山顶洞人代表一万多年前新人的类型, 是研究人类进化的重要实物资料。建国以来,又陆续 发现了北京猿人化石,打制石器和用火遗迹等新材料, 是研究人类发展史和中国原始社会史极其珍贵的资 料。1987年被列入《世界文化遗产名录》。 承德避暑山庄与周围寺庙 位于河北省承德市。又称“承德离宫”、“热河行宫”。建于清康熙四十二

世界遗产分类及评定标准

世界遗产分类及评定标准 分类: 分为自然遗产、文化遗产、自然与文化复合遗产和文化景观。具有明确的定义和供会员国提名及遗产委员会审批遵循的标准。 文化遗产: 文物:从历史、艺术或科学角度看,具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画,具有考古性质成分或结构,铭文、洞穴以及其综合体。 建筑群:从历史、艺术或科学角度看,在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群。 遗址:从历史、美学、人种学或人类学角度看,具有突出的普遍价值的人造工程或人与自然的联合工程以及考古遗址地方。 其标准有: ⑴代表一种独特的艺术成就,一种创造性的天才杰作。 ⑵能在一定时期内或世界某一文化区域内,对建筑艺术、纪念物艺术、规划或景观设计方面的发展产生过重大影响。 ⑶能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的或至少是特殊的见证。 ⑷可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例,展示人类历史上一个(或几个)重要阶段。 ⑸可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例,代表一种(或几种)文化,尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏。 ⑹与具有特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接和实质的联系。 自然遗产: 从美学或科学角度看,具有突出、普遍价值的由地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌。 从科学或保护角度看,具有突出、普遍价值的地质和自然地理结构以及明确规定的濒危动植物物种生境区。 从科学、保护或自然美角度看,具有突出、普遍价值的天然名胜或明确划定的自然地带。 其标准有: ⑴构成代表地球现代化史中重要阶段的突出例证。 ⑵构成代表进行中的重要地质过程、生物演化过程以及人类与自然环境相互关系的突出例证。

介绍中国的世界文化遗产优秀作文5篇

介绍中国的世界文化遗产优秀作文5篇 中国的世界文化遗产作文【1】 一座城,一座神秘莫测的城,红墙高耸、角楼巍峨,百姓不能踏入半步的城。它的记忆,只属于皇帝。这就是故宫。 故宫,旧称紫禁城。地处北京市中心,始建于明永乐四年(1906年),历时14年建成。为明、清两代帝王处理朝政,以及皇室成员居住、游玩、奉神的地方,被视为“天地会合,阴阳交泰”之处。先后有24位皇帝(其中明朝14帝,清朝10帝)在此统治了中国近500年。它的总面积72万平方米,建筑面积15万平方米,共有殿宇楼阁8700多间。1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 走近故宫,满目都是金黄的屋顶,朱红的宫墙,在阳光的照耀下,黄色的琉璃瓦熠熠发光,闪烁着夺目的金光;原本暗红色的高墙也明亮了起来。徜徉在故宫里,仿佛置身于一座金碧辉煌的宫殿,活生生的历史从这里走了出来,古老的建筑焕发了新的生机。到了傍晚,夕阳西下,朱门金钉,红墙黄瓦,让这座宫殿变得庄严,又充满了神秘色彩。 故宫最美的时候,是在大雪过后。一场大雪,让故宫沉寂了下来,一改往日的金碧辉煌,红墙黄瓦在白雪的映衬下格外艳丽夺目,让人看了忍不住要走进它,却又不舍得破坏那份安宁。 大人们行走其中,会谈论历史的盛衰。而孩子们走进其中,大多都会被大殿屋檐上一些小兽所吸引,指指点点,叽叽喳喳地探究着小兽的

