一年级班级小组激励制度

一年级班级小组激励制度
一年级班级小组激励制度

一(5)班班级小组激励制度

一、奖励制度:(实行累积式奖励)

1、作业:认真完成老师布置的作业得一个标志(黄),15个标志换一朵红花。

2、课堂表现:课上认真听讲,积极发言,勇于表现自己得一个标志(深蓝),累计15个换一课★。

3、劳动:积极参与劳动,打扫卫生又快又好得一个标志(绿),15个换一朵“花”。

4、课间:每日课间文明玩耍,不做危险动作,不追逐打闹,不高声尖叫得一个标志(紫),累积15个换一个苹果。

5、合作:乐于与伙伴合作,在合作中相互学习得一个标志(深蓝),累积15

颗换一个“优”。

6、环保:爱护环境,讲究卫生,不乱丢垃圾,能主动拣垃圾,维护周围的环境与卫生得一个标志(绿),15个换一朵“花”。

7、友爱:不欺负他人,团结同学,乐于帮助有需要的人得一个标志(粉红),15个换一面“红旗”。

8、课堂守纪:课堂上认真听讲,遵守课堂纪律,不影响他人学习,善于倾听他人的发言得一个标志(深蓝),15个换一个“奖”。

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9、小老师:能协助老师帮助其他同学学习得一个标志(白色),15个换一朵红花。

10、小助手:能协助老师管理好班级的纪律,课上课下能起模范带头作用得一个标志(黑色),15个换一颗星。

11、进步:在学习、生活中有明显的进步得一个标志(红色),15个换一个苹果.

12、早、午读:早读时间认真跟读,中午按老师的要求安静地午读得一个标志(紫色)

减分制度:

1.上课随意插嘴,说闲话,不经老师同意离开座位的扣一颗星星

2.早上上课迟到的同学扣一颗星星

3.作业没有完成的,或者完成不理想的扣一颗星星

4.课间打闹,大声喧哗发出尖叫声的,或者是私自跑去教师规定活动区域范围之外的同学扣三颗星星,并且当天的课间时间不准离开教室

5.随意扔纸屑或者垃圾的,被发现课桌周围地上有垃圾的扣一颗星星,并且当日需要帮助值日生完成值日工作

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6.值日生值日任务没有完成的扣一颗星星

7.午休时间被纪律小组长或者是老师记下名字批评的扣一到三颗星星

8.排队时候和前后左右同学打闹嬉戏,破坏纪律的视情节严重性扣除相应的星星数

备注:每天扣除星星数量超过6颗的同学放学回家时间延迟,在教室帮助值日生完成值日工作!教师根据一周孩子的表现情况评出每周之星!

注释:

每位学生都有机会得积分卡,一旦采齐20分,就可以来换一张表扬信,表扬信则贴到教室后的“比一比”中,从墙壁上方的表扬信多少,可以来侧面了解学生各方面的表现,表扬信的多少将与评选期末各奖项相挂钩。

班级规章制度管理细则

班级规章制度及管理细则 一、班主任基本工作流程 (一)接待新生 拿到新生名单的时候,我们会先了解一下他们的基本情况,对于外省的学生更需要重点关照,我们会对外省的风俗习惯作一个相关的了解,消除我们与新生的沟通障碍。当新生刚到学校的时候,我们给他们的第一印象非常重要,我们要非常热心地帮助他们,像哥哥姐姐一样关心他们,还要询问他们的基本情况,有选择地记录下来。如果有家长在场的话,要向家长表明我们有信心照顾好新生,并跟家长交换联系方式。 当新生基本到齐的时候,我们要组织一次班会,先通过我们幽默的互相介绍来调动现场气氛,接着分组让他们互相介绍,讨论对大学的看法,最后请各小组上台互相介绍,并表达自己的想法。经常到学生宿舍,慰问新生,了解新生的问题,并及时将一些问题反馈给辅导员。 此外,我们要组织一次校游,向他们介绍学校的基本道路、基本建筑以及基本的生活流程,让他们熟悉大学生活。 (二)管理军训 在第一次班会上,我们要鼓励同学们参与军训负责人的竞选,以自愿为原则,经过投票选出男女的军训负责人,并在班会后给他们开会,介绍军训的大致流程。我们要在军训前给新生上一节心理课,减轻他们对家的思念,让他们做好克服军训困难的准备。 一有空就到军训现场了解新生军训的情况,解决他们遇到的困难,鼓励他们积极参与这次难得的磨砺,必要时为他们送水、祛暑凉茶;同时要礼待教官,关心教官,与教官建立良好的关系,向他咨询军训的基本情况,帮忙解决军训中出现的问题。 (三)选举班委 军训结束,新的学习生活即将开始,我们要鼓励全体新生踊跃参与班干部选举。我们会劝告新生,参与班干竞选是班级责任感的表现,为了这个家能有更好的未来,每个人都有义务参与竞选,而大学很需要面试能力,这也是为面试社团,融入大学生活作准备。 选举班干时,我们先让新生上台演讲,表明自己的优势、决心,然后投票决定。班主任拥有较高的投票权,这是为了避免某些主观原因的影响,让选出来的班干部有能力、有责任心去开展班级工作。 (四)凝聚班级 班干部选出以后,以后的班级、班干会议就由他们独立组织了,但我们应该去旁听他们的会议,适当地给予指导,但不能影响他们的决定,要让他们培养独立办事能力。我们可以邀请上一年的优秀班干部或各部门的部长来介绍自己的工作经验,鼓励新一届班干部取得更好的成就。 从此,我们的工作重心转移到凝聚班级这件事情上。我们要通过组织班级之间的联谊、带头为班级比赛加油、组织班级聚餐等形式,增强班级的凝聚力。

