我心中的教育作文
4年级作文《我心中的班主任》
4年级作文《我心中的班主任》篇1：陈老师是我心中最好的班主任，她在治理班级这一方面就令我很佩服。
我们班同学有个坏习惯，就是管不住嘴，好说话。
老师哪怕仅仅离开半分钟，大家就叽叽喳喳说个不停。
我们一至四年级的班主任一直那我们这个坏习惯很苦恼，一直对这个坏习惯没有一点治理的办法，只能写检查，越写检查，大家越多嘴。
我们的新班主任对治理这件事有个好办法：再一再二不再三。
大家都是诚实的孩子，陈老师如果发现大家趁老师不在时说话了，那么就请你自觉的站起来，让没有说话的同学把说话同学的名字记下来，一次提醒。
二次警告，如果榜上三次有名，就要挨罚了。
有一次，趁老师把落在一班的书拿回来时，大家就情不自禁的说了起来。
当老师回来时，大家迅速闭上了嘴，关上了话匣子。
可这一切还是被陈老师发现了。
陈老师象往常一样，让说话的同学站起来，可大家也是象往常一样只站起来几个。
于是陈老师发话了：“大家都是诚实的好孩子，如果一个人没有了诚信，那么这个人一生就毁了，大家要象自觉起立的同学一样，敢作敢当。
”这番话打动了许多同学，又站起来一大批。
老师让没有说话的同学把说话的同学名字记下来后，又表扬大家，说：“这才是好孩子，敢作敢当。
”老师继续上课。
两节课，又是一节语文课。
上课时，三班的李老师找陈老师有事，也就两分钟，大家就叽叽喳喳的打开话匣子，兴致勃勃的谈了起来。
当老师回来时，她照样发现趁她离开时大家说话了，照样让说话的同学起立。
可这次与往常不一样的是，说话的同学自觉起立了。
第二天早上，上课铃已经打了，但老师还没有来，大家就抓住这个机会，天南海北的聊了起来。
当大家聊得正带劲时，陈老师悄无声息地走进了教室，半分钟后聊天的同学才发现老师早就进来了。
大家自觉起立后，陈老师严肃的说：“你们已经第三次了，要有处分了。
你们根据自己的情况，制定一份计划书，看书也好，写作业也好，都要有事干，当老师不在时，你们就干计划书上的事。
”全班同学都做了计划书，以后的日子里，只要老师不在，大家都看书、写作业，没有一个说闲话的。
以我心中的好老师为话题的作文800字
以我心中的好老师为话题的作文800字以我心中的好老师为话题的作文800字精选在我心中有很多老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚……下面是小编为您收集整理的以我心中的好老师为话题的作文，欢迎阅读!以我心中的好老师为话题的作文篇一老师，是引领我们前往康庄大道的手电筒;老师，是教导我们爬上成功阶梯的建筑师。
光阴似箭，转眼间，三年的岁月像潺潺河水一般的流逝了，但那位老师的身影，却深深的烙印于我心中，无法忘怀……“大家好，我是你们初一年级三班的班主任，希望你们能好好用心的学习……”这是我初一年级的第一堂课，兴奋不已却又忐忑不安，我仔细注视着老师的一举一动，身穿朴素的衣服，虽然不是光鲜亮丽的衣裳，但朴素的衣服反倒衬托出高雅的气质;炯炯有神的双眸，流露出自信与对教学的热忱;戴上一副透明无框的眼镜，便是一位标准的“严格”教师。
基本的介绍告一段落后，开始正式上课，感到无聊的我，开始转起笔来，一个不小心笔盖“砰”的一声掉落，我这才赶紧回过神来。
老师在黑板上写上了几行端正的字迹，白色粉笔占据了整个黑板──重点笔记，字里行间全都是她对我们这群学生满满的爱。
也许，因为我是借读生，对于许多事物都很陌生，当时，是黄老师拉了我一把，她解救了困在身处囹圄的我，那时，我挣脱了心中的桎梏，更解开了心中的结。
我开始勇于尝试各种不同事物，一次又一次的挑战，让我愈挫愈勇，连蚕宝宝都需要破蛹而出，面临许多窘境，才能成为斑斓的彩蝶，而我呢?岂不是得付出更多的努力呢?我用这样的心态来面对接下来的考验，果真，在我不停的灌溉与付出下，心田梦土终于开花结果了。
