一年级下册语文-单元知识梳理第一单元复习重点|人教(部编版)

一年级下册语文-单元知识梳理第一单元复习重点|人教(部编版)
一年级下册语文-单元知识梳理第一单元复习重点|人教(部编版)

第一单元复习重点

一、容易读错的音

春.风(cūn chūn√)秋霜.(shāng shuāng√)

降落.(luò√ nuò)小池.(cí chí√)

姓.氏(xìn xìng√)子孙.(sūn√ shūn)

赵.国(zào zhào√)多么.(me√ mǒ)

眼睛.(jīng√ qíng)生病.(bìn bìng√)

保护.(hù fù√)好事.(sì shì√)

纯.净(cún chún√)干净.(jìn jìng√)

二、认识新笔画、新偏旁

1.新笔画

(横斜钩):飞、风(横折提):请

2.新偏旁

(雪字头?):霜(双耳旁阝):降(走字旁走):赵(金字旁钅):钱(病字旁疒):病(又字旁又):欢(两点水冫):净(弓字旁弓):弓

三、容易写错的字

飞:,共(3)画,带有这个笔画的字还有(风)。

姓:,共(8)画,第三笔是()。国:,笔顺规则是先内再外后封口。

方:,读音是(fāng)。

万:,共(3)画,第二笔是()。

四、生字组词开花

春(春天)(春风)冬(冬天)(冬季)

风(北风)(冬风)雪(风雪)(雪人)

花(花朵)(雪花)飞(飞机)(飞鸟)

入(入口)(出入)姓(姓名)(姓氏)

什(什么)么(什么)(多么)

双(双手)(双方)国(国家)(中国)

王(国王)(王子)方(方向)(地方)

青(青山)(青草)清(清水)(清早)

气(生气)(气球)晴(晴天)(晴空)

情(心情)(事情)请(请客)(请问)

生(生日)(花生)字(生字)(写字)

左(左右)(左边)右(右手)(右边)

红(红色)(红叶)时(时间)(小时)

动(动作)(动画)万(千万)(万一)

五、形近字

入(出入)王(大王)方(东方)

人(人们)玉(玉米)万(千万)

清(清水)字(写字)石(石头)

请(请问)子(儿子)右(右面)

六、词语搭配

1.填入动词

春风(吹)夏雨(落)秋霜(降)冬雪(飘)

2.填入修饰词

(飞)鸟(游)鱼池草(青)山花(红)

七、背诵默写

背诵识字1《春夏秋冬》、识字2《姓氏歌》。

姓氏歌

你姓什么?我姓李。什么李?木子李。

他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。

胡月胡,口天吴。双人徐,言午许。

中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,

周、吴、郑、王,诸葛、东方、上官、欧阳……

八、“语文园地”相关重难点

1.积累和天气有关的词语。

阴晴雾雷电阵雨

暴雨冰雹霜冻雨夹雪

2.读读记记《汉语拼音字母表》。

3.分清前鼻音和后鼻音。

an(前鼻音):见万全半

ang(后鼻音):王方长上

4.积累下面与春天有关的词语。

春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞

冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣

九、考点归纳

1.《春夏秋冬》要求会背,常考查词语搭配。

2.《姓氏歌》要求会背,常考查按课文内容填空、仿写姓氏歌。

3.《小青蛙》常考查“青”加偏旁组成的新字。

4.《猜字谜》常考查用课文中学到的猜字谜方法猜其他字谜。

部编版一年级下册听写词语大汇总

部编版一年级下册听写词语大汇总春(春风)(春雨)(春天)(春日) 风(风雨)(风云)(大风)(东风) 冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪) 雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪) 花(开花)(花白)(雪花)(白花花) 飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机) 入(入学)(入口)(出入)(入门) 姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴) 什(什么)(干什么)(为什么) 么(多么)(什么)(好么)(对么) 双(双手)(双目)(双耳)(双人) 国()(国画)(立国)(国学) 王(国王)(王后)(王子)(大王) 方(对方)(大方)(比方)(东方) 青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年) 清(清水)(清明)(清早)(清白) 气(天气)(力气)(和气)(正气) 晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空) 情(友情)(同情)(心情)(人情) 请(请问)(请人)(回请)(申请) 生(学生)(花生)(生气)(出生) 字(生字)(字画)(名字)(字体)

左(左右)(左手)(左耳)(姓左) 右(右手)(右耳)(左右)(山右) 红(红花)(火红)(口红)(红木) 时(小时)(时间)(有时)(时光) 动(生动)(动心)(开动)(动手) 万(万里)(万国)(万年)(十万) 吃(吃水)(吃力)(好吃)(吃东西)叫(叫好)(大叫)(叫门)(叫花子)主(主人)(主力)(主要)(公主) 江(江西)(江水)(长江)(江山) 住(住口)(住手)(住人)(对不住)没(没有)(没人)(没用)(没什么)以(以后)(可以)(以上)(以小见大)会(学会)(不会)(开会)(大会) 走(走出)(不走)(走动)(飞走) 北(北方)(东北)(北风)(北国) 京()(东京)(京口)(京广) 门(大门)(开门)(门口)(出门) 广(广大)(广东)(广西)(北上广)过(不过)(过年)(过去)(过问) 各(各自)(各人)(各个)(各种各样)种(种子)(火种)(种田)(种花)

一年级上册语文知识体系超实用

语文第一册(人教版)知识体系 (一)汉语拼音 1、能分清声母、韵母(单韵母和复韵母)及整体认读音节。 单韵母: a o e i u ? 复韵母: ai、ei、ao、ou、ie、an、en、in、ing、ong、eng、ang、?e、ie、iu、ui、er 声母: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu 2、标调及正确音节的相关知识。 1).如果一个音节只有一个元音,声调符号应标在元音上。 2).如果有两个元音,声调符号就按a,o,e,i,u,?的顺序标记。 3). i,u两个元音并列时,声调标在后面的元音上。如:tuī(推),qiú(球)例:儿歌记忆 有a标a上,无a找o、e,i、u并排标在后。 4).调号恰巧标在i的上面,那么i上的小点要省去。 5).轻声音节不标调。如:萝卜、桌子。 6).?碰到j、q、x、y要去点,但在把音节的声韵母分开时又要还原。 例:儿歌记忆 有a标a上,无a找o、e,i、u并排标在后。 3、能分清三拼音、两拼音及轻声音节。 例:写出下列是什么音节。 xiüng (三拼音节) shù(两拼音节) ma (轻声音节) (二)字 1、了解基本的笔顺规则,即: 先横后竖,先撇后捺,先中间后两边,先里边后封口,从上到下,从左往右。 2