小学一年级班级管理制度及奖惩措施

一年级班级奖惩制度 一、班级事务: 1.正副班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等。 2.卫生委员负责监督同学打扫卫生,整理讲台,关好电扇、电灯和门窗。3.安全委员负责监督同学的安全工作,如课间休息、体育活动期间。4.小组长负责收发作业、登记作业情况及时汇报给课代表。 5.路队长负责在放学时组织学生排队出校门,监督学生不抢队、不打闹。6.课代表负责作业登记,监督组长背诵。及时汇报给老师。 二、奖励制度: 晨读:8:00认真参加晨读的同学。奖励一朵小花。早读结束前说话的人由纪律委员登记好。 午阅:中午老师不在时,能安静看书做作业,不说话不走动。被表扬的同学奖励一朵小红旗。说话走动的人由纪律委员登记号。 1.课前:在铃声响之前回到座位并做好的,表现优秀并被表扬的奖励一朵小红 旗。 2.课堂:课上不说悄悄话,坐端正,两手放桌前,积极发言被表扬的。奖励两朵朵小红旗。 3.作业:星期一到星期五的作业独立完成并全对的,奖励一朵小红旗。 4.值日:值日生认真完成值日工作,地面整洁干净不扣分,奖励一朵小红旗。5.眼保健操:认真,规范,不说话,不睁开眼睛。表现优秀并被表扬的奖励一朵红红旗。 6.友爱:不欺负他人,团结同学,乐于帮助有需要的人并被表扬的奖励一朵小红旗。 7.测试:每次测试获得100分或者比前一次有进步的可奖励两朵小红旗。

8.小助手:能协助老师管理好班级纪律,提醒同学不讲话,累计5次的奖励一朵小红旗。 9.排队:能够做到快、静、齐,不说话不做小动作。做操时不开玩笑,奖励一朵小红旗。 10.一周当中小组集体表扬十次以上并且没有受批评的可免值日一次。并且小组成员每人奖励2朵小红旗。 减分制度: 1.课堂纪律:上课不听,举手发言不积极,老师没同意离开座位的扣一朵小红旗。 2.作业没有完成的,或者完成不理想的,字迹潦草乱写的,错误的作业不及时订正的扣一朵小红旗。 3.课间打闹,不注意安全的同学扣三朵小红旗,并且当天的课间时间不准离开教室。 4.随意扔纸屑或者垃圾的,被发现课桌周围地上有垃圾的扣一朵小红旗,并且当日需要帮助值日生完成值日工作。 5.值日生值日任务没有完成就去玩耍的扣两朵小红旗。 6.被纪律委员或者是老师批评记下名字的扣一朵小红旗。 7.穿戴:没佩戴红领巾和穿校服的同学扣一朵小红旗。 8.零食问题:带零食在教室里吃的同学一律没收,并扣一朵小红旗。 9.眼保健操:不认真,睁开眼睛,说悄悄话。扣一朵小红旗 10.排队的时候和前后左右同学开玩笑,做操时聊天做小动作扣两朵小红旗。11.在学校、教室的黑板墙壁上乱写乱画的扣两朵小红旗。

班级小组管理及评比制度

班级小组管理及评比制 度 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

初一、5班级小组管理及评比制度 为了培养同学们的良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯,保证不放弃一个学生,力争人人学会学习,学会生活,学会做人,特实行小组轮流值周、小组量化管理。为促进各小组的学习积极性和管理积极性,实行一周一评比,一月一公布,组长一周一总结,组长从学习、纪律、贡献等方面对组员进行评价。小组轮流值周实行班主任——值周小组——各组学生的班级管理模式,每个小组都轮流值周管理班级日常工作。 具体方法: 小组内根据每个学生的性格、能力,分别承担礼仪(校服、学生证佩戴)、卫生(卫生打扫、室内外)、学习(检查早读、上课回答问题、完成作业速度和质量)等班级管理的工作,组长每周一累计交给量化管理小组。而对于表现不佳的小组,要为班级做一两件好事,这样奖罚分明,让学生有一股上进的动力,这样才能确实评比的有效性,激发小组争当先进的积极性。而对于表现不佳的小组,要为班级做一两件好事,这样奖罚分明,让学生有一股上进的动力,这样才能确实评比的有效性,激发小组争当先进的积极性。 全班共57人,分9个小组,分别设八名正组长,每位组长配一个工作笔记本,笔记本的记录每天如实进行并注明日期,组长的笔记需具有真实性和客观性,班委将对组长的笔记不定期抽查。 组长的主要职责是每日早自习后收发作业并在笔记本上记录本组的具体情况,其内容主要有:

1没完成作业或以任何借口不交作业的同学。作业不按时完成扣1分,抄袭扣2分(课代表记录,每周5上午放学前交给学习委员)。 2上课听讲不认真扣1分,说话睡觉扣2分。自习课说话、迟到扣1分,无故离开座位扣2分,课间在走廊教室打闹者扣1分。 3上微机课、阅读课、实验课、艺术课随意换位的同学。 4上课做与学习无关的事情,如下棋、玩游戏的同学。 5仪表:发形不符合学校标准一次扣1分,不穿校服者扣1分,不佩戴学生证者扣1分。 6上课看课外书、睡觉、说笑的同学,或被老师点名的同学。 7顶撞老师、班干部、组长或不服从管理的同学。 8因任何原因给班级扣分的同学。 9上课迟到或缺席的同学。 10卫生方面:不认真参加劳动者扣1分,乱扔果皮纸屑扣1分,不参加值日者扣1分,在卫生方面为班级量化扣分者扣2分。 11做操要认真,动作要到位违者扣1分,无故不按时参加且不请假条者扣2分。 以上所有工作组长不在,组内自行安排。各组长的笔记除班主任、班长以外,任何人无权翻看,查阅,甚至涂改。 每个月的月末都要评出最优小组和最差小组,在组长笔记本上有记录的同学,将被相应扣除个人量化考评分,作为期末评“先进”“优秀”的标准。