与老师经过三年的相处，我才惊觉一个道理：看一个人不是看他的外表那层包的密不透风的衣裳，而是心中最深层的内涵。
老师她表面上严肃有纪律，但其实内心却像沸腾的火把那样温暖，虽然黄老师不可能一直带领我们，但却是我永远的恩师，也是我永远尊敬的老师。
我心中的那束光600字老师作文
我心中的那束光600字老师作文全文共9篇示例，供读者参考我心中的那束光600字老师作文篇1拥有知识才会走向成功，而知识的获得要靠两点：一是自己的努力，二是老师的教导和激励。
在我的内心深处，有一位伟大的女老师，我早已把她当成了我的母亲。
暑假过完了，我升上了八年级，由于父亲的'病逝我开始了孤独的生活，对学习毫无兴趣。
就在这时，语文老师把我领出了黑暗的阴影，她个子不是很高，身体瘦弱，却有着一双充满慈爱的眼睛。
她不爱打扮，并不是穷，而是她太节俭了。
一天，她叫我背诵昨天刚学的《陋室铭》，我很流利的背了下来。
她笑着对我说：“早就听说李栋聪明，今日一见果然很不错。
”就因为老师的这一句话，我高兴了好几个星期。
开始对语文产生了兴趣，我开始认真的听课，每当我的眼神和她的眼神对视时，从中可以看出她对我的期望，鼓励和关心。
平常课后，她也会到我这儿来鼓励我。
一次语文课上，语文老师夸我每篇作文都写得很用心。
听到老师这样说，我的心里好像有一把熊熊烈火在燃烧，它正在烧破我心中的阴霾。
我的封闭的心扉渐渐打开。
我开始和同学交流。
和王宁，王珺做了朋友。
学期结束来领成绩时，老师说最令她感动的是我和李本强，听到这里，我感到无比自豪。
我对学习又重获信心，对生活重燃希望。
我能走出心中的阴影完全是靠语文老师的帮助。
是语文老师像母亲一样呵护了我受伤的心灵，是语文老师一句句暖心的话语融化了我心中的冰霜，是语文老师那期待的眼神给予了我前进的动力。
我要把我心中的感激化作衷心的祝愿，祝母亲一样的语文老师一生平安。
我心中的那束光600字老师作文篇2《我心中的那束光》你们有没有过这样的经历:在阴雨连绵的日子里,突然一缕阳光从云层中穿透而出,照在你的脸上,暖暖的,让人感到无比温馨和希望?我就曾有过这样的体验,而那束阳光,就像是照进我内心深处的一缕光明。
那是在我上小学四年级的时候。
那年冬天异常寒冷,我们所在的小镇常常被阴霾笼罩,阳光很少露面。
我的心情也随着阴霾而变得阴郁,即使是在学校里,我也常常显得阴沉沉的。
我心中的女老师三年级作文范文
我心中的女老师三年级作文范文在我的小学生活中，有一位女老师给我留下了深刻的印象。
她不仅教会了我知识，还教会了我如何做人。
她就是我们的语文老师——李老师。
李老师是一位非常和蔼可亲的老师。
她有一头乌黑的长发，总是扎成一个马尾辫。
她的眼睛大大的，炯炯有神，仿佛能看透我们的心思。
她的笑容温暖而亲切，每当我们遇到困难时，她总是用那温暖的笑容鼓励我们，让我们充满信心。
李老师的课堂总是充满了欢乐和知识。
她讲课生动有趣，总是能吸引我们的注意力。
记得有一次，李老师给我们讲《小蝌蚪找妈妈》这篇课文。
她不仅用生动的语言描述了小蝌蚪的样子，还模仿小蝌蚪游泳的动作，让我们仿佛身临其境。
她还带我们做了一个小实验，用水和黑色的纸片模拟小蝌蚪的生长过程。
通过这个实验，我们不仅学到了知识，还增加了对自然界的兴趣。
李老师不仅在课堂上关心我们的学习，在生活中也非常关心我们。
记得有一次，我因为感冒发烧，不能上学。
李老师知道后，特地打电话到我家，关心我的病情，还叮嘱我多喝水，注意休息。
她的关心让我感到非常温暖，病情也好得更快了。
李老师对我们的要求很严格，但她的严格是为了我们好。
她总是说：“要想成才，必须先学会做人。
”她教导我们要诚实守信，尊老爱幼，团结友爱。
