工作分析(06092)

工作分析(06092)
工作分析(06092)

1.工作分析是采用科学的方法或技术全面了解一项工作或提取关于工作的全面信息的活动

2.工作分析的结果:制定工作说明书

3.工作分析的目的:

1)工作的输出特征2)工作的输入特征3)工作的转换特征4)工作的关联性特征5)工作的动态特征

工作分析的作用:

从组织角度:

工作分析是为一系列组织和管理职能提供信息基础的一个工具,工作是组织中最小的组成单位,它是将员工联系在组织中的纽带,工作分析应该是一个在组织中持续进行的组织行为,以分析,综合并传播与组织设计,人力资源管理以及其他管理工作相关的工作信息,维系和发展组织系统

从人力资源角度:

为组织的人员筛选,员工培训与开发,薪酬设计,劳工关系,工作设计等一系列基础职能提供支持

工作分析的主体:工作分析小组(专家组),工作分析对象的直接领导和工作任职者

客体:工作分析的基本对象

工作分析的内容:

工作基本资料(工作名称,工作代码,工作地点,所属部门,上下级关系等);工作内容(工作任务,责任,工作标准);工作关系(监督指导关系,职位升迁,工作联系);工作环境(工作的物理环境,安全环境,社会环境)和任职条件

工作分析的基本术语:

工作要素:工作中不能再继续分解的最小单位

任务:是指为了达到某种目的而进行的一系列工作要素,是职位分析的基本单位,是对工作职责的进一步分解

职责细分:既可以作为工作分析中完成职责的主要步骤而成为职责描述的基础,也可以履行程序或“小职责”的身份出现在职位说明书中

职责:是指为了在某个关键成果领域取得成果而完成一系列任务的集合,常常以任职者的行动加上行动目标加以表达

权限:是指为了保证职责的有效履行,任职者必须具备的对某项事项进行决策的范围和程度

任职资格:是指为了保证工作目标的实现,任职者必须具备的知识,技能和能力要求

业绩标准:是指与职位的工作职责相对应的,对职责完成的质量与效果进行评价的客观标准

职位:是指承担一系列工作职责的某一任职者所对应的组织位置,它是组织的基本构成单位

职务:是指组织中承担相同或相似职责或工作内容的若干职位的总和

职级:是指工作责任的大小,工作复杂性与难度,以及对任职者能力水平要求近似的一组职位的总和

职系:是指工作性质和特征相同或充分相似,而责任轻重和繁简难易程度却不同的一些岗位所构成的系列或群体,职系是最基本的岗位业务分类,一个职系相当于一个专业职业

职组:是由工作性质相似的若干职系构成的群体

职业:是由一定时间内不同组织中的相似工作所组成的,如:会计,工程师等

职业生涯:是指一个人在其工作生活中所经历的一系列职位,工作或职业

职等:是由工作性质不同,但工作繁简难易,责任大小以及所需资格条件等因素充分相同的职级归纳而成的

对工作分析的认识的误区

只见树木,不见森林

是指企业的工作分析缺乏系统思想与整体思维,缺乏对战略,组织,流程的整体适应能力

1)工作分析缺乏战略导向2)工作分析不能适用组织变革3)工作分析缺乏对流程的衔接和磨合

重结果,轻过程

忽视工作分析过程本身的价值和贡献2)忽视对工作分析过程的管理和控制

重描述轻分析

忽视对工作职责之间内在逻辑关系的系统把握2)忽视对职责和业绩标准,任职资格之间关系的把握

重拿来,轻创意

工作信息框架与技术缺乏假设系统2)工作分析的操作缺乏明确的目标导向,结果缺乏显著的应用

2)缺乏成熟的职位信息与处理技术

二工作分析的发展历程

时间研究的创始人—泰勒穆斯特伯格---工业心理学的创始人罗莫特(德国)工作分析的创始人

工作分析系统分为两类(工作倾向性工作分析—FJA,TIA ,CIT &人员倾向性工作分析PAQ JEM MPDQ TTAS)

工作分析的意义:

从整体上表现出两方面的趋势,1)强调人力资源的战略导向2)强调人力资源管理各功能模块的系统整合,而工作分析在这两个趋势中扮演着关键性角色,对于前者,工作分析是从战略,组织,流程向人力资源管理职能过渡的桥梁,对于后者,工作分析是对人力资源管理系统中各功能模块进行整合的基础与前提

工作分析的作用:

选拔和任用合格的人员2)制定有效的人事预测和计划3)设计积极的人员培训和开发方案4)提供考核,升职,和作业标准5)提高工作和生产效率6)建立先进合理的工作定额和报酬制度7)改善工作设计和工作环境8)加强职业咨询和职业指导

在正式制定人力资源计划之前,需要进行3方面的预测1)人员需求预测2)内外部候选人的供给预测3)

人力资源数量,质量的预测

自然减员因素现有岗位的需求量企业规模扩大的需求量和技术发展的需求量等方面对培训需求进行预测

培训活动需求预测采取的方法有:业务分析,组织分析,工作分析,调查分析绩效考核评价中心

工作分析对于员工培训的作用

1)有助于确定培训需求2)有助于制定培训计划3)有助于开展培训工作4)有助于培训转化(既指成功的完成培训项目,受训者必须有效且持续的将所学技能运用到工作中

工作分析是绩效的基础

绩效管理:指的是对员工的绩效也就是工作中的表现进行管理的过程,绩效管理包括(绩效计划,绩效实施与管理绩效评估和绩效反馈面谈及绩效改进)

工作产出主要从数量,质量,成本,时限,满意度方面评估

工作分析与绩效计划

1)设定绩效指标2)设定指标权重3)确定考核周期4)设定考核标准5)确定考核主体

绩效指标是界定组织以及人员投入产出关系的一个定量或定性标准

绩效指标包含三个部分(工作业绩工作能力工作态度)

薪酬设计公平原则(内部,外部,个体)

组织结构设计(是指以企业组织结构为核心的组织系统的整体设计工作,它是企业总体设计的重要组成部分,也是企业管理的基本前提)

组织设计的基本原则

任务与目标原则2)专业分工和协作的原则3)有效管理幅度原则4)集权和分权相结合的原则

5)稳定性和适用性相结合的原则

常见的组织结构类型

直线职能型(是在直线制和职能制的基础上,取长补短建立起来的)事业部制矩阵制企业集团

直线职能型优点:保证了企业管理体系的集中统一,又可以在在各级行政负责人的领导下,充分发挥各专业管理机构作用

缺点:

职能部门之间的协作和配合性较差,职能部门的许多工作要直接向负责人的领导报告请示才能执行

事业部制的优点:提高了管理的灵活性和适应性2)总公司摆脱了具体管理事务,有利于集中精力做好战略决策和长远规划3)事业部适合发展产品专业化

矩阵制:

矩阵制:优点:机动,灵活,可随项目的开发和结束进行组织或解散

矩阵制:缺点:项目负责人责任大于权力

部门结构不同模式的选择

1)以工作和任务中心来设计部门结构

2)以成果为中心来设计部门结构

3)以关系为中心来设计部门结构

横向组织设计

职能部门化2)产品部门化3)区域部门化4综合标准和矩阵组织

组织结构调查主要资料有1)工作说明书2)组织体系图3)管理业务流程图

组织结构分析主要有三方面

内外环境变化引起的企业经营战略和目标改变

哪些是决定企业关键性职能

分析各种职能的性质和类别

组织决策分析要考虑的因素

1)决策影响的时间2)决策对各职能的影响面3)决策者所需要具备的能力4)决策的性质

五,工作分析的流程

准备阶段(1.明确工作分析的目的2)制定工作分析的实施计划3)组建分析小组确定实施人员4)收集分析有关背景资料5)分析信息收集的类型6)确定收集信息的方法

一份详细的工作分析实施计划包括1)工作分析的目的与意义2)工作分析所欲收集的信息3)工作分析5项目的实施者4)工作分析的程序5)工作分析的时间6)工作方法的选择7)工作分析的参与者8)工作分析提供的结果9)工作分析结果的审核与评价者

收集工作资料的人三类(工作分析专家,主管和工作的任职者

组织现有的资料职业分类标准

1)组织结构图组织结构包括两个方面1)组织结构的维度2)组织结构形式(最为关键的维度是集中化

实施阶段1)取得相关人员的理解2)收集工作分析的实际操作

与参与工作分析人员沟通的目的1)消除员工戒备心理2)采取适当的步骤3)合理安排时间4)使用正确的方法5)选择参与的方式

鉴定工作信息1)测量2)统计

分析描述阶段是工作分析的核心阶段

对工作分析信息的搜集和分析包括以下内容

A)职位名称分析B)工作内容分析(工作任务责任与权限工作关系工作量)C)工作环境分析(工作的自然环境2)安全环境3)工作的组织形式4)社会环境)D)工作任职者的必备条件(身体素质要求2)知识要求3)工作经验要求4)技能要求5)个性特征要求)E)相关人员的意见反馈F)工作说明书的形成

应用阶段

和部门化)

2)流程图3)部门职能说明书4)组织现有工作说明资料

收集工作信息的方法1)定性的方法2)定量的方法3)以考察工作中心的方法4)考虑任职者特征为中心的方法

问卷法是工作分析中最常用的一种方法问卷可以是结构化的,也可以是开放性的可以分为两种通用性问卷和制定行问卷

问卷法的基本程序:1)调查准备2)设计调查问卷3)填写调查问卷4)回收并处理调查问卷5)编写工作说明书

问卷法的优点:

1)可以扩大分析的样本量,比较适用于需要对很多工作进行分析的情况,而且费用低,节省时间和人力

2)可以在工作之余填写,不影响到正常的工作

3)分析的资料可以数量化,由计算机进行处理

4)可以用于多种目的和多种用途的工作分析

缺点:

1)设计理想的调查问卷需要花费大量的时间,人力,物力,问卷本身的质量对工作分析的质量有至关重要的影响

2)可控性比较差,可能因为对问卷的理解不同而产生误差

3)不容易了解对象的态度和动机等较深层次的信息

面谈法

面谈法又称为访谈法,是一种应用最为广泛的工作分析方法,工作分析的某一职务或职位面对面的咨询任职者,主管,专家等人对工作的意见和看法

面谈法优点:

1)可以对工作者工作态度和动机等较深层次的内容有比较详细的理解

2)运用面广,能够简单而迅速的收集多方面的工作分析资料

3)由任职者亲口说出工作内容,工作分析者可以随时提问,对有关问题加以澄清

4)使工作分析者了解到短期直接观察法不容易发现的情况,有助于管理者发现问题,为任职者解释工作的必要性及功能

5)有助于员工的沟通,缓解其负面情绪,调整其心态

面谈法缺点:

需要专门的技巧,需要专门受过训练的工作分析人员

2)口舌上的消耗较多,费力费时,工作成本较高

3)收集到的信息往往会扭曲失真

面谈的内容(工作目标;工作内容;工作性质和范围;所负责任)

面谈的形式(个人面谈,集体面谈,管理人员面谈)

观察法

是指有经验的分析者在工作现场运用感觉器官或其他工具观察员工的实际工作过程,用文字或图表的形式记录某一时期的内容,程序和方法,并在此基础上分析有关的工作因素,达到分析目的的一种方法

可以分为直接观察(适用于周期短的工作,间接观察和工作表演法(周期较长,突发性的工作)

观察法的程序:

选择合适的工作人员2)初步了解工作有关的信息3)观察并记录分析对象的工作,4)对收集信息进行分析5)编写职位说明书

观察法的优点:

1)可以了解到广泛的信息(工作活动的内容,工作中正式行为和非正式行为,工作人员的士气)

2)观察收集的资料都为第一手资料,基本排除了主观因素的影响,比较客观和正确

3)适用于大量标准化,周期短,体力活动为主的工作

观察法的缺点:

不适用于脑力劳动的工作,也不适用于处理紧急情况的间歇性工作)

2)观察法所取得工作的可信度会受到被观察对象的影响

3)观察法的工作量比较大,要消耗大量的人力和财力,时间也比较长,对工序复杂的大型企业尤为明显

4)有关任职资格方面要求的信息很难,很难通过观察法获得

工作日志法

由工作者本人按工作日志形式,详细地记录自己在一定工作周期内的工作内容,消耗的时间,以及责任权力,人际关系,工作负荷,感觉等,然后在此基础上进行综合分析,以实现工作分析的一种方法

工作日志法的程序:

准备阶段实施阶段分析阶段编写工作说明书

工作日志法的优点:主要在于用这种信息收集方法对于高水平和高复杂性工作显得比较经济和有效

缺点:这种信息收集方法可能存在误差,要求事后对记录和分析结果进行必要的检查

关键事件法:CIT

由工作分析专家。管理者或工作人员在大量收集与工作相关信息的基础上详细记录其中关键事件以及集体分析其岗位特征,要求的方法

实施步骤:

正确编写“事件”的规则

2)获取关键事件所需采取的方法(工作场所会议,观察/访谈,调查)

关键事件法的优缺点:

1)被广泛运用到人力资源的许多方面,甄别标准和培训的确定,尤其运用于绩效评估的行为锚定和行为观察中

2)由于对行为进行观察和测量,故而描述工作行为,建立行为标准更加准确

3)能更好确定每一行为的作用

缺点:

1)收集和整理关键事件要花费大量的时间和精力

2)对中等绩效的员工关注不够

工作实践法工作分析人员通过直接参与某项工作来深入细致地体验,了解分析工作地特点和要求的方法

优点:

当一些有经验的员工由于不善于表达或者并不了解自己完成任务的原因,无法提供有效的工作分析信息,工作分析者的亲自参与可以获得第一手的分析信息,工作实践法还可以确保收集信息的真实性和全面性

缺点:

对于一些危险的工作,就不适合用这种方法实地收集信息,对于现代企业中许多专业化的工作,工作分析者往往由于不具备从事某项工作的知识和技能,无法参与实践

职务分析问卷

PAQ(职位分析问卷)是通过标准化,结构化的问卷形式来收集工作信息的,因此它表现了工作行为,工作条件,或者职位特征

PAQ的操作过程:

明确工作分析目的—赢的组织的支持---确定信息收集的范围与方法---培训PAQ分析人员---与员工沟通整个项目—收集信息并编码---分析工作分析的结果

关键控制点

工作分析的目的2)赢得组织支持3)确定信息收集的方式和范围4)培训PAQ分析人员5)与员工沟通整个项目6)收集信息并编码7)分析工作分析的结果

工作要素法:是一种典型的开放式的人员导向性工作分析系统,这种工作分析方法是由美国人事管理事务所处的普利莫夫研究开发出来

JEM的工作要素有:知识,技能,能力,工作习惯,个性特征

JEM实施步骤:

收集工作要素---整理工作要素---划分工作分析维度---确定各类要求要素

JEM 分析的优点:

1)JEM工作分析系统开放程度比较高,可以根据特特定工作提取个性化的工作要素,并能够准确,全面地提取出影响某项工作绩效水平的工作因素

2)与其他工作分析系统相比,JEM的操作方法和数字的标准转换过程具有一定可观性

3)JEM 在人员招聘过程中的人员甄选以及确定培训需求方面具有很高的应用价值

JEM 分析的缺点:

1)在初步确定目标工作的工作要素时,过于依赖工作分析人员对工作要素的总结

2)评分过程比较复杂,需要强有力的指导和控制

3)焦点小组在工作要素评价时,容易偏向于肯定答案,认为这些要素重要,那些也重要,而难以取舍

管理人员职务描述问卷

是专门针对管理人员设计的工作分析系统,是所有工作分析系统中最有针对性的一种系统

MPDQ设计的原则

1)力求明确并量化不同管理岗位工作内容的差别2)力求能评价不同管理职位价值和等级3)力求能有效分析和评价各种环境下的管理职位,包括不同地理环境的管理职位4)力求提供准确,全面的工作信息,以便于高效履行企业人力资源管理的各项职能

MPDQ 是一种结构化的,工作导向的问卷,分析对象是管理职位和督导职位,由任职人员自己完成

MPDQ的内容:

一般信息部分2)决策部分(两个要素决策背景决策活动)3)计划与组织部分4)行政部分5)控制部分6)督导部分7)咨询与创新部分8)联系部分9)协作部分10)表现力部分11)监控商业指标部分12)综合评定部分13)知识技能和能力部分14)组织层级结构图部分15)评论部分

管理工作因子

是一组描述工作内容的因素,根据不同职位工作内容的相同点和不同点区分管理工作因子,可以使工作描述更容易

1)决策2)计划与组织3)行政4)控制5)咨询与创新6)协作7)表现力8)监控商业指标

管理绩效因子

是指为了评价管理工作的绩效而选取的工作要素,也就是说,从这些要素对管理工作的绩效进行评价有助于发展和提高工作绩效

绩效因子:

1)工作管理2)商业计划3)解决问题,制定决策4)沟通5)客户,公众关系6)人力资源开发7)组织支持8)专业知识

两种用途(帮助上级主管评价和指导管理者的绩效2)帮助上级主管和培训专家明确对管理者的培训要求

工作评价因子

工作评价因子是用来评价管理类工作相对价值的维度,既用来衡量某一管理工作相对其他工作而言对组织的贡献度有多大

1)决策2)解决问题的能力3)组织影响力4)人力资源管理职能5)知识,经验,技能6)联系

MPDQ的优点:

1)适用于不同组织内管理级层以上的职位的分析,具有很强的针对性

2)为培养管理人才指明了培训方向,也为正确评估管理工作提供了依据

3)为管理工作的分类和确定管理职业发展路径提供了依据

4)为管理人员的薪酬设计,选拔程序以及提炼考核指标奠定了基础

缺MPDQ的优点:

由于管理工作的复杂,难以深入分析所有类型的管理工作

成本较大,投入较大

临界特质分析系统:

是完全以个人特质为导向的工作分析系统。它的设计目的是为了提供标准化的信息以辨别人们为基础完成和高效完成某类工作至少具有哪些品质,特征(TTAS)

特质维度:(身体特质,智力特质,学识特质----属于能力特质,动机特质和社交特质----态度特质)

发展性能力是通过培训能够掌握和达到一定级别的能力

熟练能力指的是描述员工已经掌握的能力

在对特质进行评价时,需要3类评价维度

1)等级:等级描述的是特定特质的复杂度要求和强度要求

2)实用性,即对某一工作而言,要任职者达到该工作需求的等级是否具备可行性,也就是说:实用性描述的是,在求职者当中,有多大比例的求职者能够具备这一特质并达到评定的等级

3)权重表示的是与目标工作相关的特质对工作绩效的影响程度

TTAS 的评价:

1)实用性不强2)过于精确3)过于复杂

职能工作分析方法(FJA)其主要分析方向集中在工作本身,是一种以工作为导向的工作分析方法

通用技能就是指这样的能力,使人能够将数据,人,事有机联系在一起,虽然受个人偏好和个人能力的影响,联系的程度存在差异

特定工作技能它们使工作者能够根据工作标准进行特定的工作

适应环境的能力工作者在工作所处的环境的影响下趋同或求变的能力,如在物力条件,人际环境和组织结构等方面

职能工作分析方法主要是针对工作的各项任务要求,分析完整意义上的工作者在完成这一任务的过程中应当承担的职能(工作者实际所作的工作)以获得同这3种技能相关的信息

FJA 的程序:

1)回顾现有的工作信息2)安排同SEMS 的小组会谈3)分发欢迎信4)确定FJA 任务描述方向5)列如工作的产出

6)列如任务7)推销任务库8)产生绩效标准9)编辑任务库

任务清单分析系统TIA 一般有2个子系统构成(用于收集工作信息的一系列的方法2)与信息方法相匹配用于分析,综合和报告工作信息的计算机应用程序软件

任务清单系统一般包括1)背景信息2)任务清单

背景信息包括两类传记性问题2)清单性问题

任务清单分析系统实施步骤:

构建任务清单2)利用任务清单收集信息3)分析任务清单收集的信息4)利用任务清单编写工作说明书

人力资源管理要实现组织目标主要有3(高工作效率高员工满意度合理的人工成本)

任务清单分析系统优点:

1)信息可靠性较高,适合用于相关的工作职责,工作内容,工作关系和劳动强度等方面的信息

2)所需费用较低

3)难度较小,容易为任职者接受

任务清单分析系统缺点:

对“任务”的定义难以把握,即难以明确什么样的活动或内容能被称为“任务”结果导致“任务”的粗细程度不一,有些任务只代表一件简单的活动,有的任务描述确包含丰富的活动

3)使用范围较小,只适用于循环周期较短,工作内容比较稳定的,变化较小的工作

4)任职者在填写时,容易受当日心情的影响,通常会遗漏其他时间比较重要的工作任务

信度是指适用相同研究技术重复测量同一研究对象时,得到相同结果的可能性

测量信度的方法(再测信度,评分者一致性信度,内部一致性信度)

再测信度-以同样的测评工作,同样的测评方法,在不同的时间测量同样的对象时所获得的测评结果之间的变异程度

评分者一致性信度是指两个评定人分别评定同一对象时,所得到的两组数据之间的相关程度

内部一致性信度用于衡量测量系统中反映同一因素几个或多个项目之间的一致性(项目折半分析;仪系数分析)

PAQ>JEM>TTA

效度是指测量在多大程度上反映了所要测量内容的真实含义,对工作分析系统而言,就是指工作分析系统在多大程度上真实地反映被分析工作的内容以及对任职者的要求

测量绩效的方法:内容效度构念效度效表关联效度

内容效度反映测量在多大范围内包含了概念的含义

构念效度的基础是变量之间的逻辑关系,即用来测量构念的变量与构念本身的一致性程度

效标关联效度指测评结果与某种标准结果的一致性程度(同时效度;预测效度)

工作说明书对有关职责,工作活动,工作条件和对人身安全危害程度等工作特性方面信息进行描述,以及规定工作对从业人员的品质,特点,技能和工作背景或经历等方面要求的书面文件(前一段叫工作描述,后一段叫工作规范)

工作说明书的内容:

(工作标识工作综述工作关系责任与义务,权限范围,绩效标准,工作条件(工作场所,工作的物理环境,安全环境和社会环境,任职资格)

工作说明书常用的格式:一栏式和两栏式

工作评价:是通过一些方法来确定企业内部工作和工作之间的相对价值

工作评价的特点:

以企业劳动者的生产岗位为评估对象2)是对企业各类具体劳动的抽象性,定量化过程

需要运动多种方法和技术(分类法点数法因素比较法海式工作评价系统)

工作评价的原则:

系统原则

系统是由若干既有区别又相互依存的要素构成的具有特定功能的有机整体; 由评价指标评价标准评价技术方法和数据处理(系统的基本特征1)整体性2)目的性3)环境适应性)

工作评价5因素

劳动责任,劳动技能劳动心理劳动强度劳动环境

实用性原则

标准化原则(工作评价的标准化—就是对衡量劳动者所耗费的劳动大小的依据以及工作评价的技术方法以特定的程序或形式做出统一规定,在规定的范围内,作为评价工作中共同遵守的准则和依据)

能级对应原则(根据管理的功能把管理系统分为若干级别,把相应的管理内容和管理者分配到对应的级别中,各占其位,各显其能)管理三角形的四个层次(决策管理,执行和操作层)

优化原则优化指的是按照规定的目的,在一定的约束条件下寻求最佳方案)

工作评价的基本功能:

以事定岗以岗定人以岗定责以岗定权以岗定酬

工作评价的作用:

以量值表现工作特征确定工作级别的手段薪酬分配的基础

工作评价因掌握的信息:

直接信息间接信息信息内容

工作评价的程序:

按工作性质将企业的全部工作分为若干大类

2)收集汇集有关岗位的信息资料

3)建立专门的组织,配备专门的人员,系统掌握工作评价的基本理论和基本方法

4)在广泛收集信息的基础上,找出与岗位有直接联系和

工作评价的若干认识

工作评价的方法是科学的方法2)工作评价是管理和思想观念的革命3)目前在中国企业推广起来仍有困难4)渐进式是最适合的道路

工作评价指标是根据评价的要求,将影响工作的诸因素指标化的结果

工作指标评价的原则:

实用性普遍性可评价性价值性全面性

工作评价5因素:

劳动责任劳动技能劳动强度劳动心理劳动环境(评定指标:劳动技能劳动责任,劳动心理评定指标:劳动强度劳动环境)

劳动责任的6个指标:

质量产量管理安全消耗看管责任

劳动技能5个指标:

技术知识要求操作复杂程度看管设备复杂程度品种质量难易程度处理预防事故复杂程度

劳动强度是劳动的繁重,紧张或密集程度,决定于劳动者劳动能量消耗量的大小

5个指标:

体力劳动强度工时利用率劳动姿势劳动紧张程度工作班制

劳动心理劳动者在社会中所处的地位和人与人之间的关系对劳动者在心理上的影响程度(择业心理择岗心理岗位心理)

劳动环境劳动者所在的劳动场所的外部环境条件,主要是指劳动者身心健康产生影响的各种有害因素

5个指标:

接触粉尘危害程度接触高温危害程度接触毒物危害程度接触噪音危害程度接触其他有害危害程度

CRG 组织影响力监督管理范围工作责任范围任职资格条件以及工作环境条件

工作评价指标的要求:

对指标标准的要求对技术方法标准的要求

工作评价指标标准:

标准定义标准分级注释解释

工作评价的操作方法:

分类法是排列法的改革,它是在工作分析的基础上,采用一定的科学方法,按岗位的工作性质,特征,繁简难易程度,工作责任大小和人员必须具备的资格条件,对企业全部岗位所进行的多层次的划分,即先确定等级结构,然后再根据工作内容对岗位进行分类

分类法操作步骤:

工作分析工作分类建立等级结构和等级标准确定等级数量确定基本因素确定等级标准岗位测评和列等

分类法的优点:

1)比较简单,所需经费,人员,时间相对较少2)等级标准都参照了制定因素,使其结果比排列法更准确更可观

2)由于等级的数量以及等级与组织结构之间的相应关系在各个列等之前已经确认下来,因此采用分类法分出的等级结构如实反映组织的情况

3)应用起来比较灵活,适应性强,为劳资双方谈判解决争端留有余地

分类法的缺点:

由于确定等级标准上的困难,对不同系统的岗位评比存在相当大的主观性,从而导致许多难以定论的争议

由于等级标准常常是知道分类结果之后才能被确定,从而影响了评定结果,使其准确度较差

点数法

因素比较法

心理要求身体要求技术要求职责和工作条件

实施步骤:

获取工作信息---选择关键工作---根据指标因素将关键工作排序---确定每个工作的薪酬—根据薪酬因素将关键工作排序---比较两种排序结果---建立因素比较指标---对其他工作进行评估

因素比较法优点:

1)是一种精确,系统,量化的方法,其每一步操作都有详细可靠的说明

2)在一个组织里,因素比较法对所有工作能运用一系列通用的或一般的评价因素,使所用的工作都能按同一标准进行比较

3)比较容易设计,意为员工理解

4)对员工进行比较可以确定相对价值

5)因素比较法可以直接把等级转化货币价值

因素比较法缺点:

没有一个明确原则指导其评价行为2)分配到每一因素的货币价值缺乏一个客观的依据。而只能依靠评价人员的评判

4)当评价的工作发生变化时,因素比较法不容易及时做出调整

海氏因素法(技能解决问题的能力风险责任)

具体步骤:

1)选全代表性的评价工作2)依据海式工作评价系统进行评价3)确定分值

优点:

1)比较详细和具体,依据的因素比较确定

2)依据的因素是之前确定的,所以对各种工作的评价比较客观

3)比较适合对管理类和专业技术类工作职位进行评价

缺点:

预先确定因素理解起来比较困难,不易被人接受2)需要真正的互动,并由进行评价所设计的各个方面做出决策,因此比较费时3)当评价的工作发生变化时,该方法不易做出调整4)评价过程比较复杂,需聘请专家进行,因此成本较高

工作设计包括两方面内容(工作岗位的设置2)工作再设计)

岗位分类(决策管理监督专业执行生产岗位)

岗位设置原则:

岗位设置的原则符合最低数量原则2)所有岗位要求实现最有效的配合3)每个岗位都在企业组织中发挥最积极的作用,3)每个岗位与其他岗位的关系应该协调4)岗位设计应科学,经济,和系统化