3、重点生字的笔顺、笔画。 例:写出下列生字共有几笔,第几笔是什么? “牙”共有笔,第2笔是。“水”共有笔,第2笔是。 “鸟”共有笔,第4笔是。“鱼”共有笔,第2笔是。 “果”共有笔,第5笔是。“业”共有笔,第3笔是。 “西”共有笔,第5笔是。“走”共有笔,第4笔是。 “平”共有笔,第4笔是。“雨”共有笔,第6笔是。 “飞”共有笔,第1笔是。“头”共有笔,第4笔是。 “子”共有笔,第2笔是。“心”共有笔,第2笔是。 “东”共有笔,第2笔是。“两”共有笔,第7笔是。 “山”共有笔,第2笔是。“马”共有笔,第2笔是。 “升”共有笔,第3笔是。“足”共有笔,第5笔是。 “长”共有笔,第1笔是。“出”共有笔,第4笔是。 “皮”共有笔,第2笔是。“半”共有笔,第5笔是。 “鱼”共有笔,第6笔是。“正”共有笔,第3笔是。 “瓜”共有笔,第4笔是。“片”共有笔,第4笔是。 “西”共有笔,第5笔是。“里”共有笔,第5笔是。 “衣”共有笔,第4笔是。“巴”共有笔,第2笔是。 “力”共有笔,第2笔是。“风”共有笔,第4笔是。 “九”共有笔,第1笔是。“门”共有笔,第2笔是。 “火”共有笔,第2笔是。“方”共有笔,第3笔是。 3、认读学过的偏旁。 亻冫讠辶钅阝宀彳忄扌攵氵灬犭礻纟 (三)词语 A. 识字写字 1、要求认读400个汉字。 例:三会字组词 爸爸妈妈我们大米土地大地火花哥哥弟弟个子洗 衣服洗手小鸡骑车草地读书飞机 爱吃鱼田地左右白云老师花朵过桥雨天出去画画 兔子竹林沙发报纸台灯电视晚上送水果来 了好了快乐日出自来水大白鹅面条笑一笑也对打球拔

部编版一年级下册语文组词

部编版一年级下册语文 第一单元识字 1 春夏秋冬 春(春日)(春节)(立春)(春天) 风(大风)(风雨)(风衣)(风车) 冬(冬天)(立冬)(冬月)(冬日) 雪(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人) 花(花草)(花朵)(花生)(开花) 飞(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天) 入(加入)(出入)(入门)(入口) 2 姓氏歌 姓(姓名)(百姓)(同姓) 什(什么)(为什么) 么(什么)(这么)(多么)(要么) 双(双人)(双手)(双方)(双飞) 国(中国)(国人)(国王)(国土) 王(王子)(王后)(国王)(女王) 方(大方)(双方)(对方)(四方) 3 小青蛙 青(青蛙)(青天)(青草)(青春) 清(清明)(清早)(清白)(一清二白)气(天气)(力气)(和气)(正气) 晴(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴)情(友情)(同情)(心情)(人情) 请(请问)(请安)(回请)(请求) 生(学生)(花生)(生气)(出生) 4 猜字谜 字(生字)(字画)(名字)(文字) 左(左右)(左手)(左耳)(左边) 右(右手)(右耳)(左右)(右边) 红(红花)(火红)(口红)(红木) 时(小时)(时间)(有时)(午时) 动(生动)(开动)(动手)(动车) 万(万里)(千万)(万年)(十万) 第二单元课文 1 吃水不忘挖井人 吃(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃) 叫(大叫)(叫好)(尖叫)(叫门) 主(公主)(主人)(主力)(户主) 江(长江)(江水)(江河)(过江) 住(住口)(住户)(住手)(居住) 没méi(没门)(没有)(没人)(没空)mò(吞没)(出没) 以(以后)(以前)(可以)(以上)下册语文生字组词 2 我多想去看看 会(大会)(开会)(不会)(工会) 走(走火)(走开)(走动)(出走) 北(北边)(北方)(北斗)(东北) 京(北京)(京华)(上京) 门(开门)(门口)(门牙)(大门) 广(广大)(广义)(广告)(广东) 3、一个接一个 过(过关)(过去)(过火)(过节) 各(各地)(各种)(各个)(各别) 种zhǒng(种子)(白种)(火种) zhòng(种田)(种地) 样(样本)(样子)(样品)(花样) 伙(伙伴)(伙计)(同伙)(大伙) 伴(玩伴)(伙伴)(同伴) 这(这次)(这样)(这边)(这么) 4、四个太阳 太(太后)(太子)(太阳)(太平) 阳(阳光)(阳台)(太阳)(夕阳) 校(校长)(学校)(校门)(母校) 金(金鱼)(五金)(金子)(金山) 秋(秋天)(秋千)(秋风)(秋水) 因(主因)(因为)(因果)(原因) 为wéi(为人)(以为)(认为) wèi(为何)(为了)(因为)(为什么) 第三单元课文 5、小公鸡和小鸭子 他(他们)(他日)(他乡)(他人) 河(山河)(河水)(江河)(长河) 说(小说)(说法)(说话)(说明) 也(也许)(也是)(也好)(空空如也) 地dì(土地)(大地)(地下)(地方) de(高兴地说) 听(听话)(听力)(听说)(听见) 哥(大哥)(二哥)(哥哥)(哥们) 6 树和喜鹊 单(单人)(单手)(单元)(书单) 居(居多)(居民)(居中)(居住) 招(招手)(招工)(招呼)(招风) 呼(高呼)(欢呼)(呼声)(呼叫) 快(快乐)(快门)(快车)(飞快)

