dd 的用法详解

dd 的用法详解
dd 的用法详解

linux下dd命令详解

名称: dd

使用权限: 所有使用者dd 这个指令在 manual 里的定义是 convert and copy a file

使用方式:

dd [option]

如果你想要在线看 manual, 可以试试:

dd --help

或是

info dd

如果你想要看看这个版本如何:

dd --version

输入或输出

dd if=[STDIN] of=[STDOUT]

强迫输入或输出的Size为多少Bytes

bs: dd -ibs=[BYTE] -obs=[SIZE]

强迫一次只做多少个 Bytes

cbs=BYTES

跳过一段以后才输出

seek=BLOCKS

跳过一段以后才输入

skip=BLOCKS

当然你可以拿这个来方便的拷贝光碟(注意,你的光碟是标准的 iso9660格式才可以这么做唷!)

dd if=/dev/cdrom of=cdrom.iso

其中 if 后面以及 of 后面的内容依你的需求调整。

然后给系统这个指令就可以烧了:

cdrecord -v cdrom.iso

这篇不是在讲 cdrecord 的,所以上面的指令是最为简单但是不一定能符合您的硬件环境...

功能:把指定的输入文件拷贝到指定的输出文件中,并且在拷贝过程中可以进行格式转换。可以用该命令实现DOS下的diskcopy命令的作用。先用dd命令把软

盘上的数据写成硬盘的一个寄存文件,再把这个寄存文件写入第二张软盘上,完成diskcopy的功能。需要注意的是,应该将硬盘上的寄存文件用rm命令删除掉。系统默认使用标准输入文件和标准输出文件。

语法:dd [选项]

if =输入文件(或设备名称)。

of =输出文件(或设备名称)。

ibs = bytes 一次读取bytes字节,即读入缓冲区的字节数。

skip = blocks 跳过读入缓冲区开头的ibs*blocks块。

obs = bytes 一次写入bytes字节,即写入缓冲区的字节数。

bs = bytes 同时设置读/写缓冲区的字节数(等于设置ibs和obs)。

cbs = byte 一次转换bytes字节。

count=blocks 只拷贝输入的blocks块。

conv = ASCII 把EBCDIC码转换为ASCIl码。

conv = ebcdic 把ASCIl码转换为EBCDIC码。

conv = ibm 把ASCIl码转换为alternate EBCDIC码。

conv = block 把变动位转换成固定字符。

conv = ublock 把固定位转换成变动位。

conv = ucase 把字母由小写转换为大写。

conv = lcase 把字母由大写转换为小写。

conv = notrunc 不截短输出文件。

conv = swab 交换每一对输入字节。

conv = noerror 出错时不停止处理。

conv = sync 把每个输入记录的大小都调到ibs的大小(用NUL填充)。

dd 的主要选项:

指定数字的地方若以下列字符结尾乘以相应的数字:

b=512, c=1, k=1024, w=2, xm=number m

if=file

输入文件名,缺省为标准输入。

of=file

输出文件名,缺省为标准输出。

ibs=bytes

一次读入 bytes 个字节(即一个块大小为 bytes 个字节)。

obs=bytes

一次写 bytes 个字节(即一个块大小为 bytes 个字节)。

bs=bytes

同时设置读写块的大小为 bytes ,可代替 ibs 和 obs 。

cbs=bytes

一次转换 bytes 个字节,即转换缓冲区大小。

skip=blocks

从输入文件开头跳过 blocks 个块后再开始复制。

seek=blocks

从输出文件开头跳过 blocks 个块后再开始复制。(通常只有当输出文件是磁盘或磁带时才有效)

count=blocks

仅拷贝 blocks 个块,块大小等于 ibs 指定的字节数。

conv=conversion[,conversion...]

用指定的参数转换文件。

转换参数:

ascii 转换 EBCDIC 为 ASCII。

ebcdic 转换 ASCII 为 EBCDIC。

ibm 转换 ASCII 为 alternate EBCDIC.

block 把每一行转换为长度为 cbs 的记录,不足部分用空格填充。

unblock

使每一行的长度都为 cbs ,不足部分用空格填充。

lcase 把大写字符转换为小写字符。

ucase 把小写字符转换为大写字符。

swab 交换输入的每对字节。 Unlike the

Unix dd, this works when an odd number of

bytes are read. If the input file contains

an odd number of bytes, the last byte is

simply copied (since there is nothing to

swap it with).

