课堂儿歌
幼儿园老师在课堂上经常教孩子们唱的儿歌
幼儿园老师在课堂上经常教孩子们唱的儿歌《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
《幼儿园里朋友多》幼儿园里朋友多，有同学，有老师，幼儿园里玩具多，滑梯木马小汽车，做游戏，唱儿歌，幼儿园里真快乐。
《拍手歌》你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
《大苹果》我是一个大苹果，小朋友们都爱我。
请你赶快洗洗手，要是手脏别碰我。
《小小萤火虫》小小萤火虫，飞到西，飞到东。
这边亮，那边亮，好象是盏小灯笼。
《排排坐，吃果果》排排坐吃果果你一个来我一个大家快乐笑呵呵。
《数青蛙》一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿扑通扑通跳下水。
《做早操》早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
《小手帕》小手帕，四方方，天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净多喜欢。
《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
《找朋友》找呀找呀找呀找，找到一个好朋友。
敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。
《拉大锯扯大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。
接闺女，接女婿，小外孙子也要去。
《小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
《小燕子》小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀；上天剪云朵，下河剪水波。
剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。
《拔萝卜》拔萝卜，拔萝卜，嗨吆嗨吆拔不动。
小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动。
小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
一年级入学儿歌
上课要求儿歌 铃声响，进课堂。 小小脚，并并拢。 小小手，自然放。 小眼睛，看老师。 小耳朵，认真听。 勤动脑，多提问。
用眼睛儿歌 眼睛眼睛很重要， 学好本领少不了； 教师讲课看老师， 同学发言看同学； 看图看书要仔细， 边看边想动脑筋； 认认真真学本领， 学会用眼顶要紧。
用耳朵儿歌 老师讲课用心听， 同学回答仔细听 边听边想动脑筋， 认认真真学本领。
课间安全牢记心儿歌 下课铃响两件事，一要做好课前事。 二要立即上厕所，时间足够不用跑， 游戏玩耍不走远。团结友爱守秩序， 课间安全牢记心。铃声一响进教室。
Байду номын сангаас
一年级班级常规儿歌
一年（1）班班级常规儿歌早上太阳照，背书包，\上学校，要准时，\见到老师同学要问好。
拿出作业，赶快交，\ 准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。
上课丁零零，上课了\快进教室来坐好。
\ 学习用品放整齐，小脑袋，往右拐\等待老师来上课，\我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。
\ 老师说话认真听，\ 小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，\举小手，学老师。
\ 提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，\回答问题声音响，\学会倾听才真好，看谁上课表现好？\ 一、二、三，我最好。
下课下课了，要休息，\别忘书本准备好。
\ 捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，\ 人人争当关心集体的小主人。
多喝水，上厕所，\看看书，散散步，\有益游戏要多玩，危险追逐别再玩。
\ 你帮我，我帮你，\同学互爱互助要发扬。
中午午休到，快洗手，\安静坐，专心吃。
\样样饭菜都要尝, 营养价值在里面,\身体健康助成长。
\中午卫生要搞好，快速打扫质量高。
\安静地，睡个觉，\下午格外精神好。
下午下午了，听广播\ 登记作业快整美，\认真听课表现好。
自习课自习课，要安静，\ 认认真真先复习。
\仔仔细细独立做，身坐直，头要正，肩要平。
\眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸\胸离桌边有一拳。
\ 书写工整又美观，完成作业要检查。
\看看书，画图画，\ 保持安静谁最乖？一、二、三，我最乖。
放学放学时，收书包。
\书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，可别忘掉。
\排排队，快静齐。
平平安安回家去。
做值日做值日，要尽职\ 同心协力搞卫生。
\ 扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。
晚上吃饭、洗澡，自己来，\ 学习自己要自觉，\复习、预习少不了\ 多读书籍长见识。
\睡前准备好用具，\早睡早起身体好，迎接美好每一天。
一\上课铃声响，快快进课堂。
\起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲。
\发言先举手，回答不乱抢。
回答问题声音响，\别人讲话认真听，\争做守纪律的好学生。
二\铃声响，进课堂。
\小小脚，并并拢。