部编人教版小学一年级上册语文教师教学用书全册

一年级语文 人教部编版一年级语文上册全册教案 我上学了 单元说明 儿童离开家庭,离开幼儿园,进入学校学习,角色发生了转换,对自我需要有一个新的认识,同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换,适应新的学习环境。 入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活,凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3部分。3部分有着较强的逻辑关系:从“我是中国人”身份的认同,到“我是小学生”角色的转换,再到“我爱学语文”学科的定位,将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。 第一部分以“我是中国人”为主题,渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开篇,整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景,展现了各民族小朋友,穿着各具特色的民族服装,欢快地团聚在一起的情景。 第二部分以“我是小学生”为主题,开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌《上学歌》,体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪,同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识,知道从今天起,将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习生活了,明白做一名小学生的基本要求。 第三部分以“我爱学语文”为主题,以图文结合的方式,呈现了一些基本的语文学习活动:读书、写字、讲故事、听故事,激发儿童学语文的兴趣。让他们知道读书、写字是语文学习的基本内容,初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法;以听、讲儿童喜爱的经典故事为切入口,通过观察插图,感受讲故事的乐趣,激发学习语文的热情。

一年级语文 教学要点和课时安排 分类内容课时教学要点 1. 知道中国是我们的祖国,初步了解我国是一个多 我是中国人 1 民族的国家。 2. 感受作为中国人的自豪。 我 1. 听读儿歌,感受成为小学生的喜悦,体会与家庭 上 我是小学生 2 生活、幼儿园生活的不同。 学 2. 认识老师、同学,感受同学间的友爱,参观校了园,初步树立小学生的角色意识。 1. 了解语文学习的基本内容和意义;初步体会正确 我爱学语文 2 的读书、写字姿势和执笔方法。 2. 通过听故事、讲故事,感受语文学习的快乐。 合计 5

人教版一年级上册语文知识点整理

人教版一年级上册语文知识点整理 一、反义词 大——小多——少来——回高——矮上——下里——外早——晚 远——近来——去黑——白笑——哭出——入天——地水——火 开——关东——西来——去长——短好——坏冷——热前——后 黑——白左——右东——西南——北高——低是——非远——近 外——内无——有慢——快老——少爱——恨有——无弯——直 降——胜圆——扁死——生反——正外——内古——今私——公 熟——生歪——正虚心——骄傲 诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险 二、多音字组词 长zhǎnɡ(长大) 乐yuè(音乐) 行xínɡ(飞行) chánɡ(长江) lè(快乐) hánɡ(行业) 少shǎo(多少) 着zhe (看着) 都dōu(都是) 只zhī(一只) Shào(少年) zháo(着急) dū (首都) zhǐ(只要)

三、同音字练习 1、公,工 ( )园( )人( )正手( ) ( )开 (1)我家有只大( )鸡。(2 )小明的爸爸是木( ) 。 2、升,生,声 ( )日( )旗上( ) 花( ) 笑( ) 大( ) (1) 在走廊(lánɡ)上要小( )说话。(2) 今天是妈妈的( )日。 3、做,坐,座,作 工( ) ( ) 业( )下( ) 位事( ) 让( ) (1) 我家门前有一( ) 桥。(2)我在家里写( ) 业。 (3) 我( ) 汽车时给老爷爷让( ) 位。 4、木,目 耳( ) ( )光( )头( )耳树( ) (1 )妈妈让我吃( )耳。(2)老师的( )光很慈祥(cí xiánɡ )。 5、字,子,自 写( ) ( )己孩( ) 舍( ) 为人汉( ) 猴( ) 爸爸说:“儿( ),你要学会自( ) 写( ) 。” 6、金,今,巾,进,近 毛( ) ( )天远( ) ( )入黄( ) 纸( ) (1).妈妈给我买了一条( ) 黄色的头( ) 。 (2). ( )年我在离(lí)家很( )的学校上学。 (3)、我最( ) ( ) 步了。

【新教材】部编版一年级语文下册教学目标

2020年-2021年最新 部编一年级下册各个部分的主要内容及特点 一、教材的基本结构和主要内容 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安排在教材的第一和第五 单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在全书最后,安排 了几个附表:识字表、写字表和常用偏旁名称表。 每个单元内部的具体安排如下: 课文3-4篇 口语交际(间隔安排) 语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读 二、各部分内容的学习目标 1.识字写字。 (1)认识常用汉字400个,会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 (3)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规则写字,注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。 2.阅读。 (1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。 (3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.口语交际。 (1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事,能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 (5)有表达的自信心,积极参加口语交际。

部编版一年级下册组词

部编版一下生字组词表 班级:姓名: 识字一 1、春夏秋冬 c hūn春(春天)(春雨)(春日)dōnɡ冬(冬天)(立冬)(冬日)fēnɡ风(春风)(风云)(风雨)xuě雪(雪人)(雪花)(雪山)huā 花(山花)(花生)(水花)fēi飞(飞入)(飞鸟)(飞机)rù 入(出入)(入口)(飞入) shuānɡ霜(风霜) chuī吹(吹风) luò落(落叶) jiànɡ降(降落)piāo 飘(飘落)yóu游(春游)chí池(电池)2、姓氏歌 xìnɡ姓(同姓)(百姓)(姓名)shén什(什么)(为什么)me 么(什么)(多么)(这么)shuānɡ双(双手)(双方)(一双)ɡuó国(国王)(中国)(国宝)wánɡ王(大王)(王后)(王子)fānɡ方(四方)(东方)(对方) shì氏(姓氏)lǐ李(李子) zhānɡ张(开张)ɡǔ古(古老)wú吴(吴国) zhào 赵(赵国)qián钱(钱包) sūn 孙(孙子) zhōu 周(四周)ɡuān 官(官员) 3、小青蛙 qīnɡ青(青春)(青草)(青山)qīnɡ清(清水)(清早)(清明)qì气(天气)(生气)(和气)qínɡ晴(晴天)(天晴)(晴空)qínɡ情(心情)(同情)(友情)qǐnɡ请(请问)(请坐)(请客)shēnɡ生(生气)(生日)(学生) yǎn眼(眼光)jīnɡ睛(眼睛) bǎo保(保护)hù护(爱护)hài 害(害怕)shì事(故事) rànɡ让(让开) bìnɡ病(生病)4、猜字谜 zì字(生字)(写字)(大字)zuǒ左(左右)(左手)(左耳)yòu右(左右)(右手)(右耳)hónɡ红(红心)(红花)(火红)shí时(小时)(有时)(同时)dònɡ动(动心)(生动)(自动)wàn万(一万)(万一)(万里无云)