班级奖励办法

六(4)班积分奖励方案 从:学习、纪律、劳动卫生、参与活动四个方面进行。班级学生表现奖章数量按月统计给予积分奖励。 一、学习方面 (一)在各科教师组织的各类测验中成绩优异的前3名学生给予加三奖章奖励。4到6名的给予加两奖章奖励。班内成绩进步最大的三个学生给予加2奖章。(二)各科教师布置作业每个月按时、保质、按量完成上交的给予1奖章。一月内不达标超过3次,月末奖励资格取消。 (三)各科教师可根据学生课堂表现、作业完成质量(5个好换1个奖章)酌情给予奖章奖励。课堂表现消极,一堂课被老师点名批评次数超过三次者,取消月末奖励资格。 二、纪律方面 (一)晨读、午间能遵守纪律且一周内未被值日班长扣分的给予加2奖章奖励。每周扣分次数最多的三名学生取消月末奖励资格。 (二)在纪律方面有较大进步的给予加两奖章奖励。 (三)课上能遵守课堂纪律,一周内未被值日班长扣分的给予加两奖章奖励。(四)若班级纪律很好,当天班内管纪律的值日班长给予1奖章奖励。能有两次以上得满分的值日班长再加1奖章。若同一值日班长管理班级纪律较差时取消加奖章奖励。 (五)课间操未能按秩序进行,按要求进行,被值日班长连续扣分3次以上的月末取消资格奖励。 三、劳动卫生方面 (一)积极参加值日劳动,一月内能连续主动承担脏活累活的学生可给予加一奖章。 (二)在一周内,班级卫生得满分超过3次以上,劳动委员加两奖章。 (三)在一月中,小组承担值日任务得满分超过两次,组长加2奖章,组员再加一奖章。 (四)对于指派任务的学生,能完成较好者加一奖章。 四、参与活动方面 为鼓励学生多参与活动给予相关加星。 (一)积极参加学校、班级组织活动,能够表现优异者加1奖章。 (二)能敢于利用展示时间展示自己,一周有两次的展示的可加一奖章。(三)能够在活动中上交作品且质量较高的可加两奖章。 (四)对班级有特殊贡献或为班级加分者每加0.2分奖励1奖章。 班级月末进行汇总统计,每5个奖章换1张积分。连续两月保持前三者再加1张积分进行奖励。得奖章数有明显进步的可额外奖励1张积分。学期末,对于表现最好的前5名同学进行表扬奖励。

班级纪律规章制度

班级纪律规章制度 扣分制度: 1、集合、做操过程中讲话、不遵守纪律。-1分 2、教室、走廊内玩手机、打手机。(并没收手机)-2分 3、上课说话疯、闹。-1分 4、走廊门口聚堆。-1分 5、上、下楼梯说话、疯闹。-1分 6、不服从班委管理、顶撞班委。-1分 7、走廊跑跳、疯闹。-1分 8、班级吃小食品-1分 9、不服从老师管理、顶撞老师。-5分 10、在班级里打扑克、玩象棋、凡与学习不相关的东西。(并没收)-3分 11、住宿生不能无故不上晚自习。-2分 12、不行请假手续、无故旷课。-2分 13、无故不参加集体活动或集体劳动。-1分 14、说脏话、粗话。-1分 15、上课无故迟到。-1分 16、窜楼层、窜教师。-1分 17、以上厕所为由、长时间不归者。-1分 18、不按规定穿校服或着不符合要求。-2分 19、不戴胸卡、胸卡姓名、照片不清晰。-1分

20、除晚自习外在教室充电。(并没收充电器、电池。手机)-2分 21、坐俯窗台。-1分 22、发型不合格、佩戴饰物、留指甲或染指甲。(并没收饰物)-1分 23、如果没有特殊情况乘坐电梯。-2分 注:事假一天(-2分)病假一天(-1分) 病假持县级以上诊断书、和收据到学生处销假、否则按事假处理、未按规定返校、按旷课处理。 加分制度: 1、为班级提供物质服务的、视价值每2元+1分、本项每学期最多不超过 15分。 2、为班级集体活动准备财务的+1~5分。 3、其他加分评见各项具体规章制度。 班级学习规章制度 扣分制度: 1、不认真听课,起哄。-2分 2、上课睡觉。-1分 3、上课化妆、照镜子。(并没收)-1分 4、自习课随意乱走。-1分 5、小考成绩不及格。-2分 6、文字录入测试不及格,未达标-2分 7、不交作业,不按时完成作业。-2分 8、考试作弊,抄袭。-2分 9、上课看小说,玩手机。(并没收)-2分

最新小学一年级班级奖励制度

精品文档 一(3)班向日葵班奖惩制度 表彰制度: 1.课前:认真做好上课准备,学习用品以及下节课的书本要整齐安放在课桌指定的位置;听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课 2. 课堂:上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室 3作业:认真完成老师布置的作业,保持作业本以及练习的卷面整洁,字迹端正;背诵或者口头的作业在家认真完成,需要家长签字检查,老师在学校抽查 4.午间就餐规则:排好队伍,前门出来,后门进去;就餐时候要求安静,不可以将自己的饭菜给其他同学;吃好饭,将垃圾倒进指定卫生桶,摆放好餐具,收拾好自己的课桌,整理好自己课桌地面旁边的垃圾才可以出去休息 5. 6.午休:安静午休,不大声讲话,配合纪律小组长的管理,被表扬的同学加星6.课间:每日课间文明玩耍,不做危险动作,不追逐打闹,不高声尖叫,不去本年级段活动场所范围之外玩耍 7值日:值日生认真完成值日工作,课间在教室内检查维持地面整洁干净 8环保:爱护环境,讲究卫生,不乱丢垃圾,能主动捡垃圾,维护周围的环境以及卫生 9.排队:排队时候做到“快,静,齐”,不和前后左右同学打闹玩耍,向前看齐,一直坚持到最后的同学可以得到一个笑脸! 10.小助手:能协助老师管理好班级纪律,课上课下能起带头作用 备注:每天能做到以上各条的同学直接可以得到老师的一个大拇指贴纸贴在教 室后面的向阳墙上!我们来赛赛谁的大拇指可以最快到达顶端,老师将在期末的时候进行表彰奖励! 减分制度: 1. 2.上课随意插嘴,说闲话,不经老师同意离开座位的扣一颗星星 3.早上上课迟到的同学扣一颗星星 4.作业没有完成的,或者完成不理想的扣一颗星星 5. 6.课间打闹,大声喧哗发出尖叫声的,或者是私自跑去教师规定活动区域范围之外的同学扣三颗星星,并且当天的课间时间不准离开教室 7. 8.随意扔纸屑或者垃圾的,被发现课桌周围地上有垃圾的扣一颗星星,并且当日需要帮助值日生完成值日工作 精品文档