幼儿园课堂常规小儿歌
幼儿园课堂常规小儿歌课堂常规儿歌：
1坐坐好拍拍手
点点头伸伸手
不说话快坐好
2小手拍拍
小手小手拍一拍，我把小手伸出来。
小手小手拍一拍，我把小手举起来，
小手小手拍一拍，我把小手藏起来。
3拍手歌
拍着手说的：
谁的小手拍的响——我的小手拍的响
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
谁的小手藏的好——我的小手藏的好
4上课
老师说话认真听
小耳朵，竖起来，
小眼睛，看老师，
举小手，学老师，
提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，
回答问题声音响，学会倾听才真好，
看谁上课表现好？一、二、三，我最好。
5看书歌
小图书，真好看，有小猴，有大象，还有汽车和轮船，轻轻翻，静静看，爱护图书人人夸。
6玩具、玩具，我爱你
小玩具，我爱你，天天跟我做游戏，
轻轻翻，轻轻放。
小玩具，我爱你，做完游戏放整齐
7安静歌
谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，晴巴闲起来(我们要上课了)。
一年级常规儿歌
一年级常规儿歌早上太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。
拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。
上课丁零零，上课了，快进教室来坐好。
学习用品放整齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。
老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。
提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。
下课下课了，要休息，别忘书本准备好。
捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人争当关心集体的小主人。
多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐别再玩。
你帮我，我帮你，同学互爱互助要发扬。
中午午休到，快洗手，安静坐，专心吃。
样样饭菜都要尝,营养价值在里面,身体健康助成长。
中午卫生要搞好，快速打扫质量高。
安静地，睡个觉，下午格外精神好。
下午下午了，听广播，登记作业快整美，认真听课表现好。
自习课自习课，要安静，认认真真先复习。
仔仔细细独立做，身坐直，头要正，肩要平。
眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。
书写工整又美观，完成作业要检查。
看看书，画图画，保持安静谁最乖？一、二、三，我最乖。
放学放学时，收书包。
书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，可别忘掉。
排排队，快静齐。
平平安安回家去。
做值日做值日，要尽职，同心协力搞卫生。
扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。
晚上吃饭、洗澡，自己来，学习自己要自觉，复习、预习少不了，多读书籍长见识。
睡前准备好用具，早睡早起身体好，迎接美好每一天。
课前上课铃声嘀铃响小朋友们进教室文具课本放整齐静候老师把课上下课文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵个人卫生干净手巾随身带勤剪指甲勤洗手书写干净不涂抹个人卫生要讲究作业课堂作业认真做抓紧时间不能拖字迹端正且规范反复检查少差错上学按时上学不迟到衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴问早问好有礼貌升旗生国旗时要肃立并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌目不转睛望国旗上课专心听讲纪律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了吃饭吃饭以前先洗手细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑环境卫生课桌椅，排整齐废纸杂物不乱扔值日劳动认真做干净环境要爱惜爱公物爱公物，做模范课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画物归原处好习惯放学排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘出操集合队伍快静齐前后左右成直线动作一致听口令做操跑步勤锻炼爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
一年级课堂常规儿歌
一年级课堂常规儿歌课前上课铃声嘀铃响小朋友们进教室文具课本放整齐静候老师把课上下课文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵个人卫生干净手巾随身带勤剪指甲勤洗手书写干净不涂抹个人卫生要讲究作业课堂作业认真做抓紧时间不能拖字迹端正且规范反复检查少差错上学按时上学不迟到衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴问早问好有礼貌升旗生国旗时要肃立并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌目不转睛望国旗上课专心听讲纪律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了吃饭吃饭以前先洗手细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑环境卫生课桌椅，排整齐废纸杂物不乱扔值日劳动认真做干净环境要爱惜爱公物爱公物，做模范课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画物归原处好习惯放学排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘出操集合队伍快静齐前后左右成直线动作一致听口令做操跑步勤锻炼爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