每当我们犯错误时，她总是耐心地教育我们，让我们明白自己的错误，并且改正。
她的教诲让我受益匪浅。
李老师不仅是一位好老师，还是我们的好朋友。
每当我们有心事时，她总是愿意倾听，并给我们建议。
她的办公室总是敞开着，欢迎我们随时去找她聊天。
她的关心和理解，让我们感到非常温暖和安心。
李老师还非常注重培养我们的阅读兴趣。
她经常推荐一些好书给我们看，并且鼓励我们写读书笔记。
每当我们写完读书笔记，她都会认真地批改，并给我们写上评语。
她的鼓励让我们对阅读产生了浓厚的兴趣，也提高了我们的写作水平。
在李老师的教导下，我们班的同学们不仅学习成绩优异，还养成了良好的品德。
我们班的同学们团结友爱，互相帮助，形成了一个温暖的大家庭。
我心中的德美老师作文【小学六年级800字】
我心中的德美老师肇庆市实验小学六（1）班陈智慧教过我的老师有很多，例如，慈悲为怀的焦老师，和蔼可亲的俞老师，文质彬彬的李老师，平易近人的冯老师等，但在我心中的那个德美老师，却是活泼搞笑的英语老师邱老师。
邱老师有着一头清新的短发，一双黑葡萄似的大眼睛，在那高高的鼻梁上，安静地躺着一副眼镜。
邱老师的课十分生动有趣，深受同学们的喜爱。
一节课的40分钟，全从同学们的笑声中过去了。
正因为邱老师的“嘻哈声”教育，使非常多的同学逐渐爱上了英语课，不仅如此，大家的英语成绩也有所提高，从原来的年级倒数第一，奋力爬上了年级顺数第二。
或许很多人认为，一节课拼命地笑，你到底能学什么呀？其实，用邱老师的话来说，就是“我们不知不觉中就能从笑声中学到知识”。
同时也应了句话：“学英语其实根本不难“。
别看邱老师平时在课堂上嘻嘻哈哈地，逗得同学们个个没仪态地笑，其实，她也很关心爱护班上的同学。
记得有次，班里有个女生的手被窗户夹出血了，第二天上课总是感觉不舒服，邱老师打听后，立刻拿了个柠檬到班里，微笑着把它递给那个女生，并在那女生耳边小声嘱咐了一两句话。
我认真看过那个柠檬，上面用小刀划了个口，并插上了一根牙签，我问了那女生，她说：“老师让我在不舒服时戳戳那个柠檬，闻一下那个清新的味道，就会好很多的。
”听到这儿，我心想：邱老师真是善良，多么关心同学的健康啊！下课后，邱老师还细心地走到那个女生身边，问了一句：“怎么样，好点了吗？如果不舒服就一定要说，知道吗？”说完，那个女生点了点头，邱老师又留下了一个淡淡的，却充满温暖的微笑离开了。
那个微笑，表面上仅是一个嘴角向上扬起45度的笑而已，但在我眼里，那个笑，包含的是邱老师无私的关心以及对那个女生的关心和紧张。
那个笑告诉我，邱老师，她和蔼的一面，真的有想象不到的温暖，而且，那和蔼的一面，真的很令人感动！我忘不了那个淡淡的笑容，它深深地印在了我的脑海里，无时无刻告诉我，邱老师，就是那个刻在我心中的德美老师！。
我心中的学校小学作文300字（精选12篇）
我心中的学校小学作文300字（精选12篇）我心中的学校小学作文300字（精选12篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我心中的学校小学作文300字，欢迎大家分享。
我心中的学校小学作文篇1昆吾，我心目中的乐园，充满着欢声笑语，洋溢着诗情画意。
还记得六岁那年，我刚跨进昆吾的校园，首先映入眼前的是一座雄伟壮观的办公楼，用原来这就是老师工作的地方啊。
再往南走，就看见了红黄蓝相间的教学楼，这就是我们上课的地方。
一转眼我在这里已经度过了三年，在这三年里昆吾让我学到了很多东西，懂得了为人处事的道理，每天都荡漾在知识的海洋里。
还记得刚上三级，运动会上，同学们团结合作赢得了第一名，其中我参加了螃蟹跑比赛、托球比赛······我在我们的昆吾小学感到了开心快乐。
