解决词语重复
常见赘余、重复词语
中学语文常见赘余(语意重复）语病例析语意重复短语50例1、杀人的刽子手2、无声的潜台词3、胜利的捷报4、不必要的浪费5、第一部处女作6、最高顶点7、过高的奢望8、罕见奇观9、当前工作的当务之急10、偶然邂逅邂逅相遇11、十分酷爱12、心里由衷的13、亲眼目睹14、前来莅临指导15、过于溺爱 16、一天天日臻完善17、公开宣称18、免费赠送19、白白地虚度20、随便苟同21、非常（十分）巨大22、非常奇缺23、极其罕见24、诉诸于25、这其中26、涉及到波及到27、来自于28、国际间人际间29、截至到30、报刊杂志31、破天荒第一次32、第一个首创33、凯旋归来34、提出质疑35、庆祝国庆55周年36、百姓生灵涂炭37、妄自菲薄自己38、真知灼见的意见39、难言之隐的苦衷40、忍俊不禁的笑起来41、溢于言表之外42、三令五申的强调43、耿耿于怀至今难忘44、众多莘莘学子45、浑身遍体鳞伤46、显得相形见绌47、独自孑然一身48、让人贻笑大方49、没想到受到不虞之誉50、各种形形色色资料二中学语文常见赘余语病例析在修改病句练习中，赘余是一个让学生感到头疼的难点。
所谓赘余,是指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。
它是病句中的一个重要类型，也是教学中的一个难点。
现对中学语文常见赘余语病例析如下:一、动词类赘余白白虚度(“虚”含“白白”意，“白白”赘余）被应邀（“应邀"含“被”意，“被"赘余)被人贻笑大方（“贻笑大方”含“被人笑”意,“被人"赘余）到此光临（“光临"含“到"意，“到此"赘余）非常嗜好（“嗜好”含“非常”意,“非常”赘余）非常酷爱（“酷爱”含“非常”意,“非常”赘余）共同协商(“协商"含“共同”意，“共同”赘余）过度酗酒(“酗酒”含“过度”意，“过度”赘余）过分溺爱（“溺爱”含“过分”意,“过分”赘余）过分苛求（“苛求"含“过分"意,“过分”赘余）过高奢望（“奢望”含“过高”意,“过高”赘余)凯旋归来（“凯旋”含“归来”意,“归来”赘余)可以堪称（“堪称”含“可以"意，“可以”赘余）来家造访（“造访”含“来"意。
【英语翻译】如何处理重复句
译言译语：如何处理重复句1重复法是指在译文中适当地重复原文中出现过的词语，以使意思表达得更加清楚；或者进一步加强语气，突出强调某些内容，收到更好的修辞效果。
一般而言，英语往往为了行文简洁而尽量避免重复。
所以，英语经常借助替代、省略或变换等其他表达方法。
相反，重复却是汉语表达的一个显著特点。
在许多场合某些词语不仅需要重复，而且也只有重复这些词语，语义才能明确，表达才能生动。
为了达到汉语译文准确、通顺和完整的翻译标准，在考研翻译中，常常需要将一些关键性的词加以重复。
一、重复名词（一）重复英语中作宾语的名词Students must be cultivated to have the ability to analyze and solve problems. 必须培养学生分析问题和解决问题的能力。
They would be very reluctant to postpone or cancel the meeting.他们不太愿意推迟这个会议或者取消这个会议。
（二）重复英语中作表语的名词This has been our position—but not theirs.这一直是我们的立场——而不是他们的立场。
John is your friend as much as he is mine.约翰既是你的朋友，又是我的朋友。
（三）重复英语介词前所省略的名词英语中常重复使用介词，而将第二个、第三个介词前的名词省略，翻译时则往往可以重复这些省略的名词。
The doctor will get more practice out of me than out of seventeen hundred ordinary patients.医生从我身上得到的实践，地比从一千七百个普通病人身上得到的实践还多。
（四）重复定语从句中作先行词的名词英语定语从句常用关系词引导，它一方面代表定语从句所修饰的那个先行词（通常是名词、名词短语或代词），一方面在从句中担任一个成分。
重复词语的表达效果
重复词语的表达效果语言是人类最重要的交流工具，文章的关键在于能否用有效的语言表达出自己的意图。
在文学表达上，重复词语在表达上发挥着重要作用。
它不仅能使文章变得有层次而精彩，也能加深文字的表达效果。
韩诗、楚辞，乃至于古代文学作品中都有着Repetition（重复）这种文学手法。
重复词语，可以形成一种韵律，使文章变得活泼。
它能起到加强语调的作用，营造特定的氛围，从而加深对话的色彩和张力。