班级激励计划书

某班级激励计划书 一、目标概述: 班级,其实是一个集体的代名词。在这个集体里我们共享同一个学习氛围,拥有相同的学习资源,甚至能够找到共同的学习目标和一致的人生追求。如何营造一个优秀的班集体,似乎一个小课题,却可能是门大学问。我们可以试着把激励管理这一提供工作效率的必胜法宝引入到班级管理中,把严谨且高度简化的管理理念应用到学校既有的教育体制和学生日常职责中,也许这会使得我们的工作事半功倍,从而推进本班学生素质的更大进步。 为此,我建议制定一份相关的激励计划,这有利于确定班集体的共同奋斗目标,为全班同学指明前进的方向,在思想上,学习上乃至生活上都有促进个人成长的作用。实行适当的激励计划还有利于提高个人乃至于班集体的道德素质修养,营造更加温馨团结的班级氛围。若我们在班级管理中树立一个明确的班集体的奋斗目标,便有助于增强我们的班级凝聚力和综合竞争力。如此一来,便可在全部同学的努力下,形成积极上进,力争上游的良好班风;加强小组间,团体学员间的学习交流和团队合作意识,从而提高班级总体学习成绩,增添同学们对本班的信任感,归属感,责任感和集体荣誉感。 二、具体实施方案: 计划1、推行多种方式激励机制 据悉,目前学校已对成绩优秀的同学设有班级奖学金,国家奖学金,励志奖学金,助奖学金。这种物质及荣誉性的激励的确能够有效地促进一小部分同学的刻苦奋进。但是这也许并不能对一小部分家境优越的同学起到根本的鞭笞作用;且由于竞争力较大,而名额相对较少,设立的奖项也只是一年一次,因此这或许会削弱部分同学的积极性。因此我建议在班级内推行短期的物质与精神并行的激励机制。针对最近班里出现的经常缺勤现象,我们要采取惩罚措施;并利用这一块资金作对为表现优越的同学提供相应奖励的经费。全班每月评出一次全勤奖,并为近期对班级做出贡献的同学颁发奖状或荣誉证书。对表现不同的同学奖罚分明,综合通报表扬或批评。相信这能够很好地督促同学们积极向学,提高出勤率。 计划2、拟设立个人特长激励 在大学这个自由的园地,我们要充分利用自己的优势,在班集体中要尽量做到“百家争鸣,百花齐放”。不难发现,学校为我们提供了一个很好的展示和个人拓展的平台,几乎每隔一小段时间都会有各种类别的比赛涌现。为此,在班集体生活中,我们更要鼓励同学们发挥自己特长,设立学习,爱

一年级奖励制度

一年级(1)班班级奖励制度 一个团结、进取的班级,需要每一位成员的参与与不懈努力,为了我们的班级更加具有凝聚力,为了使我们的同学能严以律己,爱护班集体,团结同学,成为合格、优秀的小学生我班特制定了以下班级奖励制度: 一、班级事务: 1、班长负责每天班级的纪律:早读、课间、中午、做好记录,填写班务日志。 2、环保小卫士每天负责打扫讲台和电脑的卫生,并随手关电风扇、电灯。 3、劳动小组长负责好自己小组保质保量地打扫好卫生,关好电扇、电灯和门窗。 4、小组长负责好收发作业,组织本组同学积极讨论发言,并维持本组纪律。 二、奖励制度:(实行累积式奖励) 1、作业:认真完成老师布置的作业,打分有5次以上得到五颗五角星的,可以到班主任处兑换一颗亮晶晶的贴纸五角星,累计10颗贴纸五角星换一朵红花。 2、课堂表现:课上认真听讲,积极发言,勇于表现自己得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 3、劳动:积极参与劳动,打扫卫生又快又好得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 4、课间:每日课间文明玩耍,不做危险动作,不追逐打闹,不高声尖叫得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 5、合作:乐于与伙伴合作,在合作中相互学习得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 6、环保:爱护环境,讲究卫生,不乱丢垃圾,能主动拣垃圾,维护周围的环境与卫生得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 7、友爱:不欺负他人,团结同学,乐于帮助有需要的人得一颗贴纸五角星,累

计10个换一朵红花。 8、课堂守纪:课堂上认真听讲,遵守课堂纪律,不影响他人学习,善于倾听他人的发言得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 9、小老师:能协助老师帮助其他同学学习得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 10、小助手:能协助老师管理好班级的纪律,课上课下能起模范带头作用得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 11、进步:在学习、生活中有明显的进步得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 12、早、午读:早读时间认真跟读,中午按老师的要求安静地午读得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 13、个人卫生:能坚持每天保持自己衣物整洁,小手干净的学生可以得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 注释: 每位学生都有一本“采星本”,该本子的功能是收藏老师奖励的贴纸五角星,一旦采齐10颗,就可以来换一朵红花,红花则贴到教室后的“比一比”的“小雨伞”中,从照片上方的红花多少,可以来侧面了解学生各方面的表现,红花的多少将与评选第一批少先队入队人选及期末各奖项相挂钩。

小学生班级及小组管理制度

小学生班级及小组管理制度 大德小学五年级 为了建立一个团结向上的优秀班集体,特制定了如下制度: 一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。 二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。 三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。 四、本制度每人基础分为100分,每周进行一次汇总,按总分评选出每周的班级之星五名,班主任给与表扬和奖励。 五、每周内扣分达20分者写说明书一份(300字以上),并在班内宣读。 扣分细则: 一、出勤(副班长负责) 1、迟到1人次扣2分; 2、未佩带领巾标志1人次扣1分; 3、随意离开座位,1人次扣3分; 4、干扰他人早读1人次扣3分; 5、未经请假不来上学一次扣5分; 6、未穿校服每人次1分。 二、眼保健操(体育委员负责) 1、未做扣2分; 2、做操时说话1人次扣2分;(提醒1次) 三、课间操(体育委员负责) 1、未参加做操1人次2分; 2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分;