工作调查是指为了改进已经与现实状况不相适应的工作说明书,重新进行工作再设计而进行的调查活动

方法有(工作满意度调查工作丰富化调查)

调查的内容(工作条件工作评价工作关系)

工作丰富化也叫充实工作内容,是指在工作内容和责任层次上作具体改变,使得员工对计划,组织,控制及个体评价承担更多的责任

工作丰富化调查就要要了解员工对目前所从事的工作的认知,态度及积极性,以便找出问题的症结,为工作丰富化提供依据

问卷的内容包括(基本信息工作内容调查职业发展调查适应性调查相关问题调查)

工作再设计是指企业为了提高工作效率而采用的修改工作说明书的行为,它与工作调查一起组成了工作再设计环节

目的:优化人力资源配置,为员工创造更加能够发挥自身能力,提高工作效率的管理环境

工作再设计的内容:

工作内容工作职能工作关系工作结果工作结果的反馈

工作再设计应考虑的因素:

环境因素(人力资源因素社会期望因素)组织因素(专业化,工作流程工作习惯)行为因素(任务一体化,多样性自主权任务意义反馈)

工作再设计的原则:

效率原则分解集成原则实事求是原则

工作再设计的理论依据:

科学管理理论2)社会技术系统方法3)人际关系理论4)工作特征模型(技能的多样性任务的同一性任务的重要性自主性反馈

工作再设计的形式:

工作专业化工作轮换工作扩大化工作丰富化工作团队工作时间选择以员工为中的工作再设计企业再造

工作专业化的特点:

机械动作的节拍决定工人的工作进度2)工作的简单重复性3)要求每个人掌握的技术比较低

5)每个人只完成每件工作任务的最小工序5)工人被固定在流水线上的单一岗位,限制工人之间的社会交往6)工人采用什么样的设备和工作方法,均由管理职能部门做出决定,工人只能服从

工作专业化优点:

1)把专业化和单一化紧密地结合在一起,从而可以最大限度地提高工作地操作效率

2)由于把工作分解很多简单的高度专业化的操作单元,因而对工人的技术要求低,可以节约大量培训的费用,并且有力于不同岗位之间的转换,而不至于影响生产的正常进行

3)专业化对工人的技术要求低,可大大降低生产成本,因为只需要廉价的劳动力来完成生产再设计所规定的岗位要求

4)由于机械化程度高,有标准化的工序和操作方法,加强了管理者对工人生产的产品数量和质量的控制,以保证产线的均衡工作专业化不足:

只强调工作任务的完成,而不考虑工人对这种方法的反应,因而带来的高效率往往会被工人对重复单一的工作不满与厌恶所做成的缺勤,离职所抵消

工作轮换的优点:

拓宽了员工的工作领域,给予他们更多的工作体验和更多的发展机会,让员工感受到工作的新鲜感和工作的刺激,使员工掌握更多的技能,增进从事不同工作的员工之间的理解,提高协作效率

工作轮换的缺点:

只能限于少部分工作的轮换,大多数的工作是无法进行转换的,因为很难找到双方正好都能适合对方职务要求的离子,另外,轮换后由于需要熟悉工作,可能会使效率降低,将一个人从前的岗位装入一个新的岗位需要怎家培训成本,还会导致生产效率下降,因为工人再先前岗位上的效率性正创造着组织经济性

工作扩大化是一种与专业化分工背道而驰的工作再设计方法,就是增加一个员工任务的横向多样性,即增加工作的内容或者延长工作的周期,使员工的工作变化增加,要求更多的知识和技能,从而提高工作兴趣

工作扩大化优点:

提高产品质量,降低劳动成本,提高员工的满意度,改善整个工作效率,生产管理也变得更加灵活

工作扩大化缺点:

只是简单地增加员工所从事地同类任务数目,并没有给员工地活动提供多少挑战性和意义

工作丰富法的优点:

它能够提供最大的激励和更多的满意机会,从而提高工作者的生产效率和产品质量,也可以减少缺勤率和离职率,但是,工作丰富化涉及改造工作本身的内容,所以比较复杂和困难,同时对于员工的要求很有所提高,工作丰富化的成效在于一定程度上还取决于员工成就动机的高低

工作团队(综合性自我管理式)

工作时间的选择(压缩工作周弹性工作时间工作分担或职位分享应急工电子通信)

工作分析06092

《工作分析》(课程代码06092) 第一大题:名词解释题 1、工作分析 2、职位 3、工作说明书 4、职责 5、胜任力 6、工作要素 7、工作规范 8、关键事件法 9、工作评价 第二大题:填空题 1、从内容上划分,设计调查问卷可以从______和_______两个角度考虑。 2、工作分析的成果是______和______ 。 3、工作评价应在人员和时间上保持一致,其中在人员上保持一致是指 ____________________,在时间上保持一致是指_______________。 4、编写工作说明书应遵循的原则是:_________ 、________ 、 _________ 、_________ 。 5、工作评价的根本目的是_______________,它为企业的薪酬设计奠定了基础。 6、岗位工作说明书由_________和________两部分组成。 7、工作分析的主体有:_______、_______、________ 。 8、工作分析的实施过程为:__________、_________、__________、___________、 ___________。 9、海氏职位评价体系中,讲工作要素分为:__________、___________、 ___________ 等三大类。 10、美国电器制造协会和美国金属贸易协会开发并推荐实用的一种工作评价标准中,将工作要素分为________、_________、___________、_________等四大类。11、按分析的导向划分,工作规范推导方法可分为_________的工作规范推导方 法和_________的工作规范推导方法 第三大题:单项选择题 1、工作分析思想溯源可追溯自:(). ? A.泰勒 ? B.狄德罗

自考06092工作分析 重点复习资料-张羽桐

江苏省自学考试人力资源管理专业(本科段)复习资料 工 作 分 析 (任正臣主编) 课程代码:06092 [版次 2012年]

第一章工作分析的历史与发展 一、填空 1. 2. 3.研究如何提高工作效率。 二、简答 1.工作分析面临的挑战: (1)工作分析者(主体)有三类:外部专家、主管、工作任职者,我国企业在工作分析者的选择上往往依赖于外部专家,轻视工作任职者的参与 (2)组织体系面临的挑战:工作分析如何适应动态环境的问题 (3)工作面临的困难:由于工作性质不同,工作分析人员所用的分析工具也会有所差别(4)工作条件的变化:社会环境的变化、技术的变化、组织经营环境的变化 在这其中,社会环境的变化对工作的影响: ①工作适应人,而不是人适应工作 ②受过高等教育员工的个人发展及他们在工作中接受的挑战会越来越严峻 ③在工作中不同背景员工之间的沟通与交流越来越重要 2.社会环境的变化对工作的影响: (1)工作适应人,而不是人适应工作 (2)受过高等教育员工的个人发展及他们在工作中接受的挑战会越来越严峻 (3)在工作中不同背景员工之间的沟通与交流越来越重要 3.工作分析的五个发展趋势: (1)工作分析的战略化 (2)工作分析信息来源的扩大化:任职者是最常见的信息来源,其他还包括客户、专家、计算机仿真系统 (3)工作分析技术的信息化 (4)对客户进行工作分析 (5)角色说明书取代岗位说明书

第二章工作分析概述 一、名词解释 1.工作分析:又称职务分析,是指对企业各类岗位的性质、任务、职责、劳动条件和环境,以及职工承担本岗位任务应具备的资格条件进行系统分析和研究,并制定出岗位规范、工作说明书等人事文件的过程。 2.工作要素:是指工作中不能再继续分解的最小活动单位。 3.任务:是为了达到某种目的而进行的一系列工作要素的集合,是职位分析的基本单位,是对工作职责的进一步分解。 4.权限:是指为了保证职责的有效履行,任职者必须具备的,对某事项进行决策的范围和程度。 5.职位分类:是指根据工作性质、权力大小、责任轻重、所需资格条件以及工作难易程度对组织系统中的职位予以分门别类,划分出不同的类别和等级,以作为人事管理依据的人事分类制度。 6.职业生涯:指一个人在某种工作生活中所经历的一系列职位、工作或职业。 7.工作分析的主体:是指承担工作分析实践中的具体操作和收集信息等工作的人,简单地说就是进行工作分析的人。 二、填空 1. 三、简答 1.工作分析在改善组织结构和组织设计方面的意义: (1)工作分析提供的与工作有关的信息,可以帮助管理者了解工作流程、组织结构所暴露出的不合理性,可以帮助管理者对某些方面进行改进,从而提高工作效率 (2)管理者通过工作分析对不合理的人员结构进行改进,及早解决可能产生的人力资源浪费、重叠或不足现象 (3)通过工作分析可以发现和改进组织在分工协作、责任分配、工作环境等方面的缺陷,以便及时调整 2.工作分析对现代人力资源管理的意义: (1)有利于人力资源规划,制定有效的人事预测和计划 (2)有利于人员的招聘和筛选 (3)有利于员工的培训和开发 (4)有利于绩效考核,为员工的考核提供依据 (5)有利于制定合理的薪酬政策 (6)有利于制定职业生涯规划