部编版一年级下册词语表

部编版一年级下册词语表

识字1 春:春天春雨立春 冬:冬天冬日立冬 风:风衣风力风雨春风雪:白雪雪人大雪下雪花:花白开花雪花水花飞:飞虫飞雪飞鸟 识字2 姓:姓名 什:什么 么:什么好么 双:双手双人 国:国土出国全国 王:王子国王 方:比方双方大方下方识字3: 青:青山青石青虫 清:清水清白清明清早气:气人口气天气牛气晴:晴天天晴 情:人情心情同情 请:请人请用 生:生火生长学生出生识字4: 字:生字白字左:左手左方 右:右手右方左右 红:红花红心火红 时:时日小时多时 动:动人动心开动生动万:万一一万 课文1: 吃:吃力吃水好吃 叫:叫好大叫鸟叫 主:主人主力主动 江:江水江山长江 住:住人住口住手 没:没人没有没用 以:以后 课文2 会:会心开会大会不会走:走开走动飞走 北:北方北风东北正北京:北京 门:门口大门开门出门广:广大广东 课文3 过:过去过来过问走过各:各人各个各国 种:种子火种

样:样子多样各种各样伙:入伙大伙同伙 伴:同伴伙伴 这:这个这样 课文4 太:太大太好太多 阳:太阳 校:校门校长学校 金:金子金山 秋:秋天秋雨秋风金秋因:因为 为:因为为什么为了 课文5 他: 他人他们 河:河水大河江河长河说:说明小说 也:也有也是 地:地方大地土地田地听:听说好听动听 哥:哥哥大哥 课文6: 单:单人单个清单 居:居住居心 招:招手招生招工 呼:呼气呼叫招呼快:快车飞快大快人心快:快乐乐开花 课文7 玩:好玩玩花样 很:很大很多很好 当:当心当地当中 音:口音回音多音字 讲:讲清听讲 行:行动行走行人飞行许:许多许可不许 课文8: 思:心思 床:床头床单木床 前:前天前方从前以前光:光明春光火光目光低:低头低下 故:故土故人故地 乡:乡下故乡思乡他乡课文9 色:春色白色红色金色外:外衣外出国外 看:看书看见好看小看爸:爸爸 晚:晚上晚会 笑:大笑好笑玩笑

一年级上册语文知识点总结完整版

一年级上册语文知识点 总结 HEN SyStem OffiCe room [HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688]

第一部分:汉语拼音 23个声母 b、p、m> f> d、t、n、1、g、k% h、j、q、x、ZhS ch、s^ y、W 注意: ①?平舌音:以Z C S为声母的音节 翘舌音:以Zh Ch Sh r为声母的音节 ②Zh Ch Sh r和ZC S的位置,这个地方很容易出错。 ③分清b和d、P和q。 ④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向,别拐错弯。 24个韵母 单韵母(6 个)a、o、e、i、u> U 单韵母都只有一个字母 复韵母(9个)ai > ei、Ui > ao> ou> iu、ie、tie、er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母(5 个)an、en、in、un> Un 后鼻韵母(4 个)ang、eng、ing、Ong 注意: (1)分清ei 和ie、Ui 和iu、tie 和Un. (2)特别注意“ou和er”,很容易出错。 (3)介母:i u U 16个整体认读音节 Zhi > chi、Shi > ri > zi ci、Si yi、wu> yu ye、yue、yuan

yin^ yun> ying 注意: (1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。 (2)分仰军开需注意:yu(y ----- U) yue (y ----- Ue) yuan (y --- U --- an) yun (y ---- Un) 音节的拼读 1.能直接成音节的(零声母音节)有:a、ai、a。、an、ang e^ en、o、ou> er 2.二拼音节:声母+韵母。 3.三拼音节:声母+介母+韵母。 φu-o (除bo、po、mo、fo> WO外,其余声母与O拼都要加介音u)。 拼音的标调规则 有α先找α,没α再找。、e, i、U并列标在后。 1.按照六个单韵母(α。e i u U)的先后顺序,有α声调就标在α头上,没α就标在o或者e的头上,以此类推。 2.特别注意:i和U都有,哪个在后面就标在哪个头上。 易错点 1、易写错的字母: ①声母:b-d, P-Q, t-f三组字母易混淆写错。 ②f的第一笔写反,t的第一笔写反,J的第一笔写反,成了右弯,S写反。

新版部编版语文一年级下册教材分析

部编版最新语文一年级下册教材分析 教材分析: 部编版一年级语文教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。从一年级上册开始适当加大改革力度。依据这个编写设想,本册教科书从内容到形式有了更大改进。(一)教材内容 本册教材没有设置专题,而是识字和课文穿插着。但是,每个单元内涵都比较广泛,避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体,体现从整体上提高语文素养。每组包括“识字”“课文”“口语交际”“语文园地”和“快乐读吧”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课形式多样,包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。 “语文园地”面貌一新,包括五个栏目:识字加油站,字词句运用,书写提示,日积月累,和大人一起读。最后是两个生字表。(表一是要求会认的字,表二是要求会写的字)。 本册教材中汉字的编排,继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字,会写200个字。要求认识的字和要求会写的字,分别在练习里标明。此外,在语文园地里也安排了少量要求认识的字。 (二)教材特点 1、围绕专题组织教材内容,充分体现整合。 2、安排独立的识字课,内容丰富、形式多样。 3、大幅度更新课文,使教材更具有时代感,更贴近儿童生活。 4、改进呈现形式,使教科书成为学生喜爱的“学本” 5、体现语文与生活的紧密结合。 (三)教学重难点及教学策略 下面就识字写字、阅读、口语交际等各项内容提出具体建议。 一、识字教学 本册教材安排了400个要求认识的字,200个要求写的字。 要求认的字,均选自常用字表。