四、上课(学习委员负责) 1、迟到扣2分 2、未做好课前准备扣2分 2、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。 五、课间活动(包括放学后的那一段时间,纪律委员负责) 1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分; 2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分; 3、损坏公物1人次扣3分; 4、出现打架等不安全现象1人次扣5分,造成严重后果扣10分; 5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。 六、就餐(就餐管理员负责) 1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1——2分; 2、就餐时教室里未保持安静1人次扣3分; 3、未排队打饭菜,秩序差1人次扣3分; 4、不及时接送餐具1人次扣3分; 5、饭后桌面或地面清洁差扣3分; 七、卫生(卫生管理员负责) 1、乱扔垃圾扣2分; 2、不认真打扫卫生者扣3分 3、不倒垃圾扣5分 4、未关门窗电器扣3分 5、忘记值日和不值日1人次扣5分

小学生班级奖励制度

班级奖励制度 一个团结、进取的班级,需要每一位成员的参与与不懈努力,为 了我们的班级更加具有凝聚力,为了使我们的同学能严以律己,爱护班集体,团结同学,成为合格、优秀的小学生,特制定了班级奖惩制 度: 一、班级事务: 1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等 2、纪律委员负责维持本班纪律:早读,课前、午间纪律管理。 3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生,整理讲台,关好电扇、电灯和门窗。 4、小组长负责好收发作业。 二、奖惩制度: 1、作业:认真按时完成老师布置的作业,字迹端正、美观,得 到“你真棒”。 2、课堂表现:课上认真听讲,积极发言,勇于表现自己,回答 声音响亮得一颗五角星。 3、课堂守纪:课堂上认真听讲,遵守课堂纪律,不影响他人学 习,善于倾听他人的发言得一颗五角星。反之,扣星 4、早读:早读时间认真跟读,得一颗五角星。反之,扣星 5、课前准备:每节课课前按课程表,摆放好学习用品;每天晚 上准备学习用品,比如:卷好铅笔,收拾好书包,检查好作业得一颗 五角星。反之,扣星

6、课前表现:铃声响,马上进课堂坐好,认真齐背古诗(或唱 歌)等老师,得一颗五角星。反之,扣星。 7、零食问题:带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没 收,并扣星。 8、到校情况:按时上学,不迟到;有事生病要请假。上学迟到 的,未请假的同学要扣星。(由班长做好登记) 9、佩戴:学校有规定在校必须到红领巾和校徽,没做好佩戴的 同学要扣星。 10、出操:出操要做到快静齐,做操时要认真,规范,不能脱离 队伍,不能与同学交头接耳。违规者要扣星,表现优秀者奖星。 11、进步:在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。 12、参与:踊跃参加学校举行各项的活动,参与者得小蜜蜂,获 奖者得奖励一张卡。 13、看书:每天累计看书20 分钟以上,不定时抽查,基本做到 者奖励“你真棒”。(以家长签字为证,签在登记表上)一个月统计一次,评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。得到的奖励是一张卡。 14、喜报:每次测试获得满分的可获得一张喜报。在平时的学习、工作中,各方面特别表现突出可获得一张喜报。 换卡制度: 1、作业本上累计100 个“你真棒”的,可以兑换一张卡。每月评选一次,累计总数为班级前十名为“作业之星”,获得者奖励小蜜蜂。 2、每位学生都有一本“采星本” ,该本子的功能是收藏老师奖励

最新小学二年级学生班级及小组管理制度

2年级班级及小组管理制度 为了建立一个团结向上的优秀班集体,特制定了如下制度: 一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。 二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。 三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。 四、本制度每人基础分为100分,每周进行一次汇总,按总分评选出每周的班级之星五名,班主任给与表扬和奖励。 五、每周内扣分达20分者写说明书一份(300字以上),并在开班会的时候在班内宣读今后该如何去做。 扣分细则: 一、出勤(副班长负责) 1、迟到1人次扣2分; 2、未佩带红领巾1人次扣1分; 3、随意离开座位,1人次扣3分; 4、干扰他人早读1人次扣3分; 5、未经请假不来上学一次扣5分; 6、未穿校服每人次1分。 二、眼保健操(体育委员负责) 1、未做扣2分;

2、做操时说话1人次扣2分;(提醒1次) 三、课间操(体育委员负责) 1、未参加做操1人次2分; 2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分; 四、上课(学习委员负责) 1、迟到扣2分 2、未做好课前准备扣2分 2、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。 五、课间活动(包括放学后的那一段时间,同学之间相互监督,纪律委员负责) 1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分; 2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分; 3、损坏公物1人次扣3分; 4、出现打架等不安全现象1人次扣5分,造成严重后果扣10分; 5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。 六、就餐(就餐管理员负责) 1、就餐时不在指定位置就餐1人次扣1——2分; 2、就餐时追捉疯狂1人次扣3分; 3、未排队打饭菜,秩序差1人次扣3分; 4、饭后桌面或地面清洁差扣3分; 5、挑食的一次扣2分;

一年级激励制度表格

竭诚为您提供优质文档/双击可除 一年级激励制度表格 篇一:一年级奖励制度 一年级三班班级奖励制度 一个团结、进取的班级,需要每一位成员的参与与不懈努力,为了我们的班级更加具有凝聚力,为了使我们的同学能严以律己,爱护班集体,团结同学,成为合格、优秀的小学生,103班特制定了以下班级奖励制度: 一、班级事务: 1、班长负责每天班级的纪律:早读、课间、中午、做好记录,填写班务日志。 2、环保小卫士每天负责打扫讲台和电脑的卫生,并随手关电风扇、电灯。 3、劳动小组长负责好自己小组保质保量地打扫好卫生,关好电扇、电灯和门窗。 4、小组长负责好收发作业,组织本组同学积极讨论发言,并维持本组纪律。 二、奖励制度:(实行累积式奖励) 1、作业:认真完成老师布置的作业,打分有5次以上