2017年10月自学考试06092《工作分析》历年真题及答案【精编】.doc

2017年10月高等教育自学考试 工作分析 (课程代码06092) 1. 本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。 2. 应考者必须按;i式题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。 3. 涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。 第一部分选择题?;n 单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1. 被称为“科学管理之父”的是 A.狄德罗 B.泰勒 C.苏格拉底 D.闽斯特伯格 2. 职位分析问卷的提出者是 A.托纳 B.麦考密克 C.平托 D.赫茨伯格 3. 工作中为了达到某种目的而进行的一系列活动是 A.工作要素 B.任务 C.职责细分 D.职责 4. 某组织做工作分析,想把预算降到最低,应选择 A.访谈法 B.专家法 C.观察法 D.问卷调查法 5. 功能性职务分析法(FJA)认为所有的工作都涉及到 A. 工作执行者与数据、人、事的关系 B. 工作执行者与数据、组织、事的关系 C. 工作执行者与组织、人、事的关系 D. 工作执行者与数据、人、组织的关系 工作分析试题第1页(共5页) 6.和有关人员审查和确认信息属于工作分析基本流程中的 A.准备阶段 B.实施阶段 C.结果形成阶段 D.应用修订阶段 7.工作分析的目的是为了空缺职位的招聘,则侧重点在 A.薪酬 B.任职资格 C.工作关系 D.工作权限 8.在横向上增加工作任务,改善原来狭窄的工作范围,是工作多样化的工作设计方法 A.工作扩大化 B.工作轮换 C.工作专业化 D.工作丰富化 9. 职位评价是评估岗位的相对价值大小,评价结果是为了确定 a.绩效 b.薪酬 C.职责 D.任职资格

2018年04月自学考试06092《工作分析》历年真题及答案

2018年4月高等教育自学考试工作分析 (课程代码06092) 注意事项: 1. 本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。 2. 应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。 3. 涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。 第一部分选择题 —、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.提出分工是国民财富增进的源泉的是 A.狄德罗 B.泰勒 C.苏格拉底 D.亚当斯密 2.提出“四民分业定居论”的是 A.孔丘 B.管仲 C.荀况 D.孟轲 3.以特定现象为目的,以个人或工组为对象,有观察人员实施的工作日写实是 A.特殊工作日写实 B.工组工作日写实 C.个人工作日写实 D.个人及工组工作日写实 4.收集工作分析信息时,对多个从事同样或相近的工作的员工进行访谈的方法是 A.个别员工访谈法 B.群体访谈法 C.董事人员访谈法 D.陪审团访谈法 5.功能性职务分析法(FJA)认为所有的工作都涉及到 A.工作执行者与数据、人、事的关系 B.工作执行者与数据、组织、事的关系 C.工作执行者与组织、人、事的关系 D.工作执行者与数据、人、组织的关系 工作分析试题第1页(共5页) 6. 以一个工序或某一作业为对象,按照操作顺序进行实地观察、记录、测量和研究工时消耗的工作分析方法是 A.工作日写实 B.测时 C.参与法 D.瞬时观察法

7. 我国最早开始的工作分析的初始研究是1916年,当时研究的是 A.劳动经济学 B.人事心理学 C.劳动定额学 D.工业心理学 8.制定实施计划属于工作分析基本流程中的 A.准备阶段 B.实施阶段 C.结果形成阶段 D.应用修订阶段 9.成本最高的工作分析方法是 A.关键事件法 B.问卷调查法C.职位分析问卷 D.资料分析法 10.工作分析的发展趋势是 A.工作分析系统化B.对客户进行工作分析 C.工作分析技术多样化 D.职位说明书标准化 11.冰山素质模型中不可见素质是 A.知识与技能 B.感知 C.动机 D.认知过程 12. 与有关人员的沟通在工作分析实施基本流程中的 A.准备阶段 B.实施阶段 C.结果形成阶段 D.应用修订阶段 13. 工作任职者的必备条件分析是想确定工作任职者应具备的 A.最高资格条件 B.最低任职资格 C.胜任资格条件 D. —般性任职资格 14. 职位分类法的不足是 A. 对职位等级的划分和界定存在难度 B. 方法不太灵活 C. 不适用于组织中职位发生变化的情况 D. 只能适用于小型组织 15. 职位描述中关于职位主要做什么的内容被称为 A.工作概要 B.工作职责

江苏自考06092工作分析-章节重点归纳

第一章工作分析的历史与发展 1、许多中外学者如管仲、荀况、苏格拉底、柏拉图和亚当斯密等都论述并强调它对提高工作效率、促进个人能力发展的作用。(多) 2 、工作分析最初产生于美国的工业企业中。1747 年,狄德罗在编纂百科全书的过程中实施了一次工作分析。系统的工作分析最早出 现于19 世纪末20 世纪初。他是在美国科学管理之父——泰勒的科学管理理论的基础上发展而来的。(单、填) 3、1950 年,赛迪范提出了“职能职业分类计划”理论。工作分析被誉为“人力资源管理系统的基石”。(单) 4、工作分析面临的挑战有:(1)工作分析者面临的挑战;(2)组织体系面临的挑战;(3 )工作面临的困难;(4)工作条件的 变化。(多) 5、工作分析的发展趋势:(1)工作分析的战略化;(2 )工作分析信息来源的扩大化;(3)工作分析技术的信息;(4)对客户 进行工作分析;(5)角色说明书取代岗位说明书。(简、多) 第二章工作分析概述 1、工作分析也叫职务分析,是指在组织中通过采用标准的程序和科学的方法,经过系统的岗位调查,收集有关工作职务的信息,包括职 务的目的、任务或职责、权力、隶属关系、工作条件、任职资格等全面的信息,进行分析与整理,进而制定出岗位规范、工作说明书、岗位分类图等各种人力资源管理文件,为组织的人员甄选、员工培训与开发、薪酬设计、劳动关系、工作设计等一系列基础职能活动提供客观依据的系统过程。(名) 2、工作要素:是指工作活动中不能够在继续分解的最小动作单位,是形成职责的信息来源和分析基础,并不直接体现在岗位说明书中。 (名) 3、任务:是指一系列为了不同的目的所担负完成的不同的工作活动,即工作活动中达到某一工作目的的要素集合。(名) 4 、职责:是指一个人负担的一项或多项相关联系的任务集合,常用任职者的行动加上行动的目标加以表达。(填) 5 、职位:即岗位,是某一时间内某一主体所担负的一项或数项相互联系的职责集合。(单) 6 、职务:是指主要职责在重要性与数量上相当的一组职位的集合或统称。(单)

06092工作分析自考复习资料

工作分析复习资料06092 第一章工作分析的历史与发展) (每小题1分一、单项选择题)的工业企业中,当时被称为岗位研究,后来又被应用于政府文1、工作分析最初产生于( 官管理中,被称为职位分类。.日本D.英国A.美国B.德国C年在编纂百科全书的过程中实施了一次工作分析,历史上首次大规模实施工作分析2、1747 。的人().中国管仲D.英国亚当斯密A.美国狄德罗B.德国狄德罗 C 。、系统的工作分析最早出现于()3 50年代..1914—1945年C.19世纪末20世纪初D20世纪A.1747年B)的科学管理理论的基础 上发、工作分析,作为一项管理工具,是在美国科学管理之父(4 展而来。D.泰勒A.狄德罗B.宾汉C.巴鲁斯 年,提出来职能职业分类计划理论的是()5、1950。D.泰勒A.狄德罗B.赛迪?范C.巴鲁斯2分)二、多项选择题(每小题)。1、工作分析的思想起源于社会分工思想,许多中外 学者都论述如(.亚当斯密B.管仲.苏格拉底C.荀况D.柏拉图EA )。2、工作分析面临的挑战有(CA.工作分析者面临的挑战B.工作面临的困难.组织体系面临的挑战E.组 织经营环境的变化D.社会环境的变化1分)三、填空题(每小题、(工作分析)被誉为人力 资源系统的基石的是。1 6分)四、简答题(每小题1、简述工作分析的发展趋势。1)工作分析的战略化;2)工作分析信息来源的扩大化;3)工作分析技术的信息化;4)对客户进行工作分析;)角色说明书取代岗位说明书。5 工作分析概述第二章) 1分一、单项选择题(每小题。、主要职责在重要性与数量上相当的一组职位的集合或统称称为(1 ).职系C.职位 D A.职务B.职组。2、同一职系中职责繁简、难以、轻重及任职条件充分相似的所有职位集合称为().职位D.职系A.职务BC.职级 。最佳主体()、工作分析的一个最关键的主体,也是是工作分析中的3‘天然的'.工作任职者C.工作分析对象的直接领导BD.专家A.工作分析小组二、多项选择题(每小题2分)1、某一时间内某一主体所负担的一项或数项相互联系的职责集合称为()。 A.职位B.职务C.职业D.职组E.岗位 2、有两个或两个以上的工作组成,是职责繁简难易、轻重大小及所需的资格条件不同,但。)工作性质充分相似的所有职位集合称为(. .职组E.岗位.工作族A.职位B C.职系D 。、若干工作性质相近的所有职系的集合称为()3 .岗位.职组E.工作族A.职群 B C.职系 D 分)三、填空题(每小题1 (职责)由一个人负担的一项或多项相关联系的任务集合的是。1、(工作分析)是最为基础的工作,同时也是非常复杂、繁琐和2、在人力资源的各个环节中,极具挑战的工作。它是工作分析人3、(工作分析内容)的确定是进行工作分析的一个最重要和最基本的要素,员进行工作分析的依据。4。、工作分析的客体就是(工作岗位)也是整个人力资源开发与管理的奠基工程。(工作分析)是现代人力资源管理的首要环节,5、、6(职业生涯)是指一个人在某工作生活中所经历的一系列职位、工作或职业。四、名词解释(每小题3分)1、工作分析经过系统的工作分析也叫职务分析,是指在组织中通过采用标准的程序和科学的管理办法,岗位调查,收集有关工作职务的信息,包括职务的目的、任务或职责、权利、隶属关系、工作条件、任职资格等全面的信息,进行分析与整理,进而制定出岗位规范、工作说明书、岗劳动为组织的人员甄选、员工培训与开发、位分类图等各种人力资源管理文件,薪酬设计、关系、工作设计等一系列基础职能活动提供客观依据的系统过程。2、工作要素是形成职责的信息来源和分析工作要素是指工作生活中不能够再继续分解的最小动作单位,基础,并不直接体现于岗位说明书中。、任务3既工作活动中达到某一工作任务是指一系列为了不同的目的所负担完成的不同的工作活动,目的的要素集合。4、职业职业是指不同时间、不同组织中,工作要求相似或职责平行(相近、相当)的职位集合。5、职位分类,然后职位分类是指将所有的工作岗位,按其业务性质分为若干职组、职系(从横向上