要求写的字,优先选择构词率高的字,力求每次写的几个字有一定的规律。写的都是本课出现的字,其中有的是本课新认识的字,有的是以前认识并在本课课文中出现的字,便于学生记忆,也便于教师指导。 识字教学要注意的问题: 1.准确把握识字要求。 (1)要求认的字,与以前所理解的识字,要求有所不同。“多认少写”是为了扩大初入学儿童的认字量,提早进入汉字阅读阶段。所以,只要儿童能够把所学的汉字运用于阅读,就可以了,既不要求书写,也不要求对汉字的结构做过细的分析。教师不要对认字提出过高的要求,模糊识记;在字形的指导上要从整体出发,不要进行繁琐的字形分析,可以考虑字形的结构特点,但切忌细致到指导每一个笔画,主要是通过各种形式,反复见面,让儿童从整体上把握字形,并通过大量阅读来复习和巩固识字。 (2)要承认学生间的差异,不要过分追求堂堂清、课课清、个个清。一篇课文十几个生字,不一定要全部过关后再学下一篇。要认识到,汉字学习是一个反复的、长期的过程,教师要创造多种途径、多种方式,增加学生与汉字见面的机会,加强汉字的复现和巩固,相信所有学生最终都会成功地完成识字任务。 2.鼓励学生用自己喜欢的方式识字。 提倡学生运用记忆规律,发现新知与旧知的联系,恰当运用识字方法。学生的学习风格不尽相同,教师应鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法尽快地认识汉字。如,可以让学生交流这些字你认识哪些,是怎么认识的?不认识的字该怎么记?要相信学生能够用已经形成的初步的独立识字能力学习生字。 3.调动学生的识字积累,引导学生在生活中识字。 要鼓励学生主动识字、自主识字,依托教材中的有关内容,如,认姓氏字,认各种标牌上的字,从电视、广播中认字,激励学生在生活中识字,使生活成为识字的大舞台,利用学生生活中的有利条件,使学生形成对识字的浓厚兴趣,并提供机会让学生交流课外认的字。 4.在语言环境中识字,做到字不离词,词不离句,句不离文。 我们不反对采用单独的生字卡认记汉字的办法,但建议不把学生认记字卡作为衡量学生是否已经掌握生字的尺度。对识字的要求,能在语言环境中认识,就算认

部编版一年级下册组词表

部编版一下生字组词表 班级: 姓名: 识字一 1、《春夏秋冬》 chūn春(春天)(春雨)(春日) fēnɡ风(春风)(风云)(风雨) dōnɡ冬(冬天)(立冬)(冬日) xuě雪(大雪)(雪花)(雪山)(白雪) huā花(火花)(开花)(水花) fēi飞(飞入)(飞鸟)(飞虫)(飞天) rù入(出入)(入口)(入门)(入手)2、《姓氏歌》 xìnɡ姓(姓 )(百姓)(姓名) shén什(什么) me么(什么)(多么)(nà么) shuānɡ双(双手)(双人)(双目) ɡuó国(国王)(中国)(回国)(我国) wánɡ王(大王)(王后)(王子) fānɡ方(四方)(东方)(西方)(对方) 3、《小青蛙》 qīnɡ青(青春)(青竹)(青山)(青虫) qīnɡ清(清水)(清早)(清明) qì气(天气)(火气)(和气) qínɡ晴(晴天)(天晴)(晴日)(晴好) qínɡ情(心情)(同情)(多情) qǐnɡ请(请问)(请你)(回请) shēnɡ生(生气)(生日)(生水)(学生)4、《猜字谜》 zì字(生字)(写字)(大字) zuǒ左(左右)(左手)(左耳) yòu右(左右)(右手)(右耳) hónɡ红(红火)(红花)(火红)shí时(小时)(有时)(同时) dònɡ动(动手)(生动)(自动) wàn万(一万)(万人)(十万)(万一) 课文: 1、《吃水不忘挖井人》 chī吃(吃力)(不吃)(口吃) jiào叫(叫人)(大叫)(叫好) zhǔ主(主人)(主力)(自主) jiānɡ江(长江)(江水)(大江) zhù住(住口)(住手)(入住) méi 没(没有)(没人)(没用) yǐ以(以后)(可以)(以前) 2、《我多想去看看》 huì会(不会)(开会)(大会)(会见) zǒu走(飞走)(走开)(出走) běi北(东北)(西北)(北方) jīnɡ京(北京)(东京)(京xì) mén门(出门)(门口(大门)(入门) ɡuǎnɡ广(广大)(广东)(广西) 3、《一个接一个》 ɡuò过(过来)(过去)(走过)(去过) ɡè各(各种)(各自)(各国) yànɡ样(样子)(一样)(同样)(多样) bàn 伴(伙伴)(同伴) huǒ伙(伙伴)(同伴) zhè这(这样)(这么)(这时)(这天) zhǒnɡ种(各种)(几种)(各种各样) zhònɡ(种花)(种田)