noerror

出错时不停止。

notrunc

不截短输出文件。

sync 把每个输入块填充到ibs个字节,不足部分用空(NUL)字符补齐。

由于dd 命令允许二进制方式读写,所以特别适合在原始物理设备上进行输入/输出。例如可以用下面的命令为软盘建立镜像文件:

dd if=/dev/fd0 of=disk.img bs=1440k

有趣的是,这个镜像文件能被HD-Copy ,Winimage 等工具软件读出。再如把第一个硬盘的前512 个字节存为一个文件:

dd if=/dev/hda of=disk.mbr bs=512 count=1

2.实例分析

2.1.数据备份与恢复

2.1.1整盘数据备份与恢复

备份:

dd if=/dev/hdx of=/dev/hdy

将本地的/dev/hdx整盘备份到/dev/hdy

dd if=/dev/hdx of=/path/to/image

将/dev/hdx全盘数据备份到指定路径的image文件

dd if=/dev/hdx | gzip >/path/to/image.gz

备份/dev/hdx全盘数据,并利用gzip工具进行压缩,保存到指定路径

恢复:

dd if=/path/to/image of=/dev/hdx

将备份文件恢复到指定盘

gzip -dc /path/to/image.gz | dd of=/dev/hdx

将压缩的备份文件恢复到指定盘

2.1.2.利用net cat远程备份

dd if=/dev/hda bs=16065b | netcat < targethost-IP > 1234

在源主机上执行此命令备份/dev/hda

netcat -l -p 1234 | dd of=/dev/hdc bs=16065b

在目的主机上执行此命令来接收数据并写入/dev/hdc

netcat -l -p 1234 | bzip2 > partition.img

netcat -l -p 1234 | gzip > partition.img

以上两条指令是目的主机指令的变化分别采用bzip2 gzip对数据进行压缩,并将备份文件保存在当前目录。

2.1.

3.备份MBR

备份:

dd if=/dev/hdx of=/path/to/image count=1 bs=512

备份磁盘开始的512Byte大小的MBR信息到指定文件

恢复:

dd if=/path/to/image of=/dev/hdx

将备份的MBR信息写到磁盘开始部分

2.1.4.备份软盘

dd if=/dev/fd0 of=disk.img count=1 bs=1440k

将软驱数据备份到当前目录的disk.img文件

2.1.5.拷贝内存资料到硬盘

dd if=/dev/mem of=/root/mem.bin bs=1024

将内存里的数据拷贝到root目录下的mem.bin文件

2.1.6.从光盘拷贝iso镜像

dd if=/dev/cdrom of=/root/cd.iso

拷贝光盘数据到root文件夹下,并保存为cd.iso文件

2.2.增加Swap分区文件大小

dd if=/dev/zero of=/swapfile bs=1024 count=262144

创建一个足够大的文件(此处为256M)

mkswap /swapfile

把这个文件变成swap文件

swapon /swapfile

启用这个swap文件

/swapfile swap swap defaults 0 0

在每次开机的时候自动加载swap文件, 需要在 /etc/fstab 文件中增加一行2.3.销毁磁盘数据

dd if=/dev/urandom of=/dev/hda1

利用随机的数据填充硬盘,在某些必要的场合可以用来销毁数据。执行此操作以后,/dev/hda1将无法挂载,创建和拷贝操作无法执行。

2.4磁盘管理

2.4.1.得到最恰当的block size

dd if=/dev/zero bs=1024 count=1000000 of=/root/1Gb.file

dd if=/dev/zero bs=2048 count=500000 of=/root/1Gb.file dd if=/dev/zero bs=4096 count=250000

of=/root/1Gb.file

dd if=/dev/zero bs=8192 count=125000 of=/root/1Gb.file 通过比较dd指令输出中所显示的命令执行时间,即可确定系统最佳的block size大小

2.4.2测试硬盘读写速度

dd if=/root/1Gb.file bs=64k | dd of=/dev/null

dd if=/dev/zero of=/root/1Gb.file bs=1024 count=1000000 通过上两个命令输出的执行时间,可以计算出测试硬盘的读/写速度

2.4.

3.修复硬盘

dd if=/dev/sda of=/dev/sda

当硬盘较长时间(比如1,2年)放置不使用后,磁盘上会产生magnetic flux point。当磁头读到这些区域时会遇到困难,并可能导致I/O错误。当这种情况影响到硬盘的第一个扇区时,可能导致硬盘报废。上边的命令有可能使这些数据起死回生。且这个过程是安全,高效的。

dare的用法和短语例句

dare的用法和短语例句 【篇一】dare的用法 dare的用法1:dare用作实义动词时,有时态和人称的变化,用do, does或did来构成否定句或疑问句。 dare的用法2:dare作“敢”解时,指“勇敢”,含有大胆、鲁莽、爱冒险,或因爱慕虚荣而甘冒生命或受惩罚的危险的意味,后面通常接动词不定式,有时可省略不定式符号to。一般不用于进行体。 dare的用法3:dare还有“激某人做难办的事”的意思,即问某人敢不敢(或能不能)做某事,暗示他不敢(或不能),其后接以动词不定式充当补足语的复合宾语,不定式中的to 一般不省略。 dare的用法4:dare还可作“冒险,面对危难而不畏惧”解,直接接宾语,这是不常见的用法。 dare的用法5:dare用作情态动词,一般用于疑问句、否定句或条件句,或与hardly, never, no one, nobody等连用。有时态变化,但没有人称形式的变化,其后接动词原形。构成疑问句和否定句时不用助动词do。 dare的用法6:dare的否定式有时可用来指过去的事情。 dare的用法7:现代英语中dare的使用已趋减少,人们常用not to be afraid或not to have the courage to代替。 dare的用法8:表示“在激将法的鼓动下”用for a dare