(精选)2015年10月自学考试06092《工作分析》历年真题及答案

2015年10月高等教育自学考试 工作分析试题卷 (课程代码06092) 本试题卷分为两部分,共6页,满分100分,考试时间150分钟。 第一部分第1页至第4页。应考者必须在答题卷上按要求填涂,不能答在试题卷上。第二部分第5页至第6页。应考者必须在答题卷上按要求答题,不能答在试题卷上。 第一部分(共40分) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其选出并在答题卷上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 在职位说明书中,如“处理客户的电话咨询与投诉”,属于任职者的 A.任务 B.职责 C.职务 D.职责细分 2. 界定工作对任职者的教育程度、工作经验、知识、技能、心理特征等方面要求的是 A.工作描述 B.工作规范 C.职位评价 D?工作分类 3. 最早提出“四民分业定居论”,将职业分工划为士、农、工、商四类并按职业属性聚居的人是 A.管仲 B.孟子 C.荀子 D.孔子 4. 把工作分析列为科学管理原理五大原则的第一原则的人是 A.丹尼斯?狄德罗 B?芒斯特伯格 C.泰勒 D.吉尔布雷斯 5. 科学管理运动的创始人之一,被公认为是“动作研究之父”的人是 A.泰勒 B.斯科特

C.巴鲁什 D.弗兰克?吉尔布雷斯 6. 被认为是斯科特对工作分析的首要贡献事件是 A.面谈考核科学方法的形成 B.制订了军衔资格标准 C.入伍新兵分类 D.编写了人事配置表 工作分析试题卷第1页(共6页) 7.由心理学家弗莱内根开发的,为工作分析提供了最真实、客观与定性资料,广泛应用于非结构化工作分析的方法是 A.工作要素法 B.关键事件法 C.功能性工作分析法 D.任务清单法 8.侧重于调查工时利用、确定定额时间、总结先进工作方法的工作日写实法是 A.个人工作日写实法 B.访谈法 C.工组工作日写实法 D.观察法 9.对某工人压实工序进行测时记录为:1.1s、l_3s、1.7s、1.8s、1.6s,按算术平均法计算,该工人在这道工序的标准时间是 A. 1.4s B. 1.5s C. 1.6s D. 1.7s 10.对不同组织内管理层以上的职位进行分析,最适合的方法是 A.关键事件分析法 B.问卷法 C.观察法 D.管理职位分析问卷法 11.在工作分析信息收集中,以下属于外部组织或人员渠道的是 A.职业数据 B.职业信息网 C.组织的上游供应商 D.职位的任职者 12.选择业绩标准的提取方法时,对职责目标十分清晰且易于衡量的职责,一般是以什么为导向 A.时间 B.结果 C.关键点 D.差错率 13.在能力要素的等级界定中,具有较强的客观性,能引导任职者的行为改进的方法是 A.人群百分位法 B?等级行为描述法 C.利克特量表法 D.比较法 14.更适用中高层管理人员、技术人员和专业人员的任职资格构建的模型是 A.胜任特征模型 B. GATB模型 C. HAY的冰山模型 D. SWOT模型 15.将职位与特定的级别标准进行比较,且对职位要素进行量化评价的职位评价方法是 A.职位排序法 B?因素比较法 C.职位分类法 D.要素计点法 16.在海氏职位评价方法系统中,技能、解决问题能力与职位责任两级因素权重分配为(70%+30%)的形态被称为 A.上山型 B.中间型 C.下山型 D.平路型

2015年10月历年真题工作分析试卷

2015年10月江苏省高等教育自学考试 06092工作分析 一、单选题 1.被称为美国科学管理之父的是() A.德鲁克 B.梅奥 C.泰勒 D.西蒙 2.在工作分析的相关术语中,若干工作中相近的所有职系的集合被称为() A.职位 B.职组 C.职级 D.职务 3.进行工作分析的一个最重要和最基本的要素是() A.工作分析的主体 B.工作分析的目的 C.工作分析的客体 D.工作分析内容的确定 4.在对职位进行分析的过程中,不能仅仅从静态的角度分析某个职位的特征和任职资格,还应分析这个职位在组织中的位置,以及同其他职位的工作联系,这样才能从总体上把握这个职位的全部特征。这一原则属于工作分析原则中的() A.系统原则 B.动态原则 C.应用原则 D.科学原则 5.专门针对管理人员而设计的定量化的工作分析系统是() A.职位分析问卷法 B.管理职位描述问卷法 C.职能工作分析法 D.工作日志法 6.将业务流程划分为营运流程和管理流程的划分依据是() A.组织活动的性质 B.跨越组织的范围 C.输入输出对象 D.业务流程实现的功能 7.以岗位为对象,采用科学的方法,收集各种与岗位有关的信息的过程称为 () A.岗位设置 B.岗位评价 C.岗位调查 D.岗位分类 8.工作性质相同的岗位构成() A.岗等 B.岗群 C.岗类 D.岗系 9.在岗位设置中,根据工作需要,依据工作要求而设置的操作性岗位被称为 ()A.管理岗位 B.专业岗位 C.生产岗位 D.执行岗位 10.岗位设置原则中,要求岗位设置应基于正常情况的考虑,不能基于例外情况。这一原则被称为() A.有效配合原则 B.一般性原则 C.能级原则 D.岗位间关系协调原则 11.按照组织中员工总数或某一类人员总数的比例关系来计算另一类人员的定编定员方法称为() A.比例定编定员法 B.效率定编定员法 C.职责分工定编定员法 D.工作岗位定编定员法 12.我国的《职业分类大典》将职业分成大类、中类、小类和细类四个层次。其中小类有() 个个个个 13.在岗位描述分析中,对工作任务、工作内容、独立性与多样性程度、工作的程序与方法、设备与材料运用进行的分析被称为()

工作分析自考06092复习资料

06092工作分析复习资料 第一章工作分析的历史与发展 一、单项选择题(每小题1分) 1、工作分析最初产生于()的工业企业中,当时被称为岗位研究,后来又被应用于政府文官管理中,被称为职位分类。 A.美国B.德国C.日本D.英国 2、1747年在编纂百科全书的过程中实施了一次工作分析,历史上首次大规模实施工作分析的人()。 A.美国狄德罗B.德国狄德罗C.中国管仲D.英国亚当斯密 3、系统的工作分析最早出现于()。 A.1747年B.1914—1945年C.19世纪末20世纪初D.20世纪50年代 4、工作分析,作为一项管理工具,是在美国科学管理之父()的科学管理理论的基础上发展而来。 A.狄德罗B.宾汉C.巴鲁斯D.泰勒 5、1950年,提出来职能职业分类计划理论的是()。 A.狄德罗B.赛迪?范C.巴鲁斯D.泰勒 二、多项选择题(每小题2分) 1、工作分析的思想起源于社会分工思想,许多中外学者都论述如()。 A.管仲B.苏格拉底C.荀况D.柏拉图E.亚当斯密 2、工作分析面临的挑战有()。 A.工作分析者面临的挑战B.组织体系面临的挑战C.工作面临的困难 D.社会环境的变化E.组织经营环境的变化 三、填空题(每小题1分) 1、(工作分析)被誉为人力资源系统的基石的是。 四、简答题(每小题6分) 1、简述工作分析的发展趋势。 1)工作分析的战略化; 2)工作分析信息来源的扩大化; 3)工作分析技术的信息化; 4)对客户进行工作分析; 5)角色说明书取代岗位说明书。 第二章工作分析概述 一、单项选择题(每小题1分) 1、主要职责在重要性与数量上相当的一组职位的集合或统称称为()。 A.职务B.职组C.职位D.职系 2、同一职系中职责繁简、难以、轻重及任职条件充分相似的所有职位集合称为()。A.职务B.职级C.职位D.职系 3、工作分析的一个最关键的主体,也是是工作分析中的‘天然的’最佳主体()。 A.工作分析小组B.工作任职者C.工作分析对象的直接领导D.专家 二、多项选择题(每小题2分) 1、某一时间内某一主体所负担的一项或数项相互联系的职责集合称为()。 A.职位B.职务C.职业D.职组E.岗位 2、有两个或两个以上的工作组成,是职责繁简难易、轻重大小及所需的资格条件不同,但工作性质充分相似的所有职位集合称为()。

06092工作分析(必背)