学写字学写字，要记住头要正，肩要平，身子坐直纸放正眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
儿歌（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
一年级，小学生，背着新书包。
唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。
儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。
书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
儿歌（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。
学拼音儿歌童谣顺口溜
学拼音儿歌童谣顺口溜课堂教学：拼音部分一、声母儿歌1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法:声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
2、b、p、d、q小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。
右手指向上做个d；右手指向下做个q。
3、四线格拼音格，四条线，拼间字母住里面。
住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。
4、Z、c、s、zi、ci、siZ、c、s是声母，发音只能轻又短。
zi、ci、si是音节，发音需要响又长。
5、j q x y与相拼jqx真有趣，从不和 u 在一起。
小小有礼貌,见了j q x 就摘帽! （配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）小见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念。
小小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。
jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小更淘气，吹走小的圆泡泡。
j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。
（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口）小见了j q x，摘下帽子敬个礼，小见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。
6、声母 b p m等左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。
（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。
左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。
6是b，反6d；9是q ，反9p，正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p 泼水的 p，广播的b。
小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.一扇小门 nnn，两扇小门 mmm；一根小棒lll，一把雨伞fff。
小鸡头上蝴蝶飞，j j j。
小朋友喜欢的十首儿歌
小朋友喜欢的十首儿歌在幼儿园的课堂上，儿歌是一种非常重要的教育方式。
它能够让孩子们学会语言，认字、识数、增强记忆力和表达力。
儿歌还能帮助孩子们发掘自己的感情和情感，让他们快乐、愉悦、感悟到自己的情感。
下面我会为大家介绍十首适合幼儿园的儿歌。
第一首：《小星星》歌曲轻松愉快，旋律简单，易于学唱，孩子们唱起来非常有趣。
能够让孩子们学会复杂的音符和音乐节奏，并训练他们的语言表达能力。
第二首：《小鸟飞呀飞》歌曲明快欢乐，让孩子感受到小鸟的欢快和自由。
这首歌也能让孩子们感受到大自然中的美好，增强他们对生态环境的保护意识。
第三首：《小兔子乖乖》这首歌可以让孩子们学习如何听从父母、老师的教导。
歌曲温馨动人，让孩子们在欢快中感受到父母温情的呵护。
第四首：《一闪一闪亮晶晶》这首歌让孩子们能够认识到星星和晚上的概念，启发他们对自然、夜空的好奇，培养孩子的天文兴趣，同时也训练孩子的听觉和口齿表达能力。
第五首：《拔萝卜》这首歌旋律轻快、节奏明快，使孩子在愉快的歌声中对劳动有了新的认识。
同时也锻炼了孩子的语音语调，增强孩子的口齿清晰能力。
第六首：《洗手歌》这首歌能够培养孩子们良好的卫生习惯，让孩子们在唱歌的同时更加重视卫生，了解卫生的重要性，同时也锻炼孩子的听力和语音表达能力。
第七首：《小蜜蜂》这首歌是孩子们非常喜欢的一首歌曲，歌曲动感十足，旋律优美。
孩子们唱着唱着就会跟着舞动起来，从而锻炼孩子们的身体协调能力。
第八首：《红花会开》这首歌体现了孩子们在春天生机勃勃的心境，让孩子们在欢快的氛围中感受到春天的到来。