部编版一年级下册 听写词语

部编版一年级下册听写词语 【第一单元】 识字1:春天、春雨、冬天、冬雪、春风、东风、雪花、雪人、山花、开花、飞鸟、飞花、入口、飞入 识字2:同姓、什么、多么、是么、双手、双方、中国、国王、王子、大王、西方、四方 识字3:青山、青天、清水、清明、天气、和气、晴天、天晴、心情、同情、请问、生日、学生 识字4:生字、大字、左右、左手、右手、红心、红花、有时、小时、生动、动心、万一、千万 【第二单元】 课文1:吃水、吃力、叫好、大叫、主人、主动、江水、长江、同住、住口、没有、没用、以后、以来 课文2:开会、大会、走动、走入、北方、北风、北京、大门、门口、广大 课文3:过来、过去、各个、各国、各种、种子、样子、同样、同伙、伙伴、这个、这里 课文4:太阳、阳春、学校、校长、金子、金秋、秋天、 秋雨、因果、因为、为了 【第三单元】 课文5:他们、他人、河水、小河、听说、说明、也好、也对、地方、土地、听见、听力、哥哥、大哥 课文6:单手、单子、居住、居中、招手、广招、招呼、 呼叫、飞快、明快、快乐、可乐 课文7:玩伴、好玩、很好、很多、当时、当地、字音、口音、听讲、讲和、行走、行动、许多、也许 【第四单元】 课文8:心思、思乡、床单、木床、上前、门前、阳光、春光、低头、低下、故乡、故土、乡下、同乡 课文9:金色、秋色、外国、外地、看见、好看、爸爸、爸妈、晚上、早晚、玩笑、可笑、再见、再会 课文10:上午、下午、节日、春节、竹叶、红叶、大米、

小米、真心、真正、分心、万分、豆子、大豆 课文11:那里、那时、看着、讲着、看到、听到、高大、高山、高兴、千万、秋千、成长、成为 【第五单元】 识字5:中间、时间、迷人、入迷、人造、造林、运动、运气、池子、水池、欢乐、欢笑、上网、网虫 识字6:古时、古人、凉快、清凉、细心、细雨、夕阳、前夕、李子、行李、语气、口语、香气、清香 识字7:打水、打听、拍手、拍打、长跑、飞跑、十足、手足、声音、笑声、身体、全身、体力、全体 识字8:之一、之间、相同、相比、相近、走近、学习、自习、远方、长远、白玉、玉石、情义、义工 【第六单元】 课文12:首长、一首、开采、采用、无声、无人、树叶、大树、爱心、可爱、尖刀、尖子、口角、豆角 课文13:明亮、月亮、飞机、手机、台风、讲台、放学、开放、小鱼、大鱼、花朵、云朵、美好、美工 课文14:一直、直到、好呀、飞呀、河边、江边、你呢、他呢、是吗、来吗、是吧、走吧、加入、加工 【第七单元】 课文15:语文、文字、一次、首次、找到、找人、平分、和平、开办、办学、出让、让开、书包、包办 课文16:时钟、钟头、一元、单元、洗手、洗衣、共同、一共、早已、已经、经过、经办、坐下、请坐 课文17:主要、快要、连长、连声、百万、百姓、还是、还好、舌头、口舌、点心、点头 课文18:石块、土块、非常、是非、经常、常常、前往、往后、西瓜、冬瓜、进去、走进、天空、空手 【第八单元】 课文19:生病、病人、医生、中医、别人、个别、单干、主干、好奇、奇才、七天、七夕、星星、星空 课文20:吓人、吓住、可怕、怕生、跟着、跟从、家乡、大家、

一年级上册语文知识点归纳总结

一年级上册语文知识点归纳总结 一,汉语拼音 声母表23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 前鼻韵母an en in un ün 后鼻韵母ang eng ing ong 平舌音z c s 翘舌音zh ch sh r 二,偏旁部首及代表字 氵三点水(江河沙)日日字旁(明晚)讠言字旁(语认识)忄竖心旁(快慢) 雨雨字头(雪霜)冫两点水(次冷) 犭反犬旁(猪狗猫)扌提手旁(打把拉)鸟鸟字旁(鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁( 往)目目字旁(眼睛)

足足字旁(跳跑)亻单人旁(休体住)口口字旁(唱听叶)月月字旁(肚朋腿)人人字头(会合全)门门字框(闪问闻)宀宝盖头(字家宁)土提土旁(地场城)王王字旁(球玩)石石字旁(砍码)火火字旁(炒烧)口方框(国园圆)辶走之底(过远近)禾禾字旁(秋秒)八八字头(谷分公)饣食字旁(饱饭馒)女女字旁(好妈奶)心心字底(想思念)三、量词的使用 一条鱼一条路一条毛巾一条小河 一条尾巴一条(架)彩虹一座桥一座山一座房一座城市一座天安门一只猫 一只猴子一只鹅一只耳朵一只鸡 一个家一个果子一个人一个故事 一个影子一个西瓜一个肚子一个朋友 一颗星星一颗宝石一颗心一群人 一群鹅一群猴子一块田一块面包一块草地一块西瓜一本书一本作业本一朵白云一朵花一片叶子一片风光一双手一双耳朵一双鞋一把尺子 一把扇子一头牛一匹马一阵风

部编版一年级下册教材分析

一年级语文下册教材分析 一、“部编本”教材的特点 (一)内涵:注重中华优秀传统文化的渗透与传播从语文课程的内容看,语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此,语文课程、语文教科书,要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任,为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态,包罗万象,底蕴深厚,源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力,一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面,反映中华传统文化。 (二)梯度:循序渐进,螺旋上升这套教材的编写围绕人文主题和语文要素,双线组织阅读单元,每个单元语文学习的目标都十分清晰,在教材的课后练习和语文园地中加以呈现,努力做到难度适宜,梯度合理,衔接自然。 这种梯度,在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看,一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”,一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上,发展训练“根据信息作简单的推断”的能力,这是阅读能力的进一步发展,更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练,实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标,一上主要是借助图画猜读生字、了解意思,到了一下程度加强,发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字,并根据图文一一对应的特点理解课文内容。 (三)选文:营养与趣味并重坚持选文的典范性和适切性。一年级下册的课文大多富有童真童趣,贴近儿童生活,容易引起学生共鸣。新编选的课文,接近全部课文的一半。 一下教材的选文内容十分丰富。既有经过时间的沉淀与考验,深受学生和老师喜爱的经典老课文,也有新选编的、内涵与语言皆美的新课文。新课文中,有表现自然之美的《春夏秋冬》,有反映现代儿童生活的《怎么都快乐》,有体现家人关爱的《夜色》,有介绍传统节日的《端午粽》,有培养好习惯的《文具的家》,等等。 (四)弹性:注重开放性和弹性,增强适应性尊重客观存在的地区差异、学校差异、学生个体差异,为了适应不同学生的学习需要,教材加大了选做题和开放性题目的比重,以增加教材的弹性和适应性。这类题目,有联系学生已有知识经验的,如,“你知道关于端午节和粽