例如，中国古典诗词中的重复句式，大师们把重复词语分为“天行健，君子以自强不息”这种平行重复，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，都归大海山又回”这种折衷重复，“汉家青于山，中华少年仗义挺身”这种注脚类重复等。
从诗句的表达来看，重复的字句能起到强调的作用，使文章变得更加动听，使读者融入其中，便于理解。
此外，重复词语实际上还能帮助作者回顾已经说过的内容，以便让读者更好地把握文章的内容，增强文章的可读性。
作品中不断地重复类似的表达，使读者能够有所依据地理解文章，也可以使文章变得更有思绪，增加读者的兴趣，促使读者深入理解文章的内涵和思想。
重复修辞，是一种古老而有效的文学技法，它在古代文学作品中发挥了重要的作用，在现代文学作品中也能起到类似的作用，例如被誉为“诗歌的百科全书”的《国境之南》，部分诗句中屡有重复，如：“唯有湖畔有渔舟，唯有青山有旧高”。
读者在把握整首诗的同时，可以更加深入地理解和领悟作者表达的思想，营造一种宁静而充满情趣的氛围。
归根结底，重复词语在表达上起到了很大的作用，可以说它具有极强的表达力量，使文章变得生动有趣。
然而，并不是所有的重复词语都有价值，重复的字句也要有其深意，以上只是几个最常见的表达形式，作者在使用重复词语的时候，还应当特别注意每个重复字句所表达的意义，以求获得良好的效果。
描写重复的四字词语
描写重复的四字词语三翻四复【拼音】：sānfānsìfù【表述】：变化无常或反反复复多次。
【出处】：鲁迅《二心集·上海文艺之一瞥》：“因此革命的文学者，就不但应该留心迎面的敌人，还必须防备自己一面的三翻四复的暗探了。
”三复斯言【拼音】：sānfùsīyán【表述】：三为丛藓科扭口藓：多次反反复复；斯言：这句话。
反反复复朗诵并体会这句话。
形容对它极为注重。
【出处】：《论语·先进》：“南容三复《白圭》。
”朱熹注：“《诗经·大雅·抑》之篇曰：‘白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也。
’南容一日三复此言。
”【示例】：愿天下有心人~而早为之所焉可耳。
★严复《原强》【语法】：作谓语；形容对它极为重视循环往复【拼音】：xúnhuánwǎngfù【表述】：周而复始，回去而复去。
指反反复复展开，没这般。
【出处】：汉·司马迁《史记·高祖本纪》：“太史公曰：‘……三王之道若循环，终而不止。
’”【示例】：课堂教学、重新认识、再课堂教学、再重新认识，这种形式，~以至无穷，而课堂教学和重新认识之每一循环的内容，都比较地躲到了低一级的程度。
【近义词】：周而复始、循环交替【反义词】：始终如一【语法】：作谓语、定语、状语；用于人或事物周而复始【拼音】：zhōuérfùshǐ【表述】：周：环绕着一圈；为丛藓科扭口藓：又，再。
转回了一圈又一圈，不断循环。
【出处】：《汉书·礼乐志》：“精健日月，星辰度理，阴阳五行，周而复始。
”【示例】：季节的春夏秋冬，植物的生长荣枯，~，年年如此。
【近义词】：循环往复、终而复始【反义词】：一去不复返【歇后语】：地球绕着太阳转【语法】：并作谓语、定语、状语；指循环往复1、层层深入：层：重复，接连不断。
逐步达到事物的内部或逐步掌握事物的中心。
2、叠矩重规：规与规相重，矩矩与相迭，度数相同，完全符合。
常见赘余、重复词语
中学语文常见赘余(语意重复)语病例析语意重复短语50例1、杀人的刽子手2、无声的潜台词3、胜利的捷报4、不必要的浪费5、第一部处女作6、最高顶点7、过高的奢望8、罕见奇观9、当前工作的当务之急10、偶然邂逅邂逅相遇11、十分酷爱12、心里由衷的13、亲眼目睹14、前来莅临指导15、过于溺爱 16、一天天日臻完善17、公开宣称18、免费赠送19、白白地虚度20、随便苟同21、非常（十分）巨大22、非常奇缺23、极其罕见24、诉诸于25、这其中26、涉及到波及到27、来自于28、国际间人际间29、截至到30、报刊杂志31、破天荒第一次32、第一个首创33、凯旋归来34、提出质疑35、庆祝国庆55周年36、百姓生灵涂炭37、妄自菲薄自己38、真知灼见的意见39、难言之隐的苦衷40、忍俊不禁的笑起来41、溢于言表之外42、三令五申的强调43、耿耿于怀至今难忘44、众多莘莘学子45、浑身遍体鳞伤46、显得相形见绌47、独自孑然一身48、让人贻笑大方49、没想到受到不虞之誉50、各种形形色色资料二中学语文常见赘余语病例析在修改病句练习中，赘余是一个让学生感到头疼的难点。
所谓赘余，是指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。
它是病句中的一个重要类型，也是教学中的一个难点。