工作分析 一、单选1*20=20 1.工作分析最初产生于美国的工业企业中p2 2.1747年,狄德罗在编纂百科全书的过程中实施了一次工作分析,据说他是历史上首次大规模实施 工作分析的人 3.系统的工作分析最早出现于19世纪末20世纪初p2 4.系统的工作分析是在美国科学管理之父——F.W.泰勒的科学管理理论的基础上发展而来的p2 5.1950年,赛迪.范提出了“职能职业分类计划”理论p4 6.工作分析被誉为“人力资源管理系统的基石”p8 7.职位即岗位,是某一时间内某一主体所担负的一项或数项相互联系的职责集合p19 8.职务是指主要职责在重要性和数量上相当的一组职位的集合或统称p19 9.职系又被称为工作族,由两个或两个以上的工作组成,是职责繁简难易、轻重大小及所需资格条 件不同,但工作性质充分相似的所有职位的集合。P19 10.职组是指若干工作性质相近的所有职系的集合,也叫职群p19 11.职级是同一职系中职责繁简、难易、轻重及任职条件充分相似的所有职位集合p20 12.职等是指不同职系之间,职责的繁简、难易、轻重及任职条件要求充分相似的所有职位的集合p20 13.工作任职者是工作分析的一个最关键主体p21 14.工作岗位的任职者是工作分析中的“天然的”最佳主体p21 15.工作分析内容的确定是进行工作分析的一个最重要和最基本的要素p26 16.系统原则:任何一个组织都是一个相对独立的系统,组织中的每一个职位都不是孤立存在的,而 是整个组织系统的一部分p30 17.动态原则:工作分析的结果不是一成不变的,要根据实际情况及时加以调整p30 18.参和原则:工作分析一般由人力资源部门组织实施,但不能把这项工作看成仅仅是人力资源部的 事p30 19.经济原则:工作分析是一项非常费心费力费钱的工作,它涉及企业组织的各个方面。P31 20.岗位原则:工作分析的出发点是从岗位出发分析其内容、性质、关系、环境以及任职资格等,即 分析完成这个职位工作的从业人员需要具备什么样的资格和条件,而不是分析在岗的人员如何,否则会产生防御心理等不利于工作分析结果结果的问题p31 21.访谈法即适用于短时间可以把握的生理特征的分析,又适用于长时间能把握的心理特征的分析 p40 22.除访谈法外,问卷法也是国内目前运用最广泛、效果最好的工作分析方法之一p48 23.一般来说,观察法适用于短时间的外显行为特征的分析,适用于比较简单、不断重复,又容易观 察的工作分析 24.工作评价因子是用来评价管理类工作相对价值的纬度,即用来衡量某一管理工作(职位)相对其 他工作(职位)而言对组织的贡献度有多大p88 25.职能工作分析法最早起源于美国培训和职业服务中心的职位分类系统p90 26.通用技能就是指是人能够将事、人和信息(数据)有机联系在一起,虽然受个人偏好和个人能力 的影响,联系的程度存在差异p91 27.特定技能就是指是工作者能过根据工作标准进行特定的工作,在任务分析中特定技能表现在培训 单元中的特定部分,可以依照绩效标准将其分成不同的等级。P91 28.适应性技能就是指工作者在工作所处的环境的影响下趋同或求变的能力,如在物理条件、人际环 境和组织结构 29.非正式组织是正式组织的对称。这一概念最早由美国管理学家梅奥在“霍桑实验”中提出的。P107 30.活动,是构成业务流程的基本要素。P120 31.活动间的逻辑关系,是决定流程的关键因素。P120 32.业务流程的类型划分,根据价值及过程结构划分,从系统和全局的角度,依据价值链的观点及过 程结构,业务流程可以分为核心流程、支持流程、业务网络和管理流程。P121

06092工作分析

06092工作分析 行者QQ 516663615 第一章工作分析概述 一、工作分析的概念 1、识记:工作的概念:个体在组织中所扮演的角色的总和,通常由一系列专门任务组成。 2、领会:工作分析的含义:是全面了解组织中一项工作特征的管理活动,即对该项工作的有关信息进行收集、整理、分析、和综合的一个系统过程。实质是区别组织中一项工作与其他工作的差异。 二、工作分析的作用与意义 领会:工作分析在人力资源管理中的作用: ①工作分析为人力资源规划提供了必要的信息 ②工作分析为人员的招聘录用提供了明确的标准 ③工作分析为人员的培训开发提供了明确的依据 ④工作分析为科学的绩效考核提供了帮助 ⑤工作分析为制定公平合理的薪酬政策奠定了基础 ⑥加强职业生涯管理 三、工作分析的历史沿革及其发展趋势 1、识记:工作分析的历史沿革 ①工作分析思想公元前六世纪产生于古希腊。管仲公元前7世纪四民分业定居论 ②第一次大规模工作分析的人狄德罗 ③一战期间,工作分析这个词开始使用 ④20世纪四五十年代,开始采用定量工具解决管理问题。 1979年罗莫特提出工作分析工效学调查法,公认为工作分析创始人。 2、领会:工作分析的发展趋势 ①从静态的工作分析到动态的工作分析 ②从描述性工作分析到战略性工作分析 ③从以工作描述为重点的分析到以工作规范为重点的分析 ④从使用手工进行分析到使用高科技进行分析

第二章工作分析流程 一、工作分析流程概述 1、识记:工作分析的基本流程: ①立项阶段:发现需求预兆成立筹备小组诊断管理体系形成立项报告 ②准备阶段:成立分析小组制定工作计划进行人员培训做好其他准备 ③调查阶段:收集工作背景资料收集工作相关信息 ④分析阶段:整理资料审查信息分析信息 ⑤完成阶段:编写工作说明书进行工作分析评价应用工作分析成果 二、工作分析的立项阶段 领会:制定工作分析的总体原则: ①系统原则②动态原则③目的原则④经济原则⑤职位原则⑥应用原则 三、工作分析的准备阶段 应用:成立工作分析小组: ①选择工作分析小组成员:企业高层管理者,人力资源部专员,收集工作分析信息的人员 ②确定成员数量:视情况而定,多为单数 ③确定成员的工作职责:有助于避免相互推诿责任的现象产生。工作职责,一方面制定详细计划,另一方面审查与监督计划实施。 四、工作分析的调查阶段 1、识记:职位分类标准:基本依据是工作性质的同一性。P33 2、应用:收集工作的相关信息: 工作分析所要收集的信息的内容:做什么 what、为什么why、用谁who、何时when、何地where、为谁for whom、如何做how 6W1H 工作分析所要收集的信息的来源:现有可查资料,任职者提供的信息,同时提供的信息,工作分析人员提供的信息 五、工作分析的分析阶段 领会:工作分析阶段的分析流程: 1、整理资料 2、审查信息 3、分析信息①工作名称分析②工作描述分析③工作环境分析④任职资格分析 第三章工作分析方法 一、工作分析的分类 1、领会:工作分析的分类:通用工作信息收集法,以人为基础的系统性方法,以工作为基础的系统性方法,传统工业企业工作分析法。 二、工作分析的主要方法

最全工作分析试题及答案

精心整理《工作分析》(课程代码06092) 第一大题:单项选择题 1、以下不属于问卷调查法的优点是:(D) A.规范,有利于计算机信息处理 B.收集信息速度快,成本低 C.方便,可随时安排调查 D.调查深入 2、关于轮换、工作扩大化和工作丰富化有以下几种说法,你认为哪种提法是正确的:(B) A. B. C. D.B+C 3 A. 4 A. B. C. D. 5 A. B.工作信息分析 C.明确工作分析的目的 D.编写工作说明书 6、工作的特点是简单、外显、不断重复,则对该项工作的分析适合用:(C) A.访谈分析法

B.工作日志法 C.观察法 D.问卷调查法 7、一份完整的工作说明书包括:(D) A.工作描述 B.工作规范 C.工作分析报告 D.工作描述和工作规范 8、下面哪种方法不适合对教师的工作分析:(B) A. B. C. D. 9 A. B. C.观察法 D. 10 A. B.成本低 C. D.双向沟通,对任职者的了解较深入 11、工作分析的方法主要指:(A) A.工作信息收集的方法 B.工作信息处理的方法 C.工作说明书的编写方法 D.工作评价的方法

12、工作分析思想溯源可追溯自:(C). A.泰勒 B.狄德罗 C.苏格拉底 D.明斯特伯格 13、工作分析方法的选择依据是:(D) A.工作分析的目的 B.工作分析的内容 C.经济原则 D.A+B+C 14、以下属于隐性任职资格的有:(D) A.工作技能 B.工作经验 C.教育程度 D.任职者的内在能力和素质要求 15 A. B. C. D. 16 A.排列法 B.分类法 C.评分法 D. 17 A. B. C.外部专家由于对工作业务缺乏了解,某种程度上会影响工作分析进程 D.外部专家经验更丰富 18、记录和观察在某些工作领域内,员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为导致的成功或失败的结果的工作分析方法是指(A) A.关键事件法 B.行为观察法

北大自考人力资源《工作分析与评价》历年真题及答案[精品文档]

