初三(九年级)期末考试高效复习建议

合集下载

初三学生管理措施(19篇)

初三学生管理措施（19篇）初三学生管理措施初三学生管理措施（精选19篇）初三学生管理措施篇1九年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的全面丰收，我们认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体九年级教师，规范教学常规管理，完善目标管理方案。

坚持做到四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。

一、教学工作1、狠抓教学质量，提升教学成绩。

加强教学管理，提高课堂效率。

强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。

各备课组认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学计划，把教学研究工作落到实处。

加强集体备课，发扬协作精神，统一教学进度。

积极发挥集体智慧，打好团体战。

每周一次，有备课的具体地点，具体时间，中层领导分别深入到各学科组，负责监督和指导。

备课组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。

通过抓集体备课，促使教学成绩不断提高，涌现出了语文和数学两大强势学科。

3、加强优生辅导，指导差生补缺。

统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。

抓学生管理，做好以下工作：(1)抓优秀生，响鼓重锤。

造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。

(2)抓边缘生，推拉并举。

相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。

(3)抓学困生，百炼成钢。

认真分析他们的原因，做细致的工作，教给学习的方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。

(4)抓心理辅导，轻装上阵。

(5)重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。

第一学期以期中考试为契机，抓学生的学习状态，抓学习风气，让每一位学生制定下一步自已的计划和目标并进行张贴，形成比学赶帮超的风气。

2023中考物理备考复习计划和方法精选1

2023中考物理备考复习计划和方法精选1中考物理备考复习计划和方法精选篇1期末考试是学生和家长比较看重的一次考试，对于期末考试的复习指导学生一定要认真学习一下。

初中的物理知识是一块一块的，相对比较独立。

但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的，所以说之前如果学不好，之后也很难学好。

如果大家觉得这一块物理比较难，我觉得大家应该着手复习，把之前学过的简单的模型，简单的一些运动状态复习之后，我们说最后物理为什么觉得比较难呢，复杂程度其实是这样的，我们之后期末会接触到平抛运动，平抛运动其实你可以分解到一个水平上，一个竖直方向上。

而这个水平方向跟竖直方向上都是咱们之前学过比较简单的运动，但是他们给的合成到一块，好多同学觉得比较难了，因为这都是一个递进的过程，所以说怎么筹备期末考试呢，建议大家把之前的内容夯实基础，上课跟着老师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉，不会觉得特别难。

一.建立和谐师生关系，激发学生学习兴趣常言道亲其师，信其道，无论是成绩好的学生、还是基础比较薄弱的学生都很主动、很愿意与老师交流讨论，老师和学生心往一处想，劲往一处使，学生学习热情高涨，给人信心和力量。

二.抓基础、抓主干、抓落实对于课本和考试大纲要求的基础知识、基本规律、基本能力要求，我们都进行了逐个筛选，认真做好落实。

所以对于常规习题、常规能力，就成了我们学生的特长。

三.加强题型训练、强化答题规范将能力转化成分数是对老师和学生提的共同的口号，我们要求学生加强计算能力、审题能力的培养，尽最大努力减少答题的失误。

我们要求老师和学生把这作为课题进行研究。

一方面我们要求老师做好示范，对于繁杂的运算，课堂上不能回避，老师要亲自演示，运算也是一种能力，对于大题，老师要给出标准、完整、详细的解答过程。

另一方面我们要求学生计算不能省，大题要过程化、方程化，尽一切可能把失误降到最低。

四.注重学习过程，淡化学习结果，减轻心理压力我们非常注重学生复习习惯、复习方法的养成，从错误的更正、上课的笔记、课后的复习及补习着手，交他们方法，催他们落实。

复习计划怎么写复习学习计划(通用9篇)