部编版一年级下册语文生字组词

一年下册语文生字组词 第一单元:识字一 1、春ch ūn (春天)(春节)(春风) 冬d ōn ɡ(冬天)(冬瓜)(冬日) 风f ēn ɡ(大风)(南风)(风雨) 雪xu ě(下雪)(白雪)(冬雪) 花hu ā(花朵)(开花)(红花) 飞f ēi (飞鸟)(飞机)(飞入) 入r ù(入口)(出入)(进入) 2、姓x ìn ɡ(姓氏)(百姓)(姓名) 什sh én (什么) 么me (怎么)(多么)(那么) 双shu ān ɡ(一双)(双手)(双方) 国ɡu ó (国家)(外国)(出国) 王w án ɡ(国王)(大王)(王子) ! 方f ān ɡ(方向)(对方)(北方) 3、青q īn ɡ (青山)(青蛙)(青年) 清q īn ɡ(清水)(清早)(清白) 气q ì(天气)(生气)(力气) 晴q ín ɡ(晴天)(晴空)(放晴) 请q ǐn ɡ(请坐)(请客)(请问) 情q ín ɡ(友情)(深情)(尽情) 生sh ēn ɡ(人生)(生活)(医生) 4、字z ì(写字)(生字)(文字) 左zu ǒ(左边)(左右)(左手) 右y òu (右边)(右面) 红h ón ɡ(红木)(红色)(红星) 时sh í(时间)(过时)(及时) 动d òn ɡ (动作)(动听)(行动) … 万w àn (千万)(十万)(万分) 第二单元 1、吃ch ī(口吃)(吃力)(吃饭) 叫ji ào (叫声)(叫好)(呼叫)

主zh ǔ(主要)(主意)(公主 ) 江ji ān ɡ(长江)(江水)(江口) 住zh ù(住房)(记住)(住口) 没m éi (没有)(没问)(没空) 以y ǐ(以为))(可以)(以后) 2、会hu ì(大会)(开会)(不会) 走z ǒu (走出)(走进)(行走) .北b ěi (北方)(东北)(北面) 京j īn ɡ (北京)(南京)(京口) ( 门m én (出门)(入门)(大门) 广ɡu ǎn ɡ(广大)(广东)(广场) 3、过ɡu ò(走过)(经过)(过河) 各ɡè(各种)(各自)(各位) 种zh ǒn ɡ(种子)(几种)(种zh òng 树)这zh è (这里)(这儿)(这些) 样y àn ɡ (怎样)(同样)(各种各样) 伙hu ǒ(伙伴)(家伙)(同伙) 伴b àn (伴读)(同伴)(陪伴) 4、太t ài (太多)(太小)(太极) 阳y án ɡ(太阳)(阳光)(夕阳) 校xi ào (学校)(校车)(校队) 金j īn (金色)(黄金)(千金) 秋qi ū (秋天)(中秋)(春秋) 因y īn (因为)(因而)(因此) ( 为w èi (为什么)(为了)(为何) 第三单元 5、他t ā (他的)(他们)(他家) 河h é(河水)(河北)(河面) 说shu ō(说话(听说)(小说) 也y ě (也是)(也有)(也好)地d ì(地上) (土地)(各地) 听t īng (听众)(听写)(听见) 哥g ē(哥哥)(大哥)(表

新部编版语文一年级下册词语汇总.doc

第一单元 识字 1、春夏秋冬 春chūn (春chūn 日r ì) (春chūn 节jié) (立l ì 春chūn ) (春chūn 天tiān ) 风fēng (大dà 风fēng ) (风fēng 雨y ǔ) (风fēng 衣y ī) (风fēng 车chē) 冬dōng (冬dōng 天tiān ) (立l ì 冬dōng ) (冬dōng 月yuè) (冬dōng 日r ì) 雪xuě (雪xuě 花huā) (雨y ǔ 雪xuě) (风fēng 雪xuě) (雪xuě 人rén ) 花huā (花huā 草cǎo ) (花huā 朵duǒ) (花huā 生shēng ) (开kāi 花huā) 飞fēi (飞fēi 虫chóng ) (飞fēi 机j ī) (飞fēi 走zǒu ) (飞fēi 天tiān ) 入r ù (加jiā 入r ù) (出chū 入r ù) (入r ù 门mén ) (入r ù 口kǒu ) 2、姓氏歌 姓xìng (姓xìng 名míng ) (百bǎi 姓xìng ) (同tóng 姓xìng ) 什shén (什shén 么me ) (为wèi 什shén 么me ) 么me (什shén 么me ) (这zhè 么me ) (多duō 么me ) (要yào 么me ) 双shuāng (双shuāng 人rén ) (双shuāng 手shǒu ) ( 双shuāng 方fāng ) (双shuāng 飞fēi )

国guó (中zhōng 国guó) (国guó 人rén ) (国guó 王wáng ) (国guó 土t ǔ) 王wáng (王wáng 子z ǐ) (王wáng 后hòu ) (国guó 王wáng ) (女nǚ 王wáng ) 方fāng (大dà 方fāng ) (双shuāng 方fāng ) (对duì 方fāng ) (四s ì 方fān g ) 3 、小青蛙 青qīng (青qīng 蛙wā) (青qīng 天tiān ) (青qīng 草cǎo ) (青qīng 春chūn ) 清qīng (清qīng 明míng ) (清qīng 早zǎo ) (清qīng 白bái ) (一y ì 清qīng 二èr 白bái ) 气q ì (天tiān 气q ì) (力l ì 气q i ) (和hé 气q i ) (正zhèng 气q ì) 晴qíng (晴qíng 天tiān ) (晴qíng 日r ì) (晴qíng 空kōng ) (雨y ǔ 过guò 天tiān 晴qíng ) 情qíng (友yǒu 情qíng ) (同tóng 情qíng ) (心xīn 情qíng ) (人rén 情qíng ) 请qǐng (请qǐng 问wèn ) (请qǐng 安ān ) (回huí 请qǐng ) (请qǐng 求qiú) 生shēng (学xué 生shēng ) (花huā 生shēng ) (生shēng 气q ì) (出chū 生shēng )