得到五颗五角星的,可以到班主任处兑换一颗亮晶晶的贴纸五角星,累计10颗贴纸五角星换一朵红花。 2、课堂表现:课上认真听讲,积极发言,勇于表现自己得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 3、劳动:积极参与劳动,打扫卫生又快又好得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 4、课间:每日课间文明玩耍,不做危险动作,不追逐打闹,不高声尖叫得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 5、合作:乐于与伙伴合作,在合作中相互学习得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 6、环保:爱护环境,讲究卫生,不乱丢垃圾,能主动拣垃圾,维护周围的环境与卫生得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 7、友爱:不欺负他人, 团结同学,乐于帮助有需要的人得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 8、课堂守纪:课堂上认真听讲,遵守课堂纪律,不影响他人学习,善于倾听他人的发言得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。 9、小老师:能协助老师帮助其他同学学习得一颗贴纸五角星,累计10个换一朵红花。

班级及小组管理制度

班级及小组管理制度 为了建立一个团结向上的优秀班集体,特制定了如下制度: 一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。 二、本制度为试行稿,可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。 三、本制度一经通过,本班任何同学都必须无条件接受。 四、本制度每人基础分为100分,每周进行一次汇总,按总分评选出每周的班级之星五名,班主任给与表扬和奖励。 五、每周内扣分达20分者写说明书一份(500字以上),并在开班会的时候在班内宣读今后该如何去做。扣分细则: 一、出勤(副班长负责) 1、迟到1人次扣2分; 2、未佩带红领巾1人次扣1分; 3、随意离开座位,1人次扣3分; 4、干扰他人早读1人次扣3分; 5、未经请假不来上学一次扣5分; 6、未穿校服每人次1分。 二、眼保健操(体育委员负责) 1、未做扣2分; 2、做操时说话1人次扣2分;(提醒1次) 三、课间操(体育委员负责) 1、未参加做操1人次2分; 2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分; 四、上课(学习委员负责) 1、迟到扣2分 2、未做好课前准备扣2分 3、课堂上随意说话、玩玩具、吃东西一次扣2分。

五、课间活动(包括放学后的那一段时间,同学之间相互监督,纪律委员负责) 1、不文明、乱吐痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1——3分; 2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣3分; 3、损坏公物1人次扣3分; 4、出现打架等不安全现象1人次扣5分,造成严重后果扣10分; 5、不服从班级管理员安排者一次扣10分。 六、就餐(就餐管理员负责) 1、就餐时不在指定位置就餐1人次扣1——2分; 2、就餐时追捉疯狂1人次扣3分; 3、未排队打饭菜,秩序差1人次扣3分; 4、饭后桌面或地面清洁差扣3分; 七、卫生(卫生管理员负责) 1、乱扔垃圾扣2分; 2、不认真打扫卫生者扣3分 3、不倒垃圾扣5分 4、未关门窗电器扣3分 5、忘记值日和不值日1人次扣5分 6、不打扫者扣10分。 八、作业(组长负责) 1、作业少完成一次扣5分, 2、不认真或拖拖拉拉者扣2——5分; 3、吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分 4、作业马虎,书写不工整一次扣3分 九、午睡(午睡管理员负责) 1、午睡铃响后还说话一次扣5分 2、影响别人睡觉一次扣5分

班级规章制度范本

班级规章制度范本 班级是学校教育教学工作的基本单位,班级管理是学校教育管理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理,下面是小编给大家带来的班级规章制度,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 班级规章制度(一) 班级是学校教育教学工作的基本单位,班级管理是学校教育管理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理,对学校良好“三风”构成和学生健康成长具有十分重要的作用,为增强班级管理的科学性和创造性,特制定学校班级管理制度。 一、班级管理机构 1、学校校长对全校班级管理负总责。学校设立年级组,由校级领导负责年级组工作,班级管理日常工作由教导处负责。 学校对全校班级管理从思想上、组织上、业务上进行指导;贯彻执行国家教育方针,使学校教育工作贴合教育规律和学生身心发展规律;按要求聘用班主任,创造条件,培养班级管理人员;

指导班主任工作方法,从政治上、生活上关心爱护班主任,每周组织召开班主任工作协调会。 2、班主任是班级管理的直接组织者。 班级管理教师负责建设班群众,对学生品行、学业、生活、安全进行管理和指导;对家庭、社会、学校教育资源进行整合;对养成优良班风、明确班级目标、构成群众舆论进行导向;选拔培养学生干部,充分发挥班干部开展班级管理。班主任负责做好班级任课教师的协调工作。 二、班级管理基本要求 1、在班级管理和教育学生的过程中,教职工要用个人用良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力量去影响学生,潜移默化地对学生进行思想教育。 2、在班级管理和学生教育工作中要充分利用谈话、示范、批评、表扬等教育手段,严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。谈话要精心准备谈话资料、谈话方法、谈话环境,把握谈话心理,要善意、坦诚、客观,适应学生个体差异,以理服人。示范要力求真实、不伪装,辩证客观、不盲目使用。批评要选取最佳的时机、最有利的场所、最适宜的方法、最适宜的程度进行,注意把握公正、善意、可理解性等原则。表扬学生要注意把握资料、把

一年级班级管理目标及措施

河嘴小学一年级班级管理目标及措施 2017-2018学年 班级管理目标: 要想让学生养成良好的行为习惯,首先要制定班规,并要求师生共同遵守。刚接手一个班,老师最最希望孩子们听老师的话,在最短的时间内形成最良好的班风。但我知道良好的班风并不是一朝一夕所能养得成的,所以,对孩子的要求不能过高,但一定要简单有效。我根据本班情况制定以下内容: 1.班级名称:梦想 班级口号:没有最好,只有更好,努力学习,顽强拼搏 班级目标:今天我们是小小笋芽,明天我们是青青翠竹。 班级公约:按时上学不迟到,尊敬师长有礼貌。铃声响,进课堂,学习用品放桌上。晨会早练和集队,静快齐来要记牢。课间休息不打闹,安全第一最重要。上课听讲要专心,积极发言先举手。回答问题大声讲,同学发言仔细听。勤动脑筋用心想,作业按时来完成。班级就是我的家,不丢垃圾不乱画。清洁卫生靠大家,做好值日人人夸。学习生活多快乐,学校就是我的家。 2.班干部和专职代表的选定和职责。 根据小孩的心理和我们的具体情况,决定选举以下班干部和