是英式英语用法,用on a dare是美式英语用法。 【篇二】dare的常用短语 用作助动词 (aux.) how dare... I dare say you dare〔don’t you dare〕 【篇三】dare的用法例句 1. People always think I’m a fool, and I dare say they’re right. 人们总认为我是个傻瓜,想必他们是对的。 2. Don’t speak to me like that. Don’t you dare. 不要那样跟我讲话。我不允许! 3. When found, the children said they’d run away for a dare. 找到这些孩子时,他们说自己是受了激将才出走的。 4. I dare you to sit through forty-five minutes with someone like Vincent! 我想你绝不敢和文森特这样的人一起坐上45分钟! 5. I dare say he did as he was bidden. 我敢说他按照要求做了。

(完整版)Linux中dd命令详解

一、dd命令 dd:用指定大小的块拷贝一个文件,并在拷贝的同时进行指定的转换。 注意:指定数字的地方若以下列字符结尾,则乘以相应的数字:b=512;c=1;k=1024;w=2 参数注释: if=文件名:输入文件名,缺省为标准输入。即指定源文件。< if=input file > of=文件名:输出文件名,缺省为标准输出。即指定目的文件。< of=output file > ibs=bytes:一次读入bytes个字节,即指定一个块大小为bytes个字节。obs=bytes:一次输出bytes个字节,即指定一个块大小为bytes个字节。 bs=bytes:同时设置读入/输出的块大小为bytes个字节。 cbs=bytes:一次转换bytes个字节,即指定转换缓冲区大小。 skip=blocks:从输入文件开头跳过blocks个块后再开始复制。 seek=blocks:从输出文件开头跳过blocks个块后再开始复制。 注意:通常只用当输出文件是磁盘或磁带时才有效,即备份到磁盘或磁带时才有效。 count=blocks:仅拷贝blocks个块,块大小等于ibs指定的字节数。 conv=conversion:用指定的参数转换文件。 ascii:转换ebcdic为ascii ebcdic:转换ascii为ebcdic ibm:转换ascii为alternate ebcdic

block:把每一行转换为长度为cbs,不足部分用空格填充 unblock:使每一行的长度都为cbs,不足部分用空格填充 lcase:把大写字符转换为小写字符 ucase:把小写字符转换为大写字符 swab:交换输入的每对字节 noerror:出错时不停止 notrunc:不截短输出文件 sync:将每个输入块填充到ibs个字节,不足部分用空(NUL)字符补齐。 二、dd应用实例 1.将本地的/dev/hdb整盘备份到/dev/hdd heng@me: dd if=/dev/hdb of=/dev/hdd ? 1 2.将/dev/hdb全盘数据备份到指定路径的image文件 heng@me: dd if=/dev/hdb of=/root/image ? 1 3.将备份文件恢复到指定盘 heng@me: dd if=/root/image of=/dev/hdb ? 1 4.备份/dev/hdb全盘数据,并利用gzip工具进行压缩,保存到指定路径 heng@me: dd if=/dev/hdb | gzip > /root/image.gz ? 1

名词性从句用法详解

高一语法专题:名词性从句 在句子中起名词作用的从句叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组,它在 复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性 从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。 引导名词性从句的词叫做连接词,包括:1. 连词(在名词性从句中只起连接作用,不 作成分) 2. 连接代词(在名词性从句中作主语、宾语 或表语) 3. 连接副词(在名词性从句中作状语) I 主语从句:是在主句中作主语的从句。它由连接词引导,通常位于谓语动词之前。 连接词:

1. 连词:在从句中不充当任何成分,常见的引导主语从句的连词有that, whether。 That he got the first prize excited him much. 他获得一等奖一事使他非常兴奋。 It is doubtful whether we can get there on time. 我们能否按时到达那儿还不确定。 1)that引导的主语从句:在从句中不作任何成分,也没有实际意义。一般情况 下that不可省略。 That light travels in straight lines is known to all. 众所周知,光沿直线传播。 That you don't like him is none of my business. 你不喜欢他不关我的事。 2)whether引导的主语从句:常置于句首,表示“是否”之意;

Whether he can finish his task on time is of great importance. 他是否能按时完成任务非常重要。 Whether you can succeed or not depends on how hard you work at it. 你能否成功取决于你努力的程度。 2.连接代词:在从句中起名词或代词的作用,常作从句的主语、宾语、表语或定语,有具 体意义且不能省略。常见的连接代词有who, whom, whose, what, which, whoever, whomever, whatever, whichever。 What we should do with the problem is undecided. 我们如何处理这个问题还未作出决定。(what引导主语从句,不表疑问意义) Whom the letter was from is still unknown.