复习计划怎么写复习学习计划（通用9篇）时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始制定计划了。

拟起计划来就毫无头绪？问渠那得清如许，为有源头活水来，如下是爱岗敬业的小编为家人们整编的9篇复习学习计划，仅供参考。

高考的复习计划篇一一轮复习一轮复习主要是补习过去学习中的弱科、弱点，并搞清楚各知识点、串点连线，形成属于自己的知识体系。

较主要的是记住知识点中的公式、定律、定义、性质等重要结论，同时总结归纳各知识点的重要题型，较好是以往高考出现的常考点。

第二轮复习一轮复习结束以后，基本上完成了所有科目的基础复习，而第二轮复习的重点就要转移到高考各个学科的命题方向进行专题复习。

以英语为例，可按高考英语卷分为“选择题”、“填空题”和“阅读题”等进行针对性复习。

通过专题复习训练，目的是总结和记忆高考各科可能出题的规律和各类题型。

第三轮复习这轮复习主要是按高考题的模式进行适应性练习。

首先要求按规定时间完成练习，并调整各学科的题目解题时间。

较好不要超过所限定的时间，即高考中的15分题就不要超出15分钟的作答时间，并且3分钟之内还没有解题思路、5分钟之内还写不出开头，就要停止作答，做下一题。

如果考试的时间觉得不够，则需要现在就开始进行速度训练。

第四轮复习较后一轮复习建议一天一门整理做过的练习卷，特别是模考卷，总结高考出题规律。

认清自己所做过的错题，并及时进行补救。

复习计划篇二所谓中等生，也就是成绩在二本线上、一本线下的考生。

成绩处于这个水平的孩子占了整个考生群体中的绝大多数，因此在高考当中很多标准都是根据他们的情况来确定的，比如老师们的复习进度大多是依照班级里中等生的接受能力来安排的；高考命题也往往是依据中等生刚好能做完试卷来分配习题的难易程度及题目数量的；统计下来每年各地高考录取率也往往在50%以上（也就意味着绝大部分中等生有大学可上）……这些数据虽然让人感到安心，然而却不可麻痹大意，尤其是对于那些录取率较低的省份和教学质量平平的高中里的中等生们，更要在高三这关键的一年好好努力一番，争取使成绩从中下游变为中上游，甚至突破中等生的框框，一跃成为优等生。

2024年九年级英语中考备考计划样本（4篇）

2024年九年级英语中考备考计划样本即将迎来____年的中考，我已初步拟定了一份中考英语备考策略。

1. 首轮复习阶段考虑到学生对基础知识的遗忘现象普遍，我们将秉持温故知新的教学理念，引导学生稳步前行，从零散知识过渡到系统归纳，强化基础知识的条理性，确保学生扎实掌握基础。

此阶段，我们计划按教材顺序梳理语言知识点，深入讲解并应用，同时对各单元的知识要点进行梳理，重点巩固基础词汇和词组。

2. 第二轮复习阶段本阶段将集中精力进行语法知识的复习，遵循考纲规定的语法项目，由易至难，系统整理各个语法点，结合历年中考题进行训练。

复习过程中，定期进行小测，识别并解决学生共性问题。

在这一轮，听力、词汇和口语的训练将融入每节课，保持训练的连续性。

3. 第三轮复习阶段基于前两轮复习，我们将进行题型强化训练，提升学生对各种题型的解题能力。

根据本地中考题型，对听力、单项选择、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，侧重于解题策略的指导。

此阶段，将通过精心设计的综合练习，帮助学生梳理知识盲点，强化考点理解。

学生间的互评讨论，教师的答疑解惑，将进一步巩固记忆。

4. 综合模拟训练与应试技巧在前三轮复习的基础上，实施综合训练，学生为主，梳理复习内容，查漏补缺。

模拟真实考试环境，提升学生的应试能力和应变能力。

模拟训练是考前的重要环节，通过模拟试题，模拟考试流程，锻炼学生的应试技巧和策略。

5. 考前心理辅导针对学生的个性差异，提供个性化的心理辅导，缓解考前紧张情绪。

鉴于学校中基础较弱的学生较多，我们将积极应对，持续关注这些学生，通过反复的单词阅读、听写和简单词组背诵，鼓励他们掌握基础知识。

在练习上，将为他们设计适应的题目，教授答题技巧，提高答题正确率。

总之，四轮复习旨在从不同维度对学生进行反复复习和强化，逐步深入，由易至难，由简至繁，构建知识体系，提升能力。

在整个复习过程中，我们将始终坚持听力、口语、词汇和阅读的训练，这些是中考的关键领域，也是得分的关键。

2024年九年级数学第二学期的教学计划（五篇）

2024年九年级数学第二学期的教学计划一、第一阶段复习1、复习策略第一阶段的复习目标是“三关”：（1）通过记忆关。

所有公式、定理等必须准确记忆，这是取得良好结果的基础。

（2）通过基本技能关。

解题技巧的掌握，意味着能识别并应用适当的解题策略。

（3）知识结构化：将教材内容归纳整理，形成系统结构，包括实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何等多个单元。