现在我已经是一名三年级的小学生了，每天我在学校过的特别开心，有敬爱的老师、可爱的同学们陪伴着我，我会在这个可爱的大家庭里学习更多的知识。
我爱我的老师我爱我的同学们，我更爱我的学校——昆吾！我心中的学校小学作文篇2我们的校园就像一座多姿多彩的花园；也是一座充满欢声笑语的乐园；还是一片无边无际的知识海洋。
每当放学或上学，同学们都会走过小花园，随着每个季节的到来，走过去闻到的，看到的都不一样。
春天，你会看到一个五彩缤纷的花海，迎春花，牵牛花……走过去，迎春花就像你绽放笑脸，看着看着，也不禁露出了浅浅的微笑。
夏天，走过小花园，一阵阵清香的，淡淡的花香扑鼻而来。
走近看，白的，红的，粉的等等颜色的荷花，有的已经绽开了花瓣，有的还是花骨朵儿，有的像害羞的小女孩，半遮半掩着。
秋天，会看到一些不知名的大树在悄悄地落叶，好像一架架纸飞机，又好像一封封黄色的信，还像一只只千纸鹤。
冬天，只觉得寒气扑来，唯有那坚强的梅花为寒冷的校园增添一丝丝生气。
我的老师100字作文男老师
第一篇:《我心中的好老师作文100字》我心中的好老师作文100字爱的张老师，你是一片“欢乐的海洋”，我们是大海里的“帆船”。
您传授我们知识，指引我们前进的方向。
亲爱的张老师，我的老师100字作文,,,,,,,男老师。
您是祖国的园丁，我们是祖国的花朵，您把我们浇灌，让我们健康地成长。
亲爱的张老师，您让我知道美不是看外表，而是看内心。
无论人的外表多好看，只有善良和诚实才是真正的美。
亲爱的张老师，您是我心中的老师，也是我们最好的朋友，所以，我一定会我的老师100字作文,,,,,,,男老师。
好好学习，天天向上。
第二篇:《我的老师一年级作文》我的老师一年级作文我有一个好老师，她长着一双浓眉大眼，可好看了！她姓天，好像一个大小孩。
\n她非常关注同学们的学习，又一次我犯了错误，老师他并没有批评我，而是教育我，使我明白了自己的错误。
\n我喜欢我的老师！第三篇:《赞老师》是谁在我们困惑的时候来给我们解围？是谁？我的老师100字作文,,,,,,,男老师。
是她——人类灵魂的工程师——老师。
是谁在凌晨二三点还在批改作业？是谁？是她——人类灵魂的工程师——老师。
啊！老师您是多么无私。
老师好比一支蜡烛，我的老师100字作文,,,,,,,男老师。
燃烧了自己照亮别人。
第四篇:《老师，辛苦了！》老师，您好比丰收的果园，果树上挂满了您的心血，而我，从您的心血中得到收获。
老师，辛苦了！老师，您好比蓝色的海洋，海洋里都是您汗水而我，从您的汗水中长大成人。
老师，辛苦了！老师，您好比明媚的阳光，阳光中都是您看到学生进步的笑容，而我，从您的笑容中看到日日夜夜留下的白发。
老师，辛苦了！第五篇:《我心目中的好老师》我心目中的好老师我心目中的老师，最好能知识渊博。
古今中外，天文地理，他（她）都能侃侃而谈。
从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，甚至列宁和马克思，他（她）都能讲得头头是道。
他（她）能和女同学一起讨论三毛、琼瑶，也能和男同学一起畅言金庸、古龙，甚至还会因为范志毅踢足球的脚法跟我们争得面红耳赤。
老师我心中的明灯作文（精选20篇）
老师我心中的明灯作文老师我心中的明灯作文（精选20篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的老师我心中的明灯作文，希望能够帮助到大家。
老师我心中的明灯作文篇1夜深了，当万家灯火熄灭时，是谁在昏暗的灯光下聚精会神地备课？当人们都进入甜美的梦乡时，是谁伏在写字台上认真的批改作业？在节假日时，又是谁牺牲自己的时间来为我们补课？老师，您如一本本百读不厌的教科书，让我们从中汲取知识。
老师，您是人类灵魂的工程师，教我们做人的道理与美好的品德。