dare过去式和用法例句

dare过去式和用法例句 dare的过去式和其他时态: 过去式: dared 过去分词: dared 现在分词: daring dare的用法: dare的用法1:dare用作实义动词时,有时态和人称的变化,用do, does或did来构成否定句或疑问句。 dare的用法2:dare作“敢”解时,指“勇敢”,含有大胆、鲁莽、爱冒险,或因爱慕虚荣而甘冒生命或受惩罚的危险的意味,后面通常接动词不定式,有时可省略不定式符号to。一般不用于进行体。 dare的用法3:dare还有“激某人做难办的事”的意思,即问某人敢不敢(或能不能)做某事,暗示他不敢(或不能),其后接以动词不定式充当补足语的复合宾语,不定式中的to一般不省略。 dare的用法4:dare还可作“冒险,面对危难而不畏惧”解,直接接宾语,这是不常见的用法。 dare的过去式例句: 1. he has also dared to take unpopular, but principled stands at times. 他有时也会大胆坚持不受欢迎、但却有原则性的立场。

2. no one dared shoot for fear of hitting pete. 没人敢开枪,怕伤着皮特。 3. he followed her, incensed that she'd dared to leave him alone. 他跟着她,对她竟敢对自己置之不理感到极其愤怒。 4. she said it as loudly as she dared. 她壮着胆子大声说了出来。 5. i wouldn't have dared to defy my teachers. 我可不敢不听老师的话。 6. the neighbours all stood aghast, and dared not move. 邻居们都目瞪口呆, 再不敢动. 7. unafraid of attack , they dared ( to ) run such risks. 他们不怕围攻, 敢于承担这样的风险. 8. he dared not show that he was pleased. 他不敢表示自己觉得高兴. 9. she dared the danger of bankruptcy. 她敢冒破产的风险. 10. i dared him, but he didn't. 我向他挑战, 可是他不敢应战. 11. how dared you to play truant! 你竟敢逃学. 12. how dared they do such a thing? 他们怎么敢做出这样的事? 13. he dared me to jump over the stream.

Altium Designer设计的常用快捷功能键命令解析

Altium Designer设计的常用快捷功能键命令解析 PCB设计提高: 方格与格点的切换:View-Grids-Toggle Visible Grid Kind 源点:Edit-Origin-Set 边界的定义:Keep Out Layer-Utility Tools-Place Line 按TAB可定义线宽 选取元件:PCB-PCB Filter-IS Component 逐个放置元件:TOOLS-Component Placement-ReposiTIon Selected Components 自动布局:ToolS-Component Placement--Arrange Within Room 自动布局器:ToolS-Component Placement--Auto Placer 元件排列(居中居左居右等):选中元件右键Align- 或Alignment Tools-- 元件在层之间的快速切换:拖动元件的过程按L键 让焊盘放在格点上:选中元件,右键-Component AcTIons-Move Component Origin To Grid 移动元件的远近:“G”键选择mil 刷新屏幕:键盘“END” 改走线模式(5种):shift+空格键 “45°线性”“45°+圆角”“90°”“任意角”“90°+圆弧”“圆弧” 遇障碍物:右键-OpTIons-Preferences-。.. “Shift+R”3种模式:推挤等 布线快捷菜单“~ ”键 线宽设置:“Shift+W” PCB设计深入a: 板的(螺丝)固定孔,铜柱内孔3.3mm,外孔5.0mm,Layer:MulTI-layer; 孔发绿修改规则:Design-Rules-HoleSize; 板边5mm圆弧:Place-KeepOut-Arc

need和dare用法小结

need和dare用法小结 最近的一次考试中出现了这么一道题: After the glasses fell to the ground and broke, the little boy his grandma about that. A. dare not tell B. dare not telling C. dare not to tell D. didn’t dare tell 答案选D。可90%的学生都选了A。这一现象引起了笔者的关注。情态动词一直都是高中英语语法中的重难点,而其中的need和dare是难点中的难点。因为这两个单词有其独特性,它们既可以作情态动词又可以用作实义动词。学生对此掌握得一直不到位。笔者根据自己多年的教学经验,现将其归纳如下: 一、need(必须、需要)的用法 1、need用作情态动词 作情态动词,need一般用于否定句、疑问句和条件句中,没有人称和数的变化,也没有时态的变化,后接动词原形。 例如:I needn’t finish my homework today. Need you go now? (请注意回答语:Yes, I must. / No, I needn’t.) *“needn’t have done”表示“本不必做而做了” You needn’t have watered the flowers, because I watered them just now. There is a lot of time left. We needn’t have taken a taxi. 2、need用作实义动词 作实义动词,need可用于任何句子中,并且有人称、数和时态的变化,后接名词、代词和动词不定式。 例如:I need a new car.