同时也让孩子们通过歌曲能够将自己的感受更好地表达出来。
第九首：《我是一个小小的人民警察》这首歌让孩子们学会什么是公共安全，体验当一个人民警察的工作和职责。
让孩子们懂得要勇敢、坚定、无畏的维护自己的安全和秩序。
第十首：《小手拉大手》这首歌是非常具有亲情和家庭氛围的一首歌曲，让孩子们在漫长的成长路上不会感到孤独，懂得建立良好的亲情和友谊关系。
3-1周萍一年级课堂常规训练儿歌十首
一年级课堂常规训练儿歌十首编辑整理：周萍（一）上课铃响起，站队快静齐。
轻声进教室，身体速坐直。
（二）上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。
书本文具放整齐，等待老师齐学习。
（三）小小手，要放好。
小眼睛，看老师。
小嘴巴，闭紧了。
小腰板，挺直了。
（四）点点头，伸伸腰，我们来做准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，课堂学习好欢喜。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行！师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）（五）上课铃声响，我已进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，我是好孩子，老师来夸奖。
（六）身坐直，手放平。
看前方，专心听上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
（七）站要直，坐要正，手放平来脚放稳，心静笔张眼正视。
书写不忘三个一，坚持不懈保身体。
（八）笔尖手指离一寸，不挡视线眼舒适。
笔杆斜靠虎口上，指实掌虚腕松弛。
不误健康与写字。
（九）课前做准备，学具摆放齐。
铃响进教室，静静迎老师。
身体坐端正，精力要充沛。
眼睛向前看，耳朵仔细听。
发言先举手，说话口齿清。
双手平拿书，站起大声读。
读中有问题，不要轻易丢。
不懂大胆问，小组可讨论。
书写要美观，演算要仔细。
作业不偷懒，做完勤检查。
表扬不骄傲，批评不气馁你行我更行，共同长本领。
（十）你拍一我拍一，美好生活不容易。
你拍二我拍二，老师同学在一块儿。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，身体坐直要牢记。
你拍五我拍五，学习本领我做主。
你拍六我拍六，课堂风采人人秀。
你拍七我拍七，四十分钟要珍惜。
你拍八我拍八，动脑发言受人夸。
你拍九我拍九，完成作业齐动手。
你拍十我拍十，良好习惯要保持，要保持！。
一年级新生常规口令儿歌口令歌(识字材料)
一年级1班常规口令儿歌（诵读识字材料）1、上课铃声响，快快进课堂。
书本摆放好，静息在桌上。
2、一二三四，站好姿势。
五六七八，闭上嘴巴。
3、谁的眼睛亮，我的眼睛亮。
谁最乖，我最乖。
4、一二三，请坐端。
三二一，就静息。
时间-到。
（停止）5、一二，坐直。
背挺直，头抬高。
6、我们应该怎么坐？头正、肩平、背直、足安7、亮眼睛——看老师（看黑板）；小耳朵——仔细听8、平地手牵手，安静慢慢走。
楼梯不牵手，安静慢慢走。
9、小嘴巴，闭闭好。
小小手，摆桌上。
10、表扬表扬他——棒棒，你真棒！.棒棒，你真棒！11、夸夸自己——棒棒，我真棒！棒棒，我真棒！12、休息操：“点点头，伸伸腰，我们来做休息操，小白兔，蹦蹦跳；小鸭子，嘎嘎叫；小金鱼，游啊游；小朋友，拍拍手；安安静静齐坐好。
”13、请你跟我拍拍手——我就跟你拍拍手；请你跟我闭闭嘴——我就跟你闭闭嘴请你跟我坐坐好——我就跟你坐坐好14、下课四件事：一对桌子；二推椅子；三做准备；四捡垃圾，上了厕所再去玩。
15、请把铅笔送回家，我把铅笔送回家，下次写字还用它。
16、左手压书，右手指字。
眼看书——手指字，心里跟着读17、注意“写字注意三个一”：眼离书本一尺远；胸离桌子一拳远；手离笔尖一寸远；18、小朋友，文明安全要记清：说话轻，脚步轻，上下楼梯，靠右行；不追逐、不打闹，文明安全要记心。
19、小朋友来排队——安安静静有秩序，前后左右对整齐。
20、火车火车哪里开—火车火车这里开，咕噜咕噜转起来。
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一、常规训练及习惯养成：
1．上课铃一响，站队快静齐。
轻声进教室，身体坐坐直。（通常用于课前组织学生）
2．（师）小小手——（生）放放好。
（师）小眼睛——（生）看老师。
（师）嘴巴——（生）闭紧了。
（师）小腰板——（生）挺直了。
或：眼睛——看老师，
腰板——挺直了。
竖起耳朵——好好听。
或：小腰板――挺直点！
两个肩膀――放松点！
小眼睛――瞪大点！
两手放好――坐正啦！
（以上通常用于集中学生精力）
二、组织教学：
1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。（通常体态语示范学生坐好）
2．同学们，我问你，上课应该怎么做？
身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
3．第一第一在哪里――第一第一在这里！
（通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具）
4．谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（通常指提醒学生看黑板）
5．快快快，动作快――我是第一坐好啦！（通常指学生下座位活动）
6．谁来帮帮他――我来帮帮他！（通常用于学生回答问题需要帮助）
7．（1）火车火车开到哪儿——火车火车开到这儿。
（火车火车开开——开到我这儿来）
（2）谁来修火车――我来修火车！（通常指开火车时遇学生卡壳情况）
（3）小火车在哪里？小火车在这里。
（4）师：小火车，开起来。 生：咕噜咕噜开起来