这盏明灯就是一位乡村特级教师。
这位老师年轻时被安排到乡村做教师，但是，那里的环境非常艰苦，使她不禁产生了要走的想法。
于是，她就在黑板上写下了告别的话语，离开了学校爬上了茫茫大山，当学生们从家来到学校看到黑板上的话，非常吃惊，赶忙爬上了大山追老师。
他们齐刷刷地跪在了老师面前，央求着：“老师，您不要走，老师，您留下来，教我们知识。
”老师望着他们渴望知识的眼神，感动了，决定留下来。
年轻的老师在乡村一干就是十几年，在这些年中，由于积劳成疾患了癌症，但她坚持出院，讲完了她生命中的最后一堂课——为中华之崛起而读书！“人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值”是啊，李老师在生命的最后一课还不忘祖国，还不忘学生。
一个人民教师把她生命中最后一点光都照给了孩子们。
李老师如一根蜡烛，牺牲了自己，奉献了别人，是当之无愧的英雄。
老师，您对我们犹如对您的孩子，教我们知识，教我们做人的道理，我心中的那盏明灯，永远燃烧着生命之火，永远充满着生机与活力，您的爱是那么温柔，是那么体贴，您用爱讴歌生命，您用爱描绘人生，您用爱展示生命的真谛。
我们一定把最美的称呼献给你，让您拥有花开不败的美丽！老师我心中的明灯作文篇2九月的天空，散发着金秋收获的气息，随之而来的，是第三十七个神圣的节日——教师节。
在漫漫的人生旅途中，老师，永远是值得我们去尊重、爱戴的人。
诚信教育感受300字作文
诚信教育感受300字作文篇一：诚信是金诚信是什么？是小学生守则里的“不说谎话”，是生活中答应别人的事一定做到。
有一次，我答应帮同桌辅导功课。
可那天作业多，我累得只想休息。
但一想到承诺，我还是去找了同桌。
耐心讲解后，同桌弄明白了难题，感激地看着我。
那一刻，我虽疲惫，却因守信满心自豪。
诚信让我收获了友情和信任。
正如富兰克林所说：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
”我们要像守护宝物一样坚守诚信，让它成为人生路上最亮的指引。
篇二：诚信在身边诚信是做人的根本，在生活中处处闪耀。
上周，我在小区捡到一个钱包，里面有不少钱和证件。
我想失主一定很着急，便在原地等待。
等了许久，一位叔叔焦急地找过来。
我核对信息后还给他，叔叔连声道谢，夸我是好孩子。
我心里喜滋滋的，明白诚信能给人带来快乐。
生活中，借东西及时还、考试不作弊，这些小事都是诚信。
诚信就像一颗种子，在我们心中种下，会开出美丽的花，让我们的世界更美好。
篇三：诚信伴我行小时候，妈妈给我讲《狼来了》的故事，让我明白撒谎的后果。
从那时起，诚信的种子在我心中种下。
记得有一次考试，题目很难，我差点忍不住偷看。
但想到诚信，我握紧笔，自己思考完成了考试。
成绩出来，虽不理想，可我很坦然。
诚信是一种选择，它或许会让我们暂时失去一些东西，但能让我们内心安宁。
在成长路上，我会一直与诚信相伴，做一个正直的人。
篇四：感悟诚信诚信，是照亮心灵的阳光。
有一回，我和小伙伴约好去公园玩。
那天突然下雨，妈妈劝我别去了，可我觉得答应了就得做到。
我撑着伞来到公园，小伙伴果然也在。
他看到我，高兴地跑过来。
我们在雨中漫步聊天，别有一番乐趣。
这次经历让我懂了，诚信是对他人的尊重，也是对自己的负责。
无论何时，都要坚守诚信，它会让我们的生活充满温暖和美好。
篇五：诚信之美诚信，是中华民族的传统美德。
生活中，诚信的事无处不在。
有次我去买文具，老板多找了钱。
我发现后，立刻回去还给他。
老板夸我诚实，还送我一支笔。
全国参赛一等奖作文我心中的好老师600字
全国参赛一等奖作文我心中的好老师600字1. 关于作文：我心目中的某某老师的优美句子喜欢在开学刚上第一课时听到老师说：我们将会学得愉快。