来历。其实这些小兽有一个共同的名字——琉璃屋檐兽。在古代,宫殿檐角上的神兽数量是由建筑的规模和等级来决定的。一般以1、3、5、7、9这五个奇数为准。而太和殿在三个大殿中地位至尊,檐角安放了10个神兽,在古建筑中是独一无二,象征着十全十美和至高无上。位于最前端的是骑凤仙人,据说是齐湣王的化身。之后的这十个神兽依次为象征帝王的龙,百鸟之王的凤,勇猛威严的狮子,象征忠勇吉祥的海马,象征尊贵的天马,能够防灾灭火的押鱼,护佑平安的狻猊,象征公正的獬豸,寓意除祸灭灾的斗牛和能够降魔庇灾的行什,它们都无比威严。在统治者的心目中,它们会和他一起镇守江山,反映了统治者祈求天助的心愿和皇权的至高无上。 闭馆的时间到了,工作人员推动厚重的城门,随之就会听到一个沉重的声音,那声音如此厚重,似乎在诉说故宫几度荣光几度蒙尘的历史。逛故宫,就如同翻阅一本历史书,展现了宫廷文化以及民族的信仰与审美,也再现了帝王之家的日常生活。其中还有更多故事,等待我们挖掘和探索。 中国的世界文化遗产作文【2】 从遥远的太空看地球,能看到一条前不见头,后不见尾的飞龙,那就是万里长城。他绵延在群山之巅,他蜿蜒在群山之后,气势磅礴! 游览长城,亲眼目睹他的雄姿风采,是我梦寐以求的美好愿望。去年暑假,妈妈帮我圆了这个梦,带我去北京游览长城。 清晨,我们乘上开往八达岭的汽车,行驶在宽阔平坦的高速公路上,十几分钟后,已经能望见灰蒙蒙的山了,随着汽车的疾驶,山越来越

世界遗产资料和图片

1、中国南方喀斯特 “中国南方喀斯特”是中国 的世界自然遗产,2007年被收 入联合国教科文组织的《世界遗 产名录》,2014年得到了增补, 现由云南石林、贵州荔波、重庆 武隆、广西桂林、贵州施秉、重 庆金佛山和广西环江七地的喀 斯特地貌组成。其中云南石林、 贵州荔波、重庆武隆组成第一期 的“中国南方喀斯特”进行申报, 于2007年6月27日在第31届世界遗产大会中全票入选世界自然遗产;广西桂林、贵州施秉、重庆金佛山和广西环江组成“中国南方喀斯特二期”项目,于2014年6月23日在第38届世界遗产大会中通过审议入选世界自然遗产,作为对“中国南方喀斯特”的拓展。 “喀斯特”即岩溶,是水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称,是一种地貌特征。[2]“中国南方喀斯特”拥有最显著的喀斯特地貌类型(如尖塔状、锥状喀斯特)以及如天生桥、天坑之类的雄伟奇特的喀斯特景观,是世界上最壮观的热带至亚热带喀斯特地貌样本之一。

2、中国丹霞 丹霞,这个术语指的是 一种有着特殊地貌特征以及 与众不同的红颜色的地貌景 观(即“丹霞地貌”),像“玫瑰 色的云彩”或者“深红色的霞 光”。在地质和地貌学层面上, 丹霞可以定义如下:“丹霞是一种形成于西太平洋活性大陆边缘断陷盆地极厚沉积物上的地貌景观。它主要由红色砂岩和砾岩组成,反映了一个干热气候条件下的氧化陆相湖盆沉积环境。“中国丹霞”于2010年8月1日在巴西利亚举行的第34届世界遗产大会上,经联合国教科文组织世界遗产委员会批准,被正式列入《世界遗产名录》。

3、新疆天山 新疆天山:指中国境内 的东天山,古名白山,又名雪 山,因冬夏有雪,才有此名。 长达1760公里,占天山总长 度的3/4以上,横亘新疆全境, 跨越了喀什、阿克苏、伊犁、 博尔塔拉、巴音郭楞、昌吉、 乌鲁木齐、吐鲁番、哈密9个地州市,是准噶尔盆地和塔里木盆地的天然地理分界,也是新疆地理的独特标志。 新疆天山属全球七大山系之一,是世界温带干旱地区最大的山脉链,也是全球最大的东西走向的独立山脉。此次申报的新疆天山世界自然遗产地,由昌吉回族自治州的博格达、巴音郭楞蒙古自治州的巴音布鲁克和阿克苏地区的托木尔、伊犁哈萨克自治州的喀拉峻—库尔德宁等四个区域组成,总面积达5759平方公里。

世界遗产概论

2010-2011年第二学期 世界遗产概论 院选课结课论文 学院:艺术学院 系别:艺术学院 专业:艺术设计 班级:000000 姓名:000000000 联系电话:00000000000