学生代表:班长、生活委员、体育委员。第一学期老师安排,以后每学期竞争上岗。 班长职责: 1.上传下达老师的各项要求。 2.把当日值日班长的名字写在黑板上,负责指挥值日班长开展工作。 3.负责每两周班级调整位置。 4.任职期满,帮助老师负责组织并主持下一届班长。 生活委员职责: 1.负责每天的清洁卫生和擦黑板;值日当天不做清洁,帮助老师检查督促其它小朋友做清洁。 2.负责每天的课间和课堂纪律。让每位小朋友树立守纪律的好习惯。 3.负责当天的考勤,发现情况随时向班长和班主任反应。 班级流程: 因为是一年级小朋友,刚从幼儿园升为小学生,在很多方面缺少自发性或者很少知道哪个时候该干什么,为了帮助他们更好的在学校里愉快的学习,特制定出一天的班级流程。 1.来到学校①做好打扫②值日班长和清洁委员总体检查清洁情况。③早读 2.上课①课前做好准备,静习好。②下午放学后把当天的

班级小组合作量化考核细则

71 班班级小组合作量化管理细则 [ 总则 ] 班级成员按一定要求组合并经适当调整分成若干组,以组为单位就学习、纪律、 卫生、两操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛,组里成员采取捆绑式政策,整个组的总分上去了,才有资格被评为最佳。每组的月基础分为 100分, 各小组及成员依照规则进行分数的加减。各项由组长登记,班干部专项负责监督,一周结束后由班长统计,公布于班级墙上。由值周班干部在下周五的班会上进行小结,表扬做得好的小组与个人,对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。 一、学习方面 1?上课认真思考,积极举手发言,被老师叫到或表扬,每人次加1分。 2?作业受表扬加1分。 3?作业不能按时完成,每门每人次扣1分;作业做错讲评后不订正者扣1分。 4?抄作业每人次扣1分;制止他人抄作业者加 2分。 5?考试作弊者扣5分,检举考试作弊者加5分。 6?每周按时完成作业的小组加 5分。 7?上课打瞌睡,说话起哄者扣2分 8?早自习和早读认真朗读,整组成员受老师表扬的每人次加2分 9?平时测验,单科前10名,每人次加2分,进步十名以上的加2分;期中,期末单科班级前三名加 2分,总分班级前五名加 5 分, 年级前 10 名、20、50分别加 10分、8分、5分。 10?上课做与上课内容无关的作业扣 2分。 二、纪律方面 1上课被老师点名批评,每人次扣 2分;辱骂他人,每人次扣 2 分;打架同学各扣 10分2上课讲废话(组长提醒)、随意走动、吵事、吃零食、传递纸条、做本堂课无关的事,每次扣 2分,不服从管理还顶撞的扣小组 5分。 3. 不听组长劝告,不尊重组长,屡教不改扣个人 1 分。 4 就餐不遵守纪律者每人次扣 2 分。 ?上网玩游戏者扣 5 分;吸烟、喝酒、打牌者扣 5 分。 6故意损害公物要照价赔偿 , 且扣 5 分。 7. 上课迟到一次 , 每人扣 2 分/早退一次扣 2 分/旷课一节每人次扣 10分,请假一次扣 2 分。 8. 课间追逐打闹者(如扔粉笔头、黑板刷打闹、在走廊上打篮球等扣 3分。) 9. 携带不该带物品(如手机、不健康的书刊等)扣 20分,并且没收。 10. 犯了错不承认错误还狡辩的,扣其 2倍的违纪分,如主动承认错误除扣相关违纪的分值外还另外加 1 分/次,敢于检举违纪行为的加 3分/ 次

班级规章制度范本

班级规章制度范本 为了更好的管理班级,制定了班级规章制度。下面学习啦小编整理了班级规章制度范文,供大家参考! 班级规章制度范文篇一为了使同学们有良好的学习环境,安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康康地学习成长,特制定以下管理细则。初二(3)班的同学们,让我们共同遵守,把我们班建设成全校最优秀的班集体,相信大家一定能做得到。 扣分细则: 一、学习纪律: 1、迟到、早退一次扣2分,旷课一次扣5分。 、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣1分。 、课桌上放过多书本一次扣1分。书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。 、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分,上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。 、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣2分。 、作业不交扣3分,不按时完成扣2分。作业字迹潦草不规范扣1分。 、抄袭他人作业,抄袭者扣2分,被抄袭者扣1分。 、在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水,如有发现,每

次扣3分。 、爱护公物,破坏台凳、门、玻璃,灯制、扫把、垃圾桶等要合理使用,不能故意破坏,如有发现,照价赔偿。视情节轻重扣1—5分。 10、集会、做操要快静齐。迟到扣1分,缺席扣2分,排队不整齐,讲话,搞小动作扣1分。 二、环境卫生: 1、值日生要把教室、走廊、楼道清扫干净,把扫把垃圾桶等摆放整齐,清扫不彻底,当天值日生每人扣1分。 、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。乱扔扣1分。 、务必在规定时间内完成清扫工作,否则当天值日生每人扣1分 、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。 、饮水机、门窗等坚持天天抹洗,不干净扣1分。 、不参加扫地的,每次扣2分,罚扫1天。迟扫的扣1分,到场不扫的,扣2分。 三、行为规范: 1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。 、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分。 、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。