也喜欢看到老师脸上溢满如和煦春风般的笑容，因为这样我们上起课来就不会提心吊胆。
所谓爱在细微处，严在该严时。
也许我们会因为顽皮，犯一些小小的错误，但希望老师循循善诱帮助我们改正，而不责令“某某课文抄几遍”。
“师者，人之模范”。
这是两千年前的古人之语，至今仍有其强大的生命力。
追求高尚的师德，身教是重于言教的。
车尔尼雪夫斯基说过一句着名的话：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。
”我只想说：“老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所作的努力。
老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求，超过了我的能力。
”有人把老师比作园丁，把我们比作花朵。
但我却不喜欢这个比喻。
我不要当温室中的花朵，只想成为飞入云际的雄鹰，而您教会我飞翔的方法，然后把我高高托起！”一堆废旧的纸，在小朋友们的精心组合下，不一会儿变成了漂亮的轮船、飞机、楼房……这是9月24日，市妇联幼儿园大班小朋友上课的情景。
我心目中的老师，要为人师表，关心学生，富有幽默感，必须注意自己的“光辉形象”。
不一定要西装笔挺，但一定要干净整洁。
要有坦然自若的姿态、形象化的教学……总之一句话：与众不同！我心目中的老师，最好能知识渊博。
古今中外，天文地理，他（她）都能侃侃而谈。
从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，甚至列宁和马克思，他（她）都能讲得头头是道。
他（她）能和女同学一起讨论三毛、琼瑶，也能和男同学一起畅言金庸、古龙，甚至还会因为范志毅踢足球的脚法跟我们争得面红耳赤。
有时候，我更希望老师不单单只是我们的老师，更像是我们的大朋友！我心目中的老师，一定要有创新意识。
长期以来，学校的教学总是一成不变、千人一面，老师在教课过程中永远不会知道我们学得多么无趣。
所以我心目中的老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让我们在不知不觉中体会到学习的乐趣。
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我心中的教育作文
篇一：心中的理想学校
心中的理想学校
我曾幻想过奇幻的童话世界；也曾期待过未来会是什么样。
可我现在又想，
我心中的理想学校，
到底会是什么样子。
心中的理想学校，
有着和善的老师。
学生们认真地学，
老师们认真地教。
心中的理想学校，
有着很多的图书。
图书里面藏着，
那丰富的知识。
心中的理想学校，
让同学们认真学习。
长大之后也能够，
为国家出一份力。
心中的理想学校，
有着和善的老师，
有着很多的图书，
让同学们认真学习，
还会让我们懂得，
许多以前不知道的事情。
你知道鲁宾逊是怎样漂流到荒岛上的吗？你知道三国时期魏蜀吴的故事吗？你知道爱丽丝漫游奇境时都经历了什么吗？
学校里的图书能告诉你答案。
学校，能为我们打开知识之窗；学校，能够告诉我们许多哲理；学校，能让我们学会自主学习；学校，能让我们学会如何做人。
心中的理想学校，
有着许多对我们有用的人生价值观。
富强，民主，文明，和谐，
自由，平等，公正，法制，
爱国，敬业，诚信，友善，教会了我们怎样做人。
心中的理想学校，就是这样简单。
教给我们丰富的知识，教会我们如何做人。
五年六班田瑜娟
篇二：我心中理想的学校
我心中理想的理想学校
我无数次地在心中勾画着我的理想学校：远远地，学校是一个美丽的风景；远远地，学校是一个希望??