师：火车头在哪里？ 生：火车头在这里
师：这排火车开起来（横、竖都可）
8．（1）小老师在哪里——小老师在这里。我是x老师，请大家跟我读（小老
师领读）
（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？
小老师接力棒，一传传到我这里。（以此循环）
9．（1）拍拍手——你真棒。
（2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。
（3）Xxx再想想，我们为你加加油。
（以上通常用于评价鼓励）
三、拼音教学：
1．（师）小卡片，放桌上――一二三四五六七――看谁放得快又好
（生）看我放得快又好（通常用于的拼音卡片游戏）
2．跟我学游戏
师：“请你跟我拍拍手。”
生：“我就跟你拍拍手。”
以这样的形式进行，内容可以根据实际的情况而改。例如：请你跟我点点头，
请你跟我笑一笑，请你跟我坐坐好，请你跟我听故事„„小朋友们很喜欢这样
的游戏（通常用于课间休息放松或者转入下一教学环节）
3．表调儿歌：
有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是i，u一起来，谁在后面给谁戴。
有a先找a，没a找oe，i，u谁在后，帽子戴在谁头上。
4．拼写（拼读）规律：
小ü弟弟，最懂道理，见jqx，脱帽行礼。
小ü真懂礼，见了jqx，就把墨镜取。
小ü没父母，大y来帮助，小ü擦去泪，乐得笑呵呵。
i，u都有标在后，i上小点要去掉。
嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
5．我说**，我找**。（一个孩子说拼音或字，另一个孩子找，然后交换。）
（通过常用师生互动、生生互动复习巩固拼音）
6．拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
（通常用于书写字母）
7．复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，
快速向后滑过去，合成一音不忘记。
8．声母b和韵母a，猛的一碰变成ba。
b-a（带调号）爸，爸爸。（通常用于拼音音节）
9．小小魔术棒——作用可真大。（通常引导学生用手指读课文、书空和读拼
音四声）
四、书写姿势儿歌
（榉园小学 矫健老师提供）
握笔姿势儿歌：
食指拇指捏着，
三指四指托着，
小指在后藏着，
笔尖向前斜着，
笔杆向后躺着。
写字姿势儿歌：
提笔就是写字时，
拿起笔，要牢记：
眼一尺，胸一拳，
手一寸，
背直头正脚放平，
端端正正来写字。
字号： 大大 中中 小小
（网上整理 ）
一 二 三 坐坐好
师：请你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好
师：请你跟我来写字 生：我就跟你来写字
注：前半句为老师说，后半句为学生说。
一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）
五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）
小眼睛，看黑板。
身体，坐直
两手，放好
保持，安静
准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）
师：头—— 生：（齐答）正
师：肩—— 生：（齐答）平
师：臂—— 生：（齐答）开
师：足—— 生：（齐答）安
或者这么说也行：
师：眼离桌面 生：（齐答）一尺远
师：胸离桌面 生：（齐答）一拳头
师：手离笔尖 生：（齐答）一寸长
我的课前准备操
点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，
棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！
安静课堂方法：
师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）
生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）
写字时：
1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）
身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平
生接：字写得好，老师夸我行！
3个字的用的比较多
小眼睛 看老师
小松树 坐(站)得直
小耳朵 仔细听......
师：一、二
生：坐正 （或颠倒）
常规教育：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先
举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。
写字方面：足放平，身子正。头不歪，肩不耸。
课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身
体好。
拍拍手，
拍拍手，
上拍拍，
下拍拍，
左拍拍，
右拍拍，
两手朝上伸一伸，
两手叉腰扭一扭，
端端正正快坐好！
师：小嘴巴 生：不说话！
师：小眼睛 生：看老师！
叮铃铃，上课了，
坐端正，专心听，
要发言，先举手，
课堂纪律要遵守。
脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。
课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令，仅供参考！
师：铃声响 生：坐端正
师：嘴巴 生：闭紧
师：眼睛 生：向前
师：双手 生：摆平
师：耳朵 生：听清
利用《找朋友》这首儿歌的曲调换一下词，可用于铃声刚响时的组织教学。
叮铃丁零上课了，小朋友们进课堂，摆好书来坐端正，人人夸我好学