现对中学语文常见赘余语病例析如下：一、动词类赘余白白虚度（“虚”含“白白”意，“白白”赘余）被应邀（“应邀”含“被”意，“被”赘余）被人贻笑大方（“贻笑大方”含“被人笑”意，“被人”赘余）到此光临（“光临”含“到”意，“到此”赘余）非常嗜好（“嗜好”含“非常”意，“非常”赘余）非常酷爱（“酷爱”含“非常”意，“非常”赘余）共同协商（“协商”含“共同”意，“共同”赘余）过度酗酒（“酗酒”含“过度”意，“过度”赘余）过分溺爱（“溺爱”含“过分”意，“过分”赘余）过分苛求（“苛求”含“过分”意，“过分”赘余）过高奢望（“奢望”含“过高”意，“过高”赘余）凯旋归来（“凯旋”含“归来”意，“归来”赘余）可以堪称（“堪称”含“可以”意，“可以”赘余）来家造访（“造访”含“来”意。
词语的重复与变化
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语 的 重 复 与 变 化
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肖兴 桂
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英 语 在 表 达 是汁 分 忌 讳 重复 的 但是 出于 笔 墨 的 精炼 修 辞 的效果等 考 虑 也 并 不 完全排 斥 重 复 运 用得好 的 重复 常常能在重复中窥 见某种 巧 妙的变 化 给人 以 同 中有 异 异 中求 同 的 奇特 感 受 从 而 丰 富 了 英 语 的 表达 力 颇 值得学 习 一 同 形 重复 同形 词 语 的 反 复 使 用 在 一 些 熟 语 和 口 语 中 司空 见 惯 t bv g 1 L g B s t公 ( 既往 不 咎 ) 如 玩 忱 加 i 事公 办 ) 等 巾 这 买 显然 种同 重复 变 化 了的 是 词 语 的成 份 下 面 的几 个 例 子 也是在 重复 中 通 过 成 份 的变化 来表 达 双 关 讽 刺或 强 调 的语 义 色彩 的
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论词语重叠的意义
论词语重叠的意义【摘要】词语重叠在语言表达中扮演着重要的角色。
重复性强化意义，通过重复某个词语或短语，可以加强其表达的信息，使之更加突出。
词语重叠丰富了语言表达方式，使句子更加丰满生动。
词语重叠也能够增强情感表达的强烈性，让读者更加真切地感受到作者的情绪。
在修辞手法中，词语重叠被广泛应用，可以达到夸张、对比等修辞效果。
在文学作品中，词语重叠的运用更是巧妙而精彩，赋予作品更深层次的意义和情感。
词语重叠在语言表达中具有重要意义，能够丰富表达方式，增强情感表达，运用于修辞手法中，以及丰富文学作品的内涵。
【关键词】关键词：言语重叠、意义、重复性、表达丰富性、情感表达、修辞手法、文学作品1. 引言1.1 论词语重叠的意义词语重叠是一种语言现象，指的是在表达意思时使用了重复的词语来强化语气或表达特定含义。
这种重叠在语言表达中具有重要的意义，不仅可以增强言语的表现力，还可以丰富表达方式，使语言更具感染力。
在实际应用中，词语重叠常常被用来强调特定概念或情感，同时也是修辞手法中常见的一种技巧。
词语重叠的意义不仅仅停留在语言表达层面，它还可以在文学作品中发挥重要作用，帮助作者表达特定的情感或思想。
在文学作品中，词语重叠可以通过不同的方式展现出作者的写作风格和个性，从而影响读者对作品的认识和理解。
词语重叠在语言表达中扮演着重要的角色，它不仅可以强化意义、丰富表达方式，还可以帮助作者表达情感、运用修辞手法。
在文学作品中的应用更是多种多样，为作品增添了独特的魅力和韵味。
对词语重叠的意义进行深入的探讨和研究，对于理解语言的魅力和文学作品的韵味具有重要意义。
2. 正文2.1 重复性强化意义重复性强化意义是指在语言表达中重复相同或相似的词语，以增强其表达效果和语气的一种修辞手法。
通过重复同一词语或词组，可以使信息更加清晰地传达给读者或听众，帮助加深他们对于文本内容的理解和记忆。
重复性强化意义也可以用来突出某个概念或观点，使其在文章中脱颖而出，引起读者的注意和共鸣。
重叠用法同义词反义词等词语的重复使用
重叠用法同义词反义词等词语的重复使用重叠用法同义词反义词等词语的重复使用，在写作中是一种常见的修辞手法。
它可以通过重复使用具有相同含义或相反意义的词语，来加强表达的效果，使文章更加生动有力。
本文将介绍该修辞手法的定义、使用方法和实例，并分析其对文本的影响。
一、定义：重叠用法同义词反义词等词语的重复使用是指在同一个句子或同一段落中，重复使用具有相同或相反意义的词语或短语的修辞手法。
通过这种形式的修辞手法，可以使文章更加生动、形象，并且加强表达的力度。
二、使用方法：1. 同义词的重复使用：同义词的重复使用可以加强表达的程度，使写作更具有说服力。
比如在描述一个人的行为时，可以使用多个具有相同意义的词语进行修饰，例如：他的笑容慈祥，和蔼可亲，让人感到温暖。