这所学校，是每一个莘莘学子迈入高校的起点。
她属于这里的每一个学生，是他们经验得以分享、精神获得寄托、情感得以倾诉、力量得以释放、生命得以突显的地方。
她从不让学生被动学习，也不满足于学生的主动学习，她的最高目标是每一个学生都能享受学习，都能体验到教育的幸福，都能获得成功的欢乐。
她的课堂是开放的，学生是主体，她重视学生参与教学过程，宽容并鼓励学生提出有深度的、开放性的问题，允许有不同的答案，鼓励多元思维，培养理性的怀疑与批判精神。
她的教学不囿于教师课前设计好的流程而展开，而是关注学生当下的生活，关注学生的处境，学习的需要与感受，关注不同学生已有的经验背景，关注的中心不是教师预定的教学进度，而是学生真实的体验与收获。
她就是整个世界，整个世界就是她，先进的网络设备把学生和世界连接，把世界和学生连接，学生有问题就查网，想学习就上网。
她的学生没有一个会感到学习的重负和痛苦，每一个学生都被知识的魅力和教学的魔力吸引着，都能在充满美感的情境中体验探究的意趣、发现的喜悦和创造的快乐。
她倡导学生的自主管理，学生人人有事做，个个会做事。
宿舍卫生、纪律检查、电视台、广播站、学术社团都有学生管理。
体育节、艺术节、科技节都是学生操办。
在这里，每一个学生都能得到真诚的尊重和热情的鼓励，都能不断地发现自己的潜能和优势，都会抬起头露出
灿烂的笑容。
这里的天空属于学生，她因学生而美丽。
这所学校，是每个教师专业发展的广阔平台。
她有和谐的人际关系，温馨的工作环境。
她给人以安全感、归属感、依恋感。
她使每一个人既工作着，
又学习着；既探索着，又快乐着。
她不仅吸引着名师，聚集着名师，更重要的是不断造就着名师。
她是每个教师挥洒智慧的舞台，在这里每个教师对教育都有着深深的爱：对学生的爱，爱生如子的爱；对教育活动的爱，视教育为生命，为自己价值实现的源泉；对教科研的爱，视教科研为打造，提升生命质量的途径；对同事的爱，每一个同事都是一本活的教科书，一本需要终身学习、反复品味咀嚼的书；对人类事业的爱，这是由对每一个学生的爱、对每一项教育活动的爱而升华为更博大、更深刻的爱。
在这里，每一个教师的教育活动都充满了人性的光辉，富有生命的质量感，他们落实学生的主体地位，充分尊重学生、相信学生，发挥学生的主观性和能动性，激发学生的创造性；他们的教学行为充满了艺术性和创造性，整个教学活动是真、善、美的和谐统一；他们视教育为生命，生命不止，教育不止；他们每天都在不断学习、不断创新、不断攀登，真正从自己的教育教学活动中体验到人生的最高价值。
她是教师职业生命快乐的家园，她让人感到生命中如果没有了她是多么遗憾。
在这里，他们无忧无虑地追寻着自己的梦想，每天的工作是多么地舒畅，心中总惦记着怎样把工作做得更好。
她确立教师的主体地位，捍卫教师
的人格尊严，充分给教师以自主权，鼓励教师形成自己的教育思想，教学风格，张扬教学个性，让教师获得充分的发展。
在这里，每一个教师都会强烈地感受到浓郁的人文关怀。
她大力开展以培养人文素质为中心的校园文化活动，有组织地举办人文讲座、学术沙龙、教师论坛；她引导每一位教师了解国情、了解社会、参加社区服务，将人类优秀的文化成果，通过知识传授、环境熏陶以及自身实践内化为人格、气质、修养，使每一个教师都有深厚的文化底蕴和较高的人文素养。