最新人教版一年级上册语文知识要点归纳总结

一年级上册语文知识点归纳总结 一、汉语拼音 1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节 声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。 形相近的声母:b—d p—q f—t 音相近的声母:z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母:ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韵母:an—ang en—eng in—ing 音相同的声母与韵母:y—i w—u 3、音节的拼读: 两拼音节:声母+韵母 三拼音节:声母+介母+韵母 韵母单独成音节即零声母:ài ér等 4、能正确拼读音节。 (1)声调一声平平左到右,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 (2)标调规则先标a o e ,再标i u ü。i、u并列标在后,i上标调把点抹,轻声不标就空着。

(3)拼写规律小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽。小ü见大y,去掉两点还读ü。ü拼n和l,两点省不得。 二、生字: 1、认识生字表(会认字)中的320个汉字(126-128页),能标拼注音。 2、会写生字表(会写字)中的140个汉字(129-130页),会组词。 3、认识25个基本笔画。 汉字笔画名称表 笔画名称例字笔画名称例字笔画名称例字横土日斜钩戏式横折斜钩飞气 竖中门竖钩小水撇点女好 撇人禾卧钩心弯钩手了 捺入木撇折云东横撇弯钩那 点下头横撇又鱼横折折折钩奶 横折口片横折钩也力横折弯沿 横钩写皮竖弯钩儿巴横折提论 竖折山牙乙横折弯钩九亿横折折撇建及 竖提长瓜横撇又鱼ㄣ竖折撇专 竖弯四西提冷扛竖折折钩马鸟 4、掌握汉字书写笔顺规律: 一般规则: (1)、先撇后捺:人八入 (2)、先横后竖:十王干 (3)、从上到下:三竟音 (4)、从左到右:理利礼明湖

部编版一年级下册组词

部编版一年级下册写字表组词 1.春天春风春雨春秋冬天冬日冬雪东风风雨风雪雪人 雪花山花飞花花鸟开花入口出入飞入飞鸟飞来飞去 2.双姓万姓姓名同姓王子国王大王好么什么是么多么中 国国土四方东方西方方向地方双手双人双方双向 3.青山青果青天清明清水清白清早生气天气和气天晴晴 天晴好心情友情同情请问有请请求生日花生学生 4.生字文字好字大字左右左手右耳右手左右开弓右边 口红火红红日红心红花有时小时古时生动动心行动手动动工万一万里万万白天白云全天全长全日回来回去半日半年一半半个只见见了见到见面 1.吃了吃水口吃吃力大叫叫好叫门呼叫主人主力主动公主江水长江江东江河住口不住小住同住没有没门没用没好没了以后以来以上以下以前 2.开会不会会见大会走了出走走入走动北方北风东北北上 北京东京南京京剧门口大门门后广大广东广西 3.过来过去不过各人各自各个各国天各一方各种种子人种样子多样同样好样学样各种各样同伙大伙入伙伙伴同伴女伴问好这里这个这是这样这年这只 4.太子太好太大太空太阳正阳阳春朝阳阳光学校校长全校校友朋友金子万金千金金子金秋秋天秋风中秋秋雨因为因果原因主因为了不为为什么 5.他们他人他的河水小河长河听说说明小说也好也是也对 也许地方土地天地听见听力不听哥哥大哥小哥 6.单手单子单个居住居中居心招手广招招呼呼叫打呼长呼 飞快明快快乐欢快可乐乐天欢乐 7.玩伴好玩玩乐很好很多很少很快当时当地当天音乐

字音口音听讲讲和对讲行走行动行人许多也许许可 8.心思思乡三思床单木床大床床前上前门前前后阳光春光 光明低头低下高低故乡故土故友乡下同乡水乡 9.金色秋色气色外国外地外人看见好看看书爸爸爸妈老爸 晚上早晚晚年玩笑可笑好笑不再再见再会再说 10.上午下午中午午间节日春节节后竹叶红叶叶子树叶玉米大米小米真心真正真好分心万分几分豆子大豆豆花 11.那里那时那是看着讲着玩着看到听到到手高大高兴 高山长高兴头千万秋千千年一千成长成为成人成日成立 5.中间时间房间迷人入迷着迷人造造林造字运动运气开运 池子水池天池欢乐欢笑欢心欢快上网网虫网吧 6.古时古人古木古今凉快清凉凉风凉水细心细雨细看夕阳前夕今夕李子行李语气成语口语香气清香香水很香 7.打水打听打扫拍手拍打节拍长跑飞跑跑步十足足下手足 声音笑声有声身体全身身高体力全体个体体操 8.之一之间之中相同相比相近走近亲近学习自习见习学校 学生远方长远远近白玉玉石玉米情义义工义女 12.首长一首元首一首歌开采采用采办风采无声无人无边树叶树林大树爱心可爱亲爱尖刀尖子尖叫口角豆角头角 13.明亮月亮亮色飞机手机耳机台风江风讲台台灯台长放学开放放手小鱼大鱼鱼米之乡花朵云朵美好美工美丽 14.一直直到直尺笔直好呀飞呀来呀河边水边无边你呢他呢没呢是吗来吗好吗是吧走吧对吧加入加工加上加法 15.语文文字文学作文一次首次次要找到找人找东西平分 和平平日平时开办办学办公出让让开让步书包包办包间 16.时钟钟头分钟一元单元公元洗手洗衣洗头共同一共共和早已已经经过已过经办经手坐下请坐坐好就坐坐直

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