一年级班级管理制度和一年级班级奖惩制度

一年级班级管理制度和一年级班级奖惩制度一年级班级管理制度和一年级班级奖惩制 度 下文是关于一年级班级管理制度和一年级班级奖惩制度相关内容,希望对你有一定的帮助: 第一篇:《一年级班级管理制度及奖惩办法》 一年级(2)班班级奖惩制度 一个团结、进取的班级,需要每一位成员的参与与不懈努力,为了我们的班级更加具有凝聚力,为了使我们的同学能严以律己,爱护班集体,团结同学,成为合格、优秀的小学生,特制定了班级奖惩制度: 一、班级事务: 1、班长负责监督每天班级中所有事务包括早读、学习、作业等。 2、副班长负责每天班级中监督本班纪律、并向老师汇报。 3、学习委员负责作业的整理、收发以及学习的榜样作用。 4、纪律委员负责维持本班纪律:早读,课前、午间纪律管理。 5、卫生委员负责好监督同学保质保量地打扫好卫生,整理讲台,关好电扇、电灯和门窗。 6、生活委员负责好每天的课间餐、牛奶和中餐的按份领取、有序发放。 7、宣传委员负责组织宣传小组出板报、制作队角。 8、安全委员负责监督同学的安全工作,如课间休息、体育活动期间。 9、小组长负责好收发作业、组织本组成员积极发言、参与班级活动。 10、路队长负责在放学时组织学生排队出校门,监督学生不抢队、不打闹。 二、奖励制度:

4、早读:早读时间认真跟读,奖星。反之,扣星。 1.课前:认真做好上课准备,学习用品以及下节课的书本要整齐安放在课桌指定的位置;听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课 2.课堂:上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室;课上认真听讲,积极发言,勇于表现自己,回答声音响亮。 3.作业:认真完成老师布置的作业,保持作业本以及练习的卷面整洁,字迹端正; 背诵或者口头的作业在家认真完成,需要家长签字检查,老师在学校抽查 4.午间就餐规则:排好队伍,前门出来,后门进去;就餐时候要求安静,不可以将自己的饭菜给其他同学;吃 好饭,将垃圾倒进指定卫生桶,摆放好餐具,收拾好自己的课桌,整理好自己课桌地面旁边的垃圾才可以出去休息 5.午休:安静午休,不大声讲话,配合纪律小组长的管理,被表扬的同学加星 6.课间:每日课间文明玩耍,不做危险动作,不追逐打闹,不高声尖叫,不去本年级段活动场所范围之外玩耍 7.值日:值日生认真完成值日工作,课间在教室内检查维持地面整洁干净 8.环保:爱护环境,讲究卫生,不乱丢垃圾,能主动捡垃圾,维护周围的环境以及卫生 9(劳动:积极参与劳动,打扫卫生又快又好。 10、出操:眼保健操要做到快静齐,做操时要认真,规范,不能与同学交头接耳,不能睁开眼睛。表现优秀者奖星,违规者要扣星。 11(友爱:不欺负他人,团结同学,乐于帮助有需要的人

学校班级学习小组管理细则

学校班级学习小组管理细则 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读下载,侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来! 班级小组管理制度篇一一、建立的原则和目的 1、原则:根据学生学习基础、学习能力、差异、习惯等将本班学生分成10个小组,尾组人数可多可少。 2、目的:培养学生的集体意识、集体荣誉感,增强学生的自主管理能力,力争每个学生都可享受到高质量的学习生活,为每个学生的健康发展奠定坚实的基础。 二、学习小组规范 (一)组长职责 1、组长是学习小组的灵魂,每组设组长两名负责组织和协调督促本组同学搞好卫生、课操、学习、集会等各项活动。 2、由组长组织本组同学展开自主学习和交流,组织检查组员作业完成情况,落实课内外的学习并负责做好记录。 3、由组长对组员进行分工,以便更好地完成任务,应注意让组员轮流完成查找资料、画图、讲解、质疑等各项任务,让每个同学都能够得到锻炼。 4、组长对组员及时评价、纠正,并将结果告知班主任和班委会成员。 (二)学习要求 1、组长应公平、公正,不讲人情、面子,只讲学习效果。 2、组员应服从组长安排,学习和班务工作应该做到分工明确,责任到人。 3、遵守课堂纪律,应做到“手中有笔,桌上有本,眼中有老师”,杜绝趴伏、睡觉、玩手机听音乐等与学习无关的行为。 4、积极参与课堂讨论,认真解答学习问题,充分发挥主观能动性和学习的自主自觉性。 5、组员应及时完成并上交老师布置的作业,不找任何理由,不打任何折扣。 6、组内同学应互相帮助、鼓励、督促,坚决杜绝耍横、耍赖、撒泼等现象

的发生,如有违反,应及时改正,并向组内同学道歉,并处以“评价与保障”条款的相应扣分和处罚。 三、评价与保障 实行他律与自律相结合的评价与保障制度。 1、组长根据组员在校的表现予以赋分,每天6分,每周按30分计算。 2、及时完成卫生打扫、广播体操、大型集会的各项工作,如有违反,每次扣除积分当中1分。 3、课堂上不能有随便说话、睡觉、玩手机、迟到、旷课等于学习无关的行为,如有违反每次扣除1分。 4、认真完成作业,每缺一次扣1分,迟交一次扣0.5分。 5、组内同学自主学习、合作交流,课堂上不参加学习活动游离于学习之外的每天扣1分。课堂上积极回答问题,对于回答正确的同学实行奖励政策:1号同学答对加一分,2号同学答对加两分,类推之,计入总分。 6、小组长每周公示一次成员得分情况,组内成员的总得分即小组得分,对于得分前两名的小组实行奖励(物质和精神,侧重精神);在期末汇总中积分前三名的小组及成员(表现极差的除外)自动获得评优先的荣誉,其他小组中得分靠前的个人亦可获得。 7、课代表在当堂课结束以后应及时向任课老师询问同学们的课堂表现,每生被点名批评一次扣0.5分,成绩计入总分。 8、班主任采取“自省”的惩戒措施,对于迟到、旷课等违纪的同学,由其在“自省记录本”上写上违纪的种类及违纪时间,并予以以上条款扣分的惩戒,同时在自省记录上做好标记,每天对自己进行自我评价,优秀划“√”,一般划“∠”,较差划“×”。 9、对于拒绝合作,屡次违反班规校纪拒不悔改的同学将交与年级和学校统一处理。 10、关于调位,第一次调位实行抓阄原则,以后调位按小组积分多少,前三名的小组有权自由选择位置,后七名的小组抓阄决定。 上述规定于学习小组建立起即刻生效,如有补充和修订另附说明。 班级小组管理制度篇二为充分发挥班级大学生素质拓展学分考核小组

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