(完整word版)中考复习名词用法讲解.doc

语法总复习 名词 一、考纲解读 明确考点在历年中考中所占分数比例是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数! 二、学习与应用 我们知道,构成句子的两个主要成分是主语和谓语,谓语由动词或者动词短语来充当, 而主语则主要是由咱们名词或者名词短语来构成。由此可见名词多么重要!那还等什么 呢?快快进入咱们名词世界畅游吧! 常考点知识清单 名词的分类 名词分为专有名词和普通名词两大类,普通名词又分为可数名词和 1.可数名词: ________ 两类。 有单数和复数之分,表示一个或者多少。单数名词表泛指,在前面加 冠词后得单词以_____ 音素开头时前用an,反之用 a 。例如 an -s/-es 。例如: books/classes。 可数名词复数的变化形式 a.规则变化ugly a/an. 例如 a man/an old man。当不定 man/a useful book 。复数形式通常加

【巧学妙记】 1 .以 -o 结尾,复数加 -es 的,初中阶段主要有以下几个单词: Negro 黑人 hero 英雄 potato 马铃薯 tomato 西红柿 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes. 黑人和英雄喜欢吃马铃薯和西红柿 2 .以 -f 或 -fe 结尾的名词变复数改成-v 加 -es,初中阶段主要有以下几个单词: Leaf 树叶half 一半self 自己wife 妻子knife 刀子shelf 架子wolf 狼thief 小偷life 生命树叶半数自己黄,妻子操刀去割粮 架后窜出一只狼,就像小偷逃命亡 3 .以 -f 或 -fe 结尾的名词变复数时,只加-s 的,初中阶段主要有以下几个单词: gulf 海湾, roof 屋顶, chief 首领, serf 农奴, belief 信仰, proof 证据, handkerchief手帕。可以记为:海湾边,屋顶上,首领农奴两相望 谁说他们无信仰,证据写在手帕上 b.不规则变化

Dare的用法练习

Dare的用法练习 知识点整理 (1)作情态动词 ·用于疑问句、否定句、条件句 ·有过去式变化 ·后接动词原形 ·否定式直接加not ·疑问句之间提前 (2)作实义动词 ·有人称和数量的变化 ·肯定句中要跟带to的不定式 ·否定句、疑问句中to可带可不带 ·to为不定式符号 附录:情态动词与实义动词的区别 ·情态动词只表示对某事的期待、要求、推测 ·情态动词不表示某事的发生状态 ·情态动词没有人称、数的变化 ·情态动词没有非谓语形式,即没有不定式、分次等形式。 一般来说,在疑问句与否定句中,使用情态动词的dare。 Dare he say "no"? He dare not/daren't say "no". 一、练习 (一)翻译句子 (1)他敢告诉我们真相吗?(一般现在时) (2)他不敢告诉我们他知道些什么。(一般过去式) (3)恐怕你不敢做这样的事。 (4)如果你敢违反规定,就会受到处罚的。 (5)我想他敢告诉经理事实的真相。 (6)这个学生不敢在课堂上提出任何问题。 (7)你敢在这么拥挤的车道上开车吗?

参考答案 (1)Dare he tell us the trurh? Does he dare (to) tell us the truth? (2)He dared not tell us what he knew. He did not dare (to) tell us what he knew. (3)I’m afraid you dare not/daren’t do things like this. I’m afraid you do not dare (to) do things like this. (4)If you dare to break the rule, you will be punished. If you dare break the rule, you will be punished. (5)I suppose he dares to tell manager the truth. (6)This student doesn’t dare (to) ask any question on class. (7)Do you dare (to) drive on such a crowded road?

vi编辑器命令详解

vi编辑器命令详解 vi命令是unix下常用而重要命令,可在全屏幕方式下编辑一个或多个文件。若在vi执行时 没有指定一个文件,那么vi命令会自动产生一个无名的空的工作文件。若指定的文件不存在, 那么就按指定的文件名创建一个新的文件。若对文件的修改不保存的话,v i命令并不改变原 来文件的内容。 注意:vi命令并不锁住所编辑的文件,因此多个用户可能在同时编辑一个文件,那么最后 保存的文件版本将被保留。 下面是vi命令使用的一些选项及含义: -c sub-command 在对指定的文件编辑前,先执行指定的命令sub-command . -r filename 恢复指定的文件filename . -R 将指定的文件以只读的方式放入编辑器中,这样不会保存对文件的任何修改。 -y number 将编辑窗口的大小设为number行。 下面是vi编辑所处的三种模式: .命令模式进入vi时所处的模式。在此模式下用户可输入各种子命令对进行*作,如删除行、 粘贴行、移向下一个字、移向不同行等。 .文本输入模式在此模式下可以修改一行的内容并增添新行。在命令模式下键入a 、i 或 c键可进入文本输入模式,按Escape键可返回命令模式。 .命令项模式在此模式下,可以通过子命令输入更多的参数。如:w子命令要求输入一文 件名,"/"子命令要求输入一个查找项。用户使用Escape键返回命令模式。 下面是自命令模式下执行的,在同一行上移动的自命令: h 将光标左移一格。 l 将光标右移一格。 j 将光标下移一格。 k 将光标上移一格。 w 将光标移到下一个小字的前面。 W 将光标移到下一个大字的前面。 b 将光标移到前一个小字的前面。 B 将光标移到前一个大字的前面。 e 将光标移到下一个小字的后面。 E 将光标移到前一个大字的后面。 fc 把光标移到同一行的下一个c字符处。 Fc 把光标移到同一行的前一个c字符处。 tc 把光标移到同一行的下一个字符c的前一格。