每个单元复习后进行单元测试，强化补缺工作。

2、复习注意事项（1）牢固建立基础知识。

确保每个学生都能理解和掌握初中数学知识，应用基础时能准确、迅速。

（2）重视课本，中考基础题多源于教材或其变式，不可脱离课本。

（3）避免题海战术，精选练习，以点带面，强化针对性训练。

（4）关注季节影响。

第一阶段复习跨越冬季和春季，需注意夏季炎热可能对学习的不利影响。

（5）定期评估学生作业，及时反馈。

采用多种教学策略进行反馈、矫正和强化，以提高教学质量。

（6）因材施教，实施分层教学，提高复习效率。

课堂上采用“低起点、多归纳、快反馈”的教学模式。

（7）注重拔尖人才培养。

引导他们寻求捷径，创新解题，强化逻辑思维，提升解题的完整性和灵活性，以提高中考优秀率。

二、第二阶段复习1、复习模式第二阶段复习以专题为中心，不再按章节或单元划分。

2、复习要点（1）专题设置需科学。

确保专题内容与教学大纲和中考要求紧密相关。

（2）专题选择应具有代表性，避免全面覆盖，重点突出。

（3）根据专题特性合理安排时间，关键部分投入更多精力。

（4）以题代知识，通过练习来巩固和唤醒基础知识，应对可能出现的知识遗忘现象。

（5）适度提升专题难度。

这是第二阶段复习的特性，适度难度有助于提升学生能力。

（6）在保证基础知识稳固的基础上，适当拔高专题复习的难度，以提升学生应对挑战的能力。

2024年九年级数学第二学期的教学计划（二）一、学情评估基于对上学期成绩的分析，我们观察到本班级存在显著的两极分化现象。

一部分学生已牢固掌握数学学习的基本理念和技巧，对数学学习抱有积极态度，而另一部分学生由于各种原因，数学水平明显落后，对学习数学的兴趣也大为减退。

中考备考方案(二篇)

中考备考方案一、复习方式分三轮复习第一轮摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。

按初中数学的体系，可以把内容归纳成八个单元:(1)数与式{实数、整式、分式、二次根式}，4课时;(2)方程(组)与不等式(组){一次方程(组)、一元一次不等式(组)、一元二次方程，分式方程，简单的二元二次方程(组)}，15课时;(3)函数与统计{一次函数、二次函数、反比例函数、统计}，10课时;(4)三角形，5课时;(5)四边形，5课时;(6)相似形，5课时;(7)解直角三角形，3课时;(8)圆，5课时。

复习为基础知识的单元、章节复习。

通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。

我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。

结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。

中考有近70分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。

所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。

上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。

第一轮复习在四月中旬必须完成任务，安排八次分单元的测试，如有必要，再安排一次月考。

第一次测试:数与式负责人:易桂荣第二次测试:方程(组)与不等式负责人:文琳第三次测试:函数与统计负责人:尹涛第四次测试:三角形负责人:杨顺华第五次测试:四边形负责人:易桂荣第六次测试:相似形负责人:尹涛第七次测试:解直角三角形负责人:文琳第八次测试:圆负责人:杨顺华月考负责人:易桂荣第二轮针对热点，抓住弱点，开展难点专题复习。

这一轮复习我们打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。

第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。

高效复习迎接期末演讲稿(20篇)

高效复习迎接期末演讲稿（20篇）高效复习迎接期末演讲稿（通用20篇）高效复习迎接期末演讲稿篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！我今天演讲的题目是《认真高效复习，争取优异成绩》,经过一学期的学习，我们将迎来期末考试。

期末考试不仅是对同学们前一阶段学业成果的一次盘点、检阅，更是对每一个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验；也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。

在这个关键时刻，大家是否该认真问一下自己：在这段时间内，我的学习效果如何？上课认真听讲了吗？课后科学地复习所学的知识了吗？给自己制定合理的奋斗目标了吗？把它们找出来并且用心想想，它们意味着什么。

那么，你会明确：从现在开始，应该做的，是之前的学习，制订合理的计划，复习迎考！不过考试光有热情是不够的，还要注意方法。

第一、要珍惜时间。

在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们一点的是：学习是以时间做保证的，同学们要在各任课老师的指导下，合理安排学习时间，进行复习。

谁珍惜时间，时间就对谁慷慨；谁浪费时间，时间也就荒废谁。

我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率。

那种怀有侥幸思想，听天由命的做法是万万要不得的。

成功的取得来自于你每一天扎扎实实的学习，来自于你每一节课认认真真的投入，来自于你每一晚废寝忘食的拼搏。

第二、做好知识上的准备。

孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。

所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习。

在复习中狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。

不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范。

第三、在心理上做好充分的准备。

考试是紧张的，是对知识的检测，又是对意志的磨炼。

许多人考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。

思想品德(政治)九年级(初三)期末复习资料(第二单元_关爱自然_关爱人类)

第二单元关爱自然关爱人类第一节共同的问题共同的选择⒈人与自然在发展过程中的关系①在人类出现之初，人与自然曾经保持着和谐的关系。

②人类在生存发展的过程当中通过不断地认识自然，利用自然，改造自然，创造出了灿烂的文明。

③然而，人类征服自然、改造自然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重地破坏了生态环境，导致生态危机，也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。

⒉生态危机的含义人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统结构和功能由于人为的不合理开发、利用而引起的生态环境退化和生态系统的严重失衡过程。