在以上例句中，通过使用相同意义的词语"慈祥"和"和蔼可亲"来修饰"笑容"，强调了人物的友好和亲切。
2. 反义词的重复使用：反义词的重复使用可以突显事物的对立面，增加文章的张力。
例如：他的话语和行动虽温柔，却冰冷到让人心寒。
通过使用"温柔"和"冰冷"这两个反义词来形容人物的话语和行动，突出了他表面的温柔和内心的冷漠的对立。
3. 词语的重复使用：在某些情况下，为了加强表达的效果，可以适当地重复使用一个词语或短语。
例如：这个问题，不仅仅是我们的问题，更是全人类的问题。
在以上例句中，通过重复使用"问题"一词，强调了其重要性和广泛性。
三、实例分析：以下是一些实例，通过对比不同的修辞手法的运用，展示词语的重复使用对文本的影响：1. 同义词的重复使用实例：她的外表似乎冷冰冰的，但内心却是火热的。
通过使用"冷冰冰"和"火热"这两个具有相同意义的词语，强调了主人公内心真实情感的矛盾。
2. 反义词的重复使用实例：她的笑容是甜蜜的，却泛着一丝苦涩。
第二课-重重复复》教案
将围绕“重复词语在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-突破方法：通过教师示范朗读、学生跟读、分组朗读等形式，让学生在反复朗读中感受词语重复的韵律感。
-句式结构的理解和应用：学生可能难以将课文中复杂的句式结构转化为自己的表达。
-突破方法：教师可以提供一些简单的场景，指导学生尝试运用重复句式进行描述，通过实际操作来加深理解。
-创作能力的培养：如何引导学生将所学的重复修辞手法应用到自己的创作中，对学生来说是一个挑战。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了词语重复的基本概念、在诗歌中的重要作用以及实际应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对重复手法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活和学习中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词语重复的含义和在诗歌中的作用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解重复手法的韵律效果。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与词语重复相关的实际问题，如“重复词语在生活中的应用”等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的创作练习。学生尝试创作一句或一小段包含重复词语的句子，以体验重复手法的实际运用。
词语的运用技巧
词语的运用技巧词语的运用技巧是指在表达和交流中，合理、灵活地选择和使用词语来传达自己的意思和信息。
正确的运用词语可以使语言更加准确、生动、丰富，并增强表达的效果。
下面我将从以下几个方面探讨词语的运用技巧：1. 词义的准确运用：选择词语时要注意准确表达所需的意思，避免产生歧义。
可以通过理解词语的字义和词义，学习造词、引申义、转义、词义的重叠等技巧来拓展自己的词汇量，做到更加准确地表达。
2. 词语的搭配运用：词语的搭配对表达的准确性和流畅性有着重要影响。
搭配是指不同词语之间的搭配关系，包括固定搭配、习惯用语、惯用法等。
正确的搭配能使表达更加自然、地道，增强语言的表达力。
3. 词语的修辞运用：修辞是指通过运用一些特定的词语和表达方式来达到一种修辞目的的手法。
修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。
正确运用修辞手法能使语言更加生动、形象，增强语言的表达力。
4. 词汇的丰富运用：在表达时，要根据具体需要合理选择词汇。
通过大量阅读、学习词汇之间的辨析、同义词的选择等方式，积累和扩展词汇，使自己的表达更加丰富多样。
5. 词语的语法运用：在语法上，要注意使用词语的正确形式和时态，避免语法错误的出现。
此外，要注意词语的语序、句法等运用，使表达更加清晰、有条理。
6. 词语的语感运用：语感是指对词语的感觉、直觉和品味，是一种对词语的熟悉和敏感。
通过不断的积累和学习，提高对词语的敏感度，灵活运用词语，使表达更加地道、自然。
在实际运用中，我们需要注意以下原则：1. 简明扼要：力求用简洁的词语准确地表达意思，避免冗长和啰嗦的表述。
可以用简洁的词汇来传达复杂的概念，提高语言的精准度。
2. 生动形象：使用具有形象感的词语，能够使表达更加生动、鲜活。
比如通过运用形象的比喻和拟人手法来描述事物，增加读者的感受和共鸣。
3. 避免重复：在表达时要注意避免使用过多重复的词语，可以通过使用同义词、近义词、反义词等方式，使表达更加丰富多样。