重点高中英语:名词作定语的用法讲解

重点高中英语:名词作定语的用法讲解

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

高中英语:名词作定语的用法讲解 作定语的名词往往是说明其中名词的材料、用途、时间、地点、内容、类别等。 下面是是名词作定语的用法讲解,大家可以参考学习。 一、名词作定语的基本原则 名词作定语原则上用单数,不用复数。如: a stone bridge 石桥(不能说a stones bridge) a meeting room 会议室(不能说a meetings room) morning exercise 早操(不能说a mornings exercise) a story book 故事书(不能说a stories book) a coffee cup 咖啡杯(不能说a coffees cup) a baby girl 女婴(不能说a babies girl) a school gate 校门(不能说a schools gate) eye drops眼药水(不能说eyes drops) test paper考卷(不能说tests paper) book report读书报告(不能说books report) train station火车站(不能说trains station) plane ticket机票(不能说plane tickets) pocket money零花钱(不能说pockets money) generation gap代沟(不能说generations gap) 二、用复数名词作定语的四种情形: 1. 有些只有复数形式的名词,则用复数作定语:

dare用法

dare用法 用作情态动词时:dare/dare not do sth. 用作实意动词:don't dare to do sth I dare not ask him this question. I don't dare to ask him this question. 我不敢问他这个问题。 dare的用法 1)dare用作实义动词,此时其后的动词不定式可带to也可不带to,且dare有人称和数以及时态的变化。例如: I dare to jump down from the top of the wall.我敢从那墙头上跳下来。 She doesn\'t dare(to)meet her teacher\'s eyes.她不敢与老师对视。 2)dare用作情态动词,后跟动词原形,主要用于疑问句、否定句和条件句中。例如: How dare she do things like that to me?她怎么敢对我做那种事? -Dare you catch the mouse?你敢去抓那只老鼠吗? -I daren\'t do that.我不敢抓。 If you dare say that to our teacher,I would vote for you.如果你敢向我们的老师说那件事,我就投你一票。 dare v.(动词)

dared,dar.ing,dares v.t(及物动词) To have the courage required for: 敢:有要求达到的胆量: The gymnast dared a breathtakingly difficult move. 这位体操选手敢于做惊险的高难度动作 To challenge(someone)to do something requiring boldness: 挑衅:挑起(某人)去做要求勇敢的事: They dared me to dive off the high board. 他们挑衅我从高台上跳下水中 To confront or oppose boldly;defy.See Synonyms at defy 向…挑战:勇敢地面对或反对;公然反抗参见defy v.intr.(不及物动词) To be courageous or bold enough to do or try something: 勇于,胆敢:有足够的勇气或胆量做或试着做某事: Go ahead and dive if you dare. 如果你敢,尽管跳下水去 v.aux.(助动词) To be courageous or bold enough to: 胆敢:有足够的勇气和胆量: I dare not say.How dare she go? 我不敢说。她怎么敢去呢? n.(名词) An act of daring;a challenge. 挑衅的行为,挑战 Depending on its sense,the verb dare sometimes behaves like an auxiliary verb(such as can or may)and sometimes like a main verb(such as want or try).When used as an auxiliary verb,dare does not agree with its subject:

中考英语复习-名词的用法(知识讲解)

名词的用法 【真题再现】 1. —It’s said that a college student had a ______ to Tibet with 500 yuan for a month. — How surprising! Once you have an idea to go somewhere, do it! (2014山西) A. match B. travel C. change 2. — I am just going to the ______. Do you want anything? — Yes, a bag of rice.(2014 沈阳) A. market B. classroom C. library D. park 3. — Nobody knows which team will win the 2014 World Cup in Brazil.(2014连云港) — Yes. That is the ______ of the beautiful game. A. question B. luck C. hope D. magic 4. Mum, it’s so hot. Could I have some ______?(2014黑龙江龙东地区) A. hamburgers B. bread C. ice-cream 5. Miss Black is a friend of ______, she always looks after my sister. (2014黑龙江龙东地区) A. Mar y’s mother’s B. Mary’s mother’ C. Mary mother’s 6. Wang Yaping and Liu Yang are our ______ in China. We’re proud ______ them. (2014黑龙江龙东地区) A. women astronauts; of B. woman astronauts; of C. women astronauts; in 7. My teacher gave me much ________ on how to study English well when I had some trouble.( 2014菏泽) A. advice B. question C. suggestion D. problem 8. US First Lady Michelle Obama encouraged students to study abroad in her ________ when visiting Peking University on March 22, 2014. (2014镇江) A. story B. speech C. letter D. diary 9. There are some _______ in Dayton Art Museum. For example, no food or drinks is allowed inside.(2014温州) A. jobs B. records C. rules D. paintings 10.Mickey mouse is one of the most famous _______ in American _______.(2015广东) A.symbol,culture B. symbol,cultures C.symbols,culture D. symbols,cultures 11. In 1998, Liu Xiang’s ______ in hurdling was noticed by Sun Jiangping. (2015天津) A. ability B. trade C. electricity D. memory 12. Yesterday Lucy told us such good that we are all amazed at it. (2015青岛) A. news B. ideas C. suggestion D. answer 13.Health is important for us teenagers, so we should eat more vegetables such as ________ to keep healthy. (2015哈尔滨) A.tomatoes and potatoes B.tomatos and potatos C.tomatos and potatoes 14. She says her favorite ________ is English. (2015成都) A.color B.sport C.subject 15. Annie has a ________, and she is going to see her dentist today.(2015温州) A. cold B. fever C. cough D. toothache 16. Jeff will come t o understand you one day. It’s a matter of ________ . (2015厦门) A. pleasure B. value C. time 17.Maori people in New Zealand touch _______ when they meet.(2015南宁)