标题:中国世界遗产资源开发的问题与对策 摘要:自1987年故宫、长城等第一批世界遗产入选以来,到目前为止已有29处世界遗产项目,位于意大利和西班牙之后,居全世界第三。29处世界遗产分布于19个省、市、自治区,如今基本都已成为国内外知名的旅游目的地。而到,目前我国拥有世界遗产30处,在世界国家中居第三位。我国在保护和开发世界遗产方面,并不像其他一些国家那样拥有十分成功的经验。由于我国正处在建设现代化时期,大规模的基本建设及过度开发正对世界遗产构成威胁。在遗产旅游快速发展的背景下,中国世界遗产地保护和开发的矛盾愈加显现,至此,探讨中国世界遗产资源开发的问题以及对策。 关键字:世界遗产,资源开发, 正文: 一、世界遗产的概念与特性 随着人类社会经济的高速发展,代表全人类文明的文化和自然遗产越来越受到破坏和威胁。为此,1972年11月联合国教科文组织通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。《公约》中的遗产包括文化遗产和自然遗产,其中文化遗产是指具有历史学、美学、考古学、科学、民族学和人类学价值的纪念地、建筑群和遗址;自然遗产是指有突出价值的自然的、生物学和地质学形态、濒危动植物物种栖息地,以及具有科学、美学和保护价值的地区。世界遗产公约的宗旨是通过采取公约的形式,建立一个根据现代科学方法制定的永久性的有效的保护制度。因此,世界遗产是被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的具有突出重要价值的、人类罕见的、目前无法替代的财富。 世界遗产的含义决定了它的三个特性:即世界性、多样性和独特性。 “世界性”强调遗产的世界性突出价值、世界性所有和世界性保护。“多样性”体现在其包容类型几乎涵盖地球上所有自然创造的以及人类创造的精华。“独特性”具体表现在遗产在世界或国家和地区范围内独一无二的、无可替代的、不可逆的特性,一旦破坏,其原有景观永难恢复。 二、中国世界遗产开发利用现状 世界遗产是祖先和大自然留给我们的宝贵财富。中国作为一个文明古国,自从1985年签署《世界遗产公约》以来,在短短的20多年时间里,现已拥有35

我国的世界文化遗产有哪些

我国的世界文化遗产有哪些? 截止2011年6月24日,中国已有41处世界遗产,仅次于意大利(45处)和西班牙(43处),居世界第三位。世界文化遗产 其中文化遗产29项(其中文化景观3项),自然遗产8项,文化和自然双重遗产4项。 【中国的世界文化自然双重遗产(4处)】 1、泰山(山东,1987.12) 2、黄山(安徽,1990.12) 3、峨眉山和乐山大佛(四川,1996.12) 4、武夷山(福建,1999.12) 【中国的世界自然遗产(8处)】 1、武陵源风景名胜区 2、九寨沟风景名胜区 3、黄龙风景名胜区 4、三江并流 5、三清山风景名胜区 6、四川卧龙熊猫保护基地 7、中国南方喀斯特 8、中国丹霞 【中国的世界文化遗产名单(26处)】 1. 周口店北京猿人遗址(北京,1987.12世界文化遗产) 2. 长城(北京,1987.12世界文化遗产)

3?敦煌莫高窟(甘肃,1987.12世界文化遗产) 4. 明清皇宫(北京故宫(北京),1987.12 ;沈阳故宫(辽宁),2004.7 世界文化遗产) 5. 秦始皇陵及兵马俑坑(陕西,1987.12世界文化遗产) 6. 承德避暑山庄及周围寺庙(河北,1994.12世界文化遗产) 7. 曲阜孔府、孔庙、孔林(山东,1994.12世界文化遗产) 8. 武当山古建筑群(湖北,1994.12世界文化遗产) 9. 布达拉宫(大昭寺、罗布林卡)(西藏,1994.12世界文化遗产) 10. 福建土楼(福建,2008.7.7 世界文化遗产) 11. 丽江古城(云南,1997.12世界文化遗产) 12. 平遥古城(山西,1997.12世界文化遗产) 13. 苏州古典园林(江苏,1997.12世界文化遗产) 14. 颐和园(北京,1998.11世界文化遗产) 15. 天坛(北京,1998.11世界文化遗产) 16. 大足石刻(重庆,1999.12世界文化遗产) 17. 明清皇家陵寝(明显陵(湖北)、清东陵(河北)、清西陵(河北),2000.11 ;明孝陵(江苏)、十三陵(北京),2003.7 ;盛京三陵(辽宁), 2004.7 世界文化遗产) 18. 皖南古村落(西递、宏村)(安徽,2000.11世界文化遗产) 19. 龙门石窟(河南,2000.11世界文化遗产) 20. 都江堰一青城山(四川,2000.11世界文化遗产)