这所，是一所风格鲜明、品位超群的学校。
她有独特而前卫的办学理念：“全面培养学生素质，培养学生全面素质。
”它不仅仅挂在墙上，时刻昭示着每一个教师，更重要的是已经内化为他们的自觉需要，落实到每一天的工作，每一个的环节之中。
她有校园物质文化、校园制度文化、校园课堂文化、校园科研文化、校园教师专业发展文化等等构成的内涵丰富极具个性的校园文化。
她有完备的管理机制，但从不抑制人、束缚人，她的机制是为激励人、解放人、凝聚人、提升人而建立的，它是助弱的、扬善的、催人奋进的，既有科学的理性，又充满人性的光辉。
她有内涵丰富、凝聚师生智慧的、又在不断创新的校本课程体系，这课程是开放的、多彩多形的、动态的、不断生成的、发展着学生各种个性的。
这所学校，是一首：新颖别致、底蕴丰厚的校门；雄伟挺拔、寓意深奥的雕塑；风格各异又彼此呼应的建筑群；匠心独俱的凉亭、小桥、流水??是它的绝代佳句。
这所学校，是一部书：文化长廊、名人园、四季如春的百草园、每一垛墙、每一枝花、每一棵树??都会告诉你，这里是一部书，是一部在教师指导下，学生自主学习的、能启人心智的百科全书。
莘莘学子将从这里起步，跻身科学与人文的殿堂。
这所学校，是一首歌，是一首师生合奏的催人奋进的歌。
呵，这就是我心中理想的学校，我最钟情的圣园。
远远的，她是一个美丽的风景。
远远的，她是一个希望。
篇三：我心中的
我心中的“最美”
每个人心中都有一个最美，我也是。
我心中的最美是小妗子。
小妗子五十多岁，刚退休不久，对中国传统文化很有研究，性格乐观，严于律己，做事分时间地点，善于并乐于夸奖别人，但善恶分明。
她在我心中简直是一个完人。
百善孝为先，，孝顺是小妗子最大、最突出、最重要的优点。
小妗子不仅孝顺自己的父母，还十分孝敬公婆。
我的姥姥已经过世，姥爷性情古怪，可小妗子总能让他满意。
有一次，姥爷吃了一顿火锅，小妗子正要处理剩下的火锅汤，姥爷突然一声断喝：“别扔！火锅汤留着晚饭吃！”小妗子立刻十分恭敬地连声道歉，并马上保存下火锅汤。
可是到了晚上，火锅汤已经热好了，姥爷却开始大叫：“谁让你热的
这东西？我才不吃剩饭呢!我要吃饺子！”小妗子深知老爷的脾气，一句话也没反驳，一边道着歉一边处理掉火锅汤，并迅速和面、包馅，做出了饺子，端到了饭桌上。
姥爷呢？看着电视，一副怡然自得的样子。
饺子端上来了，姥爷一边责怪饺子做得慢，一边夹起一个尝了尝。
“怎么是素馅儿的？我要吃肉馅饺子!”挑三拣四的，有本事你做做试试？可小妗子却一声不吭，赶忙去用剩下的面做起肉馅饺子来了。
可算做好了。
姥爷已经看了好几集电视剧了。
饺子端上来，已经快八点了。
姥爷极不情愿地夹起一个饺子来，咬了一口。
“怎么是猪肉馅的？我不太舒服，，不能吃油腻的东西。
去去去，做点别的馅的！”
牛肉馅饺子可算做出来了。
这次剩面用完了，又和了一次新面。
姥爷估计也是饿了，没有再挑三拣四。
饭桌的另一边，，小妗子看着姥爷狼吞虎咽的样子，虽已疲惫不堪，可脸上还是挂着几分笑意。
这就是小妗子，她可能并不漂亮，可她是我心中最美的人。