dare作情态动词和实义动词的用法区别

dare用法详解 一、基本用法特点 dare可用作实意动词和情态动词,用作情态动词时,意思是“敢”,其后接动词原形,通常只用于否定句或疑问句以及if或whether之后,一般不用于肯定句: Dare you tell her the truth 你敢告诉她事实真相吗 I don’t know whether he dare try. 我不知他是否敢试一试。 I daren’t ask her for a rise. 我不敢要求她加薪。 【注】I dare say 是习惯说法(用于肯定句),并不一定要译为“我敢说”,它所表示的是一种不肯定的语气,常译为“很可能”、“大概”、“我想”等,有时用作反语: I dare say (that) you are right. 我想你是对的。 Oh, you mean to win I dare say you will. 啊,你想打赢我且看你赢吧。 (2) dare用作实意动词时意为“敢于”,可以有各种词形变化,可用于各类句型(肯定句、否定句、疑问句及各类从句等),其后多接带 to 的不定式,有时 to 也可省去(尤其是在否定句或疑问句),可用于非谓语形式,完成时态等: We must dare to think, speak and act. 我们必须敢想、敢说、敢做。 I wonder how he dares (to) say such things. 我纳闷他怎么竟敢说出这样的话来。 Did he dare (to) tell her 他敢告诉她吗 We don’t dare (to) say anything. 我们什么也不敢说。 The boy stood before the teacher, not daring to look up. 这个小男孩站在老师面前不敢抬头。 I’ve never dared (to) ask her. 我从来不敢问她。 二、dare的过去式问题 情态动词dare可以有过去式dared,但也可以直接用dare表示过去式,或后接动词完成式:That was why he dared do so. 那就是他为什么敢这样做的原因。 Mother dare(d) not tell father she’d given away his old jacket. 母亲不敢告诉父亲

初中英语名词用法讲解

一、名词的分类 名词可分为普通名词和专有名词两大类。 1. 普通名词又可分为: (1)个体名词。如:cup,desk,student等。一般可数,有单复数形式。 (2)集体名词。如:class,team,family等。一般可数,有单复数形式。 (3)物质名词。如:rice,water,cotton等。一般不可数,没有单复数之分。 (4)抽象名词。如:love,work,life等。一般不可数,没有单复数之分。 2. 专有名词:如:China,Newton,London等。 二、名词的数 (一)可数名词的复数形式的构成规则 1. 一般情况下在名词的词尾加s,如:book books,pencil pencils. 2. 以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词加-es,其读音为[iz]。如:bus buses,box boxes,watch watches,dish dishes等。 3. 以-y结尾的名词: (1)以“辅音字母+y”结尾的名词,把y改为i再加es,读音为[iz],如:factory factories,company companies等。 (2)以“元音字母+y”结尾的名词,或专有名词以y结尾,直接在词尾加-s,读音为[z]。如:key keys,Henry Henrys等。 4. 以-f和-fe结尾的名词: (1)变-f或-fe为v再加-es,读音为[vz]。如:thief thieves,wife wives,half halves等。 (2)直接在词尾加-s,如:roof roofs,gulf gulfs,chief chiefs,proof proofs等。 (3)两者均可。如:handkerchief handkerchiefs或handkerchieves. 5. 以-o结尾的名词:

route 命令详解

route add命令详解 1.具体功能 该命令用于在本地IP路由表中显示和修改条目。使用不带参数的ROUTE可以显示帮助。 2.语法详解 route [-f] [-p] [command [destination] [mask netmask] [gateway] [metric metric] [if inte***ce] 3.参数说明 -f 清除所有不是主路由(子网掩码为255.255.255.255的路由)、环回网络路由(目标为127.0.0.0,子网掩码为255.255.255.0的路由)或多播路由(目标为224.0.0.0,子网掩码为240.0.0.0的路由)的条目的路由表。如果它与命令之一(例如Add、Change或Delete)结合使用,表会在运行命令之前清除。 -p 与Add命令共同使用时,指定路由被添加到注册表并在启动TCP/IP协议的时候初始化IP路由表。默认情况下,启动TCP/IP协议时不会保存添加的路由,与Print命令一起使用时,则显示永久路由列表。所有其他的命令都忽略此参数。永久路由存储在注册表中的位置是HKEY_LOCAL_MACHSYSTEMCurrentCo ntrolSetServicesTcpipParametersPersistentRoutes。 command 指定要运行的命令。下表列出了有效的命令。 destination 指定路由的网络目标地址。目标地址可以是一个IP网络地址(其中网络地址的主机地址位设置为0),对于主机路由是IP地址,对于默认路由是0.0.0.0。mask subnetmask 指定与网络目标地址相关联的网掩码(又称子网掩码)。子网掩码对于IP网络地址可以是一适当的子网掩码,对于主机路由是255.255.255.255 ,对于默认路由是0.0.0.0。如果忽略,则使用子网掩码255.255.255.255。定义路由时由于目标地址和子网掩码之间的关系,目标地址不能比它对应的子网掩码更为详细。换句话说,如果子网掩码的一位是0,则目标地址中的对应位就不能设置为1。 gateway 指定超过由网络目标和子网掩码定义的可达到的地址集的前一个或下一个跃点I P地址。对于本地连接的子网路由,网关地址是分配给连子网接口的IP地址。对于要经过一个或多个路由器才可用到的远程路由,网关地址是一个分配给相邻路由器的、可直接达到的IP地址。 metric

英语名词用法总结(完整)

英语名词用法总结(完整) 一、单项选择名词 1.‘’There is among Chinese people that no country or individual can can protect itself without intellectual property(知识产权)protection’’ Liu Xin said. A.commitment B.criterion C.consensus D.competence 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词词义辨析。句意:刘鑫说,在中国人群中由这样一种共识,没有知识产权保护法的话,任何国家和个人都不能保护自己。https://www.360docs.net/doc/e17909383.html,mitment 承诺、许诺,(因工作而)献身、奉献B. criterion (判断的)标准、准则、原则;C.consensus 一致意见、共识;D. competence 能力、胜任、本领。根据句意判断,故选C。 2.场景、场面 ( 着重人物的活动) 3.His conflicted with that of the other witnesses and yet his story had, for me, the ring of truth. A.expectation B.instruction C.response D.account 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词辨析。句意:他的叙述与其他目击者讲的有矛盾。然而在我看来,他所说的有可能是真的。A. expectation期望;B. instruction指示;C. response 回应 ;D. account陈述。由“yet his story”可知,account符合句意。故D选项正确。 4.Only when women are enabled to become strong will our families, our economies, and our societies reach their fullest . A.distinction B.innovation C.potential D.appreciation 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词。A. distinction区别; B. innovation创新; C. potential潜能; D. appreciation 欣赏。句意:只有当妇女能够变得强大时,我们的家庭、经济和社会才能充分发挥其潜力。结合句意可知答案为C。 5.Violent programs on television may have a bad on children. A.injury B.pressure

动词的分类及用法详解学习资料

动词的分类及用法详 解

动词的分类及用法 第一节动词的定义与分类 一、什么是动词 动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。动词是用来表示主语做什么(即行为动词),或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词,例如: The boy runs fast.(这个男孩跑得快。)runs表示主语的行为 He is a boy.(他是个男孩。)is与后面的表语a boy表示主语的状态 二、动词的分类 动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类,即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。 (一)行为动词 行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整,可以单独作谓语。例如: I live in Beijing with my mother.(我和我妈妈住在北京。)live,住 It has a round face.(它有一张圆脸。)has,有 (二)连系动词 连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词,它虽有词义,但不完整,所以不能单独作谓语,必须跟表语一起构成合成谓语,例如: We are in Grade Two this year.(今年我们在两年级。)are,是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。 连系动词可具体分为三类: 1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式,is,am,are,was,were,have/has been等要特别予以注意。例如: He is a teacher.(他是个教师。) He was a soldier two years ago.(两年前他是个士兵。) We are Chinese.(我们是中国人。) 2、表示“感觉”的词,如look(看起来),feel(觉得,摸起来),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来)等,例如: She looked tired.(她看一去很疲劳。) I feel ill.(我觉得不舒服。) Cotton feels soft.(棉花摸起来很软。) The story sounds interesting.(这个故事听起来很有趣。) The flowers smell sweet.(这些花闻起来很香。) The mixture tasted horrible.(这药水太难喝了。) 3、表示“变”、“变成”的意思的词,如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”,例如: She became a college student.(她成了一名大学生。) He feels sick. His face turns white.(他感到不舒服,他的脸色变苍白了。) 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

相关文档
最新文档