选修六 世界文化遗产荟萃

第一单元第一单元第一单元第一单元全人类共同的宝贵财富全人类共同的宝贵财富全人类共同的宝贵财富全人类共同的宝贵财富————————世界文化遗产世界文化遗产世界文化遗产世界文化遗产和古代埃及的历史遗产和古代埃及的历史遗产和古代埃及的历史遗产和古代埃及的历史遗产一、世界文化遗产的由来1.联合国教科文组织的重大举措(1)文化遗产和自然遗产面临威胁①原因:自然灾害、战争、工业化和城市化浪潮等。②表现:使文化遗产和自然遗产不断遭到破坏。③认识:文化与自然是不可分割、密切联系的,两者之间必须协调一致、融合为一。(2)《世界遗产公约》①制定:各国1972年达成协议。 ②主要内容:各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任,必要时可利用国际的援助和合作。将一部分“具有突出的普遍价值”的遗产列人《世界遗产名录》,作为全人类的共同财富,加以重点保护。③意义:其制定是人类文明进步历程中的一个重要里程碑,确立了文化与自然协调一致的思想,有力地推动了世界遗产的保护工作。(3)成立世界遗产委员会和世界遗产中心2.《世界遗产名录》与登录标准(1)《世界遗产名录》的登录标准:文化遗产和自然遗产必须具有真实性和完整性并符合登录的一项或几项标准。(2)《世界遗产名录》的公布:每年2月1日前申报,世界遗产委员会在第二年7月审议。(3)《保护非物质文化遗产公约》的制定:2003年通过。3.中国丰富的世界文化遗产(l)中国丰富的文化遗产资源。 (2)中国拥有的世界遗产数量:截至2005年6月以前,我国已有30项世界遗产,2项非物质文化遗产。二、世界文化遗产的保护和可持续利用1.世界文化遗产的价值(1)是人类历史文化的载体,人们认识历史文化的教科书。(2)是不同民族、不同国家进行交流,互相学习的宝贵资源。(3)是学术研究尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源;2.世界文化遗产的保护原则(1)保护原则——文化遗产的真实性和完整性。(2)严厉的保护措施——《濒危世界遗产清单》。3.艰巨的保护任务(1)申遗热潮的兴起:世界遗产委员会规定自2004年7月起每个缔约国每年可申报两项遗产项目,其中至少有一项是自然遗产。(2)严峻的保护形势:从世界范围看,是由于国际局势动荡不安,局部战争频繁发生;从我国现实情况看,是由于无节制的过度的开发。(3)保护世界遗产是当代人义不容辞的保护使命。三、古埃及的金字塔1.金字塔的来源(l)尼罗河文明兴起①政治上,奴隶制国家的出现、统一和发展。②经济上,奴隶制经济的发展。③文化上,公元前27世纪法老昭塞尔的“阶梯形金字塔”,是向金字塔转型的标志,是历史上的第一座金字塔。(2)金字塔的杰出代表①分布:集中于今天开罗东北部、尼罗河西岸孟菲斯和从吉萨到代赫舒尔一带。②代表:吉萨金字塔群(胡夫、哈佛拉、孟卡拉三大金字塔和狮身人面像)。2.超凡的金字塔艺术——胡夫金字塔(1)历史地位:是埃及历史上规模最大、结构也最复杂的金字塔。(2)外部建筑艺术:规模巨大,匀称壮观;(3),内部建筑艺术:构適乒杂,艺术精美。(4)精湛建筑艺术:精确度高、结构精密。3.金字塔研究中遇到的“疑难和奥秘” (1)金字塔的建造之谜。(2)狮身人面像的建造之谜。4.金字塔群存在的历史意义(l)昭示古代世界文明的高超技术与成就。(2)有重大的旅游观光和科考价值。第二单元第二单元第二单元第二单元古代希腊古代希腊古代希腊古代希腊、、、、罗马的历史遗迹罗马的历史遗迹罗马的历史遗迹罗马的历史遗迹一、雅典卫城和奥林匹亚遗址1.雅典城邦:位于希腊东南沿海,是典型的小国寡:民的城邦。工商业发达,实行公民的民主制。2.雅典卫城(l)时间:建于公元前800年。(2)代表:山门、伊瑞克提翁神庙和帕特农神庙。(3)高超的建筑艺术成就:顺山势而建,布局巧妙,高低错落,主次分明,精致秀丽。(4)帕特农神庙:始建于公元前447年,是古希腊建筑艺术的代表。外观:宏伟壮丽,雕刻精致华美。内观:伫立着雅典娜女神雕像。3.奥林匹亚遗址(1)位置:位于伯罗奔尼撒半岛西北部。 (2)功能:宗教祭祀场所和体育比赛。(3)现代奥林匹克运动发祥地:公元前776年举办第一届体育竞技盛会。期间不得进行战争。(4)奥林匹亚竞技会的精神含义:和平友谊、公平竞争、追求健美、奋发上进、崇拜英雄等。4.现代奥林匹克运动的兴起(1)1892年,法国教