2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 工作分析与评价试卷 (课程代码41759) 本试卷共10页,满分100分:考试时间120分钟。 本试卷全部为选择题.应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题,答在试卷上无效。 本大题共100小题,每小题1分·共100分。 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将萁选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.从客体分布范围上划分,工作分析有狭义和广义之分,其中狭义的工作分析是指 P3 A.对某一工作活动的要素进行分析 B.对某一工作活动的过程进行分析 C.对某一组织的内部各岗位工作的分析D.对社会范围内岗位工作的分析 2.工作分析的思想可以追溯到社会分工,但是这一词汇出现在管理学领域则是在20世纪初。1916年将工作分析列为科学管理五大原则第一原则的是 P35 A.亨利·法约尔 B.马克斯·韦伯 C.弗雷德里克-温斯洛·泰勒 D.吉尔布雷斯夫妇 3.标准的工作分析指标体系必须满足一定的要求,以下哪一选项不是工作分析指标体系的要求 P80 A.可操作性 B.可比性 C.独立性 D.简约性 4.工作评价早在上世纪70-80年代就风靡欧美.成为内部人力资源管理的基础工具。 进行工作评价的目的有很多,但是工作评价最主要的目的是 P166 A.为设计公平的薪酬提供依据 B.为考核工作强度提供依据 C.为考核工作难度提供依据D.为考核工作质量提供依据 5.观察分析法一般是由有经验的人,通过直接观察或工具的协助等方法,记录某一时期工作的内容、形式和方法,并在此基础上分析有关的工作因素,达到分析目的的一种活动。实施一个完整的观察法包括两大环节,这两大环节是 P115 A.观察设计与观察实施 B.公开观察与隐蔽观察 C.直接观察与间接观察 D.阶段观察与持续观察 6.访谈分析法的操作步骤可分为三个阶段、十四个步骤。其中,第三阶段是 P137 A.准备阶段 B.实施阶段 C.访谈数据整理阶段 D.访谈结果公布阶段

(精选)2018年10月自学考试06092《工作分析》历年真题

2018年10月高等教育自学考试 工作分析 (课程代码06092) 注意事项 1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。 2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。 3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的,请将其选出 1.在职位说明书中,如“处理客户的电话咨询与投诉”,属于任职者的(B) A.任务 B.职责细分 C.职务 D.职责 2.某公司成立之初人力资源部门将组织内的所有工作纳入大类、中类、小类和等级所 构成的体系中,这一工作被称为(D) A.工作描述 B.工作规范 C.职位评价 D工作分类 3.春秋时期把分工称为“曲辨”的学者是(C) A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.管仲 4.在历史上被认为是首次进行大规模工作分析的人是(A) A.丹尼斯·狄德罗 B.芒斯特伯格 C.泰勒 D.吉尔布雷斯 5.将心理学运用到工业研究中,探索如何取得最大工作效率的人是(C) A.巴鲁什 B.斯科特 C.丽果·芒斯特伯格 D.弗兰克·吉尔布雷斯 6.被认为是斯科特对工作分析的首要贡献事件是(B) A.面谈考核科学方法的形成 B.制订了军衔资格标准 C.入伍新兵分类 D.编写了人事配置表 7.为工作分析提供了最真实、客观与定性资料,广泛应用于非结构化工作分析的方法是(D)

A.工作要素法 B.任务清单法 C.关健事件法 D.功能性工作分析法 8.对不识字或工作繁忙没时间提笔回答问卷的人较为适用的工作分析方法是(D) A.工作日写实法 B.观察法 C.问卷法 D.访谈法 9.对某工人一工序进行测时记录为:1.2秒、1.3秒、1.5秒、1.6秒、1.4秒,按中位 值法计算,该工人在这道工序的标准时间是(A) A.1.4秒 B.1.5秒 C.1.6秒 D.1.7秒 10.在招聘和选拔人员时,当求职者不被期望在进入工作门槛时便拥有特定技能的情况下,选拔人员的最好方法是(C) A.主题专家会议法 B.关健事件分析法 C.能力要求法 D.观察法 11.在工作分析信息收集中,以下属于外部组织或人员渠道的是(C) A.职业数据 B.职业信息网 C.组织的上游供应商 D.职位的任职者 12.在职位描述中,对某职位主要做什么的内容,这部分常常被称为(B) A.工作规范 B.工作职责 C.工作描述 D.职务说明书 13.将被试者的得分与常模进行比较,得到被试者在常模人群中的位置,从而判断其是 否达到该职位的要求,这种能力要素的等级界定方法是(C) A.人群百分位法 B.等级行为描述法 C.利克特量表法 D.比较法 4.在分层分类能力要素体系中,公司所有职位的任职者都必须具备的能力要素属于(A) A.共用要素 B.通用要素 C.特殊要素 D.选择要素 15,将职位与特定的级别标准进行比较,且对职位要素进行量化评价的职位评价方法是(C) A.职位排序法

自考06092工作分析重点复习资料-张羽桐(精)doc资料

江苏省自学考试人力资源管理专业(本科段复习资料 工 作 分 析 (任正臣主编 课程代码:06092 [版次 2012年 ] 第一章工作分析的历史与发展 一、填空 1. 2. 3. 研究如何提高工作效率。 二、简答 1. 工作分析面临的挑战: (1工作分析者(主体有三类:外部专家、主管、工作任职者,我国企业在工作分析者的选择上往往依赖于外部专家,轻视工作任职者的参与 (2组织体系面临的挑战:工作分析如何适应动态环境的问题 (3工作面临的困难:由于工作性质不同,工作分析人员所用的分析工具也会有所差别

(4工作条件的变化:社会环境的变化、技术的变化、组织经营环境的变化在这其中,社会环境的变化对工作的影响 : ①工作适应人,而不是人适应工作 ②受过高等教育员工的个人发展及他们在工作中接受的挑战会越来越严峻 ③在工作中不同背景员工之间的沟通与交流越来越重要 2. 社会环境的变化对工作的影响 : (1工作适应人,而不是人适应工作 (2受过高等教育员工的个人发展及他们在工作中接受的挑战会越来越严峻 (3在工作中不同背景员工之间的沟通与交流越来越重要 3. 工作分析的五个发展趋势: (1工作分析的战略化 (2工作分析信息来源的扩大化:任职者是最常见的信息来源,其他还包括客户、专家、计算机仿真系统 (3工作分析技术的信息化 (4对客户进行工作分析 (5角色说明书取代岗位说明书 第二章工作分析概述 一、名词解释

1. 工作分析:又称职务分析,是指对企业各类岗位的性质、任务、职责、劳动条件和环境, 以及职工承担本岗位任务应具备的资格条件进行系统分析和研究, 并制定出岗位规范、工作说明书等人事文件的过程。 2. 工作要素:是指工作中不能再继续分解的最小活动单位。 3. 任务:是为了达到某种目的而进行的一系列工作要素的集合, 是职位分析的基本单位, 是对工作职责的进一步分解。 4. 权限:是指为了保证职责的有效履行, 任职者必须具备的, 对某事项进行决策的范围和程度。 5. 职位分类:是指根据工作性质、权力大小、责任轻重、所需资格条件以及工作难易程度对组织系统中的职位予以分门别类, 划分出不同的类别和等级, 以作为人事管理依据的人事分类制度。 6. 职业生涯:指一个人在某种工作生活中所经历的一系列职位、工作或职业。 7. 工作分析的主体:是指承担工作分析实践中的具体操作和收集信息等工作的人, 简单地说就是进行工作分析的人。 二、填空 1. 三、简答 1. 工作分析在改善组织结构和组织设计方面的意义: (1工作分析提供的与工作有关的信息,可以帮助管理者了解工作流程、组织结构所暴露出的不合理性,可以帮助管理者对某些方面进行改进,从而提高工作效率

06092 工作分析大纲

高纲1056 江苏省高等教育自学考试大纲 06092工作分析 南京大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 I、课程性质与设置目的要求 一、课程的性质 《工作分析》课程是江苏省高等教育自学考试人力资源管理专业(本科段)的一门重要的基础课程。其任务是指导人力资源管理专业的应考者系统地学习工作分析的基本知识,熟悉工作分析和工作评价的程序,掌握工作分析的技巧,并用于指导工作分析的实践。 本课程内容共分为八章,基本涵盖了工作分析与工作评价的全部内容。各章的具体内容是:工作分析概述;工作分析流程;工作分析方法;工作说明书的编写;工作设计;职位评价概述;职位评价方法等。 二、课程设置的目的 通过本课程的学习,应考者应掌握工作分析的程序、原则和技巧,能够熟练编写工作说明书。通过本课程的学习,应考者应该将理论与实践有机地结合起来,用所学知识指导自己的人力资源管理,增加管理行为的专业性,提高管理的科学性。最后特别提醒应考者的是,在学习本课程内容的时候,应结合大纲的要求,认真读懂教材,切莫押题猜题。 II、考核目标(考核知识点、考核要求) 第一章工作分析概述 一、考核知识点 (一)工作分析的概念

(二)工作分析的作用与意义 (三)工作分析的历史沿革及其发展趋势 二、考核要求 (一)工作分析的概念 1、识记:(1)工作的概念 2、领会:工作分析的含义 (二)工作分析的作用与意义 领会:工作分析在人力资源管理中的作用 (三)工作分析的历史沿革及其发展趋势 1、识记:工作分析的历史沿革 2、领会:工作分析的发展趋势 第二章工作分析流程 一、考核知识点 (一)工作分析流程概述 (二)工作分析的立项阶段 (三)工作分析的准备阶段 (四)工作分析的调查阶段 (五)工作分析的分析阶段 (六)工作分析的完成阶段 二、考核要求 (一)工作分析流程概述 1、识记:(1)工作分析的基本流程 (二)工作分析的立项阶段 1、领会:制定工作分析的总体原则 (三)工作分析的准备阶段 1、应用:成立工作分析小组 (四)工作分析的调查阶段 1、识记:职位分类标准 2、应用:收集工作的相关信息 (五)工作分析的分析阶段 1、领会:工作分析阶段的分析流程 第三章工作分析方法 一、考核知识点 (一)工作分析的分类 (二)工作分析的主要方法 (三)工作分析方法比较 二、考核要求 (一)工作分析的分类 1、领会:工作分析的分类 (二)工作分析的主要方法 1、识记:(1)职位分析问卷法;(2)职能工作分析法 2、领会:(1)工作日志法;(2)文献分析法;(3)关键事件法

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