⒊生态危机日益严重的原因①根本原因：生态危机从根本上说是由于人类过度的开发自然、掠夺式地利用自然造成的。

②直接原因：不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。

⒋可持续发展的含义可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。

⒌可持续发展的要求可持续发展要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

⒍我国实施可持续发展的伟大实践①西部大开发。

②能源工程、西气东输、南水北调、西电东送、三峡工程。

③交通工程：青藏铁路。

④生态工程：三江源生态工程，珠江污水处理。

⒎青少年与可持续发展①认真学习科学文化知识。

②了解我国的基本国情。

③落实环境活动。

④增强生态意识。

⑤提高科技意识。

⑥树立可持续发展科学观。

…………………⒏青少年针对可持续发展应有哪些具体行动？①随手关灯，随手关水龙头。

②垃圾分类回收。

③积极参加植树活动。

④积极参与环境保护。

第二节我国的环境压力⒈我国人口现状的基本特点①人口基数大。

②新增人口多。

③人口素质偏低。

⒉我国人口的其他特点①农村人口多。

②人口老龄化的速度加快。

③人口的分布不平衡。

⒊我国严峻的人口形势对我国的不良影响①人口的过多和过快增长，直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高。

②人口的过多和过快增长，同时也对自然生态环境造成了巨大的压力。

2024年期末国旗下校长发言（4篇）

2024年期末国旗下校长发言各位教师同仁、同学们，新的一年已经开始，期末考试的钟声即将敲响，你们是否已经做好了准备？在此，我愿与大家共同探讨如何取得优异的成绩。

我们必须摒弃“粗心”这一自我安慰的借口。

粗心并非一个合理的解释，它通常意味着我们对知识的掌握不够熟练。

只有对知识熟练掌握，我们才能在任何情况下避免错误。

比如，在背诵乘法口诀时，即便在分心的情况下，由于过度熟练，背诵也不会出错。

要克服粗心，我们可以采取以下措施：一是对易错题进行分类和强化训练；二是培养一次做对的习惯，将每次作业都当作考试来对待；三是建立错题本，时常复习，以减少错误的发生。

制定符合自身实际的学习计划至关重要。

这意味着计划应与教材同步，符合个人学习基础，同时考虑个人可自由支配的时间。

一旦计划制定，就必须严格执行，避免找借口放纵自己。

主动发现问题是学习过程中的重要环节。

同学们应积极思考，提出问题，探索知识的深度和广度，从而提高自己的理解和应用能力。

养成良好的时间管理习惯也是必要的。

我们应该明确任务，形成规律，专注于有效学习，减少无效劳动。

对学习资料进行归纳整理也是提高学习效率的重要手段。

这包括教科书、练习册、考试题以及其他学习资料，如课堂笔记和课外典型试题等。

乐于与他人交流学习经验，可以帮助我们更好地理解和掌握知识。

向他人解释问题，不仅能帮助他人，也是自我复习和巩固知识的好方法。

同学们，只有逐步培养并实践这些良好习惯，我们才能在学习中取得显著进步，取得优异成绩。

我相信，成功终将属于坚持不懈、勤奋学习的你们。

2024年期末国旗下校长发言（二）各位教育工作者及学子们：早晨好！时间如同白驹过隙，转瞬即逝，不知不觉中，一个充满挑战、紧张而同时又硕果累累的学期即将落幕。

期末考试的钟声已然敲响。

此次考试不仅是对同学们本学期学业成就的全面回顾与审视，更是一次对个人综合素养的深度检验，它考验着每位同学的自信心、自觉性、毅力和诚信度。

我们期望同学们能够克服过度紧张与焦虑，保持冷静，满怀信心地迎接期末考试的挑战。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

初三（九年级）期末考试高效复习建议
要立足课本：对基本概念、基础知识掌握不到位是学习问题的根源，所以应从源头抓起。

但这绝不是简单地把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯地看书效果好。

团结协作：和同学互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。

你若对问题没有深刻理解和真正掌握，你是经不起问的，你也就不能给予他人以满意可信的回答。

互相讨论中可以暴露出复习过程中的漏洞和不足，从而得到补充提高。

增强自信正确记忆
人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，为了兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。

告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。

困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

所谓的“困难”，给人的第一印象就是“惧怕”、“辛苦”和“遥远”。

课本也像朋友，多亲近，也就不会这样了。

记忆有重要的时间段，即临睡前和起床后。

短时记忆：5:30—7:30;长时记忆：14:00—17:00;深度思考：20:00—22:30.对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式等。

另外，记忆有四个层次：数字———文字———声音———图像，其中图像是最高级的记忆技巧。

在考试的时候，你能在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。

如果记忆不在状态，可以适当放松一下，比如做做运动、转换学习内容、学习环境等。