我国世界文化遗产的分类和分布特点

一、前言 中国是具有五千年历史的文明古国。中华民族创造的灿烂文化,对世界文明进程曾经产生过重要而深刻的影响。中国拥有众多光辉的文化遗产,在中国辽阔的土地上,拥有典型性的地质地貌形态、多样生态环境类型、丰富的生物物种资源、瑰丽神奇的自然景观以及重要的濒危物种栖息地,这些自然遗产具有全球性的重要意义。作为《公约》的缔约国,我国对本国世界遗产的认定、发掘、保护、科研、教育、宣传和传承负有神圣的责任;在推动保护世界遗产的事业中,中国也将向全世界展示中华文明的伟大和持久生命力,促进遗产地的经济发展、精神文明建设和社会进步。 二、我国世界遗产的分类 2.1我国世界遗产的分类 世界遗产概念的提出,标志着人们对人类自然和文化财富的新认识。它使我们的视野超越了“文物”、“风景名胜区”、“自然保护区”等传统概念,更深刻地认识到这些不可复制的文化和自然资产是人类文明历史的见证和大自然赋予的瑰丽神奇的景观,是人类可持续发展的宝贵资源,是世界人民的共同财富。1972年通过的《保护世界文化和自然遗产公约》(以下简称《公约》)所指的遗产,包括文化遗产和自然遗产。世界遗产是被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的具有普遍突出价值、人类罕见、无法替代的文化和自然财富。 1、文化遗产 文物:从历史、艺术或科学角度看,具有突出、普遍价值的建筑物、雕刻和绘画,具有考古意义的成分或结构,铭文、洞穴、住区及各类文物的综合体; 建筑群:从历史、艺术或科学角度看,因其建筑的形式、同一性及其在景观中的地位,具有突出、普遍价值的单独或相互联系的建筑群; 遗址:从历史、艺术或科学角度看,具有突出、普遍价值的人造工程或人与自然的共同杰作以及考古遗址地帶。 2、自然遗产 从美学或科学角度看,具有突出、普遍价值的由地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌;美学或科学角度看,具有突出,普遍价值的地质和自然地理结构以及明确划定的濒危动植物物种生态区;从科学、保护或自然美角度看,只

2020届浙江选考大一轮复习:选修6 第50讲 欧洲文艺复兴时期的文化遗产

第50讲欧洲文艺复兴时期的文化遗产 考试要求:(1)佛罗伦萨的文化遗产:①文艺复兴时期佛罗伦萨经济、文化发展的背景(b);②文艺复兴时期佛罗伦萨著名文化遗产及其建筑风格、艺术特色和人文主义精神(c);③佛罗伦萨在文艺复兴中的地位和作用(c)。(2)罗马文艺复兴时期的文化遗产:①圣彼得大教堂的历史、宗教、建筑和艺术等方面的成就(b);②西斯廷小教堂中的著名壁画作品(b);③米开朗琪罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位(c)。 一、佛罗伦萨的文化遗产 1.文艺复兴时期佛罗伦萨经济、文化发展的背景——(b) (1)政治上:从12世纪开始,佛罗伦萨逐渐发展成为城市共和国,为文艺复兴的兴起奠定了政治前提。 (2)经济上:从14世纪开始,佛罗伦萨出现了欧洲最早的资本主义萌芽,构成了文艺复兴运动兴起的经济基础。 (3)美第奇家族对佛罗伦萨文艺和建筑活动的大力扶植和资助,极大地推动了文艺复兴运动的发展。 2.文艺复兴时期佛罗伦萨著名文化遗产及其建筑风格、艺术特色和人文主义精神——(c) (1)圣母玛利亚大教堂 ①建筑风格:砖块垒砌,彩色大理石装饰;鼓座以大圆顶覆盖,圆顶上有小尖塔。 ②成为佛罗伦萨标志性建筑之一,标志着意大利文艺复兴建筑的诞生。 ③建造初衷就是体现公民精神,以彰显人类的勤勉和力量。 (2)乌菲齐博物馆和帕拉蒂纳美术馆 ①乌菲齐博物馆原为共和国的行政中心;因收藏达·芬奇、拉斐尔等作品,成为欧洲乃至世界

的艺术宝库。 ②帕拉蒂纳美术馆收藏拉斐尔、提香等重要文艺复兴绘画大师的作品。 3.佛罗伦萨在文艺复兴中的地位和作用——(c) (1)佛罗伦萨是欧洲最早出现资本主义萌芽的城市之一,是文艺复兴的发源地。14到15世纪一跃成为意大利文艺复兴的中心。 (2)佛罗伦萨孕育了但丁、彼特拉克、薄伽丘、乔托、达·芬奇、米开朗琪罗等众多文艺复兴巨匠,涌现出一大批文学艺术的杰作,为后人留下了丰富的文化遗产。 二、罗马文艺复兴时期的文化遗产 1.西斯廷小教堂中的著名壁画作品——(b) (1)文艺复兴时期绘画艺术的宝库。 (2)米开朗琪罗的天花板壁画《创世纪》和祭坛后面墙壁上的《最后的审判》。 2.圣彼得大教堂的历史、宗教、建筑和艺术等方面的成就——(b) 圣彼得大教堂及其广场建筑——世界上最大的天主教堂。 (1)时间:1506年动工,1626年竣工。 (2)建筑设计者:著名建筑师布拉曼特设计,拉斐尔、米开朗琪罗、贝尔尼尼等参与了设计方案的修改和教堂的施工。 (3)布局与艺术成就 ①平面呈十字形的长方形。 ②外观最显著部分呈大圆顶,建筑难题在于跨度过大而又没有立柱支撑。 ③教堂正门向右拐角处有米开朗琪罗所作的大理石雕像《哀悼基督》。 ④大厅中央是主祭坛,覆盖着贝尔尼尼设计建造的镀金青铜华盖。 ⑤大教堂前以方尖碑为中心,建有椭圆形广场和一个小型梯形广场。 3.米开朗琪罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位——(c) (1)米开朗琪罗:佛罗伦萨人,文艺复兴代表人物之一。 ①西斯廷小教堂壁画创作者。在《创世纪》中,创作了一系列理想中的英雄。用强健的体魄和突起的筋肉向世人表明,这是一个人类能够创造世界的时代。 ②参与圣彼得大教堂的设计与施工,设计教堂大圆顶,创作著名雕像《哀悼基督》。 (2)拉斐尔:文艺复兴时期著名画家。创作著名壁画《雅典学院》,充分表现其高超的写实技巧和人文主义思想。 (3)贝尔尼尼:设计圣彼得大教堂前的广场及主祭坛上面镀金青铜华盖。 微点拨圣彼得大教堂是迄今为止世界上最宏大最壮丽的天主教堂。它融汇一个多世纪意大利众多艺术精英的智慧,而成就罗马暨意大利文艺复兴时期最辉煌的建筑艺术;它是世界建筑史上的奇葩,更是世界文化史上的珍贵遗产。

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